（熱）我擁有我快樂(lè)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我擁有我快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我擁有我快樂(lè)作文1

　　朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來(lái)自己擁有的這么多！”

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)落魄頹唐的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對(duì)生活失去了信心。他認(rèn)為自己一無(wú)所有，于是找到了一位智慧的老人。老人問(wèn)他：“我用100萬(wàn)來(lái)買(mǎi)你的雙手好么？”“當(dāng)然不行！”年輕人急忙反駁�！澳俏矣�500萬(wàn)來(lái)買(mǎi)你的雙腿好么？”老人繼續(xù)問(wèn)�！安�！”年輕人還是堅(jiān)定地回答。老人笑了，說(shuō)“你看，你已經(jīng)擁有這么多了。”

　　這個(gè)故事讓我很是感動(dòng)，我仔細(xì)想一想，原來(lái)我所擁有的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只只有想象中的那么少。

　　我可以感受父親如山一般的父愛(ài)，在遭受挫折時(shí)，總有一雙溫暖而厚實(shí)的大手可以將我從泥濘中拉出來(lái)。我也可以體驗(yàn)涓涓細(xì)流一般的母愛(ài)，在受傷時(shí)媽媽送來(lái)的那一杯暖茶，總可以給我破碎的心一絲溫暖的慰籍。

　　我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比孤兒或是單親家庭的孩子要多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？

　　我可以坐在寬敞明亮的教室里，享受學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。我的思緒可以在老師的帶領(lǐng)下在宇宙中暢游，我可以忘情的在知識(shí)的海洋里吮吸養(yǎng)料，在書(shū)桌上傾聽(tīng)筆與紙所摩擦發(fā)出的沙沙的聲音。我也可以在實(shí)驗(yàn)室里探求生命的奇跡，更可以在田徑場(chǎng)上自由的奔跑。

　　我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比貧困山區(qū)里渴望知識(shí)而上不了學(xué)的孩子要擁有的多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？

　　我可以用眼睛看清楚這個(gè)美麗的世界，可以用耳朵傾聽(tīng)美妙的.樂(lè)聲，可以用鼻子聞到沁人心脾的氣味，可以用嘴巴品嘗美味的食物。我也可以自由自在的在藍(lán)天下奔跑，或是用靈巧的雙手編制出各種各樣的小作品。

　　我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比殘疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？

　　我可以在節(jié)假日，在艷陽(yáng)天下和朋友爬上山頂，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在電視機(jī)前尋找感興趣的節(jié)目。我也可以和知心朋友講些悄悄話，向老師傾訴成長(zhǎng)的煩惱。我更可以享受朋友們對(duì)我真摯的友情。

　　我想，我所擁有的這些，一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？

　　朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來(lái)自己擁有的這么多！所以我是世界上最快樂(lè)的人�！�

我擁有我快樂(lè)作文2

　　我是一名普通得不能再普通的中學(xué)生，孤零零地坐在教室的角落，那是光明與溫暖到達(dá)不到的地方。我每天都過(guò)著“世界末日”般的生活，生命的熱似乎也止步與此……

　　——題記

　　那個(gè)冬天的早晨，溫暖灌注了我的身體，我仿佛一下了充滿了力量，我為我擁有那雖渺小但又極其龐大的溫暖而快樂(lè)。

　　那天，天氣異常寒冷，而我卻只穿了件單薄的襯衫，我倍感寒冷。無(wú)可奈何，我只能冒著“生命危險(xiǎn)”躲在這稍有暖氣的寢室里，不敢出門(mén)。

　　上課了，我想老師現(xiàn)在一定在高興地給他們那些所謂的“尖子生”上課，哪里還會(huì)記得還有我沒(méi)來(lái)，可見(jiàn)我的“生命”還是“安全”的，可是，不一會(huì)兒，便聽(tīng)到“撲通，撲通”地響，我納問(wèn)道：“現(xiàn)在會(huì)是誰(shuí)呢？難道是……”，“不，不可能，不會(huì)的。”頓時(shí)，我的心糾成了一團(tuán)，我安慰自己道。門(mén)接著又是一陣響，我的神經(jīng)越發(fā)緊繃，仿佛做了賊似的。沒(méi)辦法，我也只能告訴自己接受現(xiàn)實(shí)——去迎接那扇通向地獄的大門(mén)，開(kāi)門(mén)的瞬間，仿佛世界只存著我“咚，咚，咚……”的心跳聲，那場(chǎng)景可怕極了。

　　門(mén)開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，那是我們的語(yǔ)文老師，看來(lái)是一點(diǎn)挽回的余地都沒(méi)有。語(yǔ)文老師他平時(shí)一副一本正經(jīng)的模樣，在他的臉上除了嚴(yán)肅還是嚴(yán)肅，絲毫不存在著溫和和微笑。我也只能靜靜地等待死神的宣判，束手就擒了。

　　故事本可以就此發(fā)展下去，但是，結(jié)果卻令我始料未及，老師進(jìn)門(mén)的第一句話就是：“聽(tīng)她們說(shuō)你病了，你還好吧！”他善意的問(wèn)候，足以讓我緊張的神經(jīng)舒緩下來(lái)，但是他隨之又問(wèn)了問(wèn)：“你爸爸的電話號(hào)碼是多少？”完了，這是老師們的一貫“手段”。看來(lái)這眼神背后還隱藏著陰險(xiǎn)與狡猾，我是“在劫難逃”了。

　　我念著那些恐怖的阿拉伯?dāng)?shù)字，眼睜睜地看著他拔通了電話，沒(méi)想道他卻說(shuō)：“你孩子在學(xué)校里病了，她的衣服怎么只有單薄的`幾件？你趕緊送些衣服來(lái)吧……”看著老師焦急的神情，不知從何而來(lái)的眼淚就要奪眶而出，我這才明白，我誤會(huì)老師了。

　　他又反實(shí)際地向我“發(fā)射”了一個(gè)燦爛的微笑，這微笑簡(jiǎn)直比稀世珍寶還可貴，我如獲至寶，喜出望外。他安慰我說(shuō)：“別怕，你爸爸一會(huì)就來(lái)。”這時(shí)，我仿佛是一個(gè)被捧在手心里的孩子，擁有了百般呵護(hù)和溫暖，仿佛太陽(yáng)的光輝全灑在了我的身上，我想向宇宙宣告：我不再寒冷，不再孤獨(dú)了。

　　我擁有了這一份刻骨銘心、海枯石爛永不朽的回憶，我也同時(shí)擁有了溫暖與快樂(lè)，只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，我會(huì)用心去珍惜，去感悟的。

　　我還要向宇宙宣告那句

　　——我不再寒冷，不再孤獨(dú)了

　　因?yàn)?/p>

　　——我擁有，我溫暖。

　　——我擁有，我快樂(lè)。

我擁有我快樂(lè)作文3

　　擁有，即表示某種事物已經(jīng)屬于你，是你的東西了。一般情況下，“擁有”這種現(xiàn)象只會(huì)在交易中出現(xiàn)，就如這件東西是我的出售品，要是你付了錢(qián)給我，那這件東西就屬于你了，也就代表你擁有了這件東西�？墒�，生活中一定要有交易，才能存在擁有這種關(guān)系嗎？我的答案是：并不全是。

