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我讀懂了快樂初三學生作文
【篇一：我讀懂了快樂】
人生，就像蝴蝶，美麗一次，飛舞一次。
——題記
于蝶，我總有一種過分的精神依賴，總把它當作精神向導，感謝一路有蝶相伴。
楊春三月，春天的氣息越發濃了，春風吹佛的綠野之上，偶爾冒出或黃或粉的翩翩身影。給還依然寂靜的大地，添上一筆活潑的色彩，看著蝴蝶在在早春還稀少的花間飛來飛去，心中總會有無以名狀的.感動，為那弱小但堅強的倩影而感動！
看著它，思緒漸漸被拉回五年前。那時偶然抓得一只蝴蝶，生得十分美麗，色彩鮮艷的雙翅還長著花斑，頓時覺得驚奇，便抓著它在兩指之間觀賞，它的大力掙脫卻使我震驚，許是沒有想到還沒有一節手指大小的它會發出那么大的力來掙扎！明明那么渺小，卻對自由那么向往，我怔神時，它就靈活的從指間逃脫，不留蹤跡！
從那時起，我對蝴蝶就已改觀，而真正的敬佩還是源于六年級的一堂生物課。
我不知道的，從一只毛毛蟲長到一只美麗的蝴蝶，要那么漫長的一個過程，生物課上，對于課本上蝴蝶的知識我呆住了，當我們還在揮霍著鮮活的生命時，有多少只毛毛蟲在為變成蝴蝶而努力著，而痛苦著，又有多少只蝴蝶在珍惜它那少得可憐的光陰？我們還有什么資格揮霍！
自此，對于生命我變感悟了些許，但我又有了更深的理解。
短暫的生命，蝴蝶可以盡情的飛舞，沒有哀嘆時光短暫它在用它的生命起舞，去留下美麗的印記，用他的一生起舞，至少不留遺憾！此情此景，看到蝴蝶的飛舞，便想到自己，“生命永遠沒有第二次的機會，所以更要珍惜，去用有限的光陰打造一個屬于自己的時代，不能畏縮，結果并不重要，享受的只是過程！”我在蝴蝶的身上便得到如斯啟示。
又是一個春天，但卻沒有去年的蝴蝶了。生命便是這樣，逝去的無法再得到。深切感悟到，我們就應該如同蝶一般，飛舞一次，美麗一次，至少帶到暮年老去，不會后悔，沒有遺憾！
感謝，一路有蝴蝶相伴懂得了生命的真諦。
【篇二：我讀懂了快樂】
有人說，文化是一縷春風，是母親給女兒們送來溫暖，有人說，文化是一泓清泉，像酷熱時母親為女兒扇出的涼風。
突破空間的約束翱翔于歷史長空，我們的熱血會沸騰�！皦研挠詈＃嗄憺閼n天”，文天祥《指南錄》里的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我們的激情燃燒。突破時間的束縛，我的思緒變的飄逸。
是什么讓許許多多的詩人如此堅定？是什么讓他們奮不顧身？是文化的快樂。不必說遠古的屈原、文天祥，也不必說近代的關天培、林則徐，只要感受一下你所熟悉的生活，你就會發現我們和他們有著相同的思想感情，透過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，我們看到了文化給他們的力量！
朋友，當我們吃著香噴噴的飯菜時，你可曾想起了“粒粒皆辛苦”，可曾想到了雜交水稻之父袁隆平？當我們談論學習是為了什么時，可曾想到了“為中華崛起而讀書”的`周總理？當我們高談闊論軍事之強時，可曾想到了為國爭光的錢學森？當我們高談闊論科學發展之時，可曾想起了航天英雄楊利偉？
是它——文化的快樂，讓祖國母親變得無與倫比，讓我們刻骨銘心。讓我們高歌文化的快樂，高歌快樂的源遠流長，共創美好的明天。
