【精華】學(xué)會(huì)寬容的作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)寬容的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)寬容的作文 篇1

　　“寬容”的確是個(gè)很普通的詞語(yǔ)，它本身是一個(gè)中性詞，可以往壞出去，就是“縱容”，可以往好處去，就是“大量”。

　　每個(gè)人都有自己的一整套的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。人人都有做道德家的本能。面對(duì)不合自己的價(jià)值觀的事情，就愛(ài)指手畫腳，甚至罵娘。我覺(jué)得這就不是一個(gè)寬容者的姿態(tài)了。

　　寬容必須有原則。這個(gè)原則就是“堅(jiān)持真善美，抵制假丑惡”。問(wèn)題是當(dāng)人們?cè)谑裁词羌俪髳旱脑u(píng)判上出了問(wèn)題，那么，這個(gè)原則就實(shí)際上失去了效用。

　　一個(gè)人有沒(méi)有選擇的權(quán)利？回答無(wú)疑是肯定的。一個(gè)人的選擇，只要不損害他人利益，他的選擇就應(yīng)該得到肯定。當(dāng)然，這里要排除“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)因素，因?yàn)榧热皇歉?jìng)爭(zhēng)，就必須有利益的得失，但只要是公平競(jìng)爭(zhēng)，那就沒(méi)有問(wèn)題。但我不說(shuō)法律和道德，因?yàn)榉�律和道德都是有歷史局限的，都是在特定的歷史時(shí)期為了完成特定的歷史使命而制定的或者約定俗成的。我不說(shuō)要遵守法律并不是說(shuō)要違反法律，因?yàn)閷?duì)于99.9％的法律來(lái)說(shuō)，你只要違法了，你就肯定損害了他人的利益了。那么，還有0.1％的法律，你即使違法了，其實(shí)并不算損害了別人的利益。

　　舉個(gè)例子，《人口與計(jì)劃生育法》是根據(jù)我們的特別國(guó)情制定的，是為了收拾歷史留下的爛攤子。早在1957年，馬寅初就提出了要控制人口的觀點(diǎn)，并發(fā)表了《新人口論》進(jìn)行系統(tǒng)論述，但遭到了錯(cuò)誤批判。當(dāng)然，我們也可以理解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是要全民備戰(zhàn)，在那個(gè)時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)是要拼人力消耗的。到了改革開放的年代，人口問(wèn)題就日益突出了，所以，才要控制人口，實(shí)行計(jì)劃生育。從根本上講，生育權(quán)是公民的基本權(quán)利，可以生也可以不生，可以生一個(gè)，也可以生多個(gè)，只要自己養(yǎng)得起。但憲法沒(méi)有這樣規(guī)定，憲法規(guī)定“夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)”。這是根據(jù)我們的國(guó)情做出的正確選擇。但是，等到若干年后，我相信憲法的這一條遲早都要修改的。到那時(shí)，像姚明這樣的人就有福了。所以，在中國(guó)，我們只有不完整的生育權(quán)。但如果你是一個(gè)寬容的人，你就不應(yīng)該去糾纏別人的生育問(wèn)題。但只生不養(yǎng)，沒(méi)有擔(dān)負(fù)起撫育的責(zé)任，那還是要受到道德的譴責(zé)的。

　　在道德方面，最近炒得比較熱的無(wú)疑是“身體處置權(quán)”的問(wèn)題。如果一個(gè)人自殺了或者自殺未遂，我們會(huì)判他違法嗎？當(dāng)然不會(huì)吧。你會(huì)覺(jué)得我這個(gè)問(wèn)題可笑吧？同理，兩對(duì)夫妻關(guān)起門來(lái)，只要他們四個(gè)人樂(lè)意，別的人有什么權(quán)利說(shuō)三道四？更遑論要以“聚眾罪”來(lái)判刑！所以，對(duì)于李銀河的觀點(diǎn)，我是支持的。瀏覽網(wǎng)絡(luò)言論，我感覺(jué)大多數(shù)網(wǎng)民都不贊成刑法的介入，大不了是個(gè)道德問(wèn)題。而且，我有理由相信，隨著社會(huì)的進(jìn)步，的行為連道德問(wèn)題都?jí)虿簧稀５赖戮哂絮r明的地域性、民族性和時(shí)代性，不同的時(shí)代不同的民族堅(jiān)持著不同的道德。所以，有時(shí)候拿一些狹隘的道德來(lái)對(duì)別人指責(zé)甚至大罵不是一個(gè)寬容者應(yīng)該有的行為。

