寬容他人作文

時間：2022-10-06 09:31:32 寬容我要投稿

寬容他人作文(通用15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的寬容他人作文，歡迎閱讀與收藏。

寬容他人作文(通用15篇)

寬容他人作文1

　　幾片楓葉又從樹梢落下，我翻開了《三國演義》，讀起了你的故事……

　　那晚，青龍偃月刀在寒月下閃著金光，赤兔馬嘶鳴著，你捋了捋飄起的胡子，猛地抽出胸前的短刀，引頸自刎，霎時，血花飛濺，如片片桃花，似又回到當初你們三人立約的地方。

　　三人跪在地上立誓：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日生死”。從此，拉開了你人生的序幕。溫酒斬華雄，已把你的驍勇表達；身在曹營心在漢，曹操都被你的忠義灼傷；誅文丑、斬顏良，你的威名四海傳揚；過五關斬六將，誰能把你抵擋？單刀赴會，你的傲氣無人不曉！水淹七軍，你為自己的聰明得意洋洋；刮骨療傷，你的勇氣威震八方！但誰能想到，就因為你當初對呂蒙的譏諷嘲笑成為了敗走麥城的悲壯！

　　也許正因為你的自傲，腐蝕了自己的心胸，變得狹窄、不寬廣。

　　從古到今，也有多人因為寬容而成名于世。戰國時期趙國的藺相如和廉將軍，他們不也是有一場誤會嗎？然而最后因為藺相如的寬容與仁愛，才讓廉將軍自慚，最后“負荊請罪”，才讓小小的趙國立于戰國群雄之間，才讓強大的秦國也不敢抵擋小覷！

　　的確，正因為你的執迷不悟，不寬容，讓吳國有了可乘之機。試想，如果你當時看得起“吳下阿蒙”，并且寬容地對待他的粗魯，誰又會有這樣的悲壯？

　　其實，人世間有許多寬容之事，記住別人的恩情，淡忘仇恨，這才是人要達到的境界。寬容是一束光，可以照亮前進的路，寬容是一把傘，可以撐起人性的`光輝，寬容是一句話，讓人與人之間有了更深的交流。

　　寬容的根本就是善待他人。還有一件事也讓我記憶極深，那是一個雨天，我的心情很不好，再加上老師的批評，考試的失誤，我的淚不停往下流。回到家，在飯桌上，我就對母親的飯菜說三道四，還說她沒用心；做作業時，我對她端來的牛奶視而不見，還說了一句“多事！”然而，母親仍舊耐心地輔導我、幫助我，沒有一句怨言。我自責了，這時，我才領悟了寬容的內涵。

　　寬容，雖然只是一個詞語，但卻是人的道德品質的體現。罷！罷！罷！待到下一個桃花時節，你再來領悟寬容的真諦。

寬容他人作文2

　　1. 未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　2. 對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現了人物某一方面的'性格特征。

　　3. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。

　　4. 選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

　　5. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。

　　6. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

　　7. 從多方面多角度選材充分體現了人物的個性特征人物形象豐滿。

　　8. 感情過于濃烈不似有感而發反倒是搔首弄姿自作多情。

　　9. 情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

　　10. 心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現人物的思想態度好惡觀。事理：反復從不同角度不同方面來強調作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。

　　11. 引用名人名言經典事例具有較強的說服力更能有力地表達作者的觀點。

　　12. 論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。

　　13. 例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。

　　14. 感情濃烈如火山噴發汩汩而出能深深打動讀者。

　　15. 感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

　　16. 情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現真實情。

　　17. 心里過程真實細膩人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　18. 感情真實細膩言語感人至深確是發自作者內心的肺腑之言。

　　19. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。

　　20. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現寥寥數語便能傳遞人物的神采。

寬容他人作文3

　　“宰相肚里能撐船”這句俗語告訴我們：一個人的心胸應該寬廣，應能包容他人。

　　寬容他人能給他人以臺階，使他人免受尷尬的痛苦。當一個人無意之中冒犯了我們的時候，我們一般的做法就是不停地抱怨。其實，這是一種不理智的做法。我們抱怨了他人，又能怎么樣呢？對方無意的過失能夠彌補嗎？你的心情會愉悅嗎？你得到了什么補償嗎？你會搖頭說：“沒有！”面對這種情況，我們應學會換位思考，多站在對方的立場上想一想。這樣，我們就會微笑著對他說：“沒關系！”他也就不會因此尷尬、愧疚，也會打心眼里感激你。