　　有一種東西，我們所有人都曾擁有過(guò)，但卻很少有人能做到不后悔且不留遺憾的。那就是--青春。青春這個(gè)東西，無(wú)需買(mǎi)賣(mài)，無(wú)需交換，只要時(shí)機(jī)一成熟，每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的青春，而且每個(gè)人的青春都是多姿多彩，各不相同的。接下來(lái)，就讓我給大家講講我這快過(guò)半的青春吧！

　　初一剛?cè)雽W(xué)的我，對(duì)新環(huán)境滿懷憧憬，對(duì)新事物也總目不轉(zhuǎn)睛。所以一有什么新奇玩意兒我也都會(huì)“沒(méi)見(jiàn)識(shí)”的去嘗試一下、體驗(yàn)一把。那時(shí)的我，剛進(jìn)來(lái)就自以為很“合群”的結(jié)識(shí)了一幫高年級(jí)的同學(xué)，然后漸漸的也被他們的所謂的“社會(huì)風(fēng)氣”給帶跑偏了，所以那一個(gè)學(xué)期我也幾乎都是玩著過(guò)來(lái)的。我在小學(xué)時(shí)成績(jī)也不算差，所以到了初中我也覺(jué)得只要隨便學(xué)學(xué)，成績(jī)就來(lái)了。所以我自以為很了不起，上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，都是睡一會(huì)兒、玩一會(huì)兒、發(fā)呆一會(huì)兒，一堂課就過(guò)去了，但課下我也從來(lái)不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)也沒(méi)有絲毫的渴望，所以成績(jī)一落千丈，這讓對(duì)我抱有期望的父母很是焦急，所以也會(huì)經(jīng)常督促我讓我專(zhuān)心聽(tīng)講好好學(xué)習(xí)，警告我不許跟著那些社會(huì)上的人多接觸……這些話聽(tīng)多了我也就覺(jué)得厭煩了。所以他們只要一提起關(guān)于學(xué)習(xí)方面，我都會(huì)及其抵觸，經(jīng)常對(duì)他們大呼小叫的，卻全然忘了他們的行為都是為了我好。那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直是糟透了父母的心，但他們也拿我沒(méi)辦法，只能時(shí)不時(shí)的小心翼翼的'提醒我，告誡我什么該做，什么不該做。現(xiàn)在回想起那些曾經(jīng)做過(guò)的傻事，我都覺(jué)得我簡(jiǎn)直不可理喻。不過(guò)還好，至少現(xiàn)在的我已經(jīng)醒悟。

　　我想說(shuō)的是：沒(méi)有誰(shuí)的人生是十全十美的總要經(jīng)歷一些坎坷才能讓我們成長(zhǎng)，青春期是一個(gè)像花兒一樣鮮艷的年紀(jì)，我們?cè)谶@期間有的叛逆期，逆反心理就像是風(fēng)吹雨打一樣，但這對(duì)我們并沒(méi)有什么太大的影響，只是會(huì)讓我們?cè)陲柦?jīng)風(fēng)霜之后開(kāi)放的更加鮮艷，更加美麗。所以，我們要在正值青春時(shí)，就盡量將所有事都做到最好，不要讓以后的自己感到后悔。

　　青春無(wú)限好，我們要不負(fù)韶華，前方有更好的風(fēng)景等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我為我擁有過(guò)的青春而感到快樂(lè)，因?yàn)樗�教�?huì)了我成長(zhǎng)。

我擁有我快樂(lè)作文4

　　生活中，有許多種“擁有”，不同的“擁有”有著不同的含義，但在我眼里，擁有了友誼就擁有了一切，擁有了友誼也就擁有了世間所有的快樂(lè)與幸福。--題記

　　“友誼”，一個(gè)多么熟悉的名詞，但是它卻包含著讓人沉思的含義。

　　無(wú)論是腰纏萬(wàn)貫的富人還是衣衫襤褸的乞丐，我想他們應(yīng)該都渴望著一段真摯的友誼。讓我講一個(gè)故事吧：很久很久以前，在意大利，有個(gè)小伙子叫皮斯，不知道怎么回事惹怒了當(dāng)時(shí)的暴君尤奧尼，尤奧尼決定一個(gè)月后絞死皮斯。皮斯很孝順父母，他想回家跟老人見(jiàn)上最后一面，可暴君尤奧尼怎么也不同意。這是，皮斯的一個(gè)朋友，名字叫達(dá)蒙的站了出來(lái)，表示愿意代替皮斯服刑，讓他回家看望父母，還答應(yīng)如果皮斯到行刑的.日子還不回來(lái)的話，他可以代替他接受絞刑。這樣的友誼讓暴君也感動(dòng)了，答應(yīng)他們的請(qǐng)求。

　　行刑的日子就要到了，皮斯還沒(méi)回來(lái)。人們都說(shuō)達(dá)蒙太傻了，竟然這樣相信友情，結(jié)果還要賠上自己的性命。人們都抱著看戲的態(tài)度圍觀著——達(dá)蒙已經(jīng)被送上了絞刑架，絞刑就要開(kāi)始了！突然，暴雨中，有人大喊：“等一下，我回來(lái)了！”皮斯飛奔而至。

　　所有的圍觀者都愕然，繼而落淚了，這才是真正的友誼！可這樣的朋友竟然有一個(gè)要先離開(kāi)人世了！不過(guò)，接下來(lái)又發(fā)生了一件讓人們更意外的事：暴君尤奧尼竟然下令赦免了皮斯，他也被這樣的友誼所感染，說(shuō)：“我愿意用一切，來(lái)?yè)Q取這樣的友誼�！甭�(tīng)完了，有很多的感觸吧！

　　擁有友誼的人是多么的幸運(yùn)��！我有一個(gè)好朋友，她好像從來(lái)都沒(méi)有煩惱！整天嘻嘻哈哈的！我很羨慕她。她比我大一歲，有時(shí)像一個(gè)姐姐一樣！她不但與我同班還同桌。如今我們已經(jīng)初三了，可我的父母不在我的身邊。所以我經(jīng)常很不開(kāi)心。每次下課我總是一個(gè)人看書(shū)。而她總是來(lái)“打擾我”。故意的用手指戳我，逗我笑，就這樣我笑了。她很愛(ài)笑！很愛(ài)笑！也許被她感染了吧。我也變得快樂(lè)了。這些我和她是一起長(zhǎng)大的。論輩分我是她姑姑，于是她總是姑姑，姑姑的叫我，弄得我很無(wú)奈，呵呵。有一次，我們班正在上政治課，正當(dāng)我們都聽(tīng)的很認(rèn)真的時(shí)候。她突然發(fā)出一聲：啊…。全班頓時(shí)無(wú)聲，2秒后全班笑了起來(lái)。連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的政治老師也笑了起來(lái)。

　　友誼像彩虹，你擁有友誼，就擁有了七彩的光輝；友誼想太陽(yáng)，你擁有了友誼，就擁有了溫暖的陽(yáng)光；友誼像大海，你擁有了友誼，就擁有了晶瑩的浪花；友誼像……