　　舉個(gè)例子：不久前網(wǎng)上有些人指責(zé)宋祖英走性感路線。依我看，這樣的人如果不是為宋祖英炒作，那就一定是腦袋里長(zhǎng)了腫瘤。

　　歸根結(jié)底一句話：一個(gè)人有選擇的自由，也要有尊重別人選擇的肚量，只要這個(gè)人的選擇沒(méi)有對(duì)別人造成實(shí)質(zhì)的損害，我們都應(yīng)當(dāng)“寬容”。

　　這個(gè)基點(diǎn)其實(shí)就是對(duì)人的基本權(quán)利的尊重。

　　所以，站在這個(gè)角度，我能夠理解李銀河的一些言論。她說(shuō)：“沒(méi)有什么道德問(wèn)題，前提的雙方必須是單身，而且要建立在自愿的基礎(chǔ)上。滿足了這些前提，是沒(méi)什么道德問(wèn)題的，而且他們是有權(quán)利的。”我贊成。她還說(shuō)：“表兄妹可以結(jié)婚，前提是這對(duì)表兄妹真正相愛(ài)，他是非她不娶，她是非他不嫁，兩人又保證不生育，法律可以對(duì)這樣的個(gè)案網(wǎng)開一面。”我贊成。

　　某些讀者看到這里或許會(huì)破口大罵，甚至問(wèn)候我的爹媽，那我要說(shuō)你不是一個(gè)寬容的人。寬容的人對(duì)待異己言論只會(huì)理性地辯駁，辯駁之后，他可以仍然堅(jiān)持自我，但是也要允許別人堅(jiān)持自我。

　　老實(shí)說(shuō)，問(wèn)題的根本是，我們的意識(shí)形態(tài)里面，專制的東西還有很多，在這樣的意識(shí)形態(tài)里談“寬容”，的確是有些找罵的嫌疑。要想每個(gè)人都真正的學(xué)會(huì)寬容，必須整個(gè)社會(huì)都變得理性和智慧起來(lái)，前提是：人的基本權(quán)利得到充分的尊重。

學(xué)會(huì)寬容的作文 篇2

　　“嚴(yán)以律己，寬以待人”真的是不容易做到啊！嚴(yán)格的要求自己就是要在任何的時(shí)候克制住自己的欲望，在更多的時(shí)候嚴(yán)格的要求自己，謹(jǐn)慎認(rèn)真的對(duì)待自己所做的一切，并且讓自己以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿婷舱故驹诖蠹业拿媲埃瑢?duì)自己的嚴(yán)格要求還是提升自己素質(zhì)的一種方式，嚴(yán)格的要求之下必定要在不經(jīng)意中的注意自己的所作所為，什么樣的事情都能夠成為習(xí)慣，這就是人的他律性，再難的事情堅(jiān)持的時(shí)間足夠了也就成了習(xí)慣了。也就成了我們自身的東西了！

　　對(duì)待別人呢，就不能像對(duì)自己一樣了，對(duì)別人寬容一些，時(shí)刻的記得要容忍別人的錯(cuò)誤，容忍別人的缺陷。給別人更多的寬容和理解也是一種美德，也是我們看清楚事情的一種表現(xiàn)，更是我們給自己留下后路的一種方式！

　　對(duì)自己的嚴(yán)厲是在提升自己的水平，對(duì)別人的寬容是在給別人以機(jī)會(huì)。可是有的時(shí)候也應(yīng)該對(duì)自己多一些寬容，對(duì)別人要求嚴(yán)格一些，什么事情都不是絕對(duì)的，任何人的錯(cuò)誤都是不可避免的，在別人太過(guò)嚴(yán)重的錯(cuò)誤發(fā)生的時(shí)候我們也不能一味的寬容，在自己難免出現(xiàn)的錯(cuò)誤面前，我們更不應(yīng)該太嚴(yán)格要求自己，要適當(dāng)?shù)膶捜葑约海�要適當(dāng)?shù)慕o予自己機(jī)會(huì)和寬容，不也是給自己以信心和動(dòng)力，給自己以修養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)嗎？這也許就是事情的'復(fù)雜性，和辨證的一方面吧！