　　寬容他人能給別人一個改過自新的機會，有利于集體的團結。一次，我好友張丹的飯盒被李凌一不小心弄丟了，張丹并沒有像其他同學一樣責備他，而是讓他以后做事小心些。李凌對此大為感動，并深深地記下了張丹的'告誡。在以后的日子里，李凌再也沒有弄丟過飯盒，全寢室的同學再也沒有因為一點小事而大吵大鬧。就這樣，在張丹同學的帶領下，我們學會了寬容，形成了一個團結、互助的小集體。由此可見，寬容能給他人一個改過自新的機會，更有利于集體的融洽。那么，對于寬容，我們何樂而不為呢？

　　有這樣一個故事：兩戶人家，臨道而居，張家由于擴建房子，占用了李家的三尺宅基地，兩戶人家因此鬧得不可開交。后來，李家給在朝為官的兒子寫了一封信，希望他幫助自家解決土地糾紛問題。兒子接到信后，看罷，揮筆寫道：“千里修書只為墻，再讓三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人接到信后，主動讓出了三尺地方，鄰居深為感動，也將宅基地讓出了三尺。這樣，中間就形成了一條六尺寬的過道，稱之為“六尺巷”。這兩家人互相謙讓、寬容的故事就這樣被傳為美談。

　　在生活中，我們難免會與他人產生一些誤會，只要我們有一顆寬容的心，就一定能擺脫心結的枷鎖，能與人和諧相處，能讓我們活得更瀟灑，朋友們，讓我們學會寬容他人吧！

寬容他人作文4

　　人在成長的過程中，都會或多或少的經歷一些事，從中學會對自身有幫助或啟發的道理——而我學會了寬容。

　　寬容是一種修養，更是一種美德。寬容并不是說膽小怕事，而是指海納百川的大度。做人要學會寬容，寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，我們可以寬容對方;但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚，寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。當然，寬容更應該是“嚴于律己，寬以待人”。輕易的就原諒自己，那是懦弱，不是寬容。

　　而我學會寬容，是因為發生的一件事。那是在集市上，我正在幫我媽媽買那種皮包，而隔壁擺攤的是買香噴噴、熱騰騰的饅頭包子等。因為是集市，所以人流量很大，來來往往，大家都在挑選自己中意的貨物。沒了一會兒，隔壁攤的老板進去拿多一些包子出來，只留下他比較小的女兒看攤。而這時，有位老人，是個老爺爺，衣衫樸素、白發蒼蒼、個子不高，背還駝得像扁豆一樣，干巴巴的臉上布滿了皺紋，凹進去的眼睛還直勾勾地盯著地板，他在冷風中瑟瑟發抖。只見他偷偷摸摸的往里面望，趁小女孩不備迅速的往籃子里偷了幾個饅頭。

　　說時遲那時快，嗖的`一聲，原來是有個在買包子的客人抓住了，他大聲呼喊：“老板，有人要偷你的包子啊。”說完，周圍圍滿了看好戲的人，有的說老人為老不尊，教壞小孩;有的說老人也不容易，這么老了沒辦法養活自己，算了吧......吵吵鬧鬧。這時老板來了，他不但不生氣，反而做了一個我們都意想不到的舉動。只見他面露微笑的把籠子里的包子用袋子裝好遞給老人，說：“我明白您是有原因的吧，這給您，不要凍著了，在這邊左拐走400米有個救助站，您如果不介意的話跟我一起去吧。”老人愣了一會兒，干巴巴的臉上落出了微笑，哭泣著：“謝謝你，這是好人，謝謝。”之后就離開了。人非圣賢，孰能無過。

