我生活中的快樂作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我生活中的快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我生活中的快樂作文1

　　盼望已久的暑假終于來了，之前聽媽媽說過，暑假要帶我去看望外婆。幾年沒去過湖南的我好期待呀！

　　想想暑假里的一縷縷燦爛的陽光，一天天快樂的生活，到處旅游的場(chǎng)景，就恨不得從學(xué)校坐直升飛機(jī)回到家。可是那只能想像，沒辦法還是坐校車吧。

　　隨著車子的飛奔，我們依依不舍的離開了剛才的景色。接著到了江西，我的心情一下子沉到了谷底，實(shí)在太慘了，一塊塊原本綠油油的禾苗和剛剛開通的高速公路，幾乎都被破壞，我早就聽說江西的水災(zāi)，沒想到會(huì)這么嚴(yán)重：

　　看著一路上突變的景色，一會(huì)兒出現(xiàn)一座座突兀森郁，傲然挺立，蔥蔥郁郁的大山，一棵棵大樹挺拔的立在山中屬于自己的位置。它們的枝葉茂盛，高而挺拔，就像軍人一樣非常威風(fēng)。有的又像一把把巨傘，不管是刮風(fēng)下雨，還是雷電交加，日夜為腳下的小動(dòng)物，小草，小花，遮風(fēng)擋雨，感覺是一些媽媽在無微不至的照顧自己的寶寶。

　　綠油油的`禾苗被殘酷的天災(zāi)困在黃泥里，好好的公路一塊一塊被沖斷，此時(shí)此刻我感覺到自己的無能，看到那些沒日沒夜的工人在修補(bǔ)公路，我好想下去幫忙啊！可我的心有余而立不足。我們的車也只能在公路上一步一步的行走。

　　剛回到家，媽媽就說明天去湖南，還是開車回去呢。一家四口開著一輛金黃色的車在高速公路上飛馳著，真像一匹金黃色的駿馬在飛奔。我們經(jīng)過一個(gè)個(gè)嶄新的城市，就像拉開一張張神秘的幕簾。眼前的景色把我們帶進(jìn)了一個(gè)如癡如醉的綠色世界。

　　這次我嘗試到了什么叫著喜怒哀怒，真想快點(diǎn)長大，幫國家也做出那么一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)！

我生活中的快樂作文2

　我生活在快樂中，我有一個(gè)快樂生活。

　　學(xué)校生活之樂

　　每逢周一，我的心情多異常的高漲，走在上學(xué)的路上，即便是冬天涼風(fēng)不冷我高漲的心，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室的門口。因?yàn)閷W(xué)校有可以讓我快樂的伙伴。

　　大課間的跑操每次都讓我們氣喘噓噓。

　　在學(xué)校，我們不是只在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之外我們享受著運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂。

　　家庭生活之樂

　　每到周五，我的心就充滿期待，每當(dāng)下午最后一節(jié)課上完時(shí)，我就像是多年不回家的僑胞，希望馬上就回到家。

　　大開家門，走進(jìn)熟悉的家，一陣香濃的的菜香味撲面而來，我放下背上的包，洗洗手就開始享用，老媽做的美味。

　　愉快的.晚飯時(shí)間很快就過去了，讓我最開心的事當(dāng)然是吃完飯后去玩電腦了每次想到這里都特別開心，生活在這個(gè)溫馨的家庭里面，我快樂的成長。

　　特長生活之樂

　　每分周末，我除了做作業(yè)之外，還要學(xué)一些特長，這讓本就緊張的初二生活更加的緊張，但是我樂在其中，拿好要用的東西，穿好鞋子就出發(fā)了。

　　到了教室，看的有些同學(xué)已經(jīng)開始練了，我也趕快換好衣服進(jìn)去了，由于一個(gè)星期不練身體的各個(gè)部位都格外的疼，但是我依然在很認(rèn)真的做。

　　很快就到了下課時(shí)間我們，互相告別等待至下周的見面，學(xué)習(xí)特長讓我感覺的了快樂。

　　我的生活就由我來主宰，我要讓我的快樂生活持續(xù)到永遠(yuǎn)。

我生活中的快樂作文3

　　從前，有一個(gè)村莊，它的名字叫“童話村。”

