【精選】寬容的作文600字6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的寬容的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
寬容的作文600字 篇1
雨果說過：世界上最寬闊的海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
去年暑假，媽媽從大慶出差回來，給我?guī)Щ貋砹艘粋�好東西——圓圓的腦袋，渾身金黃的“油寶寶”。我如獲至寶，對它愛不釋手，天天睡覺都要抱著它。
有一天，剛剛下完雨，地上有很多小水坑。這時，門鈴?fù)蝗豁懫穑以儐柾曛�，就放心地打開了門，進(jìn)來的是我的好朋友多多！多多提議出去玩，我立即答應(yīng)了。
我?guī)е业摹坝蛯殞殹焙投喽嘁黄鸪鋈ネ媪�。我發(fā)現(xiàn)多多也很喜歡我的“油寶寶”，于是我們搶來搶去，突然多多被一塊小石子絆倒了，失去重心的她猛地撞了我一下，“油寶寶”從我手中飛了出去，掉到了水坑里，沾滿了泥水。多多見此情景，急得漲紅了臉，三步并作兩步跑過去撿起“油寶寶”，用手一個勁兒地擦泥水，可沒想到越擦越臟，她驚得不敢看我，連連說：“對不起，對不起，我不是故意的，我賠給你……”“你閉嘴，這個油寶寶是媽媽從外地給我買回來的，你賠得了嗎？”我生氣地說，說完我氣急敗壞地走了。
回到家，我向媽媽講述了這件事情，本以為媽媽會為我“爭理”，沒想到，媽媽卻說：“多多是不小心的，你要原諒多多，做一個大度的人�！�
細(xì)想來，我也有些后悔。我來到多多家，向多多道歉，多多拿出了一只玩具兔子，說：“這只玩具兔子雖然不是從外地帶回來的，可是，這是我最喜歡的玩具。”“不用了，媽媽已經(jīng)把我的油寶寶洗干凈了�！蔽倚χf。
后來，我和多多又成了形影不離的好朋友。
這件事讓我明白了：寬容別人就是善待自己。
寬容的作文600字 篇2
有這樣一則寓言：兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖短，卻揭示了天地間最令人動容的情感——寬容。
寓言中動物的寬容即是以德報怨，而我們通常認(rèn)為的寬容是“能容天下事”，在現(xiàn)實生活中，寬容更是一種美好的境界。
寬容如水。
寬容如水般清涼，在遇到矛盾時它似一捧清泉，悄悄消釋彼此的誤會，使雙方冷靜，看清事情的緣由，也看清自己。寬容如水般溫柔，在遇到堅硬的石塊時繞身而過，不斤斤計較，不耿耿于懷，還與石塊一起奏出最和諧的交響樂。寓言中的馬也是如此，在受傷后不是無休止地報復(fù)，而是明智地選擇了寬容，最終他們一起譜出了友誼的贊歌。
寬容是詩。
寬容是世間最美的一首詩。我們的世界之所以如此美麗，是因為天空寬容了云朵才有了彩霞的絢爛，土地寬容了種子才有了豐收的喜悅，大海寬容了小溪才有了自己的浩瀚，人生寬容了遺憾才有了精彩和豐富。
所以寬容的含義不僅限于對人的理解與關(guān)愛，而是發(fā)自內(nèi)心地對大自然一切生命的博愛與理解。愛我們的自然，理解我們的朋友，讀懂我們的父母。因為有了他們，才會有生命美好的樂章。
當(dāng)然，寬容與“嚴(yán)于律己，寬以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不叫寬容，而是懦弱。“寬以待人”也不意味著縱容，那些不懂珍惜的人，無限制的寬容只會是姑息。所以，寬容本身，也是一門人生路上的學(xué)問。
在我們的人生道路上，絕對不是像這兩匹馬那樣簡單的事，生活中的瑣事，往往紛雜。但正因為如水般的寬容，才使紛繁過濾得純凈，正因為如詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，生命以永恒。請選擇寬容吧，具有寬容的境界，才是人生的境界。
寬容的作文600字 篇3
