快樂的作文

時間：2023-12-05 16:13:46 快樂我要投稿

[優]關于快樂的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于快樂的作文，歡迎大家分享。

[優]關于快樂的作文

關于快樂的作文1

　　這凡塵到底有什么可留戀的？原來就是這些簡單的歡喜呀，活著便成了一件讓我特別不舍的事。——題記

　　天，晴了！太陽，露出了臉龐！難得的清閑，我，便懷抱著陽光來到了好久不見的公園，這里是我幼時的樂園。不知，這塊土地上埋藏了我多少的歡喜。而今，時光荏苒，我已不再是那個懵懂小孩了，每天沉浸在英語單詞，幾何圖形和閱讀題里，每天都在看別人的歡喜，卻失了自己的歡喜。難得拋下包袱，再覓童年……

　　尋了塊草坪坐下，靠著銀杏樹，看風吹葉落，看云卷云舒。我摟著這份寧靜，望大雁飛翔，望花兒凋零。這一刻，時間停頓，風不吹，云不走，仿佛什么都想了，什么都沒有想。兩個小女孩，手牽著手在草坪上奔跑，歡笑聲，留在了每一寸土地上，也飄進了我的心間。兒時，我也曾有過這份歡喜，而今，快節奏的生活壓得我喘不過氣來，每天內心都煩躁不安，那份歡喜只屬于曾經的我。今天，我又回到了這塊土地，四周雖不安靜，卻很寧靜，我，又找到了我的歡喜。嘴角，不由得勾起了一抹甜蜜的微笑，不，是心底吹起了一陣輕柔的風，吹好了我被揉碎的心。

　　突然，一個女孩摔到了。她揉著她的膝蓋，哇哇大哭起來，淚，從她的眼角滑過，滑過的是疼痛，亦是率性。或許是緣分吧，一只小鳥飛到了她的身旁，她擦干了眼淚，撲到了小鳥旁，她輕輕撫摸著鳥兒，笑了。這便是純真吧，明媚也好，憂傷也罷，終是瞬間，留下的不過是一份小小的.歡喜。

　　一個玩偶走到了廣場中央，開始變起了魔法，我早已看透其中的真相，便失了興趣。而那些小孩子們卻什么都不知道，一股勁兒的往前沖，生怕錯過了。我，笑了。我也隨著人群往前走，忘記其中的真相，簡單的看著他的表演，我竟感受到了其中的奇妙。這奇妙是什么呢？是歡喜吧，是我放下一切復雜后的簡單的歡喜。我，笑了。我從玩偶手中接過一個氣球，高高興興的走了，就如那些天真的孩子們一樣。不料，氣球竟炸了，一個小紙條落在了我的手上，上面寫著，好久不見，孩子！回頭，那個玩偶向我揮了揮手，走了。我，笑了。簡單的笑了，幸福的笑了。

　　活著的最好的態度，原不是沉寂于這個復雜紛繁的世界里，而是，不辜負人生的每一場花開，簡單的去領會人生的每一份歡喜。每時，每刻。因為有一份簡單，所以才能有歡喜。

關于快樂的作文2

　　1.初冬的早晨，一輪紅日從東方升起，像個紅紅的圓球掛在空中。它的光是柔和的，一點也不耀眼。天邊的云彩被陽光映成了淡紅。

　　雪還是撕棉扯絮般地下個不停，它覆蓋了整個大地。光禿禿的山白了，枯黃的樹白了，門前的大路也白了。我好像來到了雪的世界，到處是那么純凈，那么晶瑩，那么玲瓏。潔白的雪呀！你會永遠留在這里嗎？

　　四季長青的松樹，柏樹依舊像威武的戰士屹立在道路兩旁，只有它們的葉子變成了深綠。梅花也在冬天里開放，放出一股迷人的香味。地上的野花也謝了，野草枯了，上面蓋了一層積雪，像蓋了一層棉被。小河那清澈的水上面結了一層冰，停止了歌唱，靜靜地睡了。

　　雪花給過冬的.麥苗蓋上了棉被。農導們看著雪花，內心充滿了喜悅，一定會喜笑顏開地說：“瑞雪兆豐年啊！”

　　2.鄉下人家的雪景呀，真是美不勝收！到處都是一片連著一片的白，看上去就讓人從心里感到純潔。

　　屋前瓜藤不長了，花也不開了，一下子冷清了許多。松樹上還有那些不畏嚴寒的綠葉這時也一個個戴上了白色小帽，可愛極了！鄉下人家還在屋前的場地上種上幾株臘梅，這時候都不約而同的開放著，向路人炫耀它們特有的芳香。如果你不信，這時候到鄉村走一走，老遠就能聞到它誘人的香氣。

　　走到后院你會看見幾只雞、幾只鴨，在屬于自己的版圖上用心地“畫著”只有它們自己才看得懂的圖畫。咦！門前那晶瑩剔透的是什么？哦，原來是一條被冰凍得嚴嚴實實的小溪。你還會看見有人在上面走動呢！

　　中午太陽出來了，出來玩的孩子就多了，有的在打雪仗，有的在堆雪人。傍晚時分，一家人圍在一起，吃上一頓熱騰騰的飯菜比什么都高興。

　　夜深了，雞回巢了，狗也不叫了，人們都進入甜蜜的夢境，把一天的快樂說給“夢婆婆”聽。

　　3.鄉下，一到冬天就會空閑起來，因為忙完秋天的收割，只是偶爾種一些菜。不過雖然空閑，但也絕不會睡懶覺，也和平常一樣早起。只是天亮得要晚一起，有些不太習慣，看看天還是黑的，偶爾也會晚起。

