【精】關(guān)于快樂的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于快樂的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于快樂的作文1

　　我外婆的老鄉(xiāng)的女兒要結(jié)婚，邀請(qǐng)我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對(duì)。哈哈，真有趣！我正看的入迷時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一對(duì)。這……怎么回事？正當(dāng)我在辨認(rèn)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一對(duì)……最后還發(fā)現(xiàn)一對(duì)……這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)一頭霧水了。四對(duì)新人，到底哪對(duì)是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀？我差點(diǎn)要暈倒了……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：

　　本篇文章由 為您精心整理，會(huì)員原創(chuàng)作品，允許轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)務(wù)必注明出處，也希望能對(duì)您有所幫助，如果您覺得我們站不錯(cuò)的話，請(qǐng)把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問！！

　　今天是元旦啦！大家一定快快樂樂的，我先祝各位小荷朋友們?cè)�旦快樂！�?dāng)然，今天發(fā)生的事，一定也會(huì)開開心心的。我就給大家說一說我的元旦趣事吧！

　　除夕晚上，我和表哥忘了帶我家鑰匙，我就去表哥家睡覺。今天早上，舅媽帶我和表哥去吃早點(diǎn)。我們到了一家尤溪小吃店。我點(diǎn)了一碗清湯面吃。哇！面上來了！只見凹凸不平的面條上點(diǎn)綴著綠油油的蔥花，還有金燦燦的雞蛋、帶著淡淡酸味的湯。真是香噴噴的清湯面啊！我的面先到，表哥連口水都滴了下來。

　　吃完早點(diǎn)，我們?nèi)チ司司说膯挝煌妗１砀缦鹊搅宿k公室，打開電視津津有味地看了起來。我也坐在軟軟的沙發(fā)上看電視。

　　看了一會(huì)兒電視，我就不耐煩了，拖著表哥出去走走。一出門，進(jìn)入我眼簾的是一個(gè)大噴水壺，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“無聊？把噴水壺裝滿水來玩不就好了？”表哥似乎明白我的意思，一把提起噴水壺，往水龍頭沖去。不一會(huì)兒，他拎了噴水壺回來。我們玩“射洞”、“瞄空地”什么的，可有趣了！

　　中午，我們跟叔叔們?nèi)ァ皷|北餃子館”吃飯。大家都吃得香香的，還不時(shí)地嘖嘖贊嘆。

　　晚上，有著最最快樂的事！我外婆的老鄉(xiāng)的女兒要結(jié)婚，邀請(qǐng)我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對(duì)。哈哈，真有趣！我正看的入迷時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一對(duì)。這……怎么回事？正當(dāng)我在辨認(rèn)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一對(duì)……最后還發(fā)現(xiàn)一對(duì)……這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)一頭霧水了。四對(duì)新人，到底哪對(duì)是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的.呀？我差點(diǎn)要暈倒了。

　　菜剛上桌，我便吃開了。哇，菜還挺豐富的嘛！有清澈見底的清湯、有白嫩嫩的蒸魚、有綠油油的扁豆、有紅通通的蝦、還有香氣十足的炒牛肉……至少也有二十多道菜，而且道道都是“全能冠軍”——色、香、味俱全。哈哈，這下，我這只小饞貓也能大飽口福啦！我也不管三七二十一，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來．

　　吃完了飯，我挺著脹脹的肚子，帶著一大堆糖果、禮物回家了。

　　今天是元旦，真是快樂的元旦啊！

關(guān)于快樂的作文2

　　近些日子，女兒的工作有點(diǎn)不順，心情總是不好，所以我和她聊天的時(shí)間也就多了。有一天她說她很煩，問我該怎么辦？我想了想之后，給她講了一個(gè)老掉牙的故事，告訴她，心情的好壞，是決定于心態(tài)，而不是決定于環(huán)境！

　　這是一個(gè)爛熟了的老故事，故事說：“從前有一個(gè)老婦人，她晴天哭，雨天也哭，有人問她為什么哭，她說：‘我晴天哭我的大女兒，她賣雨傘沒有生意；我雨天哭我的小女兒，她賣鞋子沒有生意！”后來有一天一個(gè)人給她出了個(gè)主意，老太太聽了之后，破涕為笑，天天在那樂呵呵地笑著！我和女兒說起這個(gè)故事的時(shí)候，給她留下一個(gè)尾巴，問她這個(gè)人給老太太出了什么主意了，為什么老太太竟然天天笑了！因?yàn)槲蚁胨�是知道這個(gè)故事的，讓她自己去領(lǐng)悟吧！

　　女兒想了一下，終于對(duì)我說了，她說：“爸，可以叫大女兒晴天也進(jìn)點(diǎn)布鞋來賣，叫小女兒雨天也進(jìn)點(diǎn)雨傘來賣，這樣不就天天都有生意做嗎？有了生意做就天天快樂了！”我看了她回的信息之后，有點(diǎn)愕然了，這不是傳統(tǒng)的故事結(jié)果，這是一種資源共享的現(xiàn)代生存方式！傳統(tǒng)的故事說，那個(gè)人叫老太太晴天想著小女兒賣鞋有生意，而雨天又想著大女兒賣傘有生意，用交換思維讓自己快樂起來！然而女兒的這個(gè)故事結(jié)果，在現(xiàn)代的社會(huì)里，不管從哪個(gè)角度來講，似乎更加完美現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。她給人的不是簡(jiǎn)單的思維交換，而是實(shí)際的生存哲理；不是自欺欺人的生活方式，而是利用資源共享，互利雙贏！所以，突然間我覺得自己老了，跟不上時(shí)代了，古板的思維方式讓自己喘不過氣來，原本是要教導(dǎo)于她的故事，變成她來教導(dǎo)我了！她的故事結(jié)尾突破了傳統(tǒng)，又更加現(xiàn)代真實(shí)，不只停留在思維上的`幻想，而是更真實(shí)地去做了并可以從中得到真正利益均沾的快樂！

　　這時(shí)我想起另外一個(gè)故事，據(jù)說之前有一本教科書，書上有一個(gè)問題是錯(cuò)誤的，但因?yàn)樗�是教科書，所以沒有人說出它的錯(cuò)誤，很多年來，人們一直這樣遵循下去！后來有一個(gè)小孩，他說了出來，開始人們還不相信，后來經(jīng)過驗(yàn)證，才證實(shí)這的確是個(gè)錯(cuò)誤，并得以解決！其后我想起了安徒生的童話故事《皇帝的新裝》，大概，在這個(gè)世界上，大人們是既迷信又虛榮的。他們的思想古板而又傳統(tǒng)！同樣又有一個(gè)故事，那就是《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》的故事，二千多年前的亞里士多德的荒謬?yán)碚摚�直到十七世紀(jì)才讓一個(gè)叫伽利略的年輕人給否定了！那么，之前就沒有人懂得嗎？也沒有人嘗試試一下嗎？或者是有人嘗試了，但最終沒有勇氣說出來！總之，人們讓這個(gè)歪理整整蒙混的一千多年，這就是傳統(tǒng)觀念！

　　舊的思想往往是阻礙社會(huì)進(jìn)步的一大根源，想要突破，就得有童真的思維，要勇于思考，勇于突破！因此，今天的這個(gè)故事，不再是晴天想著小女兒有生意，雨天想著大女兒有生意了，這是一種自欺其人的想法，不如讓大女兒也賣點(diǎn)布鞋，讓小女兒也賣點(diǎn)雨傘！讓資源互補(bǔ)，互利雙贏，生意才能越做越好，財(cái)源才能越鋪越廣！人才能真正地好起來，心情才能真正地快樂起來，又何必自欺欺人呢！