今天的天氣特別不好，陰沉沉的。我的心情也如這鬼天氣一般，陰陰的，因為我家門前的那棵陪我玩耍了十二年的大柳樹被虎子家鋸掉了。
他們是偷偷鋸的，沒有辦理任何手續(xù)，然而，并沒有人告發(fā)他們，原因很簡單：虎子家太窮了，他母親這些年積勞成疾，落下了不少病根，虎子爸三年前在工地干活時，不小心從樓上摔了下來，摔斷了一條腿，聽說這棵樹可以賣三百多元錢呢！大家都為他家保守著這個秘密。
我不喜歡虎子，并不是因為他家窮，是因為他爸爸把那棵大柳樹鋸掉了。鋸樹時，
我哭了了，大聲喊叫，媽媽把我抱到屋里，對我進(jìn)行勸解道：“虎子嗎的病再不治就會死的，我知道你和那棵樹的感情很深，可人比數(shù)更重要，你不可以罵虎子是小偷，他們一家都不是，虎子爸平�？値驮奂倚迻|西呢，你要學(xué)會寬容�！蔽倚睦镆琅f不希望樹被他砍掉，可又有什么辦法呢？我越來越討厭，不，不是討厭，是憎惡虎子，因為虎子用的筆記本都是我給他的，反而他竟對>我的朋友――大柳樹這樣。
“欣欣姐，你看，天好藍(lán)��！”虎子對我叫道。我瞪了他一眼，義無返顧地回頭走開了。哼！天這么陰，還藍(lán)？我回家翻書，因為我要找資料，偶爾翻到了一篇文章，開頭寫到：當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上，它卻將香味留在了那只腳上，人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人若選擇寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。讀了這段話，又仔細(xì)想想，我剛才瞪虎子，心里十分羞愧。于是，我跑出去找虎子，“虎子，出來玩呀！”虎子十分高興地回答：“等一下�！�
我抬頭看了看天，真的好藍(lán)！
寬容的作文600字 篇4
“你……你給我賠！”蘭小玫氣急敗壞地吼到，“我又不是故意的�！毙齑簌i大聲地反駁，這兩位同桌，起因是徐大鵬不小心把蘭小玫的鋼筆摔壞了，一大早他倆就大吵了起來，蘭小玫鐵青著臉，咬牙切齒地說：“下午你必須給我一支全新的、一模一樣的筆！”。“我沒有錢�！毙齑簌i爭辯道，“你！”蘭小玫惱羞成怒，抓起自己的語文書狠狠地朝徐大鵬的課桌上甩去，“哐當(dāng)”一聲，徐大鵬的鉛筆盒重重地摔在了地板上，文具“嘩啦啦”地撒落了一地，蘭小玫氣嘟嘟地走出了教室，只剩下徐大鵬一人蹲在地板上，默默地收拾殘局……
蘭小玫坐在石梯上，氣地滿臉通紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小伙伴們歡快地嬉戲，她的心情變得糟糕極了，好朋友周小雨數(shù)次邀請她一起游戲，她都不肯挪動半步，心里一直在生徐大鵬的氣，錯了還不承認(rèn)，真可氣，她又想起往日徐大鵬借她橡皮、鋼筆的片段，漸漸地情緒也所好轉(zhuǎn)，開始后悔自己剛才的言行，但她又不好意思去向徐大鵬道歉。徐大鵬這邊也在心里不停地抱怨蘭小玫的霸道，不講理，他憤憤不平地低語：“她至于發(fā)這么大的火嗎？”慢慢地他好像認(rèn)識到自己有錯在前，“賠就賠，也沒什么大不了的�！彼÷暤卣f。這時看來只有目睹了事件全過程的我出面了，我拉著徐大鵬，走出門外見到了蘭小玫，徐大鵬朝蘭小玫笑了笑，不好意思地說：“我中午回家向媽媽要錢，陪你的筆”�！安�，不用了，你也不是故意的。”蘭小玫紅著臉著急地說，看著他倆的樣子，我滿意地笑了。伴隨著清脆的上課鈴聲我們一同歡快地跑向教室。
我們應(yīng)該學(xué)會寬容地對待他人，心胸狹窄的人會失去朋友，使自己的情緒變得更差，寬容地對待他人的過錯，站在對方的立場上想想，善意地諒解對方，不是很好嗎？
寬容的作文600字 篇5
我是一個十分小氣的女孩，就算別人和我發(fā)生了一點雞毛蒜皮的小事，我也會喋喋不休，不依不饒。但那一天我和寬容相遇了。體悟到，得饒人處且饒人的道理。
