高三以寬容為題的800字議論文作文
在日常學習、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高三以寬容為題的800字議論文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三以寬容為題的800字議論文作文1
戰國時的魏國人范睢，因為家貧，便在魏大夫須賈門下當差。須賈奉命出使齊國，范睢為隨員。齊襄王聽說范睢很有才華，便派人賞范睢黃金及牛酒，范睢拒絕接受。須賈聽說后大怒，以為范睢泄露了魏機密。回魏后，須賈將此事告訴了魏齊相，魏齊聽后，鞭笞范睢，打斷了筋骨，打落了牙齒。范睢裝死，被人用葦席卷起，丟入廁所，任人往身上小便。范睢通過說服看守，把它當作死人扔掉了。范睢在魏人鄭安平的幫助下，逃出了魏國，來到秦都咸陽，改名張祿。后來，范睢做了秦國的丞相。魏人不知此事，以為范睢死了，此后，魏國聽說秦國要進攻韓、魏，魏國派須賈出使秦國。范睢聽說須賈要來，就喬裝打扮，穿一套舊衣服來見須賈。須賈見他貧寒，可憐他，取一件粗綢袍子送給他。須賈要求見丞相，范睢與他同車來到相府門口。范睢先入，須賈久等，問明情況，才知范睢為丞相，心中驚恐，便膝行跪拜，請求恕罪。范睢指明了他的罪狀，并說，今天免你一死，是由于你送我一件粗綢袍子，表明你還有點朋友之情，所以我饒了你。
從上面的事例中，寬容大度，不計前嫌確實是仁者的風范。在現實之中，人與人之間常常為了爭權奪利，更有甚者是借故搞陰謀陷害，如須賈在魏齊面前說范睢壞話后，出現范睢慘遭陷害的情景，其目的和動機是為了打擊別人，抬高自己，以便從中撈取政治資本。如果不是范睢寬容須賈，那須賈的命運更加悲慘。可見，寬容是一種毫不利己、專門利人的美德。
寬容不僅需要“海量”大度，更是一種修養促成的智慧。“大肚能容容天下難容之事，開口就笑笑人間可笑之人”。社會生活需要寬容，人際交往呼喚寬容。在不同性格、不同身份的人群中相處，難免不產生一些磕磕碰碰的事情，鬧矛盾、摩擦、爭執，這是正常的現象。但作為社會和集體中的一員，只要自己對他人滿懷愛心，理解他人，做到得饒人處且饒人，就能化解矛盾和沖突，就能給社會和集體帶來坦然與安寧。進一步來說，如果碰上一個真的刁蠻無理，欺壓橫行，無處不惡的人會有很悲慘的下場的。惡人自有惡人磨，不是不報，而是時候沒到，作惡者終會有報應，罪有應得的。從某種意義上來說，懲治違法作惡多端著，是為了提倡寬容的宣化作用，懲惡揚善，營造文明禮教和諧氛圍。只要有寬容教育，就充滿和諧圓滿。因為，寬容忍讓是一種設身處地地體驗他人的情感，是一種感知人生美好的理性思維，是一種良好的品性修養，是構建和諧社會必備的人格素質。
高三以寬容為題的800字議論文作文2
雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”胸懷廣闊緣于有一顆寬容的心。寬容，是一種智慧。
凡是懂得寬容的人，都是有智慧的人。這種人也必將成功。林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一位議員的不滿。議員說：“你不應該試圖和那些人交往，成為朋友，而應該消滅他們。”林肯卻微笑著回答：“當他們變成我朋友的時候，難道不正是我在消滅我的敵人嗎？”一語中的。多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。而只有時時自省，拋棄私心和雜念，才會擁有寬廣的胸懷，收獲友誼，收獲成功。林肯之所以成功，寬容是很重要的因素。
寬容是自己的神。一個智慧的人，必有一顆寬容的心。否則，它的智慧也無法彰顯。寬容不僅是善待他人，同時也是善待自己。2008年雅典奧運會上，中國選手彭勃和王克楠以領先12分的優勢進入男子雙人三米板跳水的最后一跳，本應是勝券在握了，但王克楠卻鬼使神差般地走板失誤，起跳時向上動力不足，在半空中身體未能完全打開，直接跌入水中，零分！唾手可得的金牌飛了，透心的沮喪。王克楠有，彭勃更甚。換作別人，可能早就埋怨隊友了。但人們看到賽場上感人一幕：彭勃非但不有怪隊友，反而安慰他，說：“沒事！”令人欣慰的是八天后，彭勃在單人三米板中奪冠。彭勃是智慧的：他選擇了寬容，因為寬容而坦蕩，因為寬容而無怨無悔，所以他能保持良好的心態，輕松上陣，最終折桂。
