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帶著快樂(lè)上路作文（通用24篇）
快樂(lè)是笑，就如臉上開(kāi)了一朵花，給人以享受快樂(lè)；快樂(lè)是內(nèi)心的笑，笑著，是因?yàn)閯e人所給予的快樂(lè)；是別人所給予的溫暖；是美好的開(kāi)端；是心靈的問(wèn)好……那么，以下是小編給大家分享的帶著快樂(lè)上路作文，希望對(duì)大家有幫助。
帶著快樂(lè)上路作文 1
人生，是一段旅程，大都要經(jīng)過(guò)童年、中年和老年三個(gè)時(shí)段。走過(guò)這段旅程，重要的不是目的地，而是其中的許許多多的美麗風(fēng)景。讓我們帶著快樂(lè)上路，去欣賞沿途美麗的風(fēng)景。
帶著快樂(lè)上路，度過(guò)快樂(lè)的.童年。童年是人生的第一段旅程，呈現(xiàn)在你面前的將會(huì)是一幅新奇的畫(huà)卷。不知憂(yōu)愁，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有眼淚，任務(wù)就是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)地玩。快樂(lè)將時(shí)刻把你包圍，憂(yōu)愁將從你身邊溜走。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，為以后的人生打好基礎(chǔ)。快快樂(lè)樂(lè)地玩，為以后的人生添加回憶。帶著快樂(lè)上路，將會(huì)擁有一段快樂(lè)的人生。
帶著快樂(lè)上路，成就中年的事業(yè)。人到中年，如日中天。這時(shí)最大的困難、挑戰(zhàn)都來(lái)自于事業(yè)，但快樂(lè)的你將粉碎一切障礙，不再懼怕任何挑戰(zhàn)，不再懼怕任何失敗。因?yàn)榧词故。鞓?lè)的你將能重振旗鼓，面對(duì)挑戰(zhàn)，才能成功沖上事業(yè)的巔峰。扎扎實(shí)實(shí)地干，為實(shí)現(xiàn)自己一生的目標(biāo)而奮斗。帶著快樂(lè)上路，將會(huì)擁有一段成功的人生。
帶著快樂(lè)上路，度過(guò)悠閑的老年。因?yàn)槟憧鞓?lè)，所以全家會(huì)變得更加快樂(lè)，整日歡歌笑語(yǔ)，充滿(mǎn)和諧。這樣，你將擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭，不再孤單，不會(huì)寂寞。最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，你將力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮余熱，為自己絢爛多彩的人生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
帶著快樂(lè)上路，度過(guò)健康的一生。快樂(lè)的你不再懼怕病痛，因?yàn)榭鞓?lè)，你可以戰(zhàn)勝病魔。因?yàn)榭鞓?lè)，你快樂(lè)的心態(tài)能夠使藥物創(chuàng)造奇跡，能夠打破“不治魔咒”。帶著快樂(lè)上路，將擁有一段健康的人生。
帶著快樂(lè)上路，你將創(chuàng)造許許多多的奇跡。
來(lái)吧！別再猶豫，讓我們一起帶著快樂(lè)上路，去擁有屬于我們自己的完美人生！
帶著快樂(lè)上路作文 2
漫漫人生之路，快樂(lè)與之相隨。人生，一條清澈見(jiàn)底的的小溪，一縷七彩斑斕的陽(yáng)光，一副永不褪色的字畫(huà)；快樂(lè)，一條自由自在的小魚(yú)，一束美麗芳香的鮮花，一排神奇絢麗的畫(huà)筆。快樂(lè)與人生相隨相依。學(xué)會(huì)掌好人生的舵靶，每天都是精彩燦爛的一天！生命的柳絮在不停的飛，要飛出曹孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)臨”的那份自信。只有快樂(lè)面對(duì)人生，生命才有價(jià)值。無(wú)論是誰(shuí)，在現(xiàn)實(shí)生活中受到的誘惑都很多，苦難的經(jīng)歷也是不可避免的。人有時(shí)也是自私、虛榮且貪圖享受的。我們很容易深陷其中不能自拔。但，我們應(yīng)做到的不是隨波逐流而迷失人生的方向，而是要清醒的把握自己，跳到生活之外去欣賞生活，去反思生活。這樣，你就能邁向一個(gè)更高更遠(yuǎn)的境界——最優(yōu)秀的人物通過(guò)痛苦才得到快樂(lè)，才懂得快樂(lè)。“初三了，出山了”這是每個(gè)初中生都?jí)粝氲摹Ｊ旰翱嘧x，身經(jīng)百戰(zhàn)，為的是完美的一搏。成敗與否，在此一舉。殊不知，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪總是充滿(mǎn)艱辛，一次成功的背后必須付出十倍的努力。每一個(gè)成果，都必須克服無(wú)數(shù)的.挫折，這都是每個(gè)成功者的心血與汗水凝結(jié)而成的啊！初中生活，整天充滿(mǎn)了噩夢(mèng)，每天都有人哭訴“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)讀成了駝背”。俗話(huà)說(shuō)的好，“吃得苦中苦，方為人上人”。苦中作樂(lè)，正是一種文化修養(yǎng)的體現(xiàn)。它帶給我們的，是思想者們靈魂的舞蹈。每一本書(shū)，都是思想火花的迸射。每一次閱讀，都是與那些偉岸靈魂的共舞。閱讀，架設(shè)了一座長(zhǎng)橋，讓真理與凡人不再遙遠(yuǎn)。閱讀，讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神遨游在天地之間。閱讀是超越世俗的精神食糧。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”初中正是一生中最叛逆的時(shí)候。每個(gè)初中生都具有一種逆反心理。美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱(chēng)之為“心理斷乳期”。這主要是指青少年企圖從心理上脫離對(duì)父母的依賴(lài)，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)。我們的心理正處于半成熟期，像個(gè)“小大人”。家長(zhǎng)和老師的話(huà)常常當(dāng)作耳邊風(fēng)，獨(dú)立性強(qiáng)，總是認(rèn)為應(yīng)該擁有“隱私權(quán)”，不肯與父母老師傾心交談，特別容易走上歧途。中學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的“黃金期”，也是自我定位，自我發(fā)展，自我完善的重要時(shí)期。進(jìn)入初中，我們站人生的第二起跑線(xiàn)上。我們要在新的環(huán)境中，珍惜每一種新的感受，體驗(yàn)中學(xué)生的快樂(lè)，更要提高自身的綜合素質(zhì)，完善自我，把握機(jī)遇，全面發(fā)展自我，做個(gè)積極樂(lè)觀優(yōu)秀的中學(xué)生。因?yàn)橹挥小皹?lè)學(xué)”的精神和“會(huì)學(xué)”的能力才永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
青春美好的年華，快樂(lè)轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜每一天，讓生命富有價(jià)值。所以，不管是什么，你用快樂(lè)的眼光去看待它，用快樂(lè)的心情去體會(huì)它，它就是快樂(lè)的，你也就會(huì)快樂(lè)。
“未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。快樂(lè)，讓我們一起上路！
帶著快樂(lè)上路作文 3
我的課余生活是怎樣度過(guò)的，你想知道嗎？我愛(ài)看課外書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)唱歌，更愛(ài)放風(fēng)箏。我的課余生活總是那么輕松愉快，那么豐富多彩，多么快樂(lè)。陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷的春天，我喜歡到新天生態(tài)廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。走在綠茵場(chǎng)上，手拿一只美麗的風(fēng)箏，放松一下緊張了一天的神經(jīng)。在廣場(chǎng)上，放風(fēng)箏的人可真不少。一只只美麗的風(fēng)箏飛揚(yáng)在天空上，頓時(shí)，天空被裝扮的五彩繽紛。
天空上，有蝴蝶風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏……大家都在放風(fēng)箏，我也不例外。我的老鷹，在風(fēng)的幫助下展翅高飛了。在所有的風(fēng)箏中，它飛得最高，飛得最遠(yuǎn)，飛得最穩(wěn)健。它像高空中的一個(gè)獵手，正在巡視目標(biāo)。新天廣場(chǎng)邊有連綿起伏群山，滿(mǎn)山高大的郁郁蔥蔥的林木是那么賞心悅目。風(fēng)兒陣陣，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響多么令人心情舒暢。這時(shí)，我感覺(jué)生活是那么美好。我要用真誠(chéng)去熱愛(ài)周?chē)娜藗儯蕾p漫天美麗的風(fēng)箏，獲得內(nèi)心的一份充實(shí)，一份快樂(lè)；
