我的快樂作文[薦]

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的快樂作文1

　　追求快樂，在每一個日出東山時，迎著你的笑臉！

　　追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間！

　　奏一曲快樂之歌

　　我喜歡手指在琴弦上輕舞飛揚的感覺。雙手緩緩地放在弦上，深吸一口氣，之間輕輕一撥，緩緩地奏起一支“漁舟唱晚”。剛開始，伴隨著輕快的節(jié)奏，漁人劃著槳悠閑地使向湖心，讓彈奏的我沉醉其中，不能自拔。漸漸的船到湖心，漁人開始撒網(wǎng)捕魚。琴聲也由緩轉(zhuǎn)急，指間的韻律也變得急促緊張。一指六鍵，揮灑弦間，一滑即過。大有酣暢淋漓的感覺。這種感覺是快樂的。

　　走一段快樂之路

　　我喜歡在雪地里漫步的感覺。撐起一把小洋傘，在漫天飛雪中踽踽獨行。偶然側(cè)耳聆聽，有幾聲雪落下時簌簌的聲音：偶然低頭下望，有腳踩在雪上時咯吱咯吱的響聲，韻律是那樣的和諧，如若不仔細觀察，這皚皚的一片還真好似個寧靜的世界。大有溫馨浪漫的感覺。這種感覺是快樂的'。

　　編一個快樂之夢

　　我喜歡夢里不切實際的感覺。身穿飄逸的白紗，飛過一片翠綠的竹林，來到隱蔽的山石間空地練習內(nèi)功，然后和同伴去完成使命；趴在機艙上看一塊小小的羊皮地圖，按照指示飛躍太平洋，看到下面深深的藍色和只有螞蟻大小的島嶼；身為外星生命，可以變大變小隱身或者緊握雙手伸直雙臂朝手指方向發(fā)出超能量，從地球人設(shè)置的羅網(wǎng)中一飛沖天。大有橫刀躍馬的感覺。這種感覺是快樂的。

　　我與快樂同在，快樂和我一起飛翔，快樂和我一起成長，快樂充滿我的春夏秋冬。

我的快樂作文2

　　快樂，是洋溢在臉上的笑容。快樂，是埋在心里的甜蜜。快樂，是烙印在手心里的回憶。在我的腦海中，很多事我已經(jīng)淡淡忘記，但也有一些事情我仍記憶猶新，其中有一件事我印象最深刻，就是那次競選大隊委。

　　那一次，我和陳禹含代表我們班去參加大隊委員競選，到了大隊部，大隊輔導(dǎo)員蘇燕老師說：“還有兩天是競選會，你們回去抓緊時間準備，到了那天，一定要好好發(fā)揮！”

　　兩天過去了，我們陸續(xù)來到了多媒體教室，開始演講。

　　首先演講的是一位六年級的姐姐，她講的滔滔不絕，好極了！輪到我了，我的心劇烈地跳動著，仿佛要跳出我的喉嚨，手心也冒出了許多汗珠。但是，我對自己說：“一定要有信心！”我穩(wěn)定了，一下情緒，開始演講了：“大家好，我是五年三班的劉桐菲，我曾在區(qū)里獲得過優(yōu)秀干部，在市里獲得過讀書之星，我還在舞蹈大賽中獲得過金獎……”我演講完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的臉刷的.一下紅起來，心想：“有希望了，有希望了！”

　　到了第二天，廣播通知我成功競選大隊委的名單，我仔細聽，廣播念到了我的名字：劉桐菲，我興奮極了。

　　我會把這件快樂的事記在腦海里，永不忘記！

我的快樂作文3

　　快樂是一座彩虹橋，通向快樂島;快樂是一艘彩虹船，飄飄蕩蕩將你送達快樂島;快樂是一只彩虹鳥，呼扇呼扇翅膀飛到快樂島。

　　快樂島里房子多，金房子，藍房子，綠房子……

　　——金房子里充滿了歡笑。

　　10歲的時候，我最喜歡和小朋友們一起去小溪撈小魚。我們光著小腳丫，挽著褲腿，在水里撈啊撈啊，不一會兒，就撈出了很多小魚。每次我都能拎著沉甸甸的小桶回家。

　　——那時的快樂，是金色的，充滿了笑聲。被快樂精靈裝到了金房子里。

　　——藍房子里充滿了幻想。

　　小學(xué)三年級，媽媽給我買故事書，我興奮極了。一會兒幫助海的女兒，一會兒拜訪白雪公主，一會兒大灰狼抓小紅帽。在書的`世界里，遨游。

　　——那時的快樂，是藍色的，充滿了幻想。被快樂仙子裝到藍房子里。

　　——綠房子里充滿了文明。

　　五年級時，我自己坐公交回家，剛坐上不到20分鐘，一位老奶奶拄著拐杖上了車，車上的人很多，非常擠，老奶奶被擠的拐杖都拿不穩(wěn)了，我一看說：“老奶奶，你坐到我這里來吧。”我扶著老奶奶慢慢走到座位上，老奶奶夸我是個好孩子，我非常開心，整個車都充滿了快樂。

　　——那時的快樂，是綠色的，充滿了文明。被快樂花仙子裝到了綠房子里。

　　快樂是五彩繽紛的，愿這個絢麗的色彩充滿整個人間!愿這種快樂照耀每個人!愿這種快樂圍繞在每個人身邊!