讓我們一直把文化的快樂傳承下去吧！去感染更多的人。
風雨也好，艷陽也罷，順利也好，挫折也罷，只要我們充分利用和珍惜生命的基石——文化的快樂，那么，我們迎來的將是一道亮麗的彩虹，一件件閃爍的成就，一個個輝煌的勝利！
文化的快樂，其實就在我們身邊，只是缺少發現的慧眼，如果你真的是一個有心者，那么你就會發現：其實，快樂很簡單！
在感受快樂的同時，也在豐富你的知識，何樂而不為呢？
快樂，僅此而已！
【篇三：我讀懂了快樂】
一次偶然的機會讓我看到了一個問題：快樂是什么？對呀，快樂是什么呢？我開始思考�？山K究未果，于是跑去問朋友：“快樂是什么？”朋友一愣，接著說：“是幸福吧！”那幸福又是什么？我緊跟其后，朋友聳聳肩，笑著作答：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸�！蔽铱嘈α诵Γ哼@就是幸福嗎？朋友也搖了搖頭，既而點點頭。
我一直找不到答案，直到看見了一個小故事：“快樂在哪里？”小貓問媽媽。媽媽回答：“在你的尾巴上啊。”小貓左蹦右跳可就是抹不到自己的尾巴——“快樂。”小貓哭喪著臉問媽媽：“為什么我找不到快樂？”媽媽笑了：“傻孩子，只要你向前跳，快樂就會緊緊跟著你�。 �
只有自己向前跳，快樂才會緊緊跟隨自己，原來，快樂一直在我們身邊等候。有時不刻意的追求快樂，快樂反而來得更容易些。
生活就是為了獲得快樂。一朵花的開放需要合適的溫度、充足的氧氣、水分，而快樂的果實則需要愛的付出，幸福的分享，內心的筋達………
快樂其實很簡單。
快樂是衷心祝愿的'實現；快樂是無意犯下錯誤后的被理解；快樂是一根棒棒糖；快樂是雨后初晴時看見一彎彩虹；快樂是早春踏著小草漫步在廣闊的田野；快樂是農民伯伯豐收時臉上樸實的微笑；快樂是與朋友發發牢騷，吹吹牛皮……快樂是內心的幸福感受，而幸福大多來自于知足。
真正的快樂是源于內心的一種愉悅，物欲也奴役不了快樂，快樂是保持在精神上的一種自由。最快樂者不但接受天災和人禍，而且同情并救濟與自己同樣經歷的人。這也許又是一種上了臺階的快樂吧！
我不知道是哪一位高人創造了這個神圣的詞語——快樂！但我知道它包含了太多太多微妙的情感，讓我為之深深陶醉。
快樂是什么？
滿足、忍受、自制、樂觀、包容、同情、仁愛、付出、平淡……
這就是我的答案。
【篇四：我讀懂了快樂】
黑夜漫漫，在前進的道路上，我不再恐懼，因為一路相伴�！}記
親情是什么？親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花未”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。
小學時的早上，我經常會在睡夢中聞到一股飯香。起來，撩開窗簾，黑黑的一片，只有昏黃的路燈照著大地，夜還很深，您就早早起了，給我準備早飯。我吃飽后，您又是看著我消失在路口，才離開。
中學時住宿，我又吵著讓你給我送飯來。到了吃飯的時候，我看見您頂著風，騎著自行車到學校。風撩起你的發絲，我看到一片斑白。您臉上的皺紋也越來越多，那一幅被歲月磨皺了的蒼老的面容，已沒有青春的活力。你只是說著：“孩子，多吃點，在學校不能苦了自己，保養好身體。”我只覺得眼里熱熱的，濕濕的，就趕緊說了句：“我去吃了，路上慢點！”然后就趕緊跑開了，獨自在一個角落里，偷偷地掉了幾滴淚。