海納百川，有容乃大！現在的我們亦需要一顆平常心去面對高考。放下思想包袱，以一顆寬容的'心去對待一切才能使自己進入最佳狀態。唯寬容可以容人，唯寬厚可以載物。
“天稱其高，以無不覆；地稱其廣，以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。”生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之廣闊；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。學會寬容，擁有寬容，我們才會以一顆智慧的頭腦去面對生活。
一個人擁有寬容之心，他就是一個智慧的人；人人都有寬容之心，世界就是一個充滿愛與智慧的世界。寬容是一種智慧，這是亙古不變的真理。
高三以寬容為題的800字議論文作文3
“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”此乃先秦荀子對世人的醒示。對于我們每個人來說，寬容是不可或缺的，它如同我們腳下堅實的大地，承載著我們的一切，讓我們能夠踏實地前行。
寬容是一種人格魅力的體現，它能產生巨大的凝聚力。官渡之戰時，作為“建安七子”之一的陳琳，曾寫過一篇轟動一時的討曹檄文，把曹操和他的祖輩罵得狗血淋頭。后來袁紹戰敗，陳琳被擒，曹操不但不記前仇，反而因賞識他的才華而委以重任。結果，陳琳為曹操的統一大業助了一臂之力。反觀西楚霸王項羽，因為自身的剛愎自用，缺乏寬容，導致身邊的謀士、大將先后離他而去，如陳平、韓信，甚至是“亞父”范增。而他自己也只落得“烏江自刎”的悲慘結局。
由此看來，只有學會寬容，才能團結起力量，一同向成功邁進，而不至于到了自身難保、孤立無援的地步。
寬容也是一種豁達，就如一泓清泉，澆滅嫉妒之怒火，化干戈為玉帛。倘若沒有藺相如的寬容，廉頗或許會一直與他水火不相容，更不用說廉頗負荊請罪與藺相如共同抗敵；倘若沒有鮑叔牙的寬容，管仲落于齊桓公之手，恐怕早已因才華受鮑叔牙嫉妒而被處死，更不可能被推薦執掌齊國相印；倘若沒有孔子對那位商人“三八二十一”的寬容，恐怕商人會因為與他人的賭約而賠上自己的性命…......
所以說，寬容的力量是巨大的。他可以化解一些小的市井沖突，也可以消除人與人之間的仇恨，甚至可以拯救他人的尊嚴、生命。
記得在雨果的《悲慘世界》中，冉阿讓為了救助饑餓兒童而去偷面包，卻被判了十幾年刑進了監獄。出獄后，他又曾在修道院偷走了幾件餐具被警察抓回，可修道院院長卻為其辯護：“這餐具是我送給他的。”也許院長當時僅僅是出于同情或者是理解，但冉阿讓的心卻為之震撼，此時，感動冉阿讓的不是別的什么，正是來自修道院院長寬容的力量。從此，冉阿讓開始了行善的生活。
寬容就是擁有這樣神奇的力量。它有著“藍天容風塵”一樣的深厚涵養，也有著“海納百川”一樣的美好情懷。它是一種善待生活、善待生命的境界。正如天降的甘霖，無論是寬容者還是被寬容者，心靈都會都會得到洗滌與升華。
伏爾泰說，寬容是人類愛的全部。我想，它也是我們的另一顆心。
高三以寬容為題的800字議論文作文4
寬容是什么呢？寬容，就是以一種包容和諒解的心態和行為去對待與自己不用的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化共處和合作。總之，一句話，寬容就是心對心的包容和化解。這是一個真實的故事。18世紀法國科學家普魯斯特和貝索伯的故事：普魯斯特和貝索伯是一對論敵，他們關于“定比”這一定律的爭論長達9年之久，誰也不讓誰。
最后，普魯斯特取得了勝利，但是卻沒有得意忘形，而是真誠地對曾激烈反對他的論敵貝索伯說：“要不是你一次次的質疑，我是很難深入地研究下去的。”同時，普魯斯特特別向公眾宣告，發現定比定律，貝索伯也有一定功勞。這么美好的寬容心！包含了真誠的奉獻和無私的給予，誠摯的情誼和切切的愛意。寬容也是一種愛，它是海，容得下廣闊的藍天、大川、小溪；它是高山，容得下鮮花、大樹、小草、巖石……懂得寬容的人，做事會光明磊落，待人和善友好，不會見利忘義、盲目隨從別人；懂得寬容的人，能夠顧全大局，精心付出自己的汗水，不斤斤計較自己的一丟一失；懂得寬容的人，能夠無私奉獻，容天下難容之事，忍容別人的過失，就算遇到別人的“進攻”也能保持心平氣和。
