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（集合）向快樂出發(fā)作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的向快樂出發(fā)作文，希望對大家有所幫助。
向快樂出發(fā)作文1
有人說，沒有憂傷的青春是殘缺的青春，但沒有快樂的青春是生命中的遺憾。生活中處處有著快樂，經(jīng)過一節(jié)課努力的學習，下課找朋友說話、嬉戲，度過一個快樂的課間。生日有幾個知心朋友一起過，又是別一番的快樂。
快樂就像是一個天使，在你需要的時候給予安慰，讓你對以后充滿信心，自然快樂就產(chǎn)生了。快樂又像是一道霞光，在烏煙瘴氣的霧霾中照射過來，讓灰暗的世界變得萬道霞光。快樂就是打敗挫折的一把利刃，任何挫折在快樂的`感染之下變得軟弱。
快樂就是“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”蘇東坡的豁達樂觀，在蘇軾“烏臺詩案”差點送命后被貶后出行遇雨，一行人被雨淋得很狼狽不堪，唯有蘇軾發(fā)出了“也無風雨也無晴”的人生感慨，這絕對不是遇雨的感受，而是經(jīng)歷無數(shù)人生挫折與磨難后的感悟,這真是一種對人生的樂觀！
快樂就是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”可以不用背井離鄉(xiāng)，返回故土，又是一種多么痛苦的快樂。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”的愉快心情。
快樂就是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”的千古豪情，寫出了李白的曠達，人生不要遇到一點不歡樂，就郁郁寡歡，沉默不語，何不想想其實自己已經(jīng)很快樂很幸福了。既然我們懂得自己已經(jīng)是快樂幸福的，何必要被那么一點點憂愁束縛呢？
快樂就是如此，存在生活中的日常瑣事之中，要發(fā)現(xiàn)快樂，敞開自己的大門，忘記悲傷，快樂就會不請自來。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)快樂、尋找快樂，向快樂出發(fā)！
向快樂出發(fā)作文2
日子如臺歷一樣，撕了一頁又一頁。金秋，這個收獲的季節(jié)，又將是我播撒辛勤汗水的開始，伴隨著涼爽的秋風，我迎來了這嶄新的生活。
九月的第一個清晨，沐浴著第一縷陽光，我的中學生涯就這樣悄然開始了。對于我，眼前的一切都是那么新奇，好奇心早已彌散在這生機勃勃的校園里。寬闊的操場讓我盡情嬉戲奔跑，明亮的教室里傳來“A、B、C”的朗讀聲令我陶醉，這里不僅是我們汲取知識的殿堂，也是我們淘取寶藏的海洋，更是我們嬉戲的天堂。
在我看來，初中生活就是走向成熟、快樂成長的始發(fā)站。但我還沒有來得及感受初中生活的'點點快樂，就被這接踵而來的學習任務沖得暈頭轉(zhuǎn)向。數(shù)學，語文，地理，英語，歷史，生物……滿滿的課程充斥著我的生活，讓我有些喘不過氣來。光宗耀祖，永爭第一是爸媽心中的愿望，雖然此時這些想法都顯得那么不切實際，像一塊巨石已沉入了浩瀚無際的海底，但在我心中一直只有一個目標——要克服一切困難去努力。可是，這中學生活仿佛處處充滿著挑戰(zhàn)，“老師講課好快啊！”我不只一次發(fā)出這樣的感慨；“作業(yè)真難！”我甚至想過放棄。但是，轉(zhuǎn)念一想，踏入這所中學是我人生新旅程的開始，“學海無涯苦作舟”，這一點點苦又算得了什么呢？繼續(xù)筆耕不綴，奮
筆疾書，逐鹿中原吧！
