精選描寫快樂的作文56篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的描寫快樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫快樂的作文 1
這個星期天是快樂而又難忘的，它就像一條美好的小白帆永遠徘徊在我幼小的心靈港灣里。
當我打開記憶之窗的時候，那是一個萬里無云的星期天，我和媽媽去敏月公園游玩。
在我路過一個美麗的小花園，里面的奇花異草不計其數，使人眼花繚亂。緊接著，我們來到“水上行走”大比拼現場。看見一位參賽者玩得那樣瘋狂，我便不禁想去大顯身手。于是，在一位叔叔的幫助下我進入大氣袋。然后叔叔往袋中充入氧氣，不一會兒，便成了一個圓圓的大氣球，最后我被用力推進了水中。
在我掉入水中的時候，我開始害怕起來了，坐在那里不敢動彈。這時，只見一個小毛孩在大氣球里活蹦亂跳，根本沒把這一回事。而我堂堂一個身高一米三的.男子漢怎么能打退堂鼓呢？想到這兒，我鼓足了勇氣，小心翼翼地站起來，誰知，連一半都還沒到時，湖水隨風蕩起的微微的波紋輕輕地拍打著大氣球，只聽“撲通”一聲，我便摔了個四腳朝天。“嘿嘿，小意思，我就不相信我成功不了！”我喃喃自語道。我迅速地站了起來，快步走了起來，“哈哈，我勝利了！“正當我得意時，沒想到又栽了個大跟斗，連站的力氣都沒有了。對面的那個男孩子朝我做了個鬼臉，“哼，我走不起難道還爬不起嗎？”你瞧，我學起嬰兒走路，走得很穩當。本以為這次冠軍非我莫屬，可是，后面的小丫頭追了過來與我撞在一起，雙方摔得頭昏腦漲。
當我再回頭看那個小丫頭時，發現她己經站起來，踩著氣球又向前進了，看著遠去的身影，我慚愧極了，沒想到我一個男子漢卻輸給了一個“小丫頭”，想到這我...
描寫快樂的作文 2
我今年上五年級了，我們學校里的一棵不起眼的柿子樹也陪伴了我五年，并且給予了我許多無聲的快樂與真情。
樹葉開始變黃的季節，每次放學后，轉過墻角，看見枝繁葉茂的柿子樹、和火紅的柿子，聞見果實的香味，我便不由自主地放慢腳步，不知不覺地來到柿子樹面前。望著那鮮紅的柿子，口水飛流直下三千尺。柿子樹在微風中輕輕搖曳，彷佛對我說：“來吧，嘗嘗我甜美的果實吧!”我環視四周，來來往往的都是人，嘆口氣：“哎!學校怎么這么多人呀，就沒有一刻沒人路過嗎?”
一天中午我為班里倒垃圾，這時校園里比較清靜，我想終于有機會了。可旁邊同學催著我趕快上樓，我無奈地望了望柿子樹，還是實現不了偷吃柿子的愿望。
每次路過這里或倒垃圾經過這里，我都會放慢腳步，在心里對著柿子樹說：“為什么我們這么沒緣呢?柿子樹啊柿子樹，你就發發慈悲吧!”柿子樹微微搖晃，好像聽懂了我心里的話。
有一天柿子樹竟然真的顯靈啦!那是我踢完足球回來，一眼就瞥見柿子樹下一個大大的紅紅的柿子躺在地上。我疾步走到樹下，裝成系鞋帶的樣子，環顧四周，發現正巧操場上悄無人煙，天助我也!順手摸起掉在地上的柿子，飛步轉過墻角。我端詳了一下我的寶貝，大柿子被摔得有點裂口了，從裂口可以看見里面黏黏的濃汁。好大的柿子!得雙手捧著。我迫不及待地吸允著柿子的濃汁，感到一陣陣香甜沁入心脾。柿子樹上的'葉子被風吹得沙沙作響，似乎在說：“好吃吧，慢點吃。”我永遠記住這一刻，是我與柿子樹真情相對的一刻。
就這樣，學校后院的這課普普通通的柿子樹伴我一直成長。如今它依舊挺立在那里，每天目送我進進出出。是它給了我無數的快樂，我希望我和這個老朋友永遠快樂下去。
學而思王曉芳老師推薦并點評：把想吃柿子的心里描寫介紹、以及撿柿子的動作刻畫得很細膩。
描寫快樂的作文 3
今天是農歷大年初四。爸爸提議我們全家一起去蘇州太湖國家濕地公園玩。
我們在蘇州市區吃過早餐，然后就向濕地公園駛去。
在路上，我們看見頭上長著觸角，像毛毛蟲一樣可愛新奇的電車，真神奇！
不知不覺，我們就到了濕地公園，我們玩了許多項目，最讓我難忘的是三人自行車，我們一騎就騎了整整兩小時。
在濕地公園里，我們坐了游船，看了鴛鴦、天鵝，還看了大熊貓姐妹，大熊貓姐姐好象對紅色有敏感，因為我穿的是紅衣服，所以我給她拍照的`時候，她就一直看著我，而大熊貓妹妹很愛吃，她吃竹子就像人們吃甘蔗一樣，總先把皮啃掉再吃肉，太聰明了！
今天我真開心！
描寫快樂的作文 4
每個人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時把它們宣泄出來，而是把它們積郁在心里，心靈便會被其所傷。
婷是我小學的一個朋友。她體型稍胖，但她的責任心強到讓人望而卻步，而且她的成績一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長，同時也是我的強有力的競爭對手。或許是因為她很嚴格，有很多同學對她有所不滿，又或許是因為家境不太好，所以她時常一副心事重重的樣子。出于一種關心，我經常詢問她的情況，對她說如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過了一會兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來，但對于她自己的事，只字不提。這便是我稱其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來直去的。有什么心事，即便不想透露，也會不由自主地講了出來，所以我被朋友笑稱是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時，會神奇般地出現很多同學，他們安慰我，詢問我，容易被感動的我，馬上就把事情的來龍去脈和盤托出。盡管有時會被取笑為“多愁善感”，但在說出來后，心就像打了舒心劑，緩和下來了，然后很快地恢復常態。不過有時我會想，他們是不是因為我跟他們一樣，都多多缺點，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿足好奇心，然后象征性地安慰幾句？我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣？至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績進入一所本地的重點中學的重點班，而我屈居第二，但我上了市區的另一所重點中學的`實驗班就讀。
我依然延續著當初的性格特點，所以很多心事會得到一種釋放，隨之，心態好了，無論是學習還是人緣都保持良好狀態，特別是對于學習，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學校教書。每逢提起她時，總免不了帶有惋惜的語氣，說她的成績呈直線下降，因為她的心思不再放在學習上，明顯有心事，也不會告訴任何人聽。
我很震驚，她和我幾乎在同一起跑線上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因為對待欣賞的態度不同吧。她對于自己的心事，總處于封閉狀態，在周圍筑起了很高的一堵墻，讓人無法接近，更別說解開她心事的結了。
我很幸運，我總能適當地處理心事，所以當我稍微偏離軌道時，別人總能了如指掌，把我帶回原處。
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬萬不可小看它。
描寫快樂的作文 5
今天是開心的一天，因為我又要去兒童樂園了。雖然天氣很熱，熱得像火爐燃燒著整個大地，但是阻止不了我去兒童樂園的決心。那里有我最喜歡玩的，比如：豪華木馬、瘋狂摩天輪、森林探險、波波池……
當我走進公園，我就迫不及待的想去玩旋轉木馬。我買了票交給那位阿姨，高高興興地坐上了自己最心愛的一匹黑馬，不一會兒，木馬開始旋轉了。我和劉珍有說有笑地坐在木馬上。隨著音樂的節奏，我好像騎上了一匹真馬在一片綠色的.大草原上奔跑，游玩。不一會兒木馬停了下來，我也從幻想中驚醒過來了。我只好戀戀不舍地離開了木馬。真希望有一天我能騎上一匹真馬去看看寬廣遼闊的大草原。
我和劉珍又跑去玩蕩秋千，電動車，還有蹦蹦床，波波池，玩得滿頭大汗，開心極了。時間過得真快，不知不覺天色已晚，我們只好依依不舍的回家了。
描寫快樂的作文 6
放假，對于每個人來說都是一件好事，因為我們緊張繃緊的神經，終于可以在放假時休息一下。可是，這個暑假對我來說卻意義非凡，一刻也不能松懈——因為我將要迎來美好的初中生涯！ 父母已經給我安排了形形色色的.補習班，如小升初語文、數學、英語、古典舞、民族舞、拉丁、芭蕾、古箏。雖然這些足矣讓我的暑假變得充實，可是我覺得還不夠，快樂也很重要！ 讀書是一件快樂的事，除了要復習六年小學知識之外，也有必要預習初一的知識，好讓自己在小升初的過渡期縮短，在中學沒有障礙。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”在暑假中，用大好時光來欣賞祖國萬里河山，大好風光，這對我來說簡直是一種無與倫比的享受！ 我相信，這個暑假，我不會虛度光陰，這個暑假，一定是一個充實而又快樂的暑假！拜拜，我要開始履行我的暑假計劃了！
描寫快樂的作文 7
提著沉重的行李走上大巴，心中一陣陣忐忑——從今天起，我柔弱嬌小的身軀就要肩負起我們高一（6）班宣傳委員的重任；平時自理能力較差的我，卻要離開凡事都由父母操勞的溫暖的家庭整整五天，與來自不同初中的各路高手共處一室，一切均由自己打理。我能行嗎？
軍訓在炎炎烈日之下進行，身邊的同學一個個倒了下去，眼前的休息區不到半小時便已人滿為患。不多久，我的衣衫已然濕透，汗水從頭頂徑直流向了腳底，眼睛在驕陽下無法睜開，去休息的欲望愈發強烈。然而，我沒有那么做——心中仿佛有一個堅定的聲音在對自己說：“軍訓就是讓我來吃苦的，怎么能因為一點點的.不適應就打退堂鼓呢？”熾熱的天氣剛好鍛煉我的耐力，我一定要頂住，要堅持！我已然是一名高中生了！
吃飯時的繁瑣，訓練時的嚴肅，一切的一切都來得突然，要求嚴格得使我幾近無所適從，但團隊精神、集體精神、規則意識與此同時也加進了我的大腦，并且強化、強化、再強化……
軍訓五天，轉瞬即逝，最令我難忘的是第二天的中午。我剛剛用罷午餐，即拉上兩名女生，帶著一疊早先預備好的黑板報資料匆匆跑向食堂底層與連長會合。因為消息得到得比其他班稍晚，因此黑板并不在有利地形，但我仍帶領三名剛剛認識的新同學信心滿滿地畫著，寫著，在黑板上描繪著我們心中的藍圖。我們充滿自信，因為我們擁有實力；我們充滿自信，更是因為我們正在以實際行動深深融入到“六連”這個集體中。雖然我們開局不利，但我們分工明確，以“高質量”、“高效率”為宗旨，最后比其他連隊更早收工。任務完成了，心中的一塊大石頭落了地，我頓時感到壓力減輕了不少，對今后自己肩負的使命信心倍增。我相信我一定能從雛鳥漸漸長成能搏擊風云的雄鷹。
軍訓生活充實而又富含挑戰，它使我更堅強，更自信，更有膽魄；它提高了我的生活自理能力，更教會我“團結就是力量”的道理。這是一個多么良好的開端！
我相信，在松江二中這個大集體的熔爐中，在高中教師的精心培育與同學們的幫助下，我一定會努力學習，做好自己的工作，積極發揮自己的主觀能動性，不辜負老師和同學們對我的殷切期望。
軍訓著，收獲著，快樂著…
描寫快樂的作文 8
10月5日，陽光明媚，晴空成里，伴隨著興奮又帶著點期盼的心情，爸爸媽媽帶我去了杭州大酒店32層旋轉餐廳用餐。
進入觀光電梯，隨著電梯的上升，我的心情也頓時激動起來，走進餐廳，眼前豁然開朗起來，圓形的餐廳，整齊地擺放的餐桌，透明的玻璃外美景盡收眼底，正所謂站得高看得遠，心胸好像也開闊起來了。趕緊找到位置后，繞著餐廳找到自助餐臺，美食當前，令我垂涎三尺，牛排、雞翅，還有制作精巧的蛋糕和美味無比的冰淇淋都是我的最愛。回到座位上。我開始細細地觀察起來。32層的高度，好像整個杭州城都在我腳下，不遠處的自然博物館高高聳立，大運河像一條璀璨的長龍蜿蜒流淌。馬路上的'汽車像一顆顆圓滾滾的黃豆般交錯，又彷佛是小時候過家家時玩的賽車跑道，一切都變得微小起來。旋轉餐廳大概一個小時轉一圈，轉著轉著，我突然像發現新大陸似的，拉著媽媽說：“媽媽，你看西湖！”透過玻璃能遠眺西湖，湖面上星星點點的船只，好像夜空中的繁星，層巒疊翠的山脈，伸出雙手擁抱著西湖這顆晶瑩透亮的明珠，陽光毫不吝嗇地揮灑在湖面上，泛起七彩的光環。這里的風景真美！我調皮地坐在窗臺上，餐桌擺放的位置是移動的轉盤，隨著轉盤的緩慢移動，我的腿也從正前方慢慢地被迫向左手邊挪動，啊啊啊，我的腿，直到我的腿快被餐桌卡住才轉回來，哈哈，移動的轉盤成了我的游樂道具，我樂此不疲！
一邊欣賞著杭州的美景，一邊品嘗著美食，還有好玩的轉盤玩具，真是美輪美奐！快樂的時光總是短暫的，臨別時也是依依不舍，不過沒有關系，它們都已經留存在我的記憶中了。
描寫快樂的作文 9
放假了，我感覺真無聊。除了寫作業、看電視、和朋友們出去玩，難道就再沒有比這更好玩的事情嗎?媽媽看出了我的心事，就說：“跟我學做飯吧!”
