- 相關(guān)推薦
高中作文我讀書我快樂(lè)
讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是小編為大家?guī)?lái)的高中作文我讀書我快樂(lè)，希望大家閱讀愉快。
高中作文我讀書我快樂(lè)【1】
快！我狂奔回家，目的不是快點(diǎn)回家寫作業(yè)或吃東西，而是趕看一本非常精彩的書——《夏洛的網(wǎng)》。
到了家，我看見爸爸在睡覺(jué)，我暗喜，因?yàn)闆](méi)有人能阻止我看課外書了！我到了電腦前放下書包，先把正課拿出來(lái)，再把《夏洛的網(wǎng)》拿出來(lái)，放在鍵盤抽屜里。
爸爸媽媽都不太同意我看閑書，要我寫完作業(yè)再看。可是，有時(shí)候我不聽，因?yàn)闀拇判蕴珡?qiáng)了，我常常因?yàn)榭磿鴷r(shí)間太長(zhǎng)，沒(méi)寫作業(yè)的時(shí)間。
我一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒低頭看書，我不敢只看書不寫作業(yè)，因?yàn)槲椅〉慕逃?xùn)太多了，每次搞“地下黨”都被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。忽然床上有爸爸的動(dòng)靜，隨著聲音，我猛的.轉(zhuǎn)頭，只見爸爸翻了個(gè)身，面對(duì)著墻。我松了一口氣，接著看。過(guò)了十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……在我看得如癡如醉，渾然忘我的時(shí)候，忽然床上又有動(dòng)靜了！我猛地從忘我的境界中回過(guò)神來(lái)，迅速把抽屜推回去，然后假裝轉(zhuǎn)過(guò)身去拿課本，手在空空的書包中亂翻，而眼睛卻偷瞄著爸爸。只見爸爸醒了，他坐了起來(lái)，我又立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去寫作業(yè)。等爸爸走出房間，我又時(shí)不時(shí)的拉開抽屜偷偷看書。可是爸爸早就發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)不認(rèn)真了，他一邊把我的書收走一邊說(shuō)：“干嘛呢？別偷偷摸摸的了！快寫作業(yè)！”說(shuō)完就把書扔到床上。
書現(xiàn)在是看不到的了，雖然近在咫尺，可是我沒(méi)敢去拿。于是我就努力寫作業(yè)，用另一種方式達(dá)到我的目的。寫完作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得及收書包，就迫不及待地拿起床上的書，在床上看了起來(lái)。時(shí)間在一分一秒的流逝著，剩下的頁(yè)數(shù)也一頁(yè)頁(yè)的減少。雖然眼睛看的很酸澀，但是我還是如癡如醉的遨游在書海中，在里面汲取快樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了九點(diǎn)多了。我終于把《夏洛的網(wǎng)》給看完了。媽媽也在催我去洗澡，明天我也該把書還給同學(xué)了。唉，由于時(shí)間緊湊，我只把書看了個(gè)大概，許多細(xì)節(jié)都還沒(méi)有仔細(xì)看。可是有什么辦法呢？我要睡覺(jué)了，明天這書得還給同學(xué)。我戀戀不舍的把書塞進(jìn)了書包，遺憾的想：等我有機(jī)會(huì)，一定把這本書透透徹徹的再看一遍！
我讀書，我快樂(lè)！讀書是一件快樂(lè)的事！有機(jī)會(huì)我一定要多多讀書！
高中作文我讀書我快樂(lè)【2】
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到快樂(lè)；讀書是一種快樂(lè)，我們可以在享受中得到知識(shí)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗、脫離無(wú)知，走到哪兒都有一種書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底蘊(yùn)的人，都會(huì)有一種清新的
感受，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧的邁向成功。
書籍是人類的朋友，書中自有黃金屋。多讀書能使我們學(xué)會(huì)很多課外知識(shí)，任何不懂的問(wèn)題都能在書中找到答案。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得更加充實(shí)、更加豐富多彩呢；怎樣才能讓有限的生命飄逸著濃郁的清香、閃耀出無(wú)限的光輝；怎樣才能提高生命的質(zhì)量、讓生命增值呢？那就是讀書。
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)意義的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書是我最頭疼的事了！長(zhǎng)大了，我感受到了知識(shí)的.缺乏。每次寫作文，我都不知從何寫起。每次都被老師當(dāng)眾指責(zé)我的作文寫得一塌糊涂，那時(shí)的我尷尬得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。于是，我便狠下心來(lái)，讓爸爸媽媽給我買許多有益的書看，我對(duì)自己說(shuō)，“絕不能讓老師小瞧我