學習生活雖然伴隨著辛苦，但我也品嘗到了歡樂的甜蜜。在這里我結(jié)識了許多新的老師，新的朋友。老師們博古通今，為我們深情地講述著中華上下五千年的悠悠歷史；老師們溫柔善良，用柔情來呵護我們茁壯成長……
一個新的人生階段就在這年收獲的季節(jié)開始了，在這個秋天，我將與幼稚的童年戀戀不舍地說再見。我一定要綻放最美的笑容，向著美好的生活、向著快樂出發(fā)！
向快樂出發(fā)作文3
一直很喜歡一則廣告，人生就像一場旅行，不必在乎目得地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。擁有快樂這份好心情，能為我們?nèi)松穆猛驹鎏硪荒ńk麗的彩虹，讓我們的人生更加精彩繽紛。 快樂像精靈，給予你溫柔的慰安，讓你重拾對未來的信心。嘴角輕輕上揚，你會發(fā)現(xiàn)，快樂其實無處不在。 快樂是遠方的陰霾中一抹絢爛的霞光，美的刺透我心，涂抹掉灰色的`心情。破涕而笑，你會發(fā)現(xiàn)，天那樣藍，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂是打敗挫折那份力量，就算是受傷，快樂也會一直在身旁。擁有快樂，讓生活更美好。 快樂是山地合，乃敢與君絕的山盟海誓。總是千里之外，天涯海角的距離亦阻隔不了我對你的綿綿相思。因為你我堅信，兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。你可曾知道，快樂就是這么簡單永恒的諾言。 快樂是劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳的訊息。失地復收，不必在流亡失所，過著艱難潦倒的羈旅生活，你我即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽感受著人生中不可多得的歡暢與喜悅。
當?shù)谝豢|曙光照耀你我臉龐，第一縷陽光照進你溫暖的小屋，安撫著你一年四季冰涼蒼白的雙手，你不禁感嘆，生活中其實充滿了快樂與美好。 讓我們乘著希望的翅膀，一起發(fā)現(xiàn)快樂，尋找快樂。向快樂出發(fā)。
向快樂出發(fā)作文4
夏天的陽光真真是那么強大，照得人們都異常煩躁，甚至坐立不安，我當然也是這樣。昨天，剛和爸爸鬧了點別扭；今天，又把媽媽弄得十分窩火。哎！說實話我這性格也是夠暴躁的！也許我真該忘掉那些所謂的煩心的、鬧心的、窩心的事，努力讓自己快樂起來。“沒什么過不去的，微笑一下就好！”我對自己說。
這個時間段出去散散心也是挺好的，雖然有點熱，不過總比悶在家里要好，自己清靜，讓家里人也清靜，說走就走，向快樂出發(fā)。
一個人走在漸漸黑暗的樹林中，有那么點恐怖，不過還好，風景不錯，一邊走時，樹上的葉子也會不時地飄落下來，讓人不免好奇、不免任性，想去追那飄下來的落葉，而我也這樣做了。追了好久，不知道的人也許以為我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感覺是那么的'快樂。
就在這時，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤獨，來這種地方的人，想必也和我一樣，有煩心的事吧，我輕輕地走上前，和他打了聲招呼，可他卻沒有理睬我，而我在一旁很尷尬，自尊心有點受不了，突然我唱起了那首《向快樂出發(fā)》，這只不過是想引起他的注意而已。沒一會兒，他對我說話了：“小姑娘，唱得不錯，坐下來陪我說會話，好嗎？”“嗯。”和他聊了并不久，不過也有點了解，知道了他為什么傷心，為什么坐在這——他是惦記在外工作的兒子和兒媳婦，他好久沒見到他們了。
向快樂出發(fā)作文5
它，有神奇的魔法，是開心大喇叭。讓我的世界千變?nèi)f化；它，是旋轉(zhuǎn)的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點點融化……它，就是無階的快樂。