　　友誼，能使天空穿一身藍(lán)；友誼，能使森林披一身綠；友誼，能使陽(yáng)光更加溫暖；友誼，能使甘霖更加晶瑩。

　　我就擁有了友誼，所以我感到很快樂(lè)。

我擁有我快樂(lè)作文5

　　如果說(shuō)大海擁有的是寬容，包容每一滴水，鑄成波濤洶涌；如果說(shuō)高山擁有的是巍峨，充實(shí)每一層巖石，形成峭壁；如果說(shuō)天空擁有的是淡然，飄云飛鳥(niǎo)彩虹，鑄成朗朗天高，那么我擁有的應(yīng)該是青春。

　　青春最美好的代名詞，大概就是少年吧，如今我們就處在青春時(shí)刻，我們是少年，少年是怎樣的呢？他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆。少年就是少年。在十五六歲的年紀(jì)里，意氣風(fēng)發(fā)，拼搏向上。在青春里，我是快樂(lè)的。

　　風(fēng)吹向了田野，我與烏鴉一同落在稻草人上，陽(yáng)光灑在了我的身上，金燦燦的將我裹上。風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)花叢，穿過(guò)我的指尖，吹起了我的衣角。我背著帆布包走在去學(xué)校的路上，小張?jiān)谖疑砗笈牧伺奈业淖蠹�，跳到我的右手邊，�?duì)我說(shuō)“早上好呀！”，她的眼睛笑得瞇成了月牙，兩頰的蘋(píng)果肌白里透紅，我笑著回答，“早上好呀，吃早餐了嗎？”兩個(gè)小女孩結(jié)伴著走，談著女孩子之間的小秘密，時(shí)不時(shí)笑出幾聲，一直走到了教室里。

　　上午有體育課，同學(xué)們一早起來(lái)，絲毫無(wú)困意，連上三節(jié)數(shù)學(xué)課，仍是精神百倍，似乎不會(huì)疲憊，下課鈴響，等待老師講完最后一題，三兩下收拾了自己的書(shū)包，奔向操場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)賽著一個(gè)奔跑在前面，男生的勝負(fù)欲超強(qiáng)，一個(gè)個(gè)的爭(zhēng)做“領(lǐng)頭羊”，女同學(xué)也不甘示弱，緊隨其后，體力不支的同學(xué)在鼓勵(lì)聲中堅(jiān)持奔跑到底。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙，落在了同學(xué)們的臉上，身上一個(gè)個(gè)喘著粗氣，雙手扶著腰，汗珠從頭上滑到臉頰，鬢角上順著落下了汗珠。等到自由活動(dòng)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，同學(xué)們分成了兩撥，一群跑向籃球場(chǎng)，一群跑向足球場(chǎng)，臉上洋溢著開(kāi)心與幸福，這就是少年。

　　下午過(guò)后晚自習(xí)的第一節(jié)，太陽(yáng)漸漸西沉，晚霞是紫橙色的，云朵像是草莓味的`棉花糖，飄飄悠悠，掩護(hù)著太陽(yáng)撤離向西邊落在山的那一邊，小劉向坐在窗旁的同學(xué)問(wèn)：“夕陽(yáng)好看不？是什么顏色的，和昨天一樣嗎？”小宋聽(tīng)見(jiàn)后也很是好奇的探著腦袋問(wèn)：“看得到太陽(yáng)嗎？”老師咳嗽了兩聲，他們倆立刻坐端正，老師接著又講題。晚自習(xí)的最后一節(jié)，每個(gè)同學(xué)都很投入地聽(tīng)老師講題，偶爾有的舉起手提問(wèn)為什么，整節(jié)課過(guò)得非�？�，似是書(shū)上的葉子飄飄悠悠落到了地面上。這就是少年。

　　少年是永遠(yuǎn)熱愛(ài)生活的，我的青春是快樂(lè)的，南濱路上飄著少年的歌聲，晚風(fēng)將少年的心事吹向遠(yuǎn)方。

我擁有我快樂(lè)作文6

　　童年是一個(gè)人美好的回憶吧。那里有歡笑，有淚水，有喜有悲，讓人想起的那幼稚的時(shí)光總會(huì)在嘴角浮現(xiàn)一抹燦爛的笑容。我為自己擁有一個(gè)美好的的童年而感到快樂(lè)。

　　現(xiàn)在誰(shuí)都在懷念那個(gè)蟬鳴聒噪的夏天吧，因?yàn)榱粝铝诉z憾，但是我感覺(jué)我從來(lái)不曾遺憾過(guò)，所以不敢以后的經(jīng)歷有多么的坎坷，想起那些時(shí)光里擁有的，總會(huì)讓我不管遇見(jiàn)什么都會(huì)依舊快樂(lè)。說(shuō)起來(lái)，就想到了那群人，他們給我的童年裝飾了色彩，用濃彩重抹在我原本只有黑白灰的世界里創(chuàng)造生機(jī)勃勃。說(shuō)起他們，總會(huì)想到其中的他們。

　　小時(shí)候，膽子特別小，就因?yàn)槟懽有〗?jīng)常會(huì)被別人欺負(fù)，但是每當(dāng)我被欺負(fù)的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)小小瘦瘦的身影擋在我的前方，她是我的班長(zhǎng)，非常小的一個(gè)女孩子。每次不管怎樣，她好像什么都沒(méi)想，沖到那些人前面就一段“教育”，她的脾氣非常的好，人長(zhǎng)得也好看，小巧玲瓏的，會(huì)好多才藝學(xué)習(xí)還好，那時(shí)候她應(yīng)該是女神級(jí)別的人物了吧。我特別的喜歡她，不應(yīng)該說(shuō)喜歡，應(yīng)該是仰慕，我希望跟她能夠站在同一個(gè)平面上，于是那時(shí)的她就是我的奮斗目標(biāo)，她就像光吧，我一直在追她……

　　還有我的同桌，從很小我們就認(rèn)識(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得水靈靈的女孩子，一雙大眼睛，看上去像澄澈的湖水，不過(guò)呢在我的心里始終還是比班長(zhǎng)遜色一些。在班里最喜歡和她在一起玩，因?yàn)楦�班長(zhǎng)的話總是感覺(jué)會(huì)有一些距離的，我同桌這人吧長(zhǎng)得斯斯文文的，在我面前就跟個(gè)活寶似的，全身充滿幽默細(xì)胞。和她在一起我會(huì)有放松的感覺(jué)，我們的話題總是會(huì)在一起，她也能夠在學(xué)習(xí)與生活中教會(huì)我、幫助我好多。我們好像從沒(méi)有因?yàn)樾∈掳柽^(guò)嘴，反而在我倆總是能夠有說(shuō)有笑。就是這樣兩個(gè)女孩子在我的童年里督促著、陪伴著我向前，向更遠(yuǎn)的地方走去，就是這樣兩個(gè)女孩子用自己的行動(dòng)，感染、溫暖著我的童年。正是她們身上的.品質(zhì)，引領(lǐng)我，讓我在初中這個(gè)新的交際圈里不曾怯懦。同樣在這里我也能夠交到那些對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特殊意義的朋友。

