我的快樂作文(精品15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的快樂作文1
古人云：讀萬卷書，行萬里路。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我一直把讀書作為自己快樂的源泉。
三歲時，我就開始讀幼兒園了。我不喜歡那兒的生活，一回到家，就纏著媽媽講故事，小紅帽、白雪公主的命運吸引著我，我全神貫注地聽著，有時在睡覺前再講給媽媽聽。媽媽見我這么喜歡讀書，于是給我買了一本注音版的《聽媽媽講故事》，上面還有插圖。我一放學，就寶貝似的拿起書一個字一個字地啃。《娃娃讀唐詩》、《弟子規》陪伴我度過了許多快樂的時光。
漸漸地，我長大了，書籍也和飯食一樣滋潤著我的.成長。《開啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯就改、不怕困難是做人難得的品質。《愛的教育》講述了主人公安利柯從五年級到六年級的學生生活，他們父子之間的深切關愛、朋友之間的純真友誼，讓我懂得要尊重父母，要與同學和諧相處的人情世故。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買東西，我覺得無聊，獨自跑出來，溜進了隔壁的“希望讀書社”，拿著一本《西游記》看得津津有味，神通廣大的孫悟空會七十二變，還會翻筋斗云，在保護師傅西天取經的路上降妖除魔，這些離奇的故事讓我忘記了一切，等爸媽出來沒看見我，可把他們嚇壞了，還以為我被壞人拐跑了呢。從那以后，他們給我辦了一張讀書卡，節假日到書店看書成了我的習慣，書籍給我的生活增添了無窮的樂趣。
書讀得多了，我的習作水平也不斷提高。有一次，老師布置寫昆蟲的片段。我拿著饅頭末兒吸引螞蟻，拿著放大鏡觀察了一個上午，發現螞蟻可以搬動比它們的身體大許多倍的食物，我發揮想象，結合平時看書積累的一些優秀詞語和片段，不費吹灰之力就完成了，還得到老師的高度評價，并當作范文在全班朗讀。后來，《我的天使夢》在全縣環保征文中獲得二等獎，《幸福有您，感恩同行》在荊門市書信大賽中獲得一等獎，《快樂的節日》與《我的未來我做主》獲得省一等獎，還有十幾篇優秀習作登載在“荊門教育信息網”上。
“吾生也有涯，而知也無涯。”我覺得，讀書成了我生活的一部分，讀書讓我充實，讀書讓我聰明，讀書是我快樂的源泉！
我的快樂作文2
我和爸爸媽媽，趁著假期，到海邊看看風景，放松一下，也感受感受大自然的風光。
我來到洞頭海邊，開始和我的表哥在海邊歡樂的奔跑。
我和表哥換上泳衣服，準備下海游泳。表哥提議道：我們比賽，誰先游到白色漂浮物那，誰就贏！我大聲回應道：好！我們走進海中，爸爸當裁判。我們出發了，我一個蛙蹬便快速游出去，而表哥也不示弱，他用仰泳的姿勢來反超我。我開始用自由泳并全力以赴向前游去，我雙腳全力擺動，雙手不住劃過。而哥哥并沒有發現我的快速前進，還閉著眼睛，似乎勝券在握，高枕無憂樣子。我很快到達白色漂浮物了，我終于勝利了。而看著哥哥根本不知道，還若無其事的樣子，我咧開嘴，做了一個勝利的手勢，滿足的點點頭。
回過頭想想，這場比賽多么像龜兔賽跑啊，我想：只有全力以赴，才能獲得真正的勝利，否則一事無成。
過了一會兒，我和表哥開始在沙灘玩沙子，我們用手把沙聚成三個沙堆，然后在上方做了一個平臺，就當作了一個沙堡，表哥又提了一個建議：我們沙堡邊挖一些深溝，這樣漲潮了就不容易散開了。我們正在齊心努力做一個城堡的`時候，發現另外兩個堆好的兩個沙堡已經無影無蹤了，夷為平地了，原來是那個調皮的海娃娃把他們毀滅了。我們又開始挖沙坑，過不了多久，50厘米的沙坑完工了。我們又在沙坑上放了一塊小石頭，上面灑了一點沙。正好，爸爸過來了，我們躲在旁邊。他迅速的向海向我們的沙坑這跑來，爸爸沒注意，一只腳踩到了我們的陷阱，然后又拌了一腳，臉上全沾滿了沙子。哈哈哈聲音傳到了爸爸的耳朵里，這正是我和哥哥的笑聲，我調皮地對爸爸說：看你走路不仔細，掉進我們的陷阱了吧！他抬起頭來，十分生氣，充滿了憤怒，但我和哥哥笑得更開心了，幸災樂禍的我們兩個開始手舞足蹈。
