寬容的作文匯總10篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寬容的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容的作文 篇1
我家學過許許多多的名人名言，如：“有朋自遠方來，不亦樂乎”、“言必行，行必果”、“與朋友交，言而有信”、“精誠所至，金石為開”……但最讓我記憶猶新的是媽媽教給我的名言：比大海廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的胸懷。
去年，媽媽給我買了一支極為精美的雙頭鋼筆，這支鋼筆穿著亮閃閃的外衣，外衣的右邊雕刻著一條霸氣的蛟龍，盤旋在一個巨大的巖石上空，左邊雕刻著一只飛舞在滿天星斗中的鳳凰，它馬上就成了我的最愛。
那天外語班下課的時候，同學們一窩蜂地涌出了教室，我坐在自己的位子上看著剛買的小說《狼王夢》。突然，“嘭”一聲，我心愛的鋼筆被杰克碰到了地上，杰克趕忙彎下腰伸手把鋼筆撿了起來，又用嘴把鋼筆上的土吹下來，然后放到我的手心，小心翼翼說：“真對不起啊，我不小心把你的鋼筆碰到了地上，你看看，沒什么事兒吧？”我急忙打開筆帽，可憐的小筆尖已經被摔裂了。我很生氣，大聲吼道：“臭杰克，你快賠我的鋼筆，你賠啊！”他帶著哭腔解釋著：“我不是故意的，我不是給你說過對不起了嗎？你就原諒我吧！”我氣得直哭，堅決地說：“不行！你賠！”
放學后，我揉著紅腫的眼睛回到家，一看到媽媽就倍感委屈，眼淚又像斷了線的珍珠一樣往下落。我哭著把事情的來龍去脈都告訴了媽媽，媽媽笑了，溫和地對我說：“孩子，你知道嗎？比大海廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的胸懷。”聽后我恍然大悟：媽媽是想讓我學會寬容，讓我懂得只有寬容才能交到更多的好朋友，不要因為一支鋼筆，就破壞了同學之間的珍貴友誼。
再次上外語班的時候，我主動找到了杰克：“杰克，對不起，我那天不應該對你那么兇，還大吼大叫，你不是故意的，你不用賠我的筆了。”“對不起，都是我的錯，我以后一定會小心的。”杰克笑著回答道。杰克接受了我的道歉，我們又成了形影不離的好朋友。
我的家風是寬容，寬容讓生活更美好！
寬容的作文 篇2
早晨，太陽明媚，一縷陽光照進我的新房，沒有憂愁，沒有煩惱……哦不，又要從溫暖舒適的被窩中蘇醒，這是多么的折磨人啊。我懶懶散散地起了床。洗漱完畢后，就來到了早餐店。店里空無一人。
我左顧右盼，店員就是沒有出現(xiàn)。我突發(fā)奇想，廚房里有什么?我決定一探究竟。我來到廚房里面，只見那餐具閃閃發(fā)光排列整齊，摸了一下，發(fā)現(xiàn)一塵不染，十分干凈。
我看著這些整潔干凈的餐具躍躍欲試，正準備拿起菜刀躍躍欲試時……(小朋友不要模仿我，操刀有危險，做菜需謹慎)門外突然傳來一陣聲響，我從門縫那看到……居然是老板娘。要是被他發(fā)現(xiàn)，我要被他“擒住"，提到我父母那兒。我緊張萬分，“咚咚——”老板娘走了，我如釋負重。
我再次拿出菜刀，準備切菜。“噔噔噔噔——”從小就沒碰過菜刀的我異常興奮，拿著刀胡亂切。
想知道后來怎么了嗎?我不小心把碗碟弄倒了，后來我就走了……嘻嘻……
過了十幾分鐘后，我再次來到這里，準備假裝吃早餐，老板娘哦氣勢洶洶地朝我奔來!我故作鎮(zhèn)定。老板娘說：“孩子，你還是招了吧，俺可是有證據(jù)的，哼哼!”我害怕了，我只好招了：“好吧我承認是我弄的!”老板娘化怒為樂說：“真是一個乖孩子……”什么，弄了你的菜，又把你的碗打翻了，還說我是一個乖孩子，我一頭霧水。“你知道為什么你惡作劇后我還要表揚你嗎?”我搖了搖頭。老板娘繼續(xù)說道：“因為我是隔壁家的老板娘，哈哈哈哈哈哈!”額……我無言以對，這是狼狽為奸呢?還是好人好事?不對，這絕對不是好人好事。算了，隨他吧，隨他吧，回頭已沒有辦法。轉身已不再牽掛。