　　我懷念過(guò)去，同樣也慶幸著現(xiàn)在的生活。因?yàn)槲以��?jīng)擁有過(guò)那樣的美好，所以我不遺憾，什么好像都會(huì)遲到，但美好總會(huì)如期而至。我們的童年總是走在野花爛漫的小路上，我們的少年總是走在燈光昏暗的小巷里，慢慢走向更加光明的地方。我擁有這樣的童年，我是幸運(yùn)的，同樣我也快樂(lè)著！

我擁有我快樂(lè)作文7

　　我擁有我快樂(lè)我擁有的東西許許多多，有些讓我興奮，有些讓我憂愁，有些則讓我快樂(lè)。我快樂(lè)的東西也有不少，我最懷念的還是初中時(shí)擁有和同學(xué)的友情。

　　出識(shí)

　　六年的小學(xué)時(shí)光一閃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我就進(jìn)了中學(xué)，我第一次去學(xué)校的時(shí)候很興奮，我可以看到許多新的同學(xué)，我很興奮的就到學(xué)校，到了學(xué)校我才知道學(xué)校太大了，我根本不能找到班級(jí)，還好這時(shí)有個(gè)人從我身邊走過(guò)我就問(wèn)他預(yù)備1班怎么走，他驚奇地對(duì)我說(shuō)，他和我是一個(gè)班級(jí)的，我真是慶幸自己運(yùn)氣這么好碰到了自己班的.同學(xué)，到了班級(jí)后我們邊各自找了一個(gè)位子做下來(lái)。老師很早就到了幫我們安排了位子，我們2個(gè)還做在了一起我們互相認(rèn)識(shí)了，原來(lái)他叫小A“酒縫知己千杯少”我們2個(gè)說(shuō)話很投機(jī)。美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼我們就到初三了，在初三剛剛開(kāi)始的時(shí)候發(fā)生了一件事，讓我們的友情更加牢固人生中真正的友情不多要好好把握過(guò)去的將不會(huì)在來(lái)，我十分珍惜我們之間的友誼。

　　雨中兄弟情

　　那是一天風(fēng)雨交加的晚上，我們上好課已經(jīng)是下午5點(diǎn)30分了，學(xué)校門(mén)口有許多學(xué)生，我們2個(gè)也是其中的一份，今天早上我看陽(yáng)光明媚，就沒(méi)想到要帶傘，此時(shí)小A從包里拿出了一把傘，他對(duì)我說(shuō)：“我們順路我送你回家把”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭��！我們2個(gè)步履蹣跚的走了出去，今天的雨特別大，由于小A的雨傘太小了，我們2個(gè)人根本無(wú)法全部躲在傘下面盡量讓人淋不到雨，我們把書(shū)包放在胸口快步向前跑，我漸漸的感覺(jué)雨小了，心的心才放了下來(lái)，走著走著我發(fā)覺(jué)不大對(duì)竟，雨聲并沒(méi)有減小啊，我看了看小A原來(lái)是他讓自己站在雨中讓我少淋點(diǎn)雨，我趕快把他拉進(jìn)了雨傘對(duì)他說(shuō)：“你這樣會(huì)生病的�！彼麑�(duì)我說(shuō)：“反正我身體好沒(méi)什么大礙的。”我還是執(zhí)意要他多站點(diǎn)。就這樣我們回到了自己家中。第二天，我生病了沒(méi)到學(xué)校。第三天，我來(lái)到學(xué)校才知道小A也沒(méi)來(lái)學(xué)校，有人還風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)，你們2個(gè)真巧啊還一起生病，我只是對(duì)他笑笑。在這笑聲背后是我們3年來(lái)共同建立的友情，友情是通過(guò)事情不斷累積，我們的友情通過(guò)這次有進(jìn)了一不。

　　分離

　　初三小A他轉(zhuǎn)了，他搬家了，離開(kāi)這個(gè)學(xué)校很遠(yuǎn)，我很想留住他，但我也知道我留不住他，面對(duì)將要到來(lái)的分離我們或許有些悲痛，但是天下無(wú)不散之宴席，我們的情義將永遠(yuǎn)保存。友情要的不是天長(zhǎng)地舊，而要的是在困難時(shí)的幫助，我擁有我們的友情而快樂(lè)，我擁有這樣一個(gè)“兄弟”而快樂(lè)。

我擁有我快樂(lè)作文8

　　在我們的世界里，每個(gè)人都在追求擁有。擁有無(wú)疑是快樂(lè)的，但總有人只看到自己未擁有的，而忽視了自己所擁有的，所以他的人生充滿煩惱。其實(shí)僅僅是一次經(jīng)歷，一份友誼，就足以讓我們感覺(jué)到快樂(lè)。

　　那是初夏時(shí)的一個(gè)傍晚，我正在一個(gè)表演培訓(xùn)班偽一年一度的匯演做準(zhǔn)備。我和其余人分在了一個(gè)小品節(jié)目中，在老師指導(dǎo)下開(kāi)始了如火如荼的排練。

　　排練時(shí)分，每當(dāng)中途休息時(shí)，我常常一個(gè)人來(lái)到閱覽室，拿出一本隨身攜帶的`課外書(shū)，一頭扎進(jìn)了書(shū)海里，無(wú)暇顧及任何事，往往都是別人走到了我面前，對(duì)著我“大吼大叫”，我才會(huì)重新投入訓(xùn)練。但在幾次被人叫走之后，我突然看見(jiàn)一個(gè)人從我身邊閃過(guò)，我向那邊一望，發(fā)現(xiàn)一雙黑色的眼睛正緊盯這我。我們的目光突然相遇了。這時(shí)，我認(rèn)出他是之前的我在培訓(xùn)班認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友。我與他交集不多，剛準(zhǔn)備打個(gè)招呼示個(gè)好，他已經(jīng)急急忙忙鉆進(jìn)了人群中。

　　日子猶如白駒過(guò)隙，不多久，離匯演就只差一天了。這天下午，我待在閱覽室里，突然一雙熟悉的黑眼睛在我眼前閃過(guò)。我抬起頭來(lái)，他正站在我面前，臉上顯現(xiàn)出許些尷尬的神情。我剛想問(wèn)怎么了，他卻先開(kāi)口了：“我……我可不可以借一下……”，他望向我手里的書(shū)，咽了咽嘴里的唾沫，“……你這本書(shū)？”“明天就還你！”看到我皺了皺眉頭，他趕緊又加了一句。

　　我有些猶豫：這本書(shū)是我眾多藏書(shū)中最喜歡的一本，前不久好不容易買(mǎi)來(lái)，還沒(méi)看完，就要轉(zhuǎn)手他人，心里是一萬(wàn)個(gè)不愿意。但看著他那近乎懇求的表情，又聽(tīng)了他的承諾，我覺(jué)得我沒(méi)有理由可以拒絕他。于是，他就在聲聲道謝中離開(kāi)了。