擁抱這和諧美麗的世界，獲得自然給予我的無(wú)限溫暖。我不禁從內(nèi)心發(fā)出：呵，我屬于你——大自然！課余，我還喜歡打籃球。在籃球場(chǎng)上，我和同學(xué)們誰(shuí)跳得比高、比誰(shuí)的力量大、比誰(shuí)的速度快。在體育的競(jìng)技場(chǎng)上，我找到了快樂(lè)，找到了真正的自我。在烈日當(dāng)空的暑期，游泳池便是我的樂(lè)園。蔚藍(lán)的天空倒映在藍(lán)藍(lán)的'池水里。一到游泳池，我就像一條歡樂(lè)的魚(yú)兒，自由地在水中嬉戲、玩耍。自從我學(xué)會(huì)游泳之后，我每天都在盼望著夏天的到來(lái)。可是今年是閏二月，所以冬季比較長(zhǎng)，而夏季比較短。所以，今年夏天我也沒(méi)有游幾次泳。在許多游泳姿勢(shì)中，我比較喜歡蛙泳。
因?yàn)檫@種方式游起來(lái)比較輕松，姿勢(shì)也很美觀。許多人說(shuō)游泳是一項(xiàng)輕松的體育運(yùn)動(dòng)。他們想錯(cuò)了，游泳是一項(xiàng)十分耗體力的體育運(yùn)動(dòng)。游泳不但可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)體質(zhì)。你看，我長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)啊！我愛(ài)到野外觀賞陽(yáng)光明媚、萬(wàn)紫千紅的春天；炎炎夏日，我愛(ài)欣賞滿(mǎn)池綠色的荷葉，還有點(diǎn)綴其間紅色的、白色的荷花；秋高氣爽時(shí)節(jié)，我喜歡和朋友騎車(chē)去花溪看遍地落葉，在金黃色的地毯上翻滾跳躍；
寒風(fēng)凜冽雪花紛飛的冬天，我和同伴們堆雪人、打雪仗。我的課余生活似蒼翠大樹(shù)上一片生機(jī)勃勃的綠葉；如歡樂(lè)海洋中一個(gè)小小的音符；像沉浸在自然界內(nèi)一首充滿(mǎn)趣味的詩(shī)。豐富多樣的課余生活給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣！愿你的課余生活同我一樣帶著快樂(lè)上路。
帶著快樂(lè)上路作文 4
在漫長(zhǎng)的人生道路上，難免有失敗和挫折。如果在失敗的挫折中，你會(huì)快樂(lè)地去面對(duì)，快樂(lè)也會(huì)跟著你上路。
輪椅上的女作家張海迪，她早就癱瘓了，不能和正常人那樣上學(xué)，她是多么想上學(xué)呀！命運(yùn)對(duì)她多么不公平。但張海迪沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，她在家里自己學(xué)習(xí)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的'內(nèi)容，她還把自己坎坷的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)，有一些正常人也不能做到的事她不是也能做到嗎？像張海迪這樣的人是靠著勇氣而生存下來(lái)的嗎？不是，而是因?yàn)樗袠?lè)觀向上的精神和尋找快樂(lè)的力量，才能讓她不因?yàn)槊\(yùn)而去報(bào)怨。張海迪是多么的快樂(lè)，她能快樂(lè)地活好每一天。快樂(lè)只和堅(jiān)強(qiáng)的人為伍。
有一位老人，他不知怎么了，突然之間就不會(huì)說(shuō)話(huà)了，他的妻子帶著他看了好多醫(yī)生。直到有一天，一位心理醫(yī)生幫他治好了病。心理醫(yī)生說(shuō)：“你沒(méi)有不會(huì)說(shuō)話(huà)，而是心里一直藏著一些事。”老人突然開(kāi)口了，他哭著說(shuō)：“是啊，那年老家生活很苦，我又是當(dāng)會(huì)計(jì)的，因?yàn)閯?dòng)壞念頭，拿了公家的一萬(wàn)元，想回家好好過(guò)日子，不但日子沒(méi)過(guò)好，我還不想說(shuō)話(huà)了。”心理醫(yī)生說(shuō)：“那你就把錢(qián)還回去吧。”當(dāng)老人把錢(qián)還回去，把傷心的事忘卻，他覺(jué)得自己快樂(lè)了許多。那是因?yàn)榭鞓?lè)只和真誠(chéng)為伍，和坦蕩為伴。
輪椅上的作家和不會(huì)說(shuō)話(huà)的老人，他們都找到了屬于自己的快樂(lè)，時(shí)時(shí)刻刻帶著微笑上路。
是啊！在生活中總是有失敗和挫折，如果勇敢地去面對(duì)，快樂(lè)也會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴。
帶著快樂(lè)上路作文 5
在美麗的校園里，有一位衣著樸素的女孩。她總愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不用說(shuō)，那個(gè)女孩，就是我。
清晨來(lái)臨，一縷縷陽(yáng)光灑在空無(wú)一人的操場(chǎng)上。
“小明，你先來(lái)吧！”老師叫到了我，我抬起頭，望見(jiàn)老師正用微笑和信任的目光看著我，我慢吞吞地站了起來(lái)，提心吊膽地走上了講臺(tái)。
“Good，goodmorningeveryone。Mynameis……”就這樣，我結(jié)結(jié)巴巴地背著演講的稿子，聲音越來(lái)越低……這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都在底下悄悄地說(shuō)話(huà)。老師看不下去了，頓了頓嗓子，把聲音提了很高，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，放松些！”我看了看老師那鼓勵(lì)我的目光，心情放松了很多。
于是，我從新開(kāi)始演講：“Goodmorningeveryone。Myname……”。我的眼睛只上看著后黑板，不敢看老師和任何一個(gè)同學(xué)。終于，我的演講結(jié)束了，教室里傳來(lái)了一陣掌聲，老師也用贊許的眼光看著我。我頓時(shí)開(kāi)心極了。
課后，我去辦公室抱作業(yè)，老師再次用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)，不過(guò)，中間出現(xiàn)了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，總之，整體上很不錯(cuò)，恩，繼續(xù)努力！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師的幾句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)融化了我心中的膽怯，我心中的自卑。
于是，今后的每一次英語(yǔ)演講活動(dòng)，我都會(huì)積極地參加，因?yàn)槲抑溃鹤蛱斓?奮斗是今天快樂(lè)的基礎(chǔ)，今日的奮斗是明天快樂(lè)的源泉。
從此，我?guī)е鞓?lè)上路，闊步前行！
帶著快樂(lè)上路作文 6
長(zhǎng)夜煢燭，一燈熒熒，人在都市鋼筋水泥的森林里，像一顆悄然無(wú)聲的浮漚，有慘悴之容，無(wú)歡娛之意。世俗生活的毀人，生趣的消彌，是驚人的。曹寅說(shuō)：“駕馭氣每厲，馳驅(qū)樂(lè)久無(wú)”，既感此意而發(fā)。這時(shí)候，干什么事都免不了心煩意亂的，唯有一件事做起來(lái)尚有些趣味，這就是讀書(shū)寫(xiě)作。生性木訥的我，都市男女的飄逸瀟灑我學(xué)不來(lái)，于是，長(zhǎng)夜孤燈下，便尋來(lái)一書(shū)，讀上幾句，仿佛就又回到了鄉(xiāng)野，滿(mǎn)眼都是綠香了。古人的“書(shū)中自有顏如玉”之類(lèi)的話(huà)說(shuō)得也是，好書(shū)在手，就像沉進(jìn)了迷人的海，想出來(lái)也出不來(lái)呀。或山或水，或鳥(niǎo)或蟲(chóng)或草木，或人事或物華天寶……都成了絕美的風(fēng)景，感覺(jué)不是在讀書(shū)，倒像在欣賞燦爛怡人的風(fēng)景，有時(shí)候真不愿讀那理論書(shū)，干脆就翻看圖文并茂的畫(huà)報(bào)或生物類(lèi)書(shū)，置身書(shū)中，那些繪圖，也隨文字活躍起來(lái)，仿佛在深山絕谷之處，蟲(chóng)聲清脆、濃翠濕衣、空山無(wú)人、水流花謝，感覺(jué)委實(shí)舒服愜意。
如此嗜書(shū)如命，倒也有好處，那就是書(shū)讀得越多，寫(xiě)作的欲望也越強(qiáng)烈，每每讀到境界處，遂寫(xiě)上幾行字，也覺(jué)得清潤(rùn)起來(lái)。
寫(xiě)文章，如飲醇灑，愈寫(xiě)愈新，愈新愈醉，深入其中，便有些飄飄然起來(lái)，真驚嘆先人的智慧之奇譎，方圓之大，人海沉浮，幾多酸甜苦辣，便汩汩然如林澗溪流般奔涌而出，心遂欣欣然，便也明白了古今之大文豪寫(xiě)作成嗜的緣故了。已故女作家張愛(ài)玲的文字冷艷奇詭，曾醉倒了多少男女。她的《金鎖記》中的月亮自是非同一般。“年青人想著三十年前的月亮該是銅錢(qián)大的一個(gè)紅黃暈濕，像朵云軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而模糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的大、圓、白。然而隨著三十年的辛苦路回看，再好的月亮也不免帶點(diǎn)凄涼。”看，這月，竟如是絕柔凄美，簡(jiǎn)直是一幅沉沉的圖畫(huà)哩。賈平凹筆下的月亮，是罩了深淺層次不一光暈的那種，又比不得這位才女了。月亮古今相同，只是心境不同，便出現(xiàn)了這樣兩種文字，而它們又都是作家心血的結(jié)晶，也可算作“孤燈碎花”呢？
