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學會寬容初二敘事作文（精選55篇）
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象，將事件發生的時間、地點、人物，事情的起因、經過和結果交代清楚的記敘文。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編為大家整理的學會寬容初二敘事作文（精選55篇），歡迎閱讀與收藏。
學會寬容初二敘事作文 1
與人交往時，最重要的莫過于寬容他人，但往往一個人要學會寬容他人卻十分不易。
我曾經是一個“嚴于律人，寬以待人”的典型，對他人的錯誤總是斤斤計較，然而對自己的過錯卻全然不顧。從我的切身經歷來看，這種性格會觸犯很多人，對自己是有百害而無一利。到這時我才開始改正，也算“亡羊補牢，為時未晚”吧！
我在班上是一位課代表，每天的課堂作業都由我收齊，再交到老師辦公室去。有時交作業的組長磨磨蹭蹭，我總是毫不顧忌別人感受，對別人大吼大叫；有時個別同學沒有及時交作業，“為了不耽誤我寶貴的時間”我便不等收齊就交到老師辦公室去了，弄得該同學自己交到老師辦公室去。有的同學在其他方面沒有完成好，我也同樣對他們大吼大叫，一點兒也不收斂自己的脾氣。
直到有一天，我和媽媽談論班上的同學時，說到一位比較內向的同學時，我對媽媽說：“我覺得那個同學看我的眼神似乎很懼怕，一副想要躲避的樣子。”媽媽聽了后語重心長地說：“這說明你在同學的心目中的印象不大好吧，別人看你的眼神都不一樣。”通過媽媽的提醒，我才恍然大悟，回想起有的同學不愿和我交往，原來也是有原因的，再想想自己以前對同學如同吃了火藥一樣，確實非常不禮貌，顯得對人家極不尊重。現在，我決心要學會寬容，寬容他人的過失，磨礪自己的性格。
現在，我要努力挽回自己的'良好形象，對同學寬容，我的心里也有了自己的計劃，時刻想著媽媽的話，也記牢尼采的一句名言“生氣，就是拿別人的錯誤折磨自己。”這樣，慢慢養成良好的心態，逐漸對人心平氣和，輕聲細語。
目前，我已經大有改觀，每次收作業，我都帶微笑，給人一種和善的感覺，同學們對我的看法也在逐漸改變。那位內向的同學看我時的眼神也開始改變，變得更加友好了。這時我才發現，一切多么順心，多么美好，原來寬容的感覺如此的好。
我想：我會慢慢學會寬容的。
學會寬容初二敘事作文 2
每個人都會有自己的第一次，有的人是第一次學會炒雞蛋，有的人是第一次做家務，還有的人是第一次購物，而我是第一次學會寬容。
記得有一次，我忘了帶英語書。這下可怎么辦啊，英語老師可是名副其實的兇啊。我在心里暗暗思索，“對了，我可以去找靖涵借啊。”我喜不自禁地說道。于是，我快步向三班走去，我叫三班的同學幫我叫出了靖涵，可靖涵今天不知怎的了，很不耐煩地問道：“有事嗎？”“靖涵，你能幫我借一下英語書嗎？”“不能。”說完，靖涵就走開了，頓時，我的腦子一片空白，靖涵今天是咋了，這要是換作平常，她肯定會爽快地答應的，我想著。
幾天后，我正坐在教室里自習，突然，有同學說外面有人找我，我出去一看，映入眼簾的是正焦急等待的靖涵，原來她今天忘帶音樂書了，相向我尋求幫助。要不要借她呢？我猶豫不決，此時，我心里仿佛有兩只小精靈，黑色的.小精靈說；“不要借給她，她上次那樣對你，才不要理他呢。”白色的小精靈說：“寬容是人的本質，是一種美德，我們作為中華兒女，就更應該將這種精神傳承下去。”對啊，寬容才是我們應具備的，我恍然大悟，爽快地將書借給了靖涵。
回到教室后，我將這小而富含道理的事記錄在日記本上，并久久思索，寬容到底是什么.......
學會寬容初二敘事作文 3
當我在黑板上寫下星期五的時候，一個星期又過去了，但是，這天在班上，因為同學之間沒有寬容，而發生了許多不該發生的事。
在數學課下課，我正在課桌上寫作業，筆尖不停的轉動著，教室里除了一些游戲的吵鬧聲，沒有一點聲音，似乎一點事也沒發生。可正當吃飯時，兩個同學陳聿杰和傅梓唯，皺著眉頭走進了教室，“可能是鬧了一點小矛盾，應該沒事。”我猜想，但是，當我去叫陳聿杰交作業時，我看到在他脖子上的兩條“貓爪子印”，足有1分米，事情不妙了，我想問一問到底發生了什么事，他不說。在音樂課上，更多的“杯具”，一節好玩又有趣的音樂課被某幾位同學給毀了，我們班國家級的搗亂大師邊柯汀在課上不知是去撿筆，還是隨便走動。回來時，可能拍了一下胡懿純的臉，由此就開始了一場持久的戰役——“你干嘛拍我的臉！”胡懿純叫道。“我又沒怎么樣。”“你打到了！”（便踢了一腳邊柯汀），于是開始了一場踢腳大賽，事情就這樣僵持著，我們就當了很長時間的旁觀者，沒人敢上去阻止他們，到后來，脆弱的`胡懿純大哭了起來。劉老師叫楊方圓勸勸他們，斌把他們帶到班主任那。邊柯汀和胡懿純雖然脾氣不好，但是至少還是怕班主任陳老師的。快要放學了，馮柯鈺一叫如驚天動地的閃電聲，將自己的畫撕碎了，不停地喘著氣，用憤怒的眼神看著侯銘軒。同學之間就像一個大家庭，應該要有好和睦，這么一天，就有這么多小矛盾，這個大家庭都快變成監獄了——
學會寬容初二敘事作文 4
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，我和同學們排成了一隊，整隊時，彭宇軒跑過來把我撞了一下，我連忙說：“彭宇軒，小心點兒。”
過了一會兒，彭宇軒又把我撞了一下，哦！原來這次不是彭宇軒故意撞了我，而是后面的同學撞到了彭宇軒，彭宇軒才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來，我心想：哎！我都做了些什么呀？這下，我明白老師為什么“捉”我們出來了，因為，我們在隊伍里推推撞撞。
我對老師說：“老師，不是我們推，而是后面的同學推。”老師說：“不對，后面的同學離你們那么遠，不是他們撞的。”我和彭宇軒被老師留了堂。
回家后，我把事情全部告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我講起了林則徐的故事，林則徐任兩廣總督，查禁鴉片時期，曾在自己的府衙寫的.一幅對聯：“海納百川有容乃大 ；壁立千仞無欲則剛 ”。媽媽說：“這幅對聯形象生動，寓意深刻。上聯諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種不同意見，才能把事情辦好，立于不敗之地；下聯砥礪自己，當官必須堅決杜絕私欲，才能象大山那樣剛正不阿，挺立世間。林則徐提倡的這種精神，令人欽敬，為后人之鑒。”是啊！“海納百川，有容乃大”。對待誤會要胸懷寬大，不要因為小小的誤會而耿耿于懷。
我聽了媽媽的教導，我再也不感到委屈了。
學會寬容初二敘事作文 5
海納百川，有容乃大。因為寬容，大海才如此寬廣遼闊，才有了一望無際的好風景。人與人之間也是如此，我們要學會寬容，這樣我們的生活也會更加美好。
寬容是一種豁達，也是一種理解、一種尊重、一種激勵，更是大智慧的象征、強者的表現，寬容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
戰國時，楚王宴請臣下，燈忽滅，一醉酒將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下將軍的帽纓，要求楚王追查，楚王為了保護將軍的面子，下令所有的人在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點燈，繼續宴會。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰沙場。
學會寬容，就要原諒一個人的小過失、小錯誤，你可以快樂地寬容對方，但對于大過失、大錯誤，就要考慮清楚，寬容并非包庇、隱瞞、而是幫助。
寬容是一種美，當你做到了，你就是美的`化身，一個人能否以寬容的心對待周圍的一切，是一種素質和修養的體現，大多數人都希望得到別人的寬容和諒解，可是自己卻做不到這一點，因為總是把別人的缺點和錯誤看成煩惱與怨恨，常言道：‘世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。’如果人人都有這樣寬闊的胸懷，人類就會多一份理解、多一份善美、多一份珍重，生活的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章。
嚴于律己，寬以待人，我們每個人都需要學會寬容。只要胸襟足夠寬廣，才能讓我們的國家和民族更加繁榮昌盛！
學會寬容初二敘事作文 6
寬容是一種修養，一種品質，更是一種美德。寬容并不是膽小無能，寬容是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
歷史上有一個叫藺相如的丞相，由于護駕有功，官職一路上升，因此受到大將廉頗的忌妒與不滿，處處和藺相如做對。而藺相如面對廉頗的百般刁難只是笑而避之，最終有了“負荊請罪”的'故事。廉頗被藺相如的寬容大量深感慚愧，從此兩人聯手，一起為趙國效勞。由此可見學會寬容，于人于己都有益處。
反觀歷史，那些善于忌妒的人，遇到一點小事就怨天尤人，這些人縱然他學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。但是當他得知諸葛亮的神機妙算時，雖自嘆不如，膽不甘落敗，于是整天心中盤算如何打贏諸葛亮，在發出“既生瑜何生亮”的哀嘆后，落得個吐血身亡的結局。唉，如果周瑜能像藺相如一樣擁有寬廣的胸懷，我想，它的結局應該不會是這樣吧。
在生活中我們難免會與別人發生摩擦，當別人踩到你的腳，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞你的東西，向你道歉時，你應該付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把時間浪費在這無謂的摩擦中呢？天地如此寬廣，但是比天地更寬廣的是人的心胸。
因為寬容，紛繁的世界才變得潔凈；因為寬容，單調的生活才顯得美麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩，讓我們學會寬容，使生活變得更加和諧美好。
學會寬容初二敘事作文 7