快樂代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂，它們始終都是如影隨形的朋友——
“哈哈哈哈。”以“育美班”為班名的13班，教室里時不時的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學們也個個都開懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說明我們積極樂觀，并不是在死板、枯燥的學習。這就是快樂的13班。
聽到老爸說“好man”是東北話，我們?nèi)胰硕寂醺勾笮ΓB眼淚都不由自主的笑出來了，老爸真是傻的可愛啊！就應為一句“冷笑話”，我們?nèi)冶阈﹂_了花。這就是我快樂的一家。
無論朋友怎么說你傻，說你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應。因為彼此都知道，這只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無間，這就是花季的快樂。
有快樂的地方，就一定會有爽朗的笑聲、笑容，是直達人心底的陽光。微小的利郎就是放慢，快樂——
原本想進入湖南廣電的朱單（主持人）沒有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡歷就走人。但就是因為夏青老師覺得她長得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進湖南臺工作的.機會。后來又有人說他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說：“別人說我像誰誰，我都樂意接受，這些人都是一些成功的人，如果說我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進的榜樣，而不是對手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來完成。施人以快樂，報己以歡笑，這才是兩全其美的事。”
是啊，施人以快樂，報己以歡笑，只要時刻微笑，樂觀面對生活。快樂，將永遠未完待續(xù)。
向快樂出發(fā)作文6
快樂是一個深奧的話題。
有人說，想得到快樂，很容易。
有人說，想得到快樂，很困難。
快樂到底是什么？我們無法給它下一個最準確的定義。只記得第一次翻開詞典去查快樂的意思時，得到的答案是高興或滿意。從此我便認為，高興、滿意就是快樂的內(nèi)涵。一個人也只有在事物中體會到高興和滿意才能夠獲得快樂。
在我而言，真實是快樂。
步入中學才會發(fā)現(xiàn)生活變了，變了太多。需要去把握。或許是命運的安排，我來到了一個快樂的世界，一個真實的世界，一個沒有邪惡的世界。一個班級，一個以快樂為口號的班級。自從踏入這個班級的第一天開始，快樂就常伴在我的左右，如影隨形，永不分離。學習快樂，玩耍快樂，探討快樂，只要是在班級的每一分每一秒都是快樂的'。不是我在這個班級中貪圖享受，而是所有的同學都像我一樣，本著同一個信念：
讓大家因我的存在而幸福，
讓集體因我的存在而更有活力！
開學以來，快樂班級經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣，回憶快樂班級的成長歷程，才會發(fā)現(xiàn)，每一個細節(jié)都震撼我的心靈，所有的一切都一一呈現(xiàn)在我的眼前，歷歷在目。
快樂班級的信念還有正氣和大氣。細節(jié)之所以如此清晰的看清楚，只是因為快樂班級是一個純潔而透明的班級。不僅這些，最重要的還是團結(jié)。每日見同學們?nèi)绱藞F結(jié)的在一起，互相幫助，團結(jié)協(xié)作，努力進取，頑強拼搏，都會不禁潸然淚下。這樣的班級，怎能不讓人為之感嘆呢？