　　村莊里有著勤勞的農(nóng)民，快樂的孩子——這里，每天都有笑聲，小孩子的歡笑聲，大人們憨憨的笑聲，老人們呵呵的笑聲。因而，有人把童話村，又叫做“歡樂村。”

　　村莊旁邊，有一座小山。山上到處是爭奇斗艷的鮮花，翩翩起舞的蝴蝶，競賽唱歌的小蟲子……

　　村莊里的小孩子，經(jīng)常上山去玩，有時(shí)還能撿回一些希奇的小玩意兒。山上也有一座森林，孩子也會(huì)經(jīng)常帶著籃子進(jìn)去玩，回來時(shí)，總能采回滿滿一籃的蘑菇，或者是樹上的可以吃的果實(shí)。

　　瞧！孩子們上山了，他們看來又要準(zhǔn)備大玩一場(chǎng)。

　　“哈哈！我們來玩咪咪眼吧！”一個(gè)孩子提議道。

　　“好啊！你每次總能提出好的玩法！就聽你的'吧！”另一個(gè)孩子笑著說道。

　　“哈哈哈……”

　　然而，村莊里還有兩個(gè)孩子，沒精打采地拿著籃子，向山走去。一個(gè)是女孩，全名叫林喬喬，另外一個(gè)是男孩，全名叫林明明。他們是兄妹倆。在這里，我們叫他們“喬喬”和“明明”吧。

　　喬喬失望地第三次問明明：“哥哥，今天就不要上山去了吧，我總感覺有什么不好的事要發(fā)生了。”

　　明明說：“你的預(yù)感不一定對(duì)，要我說，呃……看！（喬喬憑直覺感覺到他是在轉(zhuǎn)移話題）那邊的孩子都在玩呢，我們?nèi)ネ姘桑俊?/p>

　　喬喬說：“既然你那么肯定不會(huì)，那就去看看吧。”

　　喬喬和明明走向他們那群孩子。喬喬忽然想起了什么，她問：

　　“哥哥，我好像覺得沒看到一個(gè)人……童童，他怎么沒來？”

　　明明笑了：“難道你沒聽到我說嗎？他今天生病了，不能來，不過，他媽媽說，他的病今天就能好。”

我生活中的快樂作文4

　　在初三這個(gè)階段，幾乎所有的同學(xué)都認(rèn)為課業(yè)負(fù)擔(dān)重，生活枯燥沉悶，沒有快樂可言。我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲业纳�活里有許多快樂。

　　在數(shù)學(xué)課上我是最具活力的學(xué)生。我喜歡數(shù)學(xué)，我擅長數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)老師的話說，我是她的“大弟子”。這個(gè)光榮稱號(hào)足以讓我高興不已，必竟這個(gè)稱號(hào)是對(duì)我實(shí)力的肯定。課上老師講卷子，同我們對(duì)問題答案。越是到后面的大題，能做上的同學(xué)就越少。我最快樂的時(shí)候就是當(dāng)臺(tái)下只有我和老師對(duì)話的時(shí)候，所有的人都用羨慕的眼光看著我，當(dāng)然也會(huì)有妒忌的目光，但我仍然很快樂，滿臉笑容。原本就小的眼睛，更是微乎其微。我感到一種自豪，一種前所未有的成就感，我是強(qiáng)者！整個(gè)教室充滿我爽朗的.笑聲。一節(jié)數(shù)學(xué)課足以讓我精神飽滿，心里充斥的滿是快樂，像是張滿風(fēng)帆的船，將要乘長風(fēng)，破萬里浪。