　　屋子四周的一些樹木，除了四季常青的外，葉子基本上都掉光了，光禿禿的很是刺眼，仿佛一下子變老了許多。

　　也是因為空閑，所以晚飯也比秋天要早得多，六點左右就吃好了，偶爾有一家晚的，隔壁鄰居就會說，你家怎么這么忙啊，晚飯還不吃。吃完，四處溜達的人明顯變少了，看會兒電視，聊幾句話，早早上床了，天冷，還是被窩里暖和多了。

　　最喜歡的是下雪了，鄉下和城里不一樣，下雪鄉下不會有人去掃，也沒有汽車開來開去把雪化掉，那田野里白茫茫的一片，可以用銀裝素裹來形容，而城里是絕對看不見的。鄉下小孩子在一起也熱鬧，打雪仗，堆雪人，一點也不覺得冷。

關于快樂的作文3

　　快樂是一杯平淡的水，讓人在炎熱的夏日中享得一份清涼;快樂是一株草，讓人在爭奇斗艷的花園中感受到一抹綠意;快樂是牡丹從中一桿筆直的竹子，讓人感受一抹筆挺的傲骨……快樂，無處不在，無時不有。享受它，感悟它，品味它，才能得到其中真味。

　　快樂。豁達

　　你是盛唐的詩人，你是清高的謫仙，你是眾多醉于繁華的人之中那唯一一抹清高。你傲然，“天子呼來不上船”;你思鄉，“舉頭望明月，低頭思故鄉”;你豁達，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”……你不愿成為君王的御用之人，不愿成為君王粉飾太平的工具。你的筆桿撐破了宮廷的天空，那三尺之地如何能盛下你的清高?

　　于是，你歸去。你也有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的困惑，你也慨嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，但你最終選擇了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達。你寄情山水、游戲天地，快哉，快哉!

　　于萬千迷途之中選擇豁達，何嘗不是一種快樂?享受豁達，便是享受快樂。

　　快樂。故園

　　你與春色滿園之中出使，來到遙遠的他鄉，冰天雪地，了無人跡。

　　你也曾淡然，面對李陵的勸誘不為所動;你也曾孤傲，不肯屈服于單于的威逼之下;你也曾孤寂，獨自一人守著那片空曠的荒原。但是，你終究撐過來了，食羊毛、挖鼠洞、飲雪水、著羊皮。手持代表天朝的旌節，獨自一人，忍受那風雪席卷的寒冷，忍受那與鼠爭食的羞辱，忍受那塞外的荒涼。那十九截寒暑，終于煉成了一個忠誠的蘇武!

　　好一個蘇武!那樣一個鐵打的堅守者卻在邁進故園時，忍不住淚流滿面。塞外的風雪給你留下了病根，無情的歲月給你刻上皺紋，堅守的執念耗盡了讓你大好年華，但你始終堅守，如那干光禿禿的旌節，仍舊堅守心中的.執念。

　　當歲月磨盡我們的年華，在外漂泊十九載，終于得返故園，這又何嘗不是一種快樂?感受故園的一草一木，享受久違的風景，不也是在享受快樂嗎?

　　……

　　歲月如歌，呼嘯而過。我們也有年少無知，也有鮮衣怒馬，也有沖冠一怒。有悲傷、有挫折、有困苦、有快樂，這便是人生。人生苦短，不能總沉迷于過去與傷悲之中，我們要學會于平淡生活之中尋找快樂、享受快樂，才能不枉此生。

　　人生如水，快樂便是飲后的清涼;人生如棋，快樂便是博弈的樂趣;人生如竹，快樂便是風拂時的舞蹈……快樂，無處不在，無時不有。唯有生活的強者和生活的智者，才能得到它，享受它，品味那一份感動，獲得無悔的人生。

關于快樂的作文4

　　今天是一年一度的植樹節，語文老師帶我們一起去山野里植樹，同學們都樂壞了，正好今天是一個鳥語花香，陽光明媚，春色滿園的好日子，很適合植樹。

　　同學們來到了野外，藍藍的天空像一塊湛藍湛藍的藍寶石，亮晶晶的。大家呼吸著新鮮的空氣，覺得神清氣爽，心情很舒暢。他們看見了生機勃勃的小草快樂的生長著，聽到了小鳥那歡快的叫聲和小溪那“嘩啦嘩啦”的流水聲，心想：“這真是個植樹的好地方，我一定要把小樹植好，讓它快樂的成長。”

　　語文老師帶我們找到了一塊大的空地，老師先給我們分了組，一男一女是一組，我和金子杭是一組。我們到老師那兒領了小樹苗和勞動工具，隨后老師一聲令下，植樹就開始了。同學們有的除草，有的挖土，有的去小河邊打水，再把水提回來，有的澆水，有的放樹苗，有的把土踩結實，有的`施肥，還有的填土……大家都忙得汗流浹背，熱火朝天，不亦樂乎。

　　我和金子杭這一組，金子航是一個男子漢，他身強力壯，身先士卒，拿起鐵鍬挖起坑來。忽然，他挖到了一大塊石磚，于是金子杭小心翼翼地把磚拿出來放在一邊，繼續挖他的坑。當金子杭估計已經有一尺多深的時候，對我說：“好了，現在可以把小樹放進去了，小心點，別把小樹折斷了，”我把小樹苗放進一尺多深的坑里，金子杭就揮起小鐵鍬，把剛才從坑里挖出來的土，又挖了回去一點。我施了一點兒肥后金子杭就把土全挖了回去。我提著水桶到小溪打水，讓小樹苗喝飽水，快快長高，可是來到西邊小溪邊的土有些滑，摔了個四腳朝天，我靈機一動，把大樹邊的樹葉鋪在地上，到河里打了水，急忙回到了金子杭那邊，把水澆給了小樹苗。我和金子杭，不怕臟，不怕苦。