我的快樂作文4

　　我生活在十分快樂的環(huán)境下，只是我一直沒有發(fā)覺而已。其實我們的生活處處充滿幸福處處充滿快樂。我的家庭

　　家里有四口人，暴躁的爸爸，賢惠的媽媽還有善解人意的姐姐。以前的爸爸總會因為一些小事而生氣，即使是現(xiàn)在，他也偶爾會很生氣。而媽媽是屬于那種勤勞的家庭主婦，姐姐則是在爸爸生氣時我的保護傘。

　　爸爸會因為一些小事教訓(xùn)姐姐和我，而媽媽會在一旁盡量不讓我們吵架，即使是吵架也會讓家里添一絲生氣，不會枯燥。而且爸爸每次出差都會給我們帶好吃的，感覺很幸福。

　　我的校園生活

　　學(xué)校里的同學(xué)們在初三緊逼的腳步下爭著向上爬，在這種緊張的情況下，我也收獲了真摯的友誼，在學(xué)校也有許多很開心的事情，大家一起努力學(xué)習，一起收獲知識，一起打造未來。

　　我的'校外生活

　　在學(xué)校外面，給同一小區(qū)的姐姐過生日時，感覺十分的幸福。我們一起玩耍，一起唱歌，一起寫作業(yè)，感覺很快樂。

　　原來幸福就是快樂，我感覺特別的幸福。生活處處是幸福，也處處是快樂，這就是我的快樂生活，是我一直特別向往也是實現(xiàn)了的快樂生活!

我的快樂作文5

　　這次期中考試過后，我一直是忐忑不安的!不知道自己考的是好是差?

　　考試成績出來以后，周老師把每個人的總分及排名報了一遍，當報到我時，我心里一陣開心，我排在全年級第三十六名，還不錯。回家的.路上，我就樂了，拿著試卷，在路上想:考的那么好，媽媽一定會獎勵我的，我先氣氣她，在給她一個驚喜這個計劃一定出來，我就笑了起來。

　　回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，問我:"考試幾分?"我裝出吞吞吐吐的樣子，說:"語文63分，數(shù)學(xué)76分。"媽媽一聽就要揚手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說:"孩子，成績上不去可不是件好事，媽媽小時候每門功課都在90分以上!

　　你要向媽媽學(xué)習。"我邊聽邊想:騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎?我有了一點笑意但強忍住了，聽媽媽講著講著，我又想:現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。我忍不住了，笑了出來。媽媽問我:"你笑什么?"我把試卷給媽媽一看。當媽媽看到全年級第36名時，說:"兒子，你終于爭氣了。

　　"這次謊言帶給我的快樂還真不小啊!

我的快樂作文6

　　如果我是快樂的小神仙，我不貪圖富貴，不求榮華富貴，把財務(wù)全獻給希望工程。我會懲惡揚善，讓世界變得美好，把捕殺稀有動物的犯罪分子，一一抓獲，判上十年二十年。把殘疾和重病的人變得健康，把愚蠢的人變得聰明，在一塊沒有用的土地上用仙術(shù)蓋上一個個工廠，讓所有下崗在家閑著的人在這里工作。

　　我在蓋一棟棟高樓大廈，里面有電梯，讓流落街頭的人全住進去。我騰云駕霧來到來到山里，蓋上一個學(xué)校，讓沒有書讀的孩子到里面念書，我會變成老師，叫他們成為天文學(xué)家，科學(xué)家，工程師，宇航員。讓天文學(xué)家筆別的國家更了解月球、宇宙。為祖國爭光。讓科學(xué)家發(fā)明我們現(xiàn)在還沒有發(fā)明的.東西，讓工程師建設(shè)會走動的房子。讓宇航員筆楊利偉叔叔在太空中探索的奧妙還要多。有的山村常常讓洪水沖毀了美好的家園，我變成一個大堤，在變成許多渠道，讓干旱地方的莊稼得到灌溉，年年都有好收成。

　　如果我是快樂的小神仙，我會讓世界永遠和平，不要戰(zhàn)爭，讓世界上的人都幸福生活。

我的快樂作文7

　　快樂的時光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快樂的時光像一只蠟燭，在你最需要的時候，照亮你的前程。就是這么一位好朋友伴我一起度過這美好的日子。

　　上次我們學(xué)習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開場講話，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話結(jié)束后，我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習用的教室里。還沒進教室，我遠遠的就看到了教室的門上有一串花。我想：教室的門都這么漂亮，教室里該會是多么的美麗呀!果然到了教室里，后面、前面、窗臺里放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學(xué)會插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。

　　老師開始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱式、不對稱式和自由式。老師講到著的時候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的'過程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫面。看著看著我不禁想給我的花起個名字，就叫“簡單就是美”吧!下午，我們插對稱式的，我選好了花材，開始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱的，但我依然認為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……

　　快樂的時光總是那么短暫，讓我們一起在快樂中成長!

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