【熱】關(guān)于快樂(lè)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關(guān)于快樂(lè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于快樂(lè)的作文1
童年的趣事像星星。一樣灑滿天空，多得數(shù)不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
我和姐姐差八個(gè)月，關(guān)系可好了。一出門大家都說(shuō)我倆是雙胞胎。在我五歲的時(shí)候，和姐姐在大姨家玩，想不出應(yīng)該玩什么游戲了。想了好一會(huì)才想到了“小女孩采蘑菇”這個(gè)游戲。我倆都當(dāng)小女孩，過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)人阻擋小女孩采蘑菇，于是，“大灰狼”這個(gè)角色有了，可是，我倆誰(shuí)都不愿意當(dāng)大灰狼。我讓她當(dāng)她不當(dāng)，她讓我當(dāng)我不干。就這樣，你推我我推你，不一會(huì)兒就吵翻天了。我倆都不理對(duì)方，“真討厭，大灰狼就應(yīng)該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門，“呀，屋子怎么空蕩蕩的，媽媽呢？”我倆都有點(diǎn)害怕了，即使是這樣也不理對(duì)方，我輕輕的小心的打開(kāi)電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時(shí)是黑天，還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》，不一會(huì)兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的'時(shí)候，“吱，吱，吱”的聲音響起來(lái)，動(dòng)畫(huà)片一時(shí)間不吸引我們了，會(huì)不會(huì)有壞人在門外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點(diǎn)，緊張的心臟都要跳出來(lái)了，我倆大叫著“媽媽，媽媽！”緊張的抱在一起，姐姐沒(méi)站穩(wěn)，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來(lái)了，領(lǐng)我倆下樓玩去啦。
現(xiàn)在回憶起這事，還覺(jué)得好笑呢。
關(guān)于快樂(lè)的作文2
也許是習(xí)慣了兒子的第一名,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)應(yīng)該給他一些獎(jiǎng)勵(lì).直到今年兒子向我們發(fā)出了抗議,我才知道那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于他是多么重要.
這學(xué)期的期末考試兒子還是第一名,而且總分比第二名高出了七分.思來(lái)想去也不知道應(yīng)該給他一些什么做為獎(jiǎng)勵(lì).正趕上我們作家協(xié)會(huì)組織去丹東采風(fēng),于是決定帶兒子一同前往.
對(duì)于我的決定,兒子表現(xiàn)出了極大的熱情.
于是我開(kāi)始對(duì)這次的丹東之行做準(zhǔn)備.首先是購(gòu)買了足夠的小食品,然后準(zhǔn)備換洗的衣服,以及洗漱用品和防曬用品,最后是給相機(jī)充電.
兒子滿臉期待的看著我準(zhǔn)備這一切,同時(shí)也表現(xiàn)出了前所未有的熱心.他樓上樓下來(lái)回的跑,幫助準(zhǔn)備東西.
看著兒子滿臉的興奮,我的心里開(kāi)始有一種澀澀的.疼痛,這么多年了,兒子一直在努力的學(xué)習(xí),努力的進(jìn)步,而我竟然沒(méi)給過(guò)他任何的獎(jiǎng)勵(lì).我粗心的以為孩子考第一名是天經(jīng)地義的事,卻忽略了孩子成績(jī)背后的辛酸.
臨行前的晚上,兒子不放心的問(wèn)我,丹東會(huì)不會(huì)下雨,看著他滿臉的期待和擔(dān)憂,我告訴他絕對(duì)不會(huì),盡管我已經(jīng)從電腦里查到丹東的天氣不太好,但是為了不影響他的心情,我還是撒謊了.
兒子甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我輕輕的撫摩著他的小臉,那是一張可愛(ài)而天真的臉.我告訴自己,這次旅行一定要讓兒子玩得開(kāi)心,玩得盡興.