后來等到真正的老板娘回來之前，我將那碗洗干凈了，重新放回了竹簍里，至于那個菜，我拿回了家，又重新幫他買了一個。可是，老板娘怎么到現(xiàn)在還沒回來。
突然，樓上有動靜，我瑟瑟發(fā)抖。樓梯上傳來了幾聲人走路聲……是真的老板娘!老板娘大吃一驚，看看那沒關的門，看看我的到來?!老板娘這才想起：她昨天晚上太累了，忘記了關門。我向她解釋了我為什么到這來。老板娘聽后，沒有怒斥我，還連忙過來謝謝我，謝我什么呢?謝我?guī)退砗昧吮P子，洗好了碗，并感謝我?guī)退氐辍?/p>
這時我才感受到寬容的美好，體會到人間的真情。說著說著，老板娘見我還沒有吃飯，就幫我去煮了一點食物，沒有要錢，我感動不已。
人間自有真情在，寬容是人們最大的美好，只要你學著去關心別人，我為人人，人人為我，幫助別人，寬容別人，這是我的一點心得體會。
寬容的作文 篇3
寬容是陰雨中的陽光，給人以洋洋的暖意；寬容是泥土上青翠欲滴的小草，給人以心曠神怡的享受；寬容是沙灘中晶瑩璀璨的貝殼，給人以愛不釋手的美麗。學會寬容，會讓我們更加閃耀。
寬容蘊藏在我們的日常生活中，而學會寬容則會讓生活更和諧。一起學習的大家都是相仿年齡，鬧點小別扭是平常事。假如鬧別扭雙方你不讓我，我不讓你，最后雖然在同學老師的勸說下平息了怒火，但是這一天就別想再露出一點笑臉。相反，如果你先來一個“對不起”，對方再來一個“不好意思”，你們就互相寬容了，不會因為這一點小摩擦而破壞自己一天的好心情，學習也更加有效率。說不定又有一個知心朋友圍繞在你身邊。由此可見，寬容是人與人之間的潤滑劑，而學會寬容則會讓這種潤滑劑發(fā)揮最大作用。
寬容蘊藏在國家危難之中，而學會寬容則將拯救國家于危亡之中。廉頗，趙國大將，獨一人之力而抵百萬秦師。藺相如，寧為玉碎，不為瓦全，憑超凡膽識還趙國十五座城池。雖說廉頗不用，但是負荊請罪后兩人將相和，秦師虎視眈眈而又無可奈何。這就是藺相如寬容廉頗的好處。試想，如果藺相如不下這個臺階，惹得廉頗一時火起，趙國恐怕早就該滅亡了。國家處于危難之中，更需要全國人民眾志成城才能渡過難關。如果幾位最高領導人因為以前的矛盾，各打各的算盤，這樣的國家是無法抵御外族侵略的，歷史上這樣的事例舉不勝舉。而寬容則能將人們之間的隔閡消除，共同面對同一挑戰(zhàn)。學會寬容則將拯救國家于危亡之中。
寬容蘊藏在敵人不馴的眼神中，這種寬容是最高層次的寬容。面對已經成為階下辦的敵人，很多人都恨不得一刀殺了他解恨。但是敵人也是人，是一條鮮活的生命。你寬容的既是你們之間的仇恨，也是一條無比燦爛的生命啊。宋江親自為許多給他造成麻煩的英雄好松綁，結果是眾好漢圍繞宋江形成了一個無堅不摧的梁山泊。學會寬容，你的雙手不會沾滿血污，而會收獲一種心靈的慰藉。
寬容是人的慈愛之心。我相信人之初，性本善。但是現(xiàn)在卻有如此多“性本善”卻做出壞事的人。我希望每個人都能夠學會寬容。畢竟，它能夠為我們的生活帶來和諧，為我們的世界帶來安寧與和平，為我們的心靈帶來陽光的滋潤。一個人學會了寬容，就不會被什么事情所煩惱。煩惱的只是那些不會寬容的人。
寬容的作文 篇4
金秋十月，丹桂飄香，又是一年開學季。我升入初中，已經是一名合格的中學生了。
在這兒已經生活了快一個月，在這一個月的時間里，我學會了許多。還記得剛開學時，我是一名轉校生，轉入了七二班。由于是新生，剛開始也很緊張，做事都是小心翼翼地。過了段時間，我和大家相處得很融洽，但唯一忍不了的就是我的新同桌。
我的新同桌看上去很文靜，實際上是一個不折不扣的淘氣包。我來新學校的第一天，我開始以為我的同桌是個刻苦學習，熱心友善的人。但愿望很美滿，實情很悲慘。