做飯?平時放學回家我只知道吃，讓我做飯，這怎么可能呢?
我正想著，媽媽在廚房里叫我，看到我很不情愿的樣子就說：“連做飯都不會，長大還會做什么?不會做你就要學，就算你做得不好也沒人會取笑你。”聽了媽媽的話，我答應跟媽媽學做飯。媽媽說：“今天你就學蒸饃吧。”
可是此時我又擔心了起來。若蒸不好，硬得像石頭，那可怎么辦呢?但是為了學做飯，我只好圍上圍裙進了廚房。
媽媽當上了指揮員，向我“發號施令”，“廚桌上有酵母，拿一塊來，再倒一點溫開水，把酵母放到盆里……”我手忙腳亂地執行著媽媽的“命令”。我問媽媽：“蒸吧?”媽媽忍不住笑了起來，對我說：“只知道吃，什么都不會做，不發酵怎么能蒸?”聽了媽媽的話，我不好意思地笑了起來。
幾個小時后，媽媽到廚房看了看面團，又叫我，說：“面發酵好了，過來，我教你怎么做饃吧。”在做的過程中媽媽給我講了許多注意事項，然后就幫我把饃放進鍋里蒸。
我很擔心蒸出來一鍋硬得像石頭一樣的.饃。半個多小時后，我小心翼翼地揭開鍋蓋，哇!鍋里一個個又白又胖的饅頭簡直就像咧著嘴笑的胖娃娃。此時，我的心里像樂開了花一樣，得意地對媽媽說：“媽媽，您再也不會說我笨啦”。
這個寒假生活真愉快，我再也不會感到無聊啦!
描寫快樂的作文 10
生活中有許多地方是快樂，但是有些人總是不知道快樂是什么。
快樂是家人的陪伴。絕對前一天全家人陪著我一起跨年，陪著我一起倒計時。這難道不是快樂嗎？
快樂是家人的理解。上次我大吵著讓媽媽給我買蛋糕，媽媽微笑的說：“好，好，好，我這就去給你買。”她不顧夜晚的寒冷，開著車去給我買。
快樂是偶爾的小淘氣。今天早上我又和弟弟大戰了30回合，結果還是我贏。沒想到弟弟居然在我背后突然襲擊，幸虧我轉身轉快不然就輸了，可惜他仍然揪著我不放我只好又和她大戰了30回合他就一直纏著我像一個狗皮膏藥似的粘著我。怎么甩都甩不掉，我說：“我要去吃飯了，你不要再跟著我了。”他就一直學我說話。我突然轉過身大聲喝斥著他。嗯不敢和我說話灰溜溜的逃跑了。
快樂是父母和我們之間的小游戲。今天爸爸下班的早吃完飯我們就在客廳里“練拳”你把英語的手掌一掌打在弟弟的背上弟弟也毫不示弱又回擊了一掌兩人就這樣打起來了打著打著弟弟趴在地上說：“不行了，不行了，累死我了。”爸爸得意的說：“嘿，嘿，還是我贏了，我可真是寶刀未老。”
你不是生活中偶爾的小插曲。因為長期受弟弟的“欺負”，我實在受不了了，今天早上和弟弟大吵了一架。弟弟一個人躲在屋子的'角落哭泣，我看著他心中有些不忍，可還是礙于面子，所以沒有搭理他。她越哭越傷心，越哭越傷心，我心中還有一些覺得她很矯情，早上吃飯他也沒吃，我就很生氣沖進屋子里大聲呵斥：“你想怎樣，想想死是吧，你就這樣餓著吧。”沒想到他還是個硬骨頭，竟然一早上沒有吃飯。我看的他那副樣子竟忍不住笑了起來
快樂是什么？誰也不知道。每個人的快樂的來源不同。你如果想追尋快樂只需要找到自己認為快樂的事情。
描寫快樂的作文 11
陽光灑滿了大地，微風向我吹來，在這美好的日子里，我和爸爸走在綠樹茂密的小路上，我們背上背著魚桿向魚塘走去。來到魚塘，看著綠色的水面，心里有股說不出的快樂。
我們在魚塘邊架起魚桿，把魚鉤上的魚餌裝好就準備開始釣魚了。我把魚鉤輕輕的扔到魚塘，這時水面像被打破的鏡子。我和爸爸耐心等待。我目不轉睛地看著水面，靜靜地等待著魚兒上鉤。在等待的同時，我體到了等待是一種快樂。如果一個人不懂得等待，那么他會一無所獲。釣魚是要有耐心的人玩的游戲。當你在靜心等待后有魚兒上鉤時，你的快樂是不可言狀的，這種快樂是一各心靈的寬慰，因為你付出了，所以你收獲了。
在我陷入思索之時，忽然魚桿動了一下，我立刻提起釣桿，可魚兒沒有上鉤。這時爸爸的魚桿也在動，可他卻沒有提起魚桿。我又陷入了沉思之中，人是不是不能太急于求成呢？在社會上有些人就是沉不住氣，一有一些小的機會就去努力拼博，可他不知道后面還有更好更大的機會，所以我們有時要知舍棄。
過了一會兒，爸爸的魚桿動得更厲害了。這時爸爸突然提起魚桿，一只肚子鼓鼓的`青魚被提出了水面。我心里很納悶，它不像其它的魚一樣在地上掙扎，只是肚子向上靜靜的躺著。爸爸摸了摸魚鼓鼓的肚子說：“它要生孩子了！”說完便把魚放回塘里，他還特意扔了點魚飼料。那時，我感到母愛的偉大，它不掙扎是怕傷著孩子。
不知不覺，太陽映紅了天空，爸爸說：“走吧！回家去！”我們又背著魚桿，兩手空空地往回走。
今天我沒釣到魚，可我悟到一些人生的哲理，這也是一種快樂。
描寫快樂的作文 12
秋天的快樂讓大家都記憶深刻，十月的一天，老師帶我們到野外去秋游。這一天天高云淡，風和日麗。我們一路上歡蹦亂跳，興高采烈，快樂得像群小鳥。
到了目的地，你瞧：果園里的果子成熟了。梨子黃澄澄的，在向我們招手;柿子沉甸甸的.，向我們投來友好的目光;櫻桃紅通通的，向我們綻開開了笑臉……
最引人注目的當然是蘋果了，小明和其他同學都提起籃子，往那兒奔去。看：蘋果有的兩個在一起，探出頭來，向我們微笑;有的三五成群地，像一個個小娃，你擠我碰;還有的單個地高掛在枝頭上，好像自已是蘋果王國的國王……
同學們都跑了過去，小明也不例外，跑到那蘋果樹下，開始摘蘋果。他仔細挑選了幾個最大、最紅的，努力伸長手臂，盡力踮起腳尖，跳起來將蘋果摘下，并輕輕地放到籃子里。此后，他又到其他好幾棵蘋果樹下摘了滿滿一籃子蘋果。他興奮地說“這些蘋果足夠我們一家吃一個月呢!”而同學們也都摘了很多蘋果。
小紅見了，想：小明得到了那么多果子，我的收獲可不能比他遜色!她有了這個想法后，就開始找有用之物，把它作為收獲。她看了看地面，發現地上有好多落葉。她產生了一個念頭——撿一些落葉，用來作樹葉畫、書簽。她為自己的這個想法感到高興。地上的落葉真是多種多樣：有銀杏葉，有楓葉，有香樟葉，玉蘭葉一片一片的累積，很快她就撿了一袋子落葉。“今天的收獲真大啊!”小紅也高興極了，“我可以把這些落葉做成我的書簽啦!”而有一個男孩也在炫耀他撿的銀杏葉。“哈哈!我撿到的銀杏葉像一把把小扇子，我要記錄下來!”然后他又和小紅一起撿了一袋子銀杏葉。
秋天充滿著快樂。
描寫快樂的作文 13
冬天的早晨，太陽公公好似失去了光澤，躲進了厚厚的云層里，不敢出來。風無情的吹著，小樹的樹葉早已飛得七零八落，而無精打采的那些老樹，好似也感受到了人們的冷意，時不時的打著哆嗦，躲藏著侵襲的寒風。
我和媽媽走在回家的路上，寒風從我們身邊呼嘯而過，我不由得縮起來脖子。就在此時，我看見天橋下坐著一位阿姨，她滿臉的蒼白，耳邊還垂著幾絲亂發，她身上的衣服很破舊很單薄，阿姨懷里抱著一個小妹妹，小妹妹的臉也凍得通紅通紅的，雙手緊緊地抱著媽媽的腰，頭深深的扎進了媽媽的懷里。我好奇的問媽媽：“這么冷的`天，她們為什么要坐在這呢？”媽媽說：“她們沒有錢，可能是在這里尋求幫助吧。”我看了看媽媽，似乎媽媽并沒有要幫助她們的意思，也就沒好說什么。我和媽媽到了餐館，媽媽點了我最喜歡吃的飯菜，但我卻食不知味。此時，我腦海中不斷浮現出在寒風中的阿姨，和她懷里小妹妹那可憐無助的目光。我想了想，小聲的跟媽媽說：“媽媽我雖然沒有錢，但是我能把這盒雞塊送給天橋上的小妹妹嗎？她看起來好可憐！”沒想到，媽媽竟然欣慰的同意了。我拿起桌子上的雞塊，飛快的跑向天橋，當我把那盒熱乎乎的雞塊送到小妹妹的手里時，小妹妹揚起臉驚喜的看著我，她小心翼翼地拿過雞塊，好像手中捧著珍寶一樣，卻不舍得放入口中，滿眼流露出幸福的神情。
又一陣寒風吹過，我把凍得有些發麻的手揣進口袋，卻有一股暖意涌上心頭。那是一滋潤身心的暖，讓我心里無比的踏實。
“贈人玫瑰，手有余香。”在這個冬天，我明白了“給予”的快樂。
描寫快樂的作文 14
不知不覺中我已經長到了十歲。在這十年里,我不知有多少快樂的事呀!我的快樂有挖筍,到軍營里玩,學插秧等等，真是一天一夜也說不完。今天，我就挑一件事來說說吧。
記的有一次，爺爺帶我去田里看插秧。只見爺爺脫下鞋子,挽起褲腳,一下子踩進了田里。接著，爺爺拿起秧苗,一簇一簇地插進了田里。爺爺一邊插一邊看,看看有沒有對齊。如果不整齊的話,爺爺就要把它插整齊,免得十分難看。我看著看著心里癢癢的,很想去插一會兒。
于是我也學著爺爺脫掉鞋子,把褲腳挽起來,走到了田邊。可是，我右腳剛一踩進去,就一下子陷進了泥巴里。真沒想到，這泥地這么軟。爺爺對我說∶“你不用怕,不會整條腿都陷進去的，最多一小截而已。”我聽了爺爺的話,就放心了。于是，我把另一只腳也踩了進去。我一步一步、小心翼翼地往前走去,從爺爺那兒拿了一些秧苗來插了起來。我種的歪歪斜斜的,一邊插，一邊還抹抹臉。路過的`農民伯伯看見了,都笑得抬不起頭來。爺爺看見了也禁不住哈哈大笑。我照了照水塘里自己的影子,也跟著笑起來。哈哈，原來自己已經變成了一只小花貓了。
爺爺走了過來,把我辛苦種的秧苗重新插了一遍,這會兒插的像一條筆直的道路一樣。真是熟能生巧，爺爺的手跟我的手就是不一樣啊。我們插完了,便興高采烈地回家了。
秋天到了,我和爺爺到田里收割。我們把一簇簇稻谷割下來，再讓機器幫忙變成白白的大米。過后,我們把一袋袋大米搬回家。吃著這特殊的米飯，回想自己當初插秧的情景，心里有種說不出的感覺。我想，這就是勞動的快樂吧。
描寫快樂的作文 15
年年春華秋實，天天日出日落，時光荏苒，歲月如梭，人生數十寒署，瞬間即過。猶如一部曲，恰似一首歌，或低沉凝重，或高亢激悅。幸福的樂調由自己駕馭，快樂的琴弦靠自己彈撥。生命的主旋律，就是快樂！
快樂是什么？什么是快樂？快樂不是權利有多大，快樂不是名聲多顯赫，快樂不是無所事事的享受，快樂不是紙醉金迷中的消磨，。快樂不是收進囊中數萬金錢，快樂不是擁有資財少多，快樂不是住的別墅多豪華，快樂不是坐擁幾部漂亮跑車！
快樂是什么？什么是快樂？快樂是父親嘴里的嘮叨，快樂是母親臉上的笑渦，快樂是他人的理解，快樂是師長的點撥！快樂是對別人的寬容，快樂是對事業的執著，快樂是一生清清白白，快樂是紀檢公安不近自己的小窩！
快樂是什么？什么是快樂？快樂是身體的無疾和康健，快樂是心胸的大度和開闊，快樂是對生活的自信，快樂是付出后的收獲，快樂是助人為樂的詮釋，快樂是獻身社會的拼搏，快樂是生命的多姿多彩，快樂是與世無爭的心態平和！
誰不伴有苦累？誰無挫折坎坷？與其緊皺眉頭，何不暢享快樂！生命只有一次，虛度就是蹉跎！窮富，不必在乎；得失，勿要困惑；名利，視為煙云；成敗，任人評說！愁悶，忘在腦后；寂郁，早點解脫；恩怨，別再計較；心累，重新振作！綻開臉上的笑容，卸去身上的.負荷，譜好生命的金曲，唱響快樂的歡歌！活的有滋有味，才能笑對夕下花落！有愜意、有喜悅、有歡愉、有超脫，才是一曲完美的歌！讓微笑常相伴，使幸福在快樂中定格！朋友，牢牢記住：知足才能常樂！！！
描寫快樂的作文 16
快樂，寒冬里一把熊熊燃燒的烈火，它溫暖；快樂，猶如悄然一現的曇花，它珍貴；快樂，就是那散發著古樸氣息的四大名著，它永恒！
我們渴望快樂的成長！
記得讀過一篇文章叫《快樂其實很簡單》，是啊！快樂并不難，關鍵是看你有沒有發現，懂不懂分享和體味。快樂就在你身邊，只有把握好它才能使自己活得更充實，更精彩！在快樂中，我漸漸長大。
