勞動快樂的作文

時間：2023-03-27 12:44:16 快樂我要投稿

精選勞動快樂的作文6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的勞動快樂的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選勞動快樂的作文6篇

勞動快樂的作文篇1

　　放暑假了，每天看見媽媽忙里忙外，便想：自己為何不學更多本領，來幫媽媽做事呢？于是我就想學煎荷包蛋。

　　就這樣，我請媽媽當老師，按媽媽教的方法一步步學著做荷包蛋。首先，我精挑細選，選中了一個圓溜溜的雞蛋。接著，我把這個雞蛋在碗沿上輕輕一擊，雞蛋上出現了一條裂縫。我順著裂縫把雞蛋殼往兩邊掰開，雞蛋終于露出了真面目：白白的雞蛋清把蛋黃緊緊地包圍了起來，像蛋黃的貼身士兵。

　　接著，媽媽讓我點火，我把旋扭往后一摁，再把旋扭往一邊轉，只聽“嘭”的一聲，火苗“呼”的一下竄了出來。我把鍋放上，等鍋里的水燒干以后，我慢慢的把油倒進鍋里。

　　稍等了一會兒，媽媽說：等油冒煙了就可以放雞蛋里。我慢慢地沿著鍋沿把雞蛋倒到了鍋里，雞蛋像一個玩滑滑梯的小孩滑進了油鍋里。雞蛋立刻“噼里啪啦”作響，蛋清還不停地冒泡泡，像洗澡擦了沐浴露。

　　又過了一會兒，蛋清開始變黃，媽媽讓我給雞蛋來個180度的'大翻身。可雞蛋好像在捉弄我，一直粘著鍋底，我費了好大功夫才給雞蛋翻了個身。

　　又過了一會兒，雞蛋兩面都金燦燦的，香味撲鼻而來，一個荷包蛋就大功告成了。

　　我迫不及待地把它盛到盤子里一看，像一個荷葉包著蛋黃，一看都想吃。我嘗了一口，真好吃呀！自己做的東西就是好吃。

勞動快樂的作文篇2

　　抹布？有！掃把？有！水桶？有！今天是什么日子？嘿！我告訴你，我們班是勞動班級，今天明天都是我們班值日，我負責掃泥操場，起初，我頂著烈日在操場上掃著上面的垃圾，掃啊掃，陽光刺得眼睛都睜不開，我在操場轉了一圈又一圈，把垃圾統統收入囊中。

　　“馬一丹！過來幫忙一下！”向靜芳朝我喊道，我誒了一聲，就幫他們掃落葉了。

　　掃落葉可不是一項輕松活兒，首先，將散落到四周的落葉全部集中到一塊，然后，得用掃把將他們弄進垃圾桶中，角落彎里的葉子，也都要撿了起來，金色的落葉，好似在歌唱者這美麗的秋天。我頓了頓，又拿起竹掃帚掃了起來。我又去幫別人打掃公共區，而自己的打掃范圍卻變得臟兮兮的了。

　　之后，我們玩了一個游戲，名字叫做：責任。責任是什么？責任是每一個人應該做到的，每一個人都應該對自己做過的.事情負責，不要因為別人沒看到而竊喜自己逃過了一劫，要主動去承認錯誤，去擔當責任。

　　勞動與責任是合為一體的，勞動時，要負責，要把自己應該做的事做好，而且，要保持干凈，不能因為你已經打掃完了，就可以去休息了，勞動最光榮，用自己的雙手，換來校園的整潔，值了！