這件事，也讓我提升了動手能力和操作能力，也讓我感到了玩耍的喜悅。
很快，洞頭的旅途匆匆結束了，但它讓我收獲頗多。
這只是我童年中的小小一部分，快樂的生活每天都有，是要你仔細感受，用心感受，就能發現快樂時刻在伴隨著你。讓我們玩出我們的快樂，讓我們的童年生活更加多姿多彩。
這是我的快樂，我的幸福生活，七彩童年！
我的快樂作文3
快樂是一劑良藥，可使你忘掉憂傷；快樂是一首歌曲，使你內心清朗；快樂是一縷陽光，為你驅逐陰暗……。生活是快樂的源泉，它給與我們快樂，讓我們在快樂中成長。
難忘那次我和爸爸一起登山的旅行。走進山里，空氣潔凈而又潮濕，我貪婪地呼吸著山間的空氣，尋找著吸氧的感覺。啊！這時我多么想自己能變作一個巨大的集氣瓶，自私的將所有空氣都收集起來呀。
順著羊腸小道向著山頂挺進，向半山腰望去。啊！那景色令我不由得贊嘆自然的偉大。在春姑娘的感召下，小草脫去了秋天那枯黃的皮大衣，換上了一件嶄新而又翠綠的休閑裝。它嫩嫩的，讓人不忍心玷污它的美麗。走到近處細看時，才發現遠近高低各不同的景象，有的小草早已掙脫了大地的束縛，挺直了腰板，為以后暴風雨的來臨做好了充足的.準備；有的才剛剛鼓足勇氣沖破地表，膽戰心驚的瞧著這個未知的世界，仿佛這個世界危機四伏；還有的雖已離開了母親的懷抱，但它們仍恭敬地彎著腰，對它們的媽媽依依不舍地望著，并做著最后的道別；還有的干脆仍安靜的在大地母親的保護下安然無事睡地著，仿佛是在養精蓄銳，等待著暴風雨將它們喚醒。不少行人按下自己的快門，記下這美麗的一刻。歡笑聲灑滿山路。望著這迷人的景象，不由感嘆起自然的多姿多彩，頓覺“心曠神怡，寵辱偕忘”。
繼續沿著山路攀援而上，四面云霧繚繞，恍若進入仙境一般。這時，不知是誰喊了一聲：“啊哦……”，接著，路上便傳來回應，不熟悉的登山者，用自己的吆喝互相傳遞著快樂。一路歡笑，一路賞景，好不快活。到一平臺，互聽流水之聲，定睛往側邊山上望去，發現一條瀑布從另一座山頂上傾瀉下去，形成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景。讓人不得不贊嘆大自然的鬼斧神工。
終于到達頂峰，極目四望，只見山巒疊嶂，樹木蒼翠。世間一切事物變得那么渺小，一座座巍峨挺立的樓閣，變成了一個個渺小的小螞蟻，在高山面前顯得無比弱小。哎！人還有什么能與大自然相比的呢？人以為自己了不起，卻忽視了“人外有人，山外有山”的道理。
“仁者樂山，智者樂水”，此次登山之旅，給了我太多的快樂，同時也給了我很多啟迪。
我的快樂作文4
大家都公認我是班上的＂書迷＂，只要有書的地方就有我．書是我最好的伙伴，他給了我無限的知識，給了我無限的樂趣。
在我讀的書中，＜淘氣包馬小跳＞是我的最愛。楊紅櫻阿姨給我們講述了幾個調皮的男孩和幾個乖巧的女孩之間發生的有趣的故事，善良的安琪兒，幽默的馬小跳，貪吃的唐飛，漂亮的夏林果，小大人丁文濤，還有外國小朋友牛皮，都讓我難以忘懷，給我無限啟迪。記得馬小跳保護了一天的雞蛋忽然被弄破了，馬小跳的傷心與委屈，被作者表達得淋漓盡致，讓我也仿佛身臨其境，耳畔回蕩著馬小跳的聲聲嘆息，讓我知道只有細心，才能將事情做好；當夏林果知道自己的'摸樣要被做成芭比娃娃時，她的激動和路曼曼的嫉妒，讓我知道，不要去嫉妒別人，只有自己努力，才能得到大家的認可。
