寬容六年級作文（通用26篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寬容六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容六年級作文 篇1
朋友你聽過這個故事嗎？有一對清貧的農村夫婦，老頭把家中唯一值錢的東西拿去換更有用的東西，一換再換，最終換了一袋爛蘋果，可老伴并沒怪他，正是這種寬容使他們贏得了一袋金幣。也正因為他們真誠、寬容相待，才使得他們在貧困中生活得很愉快。
其實，生活中人與人之間最重要的基礎是寬容、尊重、信任和真誠。應該重過程、重動機輕結果，這樣才能友愛、和睦、歡樂，對任何事都耿耿于懷，不僅傷害別人，也會使自己孤獨、難受。
一戰期間美國的一位軍官收到上級的指示，馬上有緊急任務需要士兵們完成，軍官召集所有士兵，問道：“誰愿意參加此次任務？請上前一步。”將軍轉過了身子，在他看來，這項危險極大的任務愿參與的人應該非常少，當他轉過身來，沒有一個人站出來，軍官很氣憤，破口大罵，可是戰士們解釋到：我們全都上前了一步。可見，軍官卻缺乏一顆寬容的心，所以導致在事情尚未弄清時盲目下結論，傷到士兵的心，相互寬容、信任，使世界多一點愛。
記得有一次，我和爸媽去兒童公園游玩，興奮的我拿著新買的數碼相機不停的拍照，似乎想把所有美好的風景都留到照相機里。一朵玫瑰花引起了我的注意，于是拿著相機開始取角度，在后退過程中，我不小心踩到了一位外國朋友的腳，我連聲說道：“Sorry！Im sorry！”他微笑著說：“It doesnt matter！（沒關系）”，雖然只是短短一句話，里面卻凝匯著無盡的寬容，這是民族，種族間的寬容。
寬容是一種美德，它能化解一切仇恨，即使一個人做錯了什么，但假如心是真誠的，我們就應寬容他，寬容是善待他人的最好方式，不苛求不埋怨，給別人也給自己一個機會，化干弋為玉帛，讓愛充滿在自己的周圍。
寬容能夠給坐過牢的人一個改過自新的機會；寬容能給一個對生活失去信心的人無限的溫暖；寬容能夠使世界變得越來越美好。
有些人，正是由于沒有得到別人的寬容而走不不歸路，寬容的基礎是真誠，只有真誠待人，才會得到寬容。
寬容，會給別人溫暖，也會使自己輕松，讓我們共同擁有一顆寬容的心吧！
寬容六年級作文 篇2
人心只有拳頭大，但一個好人的心卻可以裝滿全世界。“人非圣賢，孰能無過”，很多時候，我們都需要寬容，寬容不僅僅是給別人機會，更是為自己創造機會。
寬容是一種高尚的品格，寬容意味著豁達大度，心胸廣大，寬以待人。中外歷史上著名的偉大人物無一個不是寬宏大度，從諫如流。作為一個普通人來說，寬容是活的他人理解和尊重的前程，也是心理健康的表現。試想一個人整天為了雞毛蒜皮的一點小事兒耿耿于懷，
沖滿怨恨和憤怒的話，他怎能在事業上取得成就？怎能專心致志的工作？怎能幸福的生活呢？
寬容是最大的美德。“大肚能容，容天容地，于己何所不容，開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。”其實每個人都不是完美的，優點與缺點，美麗與丑陋共存。在人與人相處過程中，完美要學會寬容，一旦給別人造成傷害，裂痕是無法彌補的，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。心靈的傷痛就像肉體的傷痛一樣讓人無法忘懷，像釘子一樣留下疤痕。人與人之間有一些無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害，釘子釘下去，留下的疤痕也無法消除，一旦造成傷害，就不是一句簡單的對不起可以彌補的。
傷害一個人，也許就會為以后的人生道路上埋下了隱患，這對自身的發展是極其不利的。因此能否寬容別人對于搞好人際關系，消除猜忌和心理隔閡，創建和諧社會是非常重要的。我們不能因為蚊子咬一下就廢盡心機去計較這件事，并且要把它抓住，將其置于死地而后不可。這樣做未免太累了，太傷腦筋了。它咬了我們一口，我們可以把它攆走，或者避開就行了。這樣遠比我們窮追不舍好得多。對待我們周圍的人也應該如此。生活本來就是充滿矛盾的，一個人難免被誤解、嫉妒，遭人背后議論，甚至遭人暗算或坑害。只要事情已經過去了，我們還活著，就不必在乎于斤斤計較了。為了避免那種怨氣沖天的以牙還牙，不報仇誓不罷休的行為發生。因為我們知道，以善治善，其惡斂反；以惡治惡，其惡迷彰。冤冤相報何時了？因此我們要善待寬容自己的“仇敵”，這樣不僅可以給別人機會，也可以為自己創造機會。
寬容是一種勉勵、啟迪、指引，在某種意義上也是一種付出與給予，同時更是一種無私的愛。
寬容六年級作文 篇3
又見到了久違的大海，我愛在水邊的感覺。
大連的海很清，很藍。
我一直認為海是美的，是柔和的。可現在，我發現我錯了。因為我看見了礁石，看見了它的滄桑，看見了它們被大海雕琢的痕跡，為什么？媽媽對我說因為它們的寬容。
畫室。對面的一間屋傳出班長鬼哭狼嚎般的歌聲。每天清晨，他似乎都會在這兒發瘋一次。室中的同學頻頻發出怨聲，我卻一笑了之。因為媽媽常說要寬容。
周娜來了。她不理我。只因為我比她畫得好，我可以去高三畫室。
也許，更因為老師對她爸爸說她可以在將來考師大，而對我爸爸說將來讓我考清華或是中央美院。
她不但不理我，而且看我的眼神也不對，隱隱帶著怒氣。老師表揚我時，她撇嘴；要看我貼在墻上的畫時，她瞅地板；指出我的不足時，她嘴角才會上翹。我一度很苦惱，雖然我的畫技更多的博得了學長們的贊揚，雖然我的努力更多的得到了老師的偏愛。最后，我只好又想到了它――寬容。這兩個字似乎有著神奇的功效，我不再心煩。見到她我會對她微笑，高興時還為她改畫。開始她很尷尬，后來我發現我成功了。