我聽到過這么一個小故事：有個太太多年來不斷抱怨對面的太太很懶惰，“那個女人的衣服永遠洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子”。直到有一天，有個明察秋毫的朋友到她家，才發現不是對面的太太衣服洗不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把這個太太的`窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎”？原來，是自己家的窗戶臟了。
讀了這個故事，我們應該有所警悟，我想遇事我們需要不斷反省自己，考慮是不是自己的問題，而不是先從別人身上找原因。即使真正是別人的問題，要學會寬容別人，不要惡語相加，詆毀他人。那些整天背后竊竊私語，你長我短和為一些雞毛蒜皮之事耿耿于懷的人，能有多大出息？所以，一個人能忍別人所不能忍，容人別人所能容之事，才是君子風度。人活著，沒有必要事事認真，為雞毛蒜皮的事去計較，生活讓人學會了寬容。如果不懂得寬容與忍讓，就不會贏得別人的尊重。寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。
在我們的生活和工作中，有這樣的境界：最該忘記的是你曾幫助的人，你最應該原諒是曾經傷害過你的人；最該放棄是功過事非、名利得失，最需要學會的便是寬容別人。
比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心胸。人只有心胸開闊了才能結識更多的朋友，人生之路才會走得更遠。學會寬容吧！讓寬容伴你一生，活的更精彩，過的更開心！
學會寬容初二敘事作文 8
從開學到現在快一個月了，再這段時間里，我有著很多的感受，從原來接有基礎的班級一下子到接從零起步的班級，我的思想要隨之發生巨大的轉變，我利用半個多月的時間教學生二十六個字母，另外捎帶了幾個音標，利用這么長的時間是為了讓學生為今后學英語打下良好的基礎。接下來正式接觸英語，但給我的感覺是學生之間產生了距離，拉開了層次，有些學生字體工整，上課發言積極，認真聽講；有些學生背書積極，學完一個單元很快就會背了而且很熟練，那種積極與熱情讓人從心中感到高興、欣慰；可還有一些學生雖積極但紀律不好，愛說愛動；還有一些學生根本不入門，別說讀課文，就連單詞都很吃力，使我對他們有了很多想法。
人們常說：好動是孩子的天性，也許新接班不太適應他們的這種性格，致使上課的心情缺少了一些激情，多了一些煩躁，仔細想想，人的十個手指還不齊呢更何況孩子，哪能要求一樣，他們也有他們的可愛之處，樂觀、積極、懂禮貌、熱情、天真可愛。
面對的學生不一樣，我們教師也要改變一下，“親其師而信其道”，多和學生溝通和交流，另外記住每天讓自己保持一份明朗的'心情，就多了一份快樂，多了一份成功的把握。今年的我迎來了一批可愛的新生，教英語的我正在摸索著前進，有興趣的話我們一起來研究吧。
學會寬容初二敘事作文 9
寬容是一種修養，是一種美德，是處理人與人之間隔膜的良藥。 廉頗因嫉妒藺相如處處挑釁他，而藺相如為了大局處處躲避，終于有了將相和的佳話。
美國前總統林肯不計前嫌任命多次侮辱自己的史丹頓為內閣成員，其寬厚的胸懷博得人們的贊賞。
三國時期的周瑜有著卓越的軍事才能和政治手腕，但他心胸狹窄，氣量狹小不能容人，與諸葛亮暗斗，他對才能勝過他的諸葛亮始終耿耿于懷，臨死時還說“既生瑜，何生亮！”
前英國首相丘吉爾再一次宴會上，一個女政敵高舉酒杯怒視著他說：“如果我是你的妻子，我一定把這杯度就給你喝。”
丘吉爾則笑著說：“您放心，如果我是您的丈夫，我一定會把它一飲而盡。”
紀伯倫說：“一個偉大的.人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。” 溫總理在劍橋大學演講時，遭到了不法分子的攻擊，而溫總理卻很鎮靜，不慌不忙地說：“這種行徑，阻擋不了中英兩國的深厚友誼。”全場響起了熱烈的掌聲。
戰國時期，齊國公子小白與兄弟公子爭奪王位。公子派管仲暗殺公子小白。公子一箭射中了小白的帶鉤，小白佯死才得以逃脫。小白稱王后，捉得管仲，卻寬容了他。在管仲的輔佐下，小白成為春秋五霸之一的齊桓公。
“寬容精神是一切事物中最偉大的。”一個懂得寬容的人，會贏得友誼，贏得熱愛與尊敬，也會贏得別人的寬容。
學會寬容初二敘事作文 10
生活在大海中，我們每個人都會面對......可是，我卻不會寬容，因為我明白了一個道理寬是為了自己，自己的一生必須要學會寬容。
那是去年夏天的一天，我跟爸媽出去游泳。到了游泳池，爸爸把我叫到身邊，嚴肅地說：“兒子，你不能在那里游！”我一聽，立刻站了起來，“我要游泳，我要學游泳！”說完，我便一溜煙地下了樓。
來到游泳池邊，爸爸先教我怎么下水，他先讓我把手放在胸脯上，再讓我把身子浮在水面上，這樣一下，兩下，三下，四下----爸爸的動作做完了，我把腳放在了水里，然后我就把頭抬起來，看看前面，沒有什么大礙。于是爸爸便教我潛水，我一直把頭抬起來，頭抬起來，眼睛對著水面，嘴巴張開，用鼻子聞著，可是，我還是覺得很沒意思，我便一直把頭抬起來，爸爸看見了，就一直盯著我看，我便把頭低起來。爸爸見我不會，就給我講起了這個故事：“兒子，不要怕，你只要把眼睛抬起去就可以了。”聽了爸爸的話，我便把頭抬起來，爸爸的.動作很快，我看了一下爸爸，就把眼睛抬了起來，爸爸的動作也很快，就這樣，我學會了憋氣。
現在想起這件事，我都感到慚愧。是呀，如果你不相信，那么我們的生活就沒有美好的事情發生，所以，我們要從自身做起，學會寬容。
學會寬容初二敘事作文 11
自古以來，寬容就是中華民族的傳統美德，在古代，似乎就流傳著許多關于它的故事。例如唐太宗的寬容，讓他得到了像魏征一樣敢于說真話的人。這個事例就足以證實對于能夠寬容待人的人，就會有一生中最寶貴的東西。
我這人總是這樣，總是在犯下錯誤之后才去思考，反醒，然后再對別人說一聲“對不起”或“我錯了，請原諒。”
今天在上體育課時，我們在練習籃球。一個隊伍因為一個同學球投得不準，于是卡在了籃筐上，后面的一個同學一投，只見球打在了卡在籃筐上的籃球上，接著來了一個漂亮的`回轉，進筐！是啊，這個就是所謂的漂亮的進球了。我不服。也許是因為我的集體榮譽感太強了吧，我叫喊著，甚至可以說是破口大罵。隊友中的一個讓我算了，我否決了，與她吵了起來，我恨透了她嘴上的什么“讓讓她們”，“算了算了”，我認為這些都是偏私。但是體育課之后一想我明白了，球場上大家都是缺少訓練的，難免會投進一個錯誤的球，即然如此，那只是無心，何必去想那么復雜呢而且在這節課之后我們大家都還是朋友，所以我當時對他們說的應該是鼓勵的話。我不應該以比賽的心態去對待，不該用對手的身份去衡量她們，于是，下課之后多了一聲“對不起”。
人真的應該學會寬容，且在作出決定之前思考，這樣將會無愧于你自己。
學會寬容初二敘事作文 12
寬容是友愛的源泉，它會使原本破裂的情感重新和好，把所有的矛盾都大事化小，小事化了。我曾經并不懂得寬容，自從那件事以后，我才知道寬容到底是什么。
那件事是這樣的：那是第一節下課，我正在教室里寫作業，突然一個同學一不小心就把我心愛的文具盒撞掉了，筆散落了一地，我生氣地像只發怒的獅子，兩只眼睛瞪得像銅鈴一樣大，大聲地叫道：“你這個人怎么這樣，快點幫我撿起來。”他一邊說著對不起一邊撿玩具，可是我還是得理不饒人，還在說著他的不是，漸漸地那個同學眼睛里充滿了淚花，淚珠如斷了線的珠子，一顆一顆滴落下來。此時老師來了，老師把我們倆叫到辦公室，好好勸說了一遍，但是當時我還是死不悔改，老師見我這樣便對我說：“你回家好好想想吧。”
回到家中，我仔細回想了當時的情景，原來如同波濤般洶涌的心靈一點一點平靜下來，事情的'對錯我也認得更清楚，這里我才意識到我做錯了，我下決心一定要對那個同學說對不起。第二天一早，我便早早起來，等那個同學來向他道歉，等啊等啊，我的心里忐忑不安，簡直可以說是度日如年，心想；我昨天那樣對他，他會原諒我嗎？終于他來了，我緩緩向他走去，臉像煮熟的蝦一樣紅，“對不起，我不應該那樣說你，我當時太沖動了，請你原諒我。”我害羞地說。“沒有，其實我已經原諒你了。我們相視一笑，“握手言和”成了好朋友。
就這樣我有了一個好朋友，也收獲了一種美德——那就是寬容。
學會寬容初二敘事作文 13
小學六年的生活中，免不了磕磕絆絆，只有學會寬容，生活才能夠更加美好。
“咦？怎么會寫不出墨了呢？”我拆開鋼筆，拿出墨，開始往里灌。此時，我的同桌不經意間一碰，墨瓶里的墨就灑了出來，滴在了我新買的本子上。我看著心愛的本子就這么毀于一旦，心中燃起了熊熊怒火。“你干什么啊？碰我干什么，害得我最心愛的本子毀成這樣。絕交！”我頭也不回地走出了教室，心中依舊怒火中燒，想出去冷靜一下。
下午放學，整理書包時，一張小紙條從邊上滑落下來。這是誰寫的？我好奇地打量著它，上面寫著：校門口見！我思索片刻，想起早上的事，這應該是我同桌寫的吧。我心中的怒火還未散盡，想躲開他繼續走回家，可幾番過后我也好奇他到底想要干什么，便走向校門口。到了校門口，只見他背靠著墻，兩只手上拿著一個不知道裝著什么的.黑盒子。看到我，他走了過來，連聲說：“對不起，對不起，我不應該這么不小心把你心愛的本子弄臟。這是我中午到商店去買的一本本子，應該是你本子的那一款，還給你，希望你能夠原諒我！”
看著他那真誠的神情，我的心中滿是慚愧。我為什么就不能夠再寬容一點呢？不就是一個本子嗎？再說他也不是故意的，寬容一點不是會更加好嗎？我非常激動，接下了還禮，并緊緊地握住他的手。
山，之所以高大，是因為它不在意巖石的大小，包容；海之所以廣大，是因為它不在意海水的清濁，包容所有。人，也是一樣，只有擁有寬廣博大的胸襟，世界才更加美好。
學會寬容初二敘事作文 14
從來都不理解什么是寬容，試著學習，直到有一天，我了解了寬容的真正含義。
每當與父母發生爭執時，我總以為自己是正確的，從不承認自己的錯誤，總是坦然地接受父母的道歉，卻不明白那是一種親情上的寬容。
每當在學校里與同學發生摩擦時，一貫脾氣暴躁的我從來不愿以寬容別人，反而認為別人對自己的謙讓是理所應當，卻不知道那是一種友情上的寬容。
每當在商店里與陌生人同時看上同一種商品時，我從不肯放棄自己的“利益”，看著別人含笑退讓，卻不清楚那是一種道義上的'寬容。
漸漸地，發現身邊的寬容多了，反而擠占了自己施展寬容的舞臺。于是，我開始學習變的寬容。
忘不了，在擁擠的公共汽車上，有人不小心踩了我一腳，我試著說：“沒關系。”這一刻，我明白了寬容別人很簡單。
忘不了，在教室里，同學不小心弄壞了我的新書，我真誠地說：“不要緊。”這一刻，我明白了寬容別人很快樂。
忘不了，在家里又與父母發生了爭執，我大膽地對父母說：“我們都有不對的地方，應該互相寬容。”這一刻，我明白了寬容父母很甜蜜。
