課間的快樂(lè)的作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的課間的快樂(lè)的作文9篇，歡迎大家分享。
課間的快樂(lè)的作文 篇1
“零零零”下課鈴響了，老師夾著課本離開(kāi)教室后，我們就如漲潮的海水一樣涌出教室。教室里，有的人在發(fā)作業(yè)，有的為下節(jié)課做準(zhǔn)備。看，我們班的“小博士”正在背上節(jié)課老師講的課文，真是用功呀，怪不得鼻梁上掛著一副400度的大眼鏡呢。教室里最熱鬧的地方便是我們班學(xué)習(xí)尖子聚集的地方。看，他們正為一道題爭(zhēng)論不休呢。看他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)論得面赤耳紅的樣子，不知道的同學(xué)還以為他們正在吵架呢。
走廊里，有的人剛從商店回來(lái)，拿著零食靠在樓梯旁吃得正香呢；有的從辦公室里出來(lái)，在走廊里嘆氣呢；有的幾個(gè)人在一起談天說(shuō)地，這幾個(gè)人說(shuō)某某這個(gè)周又闖禍了，那幾個(gè)人說(shuō)上節(jié)課某某開(kāi)小差被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題卻什么都不會(huì)，下課就被老師叫到辦公室里。他們真不愧是“八卦狗仔隊(duì)”，因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊摹靶〉老ⅰ北壤蠋煹恼?dāng)消息還要靈通。
再看看操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谶@里揮灑汗水。高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們?cè)谶@里打籃球。甲方的一名隊(duì)員一個(gè)漂亮的三分投籃，引來(lái)一片喝彩聲：“真棒！”“好厲害啊！”跑道上，幾個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的同學(xué)在比賽短跑，他們非一般的速度，真是另幾位觀眾自嘆不如啊。女生們都在打羽毛球，瞧，她們精彩的發(fā)球，一點(diǎn)也不輸給男生。
“零零零”上課鈴又有響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室坐好。沸騰的校園又安靜下來(lái)了，只有教室里“沙沙”翻書(shū)聲。課間，從這一刻起就結(jié)束了。
課間的快樂(lè)的作文 篇2
看，一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的“小鳥(niǎo)”正快樂(lè)地“飛翔”著。哦！原來(lái)他們正在進(jìn)行大課間活動(dòng)啊！
就看這些一二年級(jí)的孩子們吧！哇！他們跑步的姿態(tài)可真是五花八門(mén)啊！有的非常規(guī)范，手握拳頭，搭在腰間，前后不停擺動(dòng)著，臉上還洋溢著幸福的笑容；有的呢，手就不聽(tīng)話了，要么就干脆不動(dòng)，要么就隨意地甩動(dòng)著；還有的就像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，邊與同學(xué)不停地交流著，邊揮舞著手臂。
小朋友們不但跑步姿態(tài)不同，穿的衣服也不同，五彩繽紛的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條絢麗的彩虹向前方奔去。
太陽(yáng)公公正大光明地暴曬著大地，撒下了自己最耀眼的光芒，似乎在鼓勵(lì)著小朋友們快快跑。云朵姐姐躲在了一旁，偷偷地觀戰(zhàn)。
小朋友們一個(gè)接著一個(gè)，跑了一圈又一圈，從不落隊(duì)。個(gè)個(gè)臉上的汗都像斷了線的珍珠不停地往下掉。這些孩子們的“爸爸媽媽”——老師們默默地跟在后面，生怕誰(shuí)走丟了。一直守護(hù)著他們。
不一會(huì)兒，廣播里響起了激烈、有力的音樂(lè)。跑步結(jié)束了，活動(dòng)開(kāi)始了。小朋友們的活動(dòng)可真豐富多彩，有接力、跳皮筋、繞花壇跑……其中，看起來(lái)最有趣和激動(dòng)人心的就是接力了。老師一喊開(kāi)始，兩個(gè)孩子馬上就沖了出去。似乎早已約定好了，到了一個(gè)地方就跑了回來(lái)。但是，后面立刻就出現(xiàn)了三個(gè)同學(xué)一起沖出來(lái)了，還有些還沒(méi)到就迫不及待地跑向終點(diǎn)了。現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常緊張，一個(gè)又一個(gè)地輪流進(jìn)行，還有些男女生竟對(duì)抗起來(lái)了……
音樂(lè)停了，孩子們依依不舍地回到了教室，但在一旁的我還在回憶著剛才的情景，想起那些童真童趣的孩子們，不由覺(jué)得好笑，仿佛他們就是從前的我們。同時(shí)，我也贊嘆著：好快樂(lè)好豐富的大課間哪！
