寬容的初二作文記敘文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寬容的初二作文記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寬容的初二作文記敘文1

　　寬容是什么？寬容是“己所不欲，勿施于人”的美德，是“得饒人處且饒人”的大度，是“海納百川有容乃大”的胸懷，是“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人”的品質(zhì)。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的上卿，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，這便引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，處處與他作對(duì)。藺相如看出了廉頗的心思，當(dāng)他面對(duì)廉頗的無理取鬧時(shí)，總是笑而避之，這反而讓廉頗明白了自己的無知，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。正因?yàn)樘A相如的寬容大度，才感化了廉頗。從此他們兩人聯(lián)手，一起為趙國拼命效勞。由此可見，學(xué)會(huì)寬容，對(duì)人對(duì)自己都是有益的。

　　但那些善于嫉妒，一遇到不滿便怨天尤人的人，他們最后總是難成大器。周瑜是一個(gè)卓越的軍事家，才華出眾，足智多謀。但是，當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算后，知道自己比不過他，但卻不甘心，一心盤算著如何打敗諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的嘆息后，最終落得吐血身亡的結(jié)局。哎，這又是何苦呢？如果當(dāng)初周瑜像藺相如那般寬容大度，我想他的結(jié)局總不至于這樣悲慘吧！

　　在生活中，我們難免會(huì)與人發(fā)生摩擦。當(dāng)別人不小心撞到你的時(shí)候，你應(yīng)該對(duì)他說聲“沒關(guān)系”；當(dāng)別人弄壞了你的東西向你道歉時(shí)，你應(yīng)該寬容地給予他一個(gè)燦爛的微笑；當(dāng)別人刻意針對(duì)你的`時(shí)候，你應(yīng)該用自己寬容的心去融化他內(nèi)心對(duì)你的憎恨。

　　雨果說過：“最高貴的復(fù)仇是寬容。”是啊，寬容就像二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；寬容就像一杯清茶，沖淡了痛苦的記憶；寬容就像一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。讓我們多一份寬容，讓我們擁有更多的朋友，讓生活更加輕松愉快！

寬容的初二作文記敘文2

　　生活是一所最好的學(xué)校。在生活中，我學(xué)到了很多很多。在受到挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在怒火中燒時(shí)，我學(xué)會(huì)了忍耐；在受到猜忌時(shí)，我學(xué)會(huì)了理解……在“生活”這個(gè)課堂里，我認(rèn)為我學(xué)到了最好的一門功課——寬容。翻開我的記憶的相冊(cè)，目光聚集在一幅畫面上：北風(fēng)呼呼的吹著，新小四年級(jí)教室里有一個(gè)人影在尋找著什么，那是上小學(xué)的我。這天，我的語文書沒有了，我在教室里東找找，西找找，快把教室翻了個(gè)底朝天，還是沒有找我的語文書。“沒有語文書我怎么寫作業(yè)，明天不做作業(yè)肯定會(huì)被老師批評(píng)的。”我急得快哭出來了，又找了一會(huì)，我徹底灰心，腳步沉重地走回了家。

　　第二天一大早，我早早地到了學(xué)校，又開始找書。老師來了，組長將沒寫作業(yè)的人告訴了老師，我也在其中。老師讓沒寫作業(yè)的人站在講臺(tái)上，一個(gè)一個(gè)說原因。輪到我時(shí)，我說：“老師，我的語文書不見了，所以才沒寫作業(yè)。”老師問：“真的？”“嗯。”“那好吧，這次我相信你。”我回到自己的座位上，趴在桌子上哭了起來。突然，一個(gè)人拍了我兩下，我抬起頭，原來是同桌的男生他輕輕地說：“對(duì)不起，是我拿了你的語文書。昨天，我把語文書忘在家了；為了比別人先作文語文作業(yè)，就拿了你的書看，我忘了跟你說，害得你作業(yè)沒做，又哭了。真對(duì)不起！”他大大的眼睛里閃著真誠的光芒。我破涕為笑，眼里噙著淚水，嘴角卻開始上揚(yáng)，對(duì)他說：“沒關(guān)系，雖然你讓我哭了一會(huì)，但是我少做了一天作業(yè)，我還要謝謝你呢！”我跟他開著玩笑。這樣的一句話，讓我和他增進(jìn)了友誼，一段小小的插曲過去了，我和那個(gè)同學(xué)成為了知心朋友。

　　一句寬容的話語，讓我得到很珍貴的友誼。這樣，我是否該慶祝一下，我在生活中學(xué)會(huì)了最美的品質(zhì)——寬容呢！