我相信我也感受過他人的寬容。
老師，我想讓您幫助幫助我的朋友，她干了不該干的事，我不知道怎樣對她講在無能為力的情況下，我把朋友干的事告訴了老師。
哼，整人整到我的頭上了，還是好朋友呢？知人知面不知心！她逢人就說，逢人就講，一連串的壞話往我的耳朵里鉆，同學們對我指指點點。
對于她的喊叫我顯得很平靜，雖然她讓我在班級名聲掃地。我一直在等待，她會醒的。
終于有一天。HI，我很愚蠢是嗎？我很討厭是嗎？我想求你的原諒她表情是真誠的。
她醒了，我很感謝她，如果她不寬容我，就不會醒。
我不是說我愛海巖。我是說我終于明白了：海巖為什么寬容大海的雕琢？因為，寬容是美麗的。
寬容六年級作文 篇4
寬容是一種美德。我曾看過一首詩，上面稱贊：寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風；寬容是延續生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬；寬容大度才能超越局限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。
記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌正在拖樓道，不小心把拖把的拖布從我鞋上拖了過去，一下子把我的白布鞋弄臟了。我大聲叫起來：“喂，你干嘛啊？”同桌心虛地說：“對不起，我不是故意的。”我不依不饒：“對不起就完了啊？我要是把你的鞋弄臟了，你好受嗎？”同桌沒再說什么，默默地回到了教室。“哼！以為這樣就了事了嗎？等一下有你好受的！”我憤怒地說著。我拿著一把有著黑黑的拖布的拖把，走到同桌面前，把拖布放到了她的鞋上。同桌抬頭看了我一眼，沒作聲。奇怪的是，我并不覺得這樣做很滿意，她的目光總使我有些不自在。
幾個月過去了，我早已把這件事拋到了九霄云外去了。期中考試甩鋼筆墨水時，我不小心將鋼筆墨水甩到了同桌的衣服上。“哎呀，真對不起！”我不安地說。我想起幾個月前的事情，心想：這回可完了，讓她抓住了把柄，
她肯定不會讓我好受的。可她卻不怎么生氣，沖我燦爛一笑說：“沒關系。”
從此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的機會，我問她：“那次我那么對待你，你為什么不生氣？”笑著說：“人應該學會寬容，那樣才會快樂。”
同桌的話，使我深受啟發：原來我太過計較，小肚雞腸，才會無端失去友情。
人世間最寶貴是什么？是寬容。寬容是世界上稀有珍珠，寬容的人幾乎優于偉大的人，善于寬容的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈和肉體的創傷。同寬容的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。
寬容六年級作文 篇5
當我們來到這個世界，溶入這個大家庭時，就和身邊的人有著絲絲相連的關系，這個關系需要我們珍惜，也同樣需要我們用心培育，而寬容就是珍惜和培育的最好方法。
記得三年前的春末，我們搬進了新房子。那年的黃霉天特別的漫長，連綿不絕的雨絲擾得人們心都煩透了。好不容易等到了久違的陽光，媽媽連忙把柜子里的呢大衣、羊毛衫拿出來曬。
可是剛曬出去不久，住在樓上的老奶奶就開始“人工降雨”了，等到我和媽媽手忙腳亂地把衣服“搶救”進來時，還是發現有幾件衣服的肩上濕了一大快，氣得媽媽抱起衣服就沖到了樓上，敲開了老奶奶家的門。可這位老奶奶見了我們的濕衣服，卻像沒事兒似的說：“我有什么辦法呢？家里沒洗衣機，年紀又大了，手勁差，衣服絞不干，你們只得自己小心點。”“變態。”氣瘋了的媽媽脫口就罵了過去，幸好這時爸爸回來了，他連說帶勸地把氣急敗壞的媽媽拉回了家。可那以后，“人工降雨”還是時不時地發生著。
轉眼冬天到了，由于受強冷空氣的影響，傍晚時刮起了呼呼的大風。狂風卷著枯枝枯葉漫天飛舞，眼看一場大雨就要降臨了。匆匆趕回家的我們一邊慶幸自己沒淋著雨，一邊跑到陽臺關窗戶。剛到陽臺，我們就呆住了，只見一床藍色的床單，像折了翅膀的蝴蝶鉤在窗架上，在寒風中孤獨而無助地掙扎著。“是樓上的床單，把它扔下去。”
余氣未消的媽媽恨恨地說。“對，扔下去！”我也附和著。爸爸一邊在風中吃力地取下床單，一邊心平氣和地說：“樓上的老人年紀大了，這么冷的天，家里又沒有洗衣機，洗好床單不知要花多少力氣，再說現在床單已經干了，把它扔下去，豈不又要重洗，你們忍心嗎？”“那她平時老弄濕我們的衣服就忍心？”我不服氣地說。“年紀大的人有時難免糊涂，難道我們年輕人也跟著糊涂嗎？與人方便，與己方便，舉手之勞，何樂而不為呢？”爸爸說完就準備把床單送到樓上去。剛打開門，就見那位老奶奶漲紅著臉，徊徘在我家門口，看到我爸爸手中的床單，連聲說著謝謝，接過床單，掉頭往樓上“逃”去。
從此以后，“人工降雨”再也沒有發生過。而爸爸的話卻一直影響著我，他讓我懂得了寬容是生命里的陽光，它會讓我們擁有的每一個日子都變得繽紛多彩，每一歷程都變得溫暖明亮。
寬容六年級作文 篇6
是一種修養；寬容是一種美德；寬容是一種君子風范。俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”做一個斤斤計較的人，你快樂嗎？不快樂！既然不快樂，還不如踏踏實實的做一個寬宏大量的人！
寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。一個人常常輕易地原諒自己，那不是寬容，那是懦弱。寬容也要“對號入座”，要看看對象在做出決定。如果你堅決不寬容一個值得你去寬容的人，那是你對他有意見；你寬容一個“十惡不做”不值得你寬容的人，那是放縱，那是偏袒。所以寬容也是一種大學問！