從小到大，我飽覽了名勝古跡和秀麗的.山山水水，便不由得迸發出內心的感慨，雖然相片能記敘它的外表，卻不能夠表達我身心的感受，于是我用優美的文字抒發自 己心里的情感。從稚嫩的手法到精煉的結構，作文和我一起成長！歌德說過：“寫作不是用空話而是用見識，寫作如春蠶吐絲，嘔心瀝血。”歌德對寫作投入了他一 生的精力。現在我也將寫作完完全全地融入了我的生活，它在我失落時鼓舞著我，使我在成長中快樂！
成長中一定會遇到挫折。學習的壓力愈來愈大，當背負太多的期望而無法實現時，難免會在眼角遺落一片淚水。此時，我便會提起筆，敘寫下一篇篇心靈的聲音。在 寫作中，我慢慢成長！當第一篇作文被登上校報時，我簡直欣喜若狂了，經歷了多少石沉大海，杳無音信的落選，終于如愿了！往后，我會更努力，更用心，更嚴謹 地去對待每一篇作文了。
成長路程中，曾經有過淚水，有過傷感，也有過煩惱，但唯一不變的是我對作文的那份淡淡的快樂，我在快樂中成長，在悲傷中勇敢，在失落中堅強！不論前方的路多么蹉跎，我總會帶著快樂，樂觀地長大。渴望快樂，渴望做最好的我！
描寫快樂的作文 17
今天是星期六，爸爸、媽媽一大早就去上班了，留我一個人在家里寫作業。
不到半個小時我作業就寫完了，接下來干什么呢？想看電視，玩平板，媽媽都不允許。
我只好在家里找點事情干，我來到洗手間想看一看有沒有衣服洗，走進去一看里面一件衣服也沒有。哎！還是到廚房去看一看吧，我又來到廚房，來到洗碗池里一看，哈哈！里面還有飯碗和筷子沒洗。爸爸媽媽上班辛苦，就讓我來為家里做些力所能及的小事吧！
廢話不多說，開干！我學著媽媽的樣子圍上圍裙卷上衣袖，扭開水龍頭。水龍頭的'水“嘩”的一聲沖出來，打到碗上，濺了我一身水，嚇得我趕緊將水龍頭關小。可這時候我有了一個疑問“應該邊開水龍頭邊洗呢？還是放滿水后再洗呢？”糾結了一會，還是決定放滿水再洗，因為媽媽說過水資源是很寶貴的，千萬不能浪費！等水放滿我把水龍頭關上，就正式開始洗碗了。我用指頭在碗里擦來擦去，可沒一會兒我手就變的黏糊糊的了，咦？為什么會這樣呢？呀！原來是我忘了加洗潔精了，真是個“糊涂蛋”。我只好再把每個碗加上一點洗潔精，接著一個個的細心洗了起來，我用洗潔精打出了好多泡沫，那些泡沫好像一朵朵雪白的云朵漂浮在碗上，而且還飄著一股很好聞的清香。我用手舀了一把泡沫，一吹，泡沫像蒲公英一樣隨風飄蕩啦！嘻嘻，可真好玩。就這樣邊玩邊洗碗，我一點也不覺得累，也不覺得枯燥，反而覺得非常有意思。
這次嘗試洗碗后，我一點也不排斥干家務活了，因為只要你去發現，去尋找，其實任何事情都會因你的想法不同而創造出不同的樂趣。
描寫快樂的作文 18
嘿！你的快樂是什么？我的快樂是用心去傾聽，傾聽？！對！就是傾聽，是傾聽這個世界
你聽過下雨時雨水敲打泥土的聲音嗎？沙沙，沙沙泥土上的小花小草無畏的面對風雨，為的見到就是雨過天晴的那一道彩虹，接受太陽的洗禮。
夜晚，蟋蟀彈奏著優雅的樂曲，傳達著屬于自己的感情，星星靜靜地聽著，眨巴眨巴著眼睛，月亮奶奶臉上慈愛的笑容，用身邊的云彩織著大地的紗衣。
當然聽見了，這些不是很常見嗎？！你一定會這么說的。但是——這些聲音，你聽過嗎？
你傾聽過小螞蟻跑步的聲音嗎？在足球場上，一個落葉飄下來，小螞蟻們便驚慌失措的四處散開，大喊不好啦，不好啦，‘炸彈’來啦！
你聽過花精靈唱歌的聲音嗎？在夜靜朗朗的夜空下，她坐在花朵上唱著：風中的精靈啊，吹走云嵐霧霾吧，沉睡的花朵，正悄然在盛開啊，親愛的，我的伙伴，林蔭間，夕陽中，層疊的美妙幻境里，讓我們一起飛舞吧
你一定會這樣問，這些都是想象的聲音吧？不然我怎么會聽不到？你怎么可能聽到呢？我的回答是，聽到，不難，重要的是，心。心？是呀，心。
請你靜靜的閉上眼睛
你是否用心去傾聽花開的'聲音？
你是否用心去傾聽海浪拍打巖石的聲音？
你是否用心去傾聽星星的禱告？
你是否用去心傾聽親人對你的愛？
你是否用心去傾聽這個世界？
你是否用心去傾聽那未來？
聽到了嗎？這就是傾聽，不是虛無，不是幻影，就像握住你朋友的手一樣真實，溫暖，如果你用心傾聽了，你就會看到這充滿芬芳的世界
描寫快樂的作文 19
快樂分為兩種，一種是很快就過去的樂，而另一種卻是“精神”上，心靈上所謂的無止境“快樂”……
記得快樂對于兒時的我，就是得到一個新玩具或看電視，這種“快樂”就是肉體上，一會兒就過了的快樂，仿佛曾經的確是樂過，但是卻過的很快，且快到沒有任何余留可供我回憶。
到了小學，快樂就變成看一本搞笑漫畫，叫《爆笑校園》。這樣的快樂持續了好像很久。直到在有次與班主任的交談中，我才明白這樣的“垃圾書”是無益，隨后便丟掉這習慣。
即使快樂與我相伴有很長的時間，但我仿佛并沒有感受到它的真正存在和存在的真實意義。
直到六年級時，我的快樂還是停留在物質層面上。媽媽與老師常常說，只有讀書才能感受到快樂。這種快樂可以使你手不釋卷，廢寢忘食!有時候即使全世界都放棄了你，但書卻永遠不會……這樣的.話我聽到的并不少。像什么：只有書才是良師益友，書是精神上的財富……這些大道理我都知道，但我卻從來沒有在讀書中找到快樂，有時反而找到了那來自母親的壓迫。
不知在什么時候，我偶然端起一本林清玄寫的《所有遺憾都是成全》。我從中讀到了許多關于人生的點滴，從別人的事件中體會到更深的感悟。雖然有時會有一些讀不懂的地方，但經過思考與查閱，最終解決。
這是我第一次從讀書中體會到快樂。這樣的快樂并沒有疾速過去，而仿佛是被植入了我的快樂中樞中，難以遺忘。那種快樂的樹根一直在向下蔓延，似乎沒有停下，我也不想停下。
“快樂”是一下過去的快樂，還是無法忘卻的快樂?那就得看你自己的選擇了。
描寫快樂的作文 20
常常報怨，生活中煩惱太多，并不快樂。幾經尋覓，驀然明白，原來，我們總低著頭匆匆的趕路，卻從未抬起頭駐足欣賞過周圍的風景。
——題記
不必選擇傷感的風，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……
在彌漫著灰塵的馬路邊，一個調皮的小男孩不安分的'站在爸爸的三輪車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著搞笑的鬼臉。在他們的旁邊，一個賣菜的年輕婦女——大概是孩子的媽媽，疼愛地看著孩子，仍不忘提醒一句：小心點兒。孩子頑皮地沖媽媽眨了眨眼睛，奶聲奶氣的回應：“知道了！”或許他們家并不富裕，不能讓孩子過好的物質生活，但孩子可以沐浴著父母的愛的陽光長大，這難道不是很快樂的嗎？
其實，親情就是快樂！
傍晚的涼風里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在田邊散步，滿臉寫著快樂和憧憬。微風輕拂著他們的臉龐，花香浸潤著他們的鼻孔，在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點頭，花兒在微笑。或許在這們即將成為母親的少婦眼里，不管有多大困難，只要能和自己的愛人將這個孩子平平安安的撫養長大，就是最快樂的了。
其實，愛情就是快樂！
菜場里有一對賣童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對下崗工人，有誰知道他們曾經有過怎樣的人生坎坷？但他們淌著汗的臉上卻掛著真誠的笑容，在他們忙碌的的動作中付出歡聲與笑語。他們感受著忙碌，感受著充實，也感受著快樂。
其實，忙碌就是快樂！
……
人生百味，終于明白，快樂就在我們經過的路上，就在周圍的五彩斑斕中，就在我們的笑容里。
描寫快樂的作文 21
洗澡是一件非常快樂的事情。它能洗去你身上的垃圾；能沖走你所有的疲勞；它還能消除你的煩惱，使你快樂起來。
在夏天洗澡，我們一般都是速戰速決，所以感受不到洗澡的快樂，可是到了冬天，情況就大不相同了。
在冬天洗個熱水澡，那是極其享受。當那熱水淋到你的身上的時候，你冰冷的皮膚就會感到一陣溫暖，從頭到腳，就如同一盆生命之水到了你的心上。你甚至會不由自主地發出感嘆：“啊，洗澡也太爽了吧。”如果在洗澡時，邊上在放點你喜歡的音樂，那就更加美妙了。
隨著時間的流逝，水蒸氣會越來越多。那水霧散發開來，如同仙境一樣，讓你仙氣飄飄。你可以在朦朧中透過鏡子看到自己，是那么神清氣爽。你會感覺到每股霧都是由最新鮮的空氣制造的，就感覺像是在云朵中聚會。濕濕的頭發，隨你擺弄，你可以把留海往任何方向拉扯，鏡中就會出現百變的你，滿足你當“托尼”老師的愿望。
水蒸氣自然也會吸附到鏡子上。當鏡子上出現了大片大片的.霧時，你就可以在鏡子上寫字畫畫啦。用手指劃過鏡面，時輕時重，時緩時疾，感覺自己就是大師王羲之。相信你會瘋狂地愛上在鏡上涂鴉。也許你也會被外面的喊聲給驚到：別浪費水，快點結束。也許也會和我一樣，偷偷一笑，關掉水龍頭，繼續……
當一個個新鮮幼稚的手印映在鏡子上時，你就會感到無比開心和滿足，舍不得擦去那些痕跡。你甚至可以瘋狂玩水。當把水撒到鏡子上時，看著一滴滴水珠跟競賽似的，爭先恐后滾下來。原本模糊的鏡面，瞬間又能看到帥氣的自己了。
洗澡就是如此簡單快樂，你愛上了嗎？
描寫快樂的作文 22
快樂是什么？有些人說他很快樂，但是問他快樂是什么的時候，他不知道了，又反而變得苦惱起來。
可能是六年級了，看一年級、二年級小朋友玩耍時感覺他們玩起來好天真，但是自己玩起一半的時候又想起自己還有很多作業沒有做，就只能在回家寫作業的時候側耳傾聽著童聲的歡笑……
前次到奶奶家玩，姐妹們都回來了。我們來得比較晚，到的時侯發現妹妹們已經在玩泥巴了，而且玩的非常歡樂。這時我也很想玩這個游戲，但是剛要碰到泥巴的時候，就被媽媽阻攔了：“六年級了還玩泥？到屋里看電視去！不要玩那些幼稚的游戲！”一聽這話，我就低著頭，慢慢悠悠地走向客廳，心里想：那游戲真的很幼稚嗎？為什么小孩能玩，大孩子就不能玩了呢？心里是這樣想的，可還是要聽從媽媽的命令，哎——，看電視就看電視吧！別人以為我是看電視的，可真正看得是妹妹們：她們右手拿著勺子，左手拿著水袋，高高興興地談論著如何做這泥巴蛋糕……
看到這，我不得不想起當時這場景。
那節科學課，老師講的是關于豆子是如何長出苗來的，可那時我只知道玩，所以我腦子一轉，又想出了一個新玩法。
我回到家，把陽臺上的一盆種花的`罐子拿出來，走出小區門，在冬青的下方放挖點土，放到路邊搗碎，鏟到罐子里，回家把一顆干干凈凈的大 黃 豆 放 在泥土深四厘米差不多的地方。一周后，黃豆長出了芽，那芽是嫩綠色的，綠得耀眼，綠得透明，那流動的綠流進我的心，使我不禁開心起來，快樂起來。
那時的我是多么快樂呀！因為那是我自己精心培育出的，盡管它只是一棵黃豆芽！
描寫快樂的作文 23
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”是的，書能讓一個人變成一個得聰明、博學多才、機智。
小的時候，我不識字時，總是讓媽媽讀故事給我聽我才肯睡覺。現在我已經長大了，也學會了許多的字，可以自己看書、讀書了。每次讀書都給我帶來知識與快樂。
