【精選】書的快樂作文5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的書的快樂作文5篇，歡迎大家分享。
書的快樂作文 篇1
書-開啟快樂的鑰匙古今中外。關于書的名言警句數不勝數。從小到大。如“讀書破萬卷下筆如有神”之類的警句一直縈繞在我的耳畔。
我記的高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。因此。看書就成了我的樂趣。也成了我的一位親密無間的好友。
記得有一次，我照常在看書。我首先讀到了李白的詩句。我想學校李白那樣浪漫飄逸總是向往他的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫。曠達的氣概。讀到郭沫若的詩句。又想像她那樣豪放、熱情。“不斷地創新，不斷地努力”對祖國無限熱愛，對新生活無限向往，為國家新文化事業作出卓越貢獻。讀到了魯迅的作文。又十分的敬佩魯迅的那一種。橫眉冷對千夫指。俯首甘為孺子牛的精神。讀到了朱自清的散文-匆匆。讓我明白了時間一去不復兮。要讓有限的時間。做出無限的價值。每一首古詩，每一篇作文。都能激蕩出我無限的情懷！
每一首古詩。每一篇文章都能夠讓我擁有一個好心情。在我考試考砸的時候。要想讓我忘記這一切的煩惱，看書就是一個很好的辦法，看經過努力戰勝困難而獲得幸福的效果就更好了。記得那一次。考試考砸了。我就用看書來緩解緩解我的心情。在我不開心的時候。我最喜歡看的書就是魯濱遜漂流記了：因為魯濱遜遇到了這么大的不幸——自己一人孤獨的被困在一個荒無人煙。沒有食物、沒有衣服、沒有生活用品的一個小島上。但是。他并沒有因此而放棄了生的希望。而是用自己的雙手像原始人類一樣辛勤的創造著各種各樣的生活用品。并且制造了糧食。讓自己頑強的活了下去。后來島上來的野人。他也沒有被屈服。就這樣一直在島上活上二十七年。他才回到了自己的祖國。想想魯濱遜。再想想自己。會覺得自己太脆脆了。只經歷了這么一點兒挫折就要被打敗了而別人呢！遇到了這么大的不幸。他也活下去了。所以。我的心情就在書的幫助下，又恢復了原來的快樂。
在書中，我學會了在任何的事情中，都應該保持樂觀的心態。絕對不能夠煩躁，應該保持樂觀和冷靜。這樣，做什么事情就都會成功。
在我的心目中，書不僅是開啟知識寶庫的鑰匙。還是一把開啟快樂的鑰匙。
書是一谷最清澈的泉水。給予我們最甘甜的泉水。書是剛剛來臨的春天。讓我們眼前煥然一新。書是豐收時節的秋天。送給了我們豐收的歡樂。反正。無論書是什么。它都是一把開啟歡樂的鑰匙。
書的快樂作文 篇2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”媽媽也說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我也想說：“書，是我快樂的源泉。”
我就是一個快樂的小書蟲。
在我們家廁所旁，有一個書架，上面總是放著書，上廁所時我常把書拿進去看。記得有一回，我正在寫作業，突然肚子痛得厲害，于是我立馬揣上《草房子》沖進廁所，哈哈，這可是看書的好機會呀！慢慢的，我被故事吸引了，心情也跟著書中秦大奶奶的遭遇起伏不定，時而高興，時而悲痛，時而憤怒，時而快樂，整個人的心都投入到書的世界中。我忘記了自己，忘記時間，心中只有書中的畫面，過了很長時間，我才恍過神來。可我想起來時，腳已經麻得不成樣子了，只好勉強一瘸一拐地走出來。