最近，我也親身經歷了一件寬容的事。
那是一個明媚的早晨，我閑著無聊去了我的姐姐家，我到她家的時候，她在做作業，見我來了，便去弄水果了，讓我先在這兒玩。我應了聲，便向她的房間走去。我看啊看啊，一樣精美的小禮品映入了我的眼簾，我眼睛一亮，便伸手去拿，誰知，我夠不到，剛一觸摸到，它就追了下來，“啪”地一聲脆響，這件小禮品便“粉身碎骨”我一驚，愣在那兒，不知如何是好，我姐姐聞聲趕來見她的心愛的小禮品碎在地上，也是一驚。我心想：這下徹底的玩完了。便低著頭向你道歉道：“姐，對不起，我不是故意的，對不起，真的對不起。”我本以為她會好好訓斥我一番，在想我媽那兒告狀，讓我再陪她一個，誰知，人算不如天算，我不是諸葛亮，她笑著說：“沒事兒，別急，我不會怪你的！”我直愣愣地看著她，臉上流露著驚訝以及不相信。“真的沒關系！”她拍拍我的肩笑著說。“你能原諒我？這不是你最珍愛的寶貝嗎？”“對呀！但是你別忘了，老師可是著重強調，要學會寬容，寬容是一種美德呀！”
正是姐姐的這番意味深長的話，讓我深有感觸。是呀，寬容是一種美德，是一種修養，這個世界，因為寬容，世界才變得五彩繽紛，變得純潔無暇，變得富有光彩！
讓我們學會寬容，做一個學會寬容的君子！
寬容六年級作文 篇7
同一條溪流，有人看到的是溪流的清澈，有人看到的則是溪流底部的泥沙;同一棵大樹，有人看到的是樹上郁郁蔥蔥的綠葉，有人看到的則是樹干上一處處的蛀洞;同一個人，有人看到的是他優秀的一面，而有人看到的卻是他身上所有的缺點。
為什么同樣一件事物，會產生截然不同的結果呢?原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。
幾年前的一件事，使我再次證明了這一說法——
那天，我奉命來到小區外的一個煎餅攤買煎餅。我剛下樓，那一片片的烏云籠罩著天空，像給湛藍的天空穿上了一件灰毛衣。我急急忙忙地跑來煎餅攤，生怕晚了一步就會變成“落湯雞”。
賣煎餅的是一個滿臉皺紋，瞎了一只眼的老爺爺，他滿面愁容，臉上那歲月的痕跡似乎代表了一切。前面的阿姨厭惡地看著老爺爺，大聲呵斥道：“還不快點，馬上就下雨了!你不怕，我還得回家呢!”老爺爺急忙把煎餅裝進袋子里，恭恭敬敬地說了聲謝謝。阿姨把袋子拽了過來，頭也不回地走了。
我看著老爺爺那“非同一般”的面孔，不禁產生厭惡之心。老爺爺抬起頭，說：“小妹妹，請問你要多少?”“三個三個，快點!”我不耐煩地說。“好的。”老爺爺滿臉堆笑地點點頭。不一會兒，三個煎餅出爐了，老爺爺把煎餅遞給我，說：“小妹妹，你拿好，快回家吧!一會兒就下雨了。”
我心里的那口大鐘再次被敲響了。老爺爺竟有如此好的脾氣，我和那位阿姨毫不客氣地命令他，而他卻以坦誠友好來對待我們，他對我們的無禮給予了多少寬容啊!
老爺爺的寬容令我震撼，更令我欣賞，這比天高，比海深的寬容如今又有幾個人擁有呢?判斷一個人的美與丑，不能只看外表。即便受到歧視與孤立，我們還是應該堅持自我，讓大家都發現我們身上的閃光點。
欣賞，能使一個人抬頭看見陽光，欣賞，也能讓人發現身邊每一個人的美。沒有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨的、黑暗的，沒有人承受得了。學會欣賞吧!讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。
寬容六年級作文 篇8
寬容，一陣暖風，化解一切寒冷；寬容，是春風，化解一切不愉快。寬容，也是互贈的禮物，這其中包含的溫暖就如溫泉一般……
——題記
那是一個酷熱的下午，我把媽媽送來的西瓜切成了8塊，裝入盆里，之后便喊道：“2305（我們寢室的編號）的孩子，吃瓜嘍！”“我來啦！！”只聽見一聲聲的喊聲，隨后我的室友便飛也似地奔了過來，看見瓜，就開始“挑肥揀瘦”。不久，就只剩下了兩塊瓜了，我便喊道：“2305的人，還有誰沒吃？”“還有我呢！”一個室友回答道，然后就拿瓜吃，正巧后面還有一個室友，他邊說邊跑：“我還沒有。”話還沒說完，“啪”的一聲響，那一個室友把盆子打翻了，最后一塊西瓜摔在了地上，還出“血”了！那個室友故意壓低了調子：“哎呀，我怎么把盆打翻了？哪個可憐蟲沒吃到瓜啊？”我生氣了，厲聲喝道：“笨手笨腳啊，損人利己，哼！”“喂，他不吃干我什么事啊，再說了，他少吃一塊又壞不了什么事。”這位室友也提高了嗓音。“你不吃不行啊，我問你。”“有瓜了不起嗎，我憑什么不能吃！”“那他又憑啥不可以吃？
你吃了就牛了？”我一說完，他就他就氣沖沖地拿起地上的那塊瓜，連同手中的一起扔進垃圾桶，便揚長而去。事后，晚上我到食堂打湯。正當我端著湯急速前進時，一個大哥哥從我面前走過，我突來一個急剎車，“嘩啦”！湯飛了出去，不偏不倚，正好灑在大哥哥身上。我見了，急忙說了聲對不起，生怕他會責罵我或者打我，可萬萬沒想到，大哥哥脫下外套，走到我面前，拍了拍我的肩，平靜地對我說：“下次記住要小心點，不然又得‘洗個澡’了。”說完便走了。直到有一次，媽媽又送了一個西瓜，我依舊把它切成8塊，放入盆中。不等我說，室友們又沖了過來，直到那個室友來了，我便學著大哥哥的樣子說：“記住，小心一點，別讓其他人又吃不到瓜了。”他沖我笑了笑，然后小心翼翼地拿起了一塊，這一次，全寢室的人都吃到了瓜。
寬容，一陣暖風，化解一切寒冷；寬容，是春風，化解一切不愉快。寬容就如一把金鑰匙，打開人們窘迫的心扉，讓兩者之間的爭吵化為一次短暫的快樂。
寬容六年級作文 篇9
法國19世紀的文學家維克多·雨果曾說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