寬容是一種信念，比天高，比海深，人世間所有的情感都為它所容納。所以，寬容是偉大的。學會寬容，就學會了體諒；學會寬容，就學會了忍讓；學會寬容；就懂得了享受幸福。讓我們彼此都懷著寬容之心，去善待別人。
學會寬容初二敘事作文 15
聽大家說我是一個脾氣暴躁又愛生氣的小女孩，經常因為一點兒小事情而跟別人吵架。我便開始學習寬容、學習大度。
我有個同桌叫徐大垌，我們兩個互不相讓，經常因為一些小事鬧出了許多的不愉快。
記得我們有一次上美術課，徐大垌不小心在我的畫紙上畫了一筆，當時我生氣極了，也在他的畫紙上畫了一筆，他又往我的畫紙上繼續畫了一筆，我還是不甘示弱，用同樣的方式回擊了他。最后我們倆的畫紙都亂七八糟的'。因此我們兩個也大吵了一架。這件事被同學知道了，竟然還報告了顧老師，大家都放學了，顧老師把我和徐大垌都留在了教室，她說我們倆都有錯，我們兩個應該好好反省反省。
回到家以后，我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽并沒有說徐大垌的不好，她告訴我，做人要寬容大度，不能斤斤計較，要學會體諒別人。
第二天我們來到學校后，彼此都還生著氣。但是在英語聽寫時，徐大垌沒帶橡皮，他急得左顧右盼。我想起了媽媽對我說過的話，便把我的橡皮朝他那推了推，他有些不好意思地拿起橡皮，朝我笑了笑，我也對他笑了笑。從那以后，我和他便很少吵架了。
原來學會寬容這么簡單。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”我們要學會寬容，只有寬容才能讓我們的生活更加和諧，更加快樂！
學會寬容初二敘事作文 16
假如寬容城有了計較城"，在家里遇到雞毛蒜皮的小事，就會悶悶不樂，在學校產生芝麻點大的小矛盾，就會懷恨在心，在社會發生了小磨擦，就會大打出手，那就亂套了。因此，我們每個人要向《六尺巷》中張英勸誡家人一樣，學會理解，懂得寬容。
一踏入計較城"，我頓時感到不待勁。城里的每個人的眼晴沒有神采，呆若木雞。好像借他的東西沒有歸還一樣，相互交流的聲音火藥味特濃，勝似吵架，最可氣的是兩個小朋友為了半塊橡皮而大打出手，太可怕了，我得趕緊出去，并帶上他們到寬容城里看一看，學學寬容城里如何相互理解，相互尊重，真到做到嚴以律己，寬以待人"。
記得我讀三年級的`時侯，因肺炎住院了，出院后到學校的當天就有體育課，我報告老師，醫生建議不能劇烈運動，老師同意了，告訴我要交全休單。第二次上體育課時我全休單忘帶了，說明情況后，老師還是讓我休息。可是同學們有些不理解，回到班里紛紛議論我沒病裝病，逃避上體育課，我很委屈，也很無助，恨得牙癢癢，腦中有一種想去揍他們的沖動。恰在這時，語文王老師走過來了，問明情況后，讓議論我的同學向我道歉，我心里舒坦多了，自那以后，我認為人與人之間需要多一份理解支持，多一份換位思考，擁有一顆寬容的心，客觀、平靜、大度地面對每一個問題。
學會寬容初二敘事作文 17
媽媽告訴我：大海因為寬容，匯納百川而變得浩瀚無邊；天空因為寬容，云彩綿綿而美麗動人。人——應該學會寬容，才能放出異彩。
今天我的心情如旭日陽光一般的燦爛，因為我學會了寬容。
早上，我正在做題，突然一個同學沖了過來，踩了我的腳，還把我的`鉛筆盒撞翻在地，我剛想狠狠地罵他一頓，可突然想起媽媽告訴我：人要學會寬容。我把想好的一肚子的話又硬是咽了回去，對他說：“沒關系，沒關系，我自己撿起來就行”。他很不好意思的沖我一笑。讓我意外的是，我倆的關系竟然比以前更融洽。
寬容不但可以增厚同學之間的友誼，還可以磨礪人的意志。
我的學習成績雖然還可以，但不是最好，有一天，小華笑話我的成績不如她，我真想大罵他一頓，可是我想到了媽媽說的“人要學會寬容”，我忍了，但我暗下決心，一定要超過她。于是我發奮學習，倍加勤奮刻苦，在期末考試中遠遠超越了小華。我感謝同學的嘲笑，讓我學會了寬容，感受到了寬容的魔力。
在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地微微一笑。寬容別人就是幫助自己。同學們，讓我們一起學會寬容吧，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。
學會寬容初二敘事作文 18
寬容就是要有寬廣的心胸和包容理解的心理。
假如有一天，你被同學撞倒了，而且撞你的就是平時與你有矛盾的“仇敵”，當時你會怎么做呢？你是不管人家怎樣道歉，都充耳不聞，只顧在那開口大罵；還是只說一句較簡略的話：“下次注意，不要再發生這樣的事了。”然后默默地走向醫務室。要是讓我選，我一定選后者。因為它能體現出一個人的寬容能到什么程度，一個人的修養有多深，氣度有多大，胸懷有多廣。而前者，則只能體現出這個人的`心胸有多么狹隘，修養有多么淺薄。而你寬容了對方的魯莽與過錯后，你會驚奇地發現，他對你的態度溫和了許多，也許有一天你們會成為好朋友。反之，如果你一味計較個人的得失與利益，你會發現他對你的態度是雪上加霜，更加冷漠無情。生活就像是一面鏡子，而寬容就是鏡子里微笑的你。
擅長發現同學的優點，彼此之間才能互相學習，我們才會更加進步。而做好這一切都需要寬容。如果我們在平時的學習和生活中，都互相理解，能用寬容的心去發現別人的優點，去化解同學之間的小矛盾，那么我們每一天都將在快樂和進步中度過，這也將是我們人生中的一筆寶貴財富。
如果說人生是一條道路，那么寬容就是這條道路的鋪路石。正是有了這些鋪路石，人生才會變得平坦。如果這條道路沒有鋪路石，那這條道路將變得塵土飛揚、坑坑洼洼。讓我們都學會寬容吧，因為寬容也是一種美德！
學會寬容初二敘事作文 19
寬容是一種美德，一種氣度，一種胸懷。寬容之人，一定有著一顆寬容博大的心；寬容之人，能寬人，亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵，便能從容地與身邊的人和平相處。
有一次，我與母親來到醫院里打針，我們掛完號來到等候區等待著醫生來給母親打針。眼看著時間一分一秒地過去了，可醫生還沒有來，不知過了多久，我們等不了了，于是我發牢騷說：“怎么還不來，這么慢！”說完我拉著母親就要去找醫生，這時一位20歲左右的護士阿姨慌忙來到了我們身邊，她問道：“你是12號病人嗎？”母親看了看這位正在忙碌的.護士，微笑著說：“是的，麻煩你了，別慌，慢慢來。”聽了這話，護士松了一口氣，微笑道：“謝謝你，阿姨！”說完便給母親打針。
但是，她在母親的手背上扎了一針又一針，就是扎不進去，我有點兒看不下去了，正要罵她一頓，母親拉住了我，示意我坐下。這時我發現母親絲毫不顧及自己的手，而是盯著護士臉上的汗珠。
大約過去了兩三分鐘，針終于扎進了母親的血管，母親強忍著疼痛說好了好了，護士也如釋重負并連聲道歉：“對不起，對不起，我是剛來這家醫院實習的。”母親指了指自己的手背說：“很不錯，你看，打得很好，謝謝你。”護士感激地笑了笑，走了。
看到這情形，我害羞地低下了頭……
是啊，人與人之間的確需要寬容、需要理解。
學會寬容初二敘事作文 20
寬容如海，海納百川；寬容如雨，滋潤萬物；寬容如山，容納荊棘；寬容如風，吹拂大地。在生活中，人與人之間難免會發生矛盾，而化解矛盾，最好的方法就是要學會寬容。
有一次，我在公園里玩。看見有一群小孩在玩“鬼抓人”他們到處奔跑，我自己玩累了就站在一旁休息。突然我看見一個孩子往我這邊跑，只不過他是往后面看，完全沒有注意到我。我想趕緊躲開，但是已經來不及了，他已經撞到了我身上，我被他“撲通”一聲撞倒在地，我疼得捂住膝蓋，一看已經流出了一些血。
我惡狠狠的看著那個小孩，心中的.怒火在熊熊燃燒，想把那個小孩大罵一頓。當我看向那個小孩時，他呆住了，眼里充滿了淚水。看著那個小孩我心里的怒火平息了不少，目光也變得同情起來。心想：他又不是故意的，我干嘛發那么大火，并且他是個小孩，誰都犯過錯，只要他知道錯誤，改正錯誤就行了。于是我說：“小朋友，以后注意點，我已經原諒你了。”小孩聽了這句話說：“謝謝你大姐姐，我知道錯了。”我覺得這句話聽起來舒服極了，還覺得自己變得高大起來，周圍人都向我投來了贊許的目光，我向別人借了張紙巾捂著傷口回家去了。
回家路上，我覺得天更藍，白云更皎潔，周圍任何事物都很美好。果然寬容別人，就是善待自己。
學會寬容初二敘事作文 21
寬容就是在別人和自己意見不一致時也不要勉強。從心理學角度，任何的想法都有其來由。任何的動機都有一定的誘因。了解對方想法的根源，找到他們意見提出的基礎，就能夠設身處地，提出的也更能夠契合對方的心理而得到接受。消除阻礙和對抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己對人生的看法和體會，我們要尊重他們的知識和體驗，積極吸取之間的精華，做好揚棄。
今天，陽光燦爛，我的心情和這陽光一樣燦爛，因為我學會了寬容。
早上，我正在做題目，突然一個同學沖了過來，踩了我的腳，還把我的鉛筆盒撞翻在地，筆灑了一地，我見了，頓時火冒三丈，仗著自己有理，想狠狠地罵他一頓，可突然想起昨天媽媽剛剛告訴我：人要以寬容為主。于是，我把想好的一肚子的.話又硬是咽了回去。繼續做自己的題目。
上課了，他小心翼翼從我身邊走過，我沖他友好地一笑，他一時不知所措。受寵若驚。下課后，他有些難為情德對我說：“對不起，我上節課把你的鉛筆盒弄到地上。”我說：“沒關系，這件事我都忘了，你能知錯就改，還是好樣的。”
如果我還像以前一樣對他大罵大叫，那我們肯定會吵起來，有可能還會打起來，讓我們倆之間鬧矛盾，這樣不但沒解決問題，反而還會在心中留下一點陰影。
我學會了寬容，讓同學們之間的友誼更加深厚，我學會了寬容，讓同學們之間多一些笑容，少一些煩惱，寬容真好，愿人與人之間多一些寬容。
學會寬容初二敘事作文 22
每日飯后，學校的水槽邊總是圍得水泄不通。即使有較多的水龍頭，但是在這用水高峰期，數量仍是顯得很少。一日，同學A排在同學B的后面等，B的動作慢，A是個急性子，就嘀咕：“閣下在淘金啊？”B聽后，動作故意又慢了些。
上面這兩位同學，既浪費了時間又鬧得彼此不和，豈不聞“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”嗎？
寬容，小則關系個人得失，大則影響國家利益。
戰國后期，趙人藺相如屢次立功，被封為上卿，職位高于戰功赫赫的將軍廉頗。廉頗認為藺相如僅憑一張嘴就身居高職，心中不服，揚言要羞辱藺相如。藺相如聞之遠遠地避開了，因為他知道趙國全靠他們兩個人，如果不和，就會使趙國的力量大大減弱。廉頗知道藺相如的`想法后，羞愧不已，負荊請罪。兩人成為刎項之交。藺相如能夠忍辱負重，更能寬以待人。人心不能靠武力征服。只能靠愛和寬容大度來征服。