　　海納百川，有容乃大。寬容他人，我們自己也能夠從中獲得許多，寬容就是一盞明燈，照亮了我們人生前行的道路。

寬容他人作文5

　　寬容是一種豁達，是一種理解，是一種尊重，更是大智慧的象征。寬容別人，其實就是在寬容我們自己。不懂得寬容別人的人，是不配得到別人尊重的。

　　還記得那是一個赤日炎炎的夏天，太陽都高過了頭頂。我一吃完飯，就拿著媽媽新給我買的玩具到小區，找我的朋友們炫耀。他們每個人看完，都是愛不釋手。玩了一會后，我說：“我有事先回家一下，你們可不要把我的玩具弄壞了。”說著，我就走了。大約十分鐘后，我回來了，可我的朋友們看見了我一下子全都站了起來。我說：“你們怎么了？”他們頓了頓，什么也沒說就走開了。他們走開的一剎那，讓我大吃一驚，我發現我新買的玩具居然壞了。我生氣大聲的說：“這是誰弄的，快告訴我。”可他們誰都不說話。過了一會兒，有一個人小聲的說：“這、這是我弄壞的，對不起。”我真的沒想到，把我玩具弄壞的，居然是我最好的朋友。我一氣之下就說：“我們絕交吧。”然后，我就氣沖沖的跑回了家。一進家門，媽媽看見了我生氣的'樣子，就問我怎么了。我告訴媽媽：“您給我新買的玩具被朋友給弄壞了，我一氣之下就和他絕交了。”媽媽聽了說：“玩具壞了，可以再買，可朋友沒了，就再也找不回來了。要學會寬容別人。”我聽了媽媽的話，頓時明白了一個道理，寬容他人也是在寬容自己。于是，我急忙忙的就往外走。媽媽說：“你干什么去？”我說：“媽媽，我要給我的好朋友道歉去。”我找到了朋友，剛想對他說：“對不起”時，他就把玩具拿了出來，他說：“我把弄壞的玩具修好了，我們還可以做好朋友么？”聽他說完，我當時都快哭了，后來，我們又成了好朋友。

　　通過這件事，讓我明白了，寬容是一種美德。

寬容他人作文6

　　寬容美，等待也美!或許等待也可以清洗人類的心靈。

　　這世間，并不是一個冷漠無情的世界，它也有愛、有寬容、有更多的是這人間的美，美在寬容，美在等待。只要你愿意等待，換來的決不是冷漠，而是熱情。

　　做任何事情只要換個角度想，它都是美好的!

　　20xx年xx月xx日，江蘇揚州大學附中17歲的學生徐礪寒在上學路上無意間撞壞了一輛寶馬車的后視鏡，車主不在，他沒有溜走，而是選擇在原地等待車主。因為趕著上課，只好留下“聯系紙條”欲賠償。

　　看了這篇報道，或許會有人說徐礪寒同學傻，不，其實他不傻。他等待你的不僅僅是車主，更多的是他的品質、道德。如果那次意外的碰撞他逃了，那么他逃掉的也不僅僅是他身上的責任，而是他的聲譽，尊嚴。

　　在二者之間，徐礪寒選擇的'是等待，這次的等待讓他找到了他的品質。現實是殘酷的，可他勇敢的面對了現實。也是，既然現實是不可能躲避的，那為何不坦坦蕩蕩的面對呢?

　　鏡頭轉換，當被撞寶馬的車主凌先生知道這件事后，隨后就在網上發帖稱：“今天發生在身邊的這個小經歷，讓我結結實實地感動了好久。孩子，謝謝你，你讓我們這些塵俗污染太久的大人的心靈被好好清潔了一回。”

　　正因為有了凌先生的寬容，才可以讓徐礪寒的等待得到回報。

　　當寬容和等待相遇時，才可以演繹這份人間的美，美在寬容，美在等待。或許，退一步海闊天空吧!大事化小，小事化了才是最好的結局。

　　對待任何人，任何事都要懷著一顆寬容的心，寬容別人，就是為自己行善。善于等待，重在寬容，有時候，等待也是一種美!

　　在這個塵俗的世間，還有多少像徐礪寒和凌車主那樣的人呢?人類啊，也應該醒醒了，讓美來清洗一下你們的心靈吧，不要讓世俗玷污了你們的美。

　　只要人人都獻出一點愛，我們的明天將會更美好!

　　美在寬容，美在等待。等待亦是一種美!