那一天，輪到我值日，我像一只歡呼雀躍的小鳥，撲騰著翅膀飛來飛去，我提起水桶，以風(fēng)一般的速度打了一桶水，歡快的灑呀灑。本來一切都挺順利的，可當(dāng)我把臟水向外潑時，只聽"啊"的一聲，我欣喜的心情立刻愁云滿面。怎么回事?我趕忙跑過去看，呀，不好，我把水弄到王紅身上了！王紅急得哭了，哭聲引來了許多同學(xué)。同學(xué)們把我們圍成一團(tuán)，卻丈二和尚摸不著頭腦，不知怎么回事，一片寂靜后傳來的是一片噪雜聲。那時，我的懷里像揣了只小白兔——砰砰直跳；心里像打翻了五味瓶——什么滋味都有。我開始惶恐不安起來，心急把我引回了從前。那一次，王紅不小心弄壞了我一直很貴的自動鉛筆，我一時火冒三丈，以迅雷不及掩耳之勢沖到老師面前，添油加醋地亂說一通，結(jié)果，王紅被老師狠狠地劈了一頓。想到這兒，我亂了神。糟了，我一直都是三好學(xué)生，如果王紅伺機(jī)報復(fù)，那我豈不是……我開始后怕起來，情不自禁地拿出了手紙，要給王紅擦。沒想到，王紅停止了哭泣，她擦著紅腫的眼睛哽咽著說：“其實，這條裙子是遠(yuǎn)在天堂的爺爺送給我的，看到它，我就會想起爺爺�！薄皩Σ黄�！”我用只有蚊子才能聽見的聲音說。“沒關(guān)系啦，我回去多洗幾次，興許能洗的.掉。抱歉，耽誤你時間了�！甭犃诉@話，我慚愧的低下了頭，呆呆的站在那里，臉紅的像個大蘋果……
后來，我發(fā)現(xiàn)世界上有一種花較叫寬容�，F(xiàn)在，我也會寬容別人，從而快樂自己。
也就是那一天，我發(fā)覺我和寬容相遇了。同學(xué)們，讓我們學(xué)會寬容吧，讓世界開滿寬容之花吧！有一首歌改詞后是這樣的：只要人人都寬容一點點，世界將會變成美好的人間……
寬容的作文600字 篇6
今年上暑假培訓(xùn)班，少了平日緊張的氣氛和分?jǐn)?shù)的壓力，我的教學(xué)也輕松了很多。班級里有個很調(diào)皮的學(xué)生Tom ，他每次上課都遲到，而且不喜歡做作業(yè)。若是在平時我一定會怒目相對，在優(yōu)秀率、合格率的“統(tǒng)治”下的日子里，這樣的學(xué)生每天必然沉浸在補(bǔ)作業(yè)的痛苦之中。可是現(xiàn)在我多了一份寬容——暑假里就讓他們快樂地學(xué)習(xí)吧！
我把培訓(xùn)班的點名冊變成了量化統(tǒng)計表，每堂課我都把學(xué)生回答問題的數(shù)量以分?jǐn)?shù)的形式記錄下來。Tom 雖然調(diào)皮但他的英語學(xué)得很好， 在第五次課上他得到了最高分?jǐn)?shù)！其他同學(xué)都很嫉妒，他卻洋洋自得地向大家炫耀他得分?jǐn)?shù)的經(jīng)過。突然我覺得這是個很好的契機(jī)，抓住機(jī)會我對他說：“恭喜你得了最高分！但是你如果不做作業(yè)的話，分?jǐn)?shù)就無效了�！蔽矣种刂氐募恿艘痪洌骸暗玫谝幻墒羌芰瞬黄鸬氖虑榕叮∏f別把它丟掉呀！”以前一讓他寫作業(yè)他不是說本子沒有就是筆沒有，可這次他居然乖乖地拿出了筆和紙，迅速地做起了作業(yè)。上了五天培訓(xùn)班，他終于寫作業(yè)了！不用任何批評，不用任何懲罰，就這個唾手可得的“第一名”竟不廢吹灰之力地達(dá)到了我預(yù)想的目標(biāo)！
五分鐘之后別人還在埋頭寫作業(yè)的時候，他拿著自己的作業(yè)走過來讓我批改。我頓時心潮起伏，手里剛接過他的作業(yè)，便脫口而出早就想好的話：“我真為你驕傲！你終于做作業(yè)了！”低頭一看他寫的東西，龍飛鳳舞的一團(tuán)。“可你寫的是什么？我看不清楚�！鼻昂髢删湓挵阉械耐瑢W(xué)都逗笑了，我想了想覺得自己也挺有趣的，看著Tom難為情的樣子，大家笑得更開心了。不過從這以后Tom每次都會完成英語作業(yè)了！
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