記得有一次，媽媽給了我20塊錢去書店買書但是還要買一包做菜用的糖。我聽了媽媽說的話一蹦三尺高，因為我又可以去買自己喜歡的書來看了！我馬上拿起媽媽給我的錢出去買東西。我先來到了小賣部買做菜用的糖，但是小賣部還沒開門，我就先去了書店，我走到書店看見書又多又整齊。我想著：買什么書好呢？還是買一本故事書吧！想完，我便走到了放故事書的位置，我找呀找，找呀找，頓時，一本名叫：《陪伴孩子成長的杰出人物故事108篇》的書吸引了我，于是我問了問旁邊的服務員姐姐那本書多少元，哪位服務員姐姐微笑著對我說：“20元。”我想了想，我正好有20元，于是我毫不猶豫地把我那還要買做菜用的糖的`錢買了那本書，我把錢付完后就去買做菜用的糖，來到小賣部，我看見小賣部開門了，就跑進去，問：“這里有做菜用的糖賣嗎？”老板說：“當然有！”“那我要一包。”說完，我把手伸進褲袋拿錢，發現錢已經被我買書時用完了，我抱歉地沖老板說：“老板，對不起啊，我忘帶錢了。”然后，馬上跑回家，媽媽見我只帶了一本書回來，沒有買糖，問我怎么回事，我吞吞吐吐地把事情原原本本地告訴了媽媽，誰知我被媽媽罵了一頓。唉，早知道就先等小賣部開了門進去買了糖，再買書了。
書是人類不可缺少的營養品，同學們讓我們多看點書，讓自己更加聰明吧！但千萬不要像我這么粗心。
描寫快樂的作文 24
不知不覺五年過去了。我從一個稚氣的孩子到一個朝氣蓬勃的少年。自打一年級以來，我一直擔任中隊委員--勞動委員。
小學一年級的我，書包里常常放著一塊骯臟的抹布，為什么呢？其實，那時我經常吃好飯就無所事是，游手好閑，一看舀湯的椅子那么臟，我就拿自己的抹布去擦，不知不覺幾周過去了，老師發現了我的“壯舉”，并把我升職為勞動委員，不僅如此，還當著全班的面表揚我，因此我慢慢地學會了勞動，熱愛了勞動。
一級一級升上去，一級一級做上去，一愰做了五年的勞動委員。進入了復旦五浦匯這所美麗的校園，沒想到還是選上了那親切而又溫暖的“勞委”，令我意外的.是那些值日生。
幫值日生干大部分值日活，早已是我的家常便飯了，負責任的同學做值日我幾乎不干什么，碰到幾個調皮搗蛋的就得我來伺候他們。都是因為那些不敬業的同學害的我有時會被班長訓。但到我做值日時，就要負起責任，做同學們的榜樣。
首先，倒垃圾，倒垃圾我幾乎已經幫所有同學做過了，可我倒的十分不順利。基本上我倒垃圾的流程是這樣的：我拿著垃圾袋小跑去廁所，再套垃圾袋。而今套垃圾袋時已發出了清脆響亮的“吱吱”聲；掃地也很累，也有垃圾會在桌底縫隙中，要把垃圾嚴密地掃出來；甚至為了要擦空調頂，要大老遠地搬出一只空椅子，大跨步跳上去，用抹布擦拭，這不禁又讓我想起5年前擦椅子的省力，也許去全身檢查一下，會出一身的毛病吧！過了半小時，我打掃的一干二凈，也打掃的滿頭是汗，渾身“筋骨疼痛”。
我的努力得到了老師的一致好評，得到了班長的表揚。勞動就是如此簡單，勞動就是如此簡單嗎？讓我們一起在勞動中得到汗水的快樂吧！
描寫快樂的作文 25
十月的一天，陽光是那樣柔和，而悲傷和憤怒卻籠罩著我。
科學課上，我的同桌“不務正業”，用美工刀將我的新短袖襯衫劃出了一道足足有十五厘米長的口子。要知道這可是舅媽送給我的，我都舍不得穿，如今它只陪伴了我四天就要“離開”了，委屈的淚水一次又一次地奪眶而出。懷著郁悶的心情，我回到了家中。
一見媽媽，我一把鼻涕一把眼淚地把我的遭遇和憤怒和盤托出，希望得到媽媽的同情和安慰。媽媽靜靜地聽完后，出奇平靜地說：“破了，那就算了嘛！”“為什么！最起碼讓他賠我一件！”我大聲嚷道。媽媽憐愛地看著我，語重心長地說：“我相信你的同桌不是故意的。”“不行！犯了錯誤，就一定要受到應有的懲罰。”我還是無法容忍他的“滔天大罪”，振振有詞道。媽媽輕輕拉起我的雙手，溫柔地安慰我說：“人一生中不可能不犯錯誤，更何況你們才上小學，思想還不成熟。犯了錯誤，懲罰是一種方法，可能會有一定的效果，但是除了懲罰，還有另外的方法呀。”媽媽停頓了一下，接著說，“人與人之間需要寬容。‘愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。’這不是上學期剛學過的`名句嗎？其實寬容他人也在寬容自己，記恨一個人只會讓自己悶悶不樂；而寬容，不僅可以讓自己丟棄仇恨，更重要的能使彼此開心、快樂。”聽了媽媽的話，我半信半疑地點了點頭。
第二天，同桌把一件嶄新的衣服遞給了我，我掩飾不住內心的歡喜，接過衣服的瞬間，卻感到手被什么觸了一下，滿臉火辣辣的。突然，耳邊回蕩起昨晚媽媽的話。我猶豫了片刻，把衣服還給了同桌，那一瞬間，我感到了一身的輕松。
描寫快樂的作文 26
其實在每個人的心里，都有一朵只為幸福而開的花，只是那朵花需要童年來為它增添絢麗的一筆。
我上一年級的時候，經常和朋友一起玩抓雞。選一個當鷹，選一個當雞，剩下的當雞。老鷹要想盡辦法繞過母雞去抓雞。母雞自然要發揮母親的天性，保護孩子(小雞)。而雞，就要做跟隨者，緊跟母雞，一不小心就有可能被老鷹抓來吃掉。但是雞可以急著蹲下，讓老鷹再也抓不到雞了。
該上場了。老鷹慢慢向左移動，以便在母雞不注意的時候轉身去抓雞。不幸的是，老鷹的小動作被母雞看到了。母雞很快就知道了老鷹心中的想法，于是她以老鷹的速度慢慢向左移動。當老鷹看到他的小計劃被母雞發現時，它很沮喪。然而，鷹很快又恢復了精神。既然已經看透了，現在就攻擊它！抱著這種心態，老鷹突然轉向，撲向小雞。母雞立刻意識到鷹想做什么，立即采取了相應的保護措施。而是小規模運營！一只雞從人群中突出來，沒有注意。鷹非常驕傲，它立刻像饑餓的老虎一樣快速地向小雞跑去。從人群中脫穎而出的小雞驚慌失措。周圍的`雞喊：“趴下！趴下！”說時遲那時快，當老鷹快要碰到小雞時，——只小雞蹲了下來。老鷹看著煮熟的雞飛，臉上寫著失望二字。幸運的是，老鷹無意守護小雞，把它留下了。那只雞差一點。它在老鷹不注意的時候溜回了雞群。但是它的一系列行為傷害了其他的雞。因為老鷹看到他包里的東西又不見了，火就肆虐起來，不斷猛烈地攻擊小雞。
那朵花需要童年加一筆絢爛，童年也需要游戲加一筆精彩。只有這樣，花才能開得更漂亮、更鮮艷。
描寫快樂的作文 27
語文對我來說，是我快樂的源泉，怎么說呢？不管是閱讀，背誦，默寫，我總能找到其中的快樂。
在學校里，每周都有閱讀課，每次閱讀課都令我那么開心快樂。因為我可以捧起我的好書如饑似渴地讀著，專心致志，津津有味，靜謐安詳。看著書中優美的文字，我心里會跳躍起來；看著書中那些搞笑的句子，我會情不自禁地笑起來；看著書中悲傷的句子，我也會變得憂郁起來。總之，閱讀使我快樂，學習語文也使我快樂。
每天早上的背誦，雖然老師有時布置的'任務有些多，但我還是努力完成。最近，我們背誦的《關雎》是關于愛情的，“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”，多么美的文字，多么美的畫面，多么美的意境，多么美的情感，每次讀它，總會讓我不由自主的笑出來，因為這愛情離我們很遙遠，又十分切近。這就是背誦的快樂，也是語文中的快樂，這一切的快樂都是那么真實。
默寫雖然既緊張又激動，但我還是喜歡這種感覺，它是多么的刺激。看著一個個文字在我的筆尖流瀉，仿佛是一朵朵綻放的花蕾，思緒飛轉，春色滿園，成就感爆棚。當然，偶爾的疏漏也能讓自己“知不足而自反也”，繼而“知困而自強”，不斷獲取知識，充實自己。所以，默寫也是快樂的，語文中的快樂，別具一格的快樂。
學習語文的快樂不僅來自書本，還來自與別人交談時的激情與認真。每個人都說出自己的想法，開始探究問題而形成一個更好的答案，這難道不也是學習語文的快樂嗎？
我喜歡語文，因為能使我感受到快樂，它有著各方面的綜合，有著不竭的快樂源泉，我的語文，我的快樂！
描寫快樂的作文 28
春天到來了，我家的菊花，月季花都長出了新苗。我知道表妹家沒有月季花，于是我就削了兩根枝條帶到了她家。她很高興。我對她說：“我帶來了兩根月季花的枝條，我們到你以前種花的地方把它種了吧！”表妹高興地說：“好啊！不過那兒肯定長滿了雜草。我們帶兩把鏟子和掃帚去。”
我們各自拿了一把鏟子和一把掃帚去了那里。那兒鋪滿了枯樹葉和雜草。旁邊一棵高大的樹，仍是光禿禿的，一切都讓人感到凄涼。唯一讓人感到春意的是旁邊翠綠的竹林和那盛開的櫻花。
我和表妹行動起來。我們倆揮動著手中的掃帚掃著地上的枯樹葉，邊掃邊說著在學校發生的趣事，不時還發出一陣笑聲。不知不覺地，地上的樹葉都掃完了。我們又開始除草，因為這些雜草里還有可能隱藏著剛長出的花苗，所以我們小心翼翼地除著。有時草扎的根很結實，要用鏟子挖才能連根除掉。因為天氣很暖和，再加上草又難除，所以等除完了我們已是滿頭大汗。
我們便把月季花的枝條插下去了。光有這兩株花顯得有些單調。我對她說：“上次我在樹林里玩的時候發現了四大株蘭草花，要不我們把它們移來？”“好啊！”妹妹說。于是我帶著她來到那片樹林，找到了那四株蘭草花，我們用鏟子把它們挖了起來，一人拿兩株。回到她家，我們又在她家花盆挖了六株菊花。我們把蘭草花栽到月季花的中間，把菊花栽在最外面。
看著這塊潔凈的.土地種上了花，可以想像春天花開完了，夏天的花開，夏天的花開完了，秋天的花又開。那花綻放的時候，一定會很美，因為它凝聚著我們汗水。勞動是快樂，它可以換來勞動的成果。
描寫快樂的作文 29
又到植樹節了，風和日麗，我和同學路婧雯約好一起去參加聊城晚報小記者的植樹活動。吃過早飯，帶上準備的鏟子，水桶，興高采烈地和爸爸出發了。
到了目的地，才發現我們來的并不算早，已經有許多的小記者和父母在植樹了。我們也不敢怠慢，抓緊時間去領樹苗，找樹坑。看到樹坑我有點目瞪口呆了，今年的樹坑小，樹苗卻比較粗。只好慢慢地挖深，擴大了，我們在爸爸的幫助下，借了個大鐵鍬，不停地上下揮舞，終于把樹坑挖好了，我們連上也掛滿了汗珠。
爸爸把樹苗扶到樹坑里，我和路婧雯急忙把土填進去。不到5分鐘，樹坑就填滿了，我去提水，路婧雯則在“戰地”上將土踩實。
我提著水準備回去的時候，一位記者阿姨問：“小同學，你種好樹了嗎？”我笑著回答說：“還沒有呢，只剩下踩實土，澆水，掛愛心牌了。”記者阿姨告訴我：“在將土踩實之前，要先樹苗向上拔一拔，不然樹苗的樹根被泥土一壓，樹根就容易變形，樹苗的成活率就降低啦！”。“謝謝阿姨。”我說。“不用謝，來，給你照張留影！”記者阿姨拿出相機說。“咔”一聲，我的快樂就定格在了那一瞬間。
回去后，我把樹苗向上提了提，再重新踩實，交上了滿滿的.兩桶水，掛上了我做的標志牌，上面寫著“多種一棵樹，就多一分綠色的希望”。一陣春風吹來，我們都笑了。
我和同學路婧雯還去尋找了去年植樹的樹苗，它已經長高了，也長粗了。
通過參加這次活動，我體會了勞動的辛苦與快樂。我祝愿小樹苗和我們一樣健康快樂的成長！
描寫快樂的作文 30
莎士比亞說：“書籍是整個世界的養料。”讀書應該像饑餓的人撲在面包上。讀書是逆境的慰藉。書房是學者的巢穴，是人生的禪堂。年輕的時候，讀書就像逆著太陽走。最輕的墨水勝過最強的記憶。你可以在學習中獲得知識，在戰爭中勇敢。知識就像砂巖下的泉水。越深泉水越清。如果知識每天都在增長，它就會不斷進步。
小時候經常看到妹妹整天手里拿著一本書，我就好奇了。書里有什么好吃有趣的東西嗎？
有一天，趁妹妹不在，我把書撕下來，叼在嘴里吃。以前沒吃過，以為很好吃，現在真的吃了：“呸。”我把吃的書都吐了。“太難吃了！”我說，我妹妹回來，看到她的書被我撕成碎片就哭了。我呢？已經逃到九霄云外了。