身處快樂班級中，才是真正的感受到了快樂。快樂班級將集體攜手共進，向快樂出發(fā)！
向快樂出發(fā)作文7
星期五班隊課上，劉老師讓我們自己來討論下周星期三去長沙參加社會實踐活動的計劃。
首先，劉老師先揮手在黑板上寫了幾個大字：向快樂出社會實踐大策劃。然后，和藹可親的劉老師不緊不慢地說：“今天，我們一起來策劃下周的社會實踐活動。接下來，請每一個大組根絕以上內(nèi)容開始討論，一大組六個人來分配一些工作”。
老師的話音剛落，教室里頓時像炸開了鍋，變熱鬧了！同學們嘰嘰喳喳地開始發(fā)表自己的`看法！
在討論中，有的同學們高興得蹦蹦跳跳，有的同學在認真記錄，有的同學在用心傾聽，還有的同學們積極地在出謀劃策！
我們這一大組的成員，甭提又多認真啦！你瞧，張雅好皺起眉頭認真地思考著，忽然，靈感一現(xiàn)，“我有主意了，大家各自介紹自己的長項報名，大家再商量確定，行嗎？
“行！沒問題！”我們不約而同地回答！
就這樣，大家你一言我一語地說開了。最后我們安排中就定下來了。陳中宇負責“急救措施”。張雅妤負責“文明禮儀”，周鴻健負責“安全紀律”，楊奕博琦負責“物品保管”，譚茜負責“衛(wèi)生環(huán)保”，我就負責“人文關(guān)懷”。
接著，我們就緊鑼密鼓地開始討論具體的預備方案和具體的措施。大家你一言，我一語。熱烈地討論著！
計劃終于在大家的商討中定下來，接下來就分頭準備，在準備的過程中，我就開始幻想這次社會實踐活動的情景，向快樂出發(fā)，這次活動一定會很好玩！好期待呀！
向快樂出發(fā)作文8
什么是快樂，快樂由何而來？想必這個問題看似簡單，卻難以解析清楚吧。
不同的人有不同的回答。因為快樂是無形的，它的存在有時勝過無邊的宇宙，有時卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無處不存在快樂，也許你不曾發(fā)現(xiàn)。也許是因為太“忙碌”了，也許是因為太不在意了，其實我們生活在一個充滿快樂的環(huán)境中，是因為有快樂的氛圍而襯托了我們的快樂。
仰望高空，成群的鳥兒無拘無束般飛翔，這就是快樂；無邊無際，海水的驚濤波浪一層一層拍打海岸，這就是快樂；聆聽萬物所發(fā)出的聲響，品味人間食物的鮮美，享受陽光所帶來的溫暖……就這是快樂。
快樂是自己給自己的表現(xiàn)，快樂是體會自然的感悟。快樂就在眼前，我們應該睜開朦朧的雙眼去享受快樂的.起點。用我們的恒心與信心向快樂出發(fā)，去尋找快樂的寶藏。
快樂無時無刻不在，快樂無時無刻不留。我們在成長，快樂也在成長。我們因為快樂而快樂，我們?yōu)榱藢ふ铱鞓范鴬^斗。因為快樂就生長在我們身邊，因為快樂就圍繞在我們的周圍。用心感悟，你就會收到快樂的果實。
學會快樂，懂得快樂，我們理想的人生才會擁有快樂，追逐快樂享受快樂，我們幸福的生活才會擁有快樂。向快樂出發(fā)，讓懵懂年少的心得已升華，讓夢幻完美的夢得已奔騰。
我們熱血沸騰，我們沖勁十足，正等著我們?nèi)プ分鹂鞓贰?/p>
向快樂出發(fā)作文9
“我”，一個多么熟悉的字眼，雖是這樣，但提起筆我卻又不知從何說起······我熱愛生活，熱愛所有關(guān)心我的人：爸爸，媽媽，老師，同學······我總是一如既往地追求著快樂，在我看來，它比什么都重要。我所指的快樂可不是自由散漫，而是那種蘊含著人性美的快樂。時而我感到匆忙中的快樂；時而我感受到玩耍中的快樂；時而我感受到大自然給予我的快樂······甚至，爸爸和媽媽吵架時，我都感到了快樂。大家一味地把夫妻吵架成為家庭的不和，但是，在父母吵架時，我卻仔細地聽，從中我發(fā)現(xiàn)他們的'語言中，有很多語言精妙極了，還值得我寫作時應用呢。這一切就在于你是否能樂觀地面對它了。