　　看著栽好的小樹苗，我心里很高興，這還是我第一次植樹呢。一陣細微的風吹過，把小樹苗吹得彎了腰，它好像在向我們鞠躬，向我們表示感謝。這時一只可愛的小鳥飛了過來，落在小樹苗上“嘰嘰喳喳”的叫好像在說：“謝謝你們給我添了一個新朋友，一個新的家。”看見現在的小樹苗們我好像看見了未來的小樹林，它們變成了枝繁葉茂的參天大樹。

　　這是同學們也都植好了，說我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，依依不舍地告別了小樹苗，回到了學校。

　　老師點評：很棒，語言自然，生動流暢，文章結構清晰，小作者詳細的向我們展示了她辛苦又快樂的植樹的一天。

關于快樂的作文5

　　樹蔭搖碎了那個沉睡的夏天,原本刺眼的陽光也漸漸收斂了它誘人的妖媚,只留下那一抹懶散的夕陽掛在光禿禿的樹叉上,空蕩蕩的心還像坐秋千一樣不停的晃啊晃突然覺得自己好累```明明有好多要說的話一時之間卻不知道如何說起,猶如一團亂麻一直在心里纏~`而且是越纏越緊,不清楚自己到底要寫些什么或是該寫些什么,只是覺得自己的心好重好重像塞了鉛一樣的難受,心明明是自己的心可我卻搞不懂它到底在想什么也許是真的累了吧,累的只剩下了逃避,逃避現實,逃避自己不愿看到的一切,窗外,

　　萎蔫的月季花瓣就這樣打著旋兒落了下來,不帶任何留戀的孤單,但園子里依然殘留著它原本濃艷艷的香味就這樣夏走了,秋逐漸成了這個季節新的王主,而那一切都不過是回憶,在腦中徘徊的回憶,因為如今已入冬而且不久以后的春節即將迎來的又是抽青的枝芽灘頭的小草

　　曾經一直都在認為自己已經長大,認為自己什么都懂了,認為自己真的告別了那個幼稚了年代,可現在```呵呵,才漸漸發現自己原來還只不過是個孩子而已,一個什么都還不懂的孩子.

　　臨走的那天明明在家里對自己說好已經沒有眷戀了,可為什么走的時候看到爺爺和奶奶那蹣跚的'腳步,凄涼的眼神和滄桑的背影會不知不覺的流淚,我真的不知道那眼淚意味著什么是怨恨,是眷戀,還是..不舍.第一次覺得眼淚會那么的不聽話,只不過是在短短的一瞬間眼淚竟會瘋一般的劃落,輕輕的哽咽,因為我不想讓爸看見我哭,不想讓他看出我的不舍,壓低了頭一個勁的抹眼淚.......看著路旁的那些平時常去的商店,花園,心真的好痛,好痛.....當再次下車時已經到了汽車站,突然有種莫名的沖動一下子沖到了心頭,那就是好不想走,好想留下來.留下來和他們一起過年..他問我有沒有買水果,我說沒有,彼此沒有說話.沉默許久,他拎著蘋果和橘子回來了.路上吃吧免的口渴...........我無語...

　　一次普通的送別,為什會讓我那么傷心,坐在車上看著窗外爸爸的車,努力的記住,記住有關車的任何一點,像傻瓜一樣在腦子里想著:新車鏡子上有紅布條,海馬,紅色,車牌:魯,后面倆字是兩個8....呵呵,多么傻的舉動....現在想起來是那么的白癡

　　喜歡看花開，因為他就喜歡養花，但卻怎么也不喜歡不管他曾經敗的是多么的一塌糊涂，最終還是隨季節變化露出最動人的笑臉。過年了,家家戶戶都放起了煙花,但為什么漂亮的煙花停留的時間卻只是一剎那，也許你們會認為這篇文章很差勁,很垃圾或很無聊也許我只是在抒發情感但我只想說一句我從來沒說過的話" 老爸祝您新年快樂"。

關于快樂的作文6

　　“師傅領進門，修行在自身”，這個道理我們都知道。筆者剛參加工作時懷著滿腔熱情，結果事情完全和筆者的初衷不一樣。也許這是許多老師都有過的經歷。剛剛上歷史課的時候，筆者就擔心，學生學不會，理解不了，不會學，不知道學什么，結果就喋喋不休地講了一節又一節課。想著這下講得很清楚了，學生肯定掌握了。結果事與愿違，交上來的導學案（作業）令筆者大吃一驚，好幾個課本上的名詞學生也不會寫……作為一名參加工作不久的教師，筆者很生氣，也不理解。

　　過了兩周，筆者聽取其他老師的建議，讓學生用紙條給筆者提建議。這個方法果然有效，有學生寫道：“老師，我的基礎太差了，許多字不會寫，閱讀速度也慢，剛看了一小段課文，還沒有反應過來寫的是什么，你就講到后面去了。我沒有時間看書預習，也沒有時間看書上寫了什么，更沒有時間練習歷史課上那些專業名詞怎么寫。我已經掉隊了，我以前沒有正式學過歷史，我知道你重視我們，可是我實在學不下去了，學習知識對我來說很痛苦，你就讓我快樂成長吧。”看到這紙條，筆者有很大的觸動，也很為難，一時，教學步入了尷尬境地。這個紙條反映的不是一個學生的困難，而是普遍存在的.一種現象。