寬容可以獲得別人的愛戴和敬重，這是一種理解和體諒他人的豁達大度的表現，但寬容不是喪失原則，姑息縱容。寬容他人，嚴責其過，方可懲前毖后，治病救人，而姑息縱容，只能使人一錯再錯。對于目無法紀的行為，更不能寬容，否則會助紂為虐。
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。大地萬物雖無心，卻懂得寬容，難道我們就不能嗎？退一步，我們的天地將會更加寬闊。請灑脫一點，學會寬容吧！
學會寬容初二敘事作文 23
那天，我學會了寬容。
上學期的某一天，老師走進教室，說道：“請同學們取出數學練習冊，開始做第54面的作業。”
我取出練習冊快速地做了起來。突然，小沈同學從前面轉過頭來找我，向我借筆。
我答應了，從筆盒中取了一支筆遞給他。他開始寫老師布置的數學作業。
但是，我沒想到的是，沒過多久，他又轉過頭來對我說：“你借我的筆是不是沒有墨了？甩了又甩，連吃奶的力氣也用出來了，但是還是寫不了。”
我打開筆身一看，墨水是滿的，怎么會寫不出來呢？
我帶著疑問看了看筆尖就發現了原因：他寫的時候太用力，使筆尖的.珠子掉了，導致筆壞了。我氣得暴跳如雷，像快炸了的氣球似的，心想：這支筆是我最喜歡的一支。買來的時候，它很便宜但卻十分好寫。據說當時還是限量版中的最后一支，十分珍貴。
我真想暴打他一頓。
但冷靜下來，轉念又想：筆壞了，導致友誼受傷，不值得。筆壞了，再買一支就可以。但友誼是不能用錢買回來的。而且，他曾經在我最困難，最需要幫助的時候還幫過我呢！
于是，我對他說：“你不用賠償了，我再借你一支。”我又從筆盒里拿了一支筆給他。
他很感激。
通過這件事，我明白了寬容的重要性，也學會了在與人相處的時候，要懂得寬容。
學會寬容初二敘事作文 24
太好了，媽媽給我買了雙新鞋，這是一雙小白鞋，我太喜歡它了，早上我開開心心地穿上它，蹦蹦跳跳地乘公交車去上學了。
天空就如大海一樣藍，云彩看著軟綿綿的，燦爛的陽光照在我身上暖洋洋的。
公交車上人很多，有穿著皮鞋的男人，腳蹬高跟鞋的女人，也有像我這樣腳穿運動鞋的學生，車上實在沒座位了，人們就扶著把手站著。擠得簡直沒有一點兒空隙，車一晃一晃的，人也跟著一晃一晃的。
幸運的'是我輪到了一個座位，我坐下靜靜地等待著學校的到來。
忽然，公交車“滴—”的尖叫了一聲，我的身體不禁往前傾了一下，人們也和我一樣。哎喲，我猛然感覺到自己的腳被人狠狠的踩了一下，疼死我了，誰踩了我一腳？我皺著眉往人群里瞟了一眼，周圍這么多人，我實在不知道是誰踩了我，對了，我新買的鞋……
我趕緊低頭一看，天啊，果然有個黑印子，這鞋可是我新買的，到底是誰踩了我？我情緒一下子就上來了，氣呼呼地喘著氣，我恨不得沖踩我的人大喊：“你就不能看著點兒嗎！”
看著鞋子上的黑印我越來越氣，不過又轉念一想，沒必要，真的沒必要，畢竟人家也不是故意的，剛才剎車，肯定是站不住腳才不小心踩了我一下，再說鞋臟了還可以再刷，要是跟人家吵起來就不好了，而且老師也教過我們要學會寬容，就這樣吧！
寬容，可以讓我們避免很多的沖突矛盾，在公交車上的時候，我感覺自己學會了寬容。
學會寬容初二敘事作文 25
“食尾蛇竟是蠶食昨日的自己，讓今日的自己重生，象征生命輪回往復的蛇！”我若有所思地合上《怪物大師》，天真地以為自己悟出了大道理：“好，那我也要立于群人之首！”我雄氣沖沖地走出了書房。
我一如既往地觀察起多次給我人生啟示的“老師”——白項圈，他今天的行為有些反常，要是換作從前，他一定在院子里進行他的“惡搞”行動。但今天，他趴在肥波的.房子上，悠哉游哉地睡覺，一只狗爪從下面伸上來，輕輕拍打著白項圈。我驚訝了，白項圈和肥波可是不共戴天，想見眼紅的仇敵呀！那兩個家伙怎么會在一起過家家？
以前，以干將為首的貓群公然向肥波挑動戰爭，肥波寡不敵眾敗下陣來，我預計從此以后貓狗之間將永無寧日了，沒想到白項圈顛覆了我的世界觀。
正在這時，白項圈醒了，肥波也爬上來，和他在僅1平米的平臺上做起了游戲，玩得好不自在。“嘖嘖！”我不住稱贊：“看來仇恨是黑暗的力量，能毀滅萬物，而友善、正義則能使世界生機勃勃。”
活潑可愛的狗竟能和機敏好勝的貓和諧相處！這讓我始料不及，不過認真想想，又在情理之中，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。
我再想想那食尾蛇組織，爽朗地笑了。是啊！“忍一時”“退一步”往往要比“蠶食自己”，以盲目變強去征服別人強得多。
學會寬容初二敘事作文 26
寬容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念，釋然。而寬容自己則是一種豁達，冷靜與理智，寬容自己并不是放縱自己。
人應該多學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份理解；就多一份信任；多一份友愛。
在上小學的時候，家的院子里種了一棵梨樹。秋天到了，樹上結滿了燈籠似的黃鴨梨。在一個陽光明媚的中午，我和爸爸正在午休，外面突然傳來一陣急切的狗叫聲，把我和爸爸吵醒了，我直接從床上跳下來，鞋都沒穿，就跑出去看怎么回事，原來是幾個跟我年齡差不多的男孩在摘梨，他一看我出來，直接從樹上滑落下來，腿上蹭破了一層皮。爸爸見狀，非但沒有教訓他們，還讓那個男孩坐下。然后，拿來碘伏和紗布，幫那個男孩包扎好后。還親自去樹上摘下了幾個梨，用塑料袋裝好，讓那幾個男孩拿去了。他們走了之后，我問爸爸為什么要這么做，爸爸告訴了我什么叫寬容。
當一個人選擇了計較，他頭頂上的天空便是陰霾；當一個人選擇了寬容，等待他的便是燦爛的'笑容。古人云：“知錯能改，善莫大焉。”既然如此，為何不多給別人一點寬容，多給別人一個改過的機會呢？寬容別人也是解放自己，讓自己脫離一片仇恨的苦海，還給自己一片潔白的天空……
學會寬容初二敘事作文 27
“嚴以律己，寬以待人”真的是不容易做到啊！嚴格的要求自己就是要在任何的時候克制住自己的欲望，在更多的時候嚴格的要求自己，謹慎認真的對待自己所做的一切，并且讓自己以一個嚴謹的'面貌展示在大家的面前，對自己的嚴格要求還是提升自己素質的一種方式，嚴格的要求之下必定要在不經意中的注意自己的所作所為，什么樣的事情都能夠成為習慣，這就是人的他律性，再難的事情堅持的時間足夠了也就成了習慣了。也就成了我們自身的東西了！
對待別人呢，就不能像對自己一樣了，對別人寬容一些，時刻的記得要容忍別人的錯誤，容忍別人的缺陷。給別人更多的寬容和理解也是一種美德，也是我們看清楚事情的一種表現，更是我們給自己留下后路的一種方式！
對自己的嚴厲是在提升自己的水平，對別人的寬容是在給別人以機會。可是有的時候也應該對自己多一些寬容，對別人要求嚴格一些，什么事情都不是絕對的，任何人的錯誤都是不可避免的，在別人太過嚴重的錯誤發生的時候我們也不能一味的寬容，在自己難免出現的錯誤面前，我們更不應該太嚴格要求自己，要適當的寬容自己，要適當的給予自己機會和寬容，不也是給自己以信心和動力，給自己以修養生息的機會嗎？這也許就是事情的復雜性，和辨證的一方面吧！
人嘛就是要做社會的主角，要讓別人把掌聲給予自己，讓別人成為自己的喝彩者！
學會寬容初二敘事作文 28
今天，做完廣播操后，還有一段時間，老師不在，我和同學——徐思源之間發生了一件令人不愉快的事。
由于老師不在，教室里鬧哄哄的，徐思源走到了我的位置上，也許是我的一些言行惹惱了他吧，他在我的右膝蓋下方重重地踢了一腳，直到現在，我用力時還隱約會感到一些的疼痛。
當時，我十分氣憤，被怒氣沖昏了頭腦，上去也踢了他兩下，雖然我踢得不重，不會很疼，但我沒想到的是，這個舉動徹底地激怒了徐思源。我回到了位置上，徐思源也跟了過來，我回頭一看，徐思源的眼里冒著憤怒的`火焰。我見情況不妙了，便立刻向徐思源道了歉。可這時已為時晚了，他和我一樣都被怒氣沖昏了頭腦，不顧一切，心里只有憤怒。
過了一會兒，他才攥起了拳頭，向我揮來，我的右肩被他重重地打了幾下，我感到右肩很疼，就趴在桌子上哭了起來。
同學們聞聲都圍過來了，徐思源這才察覺大事不妙了，連聲向我道歉。我聽了他的道歉，心一軟就原諒了他，可不知是哪個同學，跑到了辦公室報告了唐老師。唐老師立即趕了過來了解事情，并給予勸解。
后來仔細想想，我們在這件事上都有錯。在這里，我也要向徐思源道個歉。如果，我也站在他的角度想一想，理解他，寬容一些，也許就不會發生這樣的事情了。
學會寬容初二敘事作文 29
寬容是一種堅強，而不是軟弱，作文 學會寬容。每個人都要學會寬容，生活最需要的，是寬容。
隨著一陣劇烈的晃動，車停站了，正當大家匆忙的上下車時，一個三十多歲的男生響了來：“哎呦，擠什么擠啊。”話音剛落，一個三十歲不到的女士不甘示弱地叫了起來：“我沒擠你，是這車太搖晃了”聲音理直氣壯。“干什么呀。”那位男士很不高興的嘟囔著。“你說什么呢？誰有病啊還故意擠你。”“誰知道呢。”“你這人怎么這樣啊，有本事去打的'去。不講理回老家去鬧騰，在北京這橫。”那位女士開始諷刺對方的口音。
車里安靜了不少，大家都抱著看熱鬧的心態“觀賞”這兩人斗嘴。“成了，甭吵了”一位大爺開口了，“這是北京特色，大家將就點。”“對，別吵了，大家將就點，這事就過去了。”售票員也出來打圓場。“那也得講理呀”那位女士不領情 。一場口戰就要爆發，車到站了，男士下了車，下車前還不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘還上一眼，還跟周圍的人說：“我根本沒擠他……”卻沒注意到周圍的人都用鄙夷的目光看著她。
其實，那位女士只顧證明自己沒擠他，卻不知自己在爭辯的同時已經降低了自己的身份。人們關注的不是她到底擠沒擠別人，而是她的態度。即使她真的沒有擠別人，車上的每個人也只會瞧她的斤斤計較，而非贊揚她的據理力爭。說一句對不起又何妨？別這么計較？
請學會寬容吧！
學會寬容初二敘事作文 30
一個陽光明媚的星期天，我到姐姐家去玩，突然，我被一個玩具小汽車吸引住了……
我問姐姐：“老姐，能給我玩一玩小汽車嗎?”姐姐爽快地答應了，并對我說：“你先在里面玩，我去削兩個蘋果。”
姐姐走出了房間，我把小汽車放到桌子上，開心地玩了起來。突然，“啪”的一聲，我一不小心把小汽車掉到了地上，小汽車摔壞了，我嚇得臉都白了。心想：“上次表弟把姐姐的拼圖弄壞了，姐姐氣得火冒三丈，打了他一頓。我這次竟然把姐姐的.“寶貝兒”玩具弄壞了，姐姐非打死我不可!