課間的快樂(lè)的作文 篇3
今天的天氣陰沉沉的，卻絲毫沒(méi)有阻止我們的快樂(lè)大課間活動(dòng)如期開(kāi)展。下午巡視了一下，即使是在教室進(jìn)行的班級(jí)也處處充滿歡聲笑語(yǔ)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩游戲、學(xué)早操……室外的孩子們則和 老師一起打籃球、羽毛球、踢毽子、跳繩……看著孩子們頭上的汗水和師生臉上的笑容，我想這就是孩子們向往校園生活——輕松、和諧，二十多年前的我們不也是這樣嗎？童年是快樂(lè)的，繁重的學(xué)習(xí) 能讓我們的孩子快樂(lè)嗎？
課間的快樂(lè)的作文 篇4
今天的天氣有一點(diǎn)陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上課時(shí)，老師講了三篇，分別是《補(bǔ)牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書(shū)故事》。下課后，我準(zhǔn)備起身向門(mén)外走，老師又說(shuō)：“等等，今天下15分鐘課。”15分鐘？不會(huì)那么簡(jiǎn)單，老師接著說(shuō)：“今天的是——課間。”
雖然這樣，同學(xué)們還是像在籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，又像是十萬(wàn)匹脫韁的馬奔向了公園。（我們的班就在公園里，公園就等于我們的操場(chǎng)。）
我慢吞吞地從樓上走下來(lái)，因?yàn)槲以谙耄骸昂驼l(shuí)玩？玩什么？”一分鐘后來(lái)到了公園里，我定睛一看，公園里的健身器材有的壞了，有的已經(jīng)有人在玩了。
我站在一棵樹(shù)下，看見(jiàn)了許多小螞蟻（因?yàn)楸绕綍r(shí)見(jiàn)的螞蟻都小）。我心里突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我一邊踩，一邊在心里數(shù)：一只、兩只、三只……二十只。我在一分鐘內(nèi)就踩死了二十只螞蟻，我覺(jué)得自己有點(diǎn)暴力。心里生出了很深的后悔。
我看到一個(gè)同學(xué)在騎一輛自行車(chē)，劉子文向他借了一會(huì)兒。
我又在公園里閑逛，走著走著就看到遠(yuǎn)處有個(gè)同學(xué)走進(jìn)了草坪里，但是又被管理員趕出來(lái)了。
不一會(huì)兒，我看見(jiàn)很多同學(xué)都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時(shí)，我兩級(jí)兩級(jí)地往上跨，可是我發(fā)現(xiàn)那樣不但更慢，而且很累。
回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒(méi)玩夠，老師問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)玩夠？”哇塞！有二十多名同學(xué)沒(méi)玩夠（其中包括我）！老師說(shuō)：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽(tīng)到有人說(shuō)：“老師萬(wàn)歲！”
那十分鐘，我沒(méi)有玩，而是觀察了其他同學(xué)玩了什么。有的四五個(gè)人玩抓人游戲，有的玩跳格子……
這是我有史以來(lái)最快樂(lè)的一個(gè)課間。
課間的快樂(lè)的作文 篇5
每個(gè)人的童年，都是多么令人難忘。我的童年也是一樣的，特別是那校園的課間，我記憶猶新。
課間玩的東西總是有“興旺”的時(shí)候和“衰敗”的時(shí)候。空竹也是一樣。
在班級(jí)里，空竹十分火熱的時(shí)候，每天，同學(xué)都會(huì)帶空竹來(lái)。每個(gè)課間，同學(xué)都會(huì)拿出空竹來(lái)玩。我也有一個(gè)小巧玲瓏的熒紫色空竹。課間，操場(chǎng)全是玩空竹的人群，很少有幾個(gè)嬉氣打鬧的。紫的、紅的、藍(lán)的、黃的、綠的……各種各樣的空竹在一根拉動(dòng)的白繩子上飛速旋轉(zhuǎn)，像一朵綻開(kāi)的花兒；還有人拿自己的空竹玩撞擊、耍雜技、當(dāng)陀螺……盡管只是上下拉動(dòng)繩子，但不知怎么的，它確帶給我們別樣的快樂(lè)。
后來(lái)，老師以一場(chǎng)空竹比賽結(jié)束了這段難忘的空竹快樂(lè)時(shí)光。
“衰敗”的空竹過(guò)去了，現(xiàn)在還有游戲正在“興旺”著，就是“全國(guó)人民大解放”！
“全國(guó)人民大解放”是這樣玩的：一個(gè)人來(lái)抓，其他人就是要躲避那人抓到，如果被抓的人碰到，就會(huì)被“定”住不能動(dòng)，要有人來(lái)解救你才能動(dòng)。如果剩下只有一個(gè)人沒(méi)被“定”，只要那人說(shuō)：“全國(guó)人民大解放。”全部人都可以解。