關(guān)于快樂(lè)的作文3
暑假里我非常快樂(lè)，因?yàn)橛衅古仪蚺惆槲遥腋杏X(jué)暑假生活特別有意思。
剛放暑假，我感覺(jué)非常無(wú)聊，非常寂寞。爸爸媽媽也不帶我出去游玩大好河山，整天和弟弟在家不是寫(xiě)作業(yè)就是看電視，生活特枯燥。所以我們都想學(xué)點(diǎn)什么，大家一致認(rèn)為學(xué)打乒乓球，打乒乓球可以鍛煉身體。
剛來(lái)到乒乓球室里，我感覺(jué)很陌生，心里很害怕。幸虧老師很慈祥，我才不害怕。老師叫我們先練打球時(shí)的動(dòng)作、踏步，練好了，就可以學(xué)打乒乓球了。老師把我?guī)У狡古仪蜃赖牧硪贿叄硪贿吺蔷W(wǎng)子，老師把網(wǎng)子加在乒乓球桌的`另一邊，叫另一位老師站在乒乓球桌的側(cè)面，發(fā)球給我接，打到對(duì)面的網(wǎng)子里。剛開(kāi)始老師手把手教我接球，可以打幾個(gè)，等老師讓我自己打，我不是沒(méi)接到球，就是把球打到天上，我并沒(méi)有灰心，漸漸都可以接到幾個(gè)球了。我真開(kāi)心啊。
過(guò)了幾天，我更高興，因?yàn)槲叶伎梢愿蠋煂?duì)打了，而且可以打幾十個(gè)，真有成就感啊！一個(gè)月下來(lái)，我可以打得十分熟練，老師叫我學(xué)打反手，再過(guò)幾天，我會(huì)打反手了。每當(dāng)我看見(jiàn)奧運(yùn)會(huì)比賽打乒乓球時(shí)，我真是激動(dòng)啊！
今年暑假因?yàn)橛衅古仪蚺惆槲遥允罴龠^(guò)得非常充實(shí)，真懷念打乒乓球的日子啊！
關(guān)于快樂(lè)的`作文4
快樂(lè)是什么？快樂(lè)在哪兒？或許它沒(méi)有固定的答案，在一千人眼里，快樂(lè)有一種定義。是炎熱的夏天吃到一口冰淇淋？還是寒冬里喝到一杯熱茶？
小時(shí)候，我天真的問(wèn)媽媽：“快樂(lè)是什么？它藏在哪兒？”媽媽說(shuō)：“自己去感受吧！”于是，我在家里翻箱倒柜尋找快樂(lè)，媽媽卻視而不見(jiàn)。
童心悠悠，游戲相伴。媽媽帶我去野外郊游，在絕美的藍(lán)天、潔白的云朵之下，和小伙伴們盡情嬉戲，我想：這大概就是快樂(lè)吧。
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，我的心沒(méi)有改變，仍覺(jué)得快樂(lè)就是無(wú)拘無(wú)束，盡情嬉鬧。繼而我讀了小學(xué)，成了一名光榮的少先隊(duì)員，望著胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著鏗鏘有力的隊(duì)歌，一股自豪感涌遍了我的全身。從此，我團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)有了困難，我都會(huì)伸出救援之手上前幫忙，雖然我的給予微不足道，卻會(huì)讓干枯的心靈受到滋潤(rùn)，讓希翼的`火苗再次燃燒。此刻，我的心里甜甜的，可謂“贈(zèng)人梅花，手有余香。”我的快樂(lè)概念變了快樂(lè)是助人為樂(lè)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我步入了小學(xué)的最后一個(gè)階梯，思維也成熟了許多，不在貪玩了。當(dāng)我通過(guò)努力獲取成功時(shí)，當(dāng)我雙手捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)我攻破數(shù)學(xué)的一道難題時(shí)，我覺(jué)得玩耍是快樂(lè)，而學(xué)習(xí)更是充滿無(wú)窮的樂(lè)趣。
快樂(lè)是什么？哦，我明白了，在生活中快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，觸手可及，只是我們?nèi)鄙僖活w感悟快樂(lè)的心。
關(guān)于快樂(lè)的作文5
每個(gè)人都想擁有快樂(lè)，讓自己變得樂(lè)觀。可是，怎樣才能快樂(lè)呢？
“其實(shí)，生活快樂(lè)與否，完全決定于個(gè)人對(duì)人、事、物的看法如何；因?yàn)椋钍怯伤枷霕?gòu)成的。”這是哲學(xué)家馬爾斯告訴我們的。也就是說(shuō)，如果我們想到的都是快樂(lè)的，那么自然而然就快樂(lè)了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會(huì)感到悲傷。
