實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文1
助人為樂(lè)，其意就是幫助別人是一件快樂(lè)的事的意思，今天我就講件我?guī)椭说氖隆?/p>
幾個(gè)月前的一天，我和姥姥去給我的公交卡充值。往回走的時(shí)候，有一個(gè)奶奶問(wèn)我們這周圍有沒有公共衛(wèi)生間。她看上去非常著急，我們告訴她往南大約走一百米就到了，可她沒有找到，還在問(wèn)別的'人呢。我想讓姥姥和我?guī)フ倚l(wèi)生間，但姥姥還有一些事，不能陪我去，怎么辦呢？啊！我想出個(gè)辦法，我自己去不就行啦。我對(duì)姥姥說(shuō)：“我想去幫那個(gè)奶奶，您就在393車站等我吧，行嗎？”姥姥說(shuō)：“可以，小心車。”聽了這句話，我飛奔向那位奶奶，她還沒找到衛(wèi)生間呢。“我?guī)フ倚l(wèi)生間吧。”我對(duì)她說(shuō)，“跟我來(lái)。”大家可能覺得一百米不遠(yuǎn)，但當(dāng)時(shí)馬路上車水馬龍，地形像迷宮一樣。我走的還快點(diǎn)，但那位奶奶慢啊。所以我在前頭帶頭時(shí)需要不時(shí)回頭看一眼，看她有沒有跟上我。到了衛(wèi)生間，我說(shuō)：“就是這里了。”“謝謝你啊。”她說(shuō)，然后就走進(jìn)了衛(wèi)生間，而我則跑回了393車站。
通過(guò)這件事，我明白了幫助別人也是一種快樂(lè)，以后我要收獲更多的快樂(lè)！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文2
國(guó)慶當(dāng)晚，我和表姐兩家子，一齊來(lái)到珠江游玩。
啊！這可真熱鬧。孩子們?cè)谥榻呑分穑笕藗冋f(shuō)說(shuō)笑笑。路邊的綠樹襯托著兩岸像明珠似的路燈，真然而“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映著美麗的珠江，讓我想起了孟浩然的一句詩(shī)：微微風(fēng)簇浪，散做滿河星。多么形象啊！
往前走，就然而古老的海珠橋。聽爸爸說(shuō)，這座橋很久前曾被炸斷過(guò)，解放后就重修了。從那發(fā)黑的鋼鐵上，能夠看出海珠橋不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們向西走，啊！多美的解放橋，就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上，怪不得又名“彩虹橋”。
眺望珠江兩岸，高樓林立，樓上一串串彩燈在夜空中眨著眼睛。有的像一條條正在舞動(dòng)的彩帶，有的像一只只正在翱翔的燕子，有的像神話中躍上龍門的金鯉魚，還有的像一朵朵爭(zhēng)奇斗妍的牡丹……
近處的江面，一艘艘游船來(lái)往穿梭。船上張燈結(jié)彩，洋溢著節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。船上的'游客，有的在喝茶談笑，有的在唱歌玩耍，有的在船頭賞月。這歡樂(lè)祥和的場(chǎng)面，在我眼里簡(jiǎn)直然而最迷人的節(jié)日風(fēng)景！
我們邊走邊看，不知不覺，已到深夜時(shí)分。深深陶醉在珠江美景中的我們，留連忘返。
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