＜兒童文學＞也是我非常喜愛的書，書里有很多故事，每一個故事都能讓你在回味中懂得深刻的道理．給我留下了深刻的印象。在＜長發飄飄好多情＞里，五（四）班的女生全都有一頭漂亮的頭發，她們為了保住這頭足以打廣告的頭發，付出了無數的努力，后來為了安慰因得病而掉光頭發的同學林晨，而剪掉了自己心愛的頭發．當我讀完這篇文章時，我感慨萬千，因為這篇文章表達了同學之間深深的友誼，讓我深受感動，同學們留了幾年的頭發，竟然為了安慰得病的同學，把長而柔的頭發剪了，這可是五（四）班的象征啊！為了同學脆弱的心靈，毫不猶豫地做出了決定，這是一顆顆多么善良的心啊！
讀兒童文學成為了我生活不可缺的部分。 記得有一次，我盼了很久的＜兒童文學＞終于來了，我找奶奶拿錢去買書，奶奶趁機撈我一把，她說：＂你一天光看這些書，學習成績怎么辦？＂我說：＂奶奶，我不會落下功課的，放心吧．＂奶奶說：＂那，落下功課怎么辦？＂＂那我就兩次不買＜兒童文學＞！＂＂好吧！＂終于，我買到了夢寐以求的書，當時的心情簡直快樂得無法形容，不過，每次買書，都要費我半天口舌，但是，盡管如此，我還是深深得喜歡這個朋友書！
朋友，愛書吧，擁有書，你就擁有了整個世界，擁有書，你就擁有了美好的明天！
我的快樂作文5
還記得四年前的那個早上，還是7歲孩子的懷揣著一顆忐忑與激動的心踏進了這所古樸而又美麗的學校——港北區實驗小學，從此，我成為了“港小”的一員。那時，童稚的我隱隱明白，在這座充滿書香的校園中，迎接我的，將是的挑戰欲無盡的快樂！
四年轉瞬即過，如今，我已經成長為一個優秀的港小人！港小，這座美麗的校園，用她的博大的胸懷，豐富的內涵，陪伴著我一天天健康成長！
在港小的日子是溫暖的，在這里，同學給了我溫暖的友誼，老師給了我真誠的關愛；在港小的日子是快樂的，陽光體育中灑下了我串串歡笑，語數英課堂上留下了我睿智的思考；在港小的日子更是充實的，擂臺賽上我盡顯風采，奪得了一張又一張的榮譽證書，各類演出中我全力以赴，贏得了一次又一次掌聲。四年的港小時光，我付出了許多艱辛的努力，同時也收獲了累累碩果。
記得四年級的上半學期，學校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學周可盈幸運地被選作三四年級組的主持人。當時我興奮極了，要知道，當主持人是多大的光榮啊！我下定決心要竭盡全力，好好表現，為班級爭光！在那段時間里，我每天一有空就會跑到沒人的地方，搖頭晃腦地認真背誦。老師告訴我，鏡子是最好的老師，對著鏡子練習不僅可以集中精神，而且能有豐富的表情。因此，每次放學回家后，我一做完作業就會來到鏡子前刻苦練習。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我終于能將主持詞背得了熟于心，聲情并茂了。時間像飛箭，轉眼間，元旦匯演拉開了帷幕。站在舞臺上，我不禁害怕起來，心中像有只小鼓不斷“咚咚咚”地錘著。這時，同學周可盈似乎看出了我的心思，她握著我的手，笑瞇瞇地說：“別害怕，放松心情，深呼吸，只要把它當是平時的練習就好了。”看著她的笑臉，我不安的心情頓時平靜下來。聯歡會開始了，我笑著走上臺中央，向臺下的觀眾展開了自信的笑容，用自己最甜美的聲音來抒發我的感情。不知不覺，聯歡會落下了帷幕。從臺下老師贊賞的.目光和同學熱情的掌聲中，我知道，我成功了！那時的我，心中油然升起一股自豪感，因為，我的努力得到了每個人的認可，我突破了自己。
港小，我敬愛的母校。您給了我源源不斷的營養，給了我娟娟溪流般的關懷，給了我茁壯成長的舞臺。在這里，留下了我許多回憶，有快樂、有忙碌、有付出、有成長！但不論是快樂或是辛苦，都是我們一步一個腳印、踏踏實實走出來的。在港小的日子里，我拼搏，我成功，我快樂！
我的快樂作文6
讀書如采金，有人千淘萬洗方得真金，也有人點石成金，隨手拈來，便可成巨富。作為初中生的我，不可能有什么巨大的能量，但我讀書，我快樂!