我在寫作時，也感到快樂。它可以讓我盡情發(fā)揮，想怎么寫，就怎么寫，不論是寫物，寫人，記事都讓我感受到其中的無限樂趣。
在作畫時，我更是興奮。我喜歡用新的看法看待藝術(shù)，從畫中體會出我心中的喜怒哀樂。作畫時，一抹黃，一抹綠，一抹紅，感受是那樣愜意與過癮。我喜歡把腳畫在頭上，把胳膊當成腳走路，打破常規(guī)，打亂邏輯，讓人感到藝術(shù)的新異，藝術(shù)的多變與有趣。
我喜歡讀書。沉浸在知識的海洋里，是那樣的愜意與舒服。笑話讓我開懷大笑，文章令我贊嘆不已······
快樂總是無時無刻地伴隨著我，伴隨著我一天天長大。
向快樂出發(fā)作文10
我是一個快樂自信的女孩，我喜歡快樂，更愛向快樂出發(fā)。在人生的道路上，我一直輕唱著：“你快樂嗎？我很快樂，快樂其實并沒有什么道理，be happy……”
在家里我是個快樂的孩子，我的家庭因為我的存在才更幸福。在學校里，我是個快樂的好學生，班里如果沒有我會很寂靜。在生活中我更是個快樂的公民，生活中的我總會揚起自信的風帆。當別人問我為什么這么快樂時，我總會自信的說，因為我是快樂女孩！
世界上有一種不會凋零的花，那就是微笑。微笑是快樂賜予的。把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹木的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的.激浪……
留一個快樂給傷痛，傷痛便會悄然溜走，因為我們心中沒有太陽照不到的角落讓他駐足。留一個快樂給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，邪惡最懼的是面對真理的笑容，留一個快樂給善良，它們會發(fā)揚光大，它會升起奮進的風帆……
快樂吧！你會發(fā)現(xiàn)這是一種高尚的美德。跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風般的慰藉；沖動時，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂給予的。
我想變成快樂的天使，拿著熒光棒，在夜間，在人們進入夢鄉(xiāng)的時候，把快樂播撒給人們，讓他們同我一起感受快樂的時光。快樂使你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春不搖滾……上帝啊！請把快樂賜予人間，因為擁有快樂真的很好。
把快樂帶給生活，用微笑去點綴人生。尋覓快樂，將它釀成美酒，享受一生。
向快樂出發(fā)作文11
我們班最近刻苦學了一個舞，這個舞是我們畢業(yè)時跳的，歌舞的名字叫《向快樂出發(fā)》昨天，我們才剛練習，今天就要跳，但昨天晚上我練習了，所以，我覺得我應該是“十拿九穩(wěn)”了。
經(jīng)過早讀，兩節(jié)語文課，我們在第四節(jié)課去了操場上練習，首先找了4名女同學在前面帶著大家跳一遍，功夫不負有心人，我被老師選上了，還挺意外的，開始跳第一遍，我很緊張，但我不敢相信我跳的動作是一個也沒錯的.呀！
全班跳好后，把其他人分成了四隊，我們四個每人教一隊，老師把我領(lǐng)到了“重災區(qū)”這邊，我崩潰了，不過，沒關(guān)系，我可以的！
我?guī)е^是“重災區(qū)”的同學們開始了一對一的教學。
首先從雙手叉腰，雙腿并攏，向上跳八下，再右手向左膝蓋，左手向右膝蓋，這個動作重復做兩遍……
經(jīng)過一會的教學，老師讓我們?nèi)嗳艘黄鹛槐椋沂菦]問題，可是我的其他同學們呢？
“向快樂出發(fā)，世界那樣大……”伴隨著音樂響起，大家開始跳了起來，連續(xù)跳了兩遍，然后男生，女生各跳一遍，我們女生先跳，棒！非常棒！