等到月考成績下來了，我考的'很不理想，覺得很沒有臉面。這對我來說是一個很大的打擊。你知道后，沒有批評我，只是教導我，說：“要腳踏實地，這次不行還有下一次，加油！”我聽了你的話，果然，在下一次考試中，我取得了優異的成績，你又喜的眉開眼笑。
媽媽，一路有你，我不再孤獨；一路有你，我不再恐懼；一路有你，我又有了信心和力量。一路有你相伴，我定會揚帆遠航�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
【篇五：我讀懂了快樂】
真正的快樂是內在的，它只有在人類的心靈里才能發現。
——題記
快樂是什么？誰也無法完滿地解釋清楚，因為不同的人有不同的快樂，不同的境遇對快樂有不同的思考。
當你舉目無親、孤立無助的時候，周圍的人向你伸出援助之手，這時，感激是一種快樂。
當你生病時，親朋好友來看你，送上一束鮮花，幾句問候，你也許會感動。因為，關懷是一種快樂。
當你為希望小學捐了一元錢，當你為災區的孩子送上一本書，你也許會很充實。因為，給予是一種快樂。
一個學生認為放假是快樂，一個乞丐認為有錢是快樂，一個盲人認為能看見光明是快樂，一個富翁認為有一個真正關心他而不是出于某種目的的朋友是快樂。
世界上有那么多快樂，而我認為，唯獨那種發自內心深處自然而又單純的情感才是真正的快樂。
記得媽媽曾告訴我：“她小時候誰家結婚分四粒喜糖是難得的喜事，兄弟姐妹一人一粒�；ɑňG綠的糖紙漂亮極了，剝去它把糖放進嘴里慢慢咀嚼，那滋味真甜，每每吃完喜糖，媽媽總把那些糖紙展平放在厚厚的書里，一有空兒便拿出來看看，她那份純真的`快樂深深地感染了我。
從這一刻起，我明白了。其實，快樂就源于我們內心深處最本心的感動，只要我們不茍求世界、不茍求他人、不抱怨現實。不要幻想十全十美，太趨于完美，往往就不會完美，因為少了一份順其自然的灑脫與快樂，多了一道刻意追求的痕跡與創傷。
有些快樂，或太狂放不羈，或剛烈頑強，抑或充滿牽強，而我們需要的，不過是心靈深處自然會心的快樂。
快樂，它不需要用華麗的詞藻來修飾，它就是從心靈深處迸發的簡單的感覺。因此，我們每個人都應透過心靈去了解它，感悟它。要明白：“保留在安適、恬淡的心靈空間里的快樂，才是真正的快樂！”
【篇六：我讀懂了快樂】
人生，于一念之間。
——題記
人生于世時，總因繁瑣之事奔波勞碌，由此生憂，以是，便會尋求心之釋然，然，事與愿違，皆是累贅過多所致。
現今不比往昔，當今人們的步伐緊跟時代變遷，對于物質上的要求也愈來愈高，而往往難于精神上的滿足，不似古人般的閑情逸致，悠然品茗論道，追求人生之道，以海納百川之心，容納人生常八九不如意之事，正如德國哲學家康德所說：“快樂是我們的需求得到了滿足�！比唬湃艘嘣裕骸安灰晕锵�，不以己悲�！彼^真正的需求，并不源于物質上的追求，而源于精神上的'需要，因此，快樂因精神的渴求所追求。