現(xiàn)代工業(yè)文明的迅猛發(fā)展，人和機(jī)器的運(yùn)作都飛速起來(lái)，人的思維能力在有限的時(shí)間內(nèi)被提升了，寫(xiě)文章的`人，心里煩躁起來(lái)，于是差不多個(gè)個(gè)成了拜金主義者，一切拿錢(qián)權(quán)衡，寫(xiě)出來(lái)的文章也像夏日的大地，干燥發(fā)裂，簡(jiǎn)直有些干巴巴的無(wú)甚內(nèi)容，蔣子龍稱(chēng)這種現(xiàn)象為“心窮”。
人窮心莫窮。心窮如同泉水沒(méi)有甜味，如同月亮沒(méi)了金光，烏里烏黑的，與夜空辨不明白了。所以，在我閑散的時(shí)候，我寧肯去陪伴孤燈，讀幾行書(shū)寫(xiě)幾句話(huà)。我以為我把心交給了筆墨，讀者會(huì)從中品出所以然來(lái)的。于是，有人羨慕地說(shuō)“看你那些文字，便要另眼看你了。”
這，恐怕是我以前不曾想的，可今天有了，我就會(huì)倍加珍惜，讓我親手組合排列的那些文字在時(shí)光的隧道中洞照一點(diǎn)點(diǎn)小路吧。這么說(shuō)并不是夸耀自詡，只是在盡一個(gè)中國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生的責(zé)任哩。
帶著快樂(lè)上路作文 7
這世界上，有很多路。學(xué)習(xí)也是一天路，我們每一個(gè)人都行走在這條路上。有歡笑，有淚水，有付出，有收獲。是的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這條路可能是通往美好未來(lái)的唯一捷徑。
我們又應(yīng)如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)呢？有句話(huà)說(shuō)得好，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，是的，學(xué)海茫茫，辛苦便是重要的工具，沒(méi)有它，這條路上也便少了一份特色與美好。你或許覺(jué)得學(xué)習(xí)太累，早起晚歸，但去看看那些戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有知識(shí)，有的只是炮火和悲傷又何談去接受教育呢？想到這些你就不覺(jué)得自己苦了。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？在困難之中，我們可以永不言棄，讓這風(fēng)浪揚(yáng)起我們前進(jìn)的風(fēng)帆。
苦樂(lè)全在主觀的心，那就把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種挑戰(zhàn)，帶上一分熱情，帶上一點(diǎn)興趣上路。當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘時(shí)，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足時(shí)，當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的.潛能時(shí)你不就是快樂(lè)的嗎？同樣，這條路也有阻礙我們前進(jìn)的絆腳石，需要我們沖過(guò)一道道艱難險(xiǎn)阻，慢慢登上學(xué)習(xí)之路的頂峰。臘梅沐雪而馨，紅葉經(jīng)霜而赤。當(dāng)臘梅傲立枝頭，紅葉紅光煥發(fā)的那一天，就是我們成功的那一天。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們所經(jīng)歷的困難又算得了什么呢？”拿起你的筆來(lái)，在學(xué)習(xí)的道路上描繪快樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)。
苦與樂(lè)是相互交織，相互滲透的。其實(shí)一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)候不是在成功時(shí)獲得榮譽(yù)，而是在失敗時(shí)找到了方向。快樂(lè)其實(shí)就在身邊，用心體會(huì)體會(huì)，煩惱、痛苦便也隨之一消而散了。
辛苦的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，那么為何不讓自己得快樂(lè)些呢？
帶著快樂(lè)上路作文 8
在充滿(mǎn)歌聲的校園里，有一位衣著樸素的女孩。她整天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沉默寡言。總是躲在不起眼的角落，默默欣賞著同學(xué)們那飛揚(yáng)的青春。那個(gè)女孩就是我。
陽(yáng)光從窗口探入教室，想以它柔和的光輝照亮我的眼睛。耳邊響起老師的聲音：“同學(xué)們，上周布置的‘弘揚(yáng)民族精神’主題演講，這節(jié)課進(jìn)行初選，希望大家踴躍上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。”教室里，一片寂靜。平時(shí)課堂上的幾位活躍分子這時(shí)也低垂著頭，仿佛上講臺(tái)是南極探險(xiǎn)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，點(diǎn)到我的幾率幾乎是零，我毫不擔(dān)心。
“胡小樂(lè)，你來(lái)試試。”我猛地一怔，抬頭發(fā)現(xiàn)老師正看著我。我有點(diǎn)難以置信地站起來(lái)，心里敲著急促的鼓點(diǎn)，有些遲疑地走上講臺(tái)。我雖然也準(zhǔn)備了講稿，但是現(xiàn)在腦子里一片空白，本來(lái)膽小的我，這下更有些笨拙了。我從衣兜里摸出皺巴巴的稿紙，哆哆嗦嗦地念了起來(lái)，我感覺(jué)聲音在顫抖。
“嗯，念得不錯(cuò)，可不可以不要稿子，聲音大一點(diǎn)，再講一遍？”老師親切地對(duì)我說(shuō)。我頓時(shí)豪氣橫生，豁出去了！我提高聲音按自己的思路講了起來(lái)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……竟從容地講完了。教室里響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們都以微笑、欣賞的目光注視著我。這是我記憶中第一次成為同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。
下課后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你擁有巨大的'學(xué)習(xí)潛能，只是缺乏自信。你要用樂(lè)觀的情緒驅(qū)散心中自卑、怯懦的陰云。我知道你準(zhǔn)備了講稿，不去嘗試，你怎能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的快樂(lè)？參加學(xué)校的總決賽吧，你不是孤軍奮戰(zhàn)，你的背后，除了父母，還有你的同學(xué)、老師……”
老師親切的話(huà)語(yǔ)有著穿透心靈的力量。他的話(huà)是滾燙的，一下子融化了我梗塞于胸的膽怯與自卑。
接下來(lái)，我精心準(zhǔn)備著學(xué)校的演講總決賽。查資料，找典籍，問(wèn)同學(xué)，雖然忙得不可開(kāi)交，但是天天與快樂(lè)相伴，自信。
最為激動(dòng)的時(shí)刻，是我從校領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)演講比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)的那一刻。我對(duì)著老師和同學(xué)們深深地彎下腰去，我不僅僅為這個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū)而致謝，我更謝謝老師和同學(xué)給了我機(jī)會(huì)，給了我自信。
我知道：昨天的奮斗是今日快樂(lè)的基礎(chǔ)，今目的奮斗將是明天快樂(lè)的源泉。從此，我昂起頭，闊步向前，帶著快樂(lè)上路。
帶著快樂(lè)上路作文 9
自信如藍(lán)天蔚藍(lán)純凈，鷹擊長(zhǎng)空，鴻雁南飛，那是快樂(lè)的云朵，與藍(lán)天一起繪出壯美的詩(shī)歌；自信如大海廣袤無(wú)痕，魚(yú)翔淺底，驚濤拍岸，那是快樂(lè)的浪花，與大海一起奏出激揚(yáng)的音樂(lè)，自信如森林蓊蓊郁郁，蜂飛蝶繞，虎嘯猴跳，那是快樂(lè)的生命與森林一起演繹和諧的圖畫(huà)。生命之滄，為自信節(jié)士書(shū)寫(xiě)快樂(lè)樂(lè)章。
攜著自信和快樂(lè)上路，自信會(huì)讓荊棘開(kāi)花，快樂(lè)會(huì)讓石頭變成面包。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”猶記杜甫在飲酒時(shí)的豪邁，他幾番仕途不順，曾無(wú)比凄切悲傷“行路難，行路難，多歧路，今安在。”歷史賦予他的只是短暫的抱怨，而不是杜甫那樣的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，我們只會(huì)記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”那個(gè)自信的李白，那個(gè)“五花馬，千里裘，呼兒將出換美酒。”的快樂(lè)的.杜甫。自信與快樂(lè)在他身上展現(xiàn)。他雖然早已逝去，但我們至今能感受到他的自信與光輝。
