快樂的課間作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的快樂的課間作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的課間作文1

　　從10月6日開始，在教育局的嚴格要求下，我們學校開始組織大課間活動。原則上要求師生一起活動一個小時，但我們學校沒有操場，每個班的活動區域有限，所以暫時只能讓學生小范圍地活動。然而—— ——這對于我們初三的學生來說，已經是大大的恩惠了！

　　第一天，先有一部分住宿生在開會，運動員去訓練，只有很少的一部分人，組織他們蛙跳，單腿跳，立定跳，然后是激烈的賽跑，平時的.運動太少，玩的時間太少，不用寫字了，不用算題了，盡情玩吧 ！

　　第二天，我們有了玩的準備，大家準備了毽子，跳繩，尤其是李夢霞準備了一根大跳繩。剛一下課，還沒等我一聲令下，就在我們的地盤跳了起來。我組織了幾個沒有工具的孩子圍在一起踢毽子，雖然 我們沒有技術，有時候不能完整地連踢兩次，但是看得出來我們玩得很開心，我和他們一起跳繩，仿佛自己也年輕了很多。這真是一種享受啊。是啊，生活不能只有工作和學習，適當的娛樂也是減輕壓 力的一種方式，雖然最后以高跟鞋壞掉為代價，但還是很開心啊。因為感覺此時的自己 和學生是另外一種相處方式，親切而自然。

　　我想也許游戲中的學生享受的快樂才是一種別致的快樂吧。

　　雖然大課間只活動了兩次，雖然我明白這樣的好景不會太長，但是我想這樣的快樂會留在心底最深處。

快樂的課間作文2

　　任老師經常帶我們玩一些有趣的游戲，讓我們的課間活動豐富極了。

　　看！今天我們在玩“捕魚”游戲。

　　一開始，嚴魚昕當“漁網”。我們都是“小魚兒”。“游戲開始！”話音剛落，教室里就傳出了一陣尖叫聲。“魚兒們”都像老鼠見了貓似地四處逃竄。我也跑著，躲著，竄著，叫著，“漁場”一片混亂！哎呀！四面楚歌，我被圍住了。正當我焦急萬分時，我逮著了一個機會，乘著“漁網”們不注意，我偷偷地溜了出來。我哼著小調，得意洋洋！突然，“嘣”撞上了“漁網”。哎，我后悔莫及。

　　游戲中，最好玩的.是“老鷹捉小雞”。

　　大家先選出兩名同學，分別充當“老鷹”和“母雞”，其他同學都當“小雞”。游戲開始了，“老鷹”在空中盤旋著，瞪著雞群，準備隨時下手。“母雞”小心翼翼用自己的身體阻擋著，腳步跟著“老鷹”的眼神左躲右閃保護著自己的“寶寶”。突然，一只開小差的“小雞”被兇惡的“老鷹”一下子給抓住了，“母雞”越加小心了，緊緊地護著“小雞”們，不讓他們再掉隊。終于，疲憊不堪的“老鷹”再也跑不動了，癱坐在地上，只能舉手投降，放棄了比賽，“母雞”帶著“小雞”們獲得了勝利。

　　這時，鈴聲響了，我們依依不舍地離開操場，回到教室里靜下心來上課，心里卻期待著下一次再玩這個好玩的游戲。

快樂的課間作文3

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，快樂的大課間，我來了。“救命啊！救命啊！”我剛跑到操場就聽見郝匯桐朝我大聲呼救。

