寬容作文

時間：2022-02-21 11:17:08 寬容我要投稿

【精選】寬容作文匯編6篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寬容作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】寬容作文匯編6篇

寬容作文篇1

　　“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳后跟上，這就是寬恕。”安德魯馬修斯在《寬恕之心》中說了這樣一句啟人心智的話。

　　——題記

　　惠施是狹隘的，他害怕好友莊子爭奪他的相位，就派人逮捕莊子，鬧下千古笑話；龐涓是狹隘的，他不許孫臏勝過他，于是百般暗算，終至兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不許諸葛亮勝過他，于是暗下毒手，最終吐血而死……他們死后都被世人看不起。

　　爾虞我詐、鉤心斗角，我們的生活將在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過，心情受到壓抑，社會的發展與進步也無從談起，身邊的美將不復存在！唯有寬容，才能撫平人們心中的傷痛，消除隔閡，讓人學會欣賞身邊的美！

　　楚莊王大宴群臣，風吹燭滅，一武將醉酒失態，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命群臣皆摘去帽纓，后點燭。那武將感激不盡，在日后的一次戰斗中奮勇殺敵，從重圍中救出楚莊王。

　　多么美麗的寬容之心！

　　劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點前朝公文時，發現大量朝臣討好王郎甚至密謀刺殺自己的文件。劉秀全都付之一炬，不加追究。日后朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。

　　多么美麗的寬容之心！

　　美國弗吉尼亞理工校園槍擊案，兇手打死32名學生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球是33個，敲響的喪鐘是33聲，其中包括32名遇難者和自殺的槍手。次日，33塊半圓的石灰巖悼念碑被安放在學校園中心廣場的草坪上，其中一塊悼念碑上寫著“20xx年4月16日趙承熙”，兇手的墓碑旁同樣放著鮮花和蠟燭！

　　多么美麗的寬容之心！

　　寬容不是放縱遷就，而是折射人性光輝的一種品德；寬容不是做作，而是無形的給予；寬容不是恩寵施舍，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優良傳統，又與當今倡導的構建和諧社會目標以及社會主義榮辱觀息息相關。如果人人都能多一些寬容，整個社會將更加溫馨，更加和諧，更加安寧，更加繁榮，更加美麗！寬容無處不在，美無處不在

寬容作文篇2

　　我和我弟弟經常吵架，搞得我媽媽頭昏腦脹。我們相互爭吵，媽媽說就是因為相互不寬容。我和媽媽都研究過了人的所有不快樂的原因都來自不寬容。至少有3種：懶惰不寬容，無知不寬容，還有自私不寬容。

　　懶惰不寬容：有時候，我們不想學習就想玩，如果玩不了我就很生氣。無知不寬容：有時候，我就覺得自己很強大總是欺負小弟弟。自私不寬容：覺得什么都是我自己的，總是要和弟弟爭東西。

　　大人之間也有不寬容的事情，就像大人罵大人。我覺得，不寬容別人自己也會受傷。雖然我知道了這個道理，但是我還不太確定自己做得很好。

寬容作文篇3

　　人人都知道，愛是美好世界的基礎。但我覺得，寬容更是我們要努力宣揚的美德，更是需要我們細細品嘗的濃咖啡。

　　一個陽關明媚的下午，我和親愛的爸爸開車行駛在寬闊的馬路上，一路上歌聲朗朗，好不自在。一轉彎，我們的視野中突然出現了一條車龍，歪歪扭扭的排了好幾百米，鳴笛聲和叫喊聲混雜在一起，絕不是浪得虛名。我們因為要回家，而繞路需要向前走才能轉彎繞路，所以迫不得已走進擁擠的車龍。我本來要聽一些音樂緩和心情的，但耳旁噪音使我無心欣賞廣播里優美的歌聲，于是，便伴著噪音欣賞起那些由民眾演員演奏的——碰撞三部曲來。

　　一輛藍色奇瑞車擦倒了一位騎白色電動車電動車橫沖直撞還帶著寶寶的年輕媽媽，雖沒有被擦傷，但年輕媽媽還是指著藍色奇瑞車破口大罵起來。而藍色奇瑞車更過分，腳底抹油——溜之大吉了！車主肯定是個膽小、沒有敢作敢當精神的`人。年輕媽媽又沖著藍色奇瑞漸漸消失在車水馬龍中的背影吐了幾口吐沫，才扶起已經在冰涼的地上哭鬧了好久的孩子，揚長而去，嘴里還罵罵咧咧的。

　　我對此十分難過，也十分氣憤。正當我還停留在記憶中時，耳邊又傳來一陣怒罵之聲。我急忙扭頭查看。

　　原來是兩輛車追尾了，紅色奧迪在前，白色桑塔納在后。兩位車主見愛車被撞，誰也不愿意認錯了，互相高聲怒罵起來，惹得一群人圍觀。他們也不知羞恥，繼續吵架，而且一次比一次聲音高，生怕人們不知道他們很沒素質似的。我不想再看了，我再也受不了了。

　　我把頭緩緩扭到正前方，眼神呆呆的，心里百感交集。為什么，人們不能以笑臉相迎，即使生氣，也應該友好解決問題啊！即使做不到這樣，起碼也應該和平相處啊，何必大打出手呢?我十分不解。但我希望，幾十年，十幾年，甚至幾年后，再也沒有叮叮當當的——碰撞三部曲了，世界是真正意義上的和平、美好和安定，有著善良的人類和寬容的心。