“吱___”門開了，姐姐走了進來，我緊閉雙眼，等著姐姐“暴風雨”的降臨。她看了看我，又看了看小汽車，笑瞇瞇的對我說：“妹妹，來!咱們一起修!”聽了這句話，我心里的石頭才落了地。
半個小時過去了，一個小時過去了，姐姐頭上布滿了汗珠，但小汽車還沒有修好，姐姐嘆了一口氣說：“看來這車真修不好了。”我緊閉雙眼，嚇得不敢看姐姐，但姐姐又說：“沒事，小汽車壞了,我們還可以玩其他玩具啊!”
聽了姐姐的話，我又想到了自己以前。從前，只要妹妹弟弟來我家玩，我都會把自己所有的玩具藏起來，有時媽媽會偷出一個給他們玩，但我也會用我所有的力量搶回來。想到這些，我是多么后悔啊!
這件事之后，只要妹妹來我家玩，我二話不說，就把自己心愛的玩具遞給她。讀到這兒，你一定要問我：“如果他弄壞了或弄臟了怎么辦呢?”
學會寬容初二敘事作文 31
今天的道德與法制課，你學會了什么是寬容嗎？
寬容是面對他人的無心之失時不計較；寬容是面對他人傷害我時，要冷靜，要包容，不報復。比如說在公交車上人多時，經常會有人踩人的現象出現，你應該怎么做呢？答案是：“寬容”。因為我們都知道，公交在行駛過程中難免會有急剎車、急轉彎和到站停車等各種狀況，這時所有乘客的.重心會不穩，難免會相互踩到對方，大家要相互理解，相互寬容才是。最近在視頻上看到一位外賣小哥在送餐，由于下雨路滑，整個人摔倒在地，胳膊輕微擦傷，起身后，他毫不猶豫地跨上車繼續配送。雖然他僅僅比預定時間晚了幾十秒鐘，顧客卻給了差評，這讓他一天的付出毀于一旦。其實遇到這種情況，我們也應該選擇寬容，外賣小哥本身就很不容易，有的甚至再用生命去配送。為了區區幾十秒鐘，我們應該寬容他。
寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度的有原則的。比如我們在學校考試測評時要遵守學校各項規則，而不是和同學交頭接耳，互相抄襲。這種做法看似能讓自己取得好成績，實際上卻欺騙了自己，所以這種做法就是堅決不能寬容和姑息的。再比如在森林附近玩火，看似小事，但一不小心就有可能釀成大禍，給國家、給社會、給人民造成不可估量的損失。所以寬容縱有千般好，但絕不是縱容和姑息。
寬容會帶給別人幸福，也會讓自己變得快樂，讓我們學會有選擇的寬容吧。
學會寬容初二敘事作文 32
寬容，是一杯香茶，溫馨人心;寬容，是一劑良藥，撫慰人心;寬容，是一杯美酒，陶冶人心。自那次起，我學會了寬容待人。
自習課上，老師前腳剛走，同學們就吵了起來，嗡嗡嗡，仿佛要與蒼蠅比個高低。我、張宇航、閆博睿不得不出場了。張宇航和閆博睿用力敲著桌子，用扣分條、揭獎章、罰棒棒糖等手段都沒能將班里秩序穩定下來。而我呢?誰在那兒吵吵嚷嚷，二話不說，先給他三個“爆栗子”，看他服不服。這就是我的做事風格。久而久之，同學們對我產生了恐懼感。
又是一次自習課，我的方法不靈驗了，同學們吵得厲害，我的作業做得一塌糊涂，自然挨了老師的責罵，我向老師解釋了原因。老師對我說：“孩子，你的方法是不可取的。記住，只有寬容待人，才能贏得別人的尊重……”我豁然開朗。
課間，同學們用把屋頂掀翻的聲音大吵大鬧。我的態度360度大旋轉，微笑著對同學說：“同學們，陽光明媚，鮮花盛開，如此美好的天氣，如此寶貴的時間，為何不把握少年，為自己、為大家營造一個良好的學習環境呢?”同學們聽后，都羞愧地低下了頭。我體會到了寬容待人竟有如此強大的魅力。 從此，我寬容對待每一個人，而不是用暴力解決問題。寬容其實很簡單，是一句溫柔的.話語，是一個甜甜的微笑，是不經意間一個愛撫的動作，寬容的人最瀟灑!
學會寬容初二敘事作文 33
海納百川有容乃大，寬容使我們的心胸更加寬廣，生活才會有更少的憂愁；相反斤斤計較，會使我們的心眼變成針眼那么小，生活會有越來越多包袱，難道不是嗎？
我生平最討厭別人亂碰我的東西，看一看無所謂，弄壞了怎么辦。如果是好朋友只有淚水往肚子里咽了。可是有一次我卻變成了壞人。
那一次，我和我同學一起去買資料，剛買的新書，抱在手里，感覺是抱的寶一樣，即使是在下雨，心情也像開花一樣好。對了，我還沒吃早飯吶，去買一個餅吃吧。于是我讓她幫我拿著書，可是剛把書交到她手里，忽然傳來一聲尖叫聲，我轉頭一看，我心愛的書落地了。我顧不得吃了，彎下身子，撿起書。翻開一看，怎么多了一副天然的泥巴圖。哎，不管了，吃飯要緊。于是我抬頭一望，卻看見了她那紅紅的臉，我還沒有反應過來，她就一個勁的對我說對不起，她說重新幫我買一本書，可是我心里真的一點也不生氣，覺得沒什么就此罷休了。
寬容并是不與生俱來的，而是被熏陶出來的，不僅是人，世間萬物都具有寬容的本能，只要我們細心觀察，就可以學到很多。
浩瀚的'大海，并不是一個整體，它是由許許多多的小水滴組成的。如果不是這一滴滴小水珠，`浩瀚的大海是不會那麼美麗的，如果大海不寬容那一滴滴不起眼的小水珠，今天就不會有這麼廣闊無際、令人向往的大海。
寬容，是創造美麗的！
學會寬容初二敘事作文 34
寬容是什么？寬容是一個人心胸寬廣，氣度從容的表現。
人人都應學會寬容。隨著閱歷的增加，隨著書桌上的圣賢之書堆積愈厚，你會發現：你的一句寬容的話語，一個理解的微笑，一個大度的眼神，可以為他人，為自己冰釋誤會；使友誼常青；使心情輕松愉悅。
寬容在于忍耐。當別人觸怒了你，不管是有意還是無意，有心還是無心，要想使誤會不再升級，不由動口變成動手，你就要去忍。塞萬提斯說：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏藥。只有忍耐才會成就一顆博大的心，才會有寬容一說。
寬容在于調整心態。寬容寄宿在寬廣的心胸中，生長在平等的目光中。它厭惡周瑜那狹窄的心胸，以平和的話語，真摯的'感情，去制造友誼，創造快樂，解開心結。
寬容在于換位思考。誤會，誤解，斗氣不是一方的責任，在于雙方。也許是你一句不經意的話，一個不經意的動作，一個不經意的眼神，傷害了對方的心靈，對方才會表現出生氣，發怒。也許你會覺得他心胸狹窄，也許你會覺得他不值得去交朋友。我們何妨換一個角度去思考，拐一個彎想一想？
寬容不是表面上的原諒，是出自內心的真誠；寬容不是別有用心的施舍，是雙方獲益的美德。學會寬容，寬容者的胸襟才更顯得博大，靈魂更趨于純潔。有了寬容，世界將會變得和諧，和平，和氣。
學會寬容初二敘事作文 35
學會寬容一點，生活開心一點……
——題記
“啊！是誰弄的！”伴著我憤怒的吼聲，大家都看向了我，其實就是一件小事而已。
當時我們家附近有一座沙山，我們總喜歡去玩，不巧，一個朋友在撒沙子，手的幅度一大，一些沙子就不偏不倚的掉在我衣服里、頭發上。聽見我的吼叫，他嚇得一句話也不敢說。
我氣極了，憤怒的大聲叫道：“你眼睛呢，明明看見我在這你還往我身上撒？”“對不起，我……我不是故意的……”朋友的臉紅成一團，小聲說著。我心里的火苗噗噗的往上竄：“一句對不起就完事了？你有本事幫我弄干凈給我啊！”我像一頭發瘋的豹子，朋友的眼淚在眼眶里打著轉，轉過身一邊哭一邊跑的回家了。
我余怒未消，一回家就一屁股的坐在椅子上生著悶氣，媽媽過來說：“怎么了，又吵架啦？”我把事一五一十地告訴了媽媽，媽媽緊皺眉頭，說：“這就是你的`不對了，朋友已經道了歉，你卻一味地指責他。‘海納百川有容乃大，胸藏萬物天地自闊。’做人要學會寬容啊！”
我聽了，氣憤的心情消失了，是啊，我為了一點小事就把朋友說成那樣，就是進了幾粒沙而已，我卻那么小氣，朋友該有多傷心啊！
我連忙跑到朋友家，帶著歉意的說：“剛才的事是我不對，我不該罵你，請你原諒我。”朋友笑了：“我早就原諒你了，一起玩沙子去吧！”今天我得了一件比金子還要珍貴的東西，那就是寬容。
學會寬容初二敘事作文 36
寬容是善待別人，更是善待自己。怨恨只會讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容，卻能讓我們的心靈過得自由解放。
周末，媽媽給我買了雙新鞋，一雙雪白的小靴子，我對這雙鞋一見傾心，真的很喜歡。我開開心心地穿著小白鞋去上學。剛走到教室門口，只見同學小哲急急忙忙從走廊跑過來，我趕緊往旁邊躲，可是他已經來不及“剎車”了，他的鞋就那么不偏不倚地踩在我的小白鞋上，他連忙說：“對不起，我不是有意要踩你的鞋，我幫你擦擦吧。”說著他正準備彎下腰來。我一看到小白鞋上黑乎乎的腳印，哇得哭起來，我什么也聽不進去，大聲地把他罵了一頓。一整天，我都很生氣，心里恨透了小哲。
回家后，我哭著向媽媽訴說今天的事，媽媽笑了笑，讓我脫下鞋子。只見媽媽提著鞋子，走進衛生間，用小刷子刷了刷，嘿，鞋子白得那樣透亮。接著媽媽對我說：“你不應該那樣對小哲，他踩了你的'鞋是不對，但人家不是故意的，并且他已經向你道歉了，你應該學會寬容。”
聽完媽媽的話，第二天早上我跑到學校，連忙對他說了聲：“昨天的事情對不起，我不應該罵你。”他笑著說：“沒事，是我不對，踩臟了你的鞋。”我倆相視一笑，原諒了小哲，我的心里很輕松。
俗話說得好：退一步，海闊天空。自從那天起，我學會了寬容。
學會寬容初二敘事作文 37
寬容，即原諒他人的過錯，不要揪著別人的過失不放，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的`敵視，使人冷靜、清醒。