書的海洋是廣褒無垠的，它無邊無際，是抽象的，也是博大精深,卻耐人尋味，又非常真實。
幼時的我見書如見到惡魔一般害怕不已，并不是因為它十分可怕，而是含蓄的它著實讓我百思不得其解，一句句寓意深刻的話語讓我的畏懼之情油然而生。
然而一次偶然卻使我對讀書的看法有了非常大的改觀，對它的認知也與從前截然相反。
那是在一個寂靜的周末，我隨手從書架上抽出了一本名著坐在書桌前仔細地翻閱，從樸實的字行里間透著一種讓我身臨其境的感覺，仿佛自己就是主人公，那就是我最喜愛的一本書-<鋼鐵是怎樣煉成的>，我至今也不能忘記，是它打開了我通往書海的路，是它讓我的生活因書而變得豐富多彩，是它讓我在書中收獲快樂。
尼古拉.奧斯特洛夫斯基的-<鋼鐵是怎樣煉成的>，是以他自己的親身經歷為素材完成的，他講述了他坎坷的一生，他幼時就被學校開除，當了幾年童工后在他還未成年時便又加入了共青團，他一直在為他的祖國効力，即使眼睛失明，患了風寒等等他也決不退縮，這樣一種堅貞不屈的品質，百折不撓的精神牽引著我的.心，我的心總是隨著保爾.柯察金的經歷而變得波濤起伏，洶涌澎湃，但是，內心充滿了激情。
自從讀完<鋼鐵是怎樣煉成的>之后，我對于看書到了一種如癡如狂狀態，它就像毒品一般，一點一點地侵蝕著我的思想。現在，書已成為我形影不離的好朋友。我與凡爾納一同在一望無際的海中探險，曾與魯迅一同在百草園和三味書屋中徘徊，曾與高爾基一同感知他那與眾不同的童年，曾與王勃一同創造不受外界條件壓迫的友誼，曾與宋濂一同貧寒打扮 入住賓館，曾與胡適平分他嚴師慈母，曾在<愛的教育>中感慨萬分，曾…..
在書的海洋中，我是渺小的，書是人生益友，書使我大增眼界，書將我領入了一個充滿墨香的世界， 書讓我獲取了知識。我愛讀書，也很快樂!
我的快樂作文7
阿拉白相去了。到啥地方去白相呢？到五角場。每次去五角場玩，都玩得開心得不得了！自從新的五角場建好后，我們一家人有空會經常去那兒玩。昨天我們還去過呢。一到那兒，我一眼就看見大大的藍色海寶在向我們招手，心情一下子就興奮起來。如今的上海，好像處處都充滿著新奇，一出門就能給你個驚喜。不知你們是否到過又一城和萬達？
這可是我的快樂陣地。又一城的七樓有個冠軍溜冰場，這里的冰場可是真正的冰，很冷的，所以，到這里來溜冰的人一般都要戴手套。穿著冰刀鞋，在真冰上快速地溜冰，大膽地做出各種你能做出的花式動作，那可是一大享受啊。溜冰溜累了，我通常就會去補充補充“能量”。媽媽喜歡帶我去品嘗各種各樣的美味。百聯萬達這一帶吃的選擇余地非常多。禾綠壽司，在大轉盤上隨意拿自己喜歡吃的壽司，蘸一點點芥末醬或醬油；東方既白的雙菇飯、脆耳絲；干鍋居的干鍋茶樹菇和它那里的鮮湯；避風堂的'椒鹽富貴蝦，是我的最愛……還有一個很值得一提的地方，就是又一城七樓的“又一會”，這里幾乎什么菜都有，味道也很不錯，關鍵是環境還好，裝修很有品味，洗手間尤其有特色。補充好能量之后，我有時會去看一場電影。暑假里，我在放電影院又看了一遍《功夫熊貓》，原版的。
一邊吃著香噴噴的爆米花，一邊看著喜歡的電影，真是舒服極了。如果不溜冰的話，媽媽會帶我去萬達的書城。通常我都是和別的小朋友一樣，坐在地板上看書。我愛看書。古代、動漫、天文、地理、科學等等，都是我的所愛。一看就是一兩個小時。媽媽要不斷地催我，我才會不情愿地放下心愛的書籍。如果我表現好或是媽媽覺得我比較乖的話，媽媽會獎勵我去湯姆熊玩。又一城的八樓和萬達的地下一樓都有。我經常光顧的是又一城的這家。哇，這里可好玩啦，各種各樣的游戲，運動，娛樂。我很喜歡開車，打保齡球或者投籃，釣鴨子也很有趣。……你們說，這里好不好玩？我的快樂陣地不錯吧。咦，有個吃冰淇淋的地方，叫愛茜茜里，很奇怪的，廣告上說是冰淇淋里不含一滴牛奶的，我還沒嘗過。
有機會一定要試試看，看看那里面究竟有沒有牛奶。
我的快樂作文8
放暑假了，我和外公、外婆一起到武漢的姨媽家玩。武漢是個大火爐，溫度持續居高不下，我們無處可去，只得整天呆在家里吹空調避暑，像關禁閉一樣，一點也不好玩。
就這樣過了好多天，姨媽做出了一個決定：陪我們到神農架去玩。聽說神農架景色優美，氣候宜人，是個避暑勝地。“呀！這回又有好玩的，又可以遠離高溫酷暑，真開心呀！”我一聽，可高興了，巴不得插上翅膀一下子飛到目的地。
旅游大巴向神農架駛去，一路上只見群山環繞，山上長滿了蓊蓊郁郁的樹木，一陣陣涼爽的風迎面吹來，真舒服呀！
此時，耳旁傳來導游的介紹：“神農架山體高大，平均海拔1700米，山峰多在1500米以上，最高峰神農頂海拔3105.4米，成為華中第一峰，神農架因此有‘華中屋脊’之稱。”在講解中，車已駛到神農架的參觀點門口了。