攜著自信和快樂(lè)上路，自信催促成功的腳步，快樂(lè)一路為你吶喊。
“以前人們都說(shuō)從尖沙咀坐船到中環(huán)是不可能的，因?yàn)槟抢锼魍募保瑫?huì)把你帶向大海，我不相信，試過(guò)一次，意外地發(fā)現(xiàn)雖然船到不了中環(huán)，卻可以到灣仔和西環(huán)，同樣是很好的落腳點(diǎn)。”這就是曾萌權(quán)，因?yàn)樽孕牛圆幌嘈潘耍惨驗(yàn)樽孕牛顾某晒?lái)得理所當(dāng)然，快樂(lè)也在旁邊為你小聲喝彩，因?yàn)樽孕牛葯?quán)總是帶著微笑，似乎沒(méi)有什么可以摧毀他的笑容。自信與快樂(lè)相伴，融化冬日的積雪。
自信在左，快樂(lè)在右，讓我們攜著快樂(lè)和自信上路，面帶微笑走過(guò)人生。
帶著快樂(lè)上路作文 10
哈佛家訓(xùn)中有言：快樂(lè)是一種美德！不管正經(jīng)歷著怎么樣的人生之旅我們都應(yīng)該帶上快樂(lè)上路。
帶上快樂(lè)上路就如同給燦爛的春日吹起和暖的風(fēng)，為春日的明媚里平添一份情趣；帶上快樂(lè)上路就如同炎熱的夏季里相伴一汪清泉，給夏季的炎熱帶來(lái)絲絲愜意；帶上快樂(lè)上路就如同蕭條的秋季里哼起一首贊歌，為秋日的蕭條增添豐收美意；帶上快樂(lè)上路就如同寒冷的.冬季里飄起漫天白雪，雖然至寒卻也別有一番美麗。
帶上快樂(lè)上路，用快樂(lè)的心歌頌我們身邊的大地和綠草、河流和山川，在我們所經(jīng)歷的每一處都留下歡聲笑語(yǔ)，給我們所面對(duì)的每一個(gè)人帶來(lái)一個(gè)甜美的笑容，當(dāng)許多年的人們談起往事，會(huì)想起，當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的朋友，我們是多么想再見(jiàn)到他溫暖的笑容！
帶上快樂(lè)上路，把我們的美德分享給每一個(gè)我們所遇到的需要幫助的靈魂，無(wú)論是孤獨(dú)、是傷心、是惆悵還是憂(yōu)慮；告訴每一個(gè)需要幫助的熟悉或陌生的人或許計(jì)我為你做不了太多，但我愿與你分享我的快樂(lè)。
帶上快樂(lè)上路，更多的是對(duì)自己心靈的滋養(yǎng)，人生在世不如意十之八九，我們?cè)谏钪须y免遇到各種各樣的不如意，如親友離散、如身心受傷、如工作遇阻、如鄰里嫌隙、如考試落榜……。但只要我們上路時(shí)帶上了快樂(lè)，這些不如意都可淡化甚至于消散，我們會(huì)想到有離才有聚、有傷痛才知甘香、破解困難是一種成就、寬容理解帶給我們幸福、我們會(huì)想到今天的失意正是明天得意的基礎(chǔ)與磨煉……
帶上快樂(lè)上路，不僅幫我們開(kāi)解生活中的不如意，還可以排解生活與工作中的枯燥，讓我們的幸福指數(shù)節(jié)節(jié)攀升。生活于世，我們大都是平凡的，生活也大都是平淡的，然而帶上快樂(lè)上路我們卻可以看到路邊小草的舞姿、小花的笑臉，我們可以聽(tīng)到嘀嗒時(shí)鐘在時(shí)光流逝中譜就的音符，感受到日復(fù)一日的時(shí)光所賜予我們的心靈的豐滿(mǎn)……
走人生路，不妨以快樂(lè)為行囊，它會(huì)播撒一路種子，在我們身后綻放滿(mǎn)滿(mǎn)的芬芳。
帶著快樂(lè)上路作文 11
在孤獨(dú)的歲月里，一直陪伴著我的——是帶給我快樂(lè)的父親。 ——題記
幼兒時(shí)，在我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我是“驚天地泣鬼神”的愛(ài)哭鬼。和爸爸一起看《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，我會(huì)因懶羊羊被灰太狼抓去煮了而兩淚汪汪。那時(shí)，爸爸會(huì)一臉驚愕地看著我，問(wèn)我怎么啦？然后就把我抱在他的膝蓋上，一邊拍拍我的肩膀，一邊不厭其煩地輕聲說(shuō)著：“別哭了……別哭了……”有時(shí)，還會(huì)幽默地賣(mài)弄他的臉頰，給我擠個(gè)鬼臉，逗我撲哧一笑；有時(shí)，他會(huì)模仿灰太狼的口吻，壓低著嗓音說(shuō)：“我要來(lái)吃你啦！”接著就是撓癢癢，我最終也就屈服于爸爸，發(fā)出咯咯聲，而爸爸則像圣誕老人一樣發(fā)出憨厚的長(zhǎng)笑……他總是這么小心翼翼地保護(hù)著幼時(shí)敏感的我。
童年時(shí)，讀書(shū)以后了，我懂得了給爸爸一個(gè)定位——“喜劇演員”。雖爸爸是一個(gè)商人，但是他總能給我和媽媽講一些令人忍俊不禁的笑話(huà)。每次家里氣氛尷尬時(shí)，他總能用輕松愉快的笑話(huà)調(diào)劑緩和氣氛。有時(shí)，我為自己有個(gè)富爸爸而感到驕傲。因?yàn)樗麧M(mǎn)肚子里裝滿(mǎn)了快樂(lè)的財(cái)富。舒緩緊繃的臉龐，打開(kāi)緊皺的眉頭，笑，讓我感到快樂(lè)的存在。
現(xiàn)在，當(dāng)同學(xué)們還在苦惱于考試苦惱于沒(méi)有放假之時(shí)，我依舊沉浸于快樂(lè)的世界里。曾經(jīng)有同學(xué)帶著滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我“你怎么每天都是滿(mǎn)臉笑容，怎么每天都是這么開(kāi)心呢？！”那時(shí)，我會(huì)因這突兀的問(wèn)而感到驚詫。對(duì)啊！我怎么總是很快樂(lè)？但我為什么要不快樂(lè)呢？難道快樂(lè)是需要理由的嗎？
不，它是一種不需要理由的快樂(lè)，它是父親傳遞給我的愉悅和友善，它讓我受到挫敗時(shí)，幫我我解決了爭(zhēng)端，它是我的`精神財(cái)富。
還記得爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在你迷茫時(shí)，記得把你的積極向上的光芒折射出來(lái)，消滅悲傷極端的惡劣情緒。許多不好的事情，笑著笑著就能過(guò)去……”
快樂(lè)是武器。人生路漫漫，我們需要攜帶很多東西上路，但我覺(jué)得帶上快樂(lè)就足夠了。是爸爸用他的幽默，樂(lè)觀保護(hù)了敏感期的我。是爸爸，教會(huì)我快樂(lè)。現(xiàn)在，我?guī)峡鞓?lè)走向人生的征途，這就足夠了。
謝謝你，教會(huì)我快樂(lè)的爸爸！
帶著快樂(lè)上路作文 12
在我的成長(zhǎng)路上，總是伴隨著許多的關(guān)愛(ài)，讓我一路快樂(lè)前行。
六年前，貪玩淘氣的我把凳子從陽(yáng)臺(tái)上吊下來(lái)，想爬到凳子上，再跳下去，可當(dāng)我翻下陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我才意識(shí)到事情遠(yuǎn)沒(méi)有我計(jì)劃的那么簡(jiǎn)單，系著凳子的繩子左晃右晃，我怎么也抓不住，現(xiàn)在想來(lái)，即使我抓住了繩子站到凳子上，大概也會(huì)和凳子一起掉下去，反而更危險(xiǎn)，不過(guò)這都是后話(huà)了。后來(lái)我暈了過(guò)去，醒來(lái)就是醫(yī)院的病床上，鮮血和嘔吐物交織著，令人作嘔，我的頭受了傷，準(zhǔn)備縫針，因?yàn)閭陬^部，不能打麻醉，我只好忍受著劇痛，那種撕心裂肺的疼痛至今難忘，我的眼淚濕透了媽媽的厚外套，媽媽也哭著安慰我，那段時(shí)間不斷的有親友來(lái)看我，令我在傷痛中得到許多安慰。
三年前，我將要軍訓(xùn)，和媽媽一起準(zhǔn)備衣物，媽媽細(xì)心的買(mǎi)了防曬霜，遮陽(yáng)帽，扇子，紙巾，濕巾，遮陽(yáng)傘，雨傘，還有一些藥，媽媽說(shuō)沒(méi)給你帶水，想帶冰的，怕弄濕了書(shū)包，就沒(méi)帶，你渴了就在學(xué)校買(mǎi)吧。聽(tīng)了這話(huà)我心里被溫暖充斥著，感動(dòng)的一塌糊涂。
現(xiàn)在，正忙于準(zhǔn)備中考的`我，經(jīng)常累得眼圈泛黑，腰酸背痛，絕非夸張，媽媽總是心疼我，為我每天查食譜做美食，正在陪哥哥中考的姥姥也來(lái)電話(huà)告訴媽媽督促我早睡，奶奶也在查著日子，想到這些，我嘴角有了些弧度，多了些斗志加油！為了，愛(ài)我的她們，為了我愛(ài)的她們！
回憶起往昔的種種溫暖關(guān)愛(ài)，都在我的成長(zhǎng)路中，鐫刻下了不可磨滅的痕跡，我不會(huì)忘，這些讓我一路快樂(lè)前行的愛(ài)。
帶著快樂(lè)上路作文 13
緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，我們迎來(lái)了盼望已久的暑假。很多小朋友的暑假生活充實(shí)而快樂(lè)，我也不例外：去老家玩、到大連旅游、瘋狂足球、漂流沖浪……其中令我最興奮的事，就是學(xué)習(xí)了一樣新本領(lǐng)——彈吉他。
在暑假開(kāi)始時(shí)，我突然特別想學(xué)吉他。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在我喜歡的抒情歌曲、搖滾樂(lè)里，許多歌的`伴奏樂(lè)器都有吉他。一天，我把這個(gè)想法告訴了爸爸、媽媽?zhuān)瑳](méi)想到爸爸、媽媽舉雙手贊成。第二天我們就開(kāi)始尋找合適的吉他班，最后終于選定了心儀的一家。在試聽(tīng)課上，老師不斷地夸我聽(tīng)講專(zhuān)心、聰明好學(xué)，我樂(lè)得眉開(kāi)眼笑！