學會寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
學會寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，無聊的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，更寬廣的是人心。
學會寬容初二敘事作文 38
古人曰：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”意思是說，唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，我們要學會“寬以待人”。
沒錯，我們人人都需要學會寬容，這樣我們的.生活才會更加美好。而我從前不懂得寬容別人，常常是得理不饒人，愛與人斤斤計較，因此，我失去了許多好朋友。自從我從書上看到一則故事后，才學會了寬容別人。這則故事是這樣的：
古時候， 有一位大學士。一天，他收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他利用職權，疏通關系，打贏這場官司。這位大學士閱信后，坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨? 長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人接到回信后，主動讓出了三尺宅基地。鄰居見了，也主動相讓，結果形成了“六尺巷”。
讀了這則故事我知道了寬容自古以來都是中華的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。我從中受到了很大的教育，漸漸懂得了寬容了含義，慢慢學會了寬以待人。作為當代的中學生，更應該學會寬容，因為寬容飽含了理解，有了理解，就會諒解別人，就會少一分誤解，少一份怨恨，多一份融洽。
我相信大家只要學會寬容，就會有很多朋友，也不會再失去朋友，以前失去的朋友也一定愿意與你和好。我相信只要人人都做到這一點，我們的社會就會變得更加和諧融洽。
學會寬容初二敘事作文 39
三年級的時候，我是新轉來的學生，當時我和大家都不是很熟悉，并不是很玩的來。
三年級的時候我有好多玩具，每天都會帶來去學校玩，最可怕的就是怕王老師發現，所以我每一次都很小心翼翼的，如果被他發現了的我帶玩具去學校的話，肯定會被沒收。
有一次，我在教室里偷偷的玩著我的變型金剛，我很開心的比劃著，不知不覺一個人飛快的跑過來了，把我給撞到了，我直接撞到在地上摸了摸我的屁股很疼，最可惡的是我的變變形金剛的一條腿脫落了，我很很生氣的對他說：“你把我的變形金剛弄壞了，你要賠我的……”。小剛一聽愣住了，沒有說話，這時候我就哭起來了，因為我是受害者，我受到了很大的委屈，我哭的聲音更大了，這時候王老師走過來了，問清楚原因以后，語重心長地對我說：“小剛也有錯，是他跑的很快，可是你有錯啊，你怎么可以帶玩具來學校玩呢，你的屁股還疼不疼了呀。你這樣的話，我可能會把你的玩具沒收掉的，你們互相道個歉這個事就算了，否則叫到你爸媽來趟學校哈。”我聽完后：“老師，我也有做錯的'地方，是我不該帶玩具來學校的，小剛也不是故意的，我原諒他了”。小剛向我道了謙，我也原諒了他。接著王老師說：“原諒別人就是要寬容別人的錯誤，世界上胸懷最大的就是天空，能包容萬物，你們也要這樣學會寬容別人的不足。”
聽完老師的話，我好像明白了：每個人都會犯錯的，有的時候并不是故意的，所以我們要容忍對方，也就是要學會寬容別人的錯誤。
學會寬容初二敘事作文 40
寬容是打開成功之門的鑰匙，寬容是到達勝利的彼岸，寬容是到達成功大廈的樓梯，寬容是我們必不可少的。
一天，我去幫老師抱作業，但當我回到教室的那一刻，心里有掩蓋不住的怒火，因為我看到了自己的鉛筆盒掉在了地上，筆從里面七零八落的跳出來，其中一只小巧的身材也已經被摔得粉碎，我不敢相信這是真的時候，臉已經變成“紅蘋果”的人，我的好朋友急匆匆地向我走來。它小心翼翼地對我說：“董珈均，對不起，我……我是……不小心的。”當我準備發泄的那一瞬間，上課鈴突然響了。我回到座位上想了許多：寬容是成功必然的一個重要因素，人如果缺少寬容，世界就無法想象，人與人之間多一些寬容，會讓世界變得更加美好，如果這次我不寬容她與她計較這些事，只能使我們的友誼走到盡頭，如果我這次不與她計較，學會相互寬容，我們之間的感情會越來越好，人人都要學會寬容。
“鈴鈴鈴”下課了，我飛快地跑到好朋友的面前，愉快地對她說：“我們一起去玩吧！”說著拉著她那顫抖的.手。她卻一臉不可思議地望著我。我鄭重地對她說：“人與人之間需要寬容，我若為這些小事和你斤斤計較的話只會對我們的友誼有害的，我可不想讓我們的友誼小船這么快就翻了。”她聽完了對我笑了笑。
是啊！我已打開成功之門了，我已到達實力彼岸了，我已登上成功大廈的樓梯，寬容是人必不可少的，我學會了寬容，我長大了！
學會寬容初二敘事作文 41
我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白了什么是寬容，也讓我學會了寬容。
有一回，我去叔叔家玩，來到叔叔家的陽臺上，就聽到樓上傳來了一陣“嘭嘭”的拍打聲之后許多羽毛和灰塵同時從天而降。這些灰塵撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厲聲向樓上斥道：“是誰呀，拍什么拍呀，沒看見樓下有住戶嗎？”可上頭的拍打聲沒有停止反而拍得更加猛烈，哎，此刻的人太缺德了！
過了一會兒，拍打聲停了，我拿來水壺給剛才那些可憐的花兒們淋浴，晶瑩的水珠在綠葉上滾動著，有的水珠還跑到了樓下去，我向下一瞧，不好！水珠不偏不倚的落在了樓下的被子上，此刻咋辦呀！只見樓下的老爺爺伸了伸頭，我心一驚，怕老爺爺罵人，誰知，老爺爺笑了笑，說；“今日天氣真的很好，是能夠澆澆花的！”說完，老爺爺把幾張被子搬回了屋里，我呆住了一會兒，便向樓上跑去，我低著頭對阿姨說：“阿——姨今日天氣可真好，把被子多拿來點曬吧！”“是呀，天氣很好！”阿姨笑著說。
原先寬容如水，寬容，既原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖比較，和和氣氣，做個大方的`人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效，它如一泓溫泉，抹去彼此一時的敵視，這就是寬容，我學會了寬容！
學會寬容初二敘事作文 42
寬容，它是一種豁達，是古詩詞一種理解，是一種尊重，更是大智慧的象征。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏，無塵無染。
在我的詞典中，幾乎沒有出現過寬容這個詞，因為年幼的我不知道寬容這個詞的意思。每當和別人發生爭吵，總要斤斤計較。爸爸總是對我說：“寶貝，你不要那么小氣，別人和你爭吵時，你要學會理解，不要與別人斤斤計較好嗎”?雖然爸爸常常常常這樣對我說，但我老是記不住，直到上次發生的一件事，才讓我明白什么教寬容。
那是上個學期的一天下午最后一節課，老師叫我們自習，說可以畫畫、折飛機等等，反正我們想干什么就干什么，但是不能大聲叫喊。我早就想折飛機了，于是，我照著別的同學的.樣子折紙飛機，折了又拆，拆了又折，終于一個漂亮的飛機折成了。我正在試飛，我的同桌不知道我折飛機的艱辛，一把搶過飛機，我慌了，趕快用手去抓，誰知道，我兩人都使勁，飛機被撕壞了。我不依不饒，要同學賠，她不賠，我倆炒成一團。這件事讓老師知道了，她把我倆叫到辦公室。老師沒有批評我們，而是給講了廉頗與藺相如的故事。這個故事我知道，老師在講，我的耳朵在發燒，我知道，老師要教育我們的，是要學會寬容。聯想到爸爸以前對我說過的話，當時我真的難為情極了。
從那以后，我好想變了一個人，不管是在教室還是集合時同學無意間踩了我的腳，我會一笑了之，我知道，我學會了寬容。
學會寬容初二敘事作文 43
“唉呦，你不長眼嗎？”“怎么了？”“你踩著我了你。”“怎么小小年紀還來勁是不？”“你踩著我了，你還想怎么樣？”年輕朋友，把心放寬些。寬容也是一種美德。
俗話說：世界上最寬闊的海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。不錯，人的'胸懷就應該寬闊一些。還是有句老話說的好：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果一個人具有一顆能寬容萬物的心，那么在這個人的一生中他將被快樂所包圍。
小時任性的我，并不理解什么是寬容，當朋友和我爭吵時，我總是得理不饒人。媽媽對我說：得饒人處且饒人。但我對這話也有疑問。隨著年齡的增長，我漸漸理解了寬容的含義。寬容不僅是一種美德，而且也是中華民族的傳統。寬容使我交了許多好朋友，寬容讓我體會到了快樂。記得有一次，朋友因自己有煩惱而和我吵架，我因學會了寬容而沒有和朋友斤斤計較。因而我們的關系仍然情同手足。