寬容他人作文7

　　寬容是繁星，照亮夜晚的路，寬容是一滴水，匯聚成江海，寬容是一片天，填補出你我腦海中的空白，寬容更是我們每個人都應該具備的優良品德。今天，我來講一個發生在我身上，關于寬容的故事。

　　這是星期一的早上，陽光明媚。一起床，媽媽面帶微笑的對我說：“大寶貝，生日快樂，這是你的生日禮物”，我驚喜的接過一本厚厚的書，書皮上面寫著書的名字《抵岸》，我高興極了，立即翻看起來，很快融入到書里描述的故事當中。直到媽媽大聲的喊我：“大寶貝，快穿衣服上學了”，我才清醒過來，我實在太喜歡這個禮物了，我要把它帶到學校，課間的時候繼續看，我心里想到。然后，我小心翼翼的將書放到書包里，開開心心的上學去了。

　　鈴鈴鈴，下課了，我把書從書包里拿了出來，愛不釋手的翻看起來。這時，我的.好朋友依依蹦蹦跳跳的走到我的旁邊，說：“哇，好漂亮的一本書啊，我太喜歡它了，你能借給我看一天么”。我有些為難的看著她，但我怎么能忍心拒絕我最好的朋友這小小的要求呢，于是我把書借給了她。

　　第二天，剛一到班級，依依開心的跑到我面前，對我說：“這本書太好看了，謝謝你。”我說：“不客氣，誰讓咱們是好朋友呢？”我們兩個人開心的笑了。

　　愉快的一天很快就過去了，回到家，我迫不及待的拿出書來看。忽然，我看到有一頁被撕壞了，我很生氣，心里想：這可是媽媽送給我的生日禮物，竟然被弄壞了，哼！再也不理你了！然后，我耐心的把撕壞的部分修補好，心情逐漸的冷靜下來，心想她一定不是故意的，不禁又想起了一起歡樂游戲的畫面、想起了一起去補習班手拉手過馬路的畫面，想起了我生病時她到我家陪伴我的畫面……“你不該生氣，”我對自己說，然后，我就真的不生氣了。

　　舍得微笑，得到開心；舍得真誠，得到朋友；舍得寬容，得到大氣，我們要做一個心胸開闊的人。

寬容他人作文8

　　寬容如干旱中的雨露濕潤著生命，而生命中的過錯卻需要寬容來沖刷。

　　我是一個很熱心的學生，數學這一科成績在班里排第一，但其它成績都不及格。每次有同學問我數學題，我都很細心的告訴他們。就連我很忙的時候，我都以同學為主，先給他們講題。有一天我生病了，沒來上各科習題課，但是同學們都會做了，我就請教他們。但是他們的回答都是：“對不起，我也不太明白，我現在很忙，你還是問老師吧！”此刻我的心情被吞到肚子里的淚水淹沒了。此后我不再與同學交往，不與他們談論各種題型，就連他們說話我都不愿意聽。中學畢業，我們要離別了，此刻還有些不舍，因為在人海之中我們能相遇是一種緣分，這個緣分足以抹去同學間的'小過失。這離別也成為了我的寬容。我愿意寬容同學間的小矛盾，來換取離別，但這也阻止不了畢業。希望今后能在遇見他們，遇見學習的氣氛，遇見我成長的足跡。

　　畢業后的假期我與朋友游玩，心情特別的好。不知道怎么回事，朋友卻與別人吵架了。我怕事情鬧大了，就去拉仗。但沒想到會被朋友罵，而且她還對我氣沖沖的說話。我的心情變得很差，后來就不與她來往了。有一天聽說她搬家了，我有些后悔與她絕交，不時想起我們歡聲笑語的每一個畫面。因為離別，寬容又一次的沖刷了我和朋友之間的各種過錯。

　　我每次看到別人的家長是怎么教育別人的時候，我都會感到非常羨慕。因為我每次做錯事情，就會被家里人打。他們也不說我錯在哪里，也不教我以后遇到同樣的錯誤該怎么處理。我很失落，對家人有怨言。假期到了，我去外地打工，體驗沒有家人的生活。工作時，老板老挑我的錯，把我忙得不得了。我總被批評，只有在夜里獨自流淚。這時母親給我打電話：“在外地打工生活怎么樣，若不愿意工作，可以回家，媽媽養你。”此刻我終于明白了什么是血濃于水。父母的老去讓我心痛不已，而寬容讓我忘記小時候他們的肢體語言的教育。時間能寬容他們的老去嗎，生活能寬容現實的殘酷嗎，我又能被誰寬容呢？