寬容如水，寬容即諒解他人的過錯，不耿耿于懷，不旖旎必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時，往往過激的行為會加深矛盾，如果你學會了寬容，那么你就會擁有很多。
那天，我也學會了寬容……我去一個叔叔家玩，陽光明媚，萬里無云，正適合澆花，我便拎著水壺走向陽臺，忽然，樓上傳來了一陣咚咚咚的敲打聲，我頓時心煩，向樓上大喊道：“敲什么敲！不要敲！最煩了！”沒想到聲音，反而更大聲了！我想：“哼！這人真沒素質！”半晌，剛剛的不愉快早被我拋到九霄云外了，自顧自兒的澆起花，居然一個不小心把水淋到了下面一層家曬的被子上。我眉頭一緊“糟了，下面那家主人非罵死我不可！怎么辦雨！？”我慌了。此時，走出來一個步履蹣跚、年過花甲的老奶奶，她把頭一仰“小姑娘，天氣很好，澆澆花也好！”老奶奶笑了起來，呈現在她那飽經風霜的臉上，仿佛連臉上的皺紋都在笑，像春天水分不足蔫了的蘋果。話音剛落，只見她把被子拿了下來，抱著走了進去……霎時，我的眼眶濕潤了。
這件事之后，我學會了寬容，不在為一己之私而斤斤計較，而是多去考慮考慮別人的感受。以前，弟弟很淘氣，進我的房間不是弄壞那個，就是打碎那個，我都會狠狠地教訓他一頓，他就哭哭啼啼的出去了。現在，我學會了寬容，也選擇了寬容，我會好好地跟他說“弟弟，這個東西很危險，不能碰。”他也就似懂非懂地點點頭，去別的地方玩了。
寬容，像一朵鮮花，散發著清香，即使有人踩了一腳，也依然會有香味留在那個人的腳上；寬容像一把雨傘，給人以舒適。傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也永遠會當別人頭頂上的天空！
寬容六年級作文 篇10
小悅是我的朋友，記憶里是她教會我寬容待人。我捧起記憶的佳釀想請她喝時，卻先醉了自己，像海燕飛過茫茫大海，像六月飲了山泉水。在記憶的心憑上，有她陪我恰似流光溢彩的姑蘇夜城，似雋永的詩詞歌賦……
站在學校門口，我焦急的等待雨停，同學們成群結隊地撐起雨傘回家，我心里又羨慕又嫉妒。“你沒帶傘嗎？”甜甜的聲音傳到我耳里。我不用看，聽聲音就知道是小悅。前幾天因一件小事我們吵架了，所以聽見她的聲音我的態度并不是很友善，從鼻子眼發出一個重重的“嗯”字。“咱倆一起走吧！”她主動地挽住了我的手臂。我沒有來得及反應，她把我拉進雨傘中。憑我的個性，與人發生爭執我是不會主動投降的。小悅的舉動使我的心像打開五味瓶，慚愧油然而生，我低著頭，不敢看她，象只怕見陽光的老鼠，恨不得鉆到地縫中去！
走在路上，我倆都不提吵架的事情，小悅興高采烈地說著昨晚電視劇的劇情。我有一搭沒一搭的應付著。我突然感覺奇怪，這么小的傘一個人撐都不夠大，我和她一把可我感覺一點也沒有淋濕，我偷看她一眼，她的額頭濕濕的，雨水順著臉頰流下來，左肩衣服的顏色明顯比右肩深。我激動地說“小悅，你的衣服濕了。”“沒事，現在甲流肆虐，我看你這幾天說話嗓子都變音了，所以就多給你一些，”她平靜的說著，我內心洶涌澎湃，她說的每一個字都像鐵鍋炒蠶豆，生疼生疼的砸在我心上。我錯怪她了，我的內心酸酸的，那一刻，感激之情油然而生，我感覺我有一個最好的朋友愛我，我是世界上最幸福的人，我的眼角有些濕潤。
她送我到我家樓口，轉身走進雨霧。看著她離去的背影漸漸被黑暗吞噬，我突然想到李白送別的一句詩詞“飛蓬各自遠，且盡手中杯”我沖著她遠去的方向，大聲說：“桃花潭水深千尺，不及小悅送我情”。心里默默告誡自己：小悅把寬容的種子播在我心靈上，我要精心澆灌、栽培，讓她開出芬芳的鮮花。
當我漫步林蔭小徑，想起朋友小悅是愜意的；當我散步在雨中，雨水落進心海，想起小悅，心是滋潤的。小悅用寬廣的胸懷包容了我，她的寬容是仁愛的光芒；小悅用非凡的氣度接納了我，她的寬容是精神的成熟，心靈的豐盈，是我學做人的榜樣。
寬容六年級作文 篇11
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容。
寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛的光芒、天上的福份，是對別人的釋懷，也即對自己的善待。
寬容是一種生存的智慧，生活藝術。是看透社會人生后所獲得的那份從容、自信、超然。
“開顏一笑笑世間可笑之人，大肚能容容天下難容之事。”何等氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對同類的認可，更在于對異類的尊重。
智者能容。越睿智的人，越胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開、放得下；也因為他狡黠地發現：“處世讓一步為高，待人寬一分是福。”
仁者能容。富于仁愛的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求別人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂，自然也就長壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛情有信任，還要有寬容。朋友沒有寬容就沒有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。
能寬容，就能發展壯大。曹操之所以擁軍百萬，一統北方，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開的。仇人尚可容而后用，還有什么不能用？
阿Q聽人家說疤、癩、禿、光就和人打架，到后來甚至點燈都不許別人當他面的說。病人多忌諱。一個心胸過狹窄、性情過于偏私的人必是有病，一個忌諱太多的社會也必將衰敗。連一句“清風不識字，何必亂翻書”都不能作的朝代必將衰亡。