　　所以，現(xiàn)在我只能對(duì)女兒說：“其實(shí)，你已經(jīng)找到自己的快樂了！”

關(guān)于快樂的作文3

　　親親我的娃娃，親親我的照片，親親我的獎(jiǎng)杯，親親我的書包。我開心的對(duì)鏡子里的自己說：“女孩兒，祝福你，你15歲了哦！”

　　看著這些我留下的足跡，我的心暖暖的，滿滿的，甜甜的。我滿足的看著心中溢滿的幸福。

　　竹林的足跡

　　小時(shí)候，最喜歡做的事就是和小伙伴們一起溜到爺爺家后的竹林里玩，看蝴蝶翩翩飛過，盯著從竹林上映到地上的零碎的陽光眼睛一眨也不眨。偶爾會(huì)搬開小草上頭壓著的大小石頭驚訝于小草生命的頑強(qiáng)。有時(shí)會(huì)靜坐在石階上享受草間的清香，傾聽小鳥的嚶嚶鳴唱，看云飄過天空。成長(zhǎng)，便在好奇與了解中悄然綻開。

　　照片的故事

　　偶然翻開相冊(cè)，一張照片勾住了我的視線。那是初中時(shí)參加三千米長(zhǎng)跑比賽時(shí)拍下來的。照片上的我十分疲憊。那是在快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我因支持不住滾到了塑膠跑道旁的草地上。旁邊許多同學(xué)圍了過來，我咬咬牙，又站了起來，沖向站點(diǎn)，獲得了成功。雖然傷口還在流血，可我的臉上卻擁有一種掩飾不住快樂的疲倦。成長(zhǎng)，有時(shí)又是那么的疼。

　　路邊的發(fā)現(xiàn)

　　騎著自行車經(jīng)過那條寬寬的馬路，聽到落葉在車輪碾過后發(fā)出的細(xì)碎聲響，看著路旁新增的行道樹，承載著雨露陽光，貪婪的享受。成長(zhǎng)，開始浮現(xiàn)在了點(diǎn)滴的發(fā)現(xiàn)上。

　　不再一味的憧憬，幻想。懂得了不積小流，無以成江海，不積硅步，無以至千里。不再是天真爛漫的欣賞沿路的風(fēng)景，而是從某天開始，學(xué)會(huì)了解，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)。成長(zhǎng)，就在點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)中開始放大。

　　成長(zhǎng)之后，是朵微笑的向日葵，隨日開而生，有追逐陽光的動(dòng)力；隨日落而夕，等待著下一個(gè)直面朝陽的機(jī)會(huì)。

　　成長(zhǎng)的快樂，或許就綻開在不知覺的發(fā)現(xiàn)中。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，帶著傷痛，帶著歡笑，馬不停蹄。

　　以快樂成長(zhǎng)為話題的作文800字：向快樂出發(fā) c1002 鄧蓉

　　什么是快樂，快樂由何而來？想必這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，卻難以解析清楚吧。

　　不同的人有不同的回答。因?yàn)榭鞓肥菬o形的，它的存在有時(shí)勝過無邊的宇宙，有時(shí)卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無處不存在快樂，也許你不曾發(fā)現(xiàn)。也許是因?yàn)樘�“忙碌”了，也許是因?yàn)樘�不在意了，其�?shí)我們生活在一個(gè)充滿快樂的環(huán)境中，是因?yàn)橛锌鞓返姆諊�而襯托了我們的快樂。

　　仰望高空，成群的鳥兒無拘無束般飛翔，這就是快樂；無邊無際，海水的'驚濤波浪一層一層拍打海岸，這就是快樂；聆聽萬物所發(fā)出的聲響，品味人間食物的鮮美，享受陽光所帶來的溫暖……就這是快樂。

　　快樂是自己給自己的表現(xiàn)，快樂是體會(huì)自然的感悟。快樂就在眼前，我們應(yīng)該睜開朦朧的雙眼去享受快樂的起點(diǎn)。用我們的恒心與信心向快樂出發(fā)，去尋找快樂的寶藏。

　　快樂無時(shí)無刻不在，快樂無時(shí)無刻不留。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，快樂也在成長(zhǎng)。我們因?yàn)榭鞓范�快樂，我們�(yōu)榱藢ふ铱鞓范鴬^斗。因?yàn)榭鞓肪蜕�長(zhǎng)在我們身邊，因?yàn)榭鞓肪蛧�繞在我們的周圍。用心感悟，你就會(huì)收到快樂的果實(shí)。

　　學(xué)會(huì)快樂，懂得快樂，我們理想的人生才會(huì)擁有快樂，追逐快樂享受快樂，我們幸福的生活才會(huì)擁有快樂。向快樂出發(fā)，讓懵懂年少的心得已升華，讓夢(mèng)幻完美的夢(mèng)得已奔騰。

　　我們熱血沸騰，我們沖勁十足，正等著我們?nèi)プ分鹂鞓贰?/p>

關(guān)于快樂的作文4

　　今天陽光明媚，我今天很開心，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要組織去龍鳳山莊旅游啦！我的心里像裝了一只小兔子似的，呯、呯、呯地直跳，一進(jìn)學(xué)校的大門就看見好多輛大巴車整整齊齊的停在那里，到了教室導(dǎo)游給我們講了旅游注意事項(xiàng)，然后就出發(fā)了，同學(xué)們高興得跳了起來。

　　過了半個(gè)小時(shí)，我們就到了目的地龍鳳山莊，一進(jìn)龍鳳山莊的門我們看見了瀑布，啊！好美呀！像一條銀色的鏈子，這讓我想起了李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這里的人真多啊！到處都是人頭，黑壓壓的一片。再往前走，就是一座美麗的城堡啦！啊！這座城堡真漂亮啊！宏偉、壯觀都是它的風(fēng)格，門前還矗立著兩個(gè)雕像，再往左邊走就可以看見四輛寶馬車，寶馬車很好看，在它們的旁邊就可以看見一棵假的圣誕樹，它的前面還有四個(gè)假人，再往下走，就可以看到一個(gè)魚池，中間有一個(gè)雕像矗立在水中，那個(gè)雕像是觀音菩薩，觀音菩薩的下面有好幾個(gè)金元寶，金元寶的上面有著1元，5角的紙幣，水里面有五顏六色的魚，有金色的，有白色的，有橙色的，有紅色的，都好好看，圍欄上有系著紅色的帶子，再往左邊一看有一家飯店，再走一會(huì)兒就是美食街了，這條街到處都是美食的香味，有手抓餅，有米粉，有章魚小丸子，有雞腿，有漢堡街的盡頭的右邊有一座橋，叫做鵲橋，下面的'河水非常的清澈，再往左邊走就可以看見馬場(chǎng)，里面有多得數(shù)不清的馬，有黑的，有白的，有黑白的馬兒。再直走，就來到了花園，一進(jìn)花園，就看見了五顏六色的花朵，有紅色的，有金色的，有粉紅色的，有粉色的，有橙色的，有藍(lán)色的有菊花，有向日葵，有玫瑰，有梅花樹，有百合花，看著這些花我感覺我仿佛到了仙境一般，使我想在這花海高歌一曲，又想坐下來低吟一首小詩，啊！這美麗的花海我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　最讓我開心得是可以去體驗(yàn)各種機(jī)動(dòng)游戲啦，我們排著整齊的隊(duì)伍一個(gè)一個(gè)地去玩機(jī)動(dòng)游戲。