　　嘛事兒啊？喊得這么急！我一邊想著，一邊啟動我的“無敵風火輪”，朝郝匯桐那兒跑去。不看不知道，一看嚇一跳，張譯丹竟然把郝匯桐堵在廁所門口。剛才不還是在操場，怎么這么快就被堵在廁所門口了？男女生本來就是死對頭，更何況這是我的好兄弟，我不得不幫！我大喝一聲，“張譯丹干嘛呢？”又趕快朝郝匯桐擠擠眼睛。張譯丹以為我要救人，就朝我追過來，準備把我攆走，郝匯桐趁機往右邊跑。張譯丹恍然大悟不再追我，反身朝郝匯桐跑去。完了，誘敵之計沒有成功。這時郝匯桐跑到了足球架那兒，開始跟張譯丹繞圈圈。張譯丹一時沒辦法，竟要拿我當出氣筒來撒氣。她怒目圓瞪，媽呀，引火燒身了，早知道不去救郝匯桐了。啊，快跑！S彎走位就是好使，張譯丹沒有追上我。好險啊！她一回頭竟然看見郝匯桐正在身后沖她做鬼臉，氣不打一處來的.她一把揪住郝匯桐的衣服，“看你往哪跑，竟然自己送上門！”唉，前功盡棄了。不行，我們男生不是那么好欺負的。我朝他倆跑過去，撲向張譯丹拽著郝匯桐衣服的那只手。張譯丹一縮手，郝匯桐成功逃脫，我也轉身朝教學樓跑去。我們邊跑邊沖張譯丹擠眼睛吐舌頭。

　　大課間的音樂結束了，該快樂跑了，張譯丹狠狠地瞪住郝匯桐，“下節課下課有你好看的。”來吧來吧，下節課繼續課間大營救。

快樂的課間作文4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，同學們一個又一個地從教室里匆匆忙忙走出來，像一群迫不及待飛出籠子的小鳥。

　　我也叫了我的小伙伴玩。有李研克、陳逸軒、李宗浩等。我們一群人，先玩“消防水槍大作戰”。游戲規則是每個人找一個水瓶。再把蓋上扎幾個小口，把瓶子裝滿水就可以了，想噴誰就朝著誰。在巨人上課后，一開始，我們男生合伙噴兩個女生。我們拿著瓶子，瘋狂的朝她們噴射，兩個女生也努力向我們噴水。我們用力擠著裝滿水的.瓶子“火力"十足，女生根本就毫無反手之力，抱頭鼠竄，她們倆個還想垂死掙扎，我想再乘勝追擊，搞個偷襲，我就像一只豹子一樣迅速跑到她們身后，朝著她們倆個奮力一擠，啊，搞定，衣服全濕了。哈哈，哈哈，看到她們“落湯雞”的狀態，我狂笑不止。其他幾個伙伴還在前邊擠著，鬧著……。

　　第二個游戲叫“吸血鬼”，規則是兩個人當“吸血鬼”，最后剩下的三個人會成為“超級英雄”。游戲一開始，我就躲在垃圾桶后邊，那兒可真臭啊，但為了隱蔽，我憋著氣忍著。我往外邊偷偷看了一下，附近沒有“吸血鬼”，我卻很緊張，再伸出頭看了一下，就在這時，忽得被咬了一下，真沒防備啊！老天，我竟成了新的“吸血鬼”，我可是想當“超級英雄”的啊……

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了！

　　課間游戲只有十分鐘，但是我非常開心。我懂得了一個道理：遇事不要逃避，要勇往直前，勇者勝！課間十分鐘，樂趣多多啊！

快樂的課間作文5

　　“叮鈴鈴鈴”，伴隨著一聲下課鈴響，同學們一擁而散，快樂的課間就此展開……

　　“……9、10、11……”踢毽子算是我們四班同學玩得最火的課間游戲了。無論在哪里，你都能看見五顏六色的毽子在“上躥下跳”，令人眼花繚亂。有的同學在直著腿踢毽子，踢了六十多個都還沒停下；有的同學在彎著腿踢毽子，踢了不到五個就敗了陣；有的同學在和別人玩接龍，你踢三個，我接著踢三個。大家玩得不亦樂乎！看著同學們像一只只馬戲團的猴子似的在踢著五彩繽紛的毽子，我也忍不住想要試一試。