　　一天中最快樂的時(shí)光，不只是在數(shù)學(xué)課上，還有“秉燭長談”的夜晚。這一天中發(fā)生的趣事都是我們談?wù)摰脑掝}。寢室里時(shí)而一陣“微弱” 的笑聲。有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，屋里先是一片靜寂，然后又恢復(fù)過來。真正的感受到什么是無法無天，那種放肆的感覺如此的美妙。我們時(shí)常談天說地，一個(gè)個(gè)倍兒像科學(xué)家，有板有眼。聽著每一個(gè)同學(xué)的精彩演繹，我真希望時(shí)光能慢些腳步，畫面永遠(yuǎn)定格在我們張開嘴哈哈大笑的時(shí)刻。帶著笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，開啟全新的一天，生活如此的快樂。

　　課間，同學(xué)們的反串表演讓人忍俊不禁。課上，老師的風(fēng)趣語言令人開心一笑。球場(chǎng)上，一個(gè)精彩的扣籃，贏得噼里啪啦的掌聲……

　　快樂是我生活的主旋律，因?yàn)榭鞓罚�我的生活充滿活力。

我生活中的快樂作文5

　　當(dāng)我看到別人歡天喜地玩著各種小發(fā)明自娛自樂時(shí)，我的心里就非常羨慕，因?yàn)槲疫�沒有做出來一個(gè)實(shí)驗(yàn)品。我的愿望是親自做一個(gè)遙控車。星期天，機(jī)會(huì)終于來了，于是自己馬上準(zhǔn)備材料，開始動(dòng)手做。

　　首先我在網(wǎng)上買了馬達(dá)，發(fā)電機(jī)等材料。因?yàn)閭�(gè)人能力有限，力量微薄，我特意請(qǐng)了表哥幫我?guī)б恍┻b控車組件，并讓這個(gè)理工男來指導(dǎo)我的組裝過程。

　　我又找了一個(gè)模板,把遙控控制模快安裝好之后，我們又去把各個(gè)方向輪和電機(jī)都組裝好，發(fā)現(xiàn)沒有安裝電池，而且家里也沒有電池了，于是我興高采烈地去商店買電池。在買的過程中，一想到我的小車就要完成就格外激動(dòng)。共買了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車不會(huì)動(dòng)，于是趕緊看了一下小車和遙控器，發(fā)現(xiàn)遙控器的電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發(fā)現(xiàn)遙控器上的指示燈亮了，電機(jī)轉(zhuǎn)了，這就說明小車可以正常行使。我們的心血沒有白費(fèi)，心向飛奔的'駿馬一樣激動(dòng)不已。

　　于是，我興高彩烈的拿著我們親手制作的小車到樓底下進(jìn)行測(cè)試，功能很多，有向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，前進(jìn)后退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問我：“哇！這個(gè)小車在哪里買的？這么好的車子。”我非常自豪的說：“這是我自己做的。”大家都用羨慕的眼光看著我，我頓時(shí)感到一種說不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺好棒，美美的玩了一天。

　　通過自己動(dòng)手，自我創(chuàng)造，提高了實(shí)踐能力，這讓我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

我生活中的快樂作文6

　　有人說：“生活不是平淡無奇，而是充滿驚喜和快樂。”我深有同感。這不剛出門，腦海中靈光閃現(xiàn)，我便迫不及待地呼朋喚友，開始我們的快樂之旅……

　　你瞧，我們小區(qū)已有十幾年歷史，路旁的桂花樹雄壯挺拔、香氣四溢，今天我就想學(xué)課文體驗(yàn)一下所謂的“桂花雨”是什么樣子，搖落的桂花還可以用來做各種各樣的美食，釀桂花酒，做桂花餡是最普遍的，幾乎是每家必備。

　　說干就干，我們準(zhǔn)備了一塊很大的.一次性桌布鋪在樹下當(dāng)墊子，準(zhǔn)備就緒后，我們?nèi)齻�(gè)人握緊了一枝長滿桂花的分叉，開始使勁搖晃起來，桂花真的如課文中所描寫的一樣，如雨一般掉落在桌布上，很快就鋪了厚厚一層，我們的頭上衣服上甚至眉毛上到處都是桂花，只要稍有動(dòng)作，桂花就如輕盈的蝴蝶，盤旋飛舞，花香馥郁，讓人沉醉。我們收集好桂花，先把樹枝樹葉枯花給挑出來，隨后我又從儲(chǔ)藏室里翻出了一個(gè)篩子，把桂花倒了上去，和小伙伴一起一手抓著篩子的邊緣開始篩了起來，桂花如頑皮的孩子在篩子上蹦跳著，聞著這芳香撲鼻的桂花，我們開心地笑了起來。