古人云：宰相肚里能撐船。宰相肚里正的能撐起一艘船嗎？這人未免肚子也太大了吧!其實這是告訴我們這個宰相具有一顆寬容的心。歷史上有許許多多的事告訴我們要學會寬容。如：廉頗的故事：因為相如有顆寬容的心而使廉頗負荊荊罪。兩個人合作抵擋住了秦國的來犯。古今中外，許多的戰爭能夠得以勝利，其中都少不了寬容。
同學們，把心放寬些，相信我們得人際關系會更好，我們的班級體會更融洽，我們的世界會更加美好的。
學會寬容初二敘事作文 44
寬容——是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染；寬容——是一種豁達，是比一望無際海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華；寬容——是……
記得一個一個風和日麗的日子里，居然發生了一件令我意想不到的事情……早上，我來到學校，經過了“漫長”的四節課，終于放心了。我和好朋友瑾音走在放心的路上。突然，一陣陣粗話傳入我和瑾音的耳際，好奇心強的瑾音拉著我往聲音的來源走去，還邊說：“璃沫，有戲看咯！不看白不看！”
我們費盡力氣的“鉆”進人群，只看見一位白發蒼蒼的老人正跪在一位中年男子面前，瑾音向周圍的行人打探情況，一個好心的阿姨不慌不忙的對我們說：“剛剛那個老頭不小心把那男的撞倒了，那男的好像急需用錢，就在向老天要精神損失費，這人太不厚道了，連老人也不放過！”阿姨說完，搖搖頭走了。
我看著老爺爺那身簡樸的穿著，不禁對那個叔叔說道：“叔叔，寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德，如果每個人都是小肚雞腸的.，那世界不就變得仇恨交加？如果每個人都懂的寬容，那世界不就會更和諧、跟美好？”
周圍的行人聽了，都贊嘆不已，有的人說：“看那男的，連小朋友也比他懂事！”那個叔叔從開始的“理直氣壯”降到了“理屈詞窮”，只好在大家的責怪和鄙視下灰溜溜的逃走了……
寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法規，難道不是嗎？
學會寬容初二敘事作文 45
寬容是中華民族的美德。當我們和別人交朋友時，我們必須寬容別人。盧梭曾說：“忍耐是痛苦的，但其結果是甜蜜的。”嗯。如果能原諒對方，得到的將是美好的`友誼。如果選擇刻薄刻薄，得到的將是一段仇恨的開始。
紫羅蘭把它的香味留在他的腳上，這就是包容。我曾經聽過這樣一個故事。精神病院的醫生因為不信任病人，把病人帶回了家。第二天，病人突然闖進他家，殺死了他兩個不到10歲的女兒。醫生更加努力地治療他的疾病。終于，病治好了。有人問他你為什么繼續對他，而不是報復。但醫生說：“讓他別再傷害別人了。”就這簡單的一句話，我體會到了醫生的寬容和我的不足。
水清則無魚，人查則無友。包容不是一件簡單的事情。你需要放棄復仇。比如我有一次和姐姐玩游戲。我踢的時候，妹妹的小球滾遠了，她去撿的時候不小心摔了一跤。姐姐開始怪我，說我不該踢得這么狠，可是我想，你不小心，為什么要怪我呢？但是，我想，既然是姐姐，我就原諒你吧。我趕緊對妹妹說：“對不起，我錯了，請原諒。”妹妹也臉紅了，說，我不小心。最初的“戰爭”決心互相承認錯誤。從這件事，我學會了寬容。
學會寬容，讓自己成為一個高尚的人；學會寬容，干燥的心會滋潤；學會包容，溫暖的細雨會傳遍全世界。
學會寬容初二敘事作文 46
家里還沒有弟弟的時候，所有好吃的都是我和姐姐兩個人分。我們最愛吃的是雞腿，每逢過年過節，爸媽都會買雞腿吃。
可是，自從有了弟弟以后，雞腿就不再屬于我們了，因為，我們要遵循一個規則——尊老愛幼，所謂的愛幼，就是愛弟弟。成長中的遺憾，便是和雞腿告別。
記得弟弟四歲生日，爸媽買了兩只雞腿給弟弟。看著弟弟肯吃雞腿的幸福樣子，我突然很討厭他，我想，哼，要是沒有你，雞腿就是我的！
弟弟只吃了一只，另外一只，說要留著第二天吃。過了晚飯，爸媽出去散步，姐姐上學去了，就我和弟弟在家。不知為什么，那只雞腿的味道總是飄進我的.鼻子，我頓時賊心大起。可怎么才能騙過弟弟，吃到雞腿呢？把弟弟騙出去玩？騙他睡覺？試過之后，都不能如我所愿。誰知，天助我也！——停電了！我告訴弟弟要在原地不動坐著，否則碰到摔倒很疼的。之后，我悄悄摸到弟弟放雞腿的碗柜，輕輕地拉開柜門，小心翼翼端出雞腿，剛遞到嘴邊，燈亮了！我像被點了穴一樣，尷尬地站在原地，我想，弟弟肯定要大吵大鬧。我萬萬沒想到，弟弟竟然對我說：“姐姐，你吃吧，我就是故意留著給你的。”他輕言慢語，而我卻害羞加感動，眼淚直在眼眶里打轉……
是弟弟，讓我學會了寬容，學會謙讓，學會理解。是弟弟，讓我收獲了感動，讓我又成長了一大截。
學會寬容初二敘事作文 47
寬容是一杯解冰的水，一縷化冰的風，它能化解心頭的所有愁恨。
寬容是一片明媚的陽光，一掬甘甜的泉水，一縷清新的空氣，它能撫平受傷的心靈，寬容是一種美德，它能拆射一個高尚的情操，寬容也是一種慷慨，在給予中獲得幸福。
寬容能使人性情和藹，使心靈有轉折退讓的余地，能化干戈為玉帛，能簡化復雜的人際關系。
寬容不是軟弱，而是理解人，是有愛心的表現。有曠達心胸的人，不把寬容看成是忍辱負重，而是看成美德和幸福。
愛，對眾人的愛，對民族的`愛，對國家的愛，是人類最美好的情操，修養的最高境界。古訓說：“仁者無敵”“仁義抵千金”。
退一步海闊天空，進一步懸崖絕壁，讓三分風平浪靜，爭一時人馬翻覆。
讓人不是怕人，而是一種風度和境界。過分精明等于不超脫。事事好強，處處計較得失，活得必然緊張沉重。
懂得寬容你會把冰冷的拳頭變為溫暖的手，學會寬容你會把抽人的皮鞭變為救人的繩索。
學會寬容就學會了生活。
我們無法決定生命的長度，但我們可以延長命運的寬度；我們無法左右天氣，但我們可以改變自己的心情；我們無法控制命運；但我們可以調節自己的情緒；我們無法改容換貌，但我們可以好好地利用今天，我們無法事事順心，但至少能做到樣樣盡力。那么生活不是一種享受嗎？
學會寬容初二敘事作文 48
學會寬容在生活中我們要學會寬容地對待別人，也不要因為一點小事而傷害了友誼，應該學會寬容。就像雨果說的一樣，最高貴的復仇方式就是寬容，因為寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的`壁爐，溫暖了麻木的心。所以我們要學會寬容，世界就會變得更和諧美好；不要斤斤計較，因為這樣是不會快樂的。以前，我總是要為一些小事而合妹妹吵架。有一次，明明是她錯，而她卻更加蠻狠無理，是我心中不得不出現了一把熊熊燃燒的火把，心中無比憤怒。一定要和她評出個道理來，但她卻更加不聽話，我只好作罷，后來，慢慢長大了，我懂得了要寬容別人，別人才會寬容你。此后，妹妹見我寬容了她，也開始不再和我吵架了，只是坐在一旁安靜的看書。我的心中不得不出現了這樣的一個想法：大家都要互相寬容別人。因為生活中有一些雞毛蒜皮的小事，就是因為斤斤計較，不寬容別人而造成的。其實，我們生活中也有這樣學會寬容別人的小事。就像以前我聽過的一個小故事。有一天，一位理發師正在給周總理刮胡須，周總理突然咳嗽了幾聲，刀子把臉給劃破了。理發師見了十分緊張，令他驚訝的是周總理并沒有因為這事而斤斤計較，而是大度地寬容了那位理發師。其實，我們在生活中，我們都不妨寬容別人一些。
學會寬容初二敘事作文 49
七月的一天清晨，我把精心栽培了一年的月季花放到陽臺上，坐在陽臺的椅子上吹起了豎笛。忽然，一聲響動把我從夢境里“趕”了出來，我定睛一看，一件襯衫正不偏不倚地壓在我的月季花上。我心中的怒火油然升起，大罵了起來：“是誰瞎了眼嗎？我可憐的月季花。”聽到后跑出來，一看就知道怎么回事了。便訓斥了我幾句，把我趕回屋里。
我的淚水在眼里打著轉。一整天我都因為這件事而悶悶不樂的。
傍晚，爸爸下班回來，看我還是不，就對我開導起來：“孩子，你應該學會。別人也不是故意的……”這時我的心里就心里就像打翻了五味瓶一樣，也聽不清楚爸爸跟我說了些什么……
飯后門外響起了一陣敲門聲。我開門一看，只見一個哥哥手里拿著一盆月季花，不好意思地對我說：“對不起，早晨一不小心毀了你心愛的'花。我在花市買了這盆月季花送給你，你喜歡嗎？”我一時不知如何是好，只見他放下花，就走上樓去。爸爸從屋里走出來，見他走了，就拿起花要送還。我心里一陣，跟著爸爸向樓上走去……
從此以后，我便學會了待人的。在學校的走廊上，不小心被人撞了一下，接受了別人誠意的道歉，我也會笑笑地說沒關系。弟弟不小心弄壞了我的書，雖然我很心疼，我再也不去責罵他，而是補好書，教他怎么愛護書。弟弟也因此學會了愛護書本。……學會了寬容，讓我心胸更加寬廣。
學會寬容初二敘事作文 50
寬容是一種無聲的教育，寬容最終將使傷害你的人情愿或不情愿地走向道德法院的被告席，接受自己良心的審判。這種無聲打的教育中將讓良心未泯的傷害著受到正義的感召，走向正直的人生。
我在成長中學到了這種無聲的教育。