那天我正認真地寫作業(yè)，可我的同桌卻在一旁不斷地搖晃著水杯，一直發(fā)出嘩嘩的聲音，我并沒有理他，過了一會兒，他在我旁邊說了句：“這個句子怎么寫?”我一看，是讓寫一個比喻句。“你隨便把一個東西比作另一個東西吧”!我說。本想他不會再煩我，結果他直接說了句：“我的同桌像一頭大象”。雖然他說得聲音很小，但在我的腦海里，一直充斥著這句話。他面帶微笑，又補了句：“新同桌的腿像大象腿。”只聽見轟的一聲，我的腦子一下就炸了，心中的怒火已經忍到極致。我有些忍不下去了，恨不得沖他吼：“你的嘴巴就是烏鴉嘴。”但是，我不能說，如果這樣說，他就會繼續(xù)說下去，那我知道這就沒完沒了了。我看著他，足足有兩分鐘，終于我忍下怒火，對他說：“這樣的比喻是不恰當?shù)模@個比喻暗含貶義，你可以試著寫她的臉蛋紅像一個紅蘋果。”他見我沒有生氣，已然很驚訝了，又見我仔細給他講題，他已經有些面紅耳赤了。整個自習課，我倆沒再說一句話。下午放學了，他才輕輕地說：“對不起”。我說：“都是同學，沒關系的”。之后，他再也沒干擾和挖苦過我。
寬容讓我更有忍耐心，寬容讓我收獲了友誼。我學會了寬容，我們學習和生活因寬容而更快樂，人生道路也因寬容而變得更寬闊、更美麗!
寬容的作文 篇5
一天。狼來到了一片非常漂亮的林子里，山清水秀、碧水藍天，白云悠悠地在天空中飄著。“好美！”他忍不住夸贊道。
狼很喜歡這片森林，他萌生一個邪念：決定霸占這片森林。這時，它看到了正在摘采蘑菇的兔子媽媽。“兔子老太婆，”他蠻橫無理地命令，“給我放下你手中的蘑菇！”
兔子媽媽很不解，問道：“為什么呀？”
狼霸道地說：“這片森林都是我的了，包括蘑菇！”
兔子媽媽想說什么，看看他兇狠的目光，無奈地搖搖頭，走了。
“喂喂！”狼又看到了松鼠媽媽在摘榛子，它很生氣，惡狠狠地嚷嚷，“不準摘了！這片森林都是我的！在我的地盤上摘榛子，你是在侮辱我的威力！”
松鼠媽媽立刻明白了狼的意思。她皺皺眉，說：“狼，不要這樣做。森林是大家的，每個人都有權利使用這片森林帶給大家的資源。”
狼冷哼了一聲，露出獠牙：“快點滾蛋！！！！你想教訓我嗎？！”
松鼠媽媽嘆了口氣，走了。
就這樣，狼把森林里的動物們全部都教訓了一番了。他感到很神氣、覺得自己實在是威風八面，連走路都像螃蟹似的橫著了。漸漸地，小動物們都不愿意理他，總是躲著他。他覺得也無所謂，反正自己想要什么，森林里都有。
不久，狼生病了。他獨自躺在自己的山洞里，孤單寂寞，不時發(fā)出“咳咳”的咳嗽聲，沒人陪伴他。狼很痛苦。最重要的是，因為生病，他不能出去捕食，也很餓。
他想：我曾見過別人生病，都有好朋友去探望，還有人照料，為什么我沒有？這片森林太沒人情味了！
三天后，狼在洞穴里餓得快昏迷了，好像聽見了洞口有腳步聲漸漸近了，他很開心，一定是有人來看他了；可腳步聲總在洞外，怎么不進來呢？一定是別的小動物知道他病了，在他洞口玩呢，要是他沒病，誰敢靠近他的家呢？他意識到不會有人來看他了！他閉上眼睛，開始后悔不該在森林里稱王稱霸。
這時卻聽見兔子媽媽的聲音，他睜開眼睛，兔子媽媽帶著一籃水果來看他了。她嘆了口氣，摸摸狼的頭，自言自語道：“唉，狼啊，你為什么要那么霸道呢？多點朋友不好嗎？搞得現(xiàn)在，連生病了都沒人照看你。”說完，默默地將籃子放在狼的枕邊。“我去幫你請醫(yī)生吧。”她走了。狼想哭。
啊！又有腳步聲。狼趕緊閉上雙眼。
哦！是松鼠媽媽帶著一群小松鼠來了。她挽著一籃子榛子，走在前面。小松鼠們還嘰嘰喳喳地討論著不情愿進來：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆獊砜催@個大壞蛋？”松鼠媽媽說：“不要叫他壞蛋。狼的本質也不壞。”
“可是，我們不喜歡狼！狼真的好兇喔！惡狠狠的！還說什么都是他的，不準我們動。”小松鼠很氣憤。松鼠媽媽小聲說：“狼不壞，只是太自私，有些貪婪罷了。相信他會改的。”
松鼠媽媽把榛子放下，用手撫了撫狼前額的毛：“狼啊狼，以后別這么貪心了，大家的東西就是大家的東西。每個人都是平等的呀！我們對待他人要寬容！唉，狼啊，你不要太貪婪了！”狼再也控制不住眼淚，小松鼠都被他的眼淚逗樂了。然后，松鼠一家也走了。