！決不！”從那時(shí)起，每天我放學(xué)回家都要看書，漸漸地，我的作文水平已經(jīng)到了屢次得優(yōu)的地步，老師很是吃驚我能有這么大的進(jìn)步。我也發(fā)現(xiàn)了：我離不開書了。我也連做夢(mèng)都沒(méi)有想到：以前對(duì)書那么反感的一個(gè)小女孩，現(xiàn)在竟然能對(duì)書如癡如醉。
我曾經(jīng)在一本書中看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友、怎樣識(shí)人、怎樣說(shuō)話、怎樣做事、怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾。這就是讀書的真正含義。
每一個(gè)人，都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的啟程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里。我們可以讓自己的心啟程，在一本有一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積累，
可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。
書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得復(fù)雜；書，讓世界喧器的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行李里，在紫檀木的茶幾上……別忘了，留一個(gè)好位置，給自己心愛的書！
我讀書，我快樂(lè)！
高中作文我讀書我快樂(lè)【3】
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。書籍是人類進(jìn)步的階梯，從小開始，讀書就伴隨著我的成長(zhǎng)；書籍是開啟人生的金鑰匙，讀書使我的生活更加精彩！是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車代替行走，審視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了面對(duì)面的交流。我們不否認(rèn)時(shí)代的進(jìn)步，但我們知道有的東西永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典的.老歌，即使我們有著虛擬時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
還記得我在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我便對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，待到了我學(xué)了拼音，我便嚷著媽媽去買書，書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，華麗的句子，精彩的片段都深深的吸引了我，我再大一些，媽媽就給我買了一些名著，每天我都會(huì)認(rèn)真的讀一些片段，并且每次我都會(huì)不厭其煩的從字典中給不認(rèn)識(shí)的字尋找答案，遇到優(yōu)美的片段我會(huì)孜孜不倦的摘抄下來(lái)，久而久之我的詞匯豐富了，積累了寫作的素材，寫起作文來(lái)信手拈來(lái)。每讀過(guò)一本書，我就感覺(jué)自己有進(jìn)步，覺(jué)得自己更加懂事，同時(shí)我在書中學(xué)會(huì)做人的道理，學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)相處，和老師溝通；如何感恩；如何回報(bào)社會(huì)。每次路過(guò)書店，我都會(huì)像被強(qiáng)磁鐵吸引住一樣，不由自己走進(jìn)書店，挑選自己喜歡的書籍，媽媽有空時(shí)也會(huì)和我一起分享讀書的快樂(lè)，在讀書中和媽媽交心，談讀書心得，我有時(shí)會(huì)讀書到深夜，在媽媽的催促下才不情愿的睡下，我深深的愛上了讀書。讀書讓我知道：冰心老奶奶殷切的希望、列寧教會(huì)怎樣才算一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄敬慕。隨著我漸漸長(zhǎng)大，我努力尋求更加喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
讀書已成為我生活中重要的內(nèi)容，我喜歡讀春天的鳥語(yǔ)花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)常聚在一起，為梁山好漢喝彩，為火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味孤獨(dú)九劍后的境界，品唔金戈鐵馬的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因?yàn)榉制鐮?zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