由于人們認(rèn)識(shí)事物的觀點(diǎn)不同，在處理某些事情時(shí)，會(huì)有不同的判斷。一件事，或喜或悲。往往我們只能看到或者說(shuō)選擇看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我們對(duì)于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處，都能用積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，何談不快樂(lè)呢？
在理解“快樂(lè)”這兩個(gè)字時(shí)，有人認(rèn)為，擁有別人沒(méi)有的東西就是快樂(lè)。其實(shí)并不是這樣的，“快樂(lè)”只在我們的心中，與外在條件沒(méi)有關(guān)系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權(quán)力和財(cái)富，可他卻說(shuō)：“我這一生從來(lái)沒(méi)有一天快樂(lè)的日子。”而海倫·凱勒——身體殘缺的人，她卻說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)生活是這樣美好。”對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、心境的好壞，是決定快與否的關(guān)鍵。
要使自己快樂(lè)，有許多方法：多為別人著想，凡事先想到別人，說(shuō)不定還可以交到三五個(gè)知心好友；在情緒低落時(shí)，做些自己喜歡做的.事，換一個(gè)態(tài)度去面對(duì)，發(fā)現(xiàn)生活的美。
正如卡耐基在《快樂(lè)的人生》一書(shū)中寫(xiě)道：“有了快樂(lè)的思想，好的行為，你就能感到快樂(lè)。”這也是我想說(shuō)得。
關(guān)于快樂(lè)的作文6
很多人都擁有過(guò)快樂(lè)，每個(gè)人的快樂(lè)來(lái)源都不同。有的人因幫助了同學(xué)而快樂(lè)，有的人因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)好而快樂(lè)，而我的快樂(lè)是……
小時(shí)候，我的快樂(lè)是希望爸爸媽媽陪伴我一起做游戲，那時(shí)候是最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也是我最快樂(lè)的時(shí)光。而現(xiàn)在，我的.快樂(lè)是希望爸爸媽媽能滿足我的一切要求，因?yàn)槲矣X(jué)得只有這樣才算得上真正的快樂(lè)。他們也會(huì)竭盡所能滿足我所有的要求，這樣的快樂(lè)讓我高興好幾天，而長(zhǎng)大之后，我們離開(kāi)了爸爸媽媽，也許那個(gè)時(shí)候的快樂(lè)不再是一味的索取，而是我們到了付出的時(shí)候。爸爸您不是總是說(shuō)累嗎？到那時(shí)候我一定努力奮斗好好孝敬您，您快樂(lè)，我才快樂(lè)；媽媽您不是總說(shuō)家務(wù)活太繁復(fù)嗎？到那個(gè)時(shí)候您坐著想吃什么兒子給您做，一切家務(wù)活我來(lái)承包，您笑了我才是最快樂(lè)的。
其實(shí)父母的快樂(lè)總是希望我們好，他們的快樂(lè)從來(lái)都和自己無(wú)關(guān)。那就讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，讓他們快樂(lè)起來(lái)吧！快樂(lè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但是它是會(huì)隨著年齡的變化而變化的，讓快樂(lè)長(zhǎng)久的秘訣也許就是不斷地努力奮斗。
關(guān)于快樂(lè)的作文7
有你相陪，快樂(lè)永遠(yuǎn)都在。
——題記
沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有善意的欺騙，只有真誠(chéng)的信賴，但你為什么不懂？還記得，周末作業(yè)一大堆，而我只做了容易的，其余沒(méi)做。猛地，想起你這里還有一張英語(yǔ)試卷。英語(yǔ)大多是選擇題，做起來(lái)快，且容易，想到這，不由地對(duì)你大吼：會(huì)不會(huì)發(fā)英語(yǔ)試卷，快點(diǎn)發(fā)，我要做。不知你是被嚇到了，還是......竟打了個(gè)哆嗦，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，望著我說(shuō)：你兇什么，就知道在我面前兇，在別人面前就......我反駁道：是又怎樣，你想如何？你不語(yǔ)，默默地離開(kāi)了，望著你離去的背影，我竟毫無(wú)愧疚。