為了更好地學(xué)習(xí)，爸爸、媽媽還特意給我買(mǎi)了一把吉他。抱著心愛(ài)的吉他，我的心里比喝了蜜還甜！緊張而有序的學(xué)習(xí)之路開(kāi)始了，平時(shí)上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)老師；回家后，我刻苦練習(xí)，我把要練的歌分成若干個(gè)小段，再挨個(gè)練習(xí)。等一個(gè)小段彈唱熟了，再?gòu)椣乱恍《巍５人行《味紡棾熘螅桶颜赘柽B在一起彈唱。久而久之，就越來(lái)越熟了。我每天上午至少練40分鐘，每天下午至少練30分鐘。為了把和弦彈好，我都按弦按得非常緊。當(dāng)然，按得越緊，手指越疼。每次彈完后，我的手指上都會(huì)有按弦的痕跡，上面長(zhǎng)了繭子。但我還是堅(jiān)持了下去，彈完了整首歌。
功夫不負(fù)有心人。有一節(jié)課，老師檢測(cè)《送別》時(shí)，當(dāng)我彈完整首歌時(shí)，老師夸我彈得熟練流暢，還伸出雙手示意大家鼓掌。老師可只表?yè)P(yáng)了我一個(gè)人哦，我的心里美滋滋的！
彈吉他是一件多么快樂(lè)的事，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣與喜悅！吉他，我愛(ài)你，我一定會(huì)堅(jiān)持彈下去！
帶著快樂(lè)上路作文 14
這一天早晨。媽媽帶著我上了車(chē)，一起回姥姥家。路上，我不看見(jiàn)一位位農(nóng)民，在噴灑農(nóng)藥，田里還插著稻草人，就在我看的時(shí)候，一只小燕子，從窗外瞬間飛過(guò)，我看見(jiàn)小燕子的速度，我曾為他佩服五體投地。天上的燕子，一個(gè)接一個(gè)的快速飛過(guò)。高聳入云的大樹(shù)上。一只只雛鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的叫著，我又看見(jiàn)農(nóng)民累的滿(mǎn)頭大汗，身上臟呼呼的，還堅(jiān)定地干活。看著農(nóng)民辛辛苦苦的干活，我感到食物是來(lái)自不利的。這時(shí)我想到了，一首詩(shī)，這首詩(shī)名叫，《憫農(nóng)》。其中提到了粒粒皆辛苦。我們要珍惜農(nóng)民伯伯種的每一滴水，每一碗米米飯。
又過(guò)了漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的時(shí)間。我眼前突然出現(xiàn)一座座高山。這些山高聳入云，遠(yuǎn)看像藍(lán)色的影子。近看山上綠綠蔥蔥，充滿(mǎn)生機(jī)，是你上面還有一只只小松鼠正在吃東西。看見(jiàn)這種景象，我猶豫了，我很想打一只小松鼠帶回家養(yǎng)，可是這是大自然的東西，我不能隨意的拿走這些小松鼠。又過(guò)了一戶(hù)，一條黑色的速率道理，可以黑的'隧道里面有很多車(chē)從那里來(lái)來(lái)往往，那一條三棟。很長(zhǎng)很長(zhǎng)，終于走出了山洞，我又一次看見(jiàn)黑色的煙囪，里面冒出滾滾黑色的濃煙。我看見(jiàn)這些景象，我就很生氣，因?yàn)檫@些這些滾滾黑煙會(huì)有危害大的，難把小松鼠和其他小動(dòng)物的家給摧毀，我知道要保護(hù)小動(dòng)物。
終于快到姥姥家了。我看著遠(yuǎn)處山，好像看見(jiàn)山頂有做石項(xiàng)。我問(wèn)媽媽那住死相是什么？媽媽告訴我說(shuō)。這座石像有一個(gè)石婆婆，媽媽還告訴我一個(gè)神話(huà)故事。里頭講了…。
到了姥姥家。我感覺(jué)這次旅行中我認(rèn)識(shí)了很多，比如保護(hù)大自然。和保護(hù)小動(dòng)物們。這次旅行中我感到快樂(lè)，我感到非常快樂(lè)。
帶著快樂(lè)上路作文 15
快樂(lè)是一種過(guò)程，快樂(lè)是一種狀態(tài)，快樂(lè)是靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，是從內(nèi)心到外在都非常舒適的一種感覺(jué)。快樂(lè)，是一種不苦口的良藥，這一路，我最看重快樂(lè)。
“你的笑聲好魔性啊”
從小，我就是一個(gè)開(kāi)心果，跟著我玩，你不笑都難。就是一個(gè)這樣的我，老師說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)媽媽?zhuān)惆阉耐姹Ｗo(hù)得非常好，我就喜歡這樣的孩子。”，同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)：“哇，要是我也有這樣活潑的女兒就好了。”，可見(jiàn)，我是一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心果，大家都會(huì)被我傳染，大家常說(shuō)：“天啊！你的笑聲也忒魔性了吧！”
生活壓力大，請(qǐng)多笑笑
班里同學(xué)說(shuō)，人活著很累，所以叫人類(lèi)。人活在世上，怎么可能不累呢？有時(shí)甚至覺(jué)得自己是一個(gè)什么都做不了卻仍茍延殘喘的無(wú)用之人。但是沒(méi)關(guān)系，關(guān)閉了一扇門(mén)，總會(huì)有窗戶(hù)開(kāi)著，總會(huì)有人等著含苞欲放的你再次綻放。多笑笑，心情自然就會(huì)好些。只要開(kāi)心了，什么事都好說(shuō)。來(lái)——請(qǐng)把嘴巴微微上揚(yáng)，牙齒露出來(lái)，對(duì)了，笑一笑，壓力再大，都會(huì)過(guò)去的。
“只要你開(kāi)心就好”
“我們不求什么成績(jī)，也不硬性要求什么，只要你開(kāi)心就好，快樂(lè)就好。”在我的記憶中，爸媽一直對(duì)我說(shuō)過(guò)許多次這樣類(lèi)似的話(huà)。或許這也是我一直這么開(kāi)心的.理由吧！我很幸運(yùn)，慶幸我出生于這樣理念的家庭。到現(xiàn)在，快樂(lè)依舊是我最看重的，只要開(kāi)心了，其他的都不是事。在社會(huì)生活中，會(huì)有無(wú)數(shù)令你心煩的人或事，但請(qǐng)你試著笑一笑，說(shuō)不定許多問(wèn)題就迎刃而解了。
笑一個(gè)吧！在愉悅中解放自我！
笑一個(gè)吧！在歡樂(lè)中忘記煩惱！
笑一個(gè)吧！在快樂(lè)中擺脫壓力！
這一路，我最看重快樂(lè)，今天你笑了嗎？
帶著快樂(lè)上路作文 16
一個(gè)人的一生總是要遇到困難的，難免會(huì)傷心。但是話(huà)說(shuō)來(lái)，一個(gè)人不經(jīng)歷困難和磨練，怎能見(jiàn)到彩虹！取得成功！又怎么會(huì)獲得快樂(lè)呢？
我很快樂(lè)，因?yàn)樵谖业那鞍肷校矣龅搅撕芏嗬щy。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我并沒(méi)有盲目去解決，而是絞盡腦汁去想辦法克服它，從而獲得快樂(lè)。
苦難！算什么！只要你想出辦法總會(huì)解決的，人的一生中難免會(huì)有沮喪和失落。但是不要?dú)怵H。跌倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)！用自己的意志去埋沒(méi)他們！從而獲得快樂(lè)。
上小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)算是好的，老師也很器重我，每次考試都名列前茅。但是有一次，由于我馬虎大意而看錯(cuò)了題，結(jié)果落下了個(gè)不及格。讓我是又氣又恨。當(dāng)然這也不能怪別人啊！不能怨天尤人！我害怕父母會(huì)打罵我，老師會(huì)責(zé)罰我。但是讓我吃驚的`是，他們并沒(méi)有打罵我，反而還鼓勵(lì)了我。他們說(shuō)：“失敗是成功之母”。但是我不懂，一直在找思路“研究。”后來(lái)終于理解了，父母說(shuō)的對(duì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！所以，人的一生中難免會(huì)犯錯(cuò)，就是要通過(guò)自己所犯的錯(cuò)誤來(lái)認(rèn)清自己，從而提高自己。
有的家長(zhǎng)會(huì)這樣認(rèn)為：自己的孩子沒(méi)考好，就對(duì)他們實(shí)行家庭暴力，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，從而是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直呈下滑趨勢(shì)，這樣是不對(duì)的。當(dāng)遇到困難或恐懼時(shí)，要勇敢的去面對(duì)，不能只做縮頭烏龜，要坦然地面對(duì)這一切。你只有在克服重重困難之后，你才會(huì)明白它的重要性。才會(huì)獲得更多的快樂(lè)。
在這一生中，我遇到了很多困難，因?yàn)槲矣锰谷坏膽B(tài)度去面對(duì)它們，所以我擁有很多關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)遇到困難時(shí)，發(fā)揮起重要的作用。我的前半生中，一路走來(lái)快樂(lè)多。
帶著快樂(lè)上路作文 17