寬容對于個人來說，是一種境界。沒有寬容的胸懷和品格難以鑄造偉大的人格。
寬容對于國家來說，是一種風范。沒有寬容的思想和精神難以造就偉大的民族。
寬容六年級作文 篇12
寬容，是一句話，可以改變一個人的人生；寬容，是一個眼神，可以把一個人從驚慌中拉出來；寬容也曾經在我身邊發生過事件。
在一天下午，我們在凳子上坐了好幾個小時后，老師終于肯下課了。不過前提是把老師布置的課堂作業寫完。聽完這話，我心一下子涼了半截，心想完了，這下下課八成是沒指望了，但我并沒有放棄，字跡潦草的寫完了作業，便立刻拉著我的好朋友飛奔出去了。跑過班長的位置時，我一下子把他的文具盒連同一只沒蓋筆帽的鋼筆弄掉了。筆尖著地。我此刻忐忑不安地收拾著地上的筆和筆袋。怎么偏偏是摔壞那一支筆？我心想。
班長好巧不巧接水回來了，我把筆袋遞給她，又把那支鋼筆給她看，由于那支鋼筆是她爸爸從外地帶回來的，很漂亮，所以她很喜歡那支筆。我低著頭，等待著班長的大罵，并要我賠償之類的話，可是事情被沒有像我想象的那么糟，班長雖然很傷心，但還是強顏歡笑的對我說，沒關系，一只幾十塊的鋼筆而已，怎么能破壞了咱們同學之間的友誼呢？聽了她的話，我又感動又慚愧。感動的是她原諒了我，慚愧的是我把她看得太小肚雞腸了。
通過這個事件，我明白了寬容重要，沒有了寬容，這個世界就會亂了，寬容真好啊！
寬容六年級作文 篇13
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
——題記
在當今社會中，寬容有如一陣春風，曖人心田；寬容又恰似一陣夏雨；滋潤人心胸開闊……可見，寬容是多么的重要。
在學校中，當你不小心碰撞到別人時，假若你以“對不起”相待，那么對方定不會大發雷霆，會以寬容相待，兩人誤會消除。甚至，結為朋友，當別人不小心將鋼筆水灑在你身上時，倘若你會心一笑說“沒關系”時，對方這會比較安心。而且，這可能使你們的友誼更進一步。可見，學校中需要寬容。
在家庭中，當你不小心把碗打碎了，心中必然緊張，怕被長輩罵，假設他們是以“下次小心點”“有沒有刮傷”之類的話對你，你心情必會十分好，家庭的氣氛多了點愛心；當你的弟弟不小心將你的書本撕破了，倘若你以柔聲細語告訴他“下次不要犯了”，他的心情肯定會好很多，沒準，他還會笨拙的將你的課本粘貼好，并以你是他姐姐為驕傲呢！可見，家庭中需要寬容。
在社會中，當你騎著你的自行車趕時間而不小心幫別人撞倒時，如果你以真誠的道歉并馬上把他人扶好，東西放好對那人時，我想那人的怒氣必會消了許多。那么，一場誤會就會因寬容解決了；當你在深夜想要睡覺時卻因樓上主人開生日晚會的嘈雜聲而睡不著時，假如你當時以“人一生就一次生日，要開心就開心個夠”之類的想法寬容的對待這個嘈雜聲時，鄰里之間的關系還會仍是那么的和睦相處。可見，社會中需要寬容。
不難看出，無論是在學校中，在家庭中或在社會中處處需要寬容。寬容之苗應該在我們的心中生根發芽，讓世界的每一個角落洋溢著寬容，使我們的世界更加美好！
寬容六年級作文 篇14
記得有一位偉大的詩人曾經說過：“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的胸懷。”由此可見，寬容，是人類有生俱來的一種美德，人的胸懷可以做到包容天地，達到“心底無私天地寬”的境界。
寬容有時候會被誤解為是懦弱的一種表現，但實際上是一種無形的.力量，這力量足以改變個人的命運，當無數這樣的力量匯聚起來的時候，就足以改變這個世界。有一次，拿破侖在軍隊里進行巡查，發現一個值班的士兵因為過于疲勞而睡著了。拿破侖見狀，非但沒有發火，反而在一旁幫助那個士兵值班。醒來后的士兵羞愧萬分，又感動萬分，他什么也沒有說，只是認真地朝拿破侖行了一個標準的軍禮……在后面的作戰中，這位士兵變得異常勇猛。真是因為拿破侖具有一顆無比寬廣的胸懷，他贏得無數這樣的士兵和平民的支持，才最終戰勝了保守派，建立起法蘭西第一帝國，走向人生的巔峰。從這件事情可以看出，寬容，能讓人報以一顆真誠的心，能改變這個世界。
如果事事計較，不能寬容別人，不但對別人不好，對自己也不好。三國時期吳國的大都督周瑜，雖然有一身才華，但嫉妒諸葛亮的才能，在和諸葛亮明里暗里的比試中，一直無法取勝，久久不能釋懷，最終抑郁而終，付了卿卿之命。由此可見，嫉妒，不僅毫無用處，而且最終傷人的同時也傷害了自己。
在平常的生活中，我們也應該盡量寬容的對待別人，不要因為一些雞毛蒜皮的小事耿耿于懷。如果別人一不小心踩到你，或者把你的的東西碰落，請試著學會寬容別人，從點滴小事做起，你會發現生活因為多了一份寬容會變得有多美好！
寬容六年級作文 篇15
唐人李翱的《李文公集》中有這樣一則寓言；兩人乘國馬和駿馬并駕而行，駿馬咬破國馬長鬢之頸，使其流血不止，國馬卻仍驅行如故。駿馬回到家中卻渾身顫抖，草水不沾，待國馬一番安慰，用鼻子親近、同槽共食之后，駿馬才恢復如初。
初看此文，很為駿馬的野蠻和霸道氣憤，更為國馬的無能與懦弱不平。但是看到駿馬的最后變化，又不禁為國馬暗暗喝彩，為國馬的寬容精神唱喝，為寬容所帶來的和諧喝彩。
說到“寬容”這個詞，就讓我想起了那件我“不寬容”別人的事；
那是一個有著明媚陽光的早晨，我早早地起了床，妹妹也起了床。
不知怎么弄的，妹妹竟然陰差陽錯地把她手中那滿滿一杯水都灑在了我身上，我生氣極了，不知我當時是怎么想的，竟又借了一杯水，狠狠地潑到了妹妹的身上，弄得地上全是水。
看到滿地的水后，我后悔了，我后悔剛才對妹妹所做的一切。
我覺得我有必要學習一下“國馬”的做法；它的寬容使駿馬慚愧不已，接著又用寬容去安慰駿馬，使之成為己交。所以從某中意義上講，寬容別人，也是寬容了自己，給別人一些空間，你獲得將是一片藍天。讓我們擁有這片藍天，擁有寬容吧。