寬容作文篇4

　　星期天，我在書房看書，發現了這樣兩則故事。

　　故事一：一位德高望重的長老，在寺院高墻的內側發現一把椅子，他知道，一定是貪玩的小和尚越墻到了寺外。長老搬走了椅子，蹲在那里等候。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不及先前的硬，軟軟的，甚至有些彈性。落地后的小和尚才知道椅子已經變成了長老。小和尚倉促離去，以后的一段日子里，他誠惶誠恐地等候長老的發落。但長老壓根未提起這件事，小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心，再沒去翻墻，而是刻苦的修煉，成為寺院里的佼佼者，若干年后，他自己也成了長老。

　　故事二：有位老師發現一位學生上課低著頭偷偷摸摸地畫什么。有一次，他拿起學生的畫，發現畫中的人物正是齜牙咧嘴的自己，老師沒有發火，只是憨憨地笑著，要學生課后再加工加工，讓畫更神似一些。奇妙的是：自此，那位學生再也沒有在課上畫過畫，各門功課都學得不錯。后來，他成為了頗有名氣的漫畫家。

　　事實上，只有那些緊胸坦蕩的人才會寬容，就如林肯總統，他寬恕了一位逃兵，是他成為了一個英勇殺敵的英雄。當初長老若搬去椅子對小和尚“殺一儆百”，小和尚可能從此但絕不會真正反省，也就沒有了以后的故事。同樣，老師對學生的惡作劇通常大發雷霆，如果那位老師也如此的話，那位學生以后也未必能成氣候。

　　寬容是一種藝術，是一種智慧，更是一種境界!

寬容作文篇5

　　寬容是一種美德，寬容是一種修養，寬容是一門學問，寬容是人與人之間和平相處的一座橋梁……

　　記得那是我上二年級的時候有一天下午下課，張天童讓我接他格尺，因為他格尺忘帶了，我借給他后，令人意想不到的事情發生了：我剛借給他，他就把格尺掰壞了，。當他把事情告訴我時，我氣急了，真想好好揍他一頓，正好打起上課鈴了，我把我心頭的怒火壓制下來。然后，這節課下課之后，我把這件事告訴了老師，在上課的時候，老師告訴張天童明天賠我格尺。放學之后，張天童跟我說：“孫浩然，真對不起，把你的格尺掰壞了，明天我賠你一個新的格尺。”我說：“對不起有什么用？這是我媽媽花五塊錢給我買的格尺，你為什么要給我掰壞？”說完我就走了，回家之后，媽媽看我受氣的樣子，便問我怎么了，我把事情的一五一十說了出來，媽媽說：“兒子，要學會寬容別人，第二天，張天童問我：“我買不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買的嗎？”我說：“你不用賠了。”他聽到這句話后，連忙說：“謝謝，謝謝。”我連忙說：“不用謝。”就因此，我們倆成為了好朋友。

　　通過這件事，我學會了什么叫寬容。

寬容作文篇6

　　生活中，每個人的角色不同，生活環境不同，生活方式也不同。有的人過著有錢富裕的生活；有的人過著有權有勢的生活；有的人則沒心沒肺過著無憂無慮的生活，也許他們的生活中充滿無奈，也許他們生活的并不如表面風光，到底什么才是最好的生活呢？

　　那天晚上，我們一家人吃完飯出門散步。小區門口，一個染著紅色頭發的小伙子騎著自行車向我沖過來，我向哪邊躲，他向哪邊騎，好像故意的一樣。所有，我很榮幸地被他的車子撞倒。還好哥哥反應快，見他想揚長而去，趕緊將他一把拉住。我定睛一看，這個人不正是被我踢球時不小心砸到的那個嗎？難道他是為了上次那件事來報復我的？可轉念一想，我上次已經向他道歉了，媽媽也批評過我，他應該不會這么小心眼，可能真是不小心才撞到我的。

　　就在這時，我聽見哥哥說道：“你撞到我弟弟了，就想溜走嗎？”那個人居然不屑地瞟了哥哥一眼說：“是又怎么樣？那是他活該，誰讓他上次用球砸到我了。”果然是這樣！我一下子沖到他的前邊，憤怒地指著他說：“上次我們已經給你道歉了，你也接受了，那么說，你現在這是報復了？”

　　就在我們相持不下時，爸爸趕了過來，同時，那個人的父母也走了過來。問清情況后，他們訓斥了自己的孩子，并讓他向我道歉，可那個人還是極不情愿的樣子，沒好氣地對我說：“對不起”。，可媽媽看出了我不想理他的心思，小聲地對我說：“小哥哥給你道歉了，我們就應該學會原諒，人與人之間應該多幾分寬容和理解，這樣生活才會更加美好。”

　　于是，我對那個人說：“沒關系，上次不小心用球踢到你，是我不對，我再次向你道歉，也希望你可以原諒。”我的話一出，他又一次向我道歉，我能感受到，此時的他很真誠。他的父母也夸我是好孩子，懂事，其實我想說，這些都是媽媽對我教育有方。

　　什么是最好的生活？最好的生活就是我們之間多一點寬容，少幾分責備；多一點理解，少幾分計較；多一點理性，少一些沖動。這樣，我們的生活將是最美好的！你們說，對嗎？

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