快樂的教師節小學五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的快樂的教師節小學五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的教師節小學五年級作文1
為了體驗老師上課的辛苦，這個教師節，我們班決定和老師一起過個特別有意義的節日。那就是挑選一些同學當老師，自己教一天的課程。
真是太興奮了，數學課是由我跟尹一，還有蔡爍和周穎一起上。我們課前準備好了課件。第二節就是數學課，只有一個下課十分鐘的準備時間了，我緊張地想著。就在這時，上課鈴響了，我邁著忐忑的腳步走上了講臺。尹一打開了課件，我開始了漫長的四十分鐘的講課。當課講到一半的時侯，下面的紀律亂起來了。我拼命地喊著“安靜，安靜!”。可我越喊，下面越亂。我心里生氣極了，使出了全身的力氣，把桌子一拍。下面的同學們頓時安靜了下來，大家似乎害怕了我的厲害。我心里好像放下了一塊大石頭，繼續開始了上課。
下課鈴聲終于響了，我感覺這四十分鐘就象一天的時間那么長。今天真是興奮，我體驗到了老師上課的辛苦。我這個數學課代表以后要多關心老師，多協助老師管理班級秩序。老師上課很不容易，既要上課，又要管紀律，有的時侯備課還要到深夜呢!課后，有同學問我上課累不累，我連連點頭說：“太累了!身上的肌肉都繃緊了呢!”
我以后上課更要認真了，要專心聽老師講課。因為我知道老師準備一堂課是很辛苦的。我以后上課也不會再開小差，讓老師放心，讓老師集中精力講授知識。
我敬佩老師，因為她用那么多的心血來教誨我們。老師像園丁，把我們這些小苗苗教得越來越聰明，讓我們將來能有足夠的知識建設祖國。我珍惜老師的這一份辛勞，這一份愛!
快樂的教師節小學五年級作文2
時間永不止步，眨眼今年的教師節就要來了。遙想去年的教師節我們與王老師一起歡度，真是感嘆呀!教師節是最偉大的節日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了孩子們的人生!作為學生的我們一定要牢記教師的恩惠，深深感激!
去年的教師節，我們幾個班干部早早就在一起商議研討。究竟怎么樣才能讓班主任王老師開心幸福，能度過一個難忘的教師節呢?我們設立了幾個方案，反復推敲，最后形成文字，又征集到了大多數學生的同意，終于選出了最佳方案。首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了，節日快樂”的字樣，這樣就會使王老師一進教室就有種過節的氣氛。教室兩旁要掛幾個彩色的氣球，增加浪漫的感覺。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好，我們就用班費給他買了一個腰部按摩器，這樣老師在坐下的時候就能夠使腰部舒展一下了，相信老師一定非常喜歡這個禮物。最后就是我們組織了幾個精彩的小節目要表演給老師，使老師心情舒暢一些，在開心中度過這次難忘的教師節。
一切都布置妥當之后，我們就去請王老師。王老師莫名其妙地跟著我們來到教師，果然他頓時驚訝了!看著那幾個大字他的眼中泛起無數淚花，彩色的氣球飄動，同學們熱情的鼓掌，都令他幸福至極。我們趁機送上禮物，王老師更是驚詫!然后各種精彩表演就拉開帷幕，真令人應接不暇!
多么難忘的一次教師節呀!王老師一定深深感受到了我們對他的感激之心。是的，感恩教師，不應該只在教師節，而應在平常的每個日子。
快樂的教師節小學五年級作文3
每逢教師節，同學們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。
教師節前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說叫我及其他幾位同學每人帶一張照片。我腦瓜子一轉，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都小學畢業了，以后很難再見到她了。我挑選了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。
第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎?”“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的!”我插著腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’!”原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢!”
下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進了一個精美的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。
當今年教師節來到時，一些同學送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內心中，最好的作業，最好的表現才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認為，買鮮花其實一點也不好，因為這是花爸媽的心血錢;做賀卡也不好，因為浪費了資源。
“尊教重養”，我們要尊重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。
快樂的教師節小學五年級作文4
你們送給老師的最獨特的教師節禮物是什么?下面我跟大家分享一下我的教師節禮物吧!
這份禮物的創意其實來的很偶然。周末，琪琪和小佳來我家玩。琪琪看見我的課桌上有漂亮的紙片就說：“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時，我們幾乎同時想到了一個主意：教師節的時候，我們送一百只千紙鶴給羅老師，送一百只千紙鶴給林老師，給她們一個驚喜!有了這個主意，我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月6日，我們帶著千紙鶴在小佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風鈴形。看著三人合作完成的作品，我們會心地笑了。
教師節這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，準備給老師和同學一個意外。早自修的時候，同學們爭著把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了，我們三人才閃亮登場。我們走上講臺，把用千紙鶴制作的風玲送給羅老師，齊聲祝福：“祝羅老師節日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴：“真漂亮!謝謝!”。第一節課是數學課。林老師來了，我們三劍客又一次閃亮登場，把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：“祝林老師節日快樂!”。林老師也笑了。整節課，林老師都是笑瞇瞇的。要知道，以前林老師可是很嚴肅的，從沒笑著上一節課!看見了老師們那幸福的笑容，我們心里喜滋滋的。
這是我覺得最獨特的教師節禮物，因為每一只千紙鶴都充滿了我們對老師的愛和感激，我相信老師一定可以感受到我們的心意的。希望全天下的老師都有一個愉快的教師節。
快樂的教師節小學五年級作文5
9月10日，是我們的'老師—辛勤園丁的節日。
啊!9月，金色的9月，花是我們獻給老師—辛勤園丁的最好的禮物!因為園丁培育了花朵!
這禮物，不正是表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎?
我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們知識，教我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養成一名優秀的少先隊員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當我看到這銀絲，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關懷啊!
啊!老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少好文章，您用這藍藍的墨水寫下了多少優秀的教案，您用這藍藍的墨水為我們批改過多少作業!在同學們作業的字行間，您灑下了多少汗水和心血!您默默地奉獻著對學生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過的第二副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業已經30年了，在這幾十年里，您白天忙著給同學們上課，晚上又備課，批改作業到深夜，由于長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學生真是桃李滿天下，有的上了大學，有的在自己的工作崗位上擔任著重要的工作。您對您的從事教育事業是那樣的熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣的關心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來。可為了我們上課，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫字。當時，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。
老師，您也來看看同學們這份禮物吧!請您看到這禮物時，您也會感到欣慰的，您會知道您的學生從心底里深深愛著您!
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