【熱門】快樂的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的作文 篇1
20xx年11月29日星期日晴
我想你們一定都有自己的快樂與煩惱，今天我就與大家分享一個我的快樂�！鹃_頭有特色】
兩個星期以前，爸爸給我買了青蛙軍曹里的伍長茲洛洛和它的戰斗機器人。這是我的第一個快樂。
第二天晚上，爸爸就把那個模型給帶來了，我看到了模型，我就迫不及待地插了起來。我僅僅用了半天時間就把小人插好了，我插的小人特別好玩，兩個睜得大大的眼睛，一個紅紅的小嘴巴，它的臉上還有一個刀疤呢！【外貌描寫不錯！】這是我的第二個快樂。
我的第三個快樂是我獨立完成了茲洛洛的戰斗機器人。我在插右胳膊的時候，我發現一個零件沒有了，我就讓爸爸幫我找一找，爸爸說：“自己的事情自己做。”【說得好！】我就又找了一個零件代替它。所有的部位都插好了以后，我就把它們全插在一起，戰斗機器人就完成了。
這個模型是我最大的快樂，因為它是由我自己努力插好的。
快樂的作文 篇2
三月的時候，老師也發了一張單子，上面寫著：單車之行，看起來很有趣呢!我回到家后，立刻詢問媽媽可以參加嗎?隔天，我快樂的將它交出去，開始規劃著四月十九日的單車之旅，并期待著。
四月十九日的單車行的準備有：規劃隊伍、說明行程、和準備物品，規劃對伍時，我意外的被排到第五組，說明行程時，突然行程多了一個采蕃茄，后來聽說這個活動的費用全部都是芷菱爸爸出的，所要感謝她爸爸，要準備的物品有：水、衛生紙、小罐子等等......接著我們就抱著興奮的心情出發啰!
首先，我們在學校集合，校長因為要去參加別的活動，所以無法前來陪我們，出發時，我們這一組前三個都不知道要把安全帽戴上，就一直擺著當裝飾，幸好有一位老師提醒了我們才趕緊戴上，一開始前面的第一組就像趕火車一樣，一直沖一直沖。而我們后面的則是一直趕一直趕，這種情況下，我們來到了一間小廟，原來，這里只是給我們休息用的，所以大家上完廁所就繼續出發啰!后來我們到了番茄園，在聽完阿姨的說明，我了解這個番茄園有六種，其中兩種是大的，四種是小的，味道卻都不一樣，阿姨發給每人一人一個盒子和剪刀，只要你蓋子蓋的上，無論你裝多少都沒差，在采的過程我們有一人不小心中了獎，踩到無比大的牛番茄，弄的鞋子上全部都是，也只能讓他用衛生紙在旁邊慢慢擦啰!有人的爸爸看到我採番茄的速度很慢，忍不住幫我采了一大堆因為盒子裝不下，所以我又丟了一些到別人那里，才可以在上路。
就在騎單車的路上，發生了一件事，前面的自行車突然緊急煞車，害我差點撞到前面文茜，沒想到后面的人就這樣狠狠的撞我，幸好是小車撞大車，所以人都沒什么事，最后，我們的目的地到了，那里是一間漂亮的植物園，植物園的叔叔說：他們家的植物多半是有毒和有刺，請勿亂摸，ＤＩＹ時我選了一盆像蘆薈的植物，我小心翼翼的將它放入土中，最后裝上鐵絲就完成了�；爻虝r，路過蓮花池我們并沒有停下來，那一朵朵的蓮花看著都會讓人入迷呢！不過就在這時候，有人的腳被卡住了，即使于溶爸爸英雄救美，將她救出，老師來不及拍下這鏡頭，真是可惜。
大家帶著餓扁的肚子回到飯店，食物非常豐盛，每一道都很好吃，有些家長在大家吃完后打包，我們卻在前面合照，吃完后，大家收拾收拾完了，就拖著疲憊的身子回家。
這次的單車之旅，有時刺激，有時疲倦，不過對大家來說這畢竟是即將畢業前的回憶，都值得我們去回想、珍惜。
快樂的作文 篇3
我有一個平凡而快樂的爸爸。
爸爸個子不高，中等身材，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。皮膚黝黑黝黑的，像一個烤熟了的大地瓜。額頭上有三道深深的抬頭紋。爸爸生氣的時候，眉頭就會鎖成一個疙瘩。但是，爸爸也很愛笑，笑起來不僅會露出兩顆大門牙，眼角還會出現一條條魚尾紋。
爸爸心胸很寬廣，每天都會給我們講一些快樂的事情，似乎在爸爸心里每一天都很快樂美好。