　　匯演當(dāng)天，我們的節(jié)目非常成功，我們所有人站在臺(tái)上迎接著觀眾們的掌聲，那感覺(jué)非常奇妙。表演完后，我還沉浸在成功的喜悅中無(wú)法自拔。過(guò)了一會(huì)，我突然想起前一天的事，急急忙忙跑去找他，卻始終沒(méi)有結(jié)果。我的氣不打一處來(lái)，回家的路上，我滿腦子都是怒火。這股怒火來(lái)自于一種欺騙：絕對(duì)信任后的欺騙。于是我決定，從此之后，不再與他有任何交集

　　一個(gè)暑假過(guò)去了，幾乎所有的不愉快都已經(jīng)被我遺忘，但唯獨(dú)這件事我還歷歷在目。當(dāng)我回到培訓(xùn)學(xué)校，老師卻給了我一個(gè)似曾相識(shí)的東西……書(shū)里還夾著一張折著四方形的紙條，因長(zhǎng)時(shí)間的擠壓變得皺了。打開(kāi)后，一串黑字浮現(xiàn)出來(lái)：對(duì)不起，當(dāng)時(shí)沒(méi)找到你，因?yàn)榧依镉屑笔拢�先回去了……這是你的書(shū)。我看完紙條，笑了笑，心想：“沒(méi)事，我原諒你了”。

　　從此，我們重歸于好，常常一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。直到現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中，才和他分離。一份友誼暫時(shí)的中斷，令我們之間的感情更加深厚，我也更加珍惜與朋友在一起的時(shí)光。重新的擁有，擁有這一位負(fù)責(zé)的朋友，我由衷地感到快樂(lè)。

我擁有我快樂(lè)作文9

　　在這個(gè)碩大的世界上，每天都有很多事情發(fā)生，在人與人的交往中，會(huì)使世界更美好。如果你把所有事情都想的好一點(diǎn)。那你就會(huì)擁有一種特殊的快樂(lè)。

　　記得小學(xué)五年級(jí)那會(huì)兒，學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園的話題，實(shí)則是在鼓勵(lì)同學(xué)們多到圖書(shū)館走動(dòng)，多到花園長(zhǎng)廊的書(shū)箱翻一翻。擴(kuò)大自己的知識(shí)量，提高自己的閱讀量。為此，學(xué)校還建立了圖書(shū)一角，每個(gè)班都有。我那時(shí)心生好奇，一下課便跑到圖書(shū)一角的面前，開(kāi)始翻閱我從未接觸過(guò)的書(shū)籍。記得那時(shí)我讀到了歌德說(shuō)過(guò)的一句話“一書(shū)一世界”。就在當(dāng)天語(yǔ)文課上，老師讓每位同學(xué)為圖書(shū)一角寫(xiě)篇小作文，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)到：圖書(shū)一角里的每一本書(shū)都訴說(shuō)著不同的世界。老師讀到了我的作文后，將這句話分享給了同學(xué)們，我似乎擁有了一個(gè)新世界。我為此而感到快樂(lè)，因?yàn)槟鞘侵粚儆谖乙粋�(gè)人的知識(shí)財(cái)富。

　　海底蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，森林里埋著無(wú)數(shù)無(wú)人知曉的秘密。我曾在微博上看到過(guò)一個(gè)曾游向海底深處的人向網(wǎng)友們?cè)V說(shuō)著海底的世界。他說(shuō)到：“海底里確實(shí)有寶藏，比書(shū)里寫(xiě)的更美。我曾漫游在這片“異鄉(xiāng)”，成群的魚(yú)兒尾隨在我的身后，大海連接了起來(lái)，讓我深有體會(huì)�！彼麚碛辛怂�人沒(méi)有的財(cái)富，也得到了他想要的'快樂(lè)，或許這就是一種不同尋常的眼光所帶來(lái)的財(cái)富吧。

　　每個(gè)人看待世界的眼光不同，也決定了你所擁有的不同。當(dāng)我每天早晨迎接美好的一天，心中的快樂(lè)一涌而上。我擁有了只屬于我的早晨，那樹(shù)上的桃花只為我而開(kāi)。我曾想過(guò)攀登天空，可藍(lán)天未曾給我臺(tái)階；我也想去越過(guò)大海，可大海沒(méi)有讓我看清盡頭。世間的得失，只在于你擁有了什么，失去了什么，可在得失的那一刻也曾給過(guò)你選擇�？鞓�(lè)很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)你擁有了你未擁有的或你不想失去的東西，讓你滿足你的需求，你便會(huì)得到快樂(lè)�？蓚�心也很簡(jiǎn)單，就是失去你所擁有的東西。生活是公平的，當(dāng)我擁有后，我也會(huì)快樂(lè)，沒(méi)有所有曲折都奔你而來(lái)。你要相信，在困難的盡頭，你將會(huì)擁有快樂(lè)。

　　我失去過(guò)，也擁有過(guò)。為何白天看不到星星？是因?yàn)樾切窃诎滋鞗](méi)有擁有夜晚。為何白天會(huì)看到月亮？因?yàn)樵铝翐碛辛颂��?yáng)的光芒。世界是公平的，把世界看好一點(diǎn)，那快樂(lè)就會(huì)陪伴在你的身旁。當(dāng)你為自己想擁有的某樣?xùn)|西而活下去時(shí)，就會(huì)覺(jué)得生活原來(lái)那么美好，那么快樂(lè)。那樣?xùn)|西可能是你的夢(mèng)想，亦或者是你所仰慕的未來(lái)。當(dāng)你擁有過(guò)后，你將會(huì)覺(jué)得生活快樂(lè)無(wú)比，整個(gè)世界都在聲情款款地善待你。

　　我擁有屬于我獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富，我活在快樂(lè)之下。

我擁有我快樂(lè)作文10

　　人的一生，也許會(huì)默默無(wú)聞，也許會(huì)舉世皆知，也許會(huì)一無(wú)是處……但，無(wú)論如何人的一生都不可能一無(wú)所有，總會(huì)擁有些什么，生命、自由、金錢(qián)、權(quán)利……

　　自從呱呱墜地時(shí)我們就擁有了生命，這雖然不能自我選擇，但我卻感謝父母讓我降臨在這個(gè)充滿未知的世界上，讓我感受到生命的神奇。生命是一切的開(kāi)始，如果沒(méi)有了生命，就算你有天大的本事也是空談。父母給予了我生命，我們就要好好地珍惜，自己所擁有一切的源泉都是父母給予的。他們?nèi)蝿谌卧沟貫槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)提供各種各樣的'養(yǎng)分，為我們的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。讓我們的生活充滿陽(yáng)光，快樂(lè)！讓我感覺(jué)一切充滿無(wú)限可能。

　　我擁有一個(gè)幸福的家庭，家里充滿了溫馨、快樂(lè)。爸爸、媽媽、我、弟弟，便組成了家庭的全部。爸爸是家里的頂梁柱，雖然他常年外出工作，但我知道爸爸是為了家庭的生計(jì)而奔波，是為了我們過(guò)得更安心，舒適，每每這時(shí)我便會(huì)在心里升騰起一股對(duì)父親的感激敬愛(ài)之情，體會(huì)著父親對(duì)我們深沉而濃烈的愛(ài)。我媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的家庭主婦，她無(wú)怨無(wú)悔的照顧著我們一大家子，更為我們兄弟倆的成長(zhǎng)付出了無(wú)數(shù)心血。媽媽就是我們這個(gè)家的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我愛(ài)你，媽媽?zhuān)《�我的弟弟是一個(gè)十分可愛(ài)的人，我與他從小鬧到大，是最親密的玩伴。這是很多獨(dú)生子女無(wú)法體會(huì)的感受，我卻天天擁有。