每個人，都有外號，比如：“長毛猴”、“哈哈鏡”、“胖子”、“媒婆”、“避邪”……我也有一個外號，我很不喜歡這個外號，當別人第一次叫時，感覺挺新鮮的，后來越叫越煩，突然之間我領悟到他們想叫就叫吧，只要我不搭理他們，他們就會在叫了。真的沒有在叫了，從那以后我的脾氣不在暴躁了。每一個人和我相處的人都覺得我變得不再動不動就生氣，很善良，和我玩的人越來越多。
這就是寬容，它不僅讓我變得和藹，而且讓我有很多朋友，我感謝寬容。所以從某種意義上講：寬容別人也是寬容自己，給別人一些空間，你獲得的是一片藍天。讓我們擁有一片藍天，擁有寬容吧！
當然，也不是無原則的寬容、不看對象的寬容。對窮兇極惡的歹徒、違法亂紀的.惡人，絕不能寬容。
寬容的結果是一個人的生活的道路上越走越寬。“惟寬可以得人”實屬至理名言，反之則會步履維艱，甚至逐步走向滅亡。古語說：“有容乃大，能讓為高”。讓我們擁有寬容的心靈吧。多年以后你會發現，人生道路上，讓你留下的是令人陶醉的絢麗的風景。
學會寬容初二敘事作文 51
從小到大，我學會了許多本領，比如：堅持、珍惜、尊敬他人等。我覺得寬容更可以使任何人之間和平相處。
我是什么時候學會了寬容，那就要從上四年級的時候說起了。
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，老師剛剛宣布下課，同學們便活躍起來了。我的好朋友：羅巖跑了過來，卻不慎撞掉了我的一只鋼筆。我彎下腰，拾起鋼筆，仔細一看已經摔壞了，筆尖都彎了，不能用了。羅巖看了看，原本那張可愛的`笑臉變得十分驚恐，因為他知道，那支鋼筆是我最喜歡的，是爸爸出差從外地專門給我帶回來的生日禮物，我特別珍惜。現在冷不丁被他摔壞了，肯定我會很生氣的。
正當我想發火時，我想到：如果不是我沒有養成好習慣，把筆隨手裝進筆盒里，羅巖也就不會摔壞它，我也想到：我們兩個已經做了這么多年好朋友，不能因為這么一點雞毛蒜皮的小事而鬧得我們誰也不理誰，這樣做，只是消除了我心中的怒氣，卻失去了一個摯友，這樣做，不值得。還有，媽媽曾經給我說過一句話：“比大海還遼闊的是天空，比天空還遼闊的是人們那寬廣的胸懷”。于是我便說：“沒事，只不過是一支鋼筆而已，不能因為它而破壞我們兩人之間的友誼”。
也許，在你寬容了他人之后，他人也就會寬容你，這，也許就是從寬容中得到的啟發。
學會寬容初二敘事作文 52
因為一件事情，我學會了寬容。
寬容就像是那天蔚藍的天空一樣，純澈的藍鋪滿了天空，天空中偶爾飄來的幾朵白云點綴在其中，這樣子的天讓人瞧著都心情愉悅了起來。
那天，天朗氣清，在回家的路途上，我的一位朋友不小心將水壺里的水全灑在了我的衣服上。一開始，我們一起并肩走著，過來一會兒，朋友拿出他隨身攜帶的水壺準備喝水。才剛將水壺的蓋打開，正準備停下腳步喝水的時候，沒想到一個小狗突然從我們之間躥過。這一下將我與朋友都嚇了一跳，而被嚇到的朋友一不小心就將水壺里的水全部都灑在了我的身上。
我還記得當時朋友臉上那吃驚錯愕的`眼神，似乎沒有想到，居然將我的衣服打濕了一大半。“對不起。”朋友看向我立馬道歉。我只感覺身上的衣服濕噠噠的黏著我的身體，這種感覺很不舒服。我的臉色有些不太對勁，朋友看了出來，立馬從包包里翻出了紙巾，想將我衣服上的水吸干一些。我瞧著朋友有些慌亂的神色，我頓了頓，“沒事，我自己來。”
說著，我從朋友手中接過了那一包紙巾，一邊擦拭著自己的衣服，一邊又道：“今天天氣不錯，一會就干了。”
朋友微微的呼出一口氣，而我突然在這時候意識到了，今天的我與往常不一樣。平常時的我很喜歡得理不饒人，要是遇到今天這種情況，我肯定不會讓步。
“我還以為，你今天要跟我吵起來了。”正當我出神的時候，朋友也出聲說話了。“不過，你以后就該像今天一樣，對人寬容一點，這樣你才能擁有更多的朋友。”
朋友的一席話恰到好處的點醒了我，以往就是因為我這性子，惹惱了不少的人。也因此，我的朋友不多。
今天，我學會了寬容，湛藍天空上正是因為了那幾朵飄動的白云，才會讓整個天空變的不一樣起來。
學會寬容初二敘事作文 53
我的鄰居張爺爺，是位70多歲的老人。他愛好養花，每天都按時給花澆水。
那一天，是張爺爺的壽辰。一大早，張叔叔就來了，想把張爺爺接到他們家去慶祝，可張爺爺舍不得那些寶貝花呀。于是，我自告奮勇地承擔起了給花澆水的任務。
傍晚十分，我正在為花澆水。突然，從那個小樓后面的躥出一只大花貓。他猛地跳到陽臺上，“啪”的一聲，張爺爺用十年心血栽培的`那棵君子蘭被砸翻在地上，花盆碎了，花枝也折斷了。正巧，張爺爺就在此時回來了。一見他心愛的君子蘭遭到此下場，臉上的笑容立刻消失得無影無蹤。我怕張爺爺誤會，急忙說：“張……張爺爺，不……不是我，是……是那只大花貓干的，不是我……”由于緊張，我說話都結巴了，這反而引起了張爺爺的懷疑。張爺爺看了看亂糟糟的地面，以便把廢物扔在垃圾箱里，一邊自言自語的重復著：“可惜啦，可惜啦……”
打這以后，張爺爺對我一直很冷淡。我又傷心又氣憤；傷心是因為這樣的冷淡；氣憤是因為張爺爺怎么可以這樣錯怪我，所以我一直想抓到那只從中做壞的大花貓！
一天早上，張爺爺在練功時，那只“害”我的大花貓又出現了，又在張爺爺的陽臺上，上躥下跳。花盆被弄得東倒西歪，有幾盆花盆差一點就要摔下來了，我趕緊抓起掃把向花貓打去：“打死你，打死你，看你還敢來……”那只花貓剛要跑，一把被我抓住了。我松了一口氣，想抓到一個罪犯一樣，把花貓舉到張爺爺面前。“張爺爺，您瞧，就是這只花貓……”還沒等我說完，張爺爺摟住了我的雙肩，激動地說：“好孩子，張爺爺錯怪你了！”
……
現在，張爺爺又像以前一樣對我那么和藹了！
這個寒假我學會了寬容！
學會寬容初二敘事作文 54
在浩如煙海的書籍中，我選擇了《水孩子》這本書，因為這個書名深深地吸引了我，水孩子究竟是一個怎樣的孩子呢？我充滿了好奇。
故事中的主人公的設定與眾不同。以往讀到的故事中，主人公基本都是以善良、弱小、懂事或慘受命運折磨的好孩子為原型塑造的，但這本書的.主人公湯姆卻完全不同。他是一個掃煙囪的孩子，一直過著被師傅虐待的生活，他不但出言不遜，還染上了許多不好的習慣：不愛清潔、自私、愛撒謊、毫無教養……簡直是個名符其實的壞小孩。
在一次掃煙筒時誤被主人當成了小偷，他只好拼命逃進森林，橫越荒野，翻過峭壁，最終逃到了河邊，在水里他得到了仙女的幫助，成為了水孩子。他在那里無憂無慮的生活著。但他想找和自己一樣的水孩子，于是踏上了闖蕩大海的旅途。他不畏艱辛，終于來到了無邊無際的大海，在“懲惡仙人”和“福善仙人”的指導下，解救了曾經虐待自己的師傅。他學會了“以德報怨”，懂得了不僅要用愛對待自己的朋友，更要用愛對待曾經傷害過自己的人。最后，仙人讓他變成了一個年輕勇敢的帥氣小伙。
在整個故事中，讓我感受最深的是“懲惡仙人”教誨湯姆的方法。她從不打罵水孩子，只是用一些婉轉的懲罰方法，以此來提示水孩子——知錯就改。湯姆偷吃了糖果，但她只是在他背后默默注視而不去制止，這看上去很奇怪，可是她從來就不把櫥柜鎖上。她的真正意思是：要人家不要去碰火，先得讓他們燙一下才能讓他們知道火的厲害。仙人的寬容使湯姆的心靈得到了凈化，漸漸地改變了自己，最后成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。
同學們，讓我們每個人都學會寬容，用一顆寬容的心去對待別人。只要我們多一些寬容，這世界就多一份陽光，多一份愛。
學會寬容初二敘事作文 55
一位哲人曾經說過：“比陸地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”的確，做人一定要寬容，擁有寬容品德的人生是快樂的。
葉子綠了又黃，春天來了又去。光陰荏苒，小學生活就這樣悄無聲息的過去了，可我卻忘不了那件事。
小學三年級時，媽媽出差回來給我帶了一個精美的禮物—一只“爛筆頭”牌的鋼筆。我又驚又喜，樂得一晚上都沒睡好覺。果不其然，第二天我就帶著這支筆去了學校。
這支筆很好用，我每節課都只用這一支筆。可是不知為何下午上學時，這支筆竟不翼而飛了。
我急得團團轉，心里仿佛有只兔子，又驚又癢。我不敢耽擱，立刻報告給了老師。起初筆的下落，連蛛絲馬跡都沒有。但在第二節課下課時，有一名同學對老師報告說，上午放學時，小鵬是最后走的。這一線索立刻引起了老師的注意，老師找來小鵬質問。經過老師的一番勸導，小鵬不得不承認了真相，原來筆果真是小鵬拿走的.。
回到家中，我憤憤不平地對媽媽說了這件事。媽媽聽了，沉思了一會兒，輕輕地對我說：“筆已經找回來了，咱們并沒有受到損失。這事如果公開對小鵬的影響也不好，給他一次改過的機會好嗎？”我沉思了一會兒，覺得媽媽說的有道理，便決定原諒小鵬。
第二天，小鵬紅著眼睛對我道歉，我欣然接受，并對他說：“亂拿別人的東西固然不對，可是就連一代偉人也會有犯錯誤的時候，錯不可怕，重要的是看對待錯誤的態度。”小鵬笑著點點頭，說：“謝謝你，我以后再也不犯這樣的錯誤了。”看著他真誠的神情，我也感覺很開心。
看著他走遠的身影，我的心中也變得豁然開朗起來。原來，諒解一個人是如此美好，猶如一縷春風，吹散了迷霧，也溫暖了每個人的內心。
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