　　人嘛就是要做社會(huì)的主角，要讓別人把掌聲給予自己，讓別人成為自己的喝彩者！

學(xué)會(huì)寬容的作文 篇3

　　寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容

　　那一年，一家外國(guó)友人，讓我知道了寬容的可貴。

　　格林一家有兩個(gè)女兒：大女兒梅麗莎，是姐姐在大學(xué)的同學(xué)，那一年剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照，小女兒珍妮，不滿兩歲。

　　那是一個(gè)金秋，梅麗莎帶著珍妮和姐姐，開著她的新車去兜風(fēng)。梅麗莎是個(gè)熟練的開車好手，她在駕駛學(xué)校很刻苦，擁有一輛屬于自己的新車，也是她的一個(gè)夢(mèng)想。三個(gè)人在郊外玩得很快活，梅麗莎讓姐姐也試開她的新車，轉(zhuǎn)向，換檔她還教珍妮讀儀表盤。

　　天色漸黑里，三個(gè)人回家了。就在她們的家門口，梅麗莎范了一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)致命的錯(cuò)誤。她沒(méi)有把車停在停車線以內(nèi)，姐姐和梅麗莎剛下車，街道轉(zhuǎn)彎處一輛疾速超車的大貨車駛來(lái)，一下子撞在梅麗莎的新車上梅麗莎和姐姐愛(ài)了重傷，珍妮沒(méi)有堅(jiān)持到醫(yī)院。

　　等我們趕到醫(yī)院時(shí)，格林夫婦和梅麗莎正抱在一起，泣不成語(yǔ)。

　　事故調(diào)查結(jié)果出來(lái)之后，我問(wèn)格林夫人會(huì)不會(huì)責(zé)怪梅麗莎，她的回答讓我深深地感悟到了這家人的寬容。格林夫人說(shuō)：我不會(huì)責(zé)怪梅麗莎的。雖然珍妮已經(jīng)不在了，但梅麗莎還要繼續(xù)生活，不能讓她帶著殺死自己妹妹的痛苦過(guò)一輩子。

　　我不知道如果我是格林夫人，我會(huì)怎么做。但是，格林一家人的寬容和理解確實(shí)令我感動(dòng)。相信格林一家一定會(huì)生活的美滿、幸福。

　　后來(lái)，我才知道，是由于姐姐的緣故，梅麗莎才把車停在路邊的。

　　這件事，格林夫人沒(méi)有向我提起過(guò)，也許是怕我感覺(jué)太沉重吧。

　　再后來(lái)，梅麗莎有了自己的家庭，有了自己的女兒。

學(xué)會(huì)寬容的作文 篇4

　　“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕。”安德魯?馬修斯在《寬恕之心》中說(shuō)了這樣一句啟人心智的話。是呀，寬容，是件很好的事。所以，假如你是個(gè)心胸狹小的人，那就請(qǐng)你打開心扉，暢想一下你對(duì)別人寬容的美好。

　　記得有一次，我在班級(jí)掃地，忽然，只見班級(jí)門口站著一個(gè)女生，哦，原來(lái)是我同學(xué)魏麗娜的姐姐。過(guò)了10多分鐘后，她姐等得不耐煩了，就沖進(jìn)來(lái)，拿起一把掃把問(wèn)：“娜娜，你掃第幾組，我來(lái)幫你掃！掃完我們先回家。”

　　魏麗娜說(shuō)：“恐怕不行啊，他們?cè)趺崔k？”

　　“我?guī)湍銙咄晡覀兙拖茸甙。�又沒(méi)有關(guān)系。”魏麗娜姐姐滿不在乎的說(shuō)道。

　　“好！就這樣了，我掃第二組，你來(lái)幫我一起掃吧！”魏麗娜開心地說(shuō)。在旁邊的我聽了她們的對(duì)話后生氣地說(shuō)：“不行！魏麗娜，你一個(gè)人先走就是不行！班級(jí)的事要一起做完。我想：我不可以讓她這樣做。于是，我又跟她姐姐說(shuō)：“你不可以闖班，何況你們是為了自己的利益這樣做的。”

　　魏麗娜聽了以后狠狠地瞪了我一眼說(shuō)：“班級(jí)又不是你的地盤，你為什么不能讓我姐姐進(jìn)來(lái)？我們自己的事不要你管，我是不會(huì)理你的！”