　　后來和幾位資歷較深的老師交流，聽取他們的建議，還多次旁聽了其他老師的課，筆者收獲不少，在認真備課，研讀新課程標準后，對自己的教學做了改進。

　　首先，在預習方面作了調整。教育心理學家通過實驗統計得出，學生如果只聽教師講解，事先不預習教材，只能記得所聽內容的25%，如果先預習，再聽講，就可記得所學內容的65%！由此可見預習的重要性。于是，筆者在第一節課后嘗試著讓學生預習第二節課的內容，結果大多數學生沒有預習。筆者認識到這種方法并不適合學生。

　　筆者又想出了辦法，在課堂的最后幾分鐘讓學生進行預習，結果大多數學生預習了。但預習了的學生，到第二次上課時，能記起知識點的只剩很少的幾個人。筆者感到很迷惑，但又不甘心就這樣失敗。于是又繼續學習了一些教學模式，經別人指點，發現當堂預習對歷史學科教學有不小的作用。

　　筆者嘗試在課堂上讓學生預習，對學生提出的要求是弄清所講的內容，思考為什么要學這些概念，并把不懂、難懂的地方勾出來，留待聽課時解決。起初的做法是給學生五分鐘時間進行快速閱讀或瀏覽全課，有些學生在那磨磨蹭蹭，一下子時間就過去了；有些學生呆呆坐那一直看著第一頁，最后還是神情茫然。這個問題出現后，筆者充分認識到自己給的預習時間有點少。

關于快樂的作文7

　　三歲那年，媽媽把我送進了幼兒園，幼兒園的老師告訴我，要做一個講衛生的好孩子，一定要把果皮、糖紙等廢棄物放進垃圾桶里，教室的地面上和校園里有紙屑和臟東西也要隨手撿起來放到垃圾桶里。我是個聽老師話的好孩子。記住了老師的要求。

　　過春節時，媽媽帶我去姥姥家，姥姥家在農村，住的房子是平房，有一個很大的院子，我到了姥姥家，姥姥給我買了很多的點心和糖果吃，我開心極了，可是我也犯愁，姥姥家里沒有垃圾桶，我吃過的糖果紙應該扔到哪里啊？我在屋里轉來轉去，終于在桌子底下找到了一個小圓缸，還蓋著蓋子，這個肯定是垃圾桶了，所以我把每天吃過的水果皮和糖果紙都扔進了那個小缸里，除夕那天，姥爺放了很響的鞭炮，院子的地上落了一層厚厚的紙屑，爸爸和媽媽去屋里端餃子，姥姥和姥爺也忙著，就我一個人在院子里，我心想，姥姥和姥爺真不講衛生，這么所多的紙屑仍在院子里也不撿起來，我想起了老師的話，要做個講衛生的好孩子。于是，我開始撿地上的紙屑，撿一大把就進屋里扔進那個小缸里，我一趟一趟的來回跑，忙的不亦樂乎。

　　突然，我的行動被姥姥發現了，姥姥對我說：“李振宇，你在干什么啊？”

　　我看見姥姥問我，我想我要告訴了姥姥，姥姥肯定會表揚我是個乖孩子，肯定會再給我一些我愛吃的糖果做獎勵。

　　我對姥姥說：“我老師說了，看見地上有紙屑，要撿起來扔進垃圾桶里，我在撿紙屑啊！”

　　姥姥說：“一會姥爺會把紙屑掃起來，收到院子的大糞坑里的。你放哪里啦？”

　　我趕緊拉著姥姥的手走進屋里，用手指著桌子底下的小缸對姥姥說：“我仍這個垃圾桶里了。”

　　姥姥打開了小缸的蓋子，看見小缸里被我扔的'鞭炮紙屑、糖紙、果皮等，竟然哈哈大笑起來，姥姥的笑聲引來了姥爺、爸爸和媽媽。沒想到他們三人也哈哈大笑起來。

　　我是丈二的和尚摸不著頭腦，我對媽媽說：“媽媽。幼兒園老師告訴我的，要做個講衛生的好孩子。你們笑什么啊？”

　　媽媽收出了我扔進小缸里的垃圾對我說：“寶寶，來，你看下，這不是姥姥家里的垃圾桶，這是姥姥腌制咸雞蛋的小缸，你看看，這里還有很多雞蛋的。”

　　我一看，哈哈，還真是，里面有很多的雞蛋。“可是我應該把垃圾扔進哪里啊？”我問媽媽。

　　媽媽對我說：“寶寶，看見姥姥院子的大糞坑了嗎？你可以仍到那里，在農村，院子里都有一個這樣的坑，平時的垃圾都扔進里面，時間久了還可以變成肥料，然后把它們放到地里，種莊稼時可有用了。”

　　當時的我不是很明白給莊稼施肥的道理，但是現在想起來，還是感覺很有意思的，農村有很多好玩的事情，還可以學到很多的知識。

　　小朋友們，我的童年趣事有意思吧，你看完后是不是也笑了。

　　一年級:lady丶feel

關于快樂的作文8

　　今天是兒童節，下班一進家門，迎面而來的陽寶興奮得說要送媽媽禮物，原來是幾顆水晶，他用一根細線穿在一起，算是給媽媽的手鏈。他說還要送老師兒童節禮物。我告訴他兒童節是像他這樣的小朋友的節日，沒想他給了我一個很有哲理的回答：老師也是孩子啊，你也是，只要自己的媽媽在，就永遠是孩子!抱起陽寶親了幾口!