此后，貓頭鷹先生、啄木鳥小姐等很多人都來看了狼。狼看著堆成小山的禮物，若有所思。不久后，狼病好了，性格也大變。他溫和有禮、禮讓三分、樂于助人，成了大家公認的好狼。很多動物都驚訝狼的轉變。對此，狼的回答是：“寬容的心，會使一切罪惡的念頭消弭。寬容，創(chuàng)造出美好的天地。感謝你們對我的寬容和諒解！”
瞧！狼正在跟伙伴們手牽手地跳舞呢！他們笑著，跳著，吃著甜美的葡萄。狼的心里也美滋滋的。
寬容的作文 篇6
我曾在一份雜志上看到這樣一個教育學生的妙方：寬容10克，愛心10克，公平10克，加賞識若干，細心火煎服。細細品味，這妙方正是愛學生的具體表現(xiàn)，是教師的高尚人格魅力的寫照。
在這個教育良方中把寬容放在首位是有一定道理的，對人寬容，是做人的一種美德；而對自己的學生寬容，更是作為一名教師必須具備的基本素質之一。寬容的實質就是教師的自信：相信自己的人格，相信自己的教育，相信自己的學生。以尊重、理解、信任的強大精神力量，去感化學生、昭示學生、熏陶學生、誘導學生、影響學生，給學生以自我反省、自我修正、自我選擇、自我進步的時間、空間與主動性，從而體現(xiàn)出教師所特有的人文教化功能。
記得今年五月底的一天上午，正當我和二（1）班的學生一起聚精會神地學習新課時，坐在第四組最后一桌的女同學猛然站起來說：“駱老師，俞××在玩蝸牛。”（俞××是她的同桌）真是一石激起千層浪，全班43位同學的眼睛都不約而同地朝著玩蝸牛的俞同學看，當俞××和我的眼神相對時，他還傻乎乎地不知道發(fā)生了什么事，顯然他玩得太入迷了。而坐在他旁邊的女同學懂事地拉拉俞同學的手，這時俞同學才醒悟過來，頓時臉上泛起一片紅云，雙手在抽屜里本能的一陣亂動，想把蝸牛藏起來。這時教室里鴉雀無聲，似乎都在等待一場暴風雨的來臨。我的心中也升起一股無名之火，無法抑制自己的情緒，快速走到俞同學的跟前，把蝸牛從抽屜里挖了出來。當我看著如此可愛的蝸牛時，便被孩子純潔的童心感化了。腦中閃現(xiàn)出這樣的念頭：俞同學平時雖然很頑皮，但思維很靈敏，很獨特，是一個有潛力的孩子。想想二年級的學生畢竟還不太懂事，這么可愛的蝸牛誰不喜歡，我們成人都難免犯錯誤，何況他們。有時寬容比訓斥更能感化學生，有利于學生接受教育，便從心底里諒解了他。于是我不說一句話，悄悄地把蝸牛拿到講臺上同學們都看不到的地方，繼續(xù)上我的課。下課之后，我把他叫到辦公室里，開始我和他之間的交流，從蝸牛是不是人類的好朋友談起，以‘蝸牛跟我們人類一樣喜歡自由，他應該回到大自然的家里去。’的主題展開談論。看著兩只已經死亡的蝸牛，他傷心地流下了真誠的懺悔的眼淚。最后我布置俞同學寫一篇觀察蝸牛的日記和一道數(shù)學思維題：一只蝸牛要爬一堵10米高的墻，白天爬3米，晚上落下2米，問這只蝸牛第幾天才能到達頂端？
第二天他興沖沖地把作業(yè)交給我。日記，我交給章老師批改，俞同學由于觀察仔細，日記寫得很生動，受到章老師的表揚。數(shù)學沒有做對，我耐心地講給他聽。最后我與他一起把蝸牛放回到操場邊的草叢里，看著回到家的蝸牛，我倆會心地笑了。我想這次教育沒有給俞同學留下陰影，以“隨風潛入夜，潤物細無聲”的方式給他留下難忘的.印象。
寬容的作文 篇7
每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和寬容我們。
在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校里讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。
我記得小時候學過的三字經中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學，斷機抒……教五子，各俱揚，養(yǎng)不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢！家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長中去實現(xiàn)。