　　我們第一個(gè)去玩了碰碰車，你碰我的車，我碰你的車，好玩極了，我們體驗(yàn)了速度以激情。我們第二個(gè)去玩的是海盜船，先前慢慢的而且很低，可是到了后面就快了，而且越來越高，都碰到大樹的最高樹葉了。第三個(gè)玩的是摩天輪，越高越可以看到很多風(fēng)景，大部分景色都可以看得見。第四個(gè)我們?nèi)チ斯砦荩�先前我也不想去，因�(yàn)槲衣爠e人說很恐怖，很嚇人，所以我不敢去，可是我想了想我又不是親自經(jīng)歷的，然后我和鄧明聰、鄭思偉、羅啟航、玉海研、楊成果第一個(gè)進(jìn)去的一排，領(lǐng)頭是楊成果，我們?cè)谒�后面一直說：加油！這些是假的，加油！，我們一直給我們自己打氣，楊成果一進(jìn)去就用手機(jī)開著手電筒，里面都是用假人假發(fā)做成的，不過有一些把我們嚇?biāo)懒耍�過了2分鐘才出來，不過也挺嚇人的。然后我們?nèi)タ戳?D電影，只不過是椅子搖來搖去的，讓你感覺就在那里面似的。

　　時(shí)間過得真快呀！到了3點(diǎn)鐘，我們就戀戀不舍的坐著大巴車回家了，在大巴車上鄧思聰還拿著話筒講笑話，還唱歌，過了半個(gè)小時(shí)到學(xué)校了。今天我非常地開心，這一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

關(guān)于快樂的作文5

　　我們是不是有很多想要留住、捕捉的東西呢？美麗的蝴蝶、老師的表揚(yáng)、和朋友在一起的美好時(shí)光……我今天就要拿起捕捉網(wǎng)、放大鏡和捕捉機(jī)，來當(dāng)一回小偵探，來捕捉人人都想擁有的快樂！

　　捕捉快樂第一次

　　線索：無（我自己找到的）快樂程度：★★★

　　陽臺(tái)上有一位可愛的小女孩正在澆花。從她的眼神中透露出了高興的心情。她輕輕地扶摸著花朵，還拿起了小鏟子給花兒松土。陽臺(tái)上的花兒喝飽了水，都興奮地仰著腦袋。小女孩認(rèn)真地注視著這些美麗的花兒，咧開嘴呵呵笑了。看到自己的花兒開得這么漂亮，一整天的心情似乎都好轉(zhuǎn)了許多。小女孩坐在秋千椅上看著花兒，此時(shí)此刻，她一定感到非常快樂吧？我趕快拿起捕捉機(jī)，記錄下了這快樂。

　　我的`話：自己動(dòng)手，自己動(dòng)腦所做出的事情，一定會(huì)讓人感到快樂吧？比如我自己努力考了100分！（畫外音：我倒！）

　　捕捉快樂第二次

　　線索：歌聲快樂程度：★★★★

　　“啦啦啦，啦啦啦……”這么動(dòng)聽的歌聲，一定是發(fā)自快樂的人吧！我趕緊拿起放大鏡，順著線索尋找。噢，原來這美妙的歌聲是從合唱團(tuán)里發(fā)出的！合唱團(tuán)的同學(xué)們馬上就要參加比賽了，他們現(xiàn)在正在很努力地練習(xí)。每天，他們都要留下來練習(xí)歌曲，很晚才回家。你們一定認(rèn)為他們很辛苦吧！是啊，可是，他們都是喜愛音樂，喜愛唱歌的同學(xué)們。能陶醉在自己所創(chuàng)造的美麗的歌聲中，一定是很快樂的事吧？雖然有些累，但是這些付出一定是會(huì)有回報(bào)的。當(dāng)他們拿著燙金字的獎(jiǎng)狀時(shí)，我們能否體會(huì)得到那種喜悅嗎？一定要用捕捉網(wǎng)留下這心情吧！

　　我的話：當(dāng)我們?nèi)〉贸删停�受到別人的贊賞時(shí)，我們一定會(huì)非常快樂吧？因?yàn)橛辛藙e人的認(rèn)同，我們才會(huì)更好地去繼續(xù)努力，更好地加油！而且樂衷于自己所愛的事業(yè)和興趣，不也是很好的事嗎？

　　捕捉快樂第三次

　　線索：笑聲快樂程度：★★★★★

　　“哈哈哈哈……”我的身后突然傳來了一陣陣笑聲。我趕緊拿起捕捉機(jī)，隨時(shí)準(zhǔn)備。這是一群小同學(xué)們正在做游戲呢！看他們哪，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。他們玩起了捉迷藏！一個(gè)小同學(xué)躲得不夠秘密，一下子就被抓的小同學(xué)揪了出來。“抓住了抓住了！”那個(gè)小朋友開心地大叫。其他的小朋友也樂得合不攏嘴。人家都說玩是孩子的天性，我也受到了這些興奮的面孔的感染，加入進(jìn)來。你可別笑我啊，我可不是幼稚，我是要給他們出主意呢！我給他們提供了很棒的游戲玩法，小同學(xué)們一聽，可高興了。看著他們跑來跑去，蹦蹦跳跳的身姿，我也笑了。我拿起捕捉機(jī)，捕捉下了這些充滿童趣的畫面。（畫外音：好誘人啊！孩子是最可愛的啊！）

　　我的話：我也經(jīng)常和朋友們一起做游戲，談天。在那個(gè)時(shí)候，我們無憂無慮。相信看到我們的人也會(huì)快樂起來吧？快樂是會(huì)傳染的，你愿意用自己的快樂去感染別人嗎？（畫外音：怎么聽起來有點(diǎn)像流行病毒？我：切！）

　　捕捉快樂第N次……

　　通過這次捕捉快樂的行動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)就在我們的身邊。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，都可以帶給我們快樂。快樂其實(shí)不必刻意地去捕捉、去尋找，只要你向前走，快樂就會(huì)像尾巴一樣跟在你的身后……

關(guān)于快樂的作文6

　　快樂”僅僅是一個(gè)詞，但是在不同的人眼里，它代表著不同的意義。也正是因?yàn)榭鞓酚兄�這么多不同的意義，才能夠譜寫那么多五彩繽紛、快樂的人生……

　　說：“只有快樂的人才能夠升上天堂。你們來到這里是因?yàn)槟銈兛鞓贰Ｄ敲矗�現(xiàn)在就請(qǐng)告訴我什么是快樂？”

　　一個(gè)農(nóng)婦模樣的人首先站起來：“尊敬的主，我認(rèn)為快樂就是辛勤的勞作和照顧好我的家人。我出生在一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村里。那里有著石頭的山和很少的土地。我的丈夫常常為那些貧瘠的土地發(fā)愁，認(rèn)為那塊地?zé)o法養(yǎng)活這么一家人。我就盡我最大的努力去幫他，我對(duì)他說：‘你看，那石頭與石頭之間的野草長(zhǎng)得多么茂盛，我們除去這些草，不就可以種莊稼了嗎？’他聽了非常高興，和我一起除草種地。中午我就在家洗衣做飯，眼見著那石縫內(nèi)這一撮、那一撮的麥子變黃了，成熟了，我們一家人快樂極了，我們打回麥子，除了留給自己吃，竟還能給女兒換回一匹紅布，做一件衣裳……”