　　為了犒勞自己，我們買來年糕團(tuán)，把白糖和桂花拌在一起當(dāng)餡，坐在桂花樹下津津有味地吃了起來，鄰居看到我們?nèi)绱顺苑ù蟮�眼鏡：“沒有用糖腌過，不苦嗎？”“啊？”我們面面相覷，吃進(jìn)肚里的桂花什么味？苦嗎？不知道，我們只吃出了快樂的味道！

我生活中的快樂作文7

　　又到了快樂的暑假，我們?nèi)�家又可以到爺爺奶奶家，享受悠閑的鄉(xiāng)村生活。

　　每次聽爸爸說他小時(shí)候在鄉(xiāng)下的生活，像是釣青蛙、灌蟋蟀、抓小鳥的情景，心里總會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕生動(dòng)的畫面，甚至都會(huì)懷疑這些爸爸小時(shí)的經(jīng)歷是不是都是真的；一直到有一次暑假回到老家，爸爸帶著我們?nèi)ゼ依锔舯诘男�學(xué)灌蟋蟀，我們幾個(gè)小蘿卜頭拿著裝滿水的'塑料瓶，小心翼翼地連呼吸聲音都刻意放低，緊張等著蟋蟀從洞口冒出頭的那個(gè)時(shí)刻，到現(xiàn)在都印象深刻。

　　回到了城市，興致勃勃的吆喝著同學(xué)想要獻(xiàn)寶，拿著塑料瓶在校園中尋找隆起的蟋蟀窩，卻遍尋不著，這才發(fā)現(xiàn)城市與老家的不同。環(huán)顧四周，都是高聳的大樓、匆忙的車輛與穿著西裝的路人，偶然出現(xiàn)的幾棵樹木孤單的站在路邊，才警覺到原來在都市中最常陪伴我們的就是為了景觀而刻意栽種的行道樹，想起在老家時(shí)，放眼所及都是綠油油的稻田，原來就在那里陪伴著爸爸長大的大樹卻是觸目可見，甚至可以打著赤腳在泥土路上狂奔，呼吸著清新的空氣，當(dāng)下感覺就是跟環(huán)境合為一體。

　　突然想起有一次跟著家人到云南旅游，到了昆明——一個(gè)好美的城市，充滿了濃濃思古幽情，路上行人也西裝筆挺的在路上走著，當(dāng)時(shí)就覺得有點(diǎn)奇妙的感覺，現(xiàn)在突然想起來了，原來昆明把都市與鄉(xiāng)村巧妙地結(jié)合起來了，在都市中充滿了綠意，整個(gè)現(xiàn)代化的都市就像被森林包圍并且一點(diǎn)都不沖突，充滿了和諧的氛圍，就連走在路上的行人似乎都多了一份悠閑與自然。

　　“都市與鄉(xiāng)村”聽起來是截然不同的兩個(gè)地方，但是其實(shí)是可以圓滿的融合在一起的，未來再做新都市規(guī)劃時(shí)，如果可多用點(diǎn)心將原有的自然景觀與未來的建筑做結(jié)合，一起努力，美好的未來就在我們眼前。

我生活中的快樂作文8

　　鳥寶寶的誕生給鳥媽媽帶來快樂；花兒的開放給園丁帶來快樂；豐收的秋季給農(nóng)村們帶來快樂……而我也收到了這一份禮物，使我沉浸在快樂之中，感受著快樂。

　　每天，我都要早早起床去上學(xué)，這讓我覺得很厭煩，隨著寒冷的冬季的到來我更是覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味。但是，每天早上我在交作業(yè)的同時(shí)還會(huì)交上一本《作業(yè)記錄本》。學(xué)了一天感到疲憊，收拾著作業(yè)想要快些回家。“啪”我抬頭一看，是《作業(yè)記錄本》發(fā)下來了，我連忙翻開看“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò)，繼續(xù)努力……”看了老師的評(píng)語，雖然夸獎(jiǎng)還帶著批評(píng)，但我心里仍十分的高興。這是老師給我的評(píng)價(jià)，使我快樂給予我動(dòng)力，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心不再覺得學(xué)習(xí)無聊。我想，這就是快樂，是我的快樂。