　　“可，這……”我說(shuō)。

　　“停！”她打斷了我的話說(shuō)：“強(qiáng)調(diào)一遍，我的事不需要你管！”并且她想拿掃把來(lái)打我。我頓時(shí)生氣極了！大聲說(shuō)：“你敢這樣對(duì)我，我明天告訴老師。”她才罷手。

　　回到家后，我想：“為什么她們那樣對(duì)我？而我又為什么要為這點(diǎn)小事計(jì)較呢？不行，我不能拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己！對(duì)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。從此以后，我不再因?yàn)閯e人的事生氣。老師父母也夸我懂事了許多。

　　記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，別班的兩位男同學(xué)他們?cè)谕嬗螒颍瑥淖呃葲_過(guò)來(lái)，剛好撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你們撞到我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那兩個(gè)蠻不講理的男生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>

　　寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界，寬容真是一種美好的行為！寬容無(wú)處不在,美無(wú)處不在!愿寬容之美常在你我身邊!

學(xué)會(huì)寬容的作文 篇5

　　聽人說(shuō)，寬容是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，可是我總是不明白什么是寬容，也不相信人們真就那么豁達(dá)，直到后來(lái)發(fā)生在我身邊的兩件事才使我明白了寬容的定義。

　　有一次，語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)故事：那年，她讀初一，有一天中午，一位男生正躺在一張靠窗的課桌上休息，她和幾位女生在過(guò)道上追逐著，一不小心，撞在窗戶上，窗戶重重地關(guān)上，把窗臺(tái)上的一瓶墨汁打翻了，正好潑在那位男生身上，他那雪白的的確涼襯衫變成了黑的了。那襯衫是他爸剛給他買的。在那70年代，一般人是穿不上的，是他當(dāng)書記的爸爸走后門才買到的，何等的珍貴啊。她嚇?biāo)懒耍�她覺(jué)得自己闖禍了。因?yàn)樗�家可買不起，也買不到這樣的襯衫來(lái)賠人的。她臉都白了，趕緊讓男生脫下衣服來(lái)洗，可那該死的墨汁怎么洗也洗不掉了。而那位男生竟一句埋怨的話也沒(méi)說(shuō)，還一直勸她，安慰她。說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的，大不了把它染黑了，還能穿。”后來(lái)那件衣服果真染了，可就沒(méi)那么好看了。老師講得很動(dòng)情，說(shuō)她至今都忘不了這件事。看得出她很感激那位男生。

　　老師說(shuō)這就叫“寬容”，男生的寬容化解了她將要面臨的一場(chǎng)危機(jī)。男生的寬容，讓她一輩子都那么感激他，這就是寬容帶來(lái)的神奇。

　　當(dāng)時(shí)聽了我還不以為然，總覺(jué)得老師是在編故事來(lái)說(shuō)教我們的。

　　一次我去了親戚家，在一輛顛簸的公交車上，我看見一位雙手拎著大包小包物品的小伙子。雖是初春，他卻滿頭大汗。車在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一個(gè)趔趄，他猛地被甩向右方，他的物品也散落一車。情急之下，他手上的籃子砸到一位阿姨的腿上，那位阿姨哎喲一聲，人也差點(diǎn)被他撞倒了。我想那位阿姨一定會(huì)罵他的，可出乎我的意料，那位阿姨只是對(duì)她笑了笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系！”這事讓我十分不解。之后我將我的疑惑告訴了別人，他們只是笑了笑，說(shuō)道：“這就是寬容啊！”

　　還有一次，在大年三十的傍晚，我興高采烈地和幾位姐姐一起去玩。一位年紀(jì)比我小的男生踩到我的腳，他急忙的說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”眼睛里充滿了歉意和害怕。也許他是擔(dān)心我會(huì)欺負(fù)他吧。但是我搖了搖頭，微笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的。”他松了一口氣，說(shuō)：“哥哥，你真好！”又回給我一個(gè)如暖陽(yáng)般的微笑。頓時(shí)我感到十分快樂(lè)。

　　一旁的姐姐也哈哈大笑起來(lái)。他們說(shuō)道：“你也學(xué)會(huì)了寬容別人別人了。”“是嗎？這就是寬容嗎？”我摸著頭，沒(méi)想到，在不經(jīng)意間我也學(xué)會(huì)了寬容，寬容還真的這么神奇，讓我如此快樂(lè)。細(xì)想：是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。