時(shí)光流逝，沒(méi)有你的問(wèn)候，竟變得冷清。砰地，一大旮本子從我手中滑落，沒(méi)有伸出援助的手，我竟手忙腳亂起來(lái)，撿一本，掉一本，未免有些好笑。然而，這時(shí)你看見(jiàn)了，一言不發(fā)彎著腰耐心地幫我撿著，直到完全拾起，你才起身離開(kāi)。不知怎地，望著你離開(kāi)的背影，眼淚竟大顆大顆地落下來(lái)，腦海里浮現(xiàn)出你的笑容，你幫助我的情景：作業(yè)有難題時(shí)，你細(xì)心地為我解答，雖然你說(shuō)受不了我。生活上，為一些事而心情低落時(shí)，你總會(huì)努力地逗我笑。頓時(shí)，我像掙脫了韁繩的.馬兒，向你飛奔而去，一把抓住你的手臂，笑著對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起。你望著我笑了。
是呀！人與人之間要有心與心的交流，互相寬容，互相理解，才會(huì)有真正的快樂(lè)。讓我們手牽著手，肩并著肩，迎著風(fēng)，去尋找屬于我們的快樂(lè)。
關(guān)于快樂(lè)的作文8
今年春節(jié)的天氣真好，陽(yáng)光明媚！趁著放假，媽媽帶著我和奶奶參加深圳兩天游。深圳東部華僑城分為三個(gè)部份：大峽谷、云海谷、茶溪谷。其中，我覺(jué)得大峽谷最好玩了。大峽谷里的游樂(lè)項(xiàng)目很多，最刺激的要數(shù)坐云海索道！我們擠在人潮里，排了一個(gè)多小時(shí)的的隊(duì)伍，終于坐上纜車，我既開(kāi)心又緊張。
出發(fā)了，纜車沿著鋼繩緩緩向上頂移動(dòng)，這時(shí)，我向下一望，不禁贊嘆到：多美的風(fēng)景啊！蔥蔥蘢蘢、密密層層的樹(shù)木把整片同峰都蓋住了，山上，聳立著華麗的山頂別墅，遠(yuǎn)處是著名的.大梅沙海灘，一切美景，盡收眼底！
到了山頂，我馬上跳下纜車沖向天橋，爬上樓梯，來(lái)到登峰造極。哇！是一座U字形的玻璃觀光臺(tái)，整座觀光臺(tái)都是玻璃造成的，一開(kāi)始走上去，腳還真是軟軟的。走在觀光臺(tái)上，向下一看，自已就像懸在半空一樣，從海拔480米的高空欣賞山海全景，真是驚險(xiǎn)又刺激啊！最后，我們坐了叢林小火車下山，火車的速度可真快，一下子就把我們從山頂送到山下，而且還真的是從叢林中穿過(guò)的！這次旅游的時(shí)間很趕，走得好累，但我又過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的大年。
關(guān)于快樂(lè)的作文9
在我的銀河系里，有許多閃爍的小星星，它們眨著可愛(ài)的小眼睛。那是我成長(zhǎng)的幸福。
玩是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。體育課上，我們踢毽子，你踢多了，我肯定比你踢多；我們打羽毛球。羽毛球就像一只信鴿，把我們的友誼和快樂(lè)傳遞給彼此。讓我們賽跑，看看誰(shuí)是一只腳短的笨烏龜，誰(shuí)是一個(gè)勇敢無(wú)敵、不怕困難的超人；我們談笑風(fēng)生，讓操場(chǎng)充滿了笑聲。
學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)的樂(lè)趣。語(yǔ)文，讓我們感受文字的魅力；數(shù)學(xué)可以讓我們的大腦主動(dòng)旋轉(zhuǎn)；英語(yǔ)能使我們與外國(guó)人交談。
讀書(shū)是我成長(zhǎng)的`樂(lè)趣。閱讀可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)新的世界。在這里，你可以知道你不知道的，你感興趣的，可以讓你明白很多做人的道理。漸漸的，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書(shū)。
學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長(zhǎng)的幸福。進(jìn)步說(shuō)明你不在起跑線上，你在和大家賽跑。學(xué)習(xí)的進(jìn)步，老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的笑聲，都在我的銀河里形成了優(yōu)美的音樂(lè)，總是伴隨著悅耳的音樂(lè)。