課間，游戲開(kāi)始了！我思索已久，覺(jué)得樓梯口最為隱蔽，便先躲在那里。果然，大半個(gè)課間他們都沒(méi)找到我。正在我暗暗自喜時(shí)候，突然看見(jiàn)一起玩的干婧經(jīng)過(guò)朝洗手間的方向走去，我突然也有點(diǎn)想上洗手間，便蹲著身子悄悄地走向洗手間。不好，正好發(fā)現(xiàn)以貼（她是抓人的'）在里面敲門(mén)，我又躲到了墻壁后面，想，怎么辦？怎么辦？突然，敲門(mén)聲沒(méi)了，我也絲毫沒(méi)察覺(jué)，只感覺(jué)一只手碰了碰我的肩膀，我扭過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)以貼對(duì)我說(shuō)：“你被定了！”我十分沮喪，就這么被定了。
隨著年級(jí)的升高，作業(yè)越來(lái)越多。“下課出去玩吧！”我問(wèn)同桌。“不，我功課還沒(méi)復(fù)習(xí)。”“那下個(gè)課間吧。”“鈴鈴鈴……”下課鈴已經(jīng)打響，老師還講得唾沫飛濺，我們倆無(wú)奈地笑了笑。游戲，正離我們遠(yuǎn)去。
課間的快樂(lè)的作文 篇6
周一的大課間，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起玩“貼燒餅”。
這次的“貼燒餅”和以往不同，我們是全班同學(xué)一起玩。女生們?cè)谥虚g圍個(gè)圈，男生在外面圍個(gè)圈。這次是用接力棒“貼”，以前我們都是直接用手拍一下。這次的規(guī)則是男生把接力棒傳給女生，女生把接力棒傳給男生。
我們排好了隊(duì)形，開(kāi)始！我看著在風(fēng)中奔跑著灑著快樂(lè)的汗珠的同學(xué)們，真是羨慕嫉妒恨呀。顯然，我這個(gè)“中轉(zhuǎn)站”早已被遺忘了。我像如來(lái)佛一樣盤(pán)腿坐著玩起了指北針。過(guò)了一會(huì)兒，一根閃閃發(fā)亮的綠色的接力棒扔到了我的腿上，我反應(yīng)很快，立刻站起來(lái)跑，同時(shí)又驚又喜地大叫：“不會(huì)吧——”我跑了兩圈，眼看黃卓就要追上來(lái)了，我趕緊把接力棒往王奕宸手上遞，可她不知道是害怕還是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)接！這下慘了，我被黃卓“活捉”了。我只好變成了捉的人。我的體力不支了，用了最后的力氣，三步并作兩步，像離弦的箭一樣飛出去，把黃卓逮個(gè)正著。但是，由于我大汗淋漓的，在頭腦發(fā)熱的情況下，忘記了游戲規(guī)則“男生要把接力棒給女生”，順手就把接力棒遞給了離我最近的周子宸。“重來(lái)！”黃卓喊道。我往前跑了幾步，把接力棒遞給了李蘇景，她順手接了過(guò)去，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
快樂(lè)的大課間很快就結(jié)束了，教師帶我們回到教室。我期待下一次的大課間。
課間的快樂(lè)的作文 篇7
“丁零零……”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。
操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來(lái)，有的在跳繩、有的在踢足球、有的在踢毽子、還有的在玩蹺蹺板。小紅把毽子踢過(guò)頭部，小紅踢得毽子真高啊！大家都玩得很開(kāi)心。
“丁零零……”上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑回了教室，準(zhǔn)備上課。
同學(xué)們心想，今天真是快樂(lè)的一天啊！
課間的快樂(lè)的作文 篇8
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂(lè)響起，同學(xué)們都知道要大課間了。于是，同學(xué)們都紛紛站起來(lái)，走到走廊那兒，排好隊(duì)伍。我向二、三、四、年級(jí)的走廊望去。哇！如果二、三、四年級(jí)的同學(xué)都集中在 一條走廊上，那么不就是人山人海了嗎？這樣的話，就連一根針都插不進(jìn)去這一片“海”了！
我們班從五號(hào)樓梯下去之后在生物園旁等候進(jìn)場(chǎng)。我看了看生物園里面的樹(shù)。真美！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的保養(yǎng)和休息，生物園變成一個(gè)充滿綠色的園子了！我們經(jīng)過(guò)了生物園后，就踏步進(jìn)場(chǎng)。走到了我 們班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的時(shí)候，我想：跑步可以鍛煉我們的身體，也可以增強(qiáng)我戰(zhàn)勝挫折的能力！做完這些，我們還要圍成幾圈，聽(tīng)著音樂(lè)一起跳兔子舞