　　繁花寬容了世界讓它們短暫的開放，流星寬容了世界讓它們劃過夜空的隕落，而我愿意寬容他人的過失。

寬容他人作文9

　　寬容是一種素養，一種品質，更是一種美德。在生活中，人與人之間互相寬容是十分重要的，學會寬容他人，能消除人與人之間的摩擦。

　　今天早晨，輪到我當“小老師”，一到教室，我便走到講臺桌前開始帶讀。我邊讀邊“巡視”，看看同學們是否認真地跟讀。當我走到小勁桌邊時，一向被稱為“口水大王”的小勁正巧打了個噴嚏。糟了！我新買的羽絨服全是口水和鼻涕，惡心死了！同學們紛紛停下讀書，有的為我感到惋惜，有的指手畫腳嫌臟……

　　看到此景，我火冒三丈，真想掄起拳頭揍他一頓！只見小勁向我投來無比抱歉的眼神，隨后迅速從書本掏出面巾紙，一個勁兒地替我擦拭羽絨服上的臟物。這時，我滿腔的怒火好像被一盆冷水給澆滅了。我突然想起上學期的那件事：我不小心把小勁的鉛筆盒摔壞了，他卻笑著說，舊的不去，新的不來，他正想買個新的。想到這兒，我抓住小勁的手，親切地對他說：“小勁，別擦了。我中午回家脫下來洗洗就干凈了。”他指著我的羽絨服，不好意思地說道：“都怪我這不爭氣的`鼻子！謝謝你原諒了我！你讓我深刻理解到‘宰相肚里可撐船’這句話的含義。”

　　同學們不約而同地為我喝彩，贊揚聲像雨點般落到我身上。我既靦腆又興奮！因為在他們心目中，我是個善于寬容他人的好孩子。此時，我仿佛掉進蜜罐里一樣，感覺甜滋滋的！朝窗外望去，校園里的木棉樹更加蒼翠了。陣陣微風撲鼻而來，使我倍感心曠神怡。原來，寬容別人的感覺這么美妙！

　　回過頭來望望同學們可愛的笑臉，我繼續帶讀……朗朗的讀書聲再次響起，比剛才更清脆，更響亮！

　　今天，我深切地感受到寬容他人的感覺真好！有了寬容之心，我與同學們相處得更融洽了。

寬容他人作文10

　　我在3班這個大家庭有六年了，度過了酸甜苦辣咸的時光和喜怒哀樂的日子，有一件事情令我記性猶新。

　　那天恰好是愚人節，又在周四。周老師在游戲課前裁紙片，一聽到上課鈴聲，周老師也恰好裁完，對我們說：“今天是愚人節，我就讓你們‘愚人’一次，我們來完成一個游戲——同生共死。”聽到這個游戲名字，我愣了一下，吐出三個字：“嗯？啊？噢！”周老師立刻解釋起來：“就是在紙上寫下讓某人干某事，不過玩笑歸玩笑，不可太過分哦。當然受到命令的人也有‘報仇’的機會，他可以去抽簽，若抽‘同生’便可幸免，抽到‘共死’兩人一起做此事，抽到‘你死我活’被命令者做，發出命令的人不用做。

　　我想了想，平時同桌李弘陽總是春風得意，不如讓他出次洋相？我便不假思索寫了“李弘陽——劈叉”，腦海里想象著李弘陽被“愚”的樣子。

　　不一會兒，就有人抽到我的'“命令卡”，看到李弘陽無奈的眼神里帶著幾絲尷尬時，我想到了一個漏洞——萬一他抽了“共死”，那我也要陪他出洋相。一想到這，我的神經立刻緊張，上帝保佑，玉帝保佑，如來保佑，千萬別抽到“共死”！幸好他抽了“你死我活”，尷尬地在地上劈叉，可在座位上的我差點因為緊張而崩潰。

　　這樣的情況有不少，可那些人不像我如此幸運，比如王悅一臉偷笑地讓我跳芭蕾舞，結果反而陪我跳，還有卜麗杰興致勃勃讓陳銘陽打滾，結果把自己也搭進去了。

　　這次游戲讓我明白了，對別人寬容就是對自己的寬容。在六年小學生涯中，我在眾多的小事中感悟一個又一個的道理，我永遠也忘不了六年的小學生活!