　　又是一次考試，讓我是既緊張又期待，心中希望自己能考個(gè)好成績。考完了以后，老師很快就改好了。我心里像有十五只水桶打水——七上八下。拿到了試卷后，我的心總算放下來了，我考了一個(gè)98分。回到家后，我興奮地告訴了媽媽，媽媽很開心，臉上的`笑容是那么燦爛。看見媽媽能夠開心地笑，我也很高興。這就是一種快樂吧。

　　美麗的節(jié)日—中秋節(jié)到了，家里煮了許多香味四溢的菜肴，爸爸請(qǐng)來了外公，外婆，舅舅……大家圍坐在桌子旁，說說笑笑，別提有多開心了。小孩鬧成一團(tuán)，追來追去，更增添了家里的節(jié)日熱鬧氣氛。原來親人們能夠在一起團(tuán)圓是充滿著快樂的，可以帶給每一個(gè)親人歡笑的。快樂就是這么簡單。

　　春風(fēng)使萬物蘇醒，也帶來了生機(jī)無限的事物。快樂是付出，也是需要你用心去感受……

我生活中的快樂作文9

　　我是非常快樂的，就拿生活來說吧，我有父母無微不至的關(guān)懷，比留守兒童好；有一個(gè)溫馨的家，總比無父母露宿街頭的人好；我不愁吃不愁穿，總比挨餓受凍的人好；我可以背著書包去明亮而又寬敞的教室去學(xué)習(xí)，比貧困地區(qū)的失學(xué)兒童更好…

　　其實(shí)，我覺得每一個(gè)人都應(yīng)該是快樂的，然而，有的人卻對(duì)自己的快樂熟視無睹，常常抱怨這，抱怨那的，有的抱怨自己不夠幸福；有抱怨自己的.一天忙到晚，都沒有時(shí)間休息；有的抱怨自己被別人嘲笑，心里不痛快；有時(shí)抱怨自己是個(gè)窮光蛋，不富有。他們?yōu)槭裁床粨Q一種角度去對(duì)待生活呢？就像《畫楊桃》那一課中，父親對(duì)“我”的教益，換一種角度看看楊桃，畫出來的楊桃就不一樣。

　　你們看，張海她并沒有覺得自己是一個(gè)殘疾人而感到不快樂，她仍然開開心心每一天，用知識(shí)充實(shí)自己，從知識(shí)中得到快樂；貧窮人雖家境寒酸，但是他們幫助老人過馬路來找到快樂；工作不好被下崗的人，他們也不在乎這些，他們會(huì)聽聽音樂，散散步放松心情快樂每一天……由此可見，生活處處有快樂，重要的是你必須懷著一顆樂觀的心去發(fā)現(xiàn)它。

　　然而，擁有快樂的同時(shí)，我們也需懷有一顆感恩的心去感謝為自己帶來快樂的人與事，學(xué)會(huì)感恩也是一種快樂！

　　快樂的沒有定義的，也許它是短暫的，來去匆匆的；也許它是美好而令人向往的；對(duì)于我一個(gè)人而言，它是富有與長久的。

　　讓我們一起多多感受快樂，珍惜快樂，成為一名快樂之人。

我生活中的快樂作文10

　　當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，來聽一首余音繞梁的音樂，可以安撫不安的情緒，彷佛置身于天籟的世外桃源，浪漫的氣氛四溢散發(fā)，暫時(shí)將庸人自擾的俗事拋諸腦后。用心靈的最深處與它對(duì)話，聆聽它的輕柔聲音，想象它的優(yōu)美舞姿，訝異于它多重的變化——悲傷、喜悅、憤怒、平和，每一旋律都深深融入我心，音樂，真是種奇妙的東西，它使原本一顆貧乏的.心，添增了一股暖流，溫暖了人們的心靈，也陶冶了眾人的性情。