一個寬容的人，尖刻、勢利、貪婪、嫉妒等，幾乎都與他無緣。社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創造，有寬容才能成就事業。社會生活就是人們的共處。如果人們都不能容納與自己不同的看法和行為方式，也就談不上人與人之間的和諧共處。許多創造在開始時總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創造必然遭到扼殺。成功的事業總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入固步自封，許過事業都是無法成功的。大家不要理解錯了，寬容并不意味著放棄自己的獨立思考的主張，不管三七二十一，一味迎合別人。
堅持自己認為正確的意見，又能容納別人合理的意見。既能維護個人創造又保持集體合作，是和諧人際關系中不可缺少的。如果心靈的窗戶關閉著，你會抱怨春天遲遲不來。如果我們的心窗打開，你會發現春風時時在身邊回蕩。寬容之愛是冬日里的陽光；是沙漠中的綠洲；是潤澤生命的力量。正因為生命受了這樣的潤澤，才煥發出亮麗、迷人的光彩！
高三以寬容為題的800字議論文作文5
俗話說：“宰相肚里能撐船。”這是闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，充滿了許多大大小小的磨擦、爭執，若是缺乏寬容之心，對人斤斤計較，那我們將時時置于爭吵中，安謐恬適的生活環境與安靜舒適的學習條件將不復存在。
在我們的學習、生活中，寬容顯得尤為重要。在學校，我們的大部分時間是和同學們一起度過的，大家在一起上課，交談、運動……難免會有一些小矛盾，小摩擦。這時，就需要互相體諒，互想寬容，才能合睦相處，共同進步，一起成長。“人無完人”無論誰都會有一些缺點，而同學們朝夕相處難免會對別人的某些不足之處不滿，若不寬容視之，將會影響同學之間的和諧、友愛。不同的人對同樣的事物常會抱有不同的觀念，同學之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過程中，若大家都堅持一己之見，不能接受別人的看法、見解，則有序的談論將會變成口角和對別人觀點的攻擊，最終這種溝通將無法繼續，而其意義也將化為烏有。所以，我們應該學會寬容對待同學。
在我們當中，恐怕正有人苦惱于老師嚴歷的聲音、可笑的口頭禪以及自己不習慣的教學方法，甚至有些同學因此放棄聽該教師講的課。其實這樣做的后果是非常嚴重的，它將耗費你更多的時間去補習這一科目，但仍然漏洞百出，成績不佳，長久以往，此科的學習會因為當時基礎打得不牢固而受到影響，努力也會付諸流水。我們對于不喜歡的科目，也應該采取一種寬容的態度。在眾多的學習課程中，難免有自己不喜歡、不擅長的。若因此就放棄不管、不肯努力，則必會造成非常嚴重的漏洞。所以，我們應該以寬容的心平靜的對待每一門課程，培養學習興趣，努力爭取好成績。
我們還應該學會寬容對待自己的父母。在人的一生中與父母親生活的時間是很長的，父母將我們撫養長大，即使有些照顧不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現在的生活中大部分時間是與父母生活在一起的，盡管父母有時不能理解我們，可能會做一些令我們不快的事，但他們的出發點也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、反抗來回報。
寬容是一種美德，表現了一個人高尚的精神品質。寬容是維護人際關系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應該學會寬容，像大自然容納萬物，像大海收容每一朵浪花。
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