　　農(nóng)婦的話還沒說完，一個(gè)白白胖胖的人插了進(jìn)去：“尊敬的主啊，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)表一下我的看法。我認(rèn)為快樂是用我的富足來換回別人的微笑。我出生在一個(gè)富裕的家庭，父親死后我理所當(dāng)然地繼承了他的全部財(cái)產(chǎn)，我把它們存在銀行，即使我不去工作，光是利息我一生也用不完。有一天我在市中心花園遇見了一個(gè)老奶奶，她是那么的老，我看她足有一千歲了，可是她卻仍在沿街乞討，于是我向她走去，把她帶到中心街餐廳美美地吃了一頓，然后讓經(jīng)濟(jì)人把她送到‘老人之家’。有一次我去看她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她似乎只有六十歲時(shí)，我是多么的快樂。還有，我還資助了一名女大學(xué)生，她每個(gè)星期都會(huì)寫信給我，信時(shí)還夾帶著她帶有燦爛笑容的照片，最后，沒想到她竟成了我的妻子，每天看到她幸福的笑臉我是多么的快樂……”

　　“對(duì)不起，我可以打斷一下嗎？”一個(gè)身形消瘦的人打斷了富人的話“親愛的上帝，我認(rèn)為您所給予我的一切都使我快樂。因?yàn)槿松�是多姿多彩的。只有懂得了什么是痛苦，才�?huì)更深地體會(huì)到快樂。每一次不同以往的`經(jīng)歷，都是值得我一生回憶的財(cái)富，因?yàn)橛辛诉@些財(cái)富，所以我會(huì)快樂。我是一個(gè)水手，我在海上經(jīng)歷了很多很多的事情。有一次，我獨(dú)自到一個(gè)島上去偵查，看到一種美麗的水果，我毫不遲疑就把它吃了下去，沒想到它們有毒的，在痛苦中我想‘我是多么的幸運(yùn)，能吃到這么美麗的水果，雖然有毒，我卻是惟一一個(gè)吃到它的人。’誰知，那次我卻沒死，我是多么的快樂。有一次我參加海戰(zhàn)，失去了右手，戰(zhàn)后，我是多么快樂，雖然失去了右手，我卻是惟一一個(gè)活著見證海戰(zhàn)的人啊……”

　　無數(shù)個(gè)快樂的理由從不同的人的口中說出。我快樂地記錄著……

　　“快樂”僅僅是一個(gè)詞，但是在不同的人眼里，它代表著不同的意義。也正是因?yàn)榭鞓酚兄�這么多不同的意義，才能夠譜寫那么多五彩繽紛、快樂的人生……

關(guān)于快樂的作文7

　　以前的路是怎么走來，在記錄的海洋里并沒有這段記錄，記憶猶新的只是一直以來的歡聲笑語，童年的天真無瑕；少年時(shí)的五彩斑斕；中年的笑中帶愁；老年的無憂無慮……

　　童年

　　身邊有爸爸媽媽，總是笑聲不斷，小時(shí)的笑是那樣的天真無瑕，像晶瑩的浪花一養(yǎng)，沒有任何雜質(zhì)。小時(shí)什么都不知道，天真的以為世界上只有好人，沒有壞人；天真的以為世界上只有快樂，沒有憂愁；天真的以為世界上只有熱鬧，沒有寂寞。幼時(shí)的字典似乎沒有貶義詞。在笑聲中開始新的一天，又在笑聲中結(jié)束一天。不知道在世界上的另一種感受——憂愁。以為爸爸媽媽就是整個(gè)世界，以為爸爸媽媽一定會(huì)為我撐起一片屬于我自己的藍(lán)天，不為自己現(xiàn)在所處的處境而擔(dān)憂，不為自己以后的道路而煩惱。能詮釋童年的笑聲的詞語只有——無憂無慮。

　　少年

　　身邊還是有爸爸媽媽，不再是以前的笑聲不斷，而是在笑聲中有了像彩虹一樣的五彩斑斕的色彩。童年的笑聲是那樣的千姿百態(tài)，像多棱鏡一樣，多種多樣。童年知道了很多，知道了世界上不僅僅有好人；知道了世界上不僅僅有快樂；知道了世界上不僅僅有熱鬧。童年的字典不僅僅有貶義詞。童年，知道有人會(huì)因?yàn)橐恍┦露�不快樂，就讓自己無論什么時(shí)候保持著樂觀的心態(tài)，凡事往好的方面想，希望自己可以詮釋快樂的內(nèi)涵，在被人面前總是呈現(xiàn)自己快樂的一面，希望別人可以受到自己的渲染，變得快樂起來，把快樂的大門打開。爸爸媽媽告訴我：“以后的路還很長(zhǎng)，爸爸媽媽不會(huì)陪你走到最后，你要用自己的雙手去創(chuàng)造人生，發(fā)展人生，享受人生。”聽到這句話時(shí)，沒有去細(xì)細(xì)品味，以為只是爸爸媽媽為了讓我知道更多的事，才對(duì)我說了這句話，當(dāng)時(shí)對(duì)這句話沒有深刻的理解，只從表面知道了它的意義。能詮釋少年的笑聲的詞語只有——五彩斑斕。

　　中年

　　身邊依然有爸爸媽媽在陪伴，笑聲卻不如往日，不再是以前的五彩斑斕。那時(shí)的笑聲像藍(lán)色一樣憂郁；像秋天一樣憂傷。知道笑聲不如以往那樣燦爛，但還是把笑容掛在臉上，讓別人知道，秋天不僅僅象征著憂傷。中年，領(lǐng)會(huì)到的事情不再像以前那樣單純，很多事情不是自己想怎樣就怎樣的。生活中的酸甜苦辣咸，都要自己承擔(dān)、面對(duì)。才真正明白爸爸媽媽不會(huì)永遠(yuǎn)陪在自己身邊，必須適應(yīng)沒有爸爸媽媽的生活。想著爸爸媽媽不在自己身邊陪伴自己時(shí)候，自己該怎么生活下去，擔(dān)心自己究竟可不可以面對(duì)社會(huì)中的一切，但還是一如既往地生活下去。能詮釋中年的笑聲的詞語只有――笑中帶愁。

　　老年

　　身邊不再有爸爸媽媽在陪伴自己，笑聲依舊沒有間斷，只是沒有了童年的天真無瑕；少年的五彩斑斕；中年的笑中帶愁。春去秋來，驀然回首，看看自己走過的'道路，看看自己的曾經(jīng)，想想歲月的流逝，想想時(shí)間在經(jīng)過自己身邊時(shí)留下得痕跡。知道了人不會(huì)永遠(yuǎn)活在世界上，自己也會(huì)有離開世界的那一天。開始珍惜眼前的一切，讓自己的老年時(shí)期變得最有意義。放下以前背在身上的擔(dān)子，好好享受眼前的美好時(shí)光，盡情地品味著自己用雙手創(chuàng)造出來的人生。能詮釋老年的笑聲的詞語只有——無憂無慮。