古語說“有容乃大，能讓為高。”讓我們擁有寬容的心靈吧。多年以后，你會發現，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗的風景！
現在的我，好想振臂高呼：我要擁有寬容之心！
寬容六年級作文 篇16
世界上如果人人都學會寬容別人，世界將會變得和諧、美好。
我是一個性子急、愛管閑事的人，而我的好朋友睿兒是個隨和、溫柔的人，但是，有一件事，她讓我學會了寬容。
那天，是星期五，是睿兒值日，不過，她去上小記者會了，要很晚回來，我心想：幫她掃掃地把，等她回來搓垃圾。好！說辦就辦。我掃一二組，潤潤掃地一二組，不一會兒，我就掃完了，掃完之后，睿兒就回來了，我高興的說：：“睿兒，我已經幫你掃完了，只剩下搓垃圾了，你干吧。”沒想到，她卻說：“哎呀剛上完小記者會，怎么又要掃地，不干。”聽完這句話，我說：“那好，我現在就記不值日的名字。”我說完，睿兒就哭了，別的同學看睿兒哭了，光顧著她，就說我，我覺得很委屈也哭了，別的同學沖我大聲喊：“你記，別記了！”我說：“我記怎么了，我就愛管那些不值日的同學閑事。”睿兒把垃圾搓完了，就走了，別的同學跟她一塊走，這時候我的心就像被針扎了好多下，真痛！我也走了，在路上想我恨我自己，恨我剛才為什么沒有跟她好好說恨我剛才為什么那么沖動，也許她真的累了，休息一下是可以的，是不是她想歇一會兒再搓垃圾？我愧疚了，我想，應該好好補償她，請她坐車，好，就這么辦。我看睿兒和別的同學在菜市場分開了，我就喊住她：“睿兒，過來我請你坐車。”睿兒一聽，便高興得過來了
經過這件事之后，我發現我多了寬容，小事不會斤斤計較了。
朋友的友誼是珍貴的，不能因為一點點小事而鬧得不可開交，學會寬容，讓你的朋友對你的友誼看得更珍貴！
寬容六年級作文 篇17
寬容是一種無比高尚的美德，兩個字上面都是寶蓋頭，說明這是上帝給我們的寶貝。有些人永遠都得不到這個寶貝；但有些人一生受用，別人永遠都無法將它奪走。
在家里，弟弟經常把別人送我的禮物給弄壞了，我們也應此而吵架，鬧得老媽經常生氣、頭疼。事后我雖然覺得自己對不住老媽，可我怎么都不會懂得寬容別人。
老媽告訴我，寬容別人，自己會得到的會比別人得到的更多。
當你在別人需要寬容時，你寬容了別人，自己得到的是快樂。我有一個親身體會：當老媽叫我去買東西或拿東西我總是很不情愿，覺得老媽總是叫我去干嘛干嘛，都不叫老弟的，這就是偏心的現象。可是我一冷靜，就……在暑假和寒假的時候老媽的錢就是用費最大的時候了每天好肉好魚的，我還生老媽的氣，唉，我真的是不應該。打自我學會寬容了，自己也開心許多。
老媽告訴我，寬容自己得到的是幸福。如果我們現在都寬容同學們有些事，等到小學畢業了有許多同學都舍不得你，想想這場景，你該會有多幸福呀！
你學會寬容時還會收獲更多！
寬容六年級作文 篇18
社會是一所學校，我們學會了寬容。
寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會讓社會更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對待生活中的一件事吧！
回首歷史的長河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識大體，不計較個人得失，不與廉頗斤斤計較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門給藺相如請罪，從此，二人同心協力保衛著趙國。
可見，學會寬容，于人于己都有益。
在當今的社會里，是免不了會和他人發生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。
當別人不小心撞到你了，你應該說聲沒關系，而不是大聲吼罵：
俗話說的好：“退一步海闊天空”。當你遇到矛盾時，要主動退一步，用一顆充滿愛的寬容之心，去化解矛盾吧！
每一個人，都是社會里的成員，誰也離不開誰，沒有人可以脫離社會而孤立存在。人與人之間總會發生矛盾、沖突。我們必須學會寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會也會更加美好、和諧！
讓我們學會寬容吧！
寬容六年級作文 篇19
生活中，總有一種真情能觸動我們內心在那根弦，總有一種人格能驅使我們不斷地完善自我，總有一種感動能讓我們淚流滿面，心潮澎湃，這就是寬容。
寬容是一縷陽光，溫暖人心。我小時候，就格外的調皮、好動。有一次，我們的幼兒園組織活動，我就因為調皮而走失了。我過了好久都沒有找到隊伍。找了好大一會兒，才看到爸爸。我看到爸爸十分開心。殊不知爸爸那焦急的神情和老師害怕的模樣；殊不知爸爸焦急但又在安撫老師的情景。爸爸用寬容來溫暖老師的心，使寬容傳播下去。
寬容是一劑鎮定劑，安撫人心。有一次，我與朋友們一起玩耍。一群小孩子嬉戲玩耍，十分快樂。可誰知，一個石頭飛來，砸到我的腿上。雖不痛，但十分生氣。那“始作俑者”一臉害怕，嘴里說著：“對不起，我沒有看到你。對不起，我不是故意的……”。我看著他，好像只要我說一句重話，他就會“哇”的一聲哭了。我冷靜下來，告訴他沒有關系，巧妙地化解了“危機”。
有人說：“如果所有的美德可以自選，那你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。”總之，寬容是美好的。
現在，就讓我們開始學會寬容。寬容別人的同時也是寬容自己。
寬容六年級作文 篇20