　　在我的記憶里，兒童節是自己動手做的各種小手工，玩的各種游戲，熱辣辣的天氣，冰涼透心的冰棍。印象最深的是有一年兒童節，當學校所有的活動結束后，幾個小伙伴相約偷偷去覬覦已久的村里一個大爺家的桑樹上摘桑葚。那棵桑樹足有十幾米高，平日里，大爺都坐在樹底下看護，生怕像我們那般的小不點偷吃桑椹。那天閑著沒事的我們發現老大爺竟然沒在，于是一幫子猴子一般的小屁孩烏佒佒地跑到樹下，甩掉鞋子蹭蹭都爬上樹，樹上的'桑葚好多啊，如天上的星星數不盡。又大又黑的桑椹吃到嘴里那個甜!猴子們吃著笑著，滿嘴的黑牙。樂極生悲往往會在類似情況下發生。光顧著享受的猴子們隱約突然聽到罵聲，扒開樹葉一看，原來是被老大爺發現了，只見他搖搖晃晃得走到樹下，馱著背緩緩撿起一雙鞋，一手舉鞋一手叉腰，扯著嗓子喊我們下來，剛才還歡呼雀躍的猴子們被這突如其來的情景嚇傻了，站在樹枝上不吃也不動，扯著脖子看著老大爺。意識到下去也沒好果子吃的我們干脆不管不顧，任大爺怎么循循善誘，都巋然不動，后來大爺說什么我們干脆聽不見了，因為我們又去享受美味了，吃好了再說吧!大爺拿我們沒辦法，索性把我們的鞋子收起來，搖搖晃晃得背回家了，嘴里還喊著，看你們怎么回家!樹上的幾只猴子后來怎么回家的，我的記憶就此短路了，但又大又黑又甜的桑葚滋味以及整個偷吃桑葚的場景一直伴著我的每個兒童節記憶!

　　童年，真好!

　　中國合伙人里有句臺詞說的真好：如果你的額頭一定要長滿皺紋，你能做的，就是不要讓你的心里長滿皺紋。

　　誰都無法阻止時間的流逝，我們固然過了過兒童節的年齡，但只要我們能抱有一顆童心，任何年齡都可以有兒童節!借用一句不知道從哪兒看到的話：做一個開心的人，一個讓別人一看見就開心的人。不為別人，開心給自己，才是真正的開心，就像幸福給自己看，才是真正的幸福!

　　愿每一個孩子都有可樂的童年，每一個大人都有可樂的童心!

　　開心就好!

關于快樂的作文9

　　這個星期六，我們班放棄了上電腦課的時間，拿去秋游。在那兩個星期前，我們早就做好準備了，我們只要一不安靜，老師就會說：誰在不安靜我就叫曾雪野把他（她）的名字記在黑板上！不許他（她）去秋游，張老師一脫口而出，教師里剎時變的鴉雀無聲，就連在班上的“調皮搗蛋鬼”都不鬧了，好不容易啊，三年去一次，誰不想去啊？

　　讓我們期待以久的星期六終于到了，我本來還準備嚇大家一大眺！七點半就到，水知道，我早上一起來，忍不住的跑去玩電腦，玩到八點才停，我看了看表，實在玩不了了，要不是就遲到了，我馬上關掉電腦，用最快的速度刷牙洗臉，然后又換衣服，吃了點東西就出發了！去的路上，我們走到一半的時候，我又看看表，發現只有八分鐘就到八點半了，我心里有點急了，老是在想：到底能不能趕上，趕不上可就做不了秋游作業了，結果，我的計劃說七點半到，變成了八點半，真后悔，計劃不成功。上車了，車要在出發的時候，我看見自駕車的同學都興奮的不得了。車子開了，我聽見數學張老師說自己必須準備一個節目，慘了，我哪有什么節目啊，唱歌不敢，跳舞不會，還有什么啊，這時，主意來了，張老師叫我出個腦筋急轉彎，我脫口而出，說：什么山不能爬？什么東西放在地下找不到？什么東西怎么吃都吃不飽，一下，三個節目，我就不用這么想了，完成任務了！在路上，我們碰上了塞車，沒辦法，等吧，終于不塞了，我們馬上前進，等我們到了仙湖植物園，我們到了大門口，那時候有點小雨，我們都紛紛下了車，這時候，有一個同學的家長說，不能下車！如果下車要走進植物園還有很遠，我們正跑上車的時候，下起了傾盆大雨，有的家長被淋成了“落湯雞”。我們進了植物園，到了2號，因為來過植物園的同學都說直走，我們走錯，到了頂上，我們無路可走，只好下車，自己往回走，就在這時，那個家長又來通知，說：你們這樣走就是走一天兩天都走不完，我們聽了，立即掉方向往回走，做了我們租的車，回到剛剛那個拐彎的地方，走了正確的`方向，我們又下了車，準備走路，那家長又來說：不行！每個景點距離很遠，走幾天都看不完植物園，我們聽了，趕緊上車。我們看了很多植物區，比如沙漠植物區、藥用植物區區等，我們還去了古生物博物館呢！那里的阿姨給我們發了張考卷，說：要是誰能把全部題答對！就可以獲得一份禮物，我盡力的在填，不過到了后面，我的心思不在這了，而是跑去玩有個游戲，就是稱稱你多重，然后點點和你比重的動物，看看你比它重還是它比你重，我還玩了其他游戲，看了會兒電影，我們該走了，就坐上大巴，往學校走，我們在車上的時候，我奶奶說：我們在前面路口下，可是司機叔叔說不行，我們只好到了學校在倒回來，真麻煩！不過也很快樂！