漸漸的，我長大了，知道了什么是書，慢慢的愛上了書。
我讀了很多書，尤其是楊寫的那些書，我很喜歡讀。在我的班級里，我也有讀書之王的稱號。
我記得有一個星期天，我父親回家去看他的哥哥。當時哥哥住在奶奶家。我跟著去了，還帶了一些書。
我一邊開車一邊看書。不久，爸爸回到奶奶家。說去同村阿姨家，我也跟著去了。爸爸跟著，我帶頭。我邊看書邊散步。走了幾分鐘，父親突然在后面對我說：“gogogo！”我連頭都沒回，說了一句“加油，加油，加油”就掉進了一個小泥坑里，卻不知不覺地繼續看書。直到爸爸把我拉上來。
后來才知道，父親說的`是“溝”，不是“走”。
我愛書，因為我從書里吸收了無限的智慧和力量，也學會了什么是真，什么是美。什么是假的，邪惡的，丑陋的。書籍打開了我的知識之門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書，我愛你。（我愛你）
描寫快樂的作文 31
每個人都有自己最快樂的時候，我也不例外。每天，都會發生使我快樂的事，但要說我最快樂的時刻，我若說出來，你們肯定會不敢相信——那就是在下雨天，靜靜地觀雨，聽雨聲。
不信，你聽——它來了，在這秋日里，來得突然，來得優雅。
細雨蒙蒙，我像往常一樣拿上我的小板凳坐在窗旁，靜靜地看著雨。我把手搭在窗臺上趴著看雨。只見那些小雨點，落在地上的積水塘里，散開一層層漣漪。那些小雨點，落在了過往的車上，濺起路邊一陣陣水花。那些小雨點，落在了我家的窗戶上，留下了一串串珍珠。那些小雨點，落在了窗臺上，在燈光的照射下，掉落了一顆顆水晶……抬頭向遠處望去，遠處的山上，縈繞著薄薄的霧，若隱若現。而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，焦急地等候。有的撐著花花綠綠的雨傘在雨中行走。我愛觀雨中的景象，因為它是大自然的畫作。
淅淅瀝瀝的.雨聲在我耳邊縈繞著。漸漸地，雨越下越大。我便拿了一本書，坐在窗旁，伴著雨聲，靜靜地邊看書。小雨點也靜靜地下著，聽著聽著，我驚奇地發現雨聲居然也有規律。我聽見雨點，落在我們家的窗戶上，發出嗒嗒的聲音；我聽見雨點落在雨傘上，發出嘣嘣的聲音；我聽見雨點落在樹上，發出沙沙的聲音……聽著這雨聲，我不禁咯咯地笑出了聲，聽雨就是一種享受。我愛聽雨時的聲音，因為它是大自然的歌聲。
不一會兒，雨漸漸小了，屋檐上的雨水還在不斷地往下滴，滴滴答答。最后，它走了，走得匆忙，走得輕快。
我覺得有些人肯定不喜歡下雨，而我喜歡它，就像查理，瓦格納說的。“快樂并不在于事情，而在于我們自己。”觀雨，聽雨聲，這便是我最快樂的時刻。
描寫快樂的作文 32
那天是期末考試的日子，由于我的粗心大意，橡皮忘記帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，便立刻向同學們借，可是結果令我很失望，沒有一個同學帶了兩塊橡皮，這可怎么辦，再有五分鐘就考試了！正在這時，做在我前面的小雪轉過頭來，說：“用我的吧！”說著，她把橡皮掰成兩部分，拿出其中一部分遞給了我，我很感動，說：“謝謝你。”她卻說：“沒事，誰叫咱們是同學了呢！”啊，我知道了，快樂是深厚的友誼！
記得那次，天空中下著傾盆大雨，我突然生病了，媽媽毫不猶豫地背起我去看醫生，她把我攬在懷里，生怕我淋濕，卻不管自己渾身濕透。媽媽從生活、學習、心理各方面都為我導航，為我護駕，傾其所能，毫無怨言。我想，我長大了，也要做個像媽媽一樣的好媽媽，也讓母愛充滿在孩子們的身邊。啊，我知道了，快樂是偉大的母愛！
還有一次，是我剛入學的時候，由于我以前沒有接觸過英語，上課老師講的我聽不明白，學習成績老是上不去，覺得很煩惱， 細心的爸爸、媽媽發現了我的情緒的變化，他們對我進行了長時間的`開導并放下手頭的繁忙的工作，天天輔導我，鼓勵我，只要發現我有一點兒的進步都會鼓勵我，表揚我。一段時間過去了，我的英語有了進步，并多次得到老師的表揚，信心大增。從此，我天天堅持學習，同時也品嘗到了勤學苦練的快樂！啊，我知道了，快樂就是爸爸、媽媽的鼓勵！
快樂是和最崇拜的人合影，得到他們的簽名照片。快樂是能把節省下來的零花錢寄給山區的同齡小伙伴，讓他們都能念好書，上大學。快樂是有了一雙潔白的翅膀，它載著你飛向太空，飛向宇宙……
快樂就是這樣的簡單，只要你用心去體會，快樂時刻在你的身邊。
描寫快樂的作文 33
快樂是什么?快樂像礦泉水一樣清澈透明，快樂像彩虹一樣美麗多姿，快樂像春雨一樣清新自由。
快樂每個人都有。我通過努力在期末考試取得了好成績，這就是通過不斷努力獲得的快樂;那些面朝黃土背朝天的農民伯伯們，每天起早貪黑照顧那些莊稼，到了收獲的季節，他們的臉上洋溢著甜美的笑容，似乎忘記了那些勞累，這就是夾雜著汗水的快樂。
快樂是一種美德!因為它能傳染。當你把自己的快樂傳遞給他人的時候，無論這個人是生病在床的病人，還是為孩子飲食擔憂的母親，她們都會因你的快樂而快樂!在她們的臉上綻放出花一般的笑容來見證它——快樂。
快樂也是一種精神!在生活中，困難就像一座座山把你圍住，讓你無論如何也出不去，那么，朋友，你要記住，在這樣情況中，你要保持一種樂觀的心態，把困難看做是磨練自己的一次機會，然后慢慢地去戰勝它，克服它，繼而去感悟，理解它，只有這樣你才能感受到困難中的快樂。
快樂有輕而易舉的.，也有短暫的，還有持續長久的快樂，快樂無處不在，只要我們細心體會就能感受到它。
在成功的快樂中，我們可以感受到只有付出努力才能獲得成功，獲得快樂。但在這種快樂中，我們要學會謙虛，學會聆聽，從中找出自己的不足和成長點。
快樂就在我們身邊，只要我們仔細觀察身邊的小事物，你就會感到快樂。例如：當你看到一群飛鳥落在綠茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫個不停，就在你要靠近它們的時候，它們卻飛走了，飛到了另一個落腳點，你會笑著看著它們，感覺這些小小的生靈是如此的敏感。
讓我們把快樂的種子播撒世界把。
描寫快樂的作文 34
“媽媽，她是誰家的孩子啊，長得這么丑！”
“不許這么說，她是你的妹妹，你們以后要一起長大，你還要照顧她呢！”
從那一刻起，我的生命就不再孤獨，只因有了你的出現。
小時候的你，扎著兩個小辮子，走起路來一甩一甩的，活像一只活潑的小鹿，十分可愛。我喜歡看你的背影，總是蹦蹦跳跳地，小小的腦袋里沒有煩惱，你走到哪兒，哪兒就會被你染上輕松愉快的色彩。我呢，則跟在你的后面，雖小心的守候著，心中卻自然也是歡快無比。
可你終究要長大的啊，小時候的無憂無慮雖已不復，但活潑的你依舊那么可愛，我們依然相伴。每天放學寫作業時，你遇到不會的題總是問我，我無論多忙都會抽空給你講。每聽會一道題，你都會嘟起小嘴，甜甜地親上我一下，我好享受那一刻的甜蜜。上天把你送給了我，就是讓我們一起長大，我也一定要好好的陪著你、愛著你，因為我是你的姐姐啊。
在我的眼中，你不是一般的.孩子，只有你最懂我。那次我考試沒有考好，正傷心地趴在書桌上嘆氣。這時，你走過來了，躡手躡腳地伏到我的身旁，忽然抱住我，用柔軟的小手拍了拍我的背，輕聲說道：“姐姐，不要傷心了，我請你吃大蛋糕！”聽到你甜甜的呼喚聲，所有的煩惱立刻都被驅散了。我爬起來問你，怎么想到要來安慰我，你摸了摸腦袋，笑著說：“你不是也那樣安慰過我嘛。”我心中那根最柔軟的弦被觸動了，抱住你，開心地笑了。
轉眼間，我們已經相伴走過了八個春秋。這八年里，你困難時，我幫助你；我失落時，你鼓勵我……無論何時，我們都彼此陪伴，不離不棄。我們從姐妹，變成了一對知心朋友。
答應我，今后的路，我們永遠都要一起走，有苦一起吃，有樂一起享，一起共享成長的快樂！
描寫快樂的作文 35
面對生活的多彩，我們選擇了行走，這是一次艱難而漫長的旅行，但旅行中包含了愛的火花，情的流溢，笑的寬慰……在旅行中我們品生活原味，在書香氣韻中讀懂世間萬象。
問生活是什么滋味？在這次旅行中，我知道了：酸、甜、苦、辣，就是生活的原味。遇到高興事時，生活似一塊糖果，含在嘴里甜滋滋的；遇到煩心事時，生活猶如一個檸檬，吃起來酸溜溜；遇到挫折時，生活就像一枚苦橘，吃起來苦澀苦澀的：在一次勝利突破后，生活好象一只紅辣椒，干勁十足，熱火朝天。
嘗盡了辛酸苦辣，然而旅行伴我們成長，指引我們行走人生。
風鈴在歲月的滄桑里飄擺，往心里輕輕敲打，她的風韻在我心間流動。書在歲月的塵埃里敘說，盡管是覆蓋了千萬塵沙，跨過了多少個春秋，不變的歷史歷歷在目，中華民族的`民族雄魂永不覆滅。她告訴我：記住昨天，立足現在，展望未來！不僅僅如此，她還帶我在歷史的長河中尋找遺失的精神財富，領略世間萬象——莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力……廬山飛瀑的雄偉，“清泉石上流”的安謐，岳陽樓的宏壯，蓬萊閣的典雅……在書香中，我領略了很多很多。
我繼續向前，向前。學會欣賞——原來牡丹與茉莉，國色天香與暗香悠然也是不同的境界；學會聯想——豪壯是大海的生活，優雅則是小溪的生活；學會思索，我的旅行還沒有結束，我應該奮力向上，堅定我的意志，實現我的理想。任重而道遠，“為什么偏要白白走這一糟啊？”，挑戰就在前方，不能就這么算了。
我的下一站正在向我招手，揮手告別滿天云彩，旅行還在繼續。云舒云卷，花開花落，挎上行囊，快樂行走人生吧！
描寫快樂的作文 36
成長離不開父母的關愛，離不開同學的幫助，更離不開書的陪伴。像我這樣的“書蟲”，從小對書就抱有濃厚的興趣。
記得第一次見到它是在幼兒園。那時候有種說不出的感覺，恍惚迷離之際，潛意識中覺得——書是精神的支柱，是理想的翅膀。帶著許多不知道從哪兒冒出的念想，帶著對封面圖案的好奇，我第一次打開了它，打開了一本不可思議的知識寶典。看著書上精美的圖案，我忽然發現，這世上還有比糖果更美好的東西。
從此我迷上了書。每天睡前都要纏著媽媽給我講一個故事。在精彩的故事中，空白的腦細胞第一次因知道了睡美人的傳奇故事而變得活躍；第一次因漫游了白雪公主的`曼妙旅程被打動；小小心靈第一次因明白賣火柴小女孩的痛苦而學會珍惜······
漸漸地，我長大上了小學，對于書我依然不減對它的興趣。盡管同齡人都覺得不如在小學好玩了，但我常常因為書而慶幸。隨著閱讀量的增加，我才發現自己原來認識的字根本不夠用，我覺得自己像一只在暴風雨中無助的小鳥，想要飛卻怎么也飛不高。幸好有一位朋友幫助了我——那就是漢語拼音，在這位“朋友”的幫助下，我的閱讀量直線上升，知識也迅速豐富起來。慢慢的，我開始借助他去了解人物的內心，甚至去猜測人物的想法。
現在我上了初中，書已經成了我密不可分的好朋友，陪我走過了12年的點點滴滴。現在，我雖然已經不再用漢語拼音了，但我并沒有拋棄漢語拼音這個朋友，仍然會用他幫助我。上了初中，我又獲得了四位好友，獲得的知識也就更多了。
成長的過程也許不同，但無論過程是坎坷還是艱辛，結果都是十分快樂的。讓我們細細聆聽成長的快樂！
描寫快樂的作文 37
有人說，成長是煩惱的；有人說，成長是艱辛的；而我卻說，成長是快樂的，幸福的。