跳完兔子舞，就到自由活動(dòng)的時(shí)間了，我找來(lái)了我的同學(xué)。一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)毽子，我說(shuō)：“啊！我不會(huì)踢毽子啊！”“沒(méi)關(guān)系的！你和我們一起踢，就會(huì)的了。”羅鈺雪說(shuō)道，“我也不會(huì)踢啊！ 那么就一起學(xué)學(xué)吧！”陳錦秀說(shuō)。我想：原來(lái)她也不會(huì)踢啊？“你不會(huì)，那么就先讓你試試吧！”郭麗霞對(duì)我說(shuō)。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很遠(yuǎn)。我想：應(yīng)該不用這么大力 ，因?yàn)橥瑢W(xué)站的不遠(yuǎn)。這一次球還是我發(fā)，我也試著那個(gè)動(dòng)作，在毽子掉下來(lái)之前的那一剎那，我用腳緩緩一踢，果然踢到了。現(xiàn)在她們讓我接球，我總是接不到！好氣人啊！顯然只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。
就這樣，我們做完手語(yǔ)后，便排好隊(duì)伍回教室。
課間的快樂(lè)的作文 篇9
今天我們班的“愉快八分鐘”舉行的相當(dāng)成功，相當(dāng)精彩，起到了它真正應(yīng)該起到的作用—讓大家快樂(lè)。
這個(gè)活動(dòng)是于越主辦的，名字叫“吹乒乓球”。游戲規(guī)則是這樣的：每人只能吹三次，從第一個(gè)杯子吹到第二個(gè)杯子，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小棒棒糖；從第二個(gè)杯子吹到第三個(gè)杯子，也獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小棒棒糖，以此類(lèi)推，當(dāng)從第一個(gè)杯子吹到第五個(gè)杯子里時(shí)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大棒棒糖，但時(shí)間必須在一分鐘以內(nèi)。
游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都是又激動(dòng)又興奮，都希望自己成為班上的“幸運(yùn)兒”。首先比賽的是第一組。他們都迫不及待地沖向講臺(tái)，然后排成一隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的是牛紹彬，只見(jiàn)他摩拳擦掌，躍躍欲試，第一次，他輕輕地吹了一口氣，因?yàn)橛昧μ。蚣y絲不動(dòng)，第二次球稍稍動(dòng)了一下，只剩下最后一次機(jī)會(huì)了，大家不由自主地圍了上來(lái)，都為他捏了一把冷汗。他好像吸取了前兩次的教訓(xùn)，猛地一吹，“啪，啪，啪……”乒乓球掉了出去。“唉！”大家都為他的失敗嘆息……
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就輪到我了。我不停地安慰自己，“不要緊張，不要緊張。”該我上場(chǎng)了，我表面上鎮(zhèn)定自如，但心里卻不免有些慌張。我吹了一次，眼看球就要被吹到第二個(gè)杯子了，我忽然沒(méi)氣再吹了，唉，真可惜。吸取上次的教訓(xùn)，我這次吸足了氣，“呼”的一口便吹進(jìn)第二個(gè)杯子里了，可向第三個(gè)杯子前進(jìn)時(shí)卻吹偏了，我不免有些沮喪，但聽(tīng)見(jiàn)下面有人為我加油，頓時(shí)又有了信心。我心想，最后一次機(jī)會(huì)了，我一定要好好把握，猛吹了一口氣，好緊張呀！我閉上眼睛不敢看結(jié)果，“啪，啪。”球掉到了地下。我也失敗了。“唉！”大家也為我惋惜。但我想，成敗不重要，我有勇氣參與，就很不錯(cuò)了。
臺(tái)上的比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)的成敗緊緊牽動(dòng)著大家的心，讓大家把喜怒哀樂(lè)的滋味嘗了個(gè)遍。輪到司錦麟了，只見(jiàn)她把球吹進(jìn)了第二個(gè)杯子里，又吹到了第三個(gè)杯子里，“好！”同學(xué)們都為她喝彩，當(dāng)她要把球從第四個(gè)杯子吹到第五個(gè)杯子里時(shí)，教室的空氣好像凝固了似的，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，不由自主地向講臺(tái)圍去，“呼！”球進(jìn)了！“好！好！”隨著大家的喝彩，我們班的“幸運(yùn)兒”誕生了，她，就是司錦麟。
這真是一次難忘的經(jīng)歷呀！
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