　　當(dāng)我心情落落寡歡的時(shí)候，閱讀能讓我把不愉快拋到九霄云外，天馬行空的故事、詼諧逗趣的橋段、賺人熱淚的情節(jié)是如此絲絲入扣，引人入勝，迫不及待的一本接著一本，陶潛“五柳先生傳”，尚有此句：“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”就足以見得閱讀的魔力，是可以令人茶不思；飯不想的，書中的世界，也是那么的寬廣遼闊，無邊無際，每每墜入書中的世界，自己的心跳就隨著劇情在起伏；閱讀的樂趣，就是足以令人神往，也許被一小句話所鼓勵(lì)；也許被一小句話所當(dāng)頭棒喝，能因一小句話而內(nèi)心激蕩不已；能因一小句話而有所領(lǐng)會(huì)，都能讓我得到生命的力量。

　　當(dāng)我低落難過時(shí)，我喜歡拿起畫筆，無拘無束的勾勒出腦海中森羅萬象的圖案，盡情揮灑，日月星辰、飛禽走獸甚至團(tuán)簇花海，傍晚天邊的一抹彩霞，甚至是黑夜中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星空，都能活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我的畫中時(shí)，生活更加豐富，也讓自己的心靈找到寄托。

　　開心是一天，難過也是一天，我們不要怨天尤人，顧盼自憐，要更積極充實(shí)生活，開開心心的度過每一天，要豁達(dá)一些，俗話說：‘雞仔腸，鳥子肚’，就是指人凡事斤斤計(jì)較，患得患失，我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)宣泄壓力，讓自己心胸更寬廣，才能更有勇氣和動(dòng)力去面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的人生。

我生活中的快樂作文11

　　放學(xué)了，我拖著勞累的身子往樓下走，在操場(chǎng)上碰到了強(qiáng)。強(qiáng)說：你都快學(xué)成書呆子了，咋整天也不出來？話里略帶一點(diǎn)埋愿，有種溫暖的感覺。

　　他的話讓我突然明白，我變了。以前，我愛說愛笑，愛打愛鬧，那時(shí)候多快樂啊。可現(xiàn)在，我多了幾分憂郁，多了幾分煩惱，也許是我長大了吧。我開始學(xué)著思考一些以前不曾想過的事情。我還是我嗎？當(dāng)然是，只是缺少了什么。我笑了笑：也許吧，我就快成為我以前所說的書呆子了。不只怎的，我很想笑。強(qiáng)愣了一下，說：哦，你變了。話種透露著失望。接著，他拍著我的肩膀，說：怎么這樣。我知道，我這個(gè)朋友不是很稱職。他的話讓我心里很難受。這下?lián)Q我愣住了，我變了。對(duì)，這是為什么。我本來不是這樣的，到底是什么改變了我？是為了那張白紙嗎？還是為了別人的期待？天空突然明亮了，陽光照在我和強(qiáng)的臉上，來來往往是人群，讓我看不清自己。我，似乎有些迷茫了。

　　現(xiàn)在才知道，為了所謂的成功人生我丟棄了什么。那本應(yīng)有的歡笑被我拋棄了；那本屬我們的時(shí)光也拋棄了；那生命最美好的東西我拋棄了！我拋棄了快樂！這樣的日子，呵呵，難道真是我想要的`嗎？

　　我要說不，因?yàn)槲也灰�過那樣的日子。我笑了，我敢說這是從我上初二以來，最燦爛的笑：

　　謝謝你，強(qiáng)。我沒變，我還是我自己不是嗎？我們站在操場(chǎng)上，明媚的陽光籠罩著我們。強(qiáng)說：真的，很高興見到真實(shí)的你。