寬容他人作文11

　　陽春三月，下過幾陣蒙蒙的細雨之后，和旭的陽光照耀著大地，一陣微風輕輕拂來，遠處已可見叢叢的綠意，給人生命的氣息與活力。

　　難得的好景致，我坐在陽臺上，沐浴著這溫暖的陽光。忽然，一陣棉絮的敲打聲從樓上傳了下來.。于是，我的好心情隨著棉絮的飛揚而變得暗淡起來。我伸出頭對樓上吼道：“拍什么拍，一大早就被你污染環境。”隨著我的幾聲厲喊，樓上的敲打聲從微弱細小到驚天動地。看來樓上的是要和我耗，哼，宰相肚里能撐船，我就不和他一般見識了。隨著我的退出，樓上的聲音也逐漸沉了下來……

　　但令我意想不到的是，隔了沒多久，樓上又傳來了一陣陣驚天動地的聲音。這聲音仿佛要傳到“長城內外”，傳到“天山南北”。我再也坐不住了，走到了他家門前，不客氣地說：“你們拍夠了沒?是不是要讓全球幾十億人民都得聽見你家這驚天動地的聲音?”他聽后，不但沒說對不起，反而耍賴似地說：“誰叫你住在我家下面的，你不想聽到這聲音，可以搬走呀!”我聽后又憤怒又無奈。

　　在接下來的爭執中，我再也沒有君子風范，唇槍舌戰，如滔滔江水，綿延不絕。爭吵聲把隔壁的'大爺驚動了，他嚴肅地說：“你們都是鄰居，何必為了一件小事，而傷了大家的和氣?俗話說，遠親不如近鄰，你們應該好好珍惜才對。”幾句話說得我們啞口無言。

　　回到家中，我仔細一想，如果我懂得寬容，早晨溫和的陽光還會那么燦爛，如果我態度謙和，我還可以坐著搖椅欣賞遠處的風景。

　　原來寬容會像溫泉一樣化解人與人之間的不愉快。我何不學學那豁達的藺相如，其實大智勇就藏在寬容的微笑里。

　　這時，我站在陽臺上，感到陽光依然是那么明媚，那么暖和。

寬容他人作文12

　　在與他人的交往過程中，我們通常會因為與他人的矛盾而產生口角，甚至發生沖突，那么，我們在與他人交往中，如何才能正確避免這些問題?讓我用兩篇故事告訴你。

　　第一篇就是《籬笆上的釘子》文章主要講了一位父親，利用讓兒子盯釘子和拔釘子來巧妙使兒子更好地控制情緒的方法，并啟示兒子，對他人要有一個合理的情緒。

　　讀完這篇文章，我陷入了深深的思索中。從爸爸來說，他這種教育方法值得人們稱贊。不像某些家長不分青紅皂白，也不問事情緣由，不管三七二十一不是劈頭蓋臉的罵一通，就是不分輕重的打一頓。

　　在反觀兒子這一塊，他從開始的不會管理情緒，到現在的能合理管理自己的情緒，并善待他人的情緒，做得非常好。

　　但縱觀整個事件，我們不但要為父親的教導和孩子的自我改變，而點贊，還要想一下自己與他人，或對父母的'態度是怎樣?

　　而另外一則事例，則是真實發生的。在山東科技大學，一位學生跳樓身亡，原因竟是家里人不讓休學，令人感嘆的是，就在這位學生跳樓之后的兩分鐘，他母親發了一條短信，說孩子要不就休學吧，聽你的。后來在現場，學生的母親懊悔不已，為什么不早點發一個信息，或者打一個電話，為什么不同意兒子休學?這讓我想起了愛因斯坦說過的一句話：寬容就是尊重別人的任何信念!

　　事例講完了，雖然很短，道理卻很大。20歲的少年正值年少輕狂的時期，而卻因為母親不讓休學，斷送了自己的大好時光和生命，再看母親，如果那時她知道自己兒子抑郁，讓自己同意兒子的意見休學，那么這一條鮮活的生命不就挽回了嗎?學生做法我實在是不理解，父母含辛茹苦的把自己拉扯大，二十年年如一日，這叫不負責任。

　　在生活中，別人對你好，你對別人好，這很簡單，但在與他人交往中，難的就是，別人沒對你好，而你卻寬容他，希望在生活中人人都可以這樣做，海納百川有容乃大，山高無刃無欲則剛!