人有四種需求，快樂有四種層次，其一，生存之需，為吃﹑穿住﹑行而奮斗。處于此時代的背景之人，難免會為物資價格的提升，市場經濟的競爭與就業機會的尋求等一系列問題所困擾，由此人們就相應的有更多的渴求，而人們的需要也越來越多，煩惱亦隨之更多﹔其二，感官的需求，為視﹑聽﹑玩方面的欣賞，屬于氛圍快樂。有時，我們總會想著與未來，往往忽視身邊發生的事情，比如，有些人在同一條路上走了許多年，卻不知道路邊有什么，興許是他們從未將焦點關注在正在發生的事上，只想著過去與將來如何如何，因此，難以體會快樂﹔其三，人的安全之需，沉浸在友誼與愛情之中，屬于選擇快樂。在對于感情方面的人們尤為重要，也由此憂心忡忡，總害怕投入過多反而受到更多的傷害，正所謂知音難尋。其四，人之創造需求，讓理智盡情發揮，盡情發現，屬于選擇快樂。在現實中，我們總是難以下定決心去冒險做一件事，因為總會顧慮太多因果，導致無法真正面對挫折，更無法找到屬于自己的一條路，以雙手開創未來，正所謂一句話：你不會找到路，除非你勇于開路。
快樂是一種能力，而人類有著避苦趨樂的本性，但為何卻不是能快樂便是真正的快樂呢？其實，快樂與否，全憑其主觀意念所判定，不取決于外在的客觀條件，而是取決于心理變化的歷程。也就是心態觀念，如同陶淵明筆下的五柳先生“短褐穿結，單瓢屢空，晏如也”，面對艱苦的生活環境，也能處之泰然，依舊自得其樂，想必這也是一個心靈強大的人，在面對坎坷落魄人生時，也會心胸開闊，蕩坦愉快，所以，并非所有物質能解決所有心靈問題的。
無論人生是一帆風順，抑或是曲折坎坷，都是人生的一趟旅程，而生命原本就是一場得失共存的行走，不論是身處何方，都有它的風采值得我們去欣賞、體會。學會舍，便有得，誠如范仲淹有言：“不以物喜，不以己悲”。即已行去，即便千山萬水，也將隨遇而行。
現代人們雖有過多的不稱心之事，因種種社會因素，被迫無奈，但倘若把這些事看做一場戲劇，終將會落幕，也許心情會變得更好些，不會一昧地沉浸在憂愁中，就此做到“去留無意，想閑看庭前花開花落，寵辱不驚，漫隨天際云卷云舒”。過去的就讓它過去吧，以樂觀的心態面對人生�？鞓�，緣何是一種奢侈？
【篇七：我讀懂了快樂】
一路有你，逐夢的腳步未曾停歇；一路有你，我站在了新的起點！——題記
成長之路
一個酷熱的夏天，太陽公公把它的熱氣火辣辣的灑向大地。萬物都好像被它的炎熱所嚇倒，都顯出一副昏昏欲睡的架勢。任憑它肆意妄為，整個大地悶熱無比。
這樣的環境下，一個人，一個籃球，空曠的球場。大汗淋漓的我自由奔跑，為了自己的愛好揮灑著自己的汗水，任憑毒辣的陽光刺痛我的肌膚，但仍是一副滿不在乎的樣子。因為我知道，我的娛樂時間，一定不會太長。不一會，一個身影越來越近，逐漸走到了我的面前。娛樂時間，結束……
“真可惡，又被抓回來了！哼，為什么我不能和別的孩子一樣玩��！討厭！”我坐在書桌前，面對著一摞摞的作業發著牢騷。卻沒注意一個人在我的身后。腳步聲越來越近，我的心也跳得越來越快：“她不會聽見了吧！”
一句話，讓我所有的擔心與焦慮全部煙消云散：“天太熱了，先吃根冰棍，別中暑了！待會再寫！”我不由得發出了會心的微笑。
蛻變之路
因為我從小貪玩，上了中學住宿班，更是一發不可收拾。就像一匹脫韁的野馬，剎都剎不住，學習成績直線下滑。
一個雙休日，被困了一個禮拜的我終于回到了家。回到家里我便打開了電腦，坐在前面玩起了游戲，雙眼緊盯著屏幕。這時，有一個身影走到了我的面前：“你現在是玩的時候嗎！知不知道努力�。●R上就要中考了！不知道復習一下嗎！”“你就別管了！我自己我知道！現在我的成績考上高中沒問題！”她嘆了一口氣，轉身走出了房間。