　　這一天讓我難忘！

關于快樂的作文10

　　快樂在生活中無處不在。我為申奧的成功而高興；我為班級的榮譽而興奮；我更為自己的付出而快樂。今天，我為父母付出了自己的一份愛，我快樂！

　　夏日炎炎，我口干舌燥，不禁想起了去年夏天吃的涼面，簡便又爽口。這時，我的腦海里冒出了給家人做涼面的念頭。可又一想，自己的烹飪水平不佳，便請來了一位大名鼎鼎的顧問——我的老媽！在這位高人的指點下，我終于在冰箱找到了一團結了霜的面條。拿在手里冰涼冰涼的，我趕緊把它放在預先準備好的盤子里。

　　又從碗柜里拿了個大碗，放在桌上，擰開水龍頭，“嘩――嘩”，水就流了出來。我趕緊拿起大碗接水，一會兒，碗里的水就滿了，我將水倒入鍋中，待我接第三碗時，媽媽告訴我，水夠了。我趕快將鍋架好，打開了抽油煙機，按下灶上的'按鈕，向逆時針方向用力一擰，隨著“啪”的一聲，火苗“呼”地一下冒了出來。那藍色的火苗，貪婪地舔著鍋底，像得到了什么寶貝似的，貪婪地不肯放手。我把鍋蓋蓋上，只見一個個小小的氣泡貼在鍋底和鍋壁，挺像是貼在湖邊上的螺螄。

　　又過了一會，一個個大泡泡，像大魚吐出的水泡一樣往上冒。一顆一顆的泡泡拉著手，連成了一條長長的項鏈，是不是在仿效珍珠呢？我正想著，“該放面條了！”一個聲音在我耳邊響起，打斷了我的思緒，“要沿著鍋邊，靠近水面，輕輕地放，小心被燙著。”原來是我那位親愛的顧問發話了。我照著老媽的話，把面條團放進了鍋里。其實也沒什么好緊張的！好在有個顧問坐鎮比較保險！面團慢慢地散開了。不再是一團，而是一根一根的了。我用勺子輕輕地撥拉它，它就隨著鏟子上下浮動。

　　煮得差不多了，我用筷子夾起一根，夾成兩段，看到面條的截面處都熟了，就關了火，關了抽油煙機。面條開始出鍋了，我右手拿著筷子，夾起幾根面條，放在盤子里。我想，要使面條不聽我的擺布話，我就可以把它們沿著鍋邊，一根一根地挑出來。終于，在我的不懈努力下，面條服軟了，徹底投降了，全都被我抓到了碗里。

　　一碗面條，不但給我帶來了快樂，也給爸爸、媽媽帶來了快樂。

　　總部指導老師：尹紅

　　點評：一項小小又平平的家務勞動，在小作者的筆下充滿了情趣，那歡快的火苗；那淘氣的小泡泡；那剛才還硬氣的面條，眨眼間服軟了……煮面條的每一步驟，不是簡單的敘述，而是生動的描寫，讓讀者看到了平凡的生活中也充滿了樂趣，喚起買個人付出愛、感受愛。

關于快樂的作文11

　　我坐在湖邊的長凳上，打開被手心的汗弄得發潮還被折疊了好幾次的英語競賽報名單，心事重重，思緒隨秋風回到過去……

　　一年前，老師組織參加英語口語大賽，我和朋友小A平時英語口語水平不分上下，都報了名。到了比賽那天，我們信心滿滿地走進考場，并且發揮都不錯。

　　從那以后，我倆總是一起來到學校傳達室，焦急地等待著比賽的消息。一天，兩天，十天，真是度日如年！一個月后，我倆照例來到傳達室，“啊哈，有我的信哇！”小A欣喜萬分。我低頭一看，果然不錯，“晉級通知書”五個字映入眼簾。我趕忙把頭又扭向信架，雙眼像雷達一樣，緊緊瞄準每個信封，渴望著出現那封我朝思暮盼的信。一遍，兩遍，我的心頓時涼了半截。

　　這是小A已從信封中抽出一張白紙，我有些茫然若失地湊過來看，一眼就看到小A的名字，真灼眼。我拍拍她的肩，“恭喜，真是厲害。”話音剛落，就覺得鼻子一酸，跑出傳達室，跑到小花園的草叢里，眼淚不爭氣地奪眶而出。我仰起頭，看著灰蒙蒙的天空，颯颯秋風下飛旋歸根的黃葉，不禁一哆嗦……

　　第二天，學校利用課間時間，當著全校同學的面，表揚了小A，而我則滿臉沮喪站在臺下，始終抬不起頭。

　　當時我發誓，再也不參加這樣的活動，我想它將成為心中永遠抹不掉的傷疤。

　　時過一年，今天，我再次拿到英語競賽報名單，不再猶豫不決。那從湖對岸漂來幾片歸根的`落葉，隨著秋風徐徐地緩緩地停落在湖中央，泛起圈圈漣漪，傳播到岸邊又被反彈回來，原本平靜如鏡的湖面變得斑斑點點，好似我的心事。這時，我的視線忽然被湖邊一棵梧桐樹所吸引，去年它還是一棵被暴風雨所摧殘的小樹，而現在，它雖飽經滄桑，但在它偉岸的枝干上面的幾片濃綠在這瑟瑟秋風中，依然生機勃勃，鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，搖曳出一股不甘于現狀的拼勁！我忽然覺得有一道陽光破開塵封的心扉：連那曾經被暴風雨所打折的小樹在這冷秋中也能堅強的綻出濃綠，我不相信自己的雙腳會永遠在沙灘上陷落！