我們一行人來到神農架山上，我不由得為大自然的奇觀所震撼。這里的山，比剛才在路上見到的更為雄偉，也更為壯觀。它們有的像屏風，有的像巨柱，有的`像展翅欲飛的雄鷹，有的像如來佛伸出的手掌，……兩座山的狹窄處被稱作“一線天”，開闊處又被稱為“小廣場”。如此壯麗的自然景觀令我目不暇接，也讓我這個從山區來的人驚嘆不已，山與山的區別還真大呀！
欣賞過這些雄奇壯觀的山后，我們來到了“天生橋”景區。這里有一條清澈見底的小溪，叫苔蔓溪。一路走來，我看到了小溪不同的風姿。
小溪在林間流淌，時而從高處飛落，疾馳而下；時而在低處蜿蜒，緩緩前行。急時嘩嘩作響，緩時默默無聲。小溪無論是哪種姿態都令人無比喜愛，它讓人想到這是一位善解人意的老朋友在陪你前行。
小溪旁還有一些蝴蝶，它們有的在空中翩翩起舞，有的在枝頭稍稍休憩，那美麗的身姿讓人著迷。樹上還有一些不知名的鳥兒，它們在起勁地唱著動聽的歌兒。高大茂密的原始森林里，只有流水聲、鳥鳴聲在耳畔縈繞。靜謐優美的景色，涼爽舒適的氣候讓人心情爽爽的，我不由得陶醉在這大自然的美景中了。
坐在返回的旅游大巴上，我還戀戀不舍地回望著神農架。這次旅游不僅開闊了我的視野，而且豐富了我的暑假生活，這真是一次快樂的旅行啊！
我的快樂作文9
成長，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學習和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無數機遇和挑戰，將來會有必須承擔的責任和義務。當開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕。
成長與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學步探索這個新天地時，與之而來的便是無數坎坷與煩惱。我們將會一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來，總不能因噎廢食，永遠畏縮在角落中。
成長，隨著年齡的增大而產生的一種令人沮喪的而又無法避免的不幸，有時我真希望自己還是坐在門檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔的痛苦與責任越多，而這一切一切萬不可推卸或拋棄。
從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著的便是無盡期望與要求。人是求上進的`，但又似每一人都得唯一的第一。曾經因多少次在第一名的停頓和徘徊而受到家長威逼利誘。也苦了天下父母心，玩具、電游、金錢、旅游，精疲力竭地向子女灌輸糖衣炮彈，而每人所說的皆有異曲同工之妙。皆久矣雷同豈有不斥之理，反抗一陣破口大罵撲面而來，甚至來個男女混合打。
雖說處于自己家中卻似一個只會按部就班根據程序行動的機器人。有時甚有寄人籬下的錯覺。壓力涌向我，把我的身軀束縛，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身體正一點一點膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬丈深淵，渺無音息，我知道，這叫作徒勞。
每每路過兒時的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現在何時不是眉頭緊鎖。聽到一些孩子嘻鬧聲，這令我多么懷念，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長，苦哉。
成長也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長，吃一塹長一智，誰說不是呢？經驗與知識都是從長期摸索實踐中得到的，鳳凰從生，是經過火的洗禮；老鷹搏擊長有時要付出生命的代價。龍游天際只是美麗的神話；鮮艷的花朵往往開在最陡峭的懸崖。
生命中的困難是成長的養料，父母望子成龍的無微不至的呵護，我卻是時常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對子女無盡關愛的表現啊。
成長了，明白了，理解這一切，自由沒有不翼而飛，快樂并非渺無音息。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。