在生活中，我們常常會遇到突如其來的傷害。有很多不是故意的行為，只是無心的過失。如果次次報復，件件都要說法，會給其他人帶來不必要的打擊，也會給自己帶來想不到的傷害。
因此，我時時刻刻提醒自己，當別人不小心有過錯時，一定不要太計較。我發現我們天生就寬以待己，嚴于律人。后來有件事我終于做到了寬容。
記得四年級的時候，我坐在公交車回家，順便還買了包零食。站牌下，人山人海，大家都在等。好不容易擠上車了，并找了一個挨窗戶的地方。我曉有興趣的望著窗外擠擠嚷嚷的人群。我身旁站著一個小男孩，頂多11歲，圓溜溜的腦瓜剃個光葫蘆頭，一對烏亮亮的大眼睛，宛如兩旺澄清的湖水，兩道濃黑的眉毛好似湖上野鴨張開的翅膀。
只是衣服破爛不堪，腳上還蹬了一雙廉價的布鞋。看樣子應該是外地人，正當我猜想著這個小男孩的來歷時。突然，司機來了個急剎車，我我旁邊的小男孩顯然沒有準備，一下子撞在我身上，把我新買的運動鞋踩臟了，零食也撒落在地。剛想皺眉頭，可一見小男孩不住的給我道歉，并且金豆豆也在他眼眶里打轉轉了。
我轉念一想：人家已經道歉了，又不是故意的，得饒人處且饒人，就原諒他吧！便說：“小朋友，你又不是故意的，我也已經原諒你了。”他抬頭感激的看了看我，很小聲的說了一句“謝謝”之后便下了車，消失在挨挨擠擠的人群中。
經歷了這一件小事讓我深深的感到：睚眥必報。，津津計較，對我們的成長不利，我們應該寬以待人，嚴于律已。要用自己的豁達寬容別人無意間的過錯。練就自己寬闊的胸懷。
寬容六年級作文 篇21
寬容是溝通彼此心靈的橋梁，寬容是消除人與人之間摩擦的潤滑劑。要是人與人之間都是寬容相待，那我們的世界該會變得多美好啊！
大山不語，是因為它的寬容，才有和諧動人的風光；谷穗低頭，是因為它的寬容，奉獻給人沉甸甸的果實。萬事萬物，都是以它的寬容，在為世界創造奇跡，給生命富有新的活力。
記得有一次，我進教室走到我的座位那里，剛想把書包放進桌肚里，卻發現里面塞滿了廢紙，我也沒在意，心想應該是別人的惡作劇，于是將紙全扔了。我重新回到座位上，準備上課。上課時，老師喊我回答問題，站起來，卻發現褲子和椅子粘在一起了，連椅子一起粘了起來，同學們看見后都哈哈大笑，弄得我十分尷尬。我當時十分氣憤，發誓要把這個惡作劇的人找出來。
我課間時假裝出去玩，實際上一直在暗中觀察教室里的情況。突然，我看見我的同桌朝四周望了望，又以迅雷不及掩耳之勢將一個假的蟲子放進我的文具盒中，這一切都被我看見了。“原來罪魁禍首是他啊！”我心里想。我立刻沖進教室，對著同桌大喊：“你在干什么？”同桌嚇了一跳，隨即假裝不知道說：“什么干什么？我不就坐在我的座位上嗎？”
我頓時火冒三丈，對他吼道：“今天早上的事是不是你干的？剛才我還看見你將一只假蟲子放進我的文具盒里，證據確鑿，你還想狡辯！”
我當時就想沖上去將同桌好好教訓一頓，但還是忍住了。得饒人處且饒人，我對同桌說：“大人不記小人過，宰相肚里能撐船。每個人都會犯錯誤，能改正就行，這次就算了，下次不要再捉弄人了。”
就這樣，一場糾紛就避免了。后來，同桌和我成了要好的朋友，也許就是因為我的寬容感動了他吧！
寬容的世界是多么美好啊！
寬容六年級作文 篇22
寬容自古以來便是人際之間和睦相處的一種渠道，一道路，一座橋。“大事化小，小事化了”的思想更是許多高尚人士的座右銘。西方的基督教也尊崇著這樣一種寬容的思想。“別人打你左臉，你把右臉也湊過去讓人家打吧。”
時至今日，“寬容”的思想又有了一種新的“升華”。
擦亮眼睛不難發現，“寬容”之人何其少？張家的人遭劫，滿臉愁云之下，一句“認倒霉”，一句“花錢免災”。便不了了之；李家人與別人產生沖突，但卻因對方財大勢大，便只能忍氣吞聲，“算了吧”。這種種跡象，都是因為“寬容”。
難道，我們總要把自己的懦弱、無能，都加上一個冠冕堂皇的稱呼；難道，真的實行所謂的“寬容”，便能煙消云散，苦盡甘來？其實不然，自己的忍讓只能一步一步地把自己逼上懸崖邊上，只會助長別人的氣焰，只會一次次地受欺侮。就像上述的小偷，得手之后，發現張家人膽小怕事，就不免要再度“惠顧”，“好事成雙”嘛！
而李家人一再忍讓，換來的只有對方的得寸進尺。這豈不是得不償失？“寬容”與“忍讓”、“懦弱”之間，永遠擱不下一個等號。“寬容”的定義也絕非膚淺的原諒、饒恕。
世人皆知“舍生取義”是神圣的，卻不是人人都能做到的，正如同人人說要“寬容”，卻不知如何去寬容。古人云：“海納百川，有容乃大。”本是真理，卻被某些人曲解為凡事都要包容。如此“寬容”，令人發笑，又引人深思。就像和尚是光頭，而光頭并非都是和尚。
不要把寬容呆板化，也不要把它當成盾牌。真正地認識“寬容”，走進“寬容”，運用“寬容”，那才是擁有比天空更廣闊的胸懷之人。
寬容六年級作文 篇23
寬容就是要有寬大的胸襟，要懂得包容別人的不是，只有擁有了寬容才會使你的氣質“更上一層樓”。
相傳英勇善戰的廉頗廉將軍因不滿藺相如，所以到處散播關于藺相如的流言蜚語，而且藺相如每次見了廉頗的馬車都繞道而行，這更加是廉頗覺得藺相如怕他。藺相如的手下不服了，就問：“主人為什么每次見了廉將軍的馬車繞道，你是宰相，他是將軍，你不該讓他了，再說了，他還到處傳播你的壞話呢。”藺相如說：“我不是怕他，秦王我都不怕，我怎么會怕廉頗。我是在為我們國家著想，你想，如果我跟他鬧翻了，全國上下必亂，這便使其他國家有機可乘。后果不堪設想。”“哦，原來如此，大人你真是太聰明了”。
后來，這件事傳到了廉頗耳里，廉頗滿臉羞愧，脫去上衣，背著一根荊條就來到了藺相如家，向藺相如請罪，藺相如連忙出門迎接。
可見寬容即使自己的氣質上升，也是人與人之間的關系變得更親密，同時也拉近了心與心的距離。
寬容是照耀在冬天里的一束陽光，寬容是茫茫黑暗中透出的一絲光明。寬容者，人皆愛之。因為他所走到的地方都有一聲聲歡笑，一份份安寧。只要有寬容的心，“化干戈為玉帛“便不再是難事。