寬容，我心有體會。目前學習素質教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功于老師和外公的寬容和關懷。記得當我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續(xù)努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當我書法走向低峪時，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不？
寬容的作文 篇8
上學期，體籃課上因為小曦為了快點能輪到自己投籃而插隊，我們因此就吵了一架。后來，一個小小的筆袋又讓我學會了寬容。
“是她插的隊!”“為什么呢?”“我怎么曉得啊!”聽，這一陣陣叫喊聲，就是我當天晚上和爸爸媽嗎辯論的聲音。兩隊說來說去，還是不分勝負。突然，我鼻子一酸，淚水像斷了線的珠子似的不停地落下來：“哇……哇……嗚……”。
第二天，我心想：以后我再也不想理她了!于是一進教室就看都不看她一眼，埋頭理書包。但是這個行為立刻被一個小小的銀色筆袋制止了。它靜靜地躲在我書桌的角落里。奇怪，這個筆袋不是我的啊?惡魔卻說：“嘿呦，撿便宜啦!快點抽出來呀!”天使又反駁：“不行，那是別人的，放到失物招領處吧!”我把筆袋才放到失物招領處，一回頭，小曦正擋在我前面。她說：“筆袋是我送給你的，對不起!”便微微低下了頭。“沒關系，過去的事情就過去了”。我一開始還怒氣沖沖地想“哼!”一個，可是想起媽媽說的：“要學會寬容別人，寬容，寬容”。“沒關系”三個字就從嘴里掉出來了。
第三天，這么一個小筆袋，我知道它想跟我說的是“小朋友，你要學會寬容哦!寬容在人生里十分重要的!”一句“對不起，沒關系”和這個銀色筆袋就一下子把我和小曦之間的大火山融化了。
第四天，現(xiàn)在，時光老人已經把它拖走了，我和小曦照樣是好朋友，也不知道這件事給了我多少教導。謝謝你!
寬容的作文 篇9
有一座橋在小刺猬家的旁邊。有一次，小刺猬在橋上慢慢的散步。一只兔子飛快地跑到橋上，小刺猬為了不想把自己身上的刺扎到小兔子，就靠邊站著。沒想到小兔子反而不領情，一不小心把小刺猬撞到河里去了。幸虧小刺猬會游泳，游到了岸上。小刺猬生氣的說："這只該死的兔子。"
又有一次，小刺猬又在橋上慢慢的散步。有一只小山羊飛快地跑到橋上。小刺猬心想：這次不會讓你得逞了。想著，小刺猬變成了一個圓球，把小山羊撞到河里去了。小山羊不會游泳，大聲喊道："救命啊，救命啊！"正在巡邏的貓頭鷹看見了，連忙把小山羊救起來。然后小山羊問小刺猬為什么要這樣做？小刺猬的把事情從頭到尾說了一遍。貓頭鷹說："有可能是小兔子有急事，才會那樣做。而你今天把小山羊推下河去，這就是你的不對了。"
小山羊聽了以后，就再也不敢這樣做了。
寬容的作文 篇10
當我不是那個懵懂的孩子時，我已經在成長中懂得了寬容。
在我和朋友住在一個寢室時，我很開心，因為我知道我們的友情一定會更好。但是沒想到我們的友情居然變得越來越糟糕了。
那天，我把寢友的一個杯子弄碎了，于是我賠給了她，另一個人說了什么，我沒聽懂，也許是我聽錯了吧。我以為她說的是“我得趕緊把我的盆收起來了，否則一會兒盆也沒了”于是我和她開始了爭吵，說了一些不該說的話。后來我才知道原來我是誤會了她，但是我們的友情已經分裂了，其實我和她的友情不是特別好。因為我是因為自己的朋友來住的這里，而我沒想到她居然會幫她，我很氣憤，和她也爭執(zhí)起來。
這件事情讓我失去了友情，但同時我也獲得了一種東西，那就是寬容。我知道應該在該放手的時候就趕緊放手，不要一直堅持自己的想法，因為也許自己的想法有時也是錯誤的，所以我們應該懂得寬容。
當你寬容了別人的時候，別人和你的感受都是一樣的，會感到開心。
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