　　尺子大戰，一聽名字就知道是用尺子在課桌上彈的大戰。此類游戲被本班男生所推廣，被本班女生和老師所冷落，為什么呢？是因為每到上課的時候（尤其是數學課）總有一幫男生不務正業地去玩尺子，搞得教室里總會有一些“乒乒乓乓”的聲音，害得韓老師下了一道命令：上課玩尺子的人，尺子沒收。尺子大戰有各種各樣的玩法，有“戳戰”和“彈戰”等等，戳戰就是用手戳的戰斗，彈戰就是用手彈的'戰斗，至于詳情，你還要問我們班的男生了。

　　只要你踏入我們的班級，映入眼簾的準是漫天飛舞的彩帶。有的同學用彩帶飄出了美麗的水波紋；有的同學用彩帶舞出了一圈又一圈的螺旋形狀……同學們的彩帶十分美麗動人，像下凡的仙女一樣婀娜多姿，像高空的彩虹一樣絢爛無比，像滑落的流星一樣引人注目……動人極了！你瞧，我舞動著美麗的彩帶，一會把彩帶舞成一座座連綿起伏的大山，一會把彩帶舞成天空中的朵朵白云，開心極了！

　　上課鈴響了，快樂的課間也告一段落，真懷念當時美好的時光啊！

快樂的課間作文6

　　“鈴———”下課啦，同學們立刻放下手中的課本，拿著毽子、長繩，勾肩搭背來到了走廊。原本安靜的走廊一下子沸騰了起來。

　　“欠一，欠二，還清！”聽，這是什么聲音？哦——，原來我們班的“毽子高手”小吳、小顧等正在進行激烈的比賽呢，我費了九牛二虎之力擠進人群，只見小顧輕松自如地踢滿了二十多個，小吳一下子欠了對方二十多個，她心急如焚，一把接過毽子，緊張地踢了起來，生怕還不清似的，“一個，二個……”當踢到第八個時，毽子突然從三樓飛了下去，她愣了一下，“啊呀，我的毽子啊……”突然，小吳的好朋友小林“嗖”地一聲跑到了樓下撿起毽子，又飛快地跑上了樓，她的速度簡直可以破吉斯尼記錄了。我“采訪”了小林，她說她不想浪費這寶貴的十分鐘。同學們歡呼了起來，小吳抱住了小林，。接著，比賽又開始了，兩位參賽選手繼續奮不顧身地踢毽子……

　　隨著目光的轉移，我來到了跳長繩的地方，只見許多同學摩拳擦掌，排起了長長的隊伍。我也禁不住誘惑，也跟著排了起來。輪到我了，“一、二、三、進！”我跳了進去，剛跳了二個，我就準備來點花樣了，我轉圈跳，這是我最拿手的好戲，一個，二個，我越轉越快，兩眼冒星了，終于堅持不住，停了下來。同學們都鼓起了掌，笑彎了腰。過了幾分鐘，我們跳長繩的人分成了兩組，每組四人，各站兩端，然后同時跳進去，剪刀石頭布，輸的'人就退下，換那組另外的隊員，一直到最后，哪隊贏，哪隊就成了冠軍。開始！我先跳了進去，與對方小徐展開了激烈的戰爭。“石頭剪子布！”我出了布，她出了拳頭，我贏啦，小徐便換人了……

　　“鈴鈴——”討厭的上課鈴聲響了，同學們收好毽子、長繩，拖著疲憊的身子，笑著回到了教室。啊，十分鐘，你太短暫了！

快樂的課間作文7

　　“丁，丁，丁”下課了，同學們像一窩蜂地沖出了教室門口，開始了今天的大課間。

　　操場上立刻熱鬧了起來，有跳繩的，有打乒乓球的，有踢毽子的······

　　我和同學們心血來潮，玩起了捉迷藏。我們玩得不亦樂乎，同學們雖然都很“狡猾”，但都逃不過我的火眼金睛，我不費吹灰之力就把他們全抓住了。耶！終于輪到我藏了，這時我發現不遠處有一叢半人多高的'冬青球，便一頭鉆了進去，哇！里邊的空間真小。但是為了不讓同學找到我，我便使出了“縮骨功”，坐在里面。不知過了多久，外面一點聲音都沒有了，我便慢慢走出冬青球。我只看到其他同學在玩，而和我一起玩捉迷藏的同學都不見了。“抓到了”同學們突然在我后面大吼一聲，我被抓住了，我輸了。