　　快樂的時(shí)間多與不多，只有自己可以把握，我相信天下的人們?cè)谝簧�中都回帶著自己的笑聲一直走到路的另一個(gè)端點(diǎn)！

關(guān)于快樂的作文8

　　一個(gè)快樂而又難忘的星期天，像一條美好的小白帆永遠(yuǎn)徘徊在我幼小的心靈港灣里。 打開記憶的天窗，那是一個(gè)萬里無云的星期天，我和媽媽去敏月公園游玩， 路過一個(gè)美麗的小花園，里面的奇花異草不計(jì)其數(shù)，使人眼花繚亂。緊接著，我們來到“水上行走”大比拼現(xiàn)場(chǎng)。看見一位參賽者玩得那樣瘋狂，我便不禁想去大顯身手。于是，在一位叔叔的幫助下我進(jìn)入大氣袋。然后叔叔往袋中充入氧氣，不一會(huì)兒，便成了一個(gè)圓圓的大氣球，最后我被用力推進(jìn)了水中。 掉入水中的我倒害怕了起來，坐在那里不敢動(dòng)彈。這時(shí)，只見一個(gè)小毛孩在大氣球里活蹦亂跳，根本沒把這一回事。而我堂堂一個(gè)身高一米三的男子漢怎么能打退堂鼓呢？想到這兒，我鼓足了勇氣，小心翼翼地站起來，誰知，連一半都還沒到時(shí)，湖水隨風(fēng)蕩起的微微的'波紋輕輕地拍打著大氣球，只聽“撲通”一聲，我便摔了個(gè)四腳朝天。“嘿嘿，小意思，我就不相信我成功不了！”我喃喃自語道。我迅速地站了起來，快步走了起來，“哈哈，我勝利了！“正當(dāng)我得意時(shí)，沒想到又栽了個(gè)大跟斗，連站的力氣都沒有了。對(duì)面的那個(gè)男孩子朝我做了個(gè)鬼臉，“哼，我走不起難道還爬不起嗎？”你瞧，我學(xué)起嬰兒走路，走得很穩(wěn)當(dāng)。本以為這次冠軍非我莫屬，可是，后面的小丫頭追了過來與我撞在一起，雙方摔得頭昏腦漲。 回頭再看一眼小丫頭，她己經(jīng)站起來，踩著氣球向前進(jìn)了，看著遠(yuǎn)去的身影，我慚愧極了，沒想到我一個(gè)男子漢卻輸給了一個(gè)“小丫頭”！

　　常常一個(gè)人行走在街頭，心中說不出的不快活。為什么別人每天開心而我卻高興不起來呢？是因?yàn)槌跞�緊張的生活嗎？我疑惑，我不解，我迷惘。

　　我問慈愛的兄長(zhǎng)，什么時(shí)候你最快樂？

　　他告訴我，把好東西讓給弟弟時(shí)，他最快樂。

　　于是，每當(dāng)買回水果時(shí)，他便從中選出兩個(gè)最大最好的，親自洗干凈遞到弟弟的手里。看著弟弟開心得大嚼著，他的嘴角也不自覺地往上翹。

　　他在分享。在分享愛的時(shí)候，他享受著快樂。

　　我問風(fēng)雅的詩人，什么時(shí)候你最快樂？

　　他告訴我，與朋友品讀他的新作時(shí)他最快樂。

　　于是，每當(dāng)完成一個(gè)作品時(shí)，他便拿上手稿，去友人家，逐字推敲，時(shí)而妙手偶得佳句，時(shí)而為一詞一句爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤。臨近黃昏，幾個(gè)大人像孩子般強(qiáng)著讀著最后定稿，開懷大笑。

　　他在分享。在分享美的時(shí)候，他享受著快樂。

　　我問博識(shí)的學(xué)者，什么時(shí)候你最快樂？

　　他告訴我，與他討論學(xué)問時(shí)，他最快樂。

　　于是，演講一半有想法不同者的反駁時(shí)，他興奮與對(duì)方討論。拿出自己的實(shí)例與根據(jù)，仿佛開戰(zhàn)前的布兵，然后痛痛快快打上一“仗”，留下握手時(shí)雙方真誠(chéng)的會(huì)心一笑。

　　他在分享，在分享知識(shí)的時(shí)候，他享受著快樂。

　　原來，分享的時(shí)候，就是快樂的時(shí)候。分享，能帶來快樂。我若有所悟。

　　于是，媽媽下班回家時(shí)，總能吃到我親手削的蘋果。

　　于是，每完成一篇自認(rèn)為是美文的作品時(shí)，我會(huì)與朋友“奇文共欣賞，疑義相與析”。

　　于是，發(fā)現(xiàn)一道好題時(shí)，我會(huì)大方地拿出來，與同學(xué)一起思考。

　　于是，在緊張的初三，我也能享受到快樂。

　　在分享中，我發(fā)現(xiàn)我好快樂。

關(guān)于快樂的作文9

　　“兒子，吃早飯了。”爸爸又開始催我了。我迷迷糊糊地睜開眼，看了看窗外，“呀，下雪了！”我大聲說。“對(duì)呀，今天下的雪不大，等會(huì)去外面溜達(dá)溜達(dá)，看你這小身板，必須早起床、勤鍛煉。等會(huì)兒飯涼了！”我沒辦法，戀戀不舍地離開了溫暖的被窩。

　　吃完早飯，我忙著寫作業(yè)，早已把鍛煉的事忘得一干二凈。我把厚厚的作業(yè)本放在炕沿，拿了小板凳放在羊毛氈上，然后盤著腿坐在羊毛氈上，再把作業(yè)本放在板凳上，彎著腰靜靜地寫作業(yè)。時(shí)間飛速流逝，一眨眼功夫就到中午了——也許是我起床的時(shí)間太晚了吧。

　　吃完午飯，我懶洋洋地坐在沙發(fā)上打著飽嗝。爸爸像想起什么重要的事，聲色俱厲地質(zhì)問：“兒子，上午讓你去鍛煉，你怎么沒去？”我裝作恍然大悟的樣子，連忙說：“這就去，這就去。”一邊說著一邊穿上了小棉襖出發(fā)了。

　　這時(shí)，雪已經(jīng)停了。我覺得外面太冷了，就想騎著自行車在街上躥一會(huì)兒，然后回家。當(dāng)我正要回家時(shí)，看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的人，我蹬著自行車快速?zèng)_過去，接近他時(shí)，我漸漸慢了下來，定睛一看，是我兒時(shí)的玩伴曹建龍，他比我高一年級(jí)。我問：“你怎么在這兒？”他竟然裝作不認(rèn)識(shí)，昂起頭，瞇縫著眼說：“你誰呀？我不認(rèn)識(shí)你。”半晌，我們笑了起來。嘮了半天嗑兒，他說要玩籃球，我就跟他去找了四個(gè)小伙伴，其中一個(gè)我不認(rèn)識(shí)，好像是他的同學(xué)，剩下的我們都熟得不能再熟了。于是，我們作文就一起去了籃球場(chǎng)。

　　籃球場(chǎng)是前年修建的，從前這里是一個(gè)老學(xué)校，已經(jīng)破爛不堪，“十個(gè)全覆蓋”工程將這里改造成了老人們的休閑區(qū)。在農(nóng)村，一年四季中，只有在冬天的時(shí)候，這里才熱鬧起來。老人在建好的小屋里，有的喝茶，有的下棋，有的在旁邊觀戰(zhàn)，而小孩卻在屋外嬉戲打鬧，時(shí)而回到屋里摸摸滾燙的暖氣熱熱手，緊接著又出去玩了。

　　到了籃球場(chǎng)之后，我們用“手心手背’的方法分成了兩組，我們這組有小東、小勇和我，另一組有曹建龍、小馬和小唐。與我們相比，他們比我們強(qiáng)壯多了。比賽開始，一發(fā)球，就出師不利，球被小馬搶去了，我三步跨，直接擋在他前面，他一看沒有沖過去的`可能，就想傳給小唐，他站住腳，抱住球，左搖右晃，擾亂我的注意力，但我可不是那么輕易就過去的，我急中生智，“啪”的一聲在他的手上向下拍了一下，球掉了下來，我于是拍起球向球架跑，但是被曹建龍攔住了，我迅速扔給了高個(gè)的小東，他輕松地接住了球，可是又被小唐搶了過來，這時(shí)小勇又迅速的搶了回來，又來了個(gè)三步跨，完成了一個(gè)精彩的扣籃。后來，我們又打了幾場(chǎng)，各有輸贏，但我們都不在乎，我們?cè)诤醯氖欠潘膳c快樂。一直玩到夕陽落山，我們才戀戀不舍地回家了。