到男生們跳了，語文老師讓我們女生使勁笑，可能覺得我們教他們教得太辛苦了，哈哈哈！
音樂是一遍一遍地響，我們是一遍一遍地跳，但是，做自己喜歡的事，就是開心。
向快樂出發(fā)作文12
12月31日下午，作為一名小記者，我接到了一個特別的采訪任務，采訪學校當天舉行的慶元旦游園活動。
我懷著激動的心情來到操場上。操場上人山人海。在“貼鼻子”這項游戲的場地上，隊伍的長度已經(jīng)超出了我的想象，宛如一條蜿蜒的龍！有的'小朋友已經(jīng)拿著獎品開心地蹦蹦跳跳，有的小朋友為前面正在玩游戲的小朋友加油。我看到一個小女孩，排在隊伍的前頭，總在那里左顧右盼，大概是擔心自己做不好吧。輪到她了，她拿起紅領(lǐng)巾蒙住眼，慢慢拿著米奇的“鼻子”往前走，
終于她把米奇的“鼻子”準準地貼在了正確的位置上，“耶——成功了！”后面的同學為她歡呼。
瞅準時機，我上前輕輕地問：“小朋友，玩這個游戲，感覺開心嗎？”小女孩很高興地點點頭說：“很開心，我還怕完成不了呢！”看著面前笑容燦爛的小女孩，我也感受到了她的喜悅。
“唉，又失敗了……”一個小男孩垂頭喪氣地走過來，我關(guān)切地上前問：“小弟弟，你怎么了？”小男孩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，用帶著哭腔的聲音說：“我……我總是找不準鼻子的位置，好幾次都沒貼好……”我聽了，安慰他：“沒事，再試試吧，一定會成功的！”“嗯……嗯！一定會成功的！我再去試試，一定會成功的！”說完蹦蹦跳跳地跑去重新排好了隊。我在心中默默鼓勵著他：加油，你一定會成功的！
當天下午，我還采訪了很多參加游園活動的同學，有投籃、吹乒乓球、拋圈……“哈哈，真好玩啊！”“是啊是啊！”“得了好多的獎品呢！”……同學們歡樂的笑聲，洋溢在學校沸騰的操場上，到處充滿了快樂。
在最后一天，同學們收獲了快樂和幸福。采訪結(jié)束，我默默地祝愿同學們：新年快樂！向快樂出發(fā)。
向快樂出發(fā)作文13
假期眨眼間就要結(jié)束了，今天我們一家三口去竹鎮(zhèn)大泉湖游玩，原計劃是到竹鎮(zhèn)止馬嶺游玩，由于止馬嶺正在修路，所以臨時改變了路線。去大泉湖的路線，我們并不熟悉，我們一邊看路標，一邊沿路打聽，最后終于到了大泉湖風景區(qū)。
走進大泉湖風景區(qū)仿佛走進了童話世界，大泉湖是個原始生態(tài)林。腳下的落葉沙沙作響，它們好像在低聲歌唱，秋葉變黃，百草依舊豐茂，泉水淙淙，遠遠望去，大泉湖猶如一幅水粉畫。來到水杉池前，一棵棵水杉從水中冒出來。咦？水杉怎么能生活在水里不死呢？馬上上網(wǎng)查了一下，原來水杉是水生植物，它有膝狀呼吸根，能生出水面呼吸。
欣賞完美景，我們找到一塊草坪，鋪上防潮墊，拿出媽媽準備好的水果、點心，一家三口坐在地上，品嘗著美味的水果、糕點，談笑風生，其樂融融。
告訴你，我們今天還有意外的收獲呢，在我們準備離開大泉湖的時候，一位老奶奶走過來，跟我媽媽借手機，打給她的家人，讓她家人過來拾板栗。我們問老奶奶大泉湖這邊還有板栗呀？老奶奶說帶我們?nèi)ゴ笕陌謇鯃@。沒走多遠就來到了板栗園，以前我以為板栗是長在土里的，現(xiàn)在我知道了板栗是樹上結(jié)的。你看，我又增長了一個小知識呀！板栗住在一個堅硬無比的`小房子里，外面長滿了刺，像個小刺猬。哎呦！是誰敲我的頭？原來是一個板栗從樹上掉下來。掉在地上的板栗咧開了嘴，外殼打開，里面的板栗跑了出來，還有的板栗雖然咧開了嘴，但是還躲在板栗殼里，這種板栗最不容易拾，一不小心就會扎到手，它會抱住你的手不放，被板栗殼扎到，你會疼痛無比，但是看到拾滿一口袋的板栗，心里是喜悅的。
最后，我們拾了很多板栗，懷著依依不舍的心情告別大泉湖風景區(qū)，這真是一個愉快的旅行！
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