　　我覺(jué)得自己擁有了一個(gè)好的性格，這使我更自信、快樂(lè)。在我小時(shí)候，媽媽說(shuō)我的性格很內(nèi)向，還有些自卑，常常不敢與陌生人交往，遇到類(lèi)似于買(mǎi)早餐等雞毛蒜皮的小事，只要有弟弟在就讓弟弟去沖鋒陷陣，自己則永遠(yuǎn)都看著弟弟行動(dòng)，我很羨慕。但我絕對(duì)不敢，大事小事都硬是要媽媽陪著去的。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，當(dāng)我獨(dú)自一人在學(xué)校里生活時(shí)，事事無(wú)所依靠，只好一個(gè)人上場(chǎng)了。無(wú)形中，我一遍又一遍地訓(xùn)練著自己，迫使自己能有足夠的勇氣和膽量來(lái)適應(yīng)這生活中的一切。漸漸地，一個(gè)沉默、內(nèi)向害羞的男孩逐漸變成了一個(gè)自信、陽(yáng)光、向上的男孩，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中改變了自己的性格。

　　我還擁有各種各樣難忘的生活體驗(yàn)，這使我感到快樂(lè)。在農(nóng)村時(shí)，自己像個(gè)野孩子那樣瘋玩；這些年游過(guò)桂林、爬過(guò)南岳衡山、去過(guò)深圳、天津……品嘗了各式美味：臨武鴨、桂林米粉、北京烤鴨、狗不理包子……今年暑假的兩個(gè)人初中生的北京自由行，更是驚險(xiǎn)刺激�，F(xiàn)在我可以說(shuō)在祖國(guó)的大江南北我自信我能獨(dú)自而行。

　　我的日常生活在是豐富多彩的，我擁有了絕大多數(shù)人所擁有的，也擁有了一些我同齡人所沒(méi)有的，我珍惜我擁有的一切，這些都是讓我快樂(lè)的源泉，它讓我邁入更加美好的未來(lái)。

我擁有我快樂(lè)作文11

　　踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)快樂(lè)的大本營(yíng)。

　　——題記

　　No。1“零食猜猜猜”

　　疲勞了一天的我們，最要緊的莫過(guò)于犒勞犒勞自己了，那滿柜的零食是多大的誘惑��！

　　晚自修一結(jié)束，同學(xué)們便以飛塊的速度沖向?qū)嬍摇Ｎ覀?15宿舍的“四大悍將”到齊后，開(kāi)門(mén)、反鎖、準(zhǔn)備賭品、奔向床中央，一切都是那樣的訓(xùn)練有素，于是我們“零食猜猜猜”的保留節(jié)目又按時(shí)開(kāi)始了。我和小H開(kāi)始頭回合大戰(zhàn)。我們各自拿出一袋零食，準(zhǔn)備開(kāi)始大戰(zhàn)。“剪刀，石頭，布！”我以“布”贏取了小H一袋零食。第二回合是小Y對(duì)小Z。“剪刀，石頭，布！”小Z以“石頭”贏取小Y的零售。最后的總決賽開(kāi)始了：我對(duì)小Z�！凹舻�，石頭，布……剪刀，石頭，布……”僵持了許久，我才以漂亮的“石頭”贏取了小Z的那些零食。我高興地拿著“戰(zhàn)利品”，躺在床上慢慢享受，我的.“手下敗將”們垂涎三尺地將我團(tuán)團(tuán)圍住。“老高，有人叫你。”不知誰(shuí)喊了一聲，等我明白過(guò)來(lái)，滿床的“占利品”剎那間落得個(gè)“白茫茫大地真干凈”。三個(gè)可恨的家伙正對(duì)著我手舞足蹈……

　　No。2街舞熱潮

　　不知什么時(shí)候，我們班興起了街舞熱潮。

　　“老班說(shuō)今天班會(huì)課給大家玩街舞……”沒(méi)等扭著屁股的班長(zhǎng)阿傻大嗓門(mén)喊完，幾個(gè)“群魔”已經(jīng)迫不及待地在座位上扭開(kāi)了。

　　我們利索地在教室中央騰出塊空地，就算是舞臺(tái)了，另從老班處借來(lái)音響。也不管能不能對(duì)上電視音樂(lè)節(jié)拍，反正聽(tīng)到那酷炫的搖滾音樂(lè)就手腳并用了�！扒疲�是舞王阿非上場(chǎng)了！”“哇哇！是機(jī)器舞耶，好帥喔！”……臺(tái)下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了教室每一個(gè)角落。正當(dāng)我們舞在興頭上，有個(gè)人橫眉出現(xiàn)在門(mén)口，原來(lái)是樓下教室的班主任！“是是是，我們會(huì)輕點(diǎn)”。阿傻滿臉賠罪。

　　No。3尷尬詩(shī)人

　　吃完早飯，我沐浴著陽(yáng)光走向教室。還沒(méi)到門(mén)口，一陣“詩(shī)聲”便飄然而至。走進(jìn)教室一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诩磁d編詩(shī)呢！

　　我一臉驚訝地來(lái)到自己座位上，看到連我?guī)头龅摹柏毨�戶”同桌也在搖頭晃腦，正編得興味盎然呢！還沒(méi)等我坐定，他就湊了過(guò)來(lái)：“小高，我編了首詩(shī)，超級(jí)經(jīng)典耶！”我機(jī)械地回答：“什么詩(shī)，我洗耳恭聽(tīng)”�！班拧�…呃……詩(shī)的內(nèi)容就是：考前滿屋跑，考時(shí)就完了。抬頭想答案，低頭動(dòng)‘手腳’�！薄肮�哈……這不是李白的《靜夜思》嗎？你把它改編成這樣了啊，挺配你的噢！”話音剛落，我的同桌就不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。他怎么也沒(méi)有料到，一首好詩(shī)竟然是送給自己的。

我擁有我快樂(lè)作文12

　　常常有同學(xué)問(wèn)我，你怎么總是樂(lè)呵呵的，難道就沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱嗎？怎么沒(méi)有？我想周游世界，可兜里沒(méi)錢(qián)；我想門(mén)門(mén)功課拿“優(yōu)”，可是事與愿違；我想當(dāng)作家，可是沒(méi)那份才華；我想……然而，苦惱又有何用？

　　媽媽曾告訴我，她小時(shí)候誰(shuí)家結(jié)婚，分四粒喜糖是難得的喜事，兄弟姐妹一人一粒，花花綠綠的糖紙漂亮極了，剝開(kāi)它把糖放進(jìn)嘴里，慢慢咀，那滋味真甜。每每吃完喜糖。媽媽總把那些糖紙展平壓在厚厚的書(shū)里，一有空便拿出來(lái)看看。她那份純真的快樂(lè)深深地感染了我。