　　在回家的路上，我想，今天可真愉快，既鍛煉了身體又收獲了友誼，我決定勤鍛煉，讓每一天過得更精彩。這來自冬天的快樂呀，為我增添許多幸福的回憶。

關(guān)于快樂的作文10

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，只有真正實(shí)踐，體驗(yàn)才能真正享受那份快樂。

　　“我們出發(fā)去實(shí)踐基地……”聽老師一發(fā)話，頓時(shí)教室里沸騰起來。一會(huì)兒，我們就出發(fā)。在一路歡聲笑語中，我們來到了平陽實(shí)踐基地。

　　映入眼簾是一座座古香古色的教學(xué)樓和一片綠茵茵綠毯般的草地，在清晨陽光沐浴時(shí)那么靜謐，和諧。最吸引人的是草地上有各種各樣的體驗(yàn)設(shè)施：有攀爬金字塔，有過獨(dú)木橋，有鉆地道……應(yīng)有盡有，像來到了一個(gè)兒童游樂園。我又是疑惑又是驚喜。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了第一堂課—花藝。一聽到花藝，我一陣別扭，怎么做花呢？這可是女生的拿手好戲，我們男生根本打不上邊，這不是強(qiáng)人所難嗎？我有點(diǎn)尷尬地進(jìn)了教室，憂心忡忡得聽老師講課。只見老師邊仔細(xì)地講解，變演示。他先把鐵絲放在圓圓的`管上繞了一圈，折成小圓型，然后用小鉗子把接口擰緊，再拉成花瓣形狀，最后老師用彩色絲襪左纏右繞的，不一會(huì)兒，一朵漂亮的百合花酒做成了。看著那朵嬌艷的花朵，我早已將心，拋之九霄云外了。

　　我躍躍欲試，開始自己動(dòng)手做花了。我照著老師的步驟小心翼翼地做著，生怕一不留神會(huì)做砸掉。我不斷地告誡自己：“要小心，要沉住氣！心急吃不了熱豆腐，我一定能行！”我又是擰又是拉，又是折又是裹……不一會(huì)兒，我終于把一朵美麗的百合花做成功了。“真是功夫不負(fù)有心人呀！”望著綻放的百合，我想起了《為學(xué)》里的：天下事有難易乎？為之，則難者亦易誒；不為，則易者亦難誒。做花真是這樣，其實(shí)做任何事都是一樣的，就是再難，只要你刻若學(xué)習(xí)，用心對(duì)待，積極進(jìn)取，就是會(huì)變得容易。

　　上完了花藝課緊接著就是“模擬駕駛”。

　　“模擬駕駛”最有意思了。只見我一走進(jìn)教室，心一下子就被吸引住了。摸摸這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，很是愛不釋手。老師把開車的方法都教給了我們，我們認(rèn)真聆聽著，一下子就會(huì)了。我和鄭澤一個(gè)小組，我們倆玩了起來，我先上車，先系好安全帶，踩好離合，開啟馬達(dá)，掛好了一檔，輕輕放開離合，車子上路了，我興奮地叫著，得意極了。突然，一不留神，“嘭”一聲撞車了。

　　我一下子悶住了，驚出一身冷汗。看著我驚慌失措的樣子，鄭澤笑著說：“老兄，這是模擬駕駛……”我這才緩過神來，可我還是心有余悸，其實(shí)不管是模擬駕駛也好還是現(xiàn)實(shí)也好，開車一定要全神貫注，不能分心，安全第一，要不然后果是不堪設(shè)想的，“在哪里跌倒就在哪里爬起！”我調(diào)整了狀態(tài)，再來一次。我吸取了剛才的教訓(xùn)，小心翼翼地行駛著，我掛到了五檔，車子在我熟練的操縱下一路風(fēng)馳電掣。我被同學(xué)們推薦為“最佳賽車手”，開心極了。這次模擬駕駛，讓我更透徹懂得：只有真正實(shí)踐，體驗(yàn)了，才能真正享受那份快樂。

　　時(shí)間飛快得過去了，一天是短暫的，然而留給我美好的回憶是無限的，我將會(huì)更好的成長(zhǎng)。

關(guān)于快樂的作文11

　　思緒的羽翼，掙脫了黑夜的羈絆，肆意飛翔。舉頭仰望，稀疏的星星眨著眼睛，心中竟飄起<<友誼地久天長(zhǎng)>>的優(yōu)美旋律。

　　是呀，空虛的心靈需要友誼的安撫。不禁想起室友們。野蠻的秀，室長(zhǎng)“阿童木”，出色的華，還有博識(shí)的佳。

　　才剛上樓梯，秀就站在寢室門口“恭迎”大家。雖說她野蠻，卻又不失一分嬌氣。“阿嗚（家有賤狗中狗的名字）??”秀一見到我，又開始顯示她的嗓子功能。“又叫我阿嗚，有點(diǎn)鬼哭狼嚎般的感覺耶！”我一肚子不快。“誒，我可是夠客氣的了，起碼沒直呼你‘賤狗’嘛。”“你，哼，壞野獸。”真想再回敬她，但經(jīng)過一番“深思熟慮”，我把話咽了回去。我可不想剛到寢室就動(dòng)用我的“伶牙俐齒。”“士可殺不可辱，小心忍著會(huì)‘暴氣’哦！”華朝我做了一個(gè)鬼臉，和秀一起開溜了。

　　“天氣真好，我要去找六年級(jí)的妹妹們玩嘍！”秀丟下課本蹦跳著正欲出門，卻又被“阿童木”攔住了：“野獸，那里去？”“哦。”秀吐了吐舌頭，提著水桶拖樓梯去了。

　　愉悅的'心情，緊張的步伐，一切都有秩序地進(jìn)行著。我抄起掃把，熟練地打掃著；華提著水桶，來回拖地。最使我敬服的是華，她總是那么勤勞。

　　“華，拖一遍就行了。”我勸道。“不行，地板上還有殘留的洗衣粉，我得再拖一遍。”華于是繼續(xù)忙碌。

　　“拖完了，好累呀。”秀顯得有點(diǎn)疲憊。“不會(huì)又是‘畫護(hù)符式‘的吧？”室長(zhǎng)半信半疑。

　　忙完一切，大家或是做作業(yè)，或是聊聊天，看看小說。

　　“看，好大一只小強(qiáng)（蟑螂）！”佳突然大叫。沉迷于小說中的秀一聽，哇的一聲尖叫，奔到華的床上去了。“拜托各位啦，明知我怕這些小東西，還嚇唬我。真是我的最佳損友！”秀啼笑皆非。“小強(qiáng)的兩只鉗子好尖哪，圓鼓鼓的腹部，夠威武！”大家七嘴八舌地說。秀“滿臉殺氣”，開始攻擊我們----向我們?nèi)诱眍^。

　　“老師來了，全體肅靜！”室長(zhǎng)一聲令下，寢室里恢復(fù)平靜。但隨即又熱鬧起來。“嗨，老師。”大家齊聲說。“老師我要聽鬼故事嘛。”秀這家伙，撒嬌總是她的老本行。“不行啊，萬一嚇到阿吳怎么辦？”“就是嘛，還是老師善解人意。”我得意地笑了笑。