　　大樹下有幾個同學在玩老鷹抓小雞呢！“老鷹”準備抓最后一個“小雞”，“老鷹”先從右邊抓，“小雞”非常機靈，老鷹撲了個空。引得圍觀得同學此起彼伏的歡笑聲。

　　菲菲和一一在玩跳長繩，她倆可厲害了，一會兒跳雙搖，一會兒雙人跳，一會兒跳花樣，看得我眼花瞭亂。她倆見我一直在看她倆玩，便邀請我的加入。我手忙腳亂的開始參與，真的是太難了，不是絆繩，就是打腳。看來我得好好練習跳繩才可以了。

　　真是一次難忘的大課間活動！

快樂的課間作文8

　　今天上午，我們又迎來了一天中最快樂的時間——大課間活動。

　　剛到操場上，只見這兒人山人海，活動可真豐富：有的班級的同學在玩蹦蹦桿；有的班級在玩跳跳球；有的班級在玩多人板鞋；有的班級在跳竹竿舞，有的班級在玩履帶……我最喜歡的還是那多人板鞋。

　　這個游戲項目是有許多人一起玩的'。兩快木板上都穿上三根、四根彩色的塑料帶，三個或四個同學同時把左右腳分別穿在彩帶中間，同時移動同一邊的腳，帶動木板前進，先完成規定距離的一個來回的那組同學為勝利方。

　　老師一聲令下，幾組板鞋同時出發。第一個同學張開雙臂，掌握平衡，后面的同學扶住前面同學的肩膀，第一個同學小聲喊著號子“左！右！左！右！”同學們一起移動同一只腳。不一會兒他們走到了終點，該原路返回了，只見領頭的把腳邁開一大步，后面同學依次越來越小，板鞋竟然順利地掉過了頭，繼續前行。我不禁在心里贊嘆：他們可真團結，真會合作呀！突然，只聽“啊”的一聲，原來旁邊一組同學中有個人沒跟上節奏，沒站穩，摔倒了，導致整個組的同學全都與大地進行了一個親密接觸，真是慘不忍睹呀！我暗自嘀咕：要學會玩板鞋還真不容易呀。

　　快樂的時光總是短暫的，大課間結束了，我們依依不舍地回教室。我回味著剛才的情景，不斷地提醒自己：不管做什么，要實現愿望，團隊間的合作是必不可少的。

快樂的課間作文9

　　自從上了五年級，我們的生活開始美妙了，不再像以前那樣每天都沉浸在1+1=2的環境中了，現在可好了，因為有了大課間。它可以讓我們在鍛煉中娛樂，在娛樂中鍛煉，而且還能讓同學們盡情的展現自己的才華。

　　聽，我們的小喇叭里響起了悅耳的歌聲，這是大課間的歌聲，這時，同學們就像聽到了凱旋的號角一樣，飛奔下樓跑向操場。做完操之后，便開始了我們最快樂的自由活動了。好了，不再多說，讓我們一起走進大課間吧。