勞動快樂的作文篇3

　　我的爸爸和媽媽平時工作都很忙，到周末時我們一家三口就在一起搞大掃除、打羽毛球、一起做飯，反正周末總是很忙的，但我們都很開心！又到周末了，正好是個大晴天，我們全家人馬上動手大掃除，爸爸負責拖地，媽媽負責洗被套和衣服，我負責抹家具，大家各自忙起來。爸爸將地板拖得干干凈凈的，累得滿頭大汗；媽媽將洗好的花被套曬在竹桿上，拉平了又拉平，在陽光下似乎顯得更加鮮艷了。當然我也沒有閑著，媽媽幫我提了一桶水，我將桌子、椅子、電視機柜子都抹了一遍，然后高高興興的跑下樓叫媽媽來看，媽媽看了看抹干凈的`家具說：“謙謙長大了真能干，是個好幫手！”不過再看看我又說：“衛生是搞干凈了，不過你這一身臟兮兮的，怕是從里到外都要換一身了。”嘿！嘿！我不好意思的笑著著跑了。爸爸在樓下叫我，我趕快跑去，看見爸爸正在摘桂花，我聞了聞，小小的花朵金燦燦的，好香呀！我馬上拿著小盤子和爸爸一起摘桂花，媽媽也過來了說：“今年的桂花好漂亮好香呀！摘下來曬干可以用來泡茶喝，還可以做桂花湯圓吃呢！”聽媽媽這樣一說，想著那又香又甜的大湯圓，哎呀！媽媽我的肚子有點餓了，媽媽似乎明白了，撲哧一笑說：“大家都忙了一上午，我們的謙謙想吃桂花湯圓了，走！一起做飯去??薄?BR>開飯了！媽媽為我做了最愛吃的桂圓蒸肉、雞蛋香干等，感覺媽媽今天做的飯菜特別香，一上桌我就大口大口的吃起來，爸爸媽媽吃得也特別香！今天大家都累了，但看著房子里整齊又干凈，我們心里都十分開心和快樂！

勞動快樂的作文篇4

　　看看日歷，今天是周六，再看看我的勞動計劃表，今天該拖地了，于是便拿起拖把，走向廚房。到了廚房一看，哇，好臟呀！我走到墻頭，左手握住拖把的.一頭，右手握住拖把的中間，左手讓拖把前后左右移動，右手使勁，像在墻面上刷油漆一樣。拖了一會兒，我覺得很無聊，于是便把拖把當作畫畫用的畫筆，把地板當作畫板，在上面畫龍、在上面畫魚，在上面畫自畫像……玩得不亦樂乎。這時媽媽走了過來，說：“你是在拖地還是在玩？”我無話可說。因為我既在玩又在拖地，于是便如實回答。拖完地，弄了我一身汗，勞動真辛苦呀！

勞動快樂的作文篇5

　　干了整整兩個閱讀時間，終于完成了學校布置的拔草任務。對于我和學生來說是一個不小的考驗和挑戰。

　　我是一個“病人”，身體不太好，不敢太勞累；而作為“90后”的學生即使在農村現在也很少下地干活，我是在擔心我是否能堅持下來，我同時也擔心我的學生能否戰勝自己，接受勞動的考驗。

　　然而，我又一次感受到了學生的“優秀”。他們很能吃苦，不怕累，不嫌臟，始終用一個優秀學生的標準要求自己。手破了，用嘴吸一吸，或者用紙簡單包一下；鞋臟了，跺一跺腳；個個汗流滿面而又汗流浹背，即使這樣也沒有聽到一聲叫苦叫累的，而是一直微笑著蹲下去不停地揮動雙手。看到他們辛勤勞動的情形，我實在不忍心，于是也加入到他們的隊伍當中去，和他們一起勞動，享受勞動的快樂。作為班主任，不能只是光說不做或者光站不蹲，此時班主任的表率非常關鍵。當然，我的這種行為令學生感動也令其他班的'學生羨慕。

　　其實作為教師尤其是班主任，快樂主要來自與學生相處的每一段時光，他們的成長，他們的喜怒哀樂，他們的酸甜苦辣都是老師幸福和快樂的源泉。為學生喜而喜，為學生悲而悲，感受他們的感受，理解他們的成長，同樣也會促進教師自己的成長。

　　肚子又開始疼了，有點忍不住。看著學生還是那樣興奮，我不忍心破壞這種場景。沒有說話，只是默默的蹲在那里。我不想讓學生看到老師的苦痛。看著他們快樂的勞動，我感受到了幸福，自然也是一種快樂。

　　勞動快樂！享受與學生一起勞動的快樂！