　　陽光告訴我，生活需要快樂，不是嗎？

我生活中的快樂作文12

　　快樂是什么？雖然方法各有不同，但每個(gè)人都在追求自己向往的“快樂生活”，我覺得樂活就是要有正向思考，凡是樂觀面對(duì)，臉上時(shí)時(shí)掛著笑容，保持愉悅的心情，人若不正向思考，就會(huì)讓哀愁充滿各個(gè)角落，社會(huì)也會(huì)失去朝氣，因此，正向思考是社會(huì)向上及向善的元素。

　　在生活中，凡事正向思考，可以讓自己變得更快樂，而實(shí)踐的方法有很多，對(duì)我來說，最有效的方法是“時(shí)時(shí)感恩不抱怨”，遇到不如意的事情時(shí)，念一轉(zhuǎn)：“賽翁失馬，焉知非福？”。平日堆積如山的作業(yè)，像藤蔓般纏繞著我，令人幾乎無法呼吸，到假日偷得浮生半日閑，原本計(jì)劃到河濱公園自行車專用道，騎著單車馳騁其間，享受一下沿著車道旁，遠(yuǎn)山起伏、高樓聳立、風(fēng)景優(yōu)美令人心曠神怡情景，怎奈天公不作美，天空籠罩陰霾，卻因?yàn)橐粓?chǎng)午后雷陣雨而作罷，只好窩在家閱讀課外書籍，書里的內(nèi)容在我腦海中浮現(xiàn)出各式各樣的畫面，讓我感到很快樂，覺得好滿足，或許當(dāng)下會(huì)覺得倒楣，其實(shí)，何不開心看了兩本好書？像這樣的正向思考，就能讓自己的心情舒坦許多，并重新?lián)肀Э鞓贰?/p>

　　另外還有一個(gè)法寶，那就是不怕挫折，當(dāng)遇到挫折，不能只是一味的放棄自己，不做任何努力，或因?yàn)楹ε掠龅酱煺郏�而不敢挑�?zhàn)新事物。且給自己適度的壓力是必要的`，有時(shí)雖然在課業(yè)或成績遇上挫折，我想對(duì)我來說是一種磨練。因?yàn)槲蚁胝�向思考是我心目中達(dá)到快活的不二法門，時(shí)時(shí)感恩不抱怨，不怕挫折，都是正面思考最好的典范。

　　以后不管發(fā)生什么事，希望未來的每一天，我都能正面思考，樂觀進(jìn)取勇敢面對(duì)事情的挑戰(zhàn)，然后愛自己、愛健康、愛地球，達(dá)到快樂生活。

我生活中的快樂作文13

　　快樂，也許你要問快樂是什么，快樂就是手機(jī)里一張家庭合影；快樂就是父母為你做的一碗熱乎乎的餃子；快樂就是別人對(duì)你的`一句贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。我的生活就有快樂，我有一個(gè)無時(shí)無刻不關(guān)心我的家庭。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，我一眼望去，窗外除了白還是白，大雪不饒窗啊，連窗戶也被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地披了一層雪衣，望著漫天飛舞的雪花，我興奮極了，因?yàn)槲铱梢愿�小伙伴們一起打雪仗了�?/p>

　　雖然媽媽千叮嚀萬囑咐，但不懂是的我還是偷偷地溜了出去。

　　“自由萬歲”，我聽見一群小伙伴在那邊歡呼，我也不由得喊了起來，我們?cè)谘┑乩锆偪窳似饋怼?/p>

　　天色已經(jīng)朦朧，我如雪人一般狼狽地回到了家。“你這孩子，怎么說都不聽，外面冰天雪地的，萬一把你凍壞了怎么辦？”媽媽的言語我早已聽?wèi)T，我不屑地說：“有什么了不起，不就是身上添了點(diǎn)彩嗎？”媽媽沒有斥責(zé)我，只是深深地嘆了一口氣。

　　那天晚上，我發(fā)高燒。我看著躺在床上的我又好氣又好笑，心想這是自作自受吧。媽媽也跟著我后面忙活，又是泡藥，又是燒開水。媽媽把我扶起，小心翼翼地給我喂藥。“媽媽，您不生我氣嗎？”“誰叫你是我女兒呢？”那時(shí)那刻，我是多么的快樂啊！