　　喲，正好大課間剛剛開始，同學們都快樂的活動著，當然老師也不例外。你看，這5個同學正和王老師一起玩趕毽子，王老師可真是能手，看美麗的毽子像快樂的小鳥一上一下的飛舞著，乖乖地聽老師擺布，王老師也露出了笑容，快樂的像個孩子。不過，姜還是老的辣，老師一共踢了45個，可真不少，同學們該還不清了，誰知，這位同學也是能手，一口氣踢了40個。這邊，兩組同學和老師正在玩扔沙包，這位老師可真聰明，聲東擊西，一下子就“命中”了一個同學，“哎，你怎么往那兒扔啊，真笨，你看沒扔著吧!”哎呀，這里更精彩 ，李老師正和同學們玩水果蔬菜蹲蹲蹲呢，該老師了：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完……”不好，老師不知道該說什么了，唉，只好不情愿的出局了。旁邊，好多同學圍成一圈玩傳雞毛毽，呀，情況不妙，一個同學不小心把毽子踢到一個過路的`老師身上了，真疼，嚇得他頭發都豎起來了，那位老師卻回過頭來說沒事，我們一起玩吧……瞧，那三個同學正在比轉八角巾，轉得真棒。這里4個同學正在跳皮筋……

　　大課間為我們的生活添加色彩，大課間為我們的生活添加味道。讓我們一起盡情歡聲笑語，盡情的快樂吧。

　　快樂大課間難忘，難忘快樂大課間。

快樂的課間作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲響起了，同學們就像出籠的小鳥，開始活動起來。

　　遠望操場，就像無數螞蟻正在工作。東邊的同學們在一個白茫茫的沙地上進行一場“助跑跳”的游戲。只見男同學猶如一只只正在捕獵的獵豹饑餓了似的，飛快地跳進了沙池中。女同學也不甘示弱，如同一只只身體輕盈的燕子，飛快地降落在沙池中……

　　在西邊的同學們怎么不見了的呢？──原來是在進行一個捉迷藏的游戲。一個同學躲在一間器材室中，里面太悶了，就在里面呼吸了幾次，正好，找人的同學就在這附近，聽到了聲音，就把那一位同學給捉住了。可憐的同學要出賣隊友了，他把同學們藏的地方全告訴了找人的同學，他聽了之后，興奮得一蹦老遠，他把同學們一一捉了出來了，被找到的同學垂頭喪氣，其中有一只是“披著羊皮的大灰狼。”

　　操場中間還有同學在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”努力地保護著弱小的.“雞寶寶”們，只見“雞媽媽”一會向左邊去，一會向右邊去，狡猾的老鷹忽左忽右，時而飛跑，時而驟停，用詫異的眼神目不轉睛地盯著后面的“雞寶寶”。“雞媽媽”張開手臂保護著這群“雞寶寶”們。真讓人感動。

　　時間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了。我們戀戀不舍地離開了操場。

快樂的課間作文11

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課了，我們彈單面膠的各路好手，準備在我和我的同桌的桌子上決一死戰。“1、2、3……8、9”，共有9個人，看來我得好好應戰了。

　　“戰斗”開始了，湯佳豪打出了個漂亮的跳躍，成功地跳到了場地的中間，后面加入戰斗的選手誰也不敢輕易冒險，也紛紛如法炮制，選擇了最保險的策略。

　　輪到我了，我使勁一彈，只見一顆橙色的流星從桌面上劃過，徑直向貝雨蒙的單面膠打去。只聽得“嘭”的一聲響，貝雨蒙的單面膠應聲飛出了場地，淘汰出局。

　　我正在暗自慶幸，只聽得又是“嘭”的.一聲響，我的單面膠被狠狠地撞向了桌邊，“呀”，我不由驚叫起來，“噢，運氣真好，被打到懸崖邊了，居然不動了！”原來是遠處的湯佳豪偷襲我。可惜呀可惜，偷襲失敗。

　　“乒乒乓乓”，我們的“戰斗”進行了好久，最后，戰場上只剩下我和湯佳豪的單面膠了。又輪到我出招了，我故意退到角落邊，心想，等一會兒，如果湯佳豪攻擊我，只要打偏一點點，他自己就會飛出場地，到那時，我就可以不戰而勝了。但湯佳豪顯然沒有上我的當，他竟然也模仿起我的一套來了，等著我的主動失誤呢！哼，看來，我要使用絕招了——超準心射擊。我一邊移動，一邊悄悄調整好角度，瞅準時機，手指輕輕一彈，“嗖”的一下，我的單面膠不偏不倚地射中了湯佳豪的單面膠。“哦——耶”，圍觀的同學不由歡呼起來。我也為我今天的大獲全勝而興奮不已。