從幼兒園時那個不停地問“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學時那個只問不會的題的少先隊員，再到現在那個可以教會同學題的少年，這種成長是快樂的。
從小時候那個又矮又胖的`“小冬瓜”，到小學時那個又高又瘦的“細竹竿”，再到現在那個亭亭玉立的美少女，這種成長是幸福的。
從小時候那個處處黏著父母的“小纏蟲”，到童年時那個和父母一起出去的“小大人”，再到現在那個有事和同學一起出去，只和父母說一句：“爸媽，我出去玩了”的“自立少年”，這種成長是迅速的。
回想小時候，和小伙伴們在一起玩捉迷藏，跳皮筋，踢毽子，那是多么有趣的游戲啊！可現在看到小弟弟小妹妹們在玩這些游戲時，只會從鼻孔里發出“哼”的一聲，心中“鄙視”到；還玩這個啊！真幼稚！時，這種成長又是可怕的。
小學時我曾經對“爬山虎到底有沒有腳”這種問題很感興趣，于是就和姐姐從社區的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細研究。我手拿放大鏡，對爬山虎全身進行“大搜查”。哦，我終于在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤的東西。這會不會就是爬山虎的腳呢？于是，我拿來一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈！爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長一段時間，我逢人便說我發現了爬山虎的腳，這種成長的快樂現在是體會不到了。
成長的路上有煩惱，也有艱辛，但是更多的卻是幸福和快樂！
描寫快樂的作文 38
成長的過程中，有不一樣的人陪伴著我走每一個特定的旅程。父母扶我走上人生之途，教師傳授給我知識，教會我成長……這個旅程帶給了我許多歡樂。
我的父母是地地道道的農民，沒有什么學問，也不會用大道理教育我，但他們用樸實的品格感染著我，用實際行動教育著我。他們為了我，起早貪黑努力干活，再苦再累再難從來不在我面前提一個字。有時，學習上我有了畏難情緒，父親總是很平靜地對我說：“困難挺一挺就過去了，不要怕。”
母親和我去買菜，因為人太多了，攤主也手忙腳亂，找給我們的錢多了十幾塊。我對母親說：“算了，不還給他了，以后經常來就是了。”母親說；“這可不行，人家也是小本生意，掙錢也不容易，還是把錢還給他吧。再說，做人不能總想著占便宜，太愛占便宜有時反而會吃虧，要堂堂正正地做人，這樣才活得更踏實。”那次買菜的經歷讓我深受啟發。我的父母就這樣使我對生活充滿了信心，培養了我奮發向上的態度，感悟到了成長的道理。
不僅僅是生活中有歡樂，學習同樣讓我感受到了許多樂趣。
在知識的海洋中遨游，是多么愜意的事啊！課堂上，教師辛辛苦苦傳授給我知識，風趣幽默的語言，深入淺出的講解，鞠躬盡瘁地輔導，認真細致地批改，使我在不知不覺中有一個懵懂孩童長成了意氣風發的'少年。課余時間，我喜歡品讀詩詞。在詩詞中，我能夠領悟到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”的悠閑，理解辛棄疾“可憐白發生”的壯志難酬，尋找到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的雄心壯志，體會到蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的完美祝愿不斷的學習，使我對人生也有了更高的追求，向往與憧憬。
成長是一場精神旅行，這場旅行帶給了我很大的歡樂。
描寫快樂的作文 39
“哎唷，哎唷……”鄰居張奶奶的老胃病又犯了。一陣陣痛苦的呻吟聲把我從睡夢中吵醒。“討厭，我今天不上學，還要多睡一會兒呢，干嗎這么早就起床啊。”我蒙上被子繼續睡，可我怎么也睡不著了，張奶奶是軍屬家庭，她兒子也當了好多年的兵了，如今，我身為一個少先隊員，難道不應該去關心關心老軍屬嗎？
想到這兒，我立即起了床，跑到張奶奶家。我一會兒幫張奶奶捶捶背，一會兒拿東西，可還是無濟于事。我著急了：“怎么辦啊？”這時，張奶奶叫我了：“盼盼，快來。”我飛奔過去：“張奶奶，有什么事嗎？”張奶奶說：“你去把村里的劉大夫請來。他看我的`老胃病有幾年了。另外，你幫我買兩副‘胃病靈’，我吃這藥管用。”說完，用手哆哆嗦嗦的掏錢，我不想要她的錢，靈機一動，說：“張奶奶，我先上個廁所，馬上來。 ”說完就溜了。我邊跑邊想，得了，張奶奶家庭條件不好，我拿自己積攢的零花錢給她買兩副藥吧。
我拿到錢后，立即向醫院跑去，跑到醫院，我一邊拿藥，一邊找劉大夫，急得我滿頭冒汗。
找到劉大夫后，我說：“劉大夫，村口張奶奶的老胃病又犯了。”劉大夫一聽，放下手中的活兒，帶上藥箱就向村口跑去，我也緊跟在后。
來到張奶奶家，我看見圍了一大群人，立即撥開人群找張奶奶，張奶奶胃又疼了。我急忙拿出藥給張奶奶吃，張奶奶吃完后一會兒說好多了，并問我藥是怎么來的，我如實說了，張奶奶硬要把錢還給我，我偏不要。劉大夫給張奶奶看完病就回家了，我也得回家了。
回家的的路上，我很開心，也懂得了“給予是快樂的”道理。
描寫快樂的作文 40
午后的陽光暖洋洋的，灑在我身上，也灑在外婆身上。
我拿起那把精致的木梳，一下一下地，輕輕地，認認真真地給外婆梳著頭。在外婆斑白的發跡間，幾縷陽光順著發絲流淌。
光，滑過發絲，滑過梳齒的縫隙，滑過外婆眼角的皺紋，順著望去，外婆的眼睛瞇成了一條縫，是的，外婆在笑。“外婆，舒服嗎？”聽到我的聲音，外婆好像從回憶中回過神來，她稍稍轉身，用那雙有點兒渾濁的眸子望著我:“舒服。你長大了，懂事了，知道孝敬外婆了。”外婆依舊樂呵呵地笑著。而我，仰起頭，望著天，記憶深處的碎片翻轉，思緒一下子全被打開，定格在了童年外婆給我梳頭時的畫面：那也是一個溫馨的午后，童年時的我搬著凳子倚在外婆的懷里，外婆拿著那把精致的小木梳，一下一下地，輕輕地，認認真真地給我梳頭。那時候，我看到外婆幸福地笑著，我天真地問：“外婆，你梳這么久不累嗎？你為什么還笑呢？”外婆望著我，慈祥地笑著：“我不累的，你舒服了，外婆開心還來不及呢！”
時空旋轉，我的思緒慢慢回到現實。我依舊一下下地梳著，但與之前不同的是：我笑了。我和外婆的快樂沒有影片上的轟轟烈烈，只有溫暖了歲月的細水流長。外婆把她對我的愛通過木梳呈現給我，而我則把我所有的'感激之情、回報之愿都化成這顆滾燙的赤子之心，我要用簡單的孝心去給外婆送去一片歡樂。這樣的一件件小事在我們身邊就像日出日落一樣反復上演，我們簡單并快樂著。而這份愛與孝則匯聚成中華民族五千年的文化精華，代代傳承。
描寫快樂的作文 41
每天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂。面對未來的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂時間里。
常常在人們面前沉默寡言，會被人家誤以為自己是個小啞巴。不善于表達的我，倒寧愿做一個名副其實的啞巴，獨特的我喜歡用文字來敘述自己的心情，它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會展現出不一樣的我，一個真實的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自己喜歡的東西，即使沒人欣賞，那樣的我仍然是快樂的。我希望有一天，人們都不再說話，用優美的文字來表達，沒有言語上的沖突，世界將會又多出一份和諧來……我期待著那一天的到來！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛上它就會深陷其中，無法自拔，我喜歡它早已經不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛。有了它，我的'世界不再單調；并且它是我奮力前行的動力。一直有個夢想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發了芽——我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇動人的故事，富有感情的文章。我也要創造出屬于自己的故事，將那些單調的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無限的快樂，它為我的世界重新彩繪。沒了它，我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光，優美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂。
描寫快樂的作文 42
“終于輕松了！”我長長地舒了一口氣，我的“噩夢”終于平息了！最近，我總是不能放松。下課后，我不禁縮緊了臉，因為班上的男生總是攻擊我和薛凡宇，有時追我們，有時圍堵我們，有時把我們逼到墻角，有時逗逗我們。男生那么熱衷和我們玩，是因為太閑太無聊。我和薛凡宇是語文課的代表，經常幫老師批改作業，突然就盯著看。經過他們幾次攔截，我們倆都有了對付他們的策略。不信請跟著我看鏡頭回放。
下課后，我和薛凡宇跑到操場上，男生們也不甘示弱，飛快地跟在我們后面。我和薛凡宇對視了一眼，向不同的方向跑去。男孩們突然愣住了，臉上充滿了疑惑。就連“領頭的國王”也別無選擇，只能看著我們，仿佛在說：“我該追誰？”男孩們走神的時候，我們沖上前去，躲在一棵大樹后面。哈哈，男生找不到我們，我們就捂著嘴得意的笑了！
第二節課的鈴聲一響，我和薛凡宇就尋找好的出路。那只貓小心翼翼地從后門溜出去，向目標——女廁所跑去。男生不能跟著我們去女廁所。這種方法避免了討厭的男生，但也傷害了我們可憐的鼻子！
第三個鏡頭，男生吸取了之前的'教訓，也改變了策略。下課后，他們安排人員守衛教室的前門和后門。像解放軍戰士一樣，他們站得筆直，讓我們無處可逃。其余的人在教室里圍著我們，有的驕傲地說：“這次一定不要跑。”我說：“三十六計，告訴老師做最好的打算！”呵呵，老師知道了，男生就沒有好下場了！可以想象，老師聽了我們的故事，拍桌子，生氣了，去找男生。男生們一個個聳著頭，就像雙打的茄子一樣——蔫了！我和薛凡宇拍著手：“太好了！終于，雨過了！”在這之后，我們真的松了一口氣！
生活其實就是這么有趣。我覺得長大了想起來會很開心。
描寫快樂的作文 43
一個小男孩，出生名門世家。窮孩子很羨慕他，覺得他很幸福和快樂。而實際卻往往相反，小男孩對有吃有穿的生活感到厭倦，他覺得物質上的滿足不是真正的快樂。于是，他告別父母，決定去找上帝，讓上帝告訴他什么是快樂。
小男孩翻過大山，來到一座高聳入云的山上，找到了上帝。小男孩很累，但他還是立即把事情的經過告訴了上帝，并迫切想知道什么是快樂。上帝笑了笑，和藹的說："孩子，你到山下的農場去，再那里你會找到答案。"說完，上帝不見了。