我仍是繼續做那個無憂無慮天真無邪的兒時的我。
我的快樂作文10
在陽光明媚的國慶長假里，我和媽媽坐火車離開青島，向九峰山而去。我興奮極了，一路上哼著小歌：“今天天氣真晴朗。”，還不停的問媽媽什么時候到。兩個小時很快過去了，我們到了目的地—九峰山。
九峰山真像一位溫柔賢淑的女神，廣施恩惠，哺育世間萬物，給了它們無限的安撫。
陣陣清新的山風吹拂著綠葉，帶來了醇香，撲向我們的臉上，如飲水甘霖，清爽而愜意。山中的泉水，匯聚成小溪，流向遠方，清甜的溪水令人永生難忘。
九峰山還有兩件寶貝，一件是瀑布，另一件是石頭。
這兒的龍譚飛飄逸脫俗，玲瓏剔透，大概是天上織女的銀線不慎丟落人間的吧，否則，哪來的美麗恬靜？瀑布雖然沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布那樣波瀾壯闊，但是它小巧玲瓏，30米長的水簾像一條銀白色的絲綢從山崖飛奔下來，是不是濺起幾朵白色的小水花，在陽光下照耀下波光粼粼，與藍天爭輝。
在九峰山，一塊塊大石頭千姿百態，有的閉目合掌，有的托腮沉思，有的笑容可掬，有的怒目而視，特別引人注目的是大山上的一塊石頭，像個人在曬靴，那細長的石條是人強健的胳膊，圓圓的像雞蛋一樣的石頭想在胳膊右上方，這就是人的腦袋，腦袋上的幾個小洞像人的眼睛，小而有神。
最讓我難忘的的是“攀山之旅”了。來到九峰山山腳下，一條蜿蜒崎嶇，不見盡頭的'山路向前延伸，兩旁或是凹凸不平的怪石，或是枝繁葉茂的參天大樹，遮住了天空，陰森中夾雜著恐怖，仿佛“一失足就成千古恨”，使人心驚膽戰。但正是這緊張的氣氛是我的好奇心越來越強烈，我毫不懼色地踏上攀登“九峰之巔”的道路。一路上，鳥兒在枝頭歌唱，蟋蟀在從中伴奏，汗水浸濕我的衣裳，我懷著無比激動的心情登上了山頂。頓時，無比的喜悅涌入了我的心田。俯視山下，藍色的大海波濤洶涌，連綿起伏的山丘像巨龍一樣蜿蜒起伏。總之，一切美好的事物盡收眼底，我有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快感。
九峰山的旅行，真令我受益匪淺，是我人生最快樂的旅程。
我的快樂作文11
“你認為快樂是什么？”我相信，當人們被問起這個問題時，很難給出準確的答案。
我不敢給“快樂”下定義，因為不同的字典會給出不同的解釋，而每一個都會聲稱自己是權威的。但我不是魏建功，更不是呂叔湘或者丁聲樹；我不是字典，也不是文學家；我不敢定義“快樂”。
我也不敢把快樂比作什么，因為那是個人想法，一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，總會有人與我意見相反；如果我說快樂就像看到了喜歡的畫師發布了新的圖片，那么討厭那個畫師的人就絕對不會認同這個觀點；如果我說快樂是醒來發現自己還活著，那么多次自殺未遂的人只會變得更加絕望，甚至可能會拉我一起尋死。
我甚至不能限定“快樂”的期限，因為有人說“快樂的`時光總是短暫的”，也有人認為“快樂是長久的和平”。取任何一個觀點都有反駁的例子，那么快樂的“保質期“也就變得飄忽不定。
人們通常把快樂形容成一股暖流，從內心涌上臉部，以一種不可抗力將嘴角掰成不同程度的弧度。人們稱之為“笑”。笑，是快樂的一種表達方式，也是最常見的一種，但是笑表達也不一定是快樂，就好比說假笑，冷笑，皮笑肉不笑等。更何況快樂也可以以“哭泣“的形式表現出來，所以快樂的表達方式也不能以片言只語來限制。
那么我力所能及的事是什么呢？可能只有描述“快樂”了吧，因為不管人們是如何理解“快樂”的，內心所感覺到的一定是一樣的。在我看來，快樂可以被描述成人們的欲望滿足后的一種體現方式；從畫師更圖到世界和平，哪怕是多么微小的欲望，滿足后，或者至少滿足了一部分之后的一種情緒。因為人是不可能無緣無故地萌生某種情緒的。
快樂也許是一個詞匯，也許是一個概念；也許是一種情緒，也許是一種想法。快樂并不是沒有定義，沒有特定的期限，沒有理由，沒有例子，或者沒有表達方式，而是在這世界上每一個人的心中，取值都不同。跟“哈姆雷特”這個概念有點相像，又十分地不同。那么只留下一點是可以確定的：在“快樂”不等于“滿足”的前提下，是一種當某個欲望（不論有意或無心）被滿足后，由外界事物引起神經元發生興奮反應。
這就是我認為的所謂的快樂。
我的快樂作文12
在一個物質的社會里，我們需要有一些信仰來支持自己的靈魂世界，讓自己的心留有一片凈土。對于我而言，愿景便是我的這個支點。