每個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生活的寬度，也許就是一次生命拓展，總希望在浮沉半日的悠閑里，伴隨我們的是一杯清茶、一卷好書；總希望喧囂繁雜之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
我讀書，我快樂(lè)！我會(huì)更加努力，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代的大潮中掛云帆、濟(jì)滄海……
高中作文我讀書我快樂(lè)【4】
自古以來(lái)，人們對(duì)讀書就非常重視。古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其意自現(xiàn)”“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”一本好書，不僅可以提高人的文化素質(zhì)，陶冶人的情操，還可以給人以愉悅和享受。
書對(duì)人的成長(zhǎng)影響是很大的，作為一個(gè)普通的人，要充實(shí)自己的大腦，就要靠讀書。而讀好書的過(guò)程就如用竹籃打水，無(wú)形中，書里的精華就已經(jīng)滲透了我們的思想，開拓了視野。
讀世界經(jīng)典名著《魯濱遜漂流記》，我知道了:"天不總是藍(lán)的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風(fēng)順!" 花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機(jī)。《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路。讀《老人與海》時(shí)，老人那粗大有力的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，頑強(qiáng)跳動(dòng)的心臟，似乎就在身邊，隨時(shí)都可以感受到一樣。更讓我記住了一句話:人不是為了失敗而生的'，一個(gè)人可以被毀滅但決不可以被打倒。
書作為一位睿智的向?qū)В龑?dǎo)著我怎樣去面對(duì)多彩的人生，去挑戰(zhàn)未知的世界。是一本本的好書讓我在曲折的成長(zhǎng)路上走得更踏實(shí)更快樂(lè)，同時(shí)，具有濃厚的讀書興趣、擁有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不僅關(guān)系到個(gè)人的生存，也關(guān)系到國(guó)運(yùn)之興衰，而讀書是改善和調(diào)整心靈方式的一個(gè)重要途徑。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是從讀書開始的。
讀書不僅有利于提高人們的技能和水平，還能夠凈化人的內(nèi)心世界，有利于促進(jìn)人內(nèi)心的理性和平衡。整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信友愛、與人為善的風(fēng)尚，也都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。
21世紀(jì)的我們要學(xué)會(huì)讀書，從書中學(xué)習(xí)自己要用的知識(shí)。人再忙，只要有心讀書，時(shí)間總是有的。宋代詩(shī)人陸游有句：“呼僮不應(yīng)自升火，待飯未來(lái)還讀書。”現(xiàn)代文人梁實(shí)秋曾將它寫了貼在墻壁上，鞭策自己不要浪費(fèi)“待飯未來(lái)”的那段時(shí)光，善于利用零碎的時(shí)間讀書。人們倘若如此自覺(jué)，誰(shuí)又能說(shuō)自己“沒(méi)時(shí)間”讀書呢？魯迅說(shuō)他是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)讀書的，所以我們也要學(xué)會(huì)忙里偷閑，擠點(diǎn)時(shí)間用于讀書充電。無(wú)論靜還是擠，讀書的落腳點(diǎn)都是為了用，只有把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，指導(dǎo)工作和生活，才能更加持之以恒地讀書學(xué)習(xí)。猶太人說(shuō)“書本是甜的”，國(guó)人說(shuō)：“世上幾百年舊家無(wú)非積德，天下第一件好事，還是讀書。”什么時(shí)候，讀書的人多了，通情理的人多了，社會(huì)也就自然而然地和諧了。
共創(chuàng)和諧社會(huì)很難，需要我們一如既往，共同努力；共創(chuàng)和諧社會(huì)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要從自我做起，從身邊做起、從小事做起。讓我們共同努力，共創(chuàng)和諧社會(huì)！
【高中作文我讀書我快樂(lè)】相關(guān)文章：
高中我讀書我快樂(lè)的征文06-25
我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)高中作文800字05-25
我擁有我快樂(lè)高中作文10-08
我讀書，我快樂(lè) 讀書使我快樂(lè)500字作文01-29
我讀書,我快樂(lè)的讀書作文05-26
讀書作文：我讀書我快樂(lè)08-10