中午，小男孩到了農場。這時，他看見一個角落中坐著一位老婦人，穿著補了又補的衣服，臉色發白，可見非常饑餓。小男孩心中充滿同情。他三步并作兩步地走過去，關切地問侯老人，并把自己的食物分給老人一半。這天中午，他與老婦人共享午餐，老人臉上紅潤了起來。為了表達謝意，老人把一塊與佩送給了小男孩，感激的說；"上帝保佑你，你是我見過最好的人。"小男孩告別老婦人又來到山頂。一眨眼的工夫，上帝出現了。上帝看見這嬌小的孩子，輕切地問："孩子，告訴我，你干了什么？"小男孩興奮地說："敬愛的上帝，今天中午，我幫助了一位老人，老人受了我的.幫助，臉色紅潤了。我好快樂！快樂是在幫助別人的瞬間得到的，這是真正的快樂！"上帝高興的說："孩子，你真聰明，你找到了快樂！快樂就在我們身邊，只是我們不容易發現。快樂要自己創造！"說完，上帝不見了。
描寫快樂的作文 44
時光老人移動著他的腳步，一步一個腳印。我也一步一個腳印，由一個無知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長的歷程。成長的歷程是五彩斑斕的，成長的歷程是充滿挑戰的，成長的歷程是歡樂的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是歡樂之星。成長的歡樂是什么？成長的歡樂是花叢中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是藍天上的白云……
學習的'提高是我成長中的歡樂。每每看到語文作業本上的“甲”和“優”，我的心中就掀起一股還要優的熱潮；每每看到數學本上那紅紅的“甲（上）”，我的心中會新潮騰涌，下決心考一個個紅紅的100分；每每看到英語本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實現了，心中的高興能夠用找不著北來形容了，每每看到獎狀上名次的前進、分數的增大、潛力的提高我的心中充滿了歡樂與下次必須還要更上一層樓的決心。
讀書越有領悟是我成長的歡樂。我從進幼兒園識字開始，就開始了讀書，這些年來，我閱書無數，可是隨著年齡的增長，作業使我無法擁有更多的時間來讀書，可是，“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。”正如這樣，我每一天睡覺時總是利索地洗漱，以贏來更多寶貴的時間讀書。可也正因時間關系，我開始選取深奧的書籍、簡潔的書籍來閱讀，這些書籍的道理適合人一生的運用，且簡潔明了。正因為時間少，書籍精，我的閱讀感受與讀后的領悟也越來越精辟了，也正因為越來越精辟，我的成長歷程也越來越歡樂了。
成長的歡樂似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚兒一般數不清。此刻我要問————說自我沒有成長歡樂的人，你們的成長真的沒有歡樂，還是你們無知得沒有發現歡樂的蹤影。
描寫快樂的作文 45
今天是端午節，爸爸媽媽帶我和妹妹一家三口去武城舅姥爺家過節，路上媽媽給舅姥爺打了個電話，舅姥爺說：“家里人都去收麥子了！”媽媽高興的說：“我們可以幫忙一起收！”
路上，我和妹妹有說有笑，公路兩旁到處都是等待收割的金黃色的麥子，田野里一片豐收的景象。
到了舅姥爺家，我們把東西放好，媽媽就開車帶我們去了地里，站在大堤上像遠處望去，地里有很多人，遠處還有好幾輛收割機在工作，不時傳來“轟隆”、“轟隆”的響聲。
我和妹妹飛奔過去，來到收割機面前，我倆被這個從沒有見過的大東西嚇住了，太神奇了！它是怎么做到的呢？只要收割機經過的地方就只剩下麥稈了，麥粒哪去了呢？我站在旁邊，仔細的觀察這個大家伙，發現在機器的下方兩邊都有個大出口，麥稈被粉碎后就順著這個出口直接出來了，那麥粒呢？這時，舅姥家的麥子收完了，姨夫開了一輛車過來，停在收割機旁邊，收割機師傅打開機器最上面的一個小門，麥粒就爭先恐后的滾到下面的車里，不一會兒就裝了滿滿一車，啊！它們都躲在這里呀!這時，我才發現在收割機最上面有一個大大的箱子，麥稈被粉碎的同時麥粒就被收集到這個大箱子里，最后麥稈被放回了地里，剩下的.就是麥粒了。哦！我終于明白了。
我們把滿滿的一車麥子拉回了家，姨夫把麥子倒在門口的馬路上，把它鋪平，麥子在太陽下要曬三到四天。
今天我學到了很多田間知識，也親眼看到了收割機是如何收麥子的，這是我之前從未品味過的農忙的快樂，心里美滋滋的。
描寫快樂的作文 46
我膽子小。買書的時候，遇到很想看的很貴的書，又不敢討價還價，就要為那本書付出很大的代價。但是這次，我決定付出一次代價！
當初一、二年級的書被排除在外，是因為一、二年級沒人會賣那兩本書，所以我決定在三、六年級讀。
我看中了一本書，拿它來付錢。我想講價，老師說：“我把這本書5塊錢賣給你了。要不要買？”這本書本來7元，現在自動降價。可以不買嗎？
買了那本書后，我有了更強烈的討價還價心理。后來我最喜歡的書真的很便宜，這是因為還價！后來，我看中了一本書。我看價格的時候，15塊錢，就有了5塊錢的想法。于是我問賣家“賣5塊錢嗎？”我覺得賣家不會同意，但沒想到賣家會同意。所以我很高興把那本書買回來。那天好開心，買了想要的書，學會了砍價！
我喜歡這個活動，希望每學期多做這樣的活動。因為在這一天，我們每個人都能得到我們想要的。是互相交換書籍的日子。
書籍是人類的殷切希望。書籍蘊含著豐富的人情。在書海中，我可以自由遨游，放縱自己。書籍給我帶來了無限的快樂。
一本好書，就像一頓豐富的`精神食糧，讓我受益匪淺。從書本上學到堅強，從書本上學到耐心，從書本上學到寬容。書給我帶來了好的品質。在書中，我是一條饑餓的魚，吮吸著點滴的知識，然后在充滿這種知識的海洋的每一個角落里游動。流水祝福我，海浪陪伴我，把這些知識帶給每一個愛書的人。書籍給我帶來了無限的自由。在書中，我是一片晶瑩無瑕的雪花。心中沒有塵埃，心中沒有庸俗，只有書中源源不斷的高尚品質。當我把這些品質都變成自己的果實時，我可以像雪花一樣撒滿它們，裝飾樹枝，給屋頂上色，讓人類像雪花一樣感受白色的世界。書籍給我帶來了無限的純潔。
描寫快樂的作文 47
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上頭的每一個腳印都是我成長的足跡，讓我無法忘記，每當這些事情浮此刻我眼前時，我總感到很歡樂。
成長的歡樂源于您的關愛。
自從我上了初中，作業也隨著變多。一天，我正努力寫著一張又一張的試卷，您走進來將一杯溫好的牛奶放在桌子上，又悄悄走出去。當我寫完作業，發現桌子上的牛奶還是溫熱的時候，我感到好幸福！關上燈，躺在床上，一個熟悉的腳步聲響起，盡管很輕，但還是被我捕捉到了。您來到床邊替我蓋上被子，摸了摸我的臉，又悄悄出去了。
媽媽，您的'關愛讓我內心充滿歡樂！
成長的歡樂源于您的鼓勵。
我的語文成績并不是很夢想，一次，我拿著一張幾乎打滿紅叉號的語文卷子遞給您，您看了之后對我說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說它是一塊絆腳石，使他不能前進；而對于強者來說，它是一塊墊腳石，使他站的更高。”我對你點了點頭，便開始努力改正錯題了。
媽媽，您的鼓勵讓我內心充滿歡樂！
成長的歡樂源于您的教育。
記的有一次，我考得很好，便十分的驕傲。您看到我這樣驕傲，走過來語重心長的對我說：“還得上次到海邊游玩嗎？海邊的海鷗和小麻雀相比，小麻雀總是能很快、很輕巧地飛起來，而海鷗起飛則要一段時間。但最終能橫渡大洋的始終是海鷗！”我抬起頭，看到您鼓勵的眼神，我暗下決心：我必須要做海鷗，一只飛的又高又遠的海鷗。
媽媽，您的教育讓我內心充滿歡樂！
黑夜有了星星的點綴，所以它燦爛；鮮花有了雨露的滋潤，所以它綻放；大海有了小溪的幫忙，所以它博大……而我的世界里，因為有了您，才能歡樂的成長。
描寫快樂的作文 48
“乖乖，快來啊！”植物園里傳來了我呼喚狗狗的聲音，我們在草地上打滾、奔跑，享受陽光的哺育……
翻翻日歷，“五一”假期已經來臨，我們家的新成員（一只可愛的小狗狗）也已經入住一個月了。他，京巴家族的一員，活潑、可愛、聽話，但有時也會瘋狂一把。他希望能夠得到我的'關注，時常會做出一些令人忍俊不禁的行為；他有很強烈的好奇心，總想去看看外面的世界……而我呢，是他最好的朋友，是他愿望的寄托者，卻因為每天有學習的困饒無法讓他實現愿望。這下可好了，“五一”長假，我要讓他夢想成真！
午后，和煦的陽光使大地一片光輝，我決定帶著他去外面的世界冒險。看到我要出去，他已習慣地坐在那里，瞪著一雙水汪汪的大眼睛，眼神中充滿了期盼，期盼我能帶他出去。我打開了門，他只是看了我一眼就轉身回去了，因為他知道，我是不會帶他的，他的活動空間僅僅是家里。我向他揮揮手，示意他出來，他似乎明白了，飛快地跑向我，高興地搖起了他的小尾巴，眸子里流露出平日沒有過的喜悅！
一路上，他像個小孩走在我的身邊。他對一切都很好奇，小眼睛滴溜溜地轉來轉去，生怕陋掉了什么新奇玩意。草地上，他歡快地打滾兒、奔跑……玩兒累了，他就臥在我的腳下，享受著陽光的沐浴，漸漸地熟睡了……
看到他熟睡后甜甜的樣子，讓我想到了很多：現在的生活當中，有不少人養了寵物。寵物也是有感情的，它們也要人來愛，它們不僅是寵物，更是我們人類的朋友，它們同樣希望能夠幸福、快樂地生活。
用一顆愛心去對待那些動物，在它們享受愛的同時，你也就得到了快樂，你就是最幸福的人。用愛鑄造快樂！
描寫快樂的作文 49
這些年來，經歷了不少事，辦成的不多，搞砸的不少，我卻不曾介懷；這些年來，去過不少城，喜歡的很多，討厭的也有，我卻樂此不疲。這就像走路，你明明知曉終點，卻偏偏花大把的時間在旅途。我所愛的，正是路上的景色。
人生，又何嘗不是一條漫長的道路？出生是起點，死亡是終點。然而無論是起點或是終點，都不過是一瞬。在人生之海中，這兩個瞬間，不過只是滄海一粟罷了。真正的重頭戲，則是我們在這條道路上留下的'腳印與沉入心底的回憶。
在人的一生中，很少有什么一帆風順的好事，因為，追求成功的過程往往充滿坎坷，這正為未來的成功打下了堅實的基礎。
舉一個簡單的例子。不得不承認，趙括的確是個天才，熟讀兵法，深通韜略。本應成為將才的他，卻終落得“紙上談兵”的笑柄。這是為何？很簡單，因為趙括只當過將軍，卻從未當過士兵。趙括的父親趙奢乃是一代名將，作為“官二代”的趙括一步登天，成了統率四十萬大軍的將軍。由于他沒有經歷從士兵成長為將軍的磨礪，對實戰毫無經驗，且心性高傲，空有一腹學問卻只能飲恨而逝。
在失敗者眼中，通往成功的路是一條布滿荊棘的不歸路；在膚淺者眼中，這條路太過漫長，不如略施小計，開辟出一條捷徑；只有在明智者眼中，這條路雖然陰森可怖，卻暗含著溫暖春光。在苦難的打擊和洗禮下，這些智者磨煉出了一顆勇于扛起責任和承受壓力的心。他們微笑著走過痛苦，在自己的人生道路上留下堅實而充滿魅力的印記。
請享受走過的每一步路吧，環顧四周，花開正艷。
描寫快樂的作文 50
一幅幅快樂的場景就像電影一般在腦子里回放，快樂的笑聲像一首首美妙的音樂在耳邊回蕩。
暑假的時候，我們幾個小孩和表哥決定晚上去捉鱔魚。