　　有人說(shuō)，煩惱往往是人自己設(shè)計(jì)的。其實(shí)，快樂(lè)又何嘗不可以自己設(shè)計(jì)呢？

　　那次，好友阿秋聽(tīng)了別人的傳言對(duì)我產(chǎn)生了誤會(huì)，我默默地聽(tīng)完她的指責(zé)后，剛要解釋?zhuān)�她已憤然離去。還有什么事比失去朋友的信任更讓人難過(guò)的呢？帶著這份苦悶，我騎著自行車(chē)箭一般地回家去，經(jīng)過(guò)十字路口，一個(gè)急剎車(chē)，差點(diǎn)沒(méi)把我拋出去，還遭了那“五十鈴”貨車(chē)司機(jī)大漢的`破口大罵。種種煩惱與懊喪一下子在我胸口彌漫開(kāi)來(lái)。

　　嘆了口氣后，我決定改變一下，于是先給自己買(mǎi)了一串冰糖葫蘆，然后在公司逛了一圈兒，之后單腳蹬上秋千板，來(lái)了個(gè)大飛躍……當(dāng)我從秋千上下來(lái)時(shí)，頓覺(jué)心情也和原來(lái)來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎。這時(shí)忽然看見(jiàn)阿秋，顯然她在等我停下來(lái)：“對(duì)不起，是我……”她看看了還在前后擺支的秋千，笑著說(shuō)：“你真有意思，一個(gè)人蕩秋千！”我也笑著說(shuō)：“我這就叫‘設(shè)計(jì)快樂(lè)’！”然后兩只秋千又快樂(lè)地蕩了起來(lái)。我們這樣笑著鬧著，忘卻了所有的煩惱的不快。

　　進(jìn)入高中，數(shù)學(xué)的挫折破壞了我學(xué)習(xí)的優(yōu)越感，自信和成功也似乎棄我而去。每每夜深了，我還在立體幾何、解析三角、排列組合、曲線中穿梭。雖然屢屢碰壁，但是我可以選擇快樂(lè)作為我走出苦惱的突破口。當(dāng)我成功地做出一道題時(shí)，我便獎(jiǎng)給自己一顆紙做的星星，并積累在記憶的玻璃瓶中。這使我的整個(gè)狀態(tài)都得以調(diào)整，于是便又信心十足地進(jìn)入了題海。即使在最低沉的日子里，我也可以高攀那記憶的玻璃瓶，然后稍許“阿Q”一下——我是最棒的，我一定能做得更好！

　　垂釣者付出一天的等待，卻一無(wú)所獲。夕陽(yáng)西下，他拎著空空的魚(yú)簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌。他說(shuō)，魚(yú)咬不咬鉤是它的事，我卻釣上來(lái)一天的歡樂(lè)。是的，看到人自尋煩惱，我們會(huì)說(shuō)：“自找的”。其實(shí)快樂(lè)也可以自長(zhǎng)，可以自己設(shè)計(jì)。

　　一個(gè)好友與自己鬧了別扭，自己通常會(huì)很痛苦，但是文中的“我”卻是能設(shè)計(jì)快樂(lè)的孩子，正是她的大度，她的快樂(lè)，讓她很快又重新?lián)碛辛擞亚椤Ｗ髡咄ㄟ^(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，讓大家明白其實(shí)擁有快樂(lè)并不困難關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)。

我擁有我快樂(lè)作文13

　　擁有青春，會(huì)洋溢激情；擁有親情，會(huì)體會(huì)溫暖；擁有知識(shí)，會(huì)感到充實(shí)；我擁有，我會(huì)充分享受無(wú)比的快樂(lè)。

　　我擁有友誼

　　如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果說(shuō)友誼是一朵鮮花，那么照耀它的必定是出自心田的太陽(yáng)。

　　我擁有一個(gè)好朋友，上小學(xué)的時(shí)候我們就在一起。他學(xué)習(xí)很好，人也不自私。我們倆形影不離，老師管我倆叫“合二為一”。記得那次，我們班就要舉行升旗儀式了，老師讓競(jìng)選升旗手，我為了爭(zhēng)奪升旗手這個(gè)稱(chēng)號(hào)，我付出了許多汗水，每天下午一放學(xué)，我就在樓下練正步走，一直到夕陽(yáng)西下。我想這次升旗手非我莫屬。可是，待老師宣布完升旗手名單時(shí)，結(jié)果令我大吃一驚，我落選了。我心里悲傷極了，呆呆的坐在那里，孤獨(dú)寂寞，心里烏云密布，這時(shí)，是他過(guò)來(lái)安慰我，我的好朋友；他用平實(shí)的語(yǔ)言撫平了我內(nèi)心的傷，讓我懂得了友誼的'珍貴，我的心里又升起了一輪太陽(yáng)。

　　我擁有友誼，我快樂(lè)。

　　我擁有好書(shū)

　　“書(shū)中自有黃金屋”，我熱愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)習(xí)慣我從小就養(yǎng)成了，到至今，我仍然不停的做著“書(shū)蟲(chóng)”。

　　從《安徒生童話》到《名人傳》，再?gòu)摹逗５變扇f(wàn)里》到《四大名著》。我閱讀了無(wú)數(shù)本好書(shū)，這些好書(shū)伴我成長(zhǎng)，這些好書(shū)讓我獲得了終生受益的大道理；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了只有在困苦中戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己的人，才能創(chuàng)造奇跡；四大名著之一《西游記》主要寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮，唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。故事曲折有趣，人物各有特點(diǎn)。少年正是讀書(shū)時(shí)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)陪伴你的一生！

　　我擁有好書(shū)，我快樂(lè)！

　　我擁有親情

　　在我沮喪失落時(shí)，我擁有親情，親情鼓勵(lì)了我；在我心灰意冷時(shí)我擁有親情，親情溫暖了我；在我驕傲自滿時(shí)，我擁有親情，親情提醒了我。

　　在那個(gè)狂風(fēng)暴雨，月黑風(fēng)高的夜晚，作業(yè)有些多，從輔導(dǎo)班出來(lái)時(shí)，已經(jīng)快十點(diǎn)了，外面下著大雨，我沒(méi)打傘，雨不客氣的打在我的身上，加上寒風(fēng)，如針扎一般。路上行人早已沒(méi)有了蹤影，只有路燈還在散發(fā)著微弱的光。我又孤獨(dú)又寂寞，北風(fēng)仍然在呼呼地吹著。忽然，沒(méi)有那么冷了，雨滴也被擋住了，我抬頭一看，是爸爸那高大的身軀！我冰涼的內(nèi)心已經(jīng)被溫暖點(diǎn)燃。

　　我擁有親情，我快樂(lè)！

　　只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂(lè)。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)。讓我們?yōu)閾碛卸�快�?lè)吧！