　　“有了，冷笑話。”佳大悟似的，“有一個(gè)人，他長(zhǎng)得像天鵝，他走著走著就飛了。”說完佳又被這些冷笑話逗笑得一塌糊涂。唯有聽眾們，面無表情，潑了佳一身冷水。

　　“阿吳，這道題怎么做？”華湊到我跟前。我搔搔后腦勺，邊說邊比劃著：“就是這樣，這樣，再這樣就行了。”華搖了搖頭，苦笑道：“不明白。”“就是嘛，小狗怎么會(huì)懂人類的語言呢？”佳挖苦道。“誰說的，你不知道愛是我們共同的語言嗎？”我反駁道。佳無以言對(duì)，嘿嘿地笑道：“這家伙長(zhǎng)進(jìn)不少哇。”

　　當(dāng)然，這只是我們302室的快樂小片段。

　　想到這，我不由“撲哧”笑了，提筆寫下一時(shí)的感受：“天際，是一種清純的藍(lán)；回憶，便是一種悠遠(yuǎn)的美。”

關(guān)于快樂的作文12

　　在我們的生活中，到處都有法律，我們也無時(shí)無刻受著法律的約束，哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意間的小行為，也可能觸犯了法律。

　　一天下午，我騎著自行車回家，突然，天空中漂起厚厚的烏云，攜著狂風(fēng)向我壓了過來，眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強(qiáng)風(fēng)，雙腳加快了蹬車的速度。在經(jīng)過一處十字路口時(shí)，雖然看見了紅燈閃爍，但我還是趁著車流稀少的空檔，不顧一切地從路口沖了過去。當(dāng)我沖過了路口時(shí)，前方突然出現(xiàn)了一位交警，正滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我招手，示意我停車。我回憶起剛才的闖紅燈行為，心想：“不就是闖了個(gè)紅燈嘛！用得著這么夸張嗎？”盡管心中這樣想，我還是老實(shí)地將車停了下來。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對(duì)比的是交警的那嚴(yán)肅表情。他向我敬了個(gè)禮，語氣中透著一絲威嚴(yán)地說：“同學(xué)，你剛剛違法了！”什么？違法？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。“你剛才闖了紅燈，已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國(guó)交通法》，但看在你還是未成人年人的份上，這次就不予追究，只對(duì)你進(jìn)行批評(píng)教育。下次可不能再這樣闖紅燈了，你看你這樣多危險(xiǎn)”說完，交警便離開了。

　　回到家，仍對(duì)剛才的事耿耿于懷的我，立即在網(wǎng)上查閱了一下《中華人民共和國(guó)交通法》，其中，引起了我很大注意的是第一章，總則的第2條：“中華人民共和國(guó)境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥恕⒊塑嚾艘约芭c道路交通有關(guān)的單位與個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守本法”，這一條使我恍然大悟。原來不僅是機(jī)動(dòng)車需要遵守交通，騎車人行人也是一樣的，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律，就像要學(xué)習(xí)《交通法》一樣，作為騎自行車的人，我們首先應(yīng)做到最基本的不闖紅燈。對(duì)于任何一輛機(jī)動(dòng)車或非機(jī)動(dòng)車而言，遵守“紅燈禁行，綠燈通過，黃燈警告”都是十分重要的，另外非機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車道里行駛，“在沒有非機(jī)動(dòng)車道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車行道的右側(cè)行駛”，所以把自己車騎到馬路中央是十分錯(cuò)誤且危險(xiǎn)的行為。關(guān)于非機(jī)動(dòng)車的停放也有一定的講究，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放未設(shè)停放地點(diǎn)的，停放不得妨礙其他車輛與行人通行。因此，將自行車停放在盲道上也是錯(cuò)誤的'做法。

　　下面是關(guān)于行人所做的規(guī)定，這對(duì)于我們來說就比較日常化了。行人要靠路邊行走或在人行道內(nèi)行走，通過路口或橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過街設(shè)施，例如天橋和地下通道。如果路口處沒有過街設(shè)施，也要在確認(rèn)安全后通過。我經(jīng)常看見路上有很多行人悠閑地從馬路中間、不息的車流間穿過，這不僅對(duì)交通是一種阻礙，對(duì)自己的人身安全也有很大威脅，在過鐵道口時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通信號(hào)或管理人員的指揮通行。無交通信號(hào)時(shí)，也要確認(rèn)安全后可通行。鐵路附近總會(huì)有不注意安全的人任意穿越鐵路，往往造成不可挽回的后果，所以在鐵道口，更應(yīng)注意安全。還有一點(diǎn)也跟我們的生活息息相關(guān)，坐車時(shí)要注意什么呢？“乘車人不行攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩�駕駛的行為”。這些我們的家長(zhǎng)或老師都應(yīng)該告訴過我們?cè)S多遍了，但為了我們的自身安全，是必須多次強(qiáng)調(diào)的。

　　我們中學(xué)生目前還沒有經(jīng)受正式的法律教育，所以對(duì)許多法律內(nèi)容都不熟悉，因此，我們希望可以有更多的機(jī)會(huì)接觸法律方面的知識(shí)，也希望學(xué)校可以多多開展法制報(bào)告這一類活動(dòng)，讓我們更懂法、不犯法。

關(guān)于快樂的作文13

　　人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

　　孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說他們?cè)谒烙浻脖场Ｖ劣谒级�不學(xué)的人，就更不用說了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。

　　我可不是從以上那兩類人中的一員。

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了快樂學(xué)習(xí)

　　有人說：“學(xué)習(xí)苦呀，苦的不得了！”（特指我，現(xiàn)在又得由我來推翻了）但是我覺得學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂交織的過程，要學(xué)會(huì)苦中作樂，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無時(shí)無刻不充滿著快樂，不是嗎？

　　生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術(shù)，勞技不都有嗎？這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎？在體育課上，我們競(jìng)賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚(yáng)的樂曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎？有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來實(shí)際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了！

　　精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲（不能多說了，不然化學(xué)老師又要催化了），再說說數(shù)老吧，人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢？人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時(shí)地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的'事情，說個(gè)三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢？

　　以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明了，現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋，這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗(yàn)快樂，羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣，正等我們?nèi)ネ诰颍?/p>

　　不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂吧！

關(guān)于快樂的作文14

　　常言：人生不如意十之八九。我想做一個(gè)快樂的人是不應(yīng)該總沉寂過去，即使忘記需要勇氣。

　　常言：拿得起放得下。我想既然有拿得起的開始，也應(yīng)該有放下的覺悟吧？做人并不需要什么都往自己身上壓，讓自己以為承受了許多壓力。整天渾渾噩噩。我只需要放開自己的視野，不再束縛著自己的精神。我想應(yīng)該是快樂的吧？

　　人的一生像是一次長(zhǎng)途跋涉，不停地行走，沿途會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景，歷經(jīng)許許多多的坎坷，如果把走過去看過去的都牢記心上，就會(huì)給自己增加很多額外的負(fù)擔(dān)，閱歷越豐富，壓力就越大，還不如一路走來一路忘記，永遠(yuǎn)保持輕裝上陣。過去的已經(jīng)過去了，時(shí)光不可能倒流，除了記取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以外，大可不必耿耿于懷。

　　為雞毛蒜皮斤斤計(jì)較，為陳芝麻爛谷子耿耿于懷，只怕心靈之船不堪重負(fù)，記憶之舟承載不下，會(huì)讓痛苦的過去牽制住未來。一句老話說得好：生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。老是念念不忘別人的壞處，實(shí)際上深受其害的是自己，既往不咎的人，才是快樂輕松的人。