寬容他人作文13

　　在我成長過程中的第一次如天上的繁星一般，但有一顆星星卻格外的亮，那是我第一次寬容他人。

　　記得那一天，下了第三節課后，一個同學從我身邊走過時，一不小心把我的鋼筆碰掉了，并摔壞了筆頭。要知道，那是我去年過生日時，爸爸送給我的生日禮物，看著摔壞的鋼筆我立馬大發雷霆：“你怎么這么不小心，你沒長眼睛嗎？快給我撿起來。”我邊說邊拍桌子。這位同學可能是被我歇斯底里的吼叫嚇住了，連忙把鋼筆撿起，可就在她慌慌忙忙撿起來時，鋼筆又一次掉到了地上，此時我火冒三丈，認為她是故意的.，我已經暴跳如雷了，手恨不得伸過去打她兩下也不解氣。她當時頭沒敢抬起，眼睛里似乎有了淚水，雙手捧著我那支心愛的筆，并低聲細語地對我說：“對不起，我不是故意的。”此時旁邊已圍觀了很多同學，我為了不失風度，只好氣憤地說：“你明天賠我一支和這一模一樣的鋼筆。”

　　回到家，我把今天的事情告訴了媽媽，媽媽聽了以后臉色變得沉重起來，臉上的表情是那么嚴肅。過了一會，媽媽語重心長的對我說：“你怎么能這樣呢？我不是常給你說，同學之間要和睦相處，要團結友愛，要寬容他人嗎。”“可是，可是媽媽……”“好了冰兒，你不要再說了，這件事雖然那位同學錯了，但你這么做就對的嗎？那位同學只不過是不小心把你的鋼筆摔壞了，而你呢，你卻對人家大吼大叫的，這可不是媽媽希望看到的，做人要學會寬容，大度，而不是去斤斤計較。”聽了媽媽的話，我似乎明白了什么。

　　第二天，那位同學真的把一支新鋼筆拿來了，我看著新鋼筆，不好意思地說：“不用了，鋼筆雖然壞了，可我還有另外一只呢。昨天是我不對，我不該對你大吼大叫的。”那位同學大吃一驚，半天站著不動，我看她站著不動，微笑著說：“快收起來吧！一會下課了，我們一起踢毽子去。”她聽了，開心地說：“好吧，我們永遠是好朋友。”

　　是啊，寬容是一種美德，寬容他人，也使自己的心情變得很愉快。

寬容他人作文14

　　野花被路人忽略，但它依然芳香；花朵凋零，但它依然甘做落紅；曇花短暫，但它依然驚艷；海棠深夜未眠，但它依然讓人感動。是什么讓它們有了讓人贊美的資格？是寬容，因為它們寬容了世人對它們的不理不睬，依然如故，于是就有了華美詩篇對它們的贊賞。

　　佛陀之所以有超凡的境界，即是因為他們可以與世無爭，寬待他人，這就是佛陀的高明之處。和一個一路都在謾罵你的人一起行走，也許你會心中厭惡，也許會采取同樣的方式與他對抗，可是佛陀只是對那個人講：“假如有人送你東西，而你拒絕，那么這個禮物屬于誰呢？”答案很簡單當然屬于那個送禮的人。而佛陀也只是在告訴他，只要我不理睬你的謾罵，就等于那個被拒絕的禮物。

　　佛陀寬容了別人的侮辱，也維護了自己的尊嚴，這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧！

　　野花被踩在了腳下，但卻把香味留在了它的鞋下，這亦是寬容。寬容了他人，怎可以說不是一中美德？善待了自己，怎可以說不是一中收獲？

　　無獨有偶，古哲學家蘇格拉底，在路上碰到討厭自己的人，那人對他說：“我從來不給愚蠢的'人讓路。”而蘇格拉底卻平靜地說道：“而我恰恰相反。”說著偏過身子讓那個人過去。蘇格拉底用寬容的心捍衛了自己的人格與自尊，他沒有用更加具有諷刺的的話去回擊那人，而是大度地說道而我正好相反。

　　寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓，而是不僅原諒了他人的錯誤，而且還維護了自身的利益，這才是真正的寬容。是的，寬容他人就是善待自己。

　　因為藺相如寬容了廉頗的無禮，才換來了國家的太平與昌盛，更換來了人們對他的欽佩，人們在他的身上看到了“宰相肚里能撐船”的氣度，于是乎，他的事跡，千古傳載。任何人都可以成為佛陀，成為蘇格拉底，成為藺相如，因為我們都可以學會寬待他人，為何要對別人的錯誤深深怨恨，本可以輕而處之，為何不讓自己，他人都活的輕松自在？寬容是最高尚的靈魂，也是人最美好的品質。

　　不論是誰，都請銘記：寬容他人就是善待自己……