　　恍然間，我似乎明白了什么是寬容。寬容是我們老師的那位可敬的男生的關(guān)心。寬容是公車上阿姨的諒解；寬容是我對(duì)那個(gè)小男孩的原諒。原來(lái)，“寬容”就在我的身邊，在每一個(gè)甜甜的微笑里！能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。

學(xué)會(huì)寬容的作文 篇6

　　寬容，不是容忍。生活的閱歷、生命的體悟，構(gòu)成了寬容的前提與基礎(chǔ)。寬容別人，也是寬容自己，這體現(xiàn)了對(duì)人性缺陷的包容和理解，因此，寬容不但是一種成熟，也是智慧。伏爾泰說(shuō)，“我們所有的人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們互相原諒彼此的愚蠢，這是自然的第一法則”。

　　——題記

　　這個(gè)暑假，我們學(xué)校全體師生去了夏令營(yíng)。

　　陽(yáng)光燦爛，搶了一天的班主任我們真是累了。好不容易上完了課程，老師又要求我們下去操場(chǎng)陽(yáng)光一小時(shí)的活動(dòng)。哎，這是什么夏令營(yíng)嘛！根本就是跟學(xué)校生活沒(méi)什么兩樣啊！我拖著疲憊的身子和雨欣、笑天一起牽著班主任往操場(chǎng)上趕。下去操場(chǎng)上有一天非常陡的路，我牽著班主任，讓班主任先從那下去，不料卻碰見了我們的“情敵”——芳淓。我們便抓緊了班主任的手。她得意洋洋地說(shuō)：“嘿，老師，要不要我扶你？”我們搶著說(shuō)：“不用，不用，班主任有我們呢！”下了操場(chǎng)，我們排著整齊的隊(duì)伍。今天我們班本是數(shù)學(xué)老師帶隊(duì)，可因?yàn)槲覀儍砂嗉娂姄屩�要讓班主任帶�?duì)，所以班主任便說(shuō)：“好啦，讓數(shù)學(xué)老師帶前面，我?guī)�四班班的后面，三班的前面可以了吧。�?/p>

　　跑完了步，我們?nèi)齻�(gè)還是死死地不放開班主任。我們走到草坪里，兩個(gè)班商量著玩游戲，可是我們還是因?yàn)榘嘀魅蔚脑�因你�?zhēng)我搶。我和笑天站在班主任旁邊，而雨欣卻站在我們一團(tuán)人的后面。我搶得很不開心，很不耐煩，很累。我轉(zhuǎn)頭，朝雨欣那走去，笑天看我出來(lái)了，她也跟著出來(lái)了。我們?nèi)齻�(gè)一同牽著手，轉(zhuǎn)頭便走。突然，班主任氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)再那樣我就不理你們了。真是太不像話了，這么多人的面前，你們還耍脾氣。我不玩了，你們玩吧！”隨后，班主任從一個(gè)同學(xué)的手里拿走了包，轉(zhuǎn)頭就走。我瞬間驚呆了。我低下了頭，雨欣往前走了一兩步，蹲下來(lái)，開始流淚。我和笑天也蹲了下來(lái)，我捏著地上的雜草，豆般大的淚珠從我臉頰滑落而下，浸濕了我的校褲。

　　許多人走過(guò)來(lái)安慰我們，我們擦著眼淚走到一個(gè)階梯上，擦了擦階梯上的粉塵，坐了下來(lái)。一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我剛才問(wèn)了你們班主任了，她說(shuō)只要你們承認(rèn)錯(cuò)誤，她就原諒你們了。”我用懷疑的眼神望著她，這是陽(yáng)光一小時(shí)的體育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我看到班主任和一群班里的女生走回去，我立馬跑去，笑天烏龜似的動(dòng)作跟了上來(lái)，我轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“你快點(diǎn)。”我快步伐地走著，希望能快點(diǎn)追上，現(xiàn)在整條路上熙熙攘攘，笑天卻還在那邊哭哭啼啼，我拉著她的手說(shuō)：“別哭了，這么多的人，不要哭了。”她似乎把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出的，還是在那邊哭哭啼啼，我拉住了班主任的手，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起！”班主任撒開了我的手，說(shuō)：“你們自己好好想想吧。”笑天哭得越來(lái)越厲害，仿佛已經(jīng)到了世界末日。我們?cè)谂赃叺乃�管里洗了把臉，等著雨欣，回到了班�?jí)。我們把班級(jí)的門關(guān)上，痛痛快快地哭了一場(chǎng)。我含著淚寫下了一封信，到了班主任的宿舍。