　　我咬了下嘴唇，從衣兜里掏出筆來，鄭重在報名單上寫下自己的名字。秋日的陽光斑斑駁駁地在我身上投下金黃，驅散了秋風送來的寒意。

　　我駐足在這樹前，會心地笑了。湖水又恢復了往日的平靜，正如我此時的心境，我的心事也隨之解決。

關于快樂的作文12

　　不知不覺，六一又來了，我們兒童的節日又來了！！！六一早晨，我一早就起來了，因為興奮所以早起了，然后我去刷牙洗臉什么的，吃了早餐，背上書包，朝學校走去，不知不覺，學校到了，我看到了學校五彩繽紛的，五顏六色的，各種獎品都擺在你眼中，走進學校，看到的是更多的獎品，走上教室，看到沒一位同學都在討論六一，我也走了過去，和他們一起有說有笑！！現在的時間是校長講話和頒獎，校長上臺了，同學們的眼光都在這位只是很多文化很多的校長身上。校長開始講話，講的是一些我們等一下玩游戲的安全隱患，為我們做好基礎工作，過了10多分鐘，校長的話終于講完了，同學們的興奮又近了一步。接下來是頒獎典禮，每一個同學都凝望著主任，因為主任是說出得獎同學們的人，開始了，頒獎的是母親節征文，先一年級二年級……一直到五二班，我的心情很激動，心跳也跳的非常快，先叫名的是黃子瑜，然后……“楊力途”哇，我喊了一聲，我也沒想到會叫到我，我寫作文寫的很差，怎么也會叫到我，我上去領獎了，我看了一下這是什么等，哇，令我嚇了一跳，沒想到是一等獎，我的心情激動起來，我在小學五年了，第一次拿到作文一等獎，以前只有二三等獎。然后頒獎典禮完成了，接下來是游戲，玩游戲有本子之類的，那也好，我們不用買本子，太好了，每個游戲都充滿了快樂和希望，我看到每個同學都拿著許多的`本子，有的幾十本，有的甚至100本都有，少的都有8本，過了1小時多，游戲結束了，許多游戲都沒有了獎品，我們只好上去教室，等待著，突然，眼前閃出一名帥哥，他拿著一箱東西，我看到是本子，筆尺子和橡皮檫，然后我們每人都得了一袋子，我們打開一看，只有尺子是五顏六色的，許多同學都非常喜歡，有的同學不喜歡，他就去和別人換自己喜歡的，現在每一個人都喜歡自己的尺子了！

　　到了中午，我們還在學校，因為我們今天下午要上學，我們要去比賽，明天是星期六，所以下午要上學，下午，是改變我初中的日子，是xx廣東省育苗杯復賽，要去中心小學比賽，我們中午在奧數室復習，到了下午，周老師用車把我們車到中心小學去，進了一個教室，然后開始比賽，我開始心想，我平時這么笨蛋，一定很低分！！到了4點多，終于考完了，心情變得開心起來！回到了學校，有點暈暈的感覺，我想我因為用腦過度導致的！過了星期六和星期日，到了星期一升旗的時候，老師把我們的試卷用什么東西拍下來，我看到我是103分，滿分是120分，哇，我既然沒想到會是這么高的分數，到了中午，老師叫我們去辦公室，看看我們多少等獎，結果我是三等獎，那也好！！我開始心想很低沒想到很高，這一定是六一帶來的快樂！！這個六一令我最難忘，印象最深刻的，謝謝你，“六一”！！！！

關于快樂的作文13

　　厭倦了單調的城市生活，多么渴望心靈的解放。

　　騎車在田野上，看見快樂地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說廣闊但也很大的田野上興奮地四處亂跑；對著熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來，和它們一起做游戲；為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。

　　家門前有一個池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠！每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險。我要用畢生的精力走完這片廣闊無邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動的時候，卻突然發現前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的'樹林，還有一個大大的池塘！我大口大口地喝著水，簡直開心得要暈了。

　　家里有一盆長得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來一次歷險。參天的樹木一層又一層，遮擋了強烈的陽光，到處長滿了色彩鮮艷的磨菇。樹枝間結滿了蛛網，漂亮的小鳥飛來飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面了似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦！

　　我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來，摔得好舒服，軟軟的，原來是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經歷告訴遠方的伙伴。

　　我還想要做一只小鳥，飛到長城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點點的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂地生活著，永遠也不要有戰爭了。

　　我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠可以自由飛揚……

　　成功底蘊揭示

　　本文主題鮮明，很好地寫出了“我”的快樂夢想。選材典型，以點帶面，使文章主題表達更為有力。全文以“我的快樂夢想”為線，運用聯想和想象，有力地凸現了全文的中心。語言言簡意豐，描寫生動，情真意切。

關于快樂的作文14

　　在人生的道路上，沒有人天生就是快樂。其實，在我眼里快樂是我們自己找的。當我們積極主動地去尋找快樂，那么我們才會真正的覺得自己是快樂的。

　　中國古代的哲人說心性，佛經上也說“心”。一花一世界，一葉一如來。還有“菩提只向心覓，何勞心外求弦。”浮躁的年代，連心都不能安靜下來。記得中央臺的主持人說過這樣兩句話：“風未動，幡也未動，是你的心在動；胖也好，瘦也好，何必庸人自擾。”微小的部分往往折射出生活的全部過程，而我們往往就被許多小事困擾著，變得不快樂起來。