現在看書時間變少了，每天睡覺前就成了我看書的黃金時間，可每次媽媽都以時間太遲為理由給我掐點。可我一看起書來就沒完沒了，所以“搶書大戰”就成了我們倆的家常便飯。
書，不僅是我的催眠曲，也是我的旅行必備品。無論去到哪兒，喔都是要帶上一本書的。記得有一次，我上完輔導課，自己回家。剛上地鐵，位置都顧不得找，便打開書包拿出《侏羅紀龍鳥》，津津有味地看了起來，我又沉浸在了“瀠”和“崆”的生存大戰中……好一會兒，我才從書中醒來。哎呀，都過了兩站了，我只好再換一班車回家……
書，已經成了我生活中必不可少的朋友，它更是我的快樂源泉。
書的快樂作文 篇3
“一日無書，百事荒蕪。”不錯的，這句話相繼相隨陪伴了我十四年。對于別人來說，他離不開水。但對于我來說，我離不開書。
小時候，媽媽對我說：“別的孩子是從媽媽肚子里出來的，而你，是從書堆里出來的。”我也信了，因為我從小就喜歡聽故事。每天晚上，媽媽都會給我講故事，每次我都聽得津津有味。然而，我的思緒也跟著進入了童話世界。我似乎成了森林里的大樹，享受著白雪公主和七個小矮人的幸福生活；我又變成了花園里的蜜蜂，保護著正在花瓣里熟睡的美麗的拇指姑娘——當父母不在，我也一個人獨自把書翻開，自己看著多彩的圖片，靠著豐富的想象力，自己編造一個故事出來。等父母回來，我就會把自己編的故事敘述一遍，總讓父母哭笑不得，而我卻樂此不疲……
時間流逝得飛快，我從一個“小不點”變成了“中不點”。同時，我成了一個一年級小朋友。每天上下學，我書包里背的就是滿滿的書。那時，我對于書的要求：字不要太多，但一定要有圖片。每天晚上，做完作業，我總會用手指著書本一個字一個字地讀過來，這樣不僅可以幫助我認識更多的漢字，還可以提高我的.閱讀能力。我讀到一處，就把自己想象成文中的主人公，他傷心我也憂傷，他高興我也興奮。總之，我已成為了他，他也就是我，倆人是分不開的。每當看到一些生動的情節，我就會站起來，盡力去模仿。讀完一個章節，我會用自己的話去敘述一番。那時的書對于我來說就是一把打開智慧大門的鑰匙，一片豐富多彩的知識海洋，一位可以陪我聊天的知心朋友。
但現在書對于我不單單是鑰匙、海洋、朋友那么簡單，意義更為深遠。由于漢字認知的擴充，讓我可以接受的內容更加深奧，字形更加密麻的書籍。在老師的影響下，我養成了劃好詞、好句的好習慣，并且多去記憶。在看一本書之前，我會先去把作者的創作背景了解一番，這樣更有利于掌控作者的心境和思想情感。主人公的悲慘故事總讓我牽腸掛肚，跌宕起伏的故事情節總讓我心里七上八下……
書，是心靈的凈化者，是道德的教導者，是人生的指路者。書，我離不開你。
書的快樂作文 篇4
每逢假期，我最喜歡去的地方就是書店。柳市這個地方里大大小小的書店我幾乎都去過。我覺得打游戲與讀書不一樣。在打游戲時，身邊的人會向你走來，到時候人貼人，擠成一團，樣子可狼狽了。讀書可以一個人安靜的看，一個人坐在書桌前，翻開一本喜歡的書，好愜意。
一走進書店的大門，我會立馬靜下來，喧囂的世界立即拋在了腦后。空氣中摻雜著書香，一排排高大而莊嚴的書柜，仿佛一座座圣殿，將我帶入那種神秘而又令人期待的旅行。書店里有好多我喜歡的書，有好多我想買的書。每次看見新書，我都激動不已，林林總總的書目令我眼花繚亂，那些書名吸引我想一睹為快。那些表面嶄新卻被人翻了又翻的書，依舊光鮮有魅力。這暗示我書是人類的面包，是人類的精神營養品。我吮吸著那些營養，既讓我陶醉，又讓我深思。