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我小的時(shí)候，并不怎么喜歡看書(shū)，直到有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”我聽(tīng)見(jiàn)了，就迫不及待的打開(kāi)各種各樣的`書(shū)，可是，并沒(méi)有找到什么黃金屋。就問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)中并沒(méi)有什么黃金屋呀？”媽媽回答說(shuō)：“其實(shí)黃金屋只是個(gè)比喻，因?yàn)榭磿?shū)能讓你學(xué)到很多的知識(shí)，而知識(shí)是世界上最珍貴的東西，就連黃金也買(mǎi)不到，所以要博覽群書(shū)才能找到真正的黃金屋。”“哦，”我頓時(shí)恍然大悟，“我知道了。”我說(shuō)。
有一本書(shū)的名字讓我感到非常好奇，叫《孔子》。就打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孔子小的時(shí)候，就非常出乎人的意料，玩祭神的游戲，長(zhǎng)大后更是讓人目瞪口呆，雖然被人稱(chēng)作“圣人”，但是還那么謙虛那么好學(xué)。
有一次，孔子到太子廟祭祖，有不明白的地方，就向人討教，圍觀的人忍不住說(shuō)道：“你是‘圣人’，為何還要發(fā)問(wèn)，不覺(jué)得丟臉嗎？”孔子答道：“我雖然是圣人，但也是人，人都會(huì)有不懂的地方，不懂就問(wèn)，難道不好嗎？”這話(huà)把圍觀的人說(shuō)得面紅耳赤，無(wú)法作答。
而且孔子還非常孝敬長(zhǎng)輩，孔子小的時(shí)候，就失去了父親，而母親得了重病，整天臥在床上，動(dòng)彈不得，孔子一邊忙著讀書(shū)，一邊細(xì)心的照料母親，但還是在孔子20歲那年去世了。
從中我也明白了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能不懂裝懂，也應(yīng)該虛心向人討教，只有這樣，才能在今后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓。
從此，我愛(ài)上了閱讀，而這本書(shū)也成了我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)是我成長(zhǎng)經(jīng)歷必不可少的。
帶著快樂(lè)上路作文 18
春風(fēng)吹拂著柳絲。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。在富有彈性的土地上，青草已經(jīng)破土而出，那小小的草兒，像嬰兒孩子的頭發(fā)一樣纖弱，嫩嫩的，綠綠的。有時(shí)候，行人一不小心把它們踩倒，可腳步一過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，它們便又挺起了身子，隨風(fēng)搖曳，仿佛在笑著對(duì)你說(shuō)：“春天就在這里！” 沐浴在春光里的媽媽一時(shí)興趣大發(fā)，邊拿手機(jī)邊說(shuō)：“春天太美了！快我給你拍照！” （媽媽不上班總是在二號(hào)地鐵的學(xué)則路接我）我順理成章就成了她照片的免費(fèi)模特了！我們一路走，一路拍。地鐵的`兩邊有梅花，有柳樹(shù)，有迎春花.......真是五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了！我們這照照哪里拍拍，我擺出各種造型，做出很多怪樣，把媽媽逗的手都斗了。
不知不覺(jué)我們來(lái)到仙林亞?wèn)|二期的門(mén)前，大片大片的迎春花在爭(zhēng)奇斗艷，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，爭(zhēng)先恐后的張大花瓣，露出笑臉和我搶鏡頭，我也是擺出各種造型，留住這美好的瞬間！ 但突然我覺(jué)得這樣沒(méi)勁，沒(méi)有新意，于是我使出怪招，說(shuō)；“媽媽你把相機(jī)拿好了，我往上跳著，你快快按相機(jī)，看照成什么樣子。”于是我往上跳，往左跳，往右跳著，媽媽也是一會(huì)從上往下找，一會(huì)從下往上照，路人看我們兩個(gè)這樣，不解的都停下來(lái)看我們，我們更忍不住地哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了！回到家，把照片倒到電腦上看，我們更是笑的攤在床上，外公和外婆以為發(fā)生什么大事了，都嚇的跑過(guò)來(lái)，吃驚的看著我們，莫名其妙的樣子，更逗的我們笑的捂住肚子，氣也喘不過(guò)來(lái)!一時(shí)間哈哈哈的笑聲充滿(mǎn)我們整個(gè)家!
快樂(lè)在哪里？快樂(lè)就在春天里！與春天同行就有快樂(lè)！讓人賞心悅目，心情愉悅！快樂(lè)就蘊(yùn)含在微笑里！其實(shí)世界上有很多快樂(lè)的時(shí)刻，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你的身邊！
帶著快樂(lè)上路作文 19
小路上，草木叢生，泥潭密布，一些人揮舞著鐮刀，不斷砍倒擋路的樹(shù)木，一些人拼接著木板，不斷搭建越過(guò)泥潭的橋梁，還有一些人選擇在某些拐角口，改變路徑，走入看似平坦的小路，他們來(lái)到這里不斷努力，只為達(dá)到前方：一個(gè)閃著金光的有真正快樂(lè)的地方……
——題記
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老師布置了一篇作文《快樂(lè)的一天》，看到這個(gè)題目時(shí)，我有些發(fā)懵。“快樂(lè)”，呃，寫(xiě)什么好呢？“爸爸，你帶我去解放公園玩玩吧。”我認(rèn)為游玩是快樂(lè)的。“為什么突然想出門(mén)玩呢？又要寫(xiě)游記？”爸爸問(wèn)道。“不是不是，是這個(gè)。”我把手中的作文題目給爸爸看。爸爸半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，過(guò)了好久，他又笑吟吟地說(shuō)：“走，爸爸帶你去一個(gè)能感受真正快樂(lè)的地方。”爸爸開(kāi)車(chē)把我?guī)У搅宋沂煜び帜吧牡胤健?/p>
這，這不是奶奶家嗎？這里，有真正的快樂(lè)？爸爸看出了我的疑惑，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，咱們來(lái)幫爺爺奶奶干點(diǎn)活，順便，為你找點(diǎn)素材。”我百般不情愿，可還是結(jié)果爸爸遞過(guò)來(lái)的`小草帽出發(fā)了。
走在泥濘的田埂上，路兩旁都是爺爺奶奶的小菜地。爺爺正在用長(zhǎng)長(zhǎng)的灑水瓢澆水。爸爸讓我也試試。我接過(guò)那把竹子柄的長(zhǎng)瓢，才發(fā)現(xiàn)它無(wú)比的沉重，我小心翼翼地舀水，緩慢地向那一片嗷嗷待哺的小秧苗伸去，傾斜竹竿，那一股清涼的水向綠油油的苗兒灑去。頓時(shí)，那一片小苗兒碧綠碧綠的葉子上開(kāi)始滾動(dòng)著一粒粒飽滿(mǎn)的水珠，煞是晶瑩溫潤(rùn)，好看極了。我越澆越來(lái)勁，長(zhǎng)瓢也越用越順手，靈活地在水桶與菜地間來(lái)回移動(dòng)。看著那一片充滿(mǎn)生機(jī)的田野，我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。繼續(xù)向前走去，我看見(jiàn)奶奶在地里仔仔細(xì)細(xì)地找著些什么，我走進(jìn)一看，原來(lái)是在找野菜。我心中暗想，奶奶眼睛不好，我?guī)退艺野伞Ｎ曳捶磸?fù)復(fù)地看了看奶奶采了的野菜，就在菜地里找了起來(lái)，一會(huì)兒我就采了一大把，放到奶奶的籃子中，奶奶高興地挎起籃子拉著我往回走。看著奶奶臉上燦爛的笑容，我心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。回到家中，圈子中嘰嘰喳喳的小雞仔向我“乞食”，我用碗舀了一大碗谷子向它們?nèi)鋈ィ攘Ｈ隽怂麄円簧恚鼈兊男〗q毛上沾滿(mǎn)了小谷粒，它們便扭過(guò)頭來(lái)啄身上的谷粒，看著小雞一副心滿(mǎn)意足的樣子，我心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。
坐在回家的路上，我的心中思緒萬(wàn)千：快樂(lè)是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，快樂(lè)是在努力中加深的，快樂(lè)是在幫助他人中升華的……在通往快樂(lè)的路上，勞作、努力與付出是不可缺少的。
來(lái)吧，讓我們用辛勤的雙手、滴落的汗水共同開(kāi)辟出一條通往快樂(lè)的路……
帶著快樂(lè)上路作文 20
今年是我外公70高壽的生日，外公外婆說(shuō)要回大姨媽那過(guò)，因?yàn)槲业木司撕鸵虌屵�有我媽都有10幾年每回去看過(guò)了，我連一眼都沒(méi)看過(guò)。再說(shuō)了我們現(xiàn)在的小孩子大部分都不愿意去農(nóng)村看看，所以我就借用這個(gè)機(jī)會(huì)去看看。
到了農(nóng)村的時(shí)候，我們的車(chē)已經(jīng)無(wú)法在開(kāi)進(jìn)去了，我們只得下車(chē)走路了。