　　那些壞的瑣事就讓它去吧。雖然人們常說“一屋不掃何以掃天下”，又說“細節決定成敗”，可那些雞毛蒜皮亂七八糟的破事理也理不過來，最終也就是落得個頭昏腦漲自討苦吃然后還是一地的雞毛蒜皮。罷了，罷了。佛曰：“由它去吧。”

　　那些管也管不了的所謂大事就讓它發生吧。有個朋友整天都是愁眉苦臉的，另一個就勸他說，干嘛？知道你有雄心壯志，視百姓之疾苦如己之疾苦，可你著急上火杞人憂天的也沒用。是的`，做人要有責任心，天下興亡，匹夫有責。可也不至于這樣折磨自己啊。得，得，別想了。天塌了還有地接著呢，地陷了我幫你頂著。

　　有人說，快樂是點，連接著大段的不快樂。可是我想，如果能夠靜下心來笑看花落花開，憑起心來靜觀潮起潮落。該來的來，該去的去，得到是應該，失去是注定。生活，知足者常樂，辛苦的時候，想想比自己更辛苦的人。相貌，不影響市容就行，幾十年后還不都滿臉皺紋，一笑跟朵菊花似的。錢財，更是身外之物，生不帶來，死不帶去。錢多了惦記你的人是多了，可也不知道是惦記你還是你的錢。做個生活可以滿足的平凡人健康快樂才是最重要的。那些揮金如土的人永遠不知道偶爾和三五好友改善伙食的樂趣，或者在寒冷的冬天和愛人一起持熱乎乎的路邊攤的暖暖的小小的幸福。名聲，刻意的追求也改變不了自身人性的弱點，改正缺點取長補短做最真誠的自己，走自己的路不去坑人害人壞人，咱身正害哪怕影子歪，酒香不懼巷子深。

　　拋開那些是非利害榮辱得失，那快樂的一小點就會延長，一直抵達下一個快樂的站點，然后做無限不循環快樂運動，生活豈不快哉？

　　快樂存在于我們生活的每一個角落，當我們放棄尋找快樂的時候，那么我們就會永遠的不快樂，當我們積極尋找快樂的時候，我們就會長久的快樂。這就是快樂，快樂就是自己找的。

關于快樂的作文15

　　關于快樂的心情作文

　　從我呱呱落地時，我經歷的事數不勝數，多得像天上的繁星。那一顆顆亮閃閃的星星仿佛在訴說我的往事：有令我悲傷的事、有令我難過的事、有令我快樂的事其中有一顆星星最閃亮，那就是那顆訴說著我快樂的.事的星星!

　　記得有一次暑假，我們一家和一些朋友一起去一個小島上玩。剛到時，時間還很早，于是爸爸提議讓我們先去捉蚯蚓來釣魚，話音剛落，我們幾個小孩一窩蜂地跑了。我們一個個像要去地里干活的農民一樣，卷起袖子、拉起褲腳、拿起鏟子，奔向泥土最多的地方，開始捉起蚯蚓來。我們個個邊拂去額頭上的汗珠邊鏟土，找到啦，找到啦! 在不遠處我們聽到了一個興奮而得意的聲音，啊，好大一條啊! 我們異口同聲地說，他也露出了洋洋得意的笑容，接著，我們開始更努力地挖了，終于，我費了九牛二虎之力也捉到了一條又大又肥的蚯蚓，正當我洋洋得意時，不遠處又傳來了弟弟的聲音，原來他也捉到了蚯蚓，慢慢的，十五分鐘、半小時、四十五分鐘過去了，我們個個人的瓶子里都裝滿了一只只又肥又大的蚯蚓，于是我們各自拿起自己的魚竿出發去釣魚了。

　　到了魚塘邊，我看到魚塘邊有很多人，有釣魚的、玩耍的個個的臉上都洋溢著歡快的笑容，我被這快樂的情景感染了，立刻投身其中。我們連忙找到一個位置，拿出魚竿，把蚯蚓鉤在魚竿上，用力一甩，魚竿像一只蝴蝶一樣，輕盈的飛了出去。我坐在報紙上耐心地等待著。過了好久魚竿都沒有動靜，弟弟耐不住寂寞，跑過來說：姐姐，魚老不上鉤，好煩啊。我笑了笑說：釣魚本來就應該有耐心，你再去等等吧。他應了一聲，低著頭走了。過了不知多久，我的魚竿終于有動靜了，我叫弟弟來幫忙，弟弟馬上跑了過來，我們倆使出了吃奶得勁兒，終于，一條活潑的魚從水中脫穎而出，我和弟弟歡呼起來，大家也都跑過來看，他們個個都羨慕地說：哇!好厲害啊。哇，太了不起了! 過了一會兒，我說：好了，你們也回去釣吧，你們只要努力點兒也可以釣到魚的。于是，大家都回到各自的位置上繼續釣魚了，慢慢的，越來越多的人釣到魚了，大家都炫耀著自己釣的魚，臉上露出了笑容。

　　夕陽西下，魚塘邊，回蕩著我們的歡聲笑語，雖然我們水桶里的魚不多，但我們的笑聲已溢出了水桶，成為了夜空中最最閃亮的一顆星星。

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