　　快樂就在我們身邊，生活需要快樂，只要你用心挖掘，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那些隱藏在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。

我生活中的快樂作文14

　　最近，我看了許多的書，有歌頌?zāi)笎鄣模�有歌頌友情的，還有歌頌親情的……但是，在這些故事中，最令我感動(dòng)的，還是《愛的教育》中的《感謝健康》這個(gè)小故事。

　　這個(gè)故事講述的是有一天，一位母親帶著自己的兒子安利柯一同到畸形兒學(xué)校辦事，但是，到了那里，母親卻不讓他進(jìn)去。安利柯問母親這是為什么，母親對(duì)他說：“因?yàn)榘涯氵@樣健康的小孩子帶到那些畸形兒的面前，是一件很殘忍的事情。你的健康會(huì)越發(fā)使他們感到自己的不幸。”接著，母親又向他描述了他們的情形：“那個(gè)學(xué)校約有六十個(gè)小孩子，男孩女孩都有，有的骨骼不正，有的手腳歪斜，有的身體扭曲成一團(tuán)……”聽了母親的話，安利柯恍然大牾。

　　讀到這里，我也感慨萬分，像我們這些健康的`孩子，是很少知道感謝自己有一個(gè)健康的身體的。相反，我們總是抱怨我們的父母不讓我們看太多的電視，而不知道有的孩子因雙目失明，連藍(lán)天白云都從未見過；我們總是抱怨大人們老是嘮叨，而不知道有的孩子因耳聾，連小鳥的叫聲都聽不到；我們還常常抱怨家長不讓我們經(jīng)常到外面玩，而不知道有的孩子因身體的殘疾，從未邁出過一步……

　　其實(shí)，擁有健康才是最幸福的，我們不應(yīng)該有太多的抱怨，樂觀地面對(duì)生活，努力學(xué)習(xí)，擁有健康的身體，每天都坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該珍惜這份健康。感謝健康，感恩父母，快樂生活，長大成人！

我生活中的快樂作文15

　　海綿寶寶，方方黃黃，伸縮自如，簡單的一塊海綿卻無人不知、無人不曉，大人小孩都愛看；哆啦A夢(mèng)，頭大身體小，沒有手指頭，猜拳永遠(yuǎn)只能出石頭，百寶袋里什么都有，每個(gè)人都希望身旁有個(gè)它，生活中無所不利。

　　鮮黃明亮的大頭上，一雙炯炯有神的眼睛，還有可愛微翹的紅嘴巴，黃色小鴨這可愛的盟主，人人見，人人愛，不管是海綿寶寶、哆啦A夢(mèng)、黃色小鴨它們的外形都很簡單，一點(diǎn)都不復(fù)雜，其實(shí)簡單的東西，反而能引起共鳴，簡單反而更有力量。

　　以前常聽奶奶說，他們小時(shí)候物質(zhì)貧乏，生活困苦，童年時(shí)，不是溪邊抓魚，就是把竹葉拿來做竹葉船，在河床上賽小船，不然還會(huì)摘椰子葉或棕櫚葉，繞一繞一只蚱蜢就出現(xiàn)了，在空地上比誰的草蚱蜢跳得比較高，玩得不亦樂乎，所有的童玩都取材于大自然簡單又有趣，讓我不禁想起池塘邊的黃色小鴨，悠游自在，成群結(jié)隊(duì)的呱呱叫，卻乏人問津，我們是不是也可以放下3C產(chǎn)品，走向大自然，不用花錢，也可以欣賞活生生的`黃色小鴨在水面上展現(xiàn)有生命力的舞姿。

　　簡單是一種快樂，我們千里迢迢的來看黃色小鴨，只為了追求流行，卻忽略身旁活生生的小鴨，也是那么的可愛，容易取得的快樂，是不是也是值得我們好珍惜呢？簡單快樂不用遠(yuǎn)求，它近在眼前。

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