　　在宿舍門口，我們還是哭了。我們進(jìn)了宿舍后，班主任輕聲說(shuō)：“坐吧！”接著便說(shuō)：“還沒(méi)吃吧！”班主任給我們四個(gè)人（其中又來(lái)了個(gè)蕓朵）泡了一杯豆奶。她說(shuō)：“你們看，多少次，我都說(shuō)，我們做人要寬容，我每次都在跟你們?nèi)齻�(gè)強(qiáng)調(diào)，沒(méi)想到卻發(fā)生在你們?nèi)齻�(gè)身上。我還想著說(shuō)你們?nèi)齻�(gè)人會(huì)說(shuō)，‘反正班主任遲早是我們的，讓給你們一下又不會(huì)怎樣’，沒(méi)想到，你們卻翻臉走人。你們一點(diǎn)都不給我留面子。難道你們希望我只有你們?nèi)齻�(gè)人喜歡嗎？”我強(qiáng)忍著眼淚，盡量控制著。這么一聊，我們就聊了好久好久。那一個(gè)夜晚，我躲在被子里哭了好久，眼睛都有些腫了。我真悔恨自己，悔恨自己為什么當(dāng)初就轉(zhuǎn)頭走人了呢？從此以后我們都學(xué)著寬容，因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)得對(duì)，我們是班干部，我們要給班級(jí)帶個(gè)好頭，即使我們很平凡，但我們也要成為平凡的人。

　　那一刻，我學(xué)會(huì)了寬容。

學(xué)會(huì)寬容的作文 篇7

　　寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不要揪著別人的過(guò)失不放，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

　　學(xué)會(huì)寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　學(xué)會(huì)寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

　　寬容是門學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。因?yàn)閷捜莶⒎前�庇錯(cuò)誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過(guò)失，不斷進(jìn)步。

　　當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問(wèn)。

　　因?yàn)閷捜荩�紛繁的生活才變得純凈；因�(yàn)閷捜荩瑹o(wú)聊的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

　　天地如此寬廣，更寬廣的是人心。

學(xué)會(huì)寬容的作文 篇8

　　我非常喜歡足球。我們班的足球隊(duì)有四個(gè)，一個(gè)隊(duì)八個(gè)人。我是乙號(hào)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我?guī)状螇?mèng)想奪冠都失敗了。每次失敗，我都要說(shuō)隊(duì)員們幾句，弄得大家對(duì)我很厭煩，而且球也不好好踢了。

　　上個(gè)月，我們隊(duì)居然只得了第四名。我很憤怒，正要對(duì)大家大發(fā)雷霆，我卻停住了。我想：“幾個(gè)月了，我對(duì)他們大發(fā)雷霆都不見成效，干脆鼓勵(lì)一下吧！”我走向他們，他們以為我又要大發(fā)雷霆，所以站哪兒像木頭似的——一動(dòng)也不動(dòng)。我用溫和的聲音說(shuō)：“不就是輸了場(chǎng)比賽嗎？小case！以后我們繼續(xù)拼搏，會(huì)贏的！”他們立刻高興起來(lái)了，立馬立下“軍令狀”——若不得冠軍，抄十遍《三國(guó)演義》。

　　這學(xué)期的第三次聯(lián)賽，我們首先3：1戰(zhàn)勝丙隊(duì)，又5：0戰(zhàn)勝丁隊(duì)，使隊(duì)員們士氣高漲。更是如虎添翼的事也來(lái)了，甲隊(duì)的郭子煜突然加盟我們隊(duì)，是我們組成了“乙隊(duì)三霸王”，甲隊(duì)隊(duì)員看了不戰(zhàn)而栗，這更加堅(jiān)定了我們的信心。

　　最后一場(chǎng)是天王山之戰(zhàn)，我們?cè)缫褱?zhǔn)備好了，“三霸王”都進(jìn)球了，郭子煜的進(jìn)球更是精彩，他是用頭打進(jìn)的！我們又以3：1大勝甲隊(duì)，捧起了冠軍獎(jiǎng)杯。

　　后來(lái)，甲隊(duì)的人問(wèn)我成功的秘訣，我笑著說(shuō)：“寬容！”。

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