夜幕漸漸靠近，黑暗籠罩了大地上的每一個角落，我們帶著興奮而又害怕的心情出發了。表哥背上背著捉魚工具，我們卻悠閑的跟著他走著。來到田埂上，表哥對我們說：“小心一點，這里會有蛇出沒。”表哥的話讓我們松懈的心理即刻緊張起來。表哥一邊東張西望，一邊繼續往前走著。這時，表哥突然停住了，我們四處張望，到處是漆黑，陰森一片，心中不禁害怕起來。表哥的話把我從恐怖中拉了回來說：“到了，這里有一個鱔魚洞。”我轉過頭來才發現，在我的面前有一個洞口。這洞口似乎很滑，看上去很深，再把頭往里看，發現里面有鱔魚。
心中驚喜萬分，大呼：“這里有魚。”表哥豎起手指，示意我小聲一點。但我再往里看時，發現這魚就像一根樹枝一樣，一動不動，挺得筆直。我說：“這魚怎么死的，真掃興。”只見表哥嘿嘿一笑說：“這你就不懂了，這魚啊，是裝死地！”我更加疑惑了“裝死”，難道這魚還像人一樣狡猾。
只見，表哥從背簍里拿出魚叉，輕輕地戳戳那魚，不動，再大力一點戳，它就扭動身子擺動起來。我拍手叫道：“動了，動了。”自然這條狡猾的魚成為了我們的.首戰戰利品。再繼續往前走，一個個鱔魚洞呈現在我們眼前，而很多鱔魚都成為我們的戰利品。
夜越來越深，裝魚的竹簍也越來越重，知道我們的戰國如此輝煌，我們決定返程啦！一路上我們有說有笑，各自展現自己捉拿戰利品的經過。空寂廣漠的田野上飄蕩著我們那愉快的笑聲。
快樂編織成一首美妙的音樂，在我耳邊回蕩，編織成一部電影，在我腦子里回放。
描寫快樂的作文 51
我曾看過一篇文章。一個商人有三個兒子。一天，他對兒子們說：“今天你們去捉蜻蜓，我看誰的收獲最大。”大兒子拿著一只蜻蜓回來了，原來是用遙控車換的；二兒子回來了，拿回兩只蜻蜓，是把遙控車租給別人，用錢買來的；不久，老三也回來了，他滿頭大汗，兩手空空，向爸爸介紹捉蜻蜓的快樂，似乎還沉浸在其中。第二天，那個富商就死了，他的床頭有一張紙條，你猜會有什么呢？原來上面寫著：“我要得的不是蜻蜓，而是你們捉蜻蜓的樂趣！”這個故事告訴我們，快樂就在身邊，只要我們用心去體會，相信，你就會快樂。
我也有過快樂。我在體育課上，跑步時，不小心摔了一腳，可是，我一直堅持跑完了。同學們給了我鼓勵，為我喝彩，雖然表面疼，可我的心里卻很甜。因為我有了朋友的鼓勵，我堅強了。在一次測驗中，我得了第一，心里很開心。可我看到試卷時，我發現老師判錯了，經過一翻激烈的心里斗爭后，我毅然鼓起勇氣，向老師提出改正分數，雖然我沒拿到第一，但我很高興。因為我敢于承認錯誤，我誠實了。一次，晚上我讓爸爸給我判作業，因為我的不認真，爸爸很生氣，后來，我重新認真的寫了一遍，爸爸笑了。雖然我重寫了作業很累，可我勤奮了，刻苦了，努力了。我學會了勇敢，堅強，我快樂；我誠實，我快樂；我勤奮了，刻苦了，努力了，我快樂；我擁有快樂的'一切。
其實，生活本來就是快樂的，只是在于你怎么樣去看待它。讓我們用心去體會一切，快樂便無處不在；讓我們用心去聆聽一切，悲傷便不再存在！讓我們敞開心扉，打開心靈的窗戶，開開心心地面對一切！快樂無處不在，用心去體會、去感受。
描寫快樂的作文 52
在生活中快樂是多層次的。有的快樂是親切充滿情趣的；也有的快樂是理性的、深刻的。有人認為學習是快樂的，因為你在汲取知識；有人認為助人為樂是快樂的，因為你在奉獻愛心，贈人玫瑰，手余香；有人認為寬容是快樂的，原諒別人的缺點，也給自己心靈一個自由的空間；還有人認為愛是快樂的，因為全世界的愛感染了你；快樂是元處不在的，也許換個角度， 你就會感受到快樂。
對于我來說，什么是快樂呢？
忙碌了五天后，在星期天可以好好睡個懶覺。洗完澡后，泡上一杯茉莉花茶，輕輕地品上一口，感到無限的愜意。
當然，這都是淺層的`，我為自己的努力面感到快樂。以前上課我總是一聲不吭，從不舉手發言，老師叫我發言，我緊張的聲音打顫還有些口吃。回家后，我對著課本一遍一又遍的大聲朗讀。第二天，我勇敢的舉起手來，在心里默念了幾遍答案，然后勇敢地念了出來。一股幸福的電流涌上心頭，這就是所謂的快樂吧！原來不斷進取也是一種快樂。
慶祝六一兒童節，老師讓我和幾個同學辦板報，我們幾個根據各自所長分好工，大家齊心協力，盡量把板報做得盡善盡美。看著我們辛勤勞動的成果，我心里感到十分快活，原來團結合作也是一種快樂，因為你在和朋友合作的同時也創造了價值。
在學校里，我和同學在一起相處。課間，大家一起追逐打鬧。早上，大家一起吃早點。學習上碰到了什么困難，大家互相幫助，取長補短。偶爾開個玩笑，這是多么快樂的事啊！
快樂像個小精靈，它元處不在，它是一種幸福的元素，播散給全人類，讓所有人都感受到快樂。快樂它是輕松的、愉快的。決不勞神要你去找它，只要你用心體會，生活中不是缺少快樂而是缺少體驗和感受。換個角度，快樂原來很簡單。
描寫快樂的作文 53
親情溫暖著我，友情滋潤著我，知識豐富著我……我擁有，所以我快樂。
在親情的呵護中，我健康成長，如小苗般沐浴在愛的陽光里。記得那是一個寒風凜冽的下午，因為學校里值日而耽誤了時間，剛走出校門，看到媽媽站在不遠處向學校里眺望，我趕緊跑過去。媽媽看到了，緊皺的眉頭松開了，露出了笑容，如花般的笑容。風吹散了媽媽的`頭發，風吹涼了媽媽的手，卻送來了溫暖的愛。夕陽下，我倚靠在媽媽的背后，我們回家……寒風雖冷，親情更暖。我擁有，所以我溫暖。
“朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂。”友誼之花的盛開，讓我總是生活在歡樂的春季。“當你孤單，你會想起誰，你想不想找個人來陪，你的快樂傷悲，只有我能體會，讓我再陪你走一回。”朋友總會像這首歌中所寫的那樣，在人生的道路上，陪我們一起走過。當我傷心時，朋友送來溫馨的安慰；當我開心時，朋友與我一起分享。友誼如雨滋潤著我，我的生命之花會開得更加燦爛。我擁有，所以我不寂寞。
遨游在知識的海洋。讓我明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的懊悔，我要珍惜時間；讓我明白“慎終如始，則無敗事”的細心，我要認真謹慎；讓我明白“精誠所至，金石為開”的堅定，我要真誠待人；更讓我明白“吾生也有涯，而知也無涯”的深奧，我要勤奮努力……決勝中考是我不懈的追求，想讓理想在六月里展翅飛翔，發出光芒――只有知識。因為有知識，我們才可能勝利。我擁有，所以我開心。
我們擁有的，比天高，比海闊。閉上眼，靜下心，用心去傾聽，原來我擁有的如此之多，我怎能不快樂呢？
描寫快樂的作文 54
有一句話是這么說的：如果你與朋友分享快樂，快樂會變成雙份；而如果你向朋友傾訴憂愁，那么，憂愁會減半……
有人說快樂離自己很遠，而我并不這么認為。我說快樂是無處不在的，因為快樂是自己創造出來的，自己就是快樂的源泉！人生短暫，每個人都會希望能夠快樂的度過一生。所以呀，如果你想要擁有快樂，就需要努力去創造快樂，感受快樂！
在我的腦海里，有一件事對我來說印象深刻，因為那是我記憶中第一次體會到分享的快樂。那是我七歲的某一天，家人都出去了，只留下我一個人呆在家里玩玩具。我玩著玩著便感到有一些無聊，這時，我聽到對門鄰居小周舟的爸爸媽媽正在叮囑她些什么，似乎他們也要出去留周舟一個人在家。心想：我一個人在家里挺孤獨的，要不去周舟家，咱倆一起玩那是多么開心呀。于是我拿著一些玩具，還帶上我最心愛的小倉鼠就去敲她家了。
到了她家，我們一起玩游戲、看電視。我看她總是瞧著小倉鼠，就對她說：“周舟，這是我最心愛的.小倉鼠，你喜歡嗎？喜歡就你就拿去玩一玩吧！”"耶…"周舟興奮地叫了起來。于是，我們就一起逗逗小倉鼠。我們先把倉鼠放進了透明盒子，再弄出幾個洞。又各自拿了一根胡蘿卜，穿過小洞喂它。看著小倉鼠吃蘿卜的樣子，惹得我們哈哈大笑。
爸爸媽媽回來了，我也回家了，臨別時，她對我說：“欣欣姐，謝謝你今天陪伴我，還愿意讓小倉鼠和我玩，我很快樂！”"和你在一起，我也很開心呀！”
哦……快樂是可以分享的！
描寫快樂的作文 55
你喜歡讀書嗎？不管怎樣，我非常讀書，因為書籍是人類進步的階梯，讀書使人明智，讀書是快樂之源。
記得從小，我就在爸爸、媽媽的引導下，與書籍結下了深厚的“友情”。那時，我因為經常纏著爸爸媽媽問一些稀奇古怪的問題，“人為什么長著一個鼻子、兩個耳朵？”、“為什么會有白天、還會有晚上呢？”他們常常被我問得哭笑不得：“好好學習吧！將來讀書會給你一個滿意的答案。”爸爸這樣對我說道。于是，我開始從簡單認字起步，慢慢地、不知不覺中進入了美妙的世界，我和白雪公主在森林里一起采蘑菇，與孫悟空在藍天上一塊翻筋斗，和孔明一起搖著扇子借東風，與哪咤一塊晃動著混天綾鬧東海……我還記得，我每一次睡覺，都要看《世界童話故事全集》才能睡著。如果不能滿足我看書的心愿的.話，我就要翻來覆去睡不著，一直折騰到三更半夜才睡著。
現在，老師總是要求我們讀背課文，我們沒空閑時間好好在盡情的閱讀課外書籍。如果老師讓我們制定一個節日，那我就要制定一讀書節，那我們就可以到喜愛的課外書籍海洋中盡情地遨游。書籍使我的生活處處充滿快樂。記得有一次，我有一本書——《腦筋急轉彎》，上面有許多謎語。哥哥當小老師拿上的謎語考我：有一個商人，他賣的東西，為什么誰也猜不到？我說這一個答案不是，猜那一個不還不是。最后哥哥告訴答案：因為他賣的都是假牙和假發，我驚奇地笑了。
讀書真有趣！我真希望我有許許多多的有益的課外書籍，盡情地在書海中遨游。只有這樣，我不僅明白懂得許許多多地做人做事道理以及自然科普知識。而且習作會越來越好。
描寫快樂的作文 56
在正常人的一生中，語言的存在是再平常不過了。可這語言不只是淺薄的一個字，一個詞，一句話。它有著無人可取代的地位；它有著驚艷四座的魅力；它有著無人可能超越的能力。它吸收天地精華而來，為我們呈現了一個不一樣的多彩世界。
語言，是幽默的，為我們帶來了無數的歡笑。語言，是悲情的.為我們送去了多少像珍珠般的淚水。語言，是創可貼，一句按我的語言便是受傷的心靈的一句良藥。語言，又是攻擊別人的一把刀。或許你無意間說出來的一句話可能會成為別人永久的傷疤。語言，是一個多面立方體。而且，每一面都是對立的。
語言，在生活中，在每一處角落里。朋友的一句話，會為我打開另一扇窗：那天，眼含淚水的我，心里載著滿滿的委屈，手里還攥著一張紅叉叉多的不堪入目的試卷。灌了鉛的腳一小步一小步地邁出了學校的大門。好友看見我如此難堪，上前來對我說：“沒關系，沒什么大不了的，我從前還不及格過呢！”“真的？”雖然我并不知道她說得是不是真話，但我還是相信她了。“嗯，當時我還被媽媽嗎了一頓呢！她說：‘你再這樣的話，你就不是我的女兒了！’我當時就想，我一定要努力！所以，你現在需要化壓力為動力，明白嗎？”“嗯，我一定會的！現在我的心里好受多了，呵呵。”看，這就是的魅力。不單單是朋友之間，親人之間也是可以的。甚至于陌生人之間。
擁有語言是快樂的；學習語言是快樂的；使用語言是快樂的，寫出語言是快樂的；探究語言是快樂的；發現身邊優美的語言是快樂的；會用語言寫優美的文章更是快樂的；享受語言是快樂的，更是幸福的。就讓我們搭乘載滿快樂語言的船揚帆起航。
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