又是一個雙休日�！拔規闳ゴ河伟�！”她向我發出了邀請。我也爽快的答應了，很快，我們便到了郊外的田野。真的是沒有想到，外面的景色是那么的迷人！蔚藍的天空，潔白的云彩，和遍地的野花連成一片，相交在遠處的地平線。蒲公英的種子飄向遠方，孕育著生的希望，野花的`香味沁人心脾，一切的一切都那么令人陶醉。
“孩子，看這只蛹，”她對我說，“這只蛹里孕育著一個美麗的生命。它積蓄了很久，為了自己努力了很久，為了自己奮斗了很久，終于迎來了此刻的蛻變！正值春季，我希望你能和它一樣，努力奮斗，最終破繭成蝶，迎來屬于自己的成功！你的目的并不是考學，而是超越自己！”我低下了頭，若有所思……
逐夢之路
“正值春季，我希望你能和它一樣，努力奮斗，最終破繭成蝶，迎來屬于自己的成功！你的目的并不是考學，而是超越自己！”
這句話一直在我心間回蕩，一直是我學習的動力！現在，我正在為自己努力拼搏，為了自己站在中考戰場上的勝利而奮斗！為了我的明天，我站在了新的起點！
感謝您，我的母親！是您，保證了我的茁壯成長；是您，為我指明了方向；也是您，讓我明白了人生需要理想！一路有你，我的未來，必定充滿陽光！
【篇八：我讀懂了快樂】
讀過童話的孩子大概都知道這么一個故事，螞蟻只知道在夏天碌碌地搬運食物，而蟬卻在夏天盡情地歌唱。蟬大概是一直被用作反面教材的吧，我卻欣賞蟬，欣賞那些如蟬般傲然活著的人。
蟬的生命是短暫的。它的生命只有短短的17天。在生命綻放的時光里，它敢于認清事實，不是自欺欺人，不是庸碌逃避，而是仍放聲歌唱這生命。因為它知道，生命再短暫，也可以創造出無限的美好，為這個世界增添光彩，留下更絢麗的痕跡，就好像是那子夜全力綻放的曇花，就像是那夜空中盛放的花火，挾著時間與生命的壯美，呼嘯著歡快度過一生。
人又何嘗不是這樣呢？我們的生命在漫漫的歷史中也如一現的曇花，匆匆的煙火，熱烈的`夏蟬，短暫得只有一瞬，短暫得令人嘆息。有些人，將這一生盡數用在庸碌上，像螞蟻一樣勞累，為自己背上重重的負重�？鞓肥鞘裁矗坎恢�。也許曾經夢想過，但是漸漸被時間的煙塵所埋沒；你曾快樂過嗎？不知道。也許曾經經歷過，但是漸漸被忙碌麻木得失去感覺，漸漸失去最初的方向。生命，是什么呢？不知道。是不是只是已勞動換取生活的過程？
這是多么可悲的生命！就如同《儒林外史》中奄奄一息的嚴監生一般，直到生命的暮年，也仍在迷茫徘徊。那樣的生命還有樂趣可言嗎？在的到了什么的同時，恐怕已經失去了更多、更寶貴的東西了吧？只有恨，恨晚。沒有樂趣的生活，如一潭死水，鎖住了生命的激情；沒有快樂的生活，如籠中金鳥，囚住了生活的多彩。只有恨，恨晚。
那么何不做一只蟬？與一些人相比，他們不一定富裕，不一定擁有可以斷人呼吸盲了人眼的光芒，但是他們懂得快樂。他們有一雙生動的眼睛，可以面朝大海，春暖花香；他們有一雙擅于聆聽的耳朵，可以聽見自然地絮語，鳥語花香；這樣的景象多么美麗，讓人忍不住贊美，于是他們有一副嘹亮的歌喉，可以把那顆感恩生活的心帶向世界各地，傳播給下一個失落的人。
但是不知道從什么時候起，“仿佛青春的全部價值就是在于為將來的成功而刻苦奮斗。”所有“先苦后甜”，“先憂后樂”的淳淳教導一股腦被灌進我們的大腦里。望子成龍的父母擋在孩子眺望窗外的視線，將他們摁在學習臺前。難得走出家門，不是在去學校的路上就是在去補習班的路上，四處可以看見一幅幅毫無生氣的眼鏡，和沉重的書包。它們擋住了我們眺望星空的目光，他們壓在了一顆向往快樂的心靈。父母口中所說的“成功”是什么呢？難道庸庸碌碌、糊里糊涂地過完一生也是成功嗎？