　　哦，課間十分鐘，充滿了同學們的歡笑聲。

快樂的課間作文12

　　當明媚的陽光灑滿校園的時候，當優美、歡快的旋律傳遍我們清英每個角落的時候，我們猶如歡快的小鳥排著整齊的隊伍，踏著輕快的節奏，邁著矯健的步伐，走到寬闊的操場。操場上頓時熱鬧非凡。我們的陽光旋律，快樂大課間活動開始啦！

　　廣播里傳出了美妙的宮廷舞曲。看，我們個個精神飽滿，昂首挺胸，跳起了宮廷舞。我們一會兒踮步，一會兒旋轉，一會兒手拉手。在優美的旋律，和諧的節奏中，女同學落落大方，舞姿優美，好像一個個美麗的小公主。男同學彬彬有禮，動作舒展，好像一個個帥氣的小王子。我們沉浸在音樂、舞蹈的海洋中，形成了校園中一道陽光、亮麗的風景線。

　　大家最喜歡的體育活動時間到了。同學們像小老虎似的奔向自己的活動區域，操場上頓時熱鬧非凡。這邊的.班級在打羽毛球呢，一個個羽毛球猶如一只只白色的小鳥在空中飛來飛去。那邊班級的同學把彩色的呼啦圈轉得嘩嘩直響。還有的在跳繩、踢毽子、扔沙包……同學們個個玩得熱火朝天。我們班開展的是花樣接力賽。老師把我們分成了四隊。我們一會兒學螃蟹爬，一會兒倒著跑，一會兒青蛙跳……同學們玩得個個興高采烈，滿頭大汗。

　　我們喜歡陽光體育，陽光體育放飛著我們陽光般的心靈，陽光體育譜寫著七彩陽光般的旋律，我們在陽光下生活，在陽光下成長。

快樂的課間作文13

　　“叮鈴鈴……”下課了，我們像小鳥一樣飛出教室，原本平靜的操場一下子就熱鬧起來了。

　　我們在操場上排著整齊的隊伍，像一個個小軍人。我們先開始做操。我們隨著音樂一會跳一會蹦，終于，廣播體操做完了，我們可以自由活動了。

　　我們向歡樂的操場上跑去。我看到好幾位同學他們在一起玩“老鷹抓小雞”的'游戲，其中有一位同學還變成了“雞媽媽”。只見“雞媽媽”張開他那長長的手臂，保護著自己身后的“雞寶寶”。那些“雞寶寶”也緊緊地拽住“雞媽媽”的衣服，大家都害怕被“老鷹”抓走。可是，“老鷹”的動作太快了，一不小心，其中一只“雞寶寶”就被抓走了。

　　這時，“雞媽媽”也更小心了。“老鷹”先是裝作不想抓我們的樣子，其實我們都明白，“老鷹”是想趁著我們放松的時候一把抓住我們，所以我們每個人都不敢大意。

　　“雞媽媽”讓我們每個人都盯著“老鷹”，“雞媽媽”說：“如果老鷹往右走，我們就往左閃。”我們跟著雞媽媽的指揮，果然這一次“老鷹”費盡全力也沒有抓住一個“雞寶寶”。老鷹看這樣子是抓不到一個了，所以老鷹就對我們說：“不玩了，不玩了，一個人抓不到。”我們奇怪地說：“怎么不玩了呢？”在這時，“老鷹”猛地向前一撲，一下子把所有的“雞寶寶”都給抓住了，“老鷹”就勝利了。