“愿景”——所向往的前景。我喜歡這個詞，更喜歡這個詞在我心目中的意義。
也許是受海子的影響，我也會幻想著有朝一日能夠住在海邊的房子里，這個房子不需要太大，待春暖花開的日子，我可以在海邊懶懶的享受著春日的陽光。
其實這是一個很簡單的愿望，只是如今這個社會背景下顯得有些遙不可及。但也正因如此，每當想到這樣的愿望的時候心里都會有一種難于言表的喜悅!可以讓我每天都可以對它有著不同的幻想，在無事之時這便成了我的快樂之源。
每個人都應心有愿景，而對于愿景也應是有選擇的。我認為金錢、名譽、房子、車子等眾多諸如此類的東西不應該稱為某個人的愿景。
之所以稱為“愿景”，我個人理解是不能或者很難在現實生活中實現的。所以它應是神圣的、純潔的、不予任何物質權益有關的，就像一個孩子般美好、無暇的夢。我因為這個夢而快樂著。
李白慨嘆“人生在世不稱意”，繼而發出了“明朝散發弄扁舟”的感慨。因而“明朝散發弄扁舟”便成了李白的愿景，并且他為之努力了。盡管我現在還只是一個初中生，但對“人生在世不稱意”已有初步體驗，我做不到李白“明朝散發弄扁舟”的瀟灑，更沒有他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的`豪情!但盡管如此，我的心中仍會有像李白一樣生活這樣的愿景，每當感覺到“不稱意”時，想想心中的愿景，便快樂了許多。
陶淵明之所以能夠在窮困潦倒的生活境況中依舊瀟灑的活著，那是因為他有愿景的支撐——采菊東籬下，悠然見南山。他的“結廬在人境，而無車馬喧。”也是因為心中的愿景造就出他“心遠地自偏”的精神境界。剛剛走過人生旅途的五分之一，我沒有陶子那樣曲折的仕途經歷，也難有他“心遠地自偏”的境界。但小小的考試失敗已讓我難以承受，因為有了心中愿景的支持，我一次又一次的走出了失敗的陰影。并且愿景也教會了我在失敗中微笑，讓我在磨難中找到快樂!
漫漫人生路，我所經歷的還很少，我清楚的知道，在未來的路上會有更多的荊棘，不過我已找到我的快樂之源——愿景，即使有再大的困難我也會微笑著面對，從中體會出快樂的味道!
我的快樂作文13
俗話說得好，“朋友是個寶”，這句話真不假，在三年級時我就交了一個朋友——劉祖鈺。
三年級開學的時候，我隨便選了一個空位置，坐了下來，坐下剛不久，劉祖鈺也來到了班里，她毫不猶豫的坐在了我的旁邊，從那時我們倆的友誼就開始了。
剛開始，我跟劉祖鈺在下課時，很少跟對方講話。老師讓我們同桌互相討論時，我們倆很少在一起討論。不管是下課還是體育課時，我們倆總不在一起玩兒，還經常吵架……可到后來，我對她的印象慢慢的改變了，她對我的印象也在慢慢改變，我們倆成為了形影不離，無話不談的好朋友，感覺跟她在一起玩兒，我會很快樂。
有不會的題時，我會問她，她總是很認真，很仔細，很細心，一步一步的把這道題交給我；有困難時，她會和我一起面對，一起解決；有一些好玩的東西，我們倆會一起玩兒……總之，無論有什么事情，我們兩個都是一起解決，一起分享，一起思考。
四年級，我們要來了對方的微信，一起創了一個朋友名，因為我是五月出生，五月正好是夏天，所以，我的微信名字叫做——“夏天的風”，而且夏天，給人一種活潑陽光的感覺，正好符合我的性格；劉祖鈺是十一月出生，十一月，正好是冬天，所以劉祖鈺的微信名叫做——“冬天的雪”，而冬天，給人一種文靜，優雅的感覺，正好符合劉祖鈺的性格。我們的微信名就這么定下來了。
三年級時，我們曾因為玩游戲誰當姐姐，誰當妹妹而吵了一架。現在，四年級了，想一想以前，為一點小事而吵架，真是覺得可笑，而現在，我們再也沒有吵過一次架，無論你們在什么時候、什么場景、什么地方，只要看到我和劉祖鈺在一起，你們總是會發現，我們倆總會掛著笑容。
我們的友誼不是短暫的友誼，而會是一輩子的.友誼，劉祖鈺，因為一路上，有你的陪伴，我不再孤單。“背叛”、“絕交”、“叛變”……這些詞，從來都不會出現在我和劉祖鈺友誼的道路上，我覺得自己很幸運，因為遇見了一個愿意陪我瘋的你，有了理解，友誼才能長駐；有了友誼，生命才有價值。讓我們發出理解之光。我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。
我的快樂作文14
網絡是一片海，我們就像海中的魚兒；網絡是圣潔的大地,我們就如同那嫩綠的小草；網絡是藍天,我們就是天上飄著的白云。我們和網絡有著密切的聯系。
我就是一個小“網迷”。每到雙休日，我就會坐在電腦桌前，津津有味地玩起電腦來。不過,電腦也使我的作文水平得到了大大的提高。以前，我十分討厭寫作文，一寫起來我就頭疼，可自從老師向我們推薦了一個作文網站后，我的寫作興趣就慢慢地上來了。