農(nóng)村的路那才叫爛，爛得不知道怎么形容了。農(nóng)村的路不是水泥路，而是泥巴路。我們幾個(gè)小孩開(kāi)始用口袋來(lái)罩住腳，以免弄臟。走了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)用口袋罩著走路容易摔跤，我們就干脆把鞋子脫了，光著腳在泥巴里面走路。你們大概沒(méi)在泥巴里走過(guò)路吧，那感覺(jué)腳下舒舒服服的，柔柔軟軟的，特好。我們幾個(gè)小孩故意把腳陷進(jìn)泥巴里很深很深，然后再把腳使勁提出來(lái)，我們幾個(gè)笑嘻嘻的。我們笑得實(shí)在太厲害了，我妹妹一不小心，咣當(dāng)一聲，她摔了一跤。“哈哈哈哈哈哈！”，我們笑得炸開(kāi)了鍋。
過(guò)了一會(huì)兒，大姨媽的家到了。雖然農(nóng)村沒(méi)什么好處，但是農(nóng)村有一股特別的泥土氣息。我們的腳上全部都是泥土，于是，大姨媽就帶著我們幾個(gè)小孩去她家的'井旁邊去洗腳。我們都是第一次看見(jiàn)古井，都覺(jué)得新鮮。大姨媽用一個(gè)桶，再栓上麻繩，然后就把桶放下去。眨眼功夫，清涼的井水就打撈上來(lái)了。我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著要沖腳，我剛把井水往腳上沖了沖，一股清涼勁兒，就直奔我的心上。“真舒服啊！”，我們一個(gè)個(gè)叫著。
接下來(lái)，我們就去玩了。代佩云在臺(tái)階上不小心摔了一跤，她的褲子上全都是泥巴。她說(shuō)：“不如我們來(lái)玩泥巴吧！”，“好啊！”
我們各自選泥巴來(lái)做一樣?xùn)|西。我選了一些泥巴，做了一個(gè)“農(nóng)村我愛(ài)你”的字相。她們做的一點(diǎn)也不像真正的東西。我們看看你的，又看看我的。不約而同的笑了。
大千世界，其樂(lè)無(wú)窮。就連一個(gè)小小的泥巴也能有這么多玩法，要是在我們家可不能這么玩。所以，我覺(jué)得農(nóng)村是快樂(lè)的。
帶著快樂(lè)上路作文 21
“沒(méi)有人知道為什么，太陽(yáng)總下到山的另一邊……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《童年》，我就會(huì)想起《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中那個(gè)調(diào)皮搗蛋可又善良可愛(ài)的湯姆。
湯姆的童年可謂是多姿多彩！雖然波莉姨媽一直在找湯姆的錯(cuò)誤，但也讓湯姆的童年生活添了一些樂(lè)趣與刺激。湯姆他也有自己的伙伴：哈克貝利·費(fèi)恩、喬·哈潑……他們一起玩打仗，扮海盜...最后，還一起離家出走，揭穿印第安人·喬的陰謀，成為鎮(zhèn)上的大英雄。湯姆和他的伙伴們?cè)谝黄馃o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著他們的童年生活。這是多么幸福的生活啊！他們?cè)诟髯缘摹奥贰睂?shí)上留下了成長(zhǎng)的腳印，也種出一串串的快樂(lè)果實(shí)，他們品嘗到了快樂(lè)果實(shí)的味道。不論是酸酸甜甜的，還是苦澀咸辣的'，這都是他們種出果實(shí)。里面都有一段曲折銘心的美麗故事，都是他們的經(jīng)歷。也讓“路”上有了這些的果實(shí)而更加壯麗。
在我們的現(xiàn)實(shí)世界里，可沒(méi)有這種“童話(huà)”。大人們忙忙碌碌，不停地來(lái)回穿梭在家里和公司，可不像書(shū)里面的波莉姨媽整天有空來(lái)挑湯姆的刺。也讓我們這些孩子的童年了缺少了爸爸、媽媽的身影，而使得童年里自己一個(gè)人冷冷清清，孤孤單單的；雖然有朋友的陪伴，但也不如親人的感覺(jué)好。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中是有一些大人重視，但是他們重視的“孩子”是成績(jī)!!這讓孩子多傷心啊！“爸爸媽媽竟然不關(guān)心我！”這是我親耳聽(tīng)一個(gè)才兩年級(jí)的孩子口中說(shuō)出來(lái)的。是，你們大人很忙，我們做孩子的沒(méi)意見(jiàn)，但是你們也應(yīng)該抽點(diǎn)空陪陪我們！當(dāng)我讀到湯姆他們我很羨慕!為什么，他們能那么快樂(lè)？后來(lái)我明白了，他們的親人會(huì)重視他們。
所以，天下的父母我希望你們能陪我們一起在“路”上也留下了成長(zhǎng)的腳印，種出一串串的快樂(lè)果實(shí)，讓我們一起把“路”裝飾的更美麗，更壯觀吧！
帶著快樂(lè)上路作文 22
所謂愛(ài)，所謂真正的愛(ài)，就是看到任何一個(gè)人都有自己的力量，把這種力量喚醒了，讓它舒展開(kāi)來(lái)，我認(rèn)為這就是生命的綻放。
反思過(guò)去
每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物，但為人父母本能的愛(ài)很難有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，與孩子們生活在一起，將他們養(yǎng)育成人，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性，又極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但就愛(ài)孩子的一顆心來(lái)說(shuō)，所有母親都是好母親，與孩子共成長(zhǎng)，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光，開(kāi)放的心態(tài)。不能忘記，無(wú)數(shù)個(gè)日子，為了女兒的成績(jī)我心急如焚，夜不能眠，覺(jué)得作為老師的自己很是失敗，連自己的孩子都教不好，又如何去教好別人的孩子？無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜后，我開(kāi)始反思自己，開(kāi)始尋找原因，開(kāi)始閱讀關(guān)于家教的書(shū)，開(kāi)始上網(wǎng)查找資料……學(xué)習(xí)、冷靜、沉思，慢慢的，我明白了女兒之所以學(xué)習(xí)吃力，是因?yàn)閴焊揖蜎](méi)有給她一種正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有引領(lǐng)他如何愛(ài)上閱讀，沒(méi)有讓她在小學(xué)階段體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也沒(méi)有讓他體會(huì)到媽媽的一路陪伴和共同成長(zhǎng)，所有這些的癥結(jié)所在是我自己的不成長(zhǎng)，總認(rèn)為作為一個(gè)優(yōu)秀的師范畢業(yè)生的我來(lái)教小學(xué)，累積的知識(shí)足夠用，無(wú)需再學(xué)習(xí)，更沒(méi)想過(guò)去接受新的知識(shí)。十幾年來(lái)不記得自己讀過(guò)幾本關(guān)于教育方面的書(shū)，也從沒(méi)想過(guò)自己的教學(xué)生涯能給自己的人生添加些什么色彩？但就這樣一句話(huà)，短短的17個(gè)字，點(diǎn)醒了睡夢(mèng)中的我，“沒(méi)有父母和老師的成長(zhǎng)，哪有孩子的成長(zhǎng)。”我，終于醒了！
學(xué)習(xí)求索
我明白了，孩子的不優(yōu)秀，是因?yàn)橛胁粌?yōu)秀的家長(zhǎng)，要想讓孩子優(yōu)秀，我自己應(yīng)該強(qiáng)大起來(lái)，此時(shí)，我已經(jīng)不再刻意關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白，任何著急都無(wú)法解決當(dāng)前的問(wèn)題，每個(gè)孩子的內(nèi)心都是有積極向上的欲望的，只是或許沒(méi)被激發(fā)出來(lái)，或許被埋沒(méi)了，除了伸出自己的手想想辦法，我還能怎么做？畢竟那是自己的孩子，自己唯一的貼心小棉襖啊！
作為媽媽?zhuān)蚁胱屪约旱暮⒆佑幸粋�(gè)幸福、自由、快樂(lè)的童年；作為老師，我想交給孩子們除書(shū)本之外更有價(jià)值的知識(shí)，我與其抱怨、悔恨 、不如改變，我開(kāi)始靜下心來(lái)讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、讀書(shū)、反思、沉淀，過(guò)程艱辛又有很多意外之喜，意外收獲。蘇霍姆林斯基、雷夫、陶行知、朱永新、李希貴、李鎮(zhèn)西、于永正、竇桂梅、徐冬梅、薛瑞萍、韓興娥、常麗華、張碩果，張建平……走進(jìn)他們，才知道老師的生活也能如此的精彩，如此的不平凡；小學(xué)老師也能走出自己的三尺講臺(tái)，站在一個(gè)充滿(mǎn)光環(huán)的舞臺(tái)，譜寫(xiě)自己多彩的教育人生。原來(lái)家庭教育和學(xué)校教育也有這么深的學(xué)問(wèn)。這么多年來(lái)自己在教育領(lǐng)域真是井底之蛙啊！我開(kāi)始有自己的夢(mèng)，并準(zhǔn)備為自己的夢(mèng)而努力奮斗。有了目標(biāo)，確定了方向，自己感覺(jué)心里敞亮了許多，輕松了許多，渾身是勁。
從眾多的老師中，我重點(diǎn)選擇了幾位教育界草根名師作為我的偶像老師，沒(méi)有拜師儀式，沒(méi)有面授課程，這些老師更不知有我這么一個(gè)學(xué)生，但我在心底認(rèn)定他們今后就是我的老師，閱讀他們的博客，購(gòu)買(mǎi)他們的書(shū)籍，研究它們的教育思想和教育理念。我的思路越來(lái)越清晰，逐漸有了自己的教育思想和模式，就想盡快的把它付諸于自己的教學(xué)中……
重新上路