我們正在為將來而犧牲現在！它把幸福無限地向后推延，成了一張空頭支票，實際上等于取消了幸福。我們被推著前進在路上，年少的快樂難道還會留在原地等君采擷嗎？我們麻木地行走在路上，今天與昨天無異，今年與前年無異，一輩子就縮成了一天過去了！一彈指六十剎那，一剎那九百生滅。人生苦短，我們不是更應該解放自己的心靈，找到生命的真諦，歌頌與感恩生命嗎！
請做一只蟬吧！請現在就快樂，在清風明月中，在春風披拂下，真正地懂得快樂，做一個自由人！
【篇九：我讀懂了快樂】
“唉！真煩呀！”仿佛生活就只剩下這些，沒完沒了的學習，永無止境的競爭，是是而非的斗爭，想起內心便不由拔涼拔涼的，內心好似那拖著沉重老殼的蝸牛爬行這般艱辛，天空也失去了往日的蔚藍，變得灰蒙蒙的、暗淡無光，像是要蹋下來一樣，那絲沉悶之意頓壓心頭，已然煩悶的不行了，突然覺著，我一點也不快樂！
躺在長椅上，折一片綠葉覆蓋在眼上，因為我可不想瞅著那慘淡的天空，突然間，耳邊傳來一個極其怪異的聲音：“您好！我是快樂寶典！祝您旅行愉快！”還沒等我回過神來，就被眼前這象是一本書的龐然大物張開血盆大口給活活吞了進去！
突然，有一個聲音說道：同學們，下周有一個書畫大賽，請你們一定要發揮你們的特長。努力完成好你們的作品，我們像是接到一個重大命令似的。絲毫不敢怠慢，于是，我每日都忙于構思作品，傾盡自己的心思，細細勾勒每一幅畫，覺得不好便又重畫，直到我覺得這是一幅驚艷為止，我常忙至深夜十一二點才能入睡，當我把作品上交之時，老師露出那滿意的笑容，我內心便溢滿了成就感！突然間，從天而降一張小紙條，上面清楚地寫著：你讀懂了快樂嗎？
既而，一陣歡呼聲從我耳邊傳來，“嘿，我們去打排球吧！”話畢，我便被拖去一個球場上，只聽見哨聲一響，雙方的隊都開始奮力拼搏，場上的歡眾也都愈發的興奮，他們不斷地吶喊助威，我也深深地吸引在這熱情似火的比賽之中。于是，我也加入到了他們的先烈。我與隊員們相互合作，完成一個又一個的完美擊球，此刻我的每一根神經都在激情跳動，汗水浸透了衣裳，卻從未想過要停止拼搏的步伐。突然間從天又降一下張紙條，上面清楚地寫著：你讀懂了快樂嗎？
未幾，背后又傳來一聲撕心裂肺的尖叫，我忙回過頭去一探究竟，只見一個女孩在捂著受傷的腳掌痛苦地掙扎著，原來，她不小心踩著了路邊的玻璃碎片，刺傷了腳，鮮血直流了出來，上前一看，原來她便是前不久與我發生爭吵的女生，不覺讓我憤怒的小火苗又燃燒了起來，我可不想見著她。于是，內心那絲憤懣的'心緒止住了上前幫助她的步伐，可她那一陣陣痛苦的呻吟時時震顫著我的內心，那個“天使”與“惡魔”一直在掙扎，“幫”還是“不幫”始終難以決擇。最終“惡魔”還是敗了！我趕忙走上前去，輕輕將她扶起！“謝謝！”她眼里飽含著淚水說道。我簡直不敢相信我的耳朵，頓時，一絲暖意頓涌心頭！突然間，從天而降下一張紙條，上面清楚的寫著：你讀懂快樂了嗎？
“起床了，這倒霉孩子怎么在這睡著了！”媽媽那河東獅吼把我給震醒了！我睜開雙眼，準備拿起那三張從天而降的紙條，可，我卻怎么找也找不到，仰望著天空，頓覺明亮無比，蔚藍蔚藍的，好是亮眼，無論發生了什么，至少，我想說的是：快樂我是讀懂了！
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