精選六一快樂作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的六一快樂作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一快樂作文 篇1

　　“六一”這天我惶惶不安地走向學校，一路上，我的腦子里一堆疑問冒了出來:“吳科含，只有兩天時間練習，你能彈清楚嗎？”“要是彈不好同學們會不會笑話我？”……

　　到學校沒等我坐下，廣播里通知“三好生”到六樓多功能廳參加頒獎典禮，可是第二個就輪到我表演了怎么辦？怎么辦！葉書記來了，我會不會錯過？平日里只能在電視上見到他，今天可是千載難逢的好機會呀！整場典禮都在想這件事，時間就像一個世紀那么漫長，我如坐針氈。頒獎典禮舉行一半我偷溜會班上，剛坐下葉書記已經站在門口了，謝天謝地，天助我也！我的小心臟想快要跳出嗓子眼，聽見葉書記說：“……我們要志存高遠……放眼……，勤……”我根本沒有辦法聽進去，因為又開始想自己的曲子。

　　表演開始了，經過十分鐘的等待，終于到我了。我慢慢走上講臺向大家鞠躬，手在琴鍵上撥動，頃刻間我進入了想象的世界：夏天早晨的.涼風拂過，水車嘩嘩地輕輕轉動，蟬兒快樂地唱著小曲兒，農夫彎下腰施肥……樂曲歡快地結束了，我伴隨著熱烈的掌聲走下舞臺，可是旁邊居然有個同學在說:“這么簡單，我也會。”天！這可是我精心挑選又努力彈出來的，突然覺得好難過。

　　回家后媽媽聽我講完演出的事情，她笑了笑告訴我：“聽音樂跟點菜一般，每個人想吃的都不一樣，可以有多種選擇嘛，硬塞給你吃不喜歡的菜肯定你也會不喜歡。你這么用心的準備又完美地完成演出，媽媽為你高興，享受彈奏時的美好回憶就好了。”說的也是，畢竟我努力過，過程比結果更重要，我不那么傷心了。

　　這次六一不一樣，因為葉書記的到來，也因為我的表演，但是它們有點都一樣:它使我們快樂，使我們成長！

六一快樂作文 篇2

　　今天是“六一”兒童節，學校讓我們每個班自己開展聯歡會。我高興地來到教室，看見大家都時興高采烈的。再加上離開了我們好幾天的實習老師也來和我們一起過“六一”，我們就更高興了!

　　今天是劉曹敏和張昊主持的。首先是劉暢彈奏了一曲小提琴曲，這琴聲委婉連綿，有如山泉的“嘩嘩”聲，又宛如小鳥的“喳喳”聲，我們都被她的小提琴聲給陶醉了，想一直聽下去。

　　之后，顧曹輝的薩克斯更是厲害之極!他說：“我今天要吹一首大家都熟悉的.、周杰倫唱的歌，題目是《菊花臺》�！蓖�!大家十分興奮。顧曹輝一邊吹，我們一邊唱，都被徹徹底底地陶醉了。

　　今天我們的聯歡會開得很開心。

六一快樂作文 篇3

　　前天上午八點，我們全校師生都到學校過六一兒童節。

　　我們班的同學都到了班上。不過一會兒，我們班主任李老師就叫我們班上所有的同學下去看學校的表演。李老師先派了八名同學把我們的凳子搬下去并且擺好。八名同學把凳子擺好了，李老師叫我們隨便找一個位置坐下去。因為我想看一看學校的人表演的怎么樣，所以我專門找了一個最好看到表演的位置。我開始專心的看，校里的表演有：舞蹈、合唱、詩歌、朗誦、還有我最愛的跆拳道的表演——等等好看的表演……我先來說一下跆拳道的哥哥，他們居然帶的是黑帶，但不過只會黃綠藍帶的水平而已，而且我看他們踢的一點都不輕松，臉上還留著一些汗水。我覺得他們應該借了他們朋友的戴，等表演了再還給他。

　　過了一會，我看到班上許多同學都在各自玩各自的游戲，有一些同學還在用風一樣的速度跑來跑去，但不過，一等老師來了，我們班的地方就連一根針落到地上的聲音都沒有，老師一走同學又開始玩了起來，剛才跑步的同學說：“剛才真是‘山重水復凝無路，柳岸花名又一村’啊！”

　　不知道過了多么久，表演終于沒有了，李老師又叫八名同學把椅子拿到一個地方，把凳子放的.整整齊齊。我們一上去到教室，李老師就和和氣氣的對我們說：“同學們，我們的美食會開始了。”

　　我們開開心心的吃美食了。我先去吃了一個雞翅，又拿了一個蛋糕，我還去拿了一個雞塊。別人班的人看到我們班的人在吃著美味可口的食物，他們什么都吃不到，我從他們的眼神里看到了滿是羨慕和渴望，我想他們肯定在想：四（一）班的人好爽��！可以吃到這么美味可口的食物，而我們，何況是這么美味可口的食物，現在能有一個食物吃就算不錯了。

　　前天六一兒童節真是讓我又高高興興的又快快樂樂的美好的時光。

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