我擁有我快樂(lè)作文14

　　幼年時(shí)的我，不知從哪聽(tīng)到一個(gè)詞——幸福，出于孩子的天真，我一直想擁有幸福，可是我不由得發(fā)問(wèn)“幸福是什么？”這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才漸漸明白幸福的真諦。上初中的第一學(xué)年里，我經(jīng)常自以為是，家長(zhǎng)每次讓我多做一點(diǎn)題我總以成績(jī)好為由拒絕，隨著時(shí)間的推移轉(zhuǎn)眼間期中考試來(lái)臨了，“�！�—”一聲清脆的鈴聲拉開(kāi)了考試的序幕，看著手里的試卷我不由得出了一身冷汗，我?guī)缀醵疾粫?huì)做！我不由得對(duì)考試之前不復(fù)習(xí)懊悔起來(lái)，沒(méi)辦法只得聽(tīng)天由命了，考完第一場(chǎng)我的額頭上已布滿汗珠，以下幾科的發(fā)揮均是如此。第二天試卷發(fā)下來(lái)了，看著試卷上的紅叉，我覺(jué)得它們格外刺眼，放學(xué)時(shí)，我伴著無(wú)盡的憂傷和痛苦走出校園，外面天氣陰沉沉的，一路上鳥(niǎo)兒一直在鳴叫，在我聽(tīng)來(lái)它們的歌聲已有些聒噪，好似對(duì)我的嘲笑�；氐郊遥�母親期待的問(wèn)我：“考得怎么樣？”“嗯，第20，退了14名�！蔽抑е�吾吾的說(shuō)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)母親的笑容僵住了，眼神不再充滿期待與欣喜，取而得之的是無(wú)盡的失望與痛苦，母親批評(píng)道：“都說(shuō)平常讓你復(fù)習(xí)，你偏不，你看考的什么樣！去給我好好想想！”我拖著書(shū)包灰溜溜的跑回臥室，坐在桌子旁我卻怎么也進(jìn)不了狀態(tài)，剛才的一幕和考試的試卷一直在我腦海中回想，我終于抵不住壓力哭了出來(lái)，幾顆淚珠滴到紙上，上面頓時(shí)綻開(kāi)了一朵朵透明的淚花，突然，我的眼前出現(xiàn)了一杯水和一個(gè)慈祥的身影，回頭一看，竟是母親，母親的突然出現(xiàn)讓我不知所措，她坐下來(lái)溫和地說(shuō)道：“孩子，不能怨媽媽批評(píng)你，這次你考得實(shí)在是不像話，平時(shí)讓你做題是為你好，好啦不要傷心了，你要重拾信心努力拼搏為下一次的'成功做準(zhǔn)備！”母親的話就像春雨洗去我心頭的塵埃，像春風(fēng)吹走我心頭的烏云，這讓我走出陰影認(rèn)清了自己，每當(dāng)我回想起母親的那句話，總感到一股暖流直沖心田。原來(lái)幸福是母親遞過(guò)來(lái)的一杯水，是在自己傷心失意時(shí)母親一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　在那一次的經(jīng)歷之后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那也是幸福。?那次我不知怎的感冒十分嚴(yán)重，我整天昏昏欲睡，這一嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和生活，這可急壞了我的父母，他們經(jīng)多方面打聽(tīng)，決定帶我去鄉(xiāng)下試試，在一個(gè)寒冷的冬夜我們出發(fā)了，盡管道路平坦但由于大貨車(chē)太多，，父親也是謹(jǐn)慎駕車(chē)，在燈光的照射下我發(fā)現(xiàn)他的額頭上已布滿汗珠，看完病回到家，父母安排我睡下后他們又在外面忙起來(lái)，我一看表，已經(jīng)是半夜了，我的眼角濕潤(rùn)了，感到自己好像被一股暖流包圍，那是幸福的暖流！原來(lái)幸福是家人關(guān)心你的一種感覺(jué)。我明白啦，原來(lái)幸福不僅是母親遞過(guò)來(lái)的一杯水，一句鼓勵(lì)的話，幸福更是家人關(guān)心你的一種感覺(jué)。原來(lái)幸福就在我身邊，原來(lái)我一直擁有幸福，我為擁有幸福而快樂(lè)！我擁有，我快樂(lè)！

我擁有我快樂(lè)作文15

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因?yàn)樗�包含著世間最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛(ài)的真諦，它就是——友誼。

　　有人會(huì)問(wèn)，朋友是什么？

　　我說(shuō)：

　　朋友，猶如雨后初晴時(shí)的陽(yáng)光，為你尋求光明的希望。

　　朋友，猶如茫茫大海上的指向標(biāo)，引領(lǐng)你抵達(dá)成功的彼岸。

　　朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

　　曾幾何時(shí)，落紅曾對(duì)流水訴說(shuō)我的愁腸，明月曾對(duì)秋山訴說(shuō)我的夢(mèng)幻，大地曾對(duì)高山訴說(shuō)我的思念。面對(duì)失敗一次又一次襲來(lái)：考試的失利，父母的責(zé)罵，親人的離去……我仿佛跌進(jìn)了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說(shuō)的那樣坎坷，生命的浪花會(huì)時(shí)常沖擊著我前進(jìn)的步伐，可怕的挫折會(huì)時(shí)常擊碎我努力的意志�？晌也�沒(méi)有因此倒下，因?yàn)槭桥笥褳槲抑�起了一道又一道的防護(hù)墻，讓我堅(jiān)守那個(gè)支離破碎的家園。

　　或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵(lì)，一次次善意的開(kāi)導(dǎo)，一個(gè)個(gè)友愛(ài)的眼神，使有消沉的心漸漸開(kāi)朗……快樂(lè)的大門(mén)再次向我敞開(kāi)。記憶之中，一片片樹(shù)葉悄然落于掌心，使我內(nèi)心泛起陣陣漣漪……

　　朋友說(shuō)，要用羽翼抵擋現(xiàn)實(shí)的不幸，即使我們終將墜落，即使我們?cè)谔煺娴腵國(guó)度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道：我們?cè)谧咦约旱穆贰?/p>

　　我一直不明白快樂(lè)到底是什么，現(xiàn)在，我終于明白：快樂(lè)就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，快樂(lè)就是朋友的幫助與問(wèn)候，快樂(lè)就是朋友的鼓勵(lì)與祝福。

　　一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

　　一星隕落，暗淡不了整片星空。

　　人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無(wú)痕，未來(lái)渺茫無(wú)期，但花開(kāi)有聲，永遠(yuǎn)陪伴你度過(guò)人生的便是朋友。

　　如今你我同在考場(chǎng)，你要加油，我的世界會(huì)因?yàn)橛辛四愣�快�?lè)——朋友！

　　【滿分理由】

　　這是一篇結(jié)構(gòu)靈動(dòng)、文采斐然的散文。一開(kāi)篇就以三個(gè)非常優(yōu)美工整的排比句作題記，很有沖擊力。緊接著表達(dá)自己對(duì)理解；快樂(lè)就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，快樂(lè)就是朋友的幫助與問(wèn)候，快樂(lè)就是朋友的鼓勵(lì)與祝福。擁有了朋友，就擁有了已然樂(lè)，最后水到渠成地點(diǎn)明題旨。作者思緒飛揚(yáng)，句子非常優(yōu)美，語(yǔ)言干脆利落，絕不拖泥帶水，很值得咀嚼品味。

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