爸爸是個善良的人。爸爸平時領著一些工人叔叔干活，這些工人叔叔是從貧困的農村來的。廠里的一些人總是瞧不起他們。可是爸爸卻不，對每一位工人都平等相待，總稱他們“馮師傅”。“李師傅”……爸爸常跟我們說，那些工人每天干很累的活，吃的卻不好，一兩個月才吃一次肉，所以，爸爸經常給他們帶一些蔬菜。水果給他們吃。工人對爸爸也很好，他們從家鄉帶來一些野菜。柿子。山楂給爸爸。
爸爸有時也像個小孩子，和我一樣愛玩。記得那年夏天，我和爸爸去青島玩，在海邊的`沙灘上，我們挖了一個大坑倒滿水，爸爸搶先躺了進去，我一生氣抓起一把把的沙子往爸爸身上扔，往他臉上抹，爸爸也往我身上扔，呵！不一會，我和爸爸就變成了兩個泥人。
我真希望自己每天也像爸爸那樣快樂。
快樂的作文 篇4
小寧個子中等，成績一般，在班里并不引人注目。但他絕對是個樂觀的人，即使作業挨老師的批，不小心摔倒，要注射疫苗……他也仍然笑容滿面。我覺得他傻傻的，不過挺可愛的。
他家的家境并不寬裕，也并不窮，但她總是非常節約。作業本寫滿了字才扔掉，鉛筆芯斷了幾截也總會想方設法的用完它。從小學一年級開始，只要同學們不要的東西，她都會撿起來，放進書包里。
時間久了，大家扔東西時，總會高呼：“小寧，我要仍橡皮擦啦……”
小寧就會跑過去笑著說：“別仍，別仍，給我……給我……”別人不要的她卻當成寶貝。
“不如我們送點文具給她吧！”熱心的小敏與我們一群人都拿出本子和筆遞給小寧，可都被小寧婉言謝絕了，她笑著說：“謝謝大家，我不缺這些！”
同學猜想是她自尊心太強了。于是，大家趁她不注意時，把新文具放進她的包里。但是，第二天都可以看到那些文具完好無損的放在講臺上，無奈，同學們只好領回去。
小學畢業時，大家開了個聚會，同學們都談到小學時的美好時光：
“我覺得最難忘的是上次拔河比賽，太精彩了！”
“我最喜愛我們學校的圖書館，里面書豐富多彩！”
“我最感動的是數學老師留我下來補課，李老師親自送我回家！”
……
就剩下小寧沒說了。大家注視著小寧，同學們好奇她的白書包里裝的是什么。
老師問：“難道這個班級沒什么值得你留戀的嗎？”
“有！”他回答道。她打開白色書包，里面竟是那些舊文具，上面都有一行標簽：
“這塊橡皮是小敏3年級寫過的那天她穿著紫色裙子！”
“這本本子是小銀5年級沒用的，那天是6、1游園！”
“這根鉛筆是小強四年級用過的，那天他考了100分！”
……
啪啪——班里響起了雷鳴般掌聲，同學們眼眶濕潤了，紛紛擁抱小寧。老師微笑著說：“這將會是你人生第一筆財富，好好珍藏！”
小寧笑了，笑得比往日還燦爛，太陽都被小寧的笑比下去了……
快樂的作文 篇5
我的快樂秘訣可是不輕易告訴別人的，天可很有用的哦！如果你想擁用快樂就聽我的。
第一，快樂就是要輕輕松松過每一天。每天不必為什么事而搞得十分沉重，要以輕松愉快的心情面對。例如考試，你這要每天上課專心聽講，下課后就休息一下，與同學們聊聊天說說話。晚上回家立刻復習功課做作業。事情都做好了就放輕松去玩一下，等到第二天你考試已經不怕了，輕松地度過難關，取得好成績就快樂了。
第二，快樂就是看到別人快樂，自己也快樂了。當你和朋友走在一起的時候，可以說說幽默的笑話或有趣的話語，讓她們開心起來，快樂起來，而這時你也就會快樂了。
第三，快樂就是助人為樂，正所謂助人為快樂之本。當他人遇到困難時你幫助了他，雖然你沒有得到回報，可是你善良的心已經在茁壯成長，長大之后再幫助更多的人，使那些人也能夠得到自己失去的那部分快樂財產。
當然，快樂秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要你去挖掘尋找。
快樂的作文 篇6
我是來自太空的機器人，我嘗試過許多痛苦和悲傷的味道，他們又苦又澀，讓我覺得十分悲傷。
今天，我來到了地球，打算品嘗快樂的味道！
我首先來的了城市里的小學。來到了這里，我發現這里環境十分好，教室明亮、寬敞，環境十分幽雅，特別適合學習。我本以為這里的學生十分快樂，就打開了能量接收器，可吸進來的全部是悲傷的味道。我撓了撓頭，自言自語到：“這里不是十分好嗎？這里的學生不快樂嗎？難道他們認不上學不好嗎？”