我希望這些快樂(lè)就像一串小鈴鐺，永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)。
關(guān)于快樂(lè)的作文10
小時(shí)侯喜歡爬山，更喜歡雪，喜歡那散發(fā)著清香的恬靜，每當(dāng)撫摸著雪，心靈就像被牛乳洗過(guò)般清新，那柔滑，在心弦上奏出一曲又一曲富有生命力的樂(lè)曲。喜歡雪，因?yàn)槲业男娜缪┮话闾耢o。
現(xiàn)在，南方的冬天幾乎沒(méi)有雪了，多的是雨，可是，即使是在幽雅的小巷聽(tīng)著伴有長(zhǎng)笛的`雨聲，也感覺(jué)不到雪一般的恬靜，雖然那也是一種敲擊心靈的聲音。
于是想起蔣捷的《虞美人聽(tīng)雨》：
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷燕叫西風(fēng)。
而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。”
由此說(shuō)來(lái)，聽(tīng)雨是需要一份心境的，因?yàn)榭鞓?lè)也需要一份心境。
然而，我迷失了快樂(lè)。我要——
尋找快樂(lè)
茫茫人海中，低頭去尋找快樂(lè)。
考試得了滿分，買了新書(shū)，這些以前能讓我快樂(lè)好幾天的事，現(xiàn)在都變成了一個(gè)短暫的微笑。
我的快樂(lè)，你在哪里去了？難道生命的舞臺(tái)上再也沒(méi)有快樂(lè)了嗎？
突然想起一個(gè)故事：
有一個(gè)人，遇到了不快樂(lè)的事，準(zhǔn)備去拜訪一位禪師，路上一個(gè)袋子把他絆到了，他生氣地踢了袋子一下，袋子變鼓了，再踢，更鼓了，最后竟擋住了他的去路。禪師對(duì)他說(shuō)：“這叫‘仇恨袋’，你越踢它越大，向它說(shuō)聲‘對(duì)不起’吧！”那人說(shuō)了“對(duì)不起”后，頃刻間感覺(jué)煩躁煙消云散。
關(guān)于快樂(lè)的作文11
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽(yáng)花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內(nèi)心收獲著喜悅，也驚異于三年級(jí)孩子的創(chuàng)造。
剛接手這個(gè)三年級(jí)班級(jí)不久，周末我在黑板上寫(xiě)下了雙休日的學(xué)習(xí)任務(wù)：寫(xiě)一篇記事，不少于１００字，題目、內(nèi)容自定。剛一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)一個(gè)小機(jī)靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來(lái)：老師，可不可以寫(xiě)童話？還沒(méi)等我回答，下面陸續(xù)晃動(dòng)起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫(xiě)童話？
老師，讓我們寫(xiě)童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛(ài)看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個(gè)童話迷，我小時(shí)候又何嘗不是？可三年級(jí)學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的.事情還寫(xiě)不好，寫(xiě)童話合適嗎？我心里一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對(duì)大家說(shuō)：你們想寫(xiě)童話，這很好！可不知你們能不能寫(xiě)好？這樣，這一次想寫(xiě)童話的人就寫(xiě)童話，如果寫(xiě)得好，以后隔一周就寫(xiě)一篇童話。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語(yǔ)文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語(yǔ)言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現(xiàn)諾言了我也很樂(lè)意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話創(chuàng)作的話題進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，一方面關(guān)注著學(xué)生寫(xiě)童話及其他習(xí)作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來(lái)，我恍然大悟童話，讓學(xué)生作文也快樂(lè)！