　　可以無所謂，可以隨便。相對(duì)而言是對(duì)何事何人。

　　活得真累，有些時(shí)候我們會(huì)禁不住的這樣感嘆，那些不順心的`日子，我們也總感覺活得真煩。在尋找了千百種理由之后，當(dāng)我驀然回首曾經(jīng)走過的那些歲月，我驚然的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活賜予我的，并沒有與別人有什么的不同，呈現(xiàn)在我視野里的生活，每個(gè)人其實(shí)都一樣，不同的僅僅是我們的胸襟中缺少一份“坦然”。

　　每個(gè)人青春時(shí)總會(huì)感慨諸多，而悲與傷總是不同。撫心自問，我需要嗎？即使有那不是已經(jīng)過去了嗎？執(zhí)著了難道可以讓自己心情愉快？訴痛訴苦不如訴喜訴樂。

　　沒有藍(lán)天的蔚藍(lán)，我們可以有白云的飄逸。

　　沒有大海的壯闊，我們可以有小溪的悠然。

　　沒有草原的芬芳，我們可以有小草的青翠。

　　因?yàn)樯�活里是沒有旁觀者的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的位置，每個(gè)人也都能找到一種屬于自己的精彩。

　　閉上眼睛好好的想想，自己是不是因?yàn)樾母�氣燥，而搞砸過很多事？自己是不是常常被環(huán)境、被人所影響？自己是不是常常為了小事生氣，不放過自己？心里放不下別人，是沒有慈悲。心里放不下自己，是沒有智慧。

　　話說：昨日之事不可提，昨日之人不可留。敢于樂觀。無畏。淡然。自然而然會(huì)讓自己從昨日的停留走出。你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認(rèn)命。沒有學(xué)不會(huì)的東西，只是自己是否拿出了12分努力？我想每一個(gè)人可以擁有了任何東西，就應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待。

　　放棄的不是物，是人不珍惜。就像說：不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己同理。別讓自己的心太累，那些小小的空間只可以裝著該記住的記憶。什么叫忘記該忘記的，記住該記住的，做好需要做的，別理會(huì)與己無關(guān)的一切。

　　沒有人能強(qiáng)迫到自己，有思想的人才會(huì)成功。而沒思想的人是人嗎？

　　有些人只需要看到結(jié)果，不會(huì)理會(huì)過程如何。我卻想可以在看到過程再去享受結(jié)果的喜悅。幸福這個(gè)詞我不希望只是說出來，我想的是做出來。整天不需要在呼喊我要幸福，我會(huì)幸福。我只想沉默創(chuàng)造生活的理想，也是理想的生活。很容易失去，很容易得到。

　　這個(gè)詞，我隨緣。

關(guān)于快樂的作文15

　　突然在網(wǎng)上收到一個(gè)獲獎(jiǎng)的留言，說我獲得了幸運(yùn)獎(jiǎng)。按照提示，輸入驗(yàn)證碼等等一系列程序，系統(tǒng)自動(dòng)彈出一個(gè)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品對(duì)話框。好家伙，一個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)，居然獎(jiǎng)勵(lì)是那樣的豐厚，又是錢，又是東西，價(jià)值不菲。面對(duì)這樣的誘惑，我一貫平靜的心湖還是不免蕩起一陣洶涌的波濤。激動(dòng)是少不了的，但是不是真的呢？人畢竟是人，待到好事臨頭的時(shí)候，人往往不自信起來。不過這個(gè)時(shí)候我倒真希望它是真的。說實(shí)在，別看平時(shí)嘴上說的時(shí)候誰都會(huì)說，什么天上掉不下餡餅，好事不會(huì)自己走進(jìn)家門，等等，但人總希望好事臨門。

　　我向來也是不相信這些什么中獎(jiǎng)信息的，網(wǎng)上，什么玩笑沒有，要是天天當(dāng)真，早高興的得神經(jīng)病了，可是真正當(dāng)它光臨我面前的時(shí)候，我還是高興了一下，心也提到了嗓子眼兒，畢竟，這個(gè)信息太可愛太誘惑了，它滿足了人一時(shí)的欲望，抓住了人趨利的心理。

　　明知道這樣的鬼話單純得可笑，但是心里還要忽悠一下，說白了，在這種時(shí)候，很多人都是寧愿信其有，而不愿信其無。雖然它提示的那些讓我交這費(fèi)用交那費(fèi)用，以便盡快將獎(jiǎng)品寄達(dá)與我的鬼話我是一句沒理，但是心中還是感覺有稍稍的渴望，心說如果這是真的，那該多好呀。

　　回過頭來就想，在很多時(shí)候，人的快樂其實(shí)大多不是來自自身，而是來自外界，或者說是來自那些身外之物的刺激。而且，那些所謂快樂的元素有時(shí)候很小，小到有時(shí)候就是河邊撿起的一塊漂亮鵝卵石，或者是別人隨意奉承的一句話，或者是一些微不足道的蠅頭小利，說起來都不值錢，但一旦得到，心里無論如何都會(huì)快樂那么好一陣。

　　人的生存本能是多么的渺小，很多人在這些渺小的`東西面前被絆得了栽了大跟頭。一生，誰也說不清在這樣不值錢的東西面前栽過多少跟頭，有大的，也有小的，小的被我們忽略了，大的把我們割疼了，于是就要排膿。但是，當(dāng)那些身外之物又一次突然降臨到我們頭上的時(shí)候，我們磨礪了漫長(zhǎng)時(shí)間所獲得的那一些意志和忍耐還是禁不住被輕易擊碎。其實(shí)，不論是大的利益還是小的利益，與人自身的價(jià)值比起來，那都是渺小的，微不足道的，但人就是喜歡它，在它的面前就是快樂不已，可見人的快樂也是多么的渺小。

　　人只有在疾病纏身，或者是大難臨頭的時(shí)候，才真正能夠體味自身的珍貴。本來，最值得我們高興的應(yīng)該是我們自身，是我們自身的健康和平安。我們能夠幸運(yùn)地來到這個(gè)世界上，能夠健康地生活在這個(gè)天底下，能夠迎來送往每天的日出日落，能夠仰望南來北往的天空中的大雁，能夠體味云卷云舒的變幻莫測(cè)的美妙風(fēng)景，這些是多么的令人賞心悅目，怡然自得。

　　但是不行，當(dāng)我們從危機(jī)中走出來的時(shí)候，我們照樣無法擺脫那些渺小的，微不足道的身外之物的誘惑和刺激，在它們的面前，我們常常顯得蠢蠢欲動(dòng)，斤斤計(jì)較。一旦得到，便沾沾自喜，一旦失去，則垂頭喪氣。

　　快樂是多么的渺小，但是沒有辦法，我們常常做得就是這些撿了芝麻，丟了西瓜的事情，這就是人。我們還老是找一些借口，比如老說我們是人，不是神仙，我們要生活，而生活就是那些芝麻大的事情。就像我看到一個(gè)獲獎(jiǎng)信息，明知道是假的，可還是覺得心動(dòng)不已。

【快樂的作文】相關(guān)文章：

快樂,快樂作文01-22

快樂讀書快樂成長(zhǎng)作文08-28

快樂暑假快樂生活作文08-24

作文：予人快樂自己快樂08-20

予人快樂自己快樂-作文08-20

快樂與不快樂優(yōu)秀作文01-28

關(guān)于快樂的作文：收獲快樂09-21

快樂的天,快樂的云作文09-20

快樂家庭，快樂生活作文09-17

作文：快樂讀書快樂成長(zhǎng)08-15