【熱門】快樂成長作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂成長作文3篇，歡迎大家分享。

快樂成長作文 篇1

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家風(fēng)家規(guī)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！為了把后代培養(yǎng)成人，無數(shù)父母心甘情愿當(dāng)“牛”做“馬”。但是，真正讓自己的兒女成龍做鳳，光有無私的愛心還不夠，還需要用好家風(fēng)培養(yǎng)好后代。說到這兒我腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。

　　爸爸愛給我講:“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的.人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀三年級，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。 媽媽還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爸爸還是時不時在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風(fēng)。

　　孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“牛”做“馬”的同時，樹立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無旁貸。如果因為家風(fēng)不好而使自己的孩子不象“愛德華”而象“珠克”，不僅會讓父母傷心失望，對社會也將貽害無窮。

　　我希望我家的家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承。

快樂成長作文 篇2

　　童年是五彩斑斕的，在這個成長過程中，有著許多的喜怒哀樂，有些事情轉(zhuǎn)眼就忘記了，而有些事情確是深深烙印在我的心中。

　　煩惱過去了，快樂的歡笑聲卻仍然在我的腦海中，永不會消退，哪怕一絲一毫。桃樹又開花了，我又想起來童年是的我，和我的'伙伴們的歡笑聲。桃樹一開花，就代表著茅茅針又長出來了，等它們長成“大個子”時，我就會在一個陽光明媚的星期天，喊上我的伙伴們，騎著自行車去抽茅茅針。到了春天的田野里，我們來不及呼吸一下這宜人的清鮮空氣，而是迅速拿出自身攜帶的塑料兜開始了采摘。不一會，我們就能抽一大把呢！抽的累了，就坐在桃樹下歇歇，一邊隨手采摘一朵桃花插在頭上，一邊聽樹上的鳥兒歌唱那動人的旋律，還用桃樹枝編一個花環(huán)，上面插滿各色野花。

　　之后，我們也開始唱老師剛教會的歌曲。誰唱的最好聽，我們就把最美麗的花環(huán)獎賞給她，還拿著手機為她拍照呢！不知道是誰叫了一聲：“口渴了！”我們就開始吃茅茅針。小心翼翼地剝開它的外衣，看到了它那潔白而又毛茸茸的果實，摘出來放進嘴里，嚼一下，那甘甜的滋味真是令人受用急了。

　　直到現(xiàn)在，在我的腦海里還保留著伙伴們的一張張笑臉，一聲聲歌唱，雖然他們中有的已經(jīng)跟著父母到外地上學(xué)去了。他們的父母可以帶走我的朋友，卻不能帶走我們共同的記憶和我們之間那深深的友誼，還有對彼此的思念。

快樂成長作文 篇3

　　在大人們眼中，我們小孩子都是無憂無慮的：沒有工作的煩惱，也沒有生活的苦惱，想做什么就做什么，任性而為。其實，我們生活中也有許許多多的煩惱。

　　首當(dāng)其沖的就是我們少年時期的最大天敵——學(xué)習(xí)。在我們眼中，七門科目就像七座大山一樣，擋住了我們自由快樂的生活。而我們就是那個拿著一把小鏟子，年復(fù)一年、日復(fù)一日得去移山的愚公。最前面的四座大山就是四門副科了：歷史讓我們成為了博古通今的大學(xué)者；地理讓我們成為了上知天文、下知地理的科考專家；生物使我們對花草蟲魚的構(gòu)造一清二楚；政治則是我最討厭的一門副科，單指背誦就讓我死去活來的。挖過了這四座大山，又見這三門主科所變成的山，高聳入云端，一眼望不到頂。各種平行線、三角形、抒情手法和英語單詞像一只只蜜蜂一樣雖不討厭，卻令人擔(dān)驚受怕。可是，只要我們在這幾門學(xué)科上肯下功夫，終究會取得好成績的。這也是成長帶給我們的'快樂。

　　或許你會說，你們學(xué)生到雙休日就可以放假了，我們可能要在家里處理各種工作上的問題。不、不、不，放假只是表象，隱藏在放假這一面紗下面的是隨之而來的補習(xí)班與各種作業(yè)。家長的叮囑時時縈繞在耳邊：“孩子，你要記住，別人學(xué)習(xí)了，你不學(xué)習(xí)，別人就會趕超你，這就好比‘逆水行舟、不進則退’……”等等。有時我真想對天空大喊：“我也想要自由！”

　　放學(xué)的時光是美好的。這時，我們可以無拘無束的與同學(xué)聊天，聊自己剛剛看到的一則新聞，聊自己剛剛聽到的一個笑話，甚至圍在一起解決問題，那也是快樂的；這時，我們也可以毫不掩飾的捧腹大笑。但時光是短暫的，沒過一會兒，我們就要各回各家，為學(xué)習(xí)而拼搏了。

　　寒、暑假或許是我們最快樂的時光了，我們可以一覺睡到自然醒，不必在意各個學(xué)科的作業(yè)，我們可以與同學(xué)相約，一起去公園游玩；我們可以與父母一起旅行，去游覽名山大川。我們學(xué)習(xí)的疲憊，作業(yè)的負擔(dān)，這時都被我們統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，望著那陽光明媚的天空，我們的心情似乎也變得美麗起來。

　　成長的煩惱像是遍布荊棘的小路，只要我們披荊斬棘，路的盡頭就是開滿鮮花的花園。成長的道路是一條充滿煩惱之路，我們只要勇敢的面對，終究會收獲成長的快樂，迎接光明的未來。

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