關(guān)于快樂(lè)的作文12
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)快樂(lè)就是不用上學(xué)，不用挨罵挨打。有人說(shuō)快樂(lè)就是每天吃大餐，喝飲料。有人說(shuō)，快樂(lè)就是住豪華宅子，住別墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作業(yè)有人幫著做……是，這些也是我想要的。可是這些都是一些不切實(shí)際的幻想，不可能實(shí)現(xiàn)的。
你想一想，不用自己的努力，能換來(lái)好生活嗎？能吃好喝好嗎？不能對(duì)不對(duì)。就算你能，那也是不光彩的。靠別人的努力來(lái)生活，雖然生活得很好，但是暗地里會(huì)有多少人嘲笑你啊。你不在乎不勞而獲，那你不可能不在乎你自己的`面子吧。所以說(shuō)，快樂(lè)就是要靠自己的努力獲得盡管你再辛苦，心里也是甜的。快樂(lè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼。可是只要你去觀察這個(gè)快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是多么重要，其實(shí)快樂(lè)是無(wú)處不在的。
我想還是有些人不認(rèn)同我的觀點(diǎn)。那請(qǐng)你想一想，你覺(jué)得朋友帶給你什么？你得了一百分或雙百分，帶給你的又是什么？你幫助了別人，別人向你說(shuō)了一句謝謝，帶給你的又是什么？你做了好事，老師表?yè)P(yáng)了你，帶給你的又是什么？你幫媽媽做了家務(wù)事，媽媽夸你是懂事的孩子，帶給你的又是什么？……
我猜你已經(jīng)想到了，那就是快樂(lè)。
其實(shí)吧，快樂(lè)的意義有很多，其中最重要的一點(diǎn)是：友誼。
關(guān)于快樂(lè)的作文13
今天，學(xué)校組織我們師生去長(zhǎng)隆野生動(dòng)物世界春游。到了學(xué)校，我們排好6列縱隊(duì)，坐上旅游大巴。汽車載著興奮的同學(xué)們向長(zhǎng)隆野生動(dòng)物世界開(kāi)去。
大約過(guò)了1個(gè)小時(shí)左右，終于到了長(zhǎng)隆野生動(dòng)物世界。我們坐上觀光纜車，纜車一路開(kāi)下去，經(jīng)過(guò)了有許多動(dòng)物的地方。有黑天鵝、、羊駱、非洲象、雙峰駱駝、黑熊……
接著我們?nèi)チ速_紀(jì)森林，侏羅紀(jì)森林里面有許多恐龍，有翼龍、三角龍、暴龍……草叢里時(shí)不時(shí)傳出恐龍的叫聲，嚇得我們四處亂竄。最有趣的當(dāng)然是那會(huì)噴水的翼龍了，在你意想不到的時(shí)候，它就會(huì)噴你一身水。
接下來(lái)，我們?nèi)タ垂?jié)尾狐猴。節(jié)尾狐猴尾巴吊在吊床上，樣子十分滑稽。不覺(jué)中，到了中午，我們依依不舍暫時(shí)離開(kāi)動(dòng)物們，去非洲森林吃飯。
吃完飯后，老師帶我們?nèi)タ聪蛲丫玫?D電影，4D電影可刺激了！當(dāng)我們坐在椅子上的時(shí)候，椅子突然震動(dòng)起來(lái)，嚇了我們一大跳。在這時(shí)候，電影里突然下起了雨，我們也感受到下雨的.感覺(jué)。不少同學(xué)感嘆的說(shuō)“早知道這樣就帶把雨傘來(lái)了”。
看完電影后，老師帶我們?nèi)バ茇埓蹇葱茇垺？炜矗∮幸恢恍茇堅(jiān)谒X(jué)呢，它睡覺(jué)的樣子十分可愛(ài)。我們還看見(jiàn)了熊貓三胞胎，它們的名字分別是萌萌、帥帥、酷酷。它們好可愛(ài)呀！
看完熊貓后，我們想去其他地方玩。可是到了約定回家的時(shí)間，我們只好依依不舍地坐上大巴回家了。
關(guān)于快樂(lè)的作文14
我的童年豐富多彩，發(fā)生了許多快樂(lè)的事，就像沙灘上的貝殼，但有一件事讓我難忘，那就是我學(xué)會(huì)了騎車。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐在小區(qū)里高興地騎著兩輪自行車，我十分羨慕，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸終于同意教我學(xué)騎車?yán)?