　　我們還玩了“老狼老狼幾點了”的游戲。游戲規則很簡單，當一位同學問幾點的時候，“老狼”回答幾點之后，就可以往前跳幾步。

　　可是當我們正準備玩的時候，上課鈴聲響起了，我們只好依依不舍地回到了教室。

快樂的課間作文14

　　今天的天氣有一點陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上課時，老師講了三篇，分別是《補牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書故事》。下課后，我準備起身向門外走，老師又說：“等等，今天下15分鐘課。”15分鐘？不會那么簡單，老師接著說：“今天的是——課間。”

　　雖然這樣，同學們還是像在籠子里放出來的小鳥，又像是十萬匹脫韁的馬奔向了公園。（我們的班就在公園里，公園就等于我們的'操場。）

　　我慢吞吞地從樓上走下來，因為我在想：“和誰玩？玩什么？”一分鐘后來到了公園里，我定睛一看，公園里的健身器材有的壞了，有的已經有人在玩了。

　　我站在一棵樹下，看見了許多小螞蟻（因為比平時見的螞蟻都小）。我心里突然產生了一個念頭，我一邊踩，一邊在心里數：一只、兩只、三只……二十只。我在一分鐘內就踩死了二十只螞蟻，我覺得自己有點暴力。心里生出了很深的后悔。

　　我看到一個同學在騎一輛自行車，劉子文向他借了一會兒。

　　我又在公園里閑逛，走著走著就看到遠處有個同學走進了草坪里，但是又被管理員趕出來了。

　　不一會兒，我看見很多同學都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時，我兩級兩級地往上跨，可是我發現那樣不但更慢，而且很累。

　　回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒玩夠，老師問：“誰還沒玩夠？”哇塞！有二十多名同學沒玩夠（其中包括我）！老師說：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽到有人說：“老師萬歲！”

　　那十分鐘，我沒有玩，而是觀察了其他同學玩了什么。有的四五個人玩抓人游戲，有的玩跳格子……

　　這是我有史以來最快樂的一個課間。

快樂的課間作文15

　　下課啦，同學們像一只只剛出籠的小鳥一樣，歡快地沖出教室，向寬闊的大操場狂奔。

　　剛到操場，同學們就三個一群兩個一伙地開展了豐富的課間活動。他們有的打籃球，有的踢足球，有的放紙飛機，還有的玩抓人游戲。

　　我參加了紙飛機比賽。大家都站成一排，老師說“開始”，只聽見“嗖”的一聲紙飛機如萬箭齊發，飛向天空。有的紙飛機像一只只正在飛翔地小鳥“嗖”的一聲，飛入云霄;有的'飛機在天空中畫出一道美麗的弧線;有的飛機很不聽話，剛剛想往前飛而飛機卻轉了一個彎往后飛了;有的飛機轉了一個圈，飛入池里壯烈犧牲了;有的飛機飛了一小段路，便掉下來了;還有的飛機像偵察兵一樣，在周邊巡邏。我找了幾個小伙伴比賽放飛機。等飛機放飛后我們驚奇地發現飛機分成了三層，第一層是一個個金剛戰士，第二層是一輛輛小汽車，第三層是一架架無人戰斗機。第一個遇難的是一個“金剛戰士”。他跑著跑著突然載了一個跟頭。后面的金剛戰士也一個接一個摔下來，金剛戰士們敗了。第二個遇難的是“一輛汽車”。 它開著開著。突然，輪胎爆了，也落了下來。后面的車也接二連三地撞了一起，小汽車也輸了。只剩下三架飛機了，它們又分成了三行，最下面的飛機因飛得太低，沒了命。只剩下兩架飛機了，他們你超我，我趕你。當它們快到終點時，中間的飛機轉了個彎掉下去了。最后，我贏了!我十分高興，對飛機說：“啊!我親愛的飛機，我的好戰士，你好厲害呀!”

　　我們正玩得高興時，上課鈴聲響了，我們只好懷著依依不舍的心情回班了。快樂的課間讓人留戀，我期待下一個大課間的到來。

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