寬容六年級作文 篇24
這是一節作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時不知從哪下筆。大半節課過去了，我才勉強寫完了提綱。斜眼瞥了一下同桌，他已經打好了草稿，正一筆一畫地往作業本上謄寫呢。
下課了，同學們蠢蠢欲動，都快鬧翻教室的屋頂了。突然，像雨一樣的水珠“嘩啦啦”地濺到了我的草稿本上。我頓時火冒三丈：“誰呀？是誰干的？”坐在我前面的朱運豪趕緊放下了水壺，連聲說“對不起，對不起，你聽我解釋……”我當時真是失去了理智，幾乎是咆哮地朝他嚷道：“解釋什么？你把水噴到我的草稿本上就是你的不對！”朱運豪一臉無奈，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓的面巾紙，小心翼翼地給我擦拭，我一把奪過他手上的巾紙，沒好氣的嘀咕了一句：“真倒霉！”便自個兒擦起來。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，一道長長的鋼筆印劃在同桌的草稿本上，我心里咯噔了一下：壞了，這下他不對我大發雷霆才怪，我瞠目結舌，一時不知說什么好，只是紅著臉低頭等待同桌的斥責。
出乎意料的是，同桌不但沒沖我發火，反而笑瞇瞇地對我說：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當是練練硬筆書法啦！”我被同桌詼諧的語言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質所折服！回過頭，我對正拿著紙巾的朱運豪不好意思地說：“對不起，我剛才有點兒沖動。”朱運豪調皮地做了一個鬼臉：“耶”
事后，我深有感觸。可能我因為不會寬容，不理解寬容的真正含義，所以我對黑板上的“寬容”二字無從下手。我在日記本上用鋼筆工工整整地寫下了這樣一段話；寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會淡漠同學間的友誼，增多生活和學習中的挫折與風霜；而寬容，則向紐帶一樣，將我們的心緊緊連在一起……
寬容六年級作文 篇25
寬容是什么？寬容是消除人與人之間的摩擦的潤滑劑，寬容是讓人在紛擾中恪守平靜的鎮靜劑，寬容也是一座溝通彼此心靈的橋梁，若你問我寬容還是什么，那要從這件事說起。
一天下午，我坐在公共汽車上，旁邊坐著一位女孩，她身著一套名牌服裝，手中提著一個包，低頭在看手機，我心想：一定不是什么專注學習的女孩。
到站了，一位婦女上來了，她頭發扎得不整齊，臉黑里透紅，衣著更不要提了，她的小孩不是可愛的小天使，而是一個臉黑，鼻涕流到嘴邊的小鬼。不知怎么的，孩子突然大哭，婦女越哄，孩子哭得越兇，車上的人無奈的搖了搖頭，還有人冷冷地拋出一句：“吵死人了，煩不煩！”婦女臉上寫滿尷尬和無奈。這時，那位女孩站了起來，“阿姨，您坐我這兒。”婦女連聲道謝后坐了下來。
剛坐下，孩子哇的一聲吐了。車上的人紛紛向四周躲避，生怕濺到身上，臉上露出了反感的神情，離婦女最近的那個女孩，被濺了一身，婦女呆住了。車上的人以為一場口舌之戰就要開始了。那位女孩沒有生氣反而掏出紙，擦掉了身上的污物，然后蹲下擦干凈了婦女和孩子身上的污物，我看到婦女感動的淚水溢滿眼眶，車上的人紛紛向女孩投去贊許的目光。
女孩要下車了，婦女連忙站起來，感激得說：“謝謝你，姑娘。”女孩轉過來，微笑地說：“不用謝，再見，阿姨。”
我意識到剛才理解的錯誤，她是一個好女孩，因為她有一顆寬容大度的心，是她用寬容使車的煩亂變得和諧，是她讓那婦女的臉上的無奈化為會心的笑。也讓我懂得了寬容，學會會了寬容。
寬容六年級作文 篇26
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊遼遠。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋無邊無際。寬容是中華民族的傳統美德，也是人類的美德。寬容是一種修養，一種氣度，一種豁達。寬容待人使人感到溫暖、親切，體現出人格的魅力，凝聚成無窮的力量。
寬容，展現出一種高雅的風度。藺相如是趙國名相，對將軍廉頗的傲慢無禮卻笑而避之，廉頗見藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是負荊請罪，留下千古美談將相和。若沒有藺相如的高風亮節，怎會有趙國的國泰民安？所以要原諒他人的過錯，不耿耿于懷，做個寬容的人。在遇到矛盾時，寬容往往比過激的報復更有效，它似一泓清泉，能抹去彼此一時的敵視，增加人與人之間的友善。
寬容，展現出一種平和的心態。古人云：金無足赤，人無完人。在這個世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會與人發生矛盾，這就必須學會用寬容的心去體諒他人，真誠地把微笑寫在臉上，多說一聲對不起，其實這就是一種修養。當我們用誠懇、平和的心去寬待對方時，對方也會心懷感激，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從而使我們也受到尊重，獲得快樂。
安德魯·馬修斯說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。一個人能否以寬容的心去對待周圍的一切，也正能表現他的素質與修養。
請多一些寬容吧，寬容是一種修養，因為寬容，紛繁的生活才變得純凈，單調的生活才顯得鮮麗！
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