一個(gè)周末，我和爸爸將自行車扛到樓下，爸爸說(shuō)：“學(xué)騎車可難了，你要小心喲。”我胸有成竹地說(shuō)：“怕什么呀，三輪的自行車我騎過(guò)，這只不過(guò)少了一個(gè)輪子而已嗎。”爸爸先告訴我騎車的要領(lǐng)，我照著爸爸說(shuō)的，先坐上車座，雙手緊握扶手，右腳踏上踏板，猛地一蹬，車子果然動(dòng)了起來(lái)，可車子晃晃悠悠的，跟喝醉了酒一樣。我的.心慌極了，還沒(méi)騎幾米就“撲通”一聲，跟大地來(lái)了個(gè)“親密接觸，摔了個(gè)“狗啃泥”。我痛極了，心想：騎車那么難，不學(xué)了。爸爸似乎看穿了我的心思說(shuō)：“之前不是很有自信嗎?學(xué)本領(lǐng)哪有不遇到困難的?一定要堅(jiān)持不懈才能成功，這次爸爸扶著你，你放心騎吧!”于是我鼓起勇氣，又騎上自行車，這次有了爸爸的保駕護(hù)航，我感覺(jué)車子穩(wěn)多了，我越騎越快，忽然感覺(jué)車子輕多了。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)爸爸在遠(yuǎn)處看著我。“爸爸，你沒(méi)扶我。”我生氣地說(shuō)。“我不扶你，你也不是騎得很棒嘛。”爸爸笑著說(shuō)。“啊!我終于學(xué)會(huì)騎車?yán)?”我開(kāi)心的叫起來(lái)。
從此，每個(gè)周末我都會(huì)騎著車在小區(qū)里穿來(lái)穿去，感到十分快樂(lè)。
關(guān)于快樂(lè)的作文15
今天是義賣的大日子，我們大家賣了400.1元，收獲特別大。
早上，我一直想著快點(diǎn)到義賣的時(shí)間吧。我沒(méi)有心思做操，不停的想關(guān)于義賣的事，想著價(jià)格要放低一點(diǎn)嗎？買東西要砍價(jià)嗎？
好不容易，我終于熬到了下午。想著馬上要到義賣了，心里激動(dòng)得不得了。我渾身充滿了力量，激動(dòng)地直跺腳，感覺(jué)一躍就上天了不知開(kāi)心到什么程度，也不知快樂(lè)到什么程度。
開(kāi)始義賣了，看了別人的價(jià)格，我覺(jué)得我的價(jià)格偏高，有些不敢吆喝，但看著隊(duì)友一次一次把東西賣出去，我就打了五折，慢慢就敢喊了。最有趣的就是賣木瓜膏的時(shí)候了。因?yàn)槲沂堑谝淮钨I賣，所以不會(huì)合理調(diào)整價(jià)錢，每當(dāng)別人在砍價(jià)的.時(shí)候，我就立馬同意了。為什么呢？因?yàn)槲姨貏e想賣出去，所以我就報(bào)了心里的底價(jià)，結(jié)果，木瓜膏十分鐘就嘩啦嘩啦的如流水般賣完了！
輪到我買東西了，我之前因?yàn)榭硟r(jià)賣出東西，所以我也要進(jìn)入砍價(jià)模式了。我感到很渴，想買喝的東西。恰好看到有人賣雪碧，我飛快的跑去買。沒(méi)想到雪碧兩元一杯，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣賣東西的，實(shí)在太貴了。于是，我想到了妙計(jì)，就問(wèn)：
一元賣不賣？
不賣！
那我走了？
賣賣賣！
我就這樣騙了一杯五折的雪碧喝，我心里特別暗爽。
今天，我收獲了樂(lè)趣，非一般的快樂(lè)。
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