我來到了農村的小學時，學生個個興高采烈地跑去上學。他們的小學又破又舊，我本以為這里沒有快樂，我打開接收器，吸進來的全是快樂的味道，又快樂又甜蜜，讓我覺得十分興奮和溫暖。我十分困惑：為什么城里的學生不喜歡學習？為什么農村的學生喜歡學習？原來，城里的學生把學習當成痛苦，他們生活的條件太幸福了，太美好了，家里有幾個錢，就不思進取，把讀書當作是玩，老師講話也當耳邊風。他們個個學習是裝給老師和家長看的。相反，農村的學生家里沒錢生活條件十分惡劣，他們以讀書為快樂，他們知道知識能改變命運，學到知識，以后就可以到城里去工作，何樂而不為呢？
學習是一種快樂，逃避學習是一種痛苦。只要全球的學生都可以認真學習，就能享受學習的快樂，地球將成為一個知識淵博和處處充滿快樂味道的星球。
快樂的作文 篇7
在小學一年級，老師就教我們學習“加法”，“減法”，我最喜歡的就是“加法”。
——題記
“加法”是我覺得很好的、很讓我癡迷的兩個字，加法會帶給我快樂，會在我迷茫、茫然的時候帶我找到正確的方向。每次上數學課，我都想著，老師會不會出加減法題給我們算�。何抑幌肷霞臃�，不想上減法。
我覺得加法是我在家里干家務活，媽媽給予我加零花錢時的快樂，加法還是我在上數學課上得到一百分，老師給我加小紅花時的快樂。這些都是我心目中的加法。
而媽媽覺得加法是這樣的：如果每天的家務活如買菜、洗衣服、做飯、拖地……都能通通一掃而光的話就好了。爸爸覺得加法是：如果每天上班老板都給他加薪的話這就是加法帶給他的快樂，而奶奶覺得：加法是如果我織的毛衣能再加一些花紋，那就更完美了，這就是加法帶給奶奶的快樂。
而爺爺覺得：如果在和鄰居下棋時，在棋子中多背幾道公式，就能勝利了。而我哥哥覺得加法是這樣的：如果在初三考試時，不用千辛萬苦能拿到入取通知書的話，這樣他一定會給自己加上一千分，一萬分的。
在我們這一大家子中，都覺得加減給我們帶來了很多的樂趣。而這些都體現在了我們的生活中，讓生活更精彩。
這就是來自于“加法”的快樂。
快樂的作文 篇8
從未曾提及“快樂”這個字眼，因為從未曾懷疑“快樂”這種感覺。
――題記
早晨，無云�？傁矚g在早晨，看那藍澈的天空中，輕輕地粘著幾朵幾朵白嘟嘟的云兒。仿佛空氣都因它而清新了，深吸一口氣，便與云兒談心。這個早晨，云兒完全屬于我�？墒�，更多的辰，云兒是不在的。但我不怕，因為愛，我心中有云兒，即便不去呼喚她，她透明的紗裙也總蒙在眼前，為我濾過陽光中的任何雜質。愛，快樂，如影隨形。
中學，苦澀。一天十節課的摧殘，早已把我從“兔妹妹，熊弟弟”的童年推入沉默的深淵，但我卻遲遲不肯接受。于是，在沉默中渾噩度日。又漸漸理解，每一個人都要走過的路，面對的現實，別離童年的無憂，一個渺小的我，又何以怨天尤人？然后慢慢接受，老師親切的笑，試卷上紅得鮮艷的O和X兩只胖胖小蟲……它們都成為我最好的伙伴，一點一點，融入我簡單的生活。理解，快樂，如影隨形。
天氣，陰雨。最不喜歡的，就是封鎖自由的雨天，不可以出去邊兔子般地跳，邊舔著冰淇淋不著邊際地思考。就像天氣一樣，人生，有許多事情無法改變。吃穿不如別人，相貌不如別人。于是，開始學會在雨天，別人悶在家里抱怨時，我卻在瘋狂地學習。我做到了改變，雖改變不了天氣，但已經滿足。改變，快樂，如影隨形。
挑戰，失敗。一個又一個的挑戰接踵而至，然而第一個，便失敗了。想要逃避，躲在角落里吹著泡泡糖，才發現，挑戰就像泡泡糖一樣，唯有鼓起勇氣，才能把它吹破。帶著勇氣去接受挑戰，不管結果如何，心里始終鼓鼓囊囊的，仿佛吹破了泡泡糖的滿足感。以后，只要成功，我就會獎勵自己一塊泡泡糖。勇氣，快樂，如影隨形。
糖紙，丟失。從小收集的糖紙，一直被視若珍寶，可卻在不久前丟失了。五彩繽紛的糖紙記憶著天真爛漫的童年，如今突然地離去，但我絲毫不感到惋惜。因為我已不再愛好收集糖紙，而喜歡上了――收集經驗。每獲得一份寶貴的人生經驗，不管它華麗還是樸素，深刻還是平淡，我都會如獲至寶，小心地珍藏起來。每一天用心地感受與聆聽，就能收集到許多經驗。收集，快樂，如影隨形。
快樂，只要你相信，它如影隨形。
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