那是一個陽光明媚的下午，徐老師對我們說：“大家安靜一下，現在我要講一件事情。我知道有些同學喜歡在網上投稿，現在我就向大家推薦一個網站，你們打上就可以了。”同學們聽了，馬上就有了小騷動，那時我在心里想：我才不會去投稿呢。第二天，我聽見同學們一個個都在說那個作文網站是如何如何的好，我的心不禁動搖起來了。一放學，我就直奔電腦桌前，迅速打開了電腦，登入了那個網站。啊！那個作文網站的首頁是多么的豐富多彩，我不禁在心中感嘆道。它有好幾個板塊，如有精品作文、最新來稿、今日十大等。我的心蠢蠢欲動，當注冊好用戶名后，我就馬上發了好幾篇文章過去，靜靜地在家中等待消息。一小時，兩小時，三小時……過去了，還沒發來信息，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，沒想到一向不注重作文的我，如今也會如此著急了。皇天不負有心人，終于讓我等到了。收信箱里寫著我的作文被錄用了，我十分開心，從此，我對寫作文的興趣也大大提高了，有時，我的作文本里還會出現很高的分數呢。
網絡不僅使我的作文水平得到了很大的提高，而且豐富了我的知識。以前，我十分喜愛看書，幾乎成了書店的常客，可天天跑書店又覺得麻煩。后來有了電腦，我就在網上看書。記得第一次得知電腦上也能讀書閱報時，我興奮得手舞足蹈，一個勁地要上網看書。來到小說閱讀網上，我不禁感慨道，多么多的書籍呀！我迅速點擊了題目為《小學生十萬個為什么》，我一下子被里面的內容給吸引注了，如癡如醉地閱讀了起來，可誰知一讀就是五個小時，“惹”得媽媽直叫我“書呆子”。
網絡是一片海，我們就像海中的魚兒；網絡是圣潔的.大地,我們就如同那嫩綠的小草；網絡是藍天,我們就是天上飄著的白云。網絡上還能讀自己想讀的書；聽自己想聽的音樂；說自己想說的話，從而感到灑脫和開心。讓我們大家一起去做網絡的主人吧！
我的快樂作文15
我讀書，我快樂！因為書是我精神的糧食，是我生命的需要，是生活中不可少的，正是它讓我改變了生活上的壞習性，彌補了我生活的空虛，也正是它讓我明白了許多生活的道理，所以我讀書，我感到快樂。
我讀書時快樂得快脫離凡事，把一切都江堰市忘懷了。記得那天上午，我在家中讀書，媽媽會來囑咐我；“亞儒，呆會把試卷做完。”晚上，值夜班，沒法回來”。我眼睛盯著書本，迷糊地應了一聲，便沉浸在書樂趣中，無法自我，不知不覺三本《少年文藝》讀完了，天也黑了。過了一會，猛然想起媽媽的話，挑燈夜戰，盡管如此心里仍是美滋滋的，“今天可是收獲不少呀！”我一邊做作業，一邊自言自語。是啊，讀書時未曾發現，讀書后才發現書的魅力太大了，但也正是這種魅力使我快樂。
細細品書，能品出春季的清香，細細品書能品出夏季郁郁的荷香，細細品書，品出秋季的碧波；細細品書，品出它冬季的.傲慢。不品，不讀，怎能感受書的百味；無有快感，未有樂可言，怎能去自我品、讀書。
我愛讀書，我信步走入公園，手中拿著書在這片樹林中，在這棵大樹下，我喜歡倚著樹去讀書。在書中，我可以身心入臨，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園；我閑上眼睛，幻想著書中一片自然的精境，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道；我幻想著書中一片金光閃閃的場畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來，我的眼又不由地睜望望那時我來說如同天使般的書本，笑了。是的，我愛讀書，讀書讓我學到了知識，豐富了想象力，也正是這種增長和豐富使我快樂。
讀書，我快樂；我愿做一只老鷹，在這書的領域中遨翔，我愿做一只木筌，在這書的海洋中暢游，我愿意做一名蹬山者，跑遍每座由書中知識堆積的層山------作為一只老鷹，遨翔是最快樂的，作為一只木簽，暢游是最快樂的，作為一名蹬山者，跑遍群山是最快樂的。作為我，只要讀書，我就是最快樂的！
有人問我，什么使你如此愛書，我便回答，“書中盛事名，也只有文字優美、精僻才能吸引我。愛書是常事，一塊寶玉你會嫌棄嗎？但真正的欣賞才是最重要的。不丟，但不如賞，不如丟棄，讀書也是如此，只有真正地品，讀書才能說快樂。而我能大聲地說“我讀書，我快樂”。即然談到了快樂，那么我只能告訴你；“我讀書是為了快樂。
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