送走了一屆，又迎來(lái)了新的一屆，我整裝待發(fā)，信心百倍，更讓我欣喜的是班主任這個(gè)擔(dān)子卸了下來(lái)，這也意味著我有更多的.時(shí)間和精力來(lái)探索和實(shí)施自己的新的教育思想。一位優(yōu)秀的老師說(shuō)：“如果你像愛(ài)自己的孩子那樣去愛(ài)學(xué)生，像教自己的孩子那樣去教學(xué)生，你不可能教不好。”這一點(diǎn)我不確定自己能不能做到，決定讓需上小學(xué)一年級(jí)的兒子跟隨我度過(guò)小學(xué)六年的生活，與其說(shuō)我陪伴兒子，不如說(shuō)兒子伴我成長(zhǎng)，親愛(ài)的兒子，和媽媽一起努力吧！
行動(dòng)收獲
我的首席導(dǎo)師是薛瑞萍老師，因此我首先借用薛老師的方法，與家長(zhǎng)的溝通從信開(kāi)始，薛老師給家長(zhǎng)的21封書(shū)信成了我的寶貴資料，我采取拿來(lái)主義，把適合我用的句、段、篇、一字一句抄寫(xiě)下來(lái)，再?gòu)?fù)印出來(lái)，一周一封，每周五發(fā)給學(xué)生，要求家長(zhǎng)寫(xiě)回信，不寫(xiě)的也不批評(píng)，寫(xiě)的要表?yè)P(yáng)，從第一封的19封回信，到第三封的50多封回信，我覺(jué)得自己的路是對(duì)的，對(duì)自己也充滿(mǎn)了信心，開(kāi)始準(zhǔn)備召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)，并且準(zhǔn)備以后每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得信的溝通和面對(duì)面的交流是互補(bǔ)的，是對(duì)姐妹花，心里說(shuō)不清的可以家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)消化不了的，可以捧著信在家里慢慢消化，從家長(zhǎng)的反饋中證實(shí)了我的想法是對(duì)的。三封信的溝通和一次面對(duì)面的溝通，讓家長(zhǎng)明白了我并不是一時(shí)心血來(lái)潮給他們寫(xiě)信，這個(gè)老師是有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的，家長(zhǎng)們開(kāi)始關(guān)注我，我們之間的交流也多起來(lái)，感覺(jué)時(shí)機(jī)成熟，我們有了第一本共讀課外書(shū)薛老師主編的《日有所誦》，作為課本之外的必修教材，雖不是一步到位，足以讓我欣慰，孩子們又是那么的喜歡，一天兩首，由熟讀到背誦，由利誘到主動(dòng)，家長(zhǎng)們看到了孩子的變化，又驚又喜，對(duì)我的方法很是信服，家長(zhǎng)和孩子們嘗到了讀書(shū)的甜頭，贏得了他們的信任和支持，后面的工作更好進(jìn)展了，第二本共讀圖書(shū)楊紅櫻的《親愛(ài)的笨笨豬》，第三本《弟子規(guī)》、第四本楊紅櫻的《小蛙魚(yú)游大海》……再到班級(jí)圖書(shū)基金，班級(jí)圖書(shū)庫(kù)，一步到位。
一路走來(lái)，我和家長(zhǎng)共同收獲著驚喜和成功，累，并快樂(lè)著！
在這一路中：
我相信：書(shū)的力量，因?yàn)橹腔蹃?lái)源于書(shū)。
我相信：溝通的力量，它不但改變了孩子，也改變了老師和家長(zhǎng)。
我相信：老師能想多遠(yuǎn)，學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。
我相信：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。
心若在，夢(mèng)就在，一起努力，共創(chuàng)美好未來(lái)……
帶著快樂(lè)上路作文 23
一路我們攜手并肩，用汗和淚寫(xiě)下永遠(yuǎn)，拿歡笑榮耀換一句誓言，放心去飛勇敢地去追我們的夢(mèng)……
——題記
朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)心中冬寒的那一絲春風(fēng)；朋友是走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里的那一把花傘；朋友是收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒；朋友是站在窗前欣賞冬日飄雪時(shí)手中捧著的一盞熱茶。
體育800米中考了，體育改革，記錄總成績(jī)的總分上升，這可讓我緊張壞了，心像只小鹿似的怦怦直跳。嘟著小嘴告訴你，我怕考不好。你捏捏我的臉，輕松地說(shuō)：“放心吧，沒(méi)事。”陽(yáng)光下你那“不屑一顧”的笑容顯得那樣耀眼，一下子讓我心里亮了很多。暗自給自己加油，我一定可以的！站在起跑線(xiàn)上，側(cè)頭看你，兩手放在褲兜里，向著陽(yáng)光的眼睛有點(diǎn)睜不開(kāi)，眉頭微皺，但那雙凝視的眼睛里透著一股堅(jiān)定，如頭頂?shù)年?yáng)光般化開(kāi)了我的緊張，自信漲潮了。
隨著一聲令下，我沖出了起跑線(xiàn)，一圈，兩圈，我慢慢地慢了下來(lái)，腳下像灌了鉛似的一樣沉，拖著沉重的雙腿在緩慢的前進(jìn)著，每一步都那么艱難。周?chē)目諝夂孟袼查g稀薄了很多，那么貪婪的張大嘴喘著粗氣，那種悶的感覺(jué)卻愈演愈烈了。一陣血腥味涌上來(lái)，讓我不禁皺緊了眉頭，太陽(yáng)像在嘲笑我似的，努力地放射著他的光芒。我閉上眼睛，不顧一切地向前邁著步子，忽的'我在耳邊的風(fēng)聲中聽(tīng)到一個(gè)小卻堅(jiān)定的聲音：“你可以的！”睜開(kāi)眼，看到了身邊的你，仍是那雙大眼睛，仍是那份鼓勵(lì)與堅(jiān)信，你嘴角向上一揚(yáng)，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，我可以的！渾身上下像是充滿(mǎn)了力量，向著終點(diǎn)猛地沖去，“好樣的！”聽(tīng)到老師的話(huà)，我笑了。
一路有你，就有力量為伴，在走向成功的道路上，努力的前進(jìn)。
下午，懶洋洋的陽(yáng)光照在身上，讓我也顯得無(wú)精打采，又想到最近的煩心事，讓我心情更郁悶了。趴在課桌上，望著窗外，看著金燦燦的蒼翠的松樹(shù)，心中油然而生一種感覺(jué)。忽然有只溫暖的手在我頭上調(diào)皮的畫(huà)了個(gè)圈，“咋了，寶？”回頭看到弓著身子趴在我旁邊的你，那雙可愛(ài)的大眼睛眨啊眨的，常常的睫毛跟著忽閃忽閃的，里面透著幾分不解。嘟起的小嘴是你看起來(lái)更可愛(ài)了。你看到我這張無(wú)表情的臉，說(shuō)道：“打起精神來(lái)嘛！最后了，我們得加油啦！快，起來(lái)，別想那些不開(kāi)心的了，來(lái)，我陪你一起，沖啊！”我望著你，不禁有些出神，原來(lái)那種感覺(jué)叫做幸福。我站起來(lái)，沖你笑了笑，“看在你這么辛苦的份上，走，我們奮斗去！”“這才對(duì)嘛！”我們看著對(duì)方，笑了。
一路有你，我的天空沒(méi)有烏云，總是那樣晴空萬(wàn)里，輕松的向前。
身邊有個(gè)給我關(guān)懷的你，我們攜手同行，在這條花紅柳綠的人生大道上，一路有你，我不曾孤獨(dú)，一路有你，我充滿(mǎn)力量，一路有你，我快樂(lè)無(wú)限，一路有你，我放飛自信，一路有你，我勇敢地去追我心中的夢(mèng)！
帶著快樂(lè)上路作文 24
因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)一路快樂(lè)前行。
曾有歌曲唱到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天”。不錯(cuò)，我們常常說(shuō)溫暖的世界，世界若是溫暖我們何以體現(xiàn)？體現(xiàn)就體現(xiàn)在一個(gè)字“愛(ài)”。
在家中，我們因?yàn)橛杏H人的愛(ài)，所以才說(shuō)家是美好的，在學(xué)校因?yàn)槲覀冇型瑢W(xué)的愛(ài)，所以才說(shuō)友情是無(wú)價(jià)的，是可貴的，當(dāng)我們受到了別人的愛(ài)而興奮時(shí)，那種感覺(jué)可以說(shuō)是美好的，當(dāng)你問(wèn)我這種感覺(jué)叫什么名字時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“去聽(tīng)聽(tīng)張杰的'歌吧，他有一首歌會(huì)告訴你答案的，叫《這就是愛(ài)》。”
當(dāng)我說(shuō)出歌名時(shí)就已經(jīng)把答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，這就是愛(ài)，愛(ài)是可貴的是無(wú)價(jià)的是人世間最美麗的東西。
也正因?yàn)橛袗?ài)，所以我們會(huì)一路快樂(lè)前行，如果你在社會(huì)中得到的是別人對(duì)你的白眼而不是愛(ài)，那么在前行的路上你是悲哀的而不是快樂(lè)的。
所以有愛(ài)才有一切，愛(ài)可以帶來(lái)財(cái)富與平安，愛(ài)是人世間一切之根本，所以因?yàn)橛袗?ài)我們才會(huì)一路快樂(lè)前行，沒(méi)有愛(ài)就如同沒(méi)有陽(yáng)光的黑夜，一切都顯得十分冰冷。
所以因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)一路快樂(lè)前行。
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