我走向堆放文學經典的書柜。這里有著許多名人經典著作。長胡子的莎士比亞吟誦著他的戲劇歡迎我；飽經戰爭洗禮的文學泰斗托爾斯泰，點燃一支煙，正在審閱《戰爭與和平》；海明威正大聲演講：“人可以被消滅，但不能被打敗”；馬爾克斯正感嘆著自己的著作《百年孤獨》太孤獨；還有幽默風趣的馬克 吐溫翹著嘴角揶揄大千世界的假惡丑；還有中國鼎鼎有名的四大名著、歷史書籍……名人實在太多，他們有著自己的性格，自己的智慧，自己的故事以及創作的成果。
有許多人說，雖然人人都知曉文學經典存在，可就是沒人去閱讀。人們每天幾乎抱著手機去瀏覽那些可笑的視頻，卻沒多少人去讀那些經典的文學作品，去揣摩作者的思想。熙熙攘攘的人流經過書店大門，有多少人走進書店買過幾本書呢？又有多少人從頭到尾讀過幾本好書呢？經典文學太美妙了，這個時代流行的漫畫、電子書、勵志書，不能與他們相提并論。
我真心希望人們放下手機，開始抬頭看書，開始走向書店購買陶冶身心的文學名著，擁有歷史哲學書籍、散文詩歌，開始與經典文學做朋友。因為我體驗到與書相伴的生活，多么快樂！希望你們和我一起擁有閱讀的快樂喔！
書的快樂作文 篇5
學校的廣播上通知，明天學校要舉行“淘書樂”活動，我聽了后，可高興壞了，畢竟我盼望這樣的活動好長時間了。
第二天下午，我很早就到了學校，我坐在自己的坐位上，盼啊，盼啊，感覺時間過得好慢。
實在等不及了，這時，邱子欣問我：“陳航，要不要買一本《淘氣包馬小跳》啊？”我問他：“多少錢？”他說：“很便宜的，才2元。”我聽了，欣喜若狂，當即決定買下這本書。后來，我又看中了杜麗佳的《烏龍院》，便問他：“請問這本書多少錢？”“兩元。”她很爽快的回答道，我就給了她兩個“大頭”，買下這本書。
看看時間，還有三十分鐘才開始呢，我就拿出的書，打發一下時間，我不時的看看表，感覺它好像一個老頭，走得太慢太慢。
突然，外面傳來高映紅的叫聲：“活動快開始了！”我高興極了，抱起我的書，一個箭步沖出教室，向操場上飛奔。
來到操場上一看，哇，一片熱鬧的景象，操場上人山人海，書也多得數不勝數，讓人眼花繚亂，操場正中有個巨大無比的拱型氣球，整個操場仿佛成了書的海洋，一派節日的景象，我被這熱鬧的氣氛深深吸引了，以至拱型氣球上具體寫的什么我也來不及關心了。
我快步跑向自己的“收銀臺”，把自己的書放了上去。等了一會兒，活動正式開始了。我便大叫“賣書嘍！賣書嘍！價廉物美，千萬別錯過了！”這一吆喝真靈，一下子圍上來很多人，可他們一看每本書要六元，又搖搖頭走開了，我的書仿佛失望的說：“你們怎么不要我啦，我真的很好看啦！”
這時候，潘正源走過來，拿起一本書問我：“陳航，這本書多少錢？”我吸取剛才的教訓，便說：“3元。”他一聽，付給我三元錢買下了，我的心情也頓時由陰轉晴，快樂了很多。有了這一次成功經驗，我的信心十足，放開膽量介紹自己的書，不到十分鐘我的書就賣完了，我的小錢包鼓了起來。
現在是兩點三十，到了我購書的時間了，我便拉上陶冶迫不及待地去購書，我們走了不到兩百米，我就買了一大堆書，哎，實在沒辦法，好書太多了，我總不能全買吧。書包很沉，我們就在操場上休息一會，回頭看看同學們，他們個個情緒都很激昻，很多人都在討價還價，爭得面紅耳赤。
光陰似箭，90分鐘的時間很快就過去了，我們還沉浸在快樂的氣氛中，我背上自己的“戰利品”，依依不舍地走向教室。
本次活動結束了，我覺得這樣的活動很有意義，它不僅增進了我與同學們的友誼，開闊了我的視野，把我看過的書轉給了需要的同學，我也買到了自己喜歡的書，讓我們度過了一個快樂的下午，真是一舉多得，如果學校能經常舉辦這樣的活動該多好啊！
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