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簡(jiǎn)單就是快樂(lè)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的簡(jiǎn)單就是快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)作文1
常言道：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)你給予別人幫助時(shí)，你就會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)，當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝”是更能收獲到快樂(lè)。
也許有人認(rèn)為快樂(lè)必須要游山玩水，或是自己的目的達(dá)成了，得到了某些喜愛(ài)的`東西才能產(chǎn)生。不過(guò)事實(shí)卻與那些人開(kāi)了個(gè)玩笑。一位美國(guó)大富翁柯達(dá)，他得到了世人所追求的一些東西：財(cái)富，名利，私人飛機(jī)等等，但他卻沒(méi)有快樂(lè)，最后他跳海自盡。他苦苦追尋而得不到的快樂(lè)其實(shí)觸手可及它就在你我中間。有一次我們?nèi)彝獬觯斯卉?chē)到了一個(gè)站點(diǎn)，上車(chē)的人非常多，車(chē)?yán)锸謸頂D，這時(shí)我突然看見(jiàn)一個(gè)阿姨抱著一個(gè)小孩在擁擠的車(chē)上搖搖晃晃地站著。她一手托著小孩，一手扶著欄桿要是這時(shí)來(lái)一個(gè)急剎車(chē)，那可就不妙了。母親看到了就推推我的手，她想考驗(yàn)我，我不大樂(lè)意地把那位阿姨請(qǐng)到我的座位上。我在旁站著。阿姨連聲說(shuō)：“謝謝，小朋友。”不知怎么得我突然非常快樂(lè)，讓位的不愉快似乎飄到九霄云外去了。不是因?yàn)榘⒁痰娜菝玻膊皇且驗(yàn)榘⒁痰目诓藕茫且环N打心底里的快樂(lè)，似乎是良心開(kāi)啟的獎(jiǎng)勵(lì)功能。
快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單！只要你肯去實(shí)踐就能收獲如甘泉源頭一般涌流不息的快樂(lè)。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)作文2
——題記
早晨剛踏進(jìn)教室門(mén)口，耳邊便傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲。心想，糟了，遲到了。看著幾乎坐滿(mǎn)了的教室，我偷偷地從后門(mén)溜進(jìn)了課室。還好，老師安排我坐在最后，不然當(dāng)著全班同學(xué)沖進(jìn)課室我面子往哪兒擱。我匆忙走到自己的座位，拿起書(shū)就裝著和大伙兒讀了起來(lái)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上。不會(huì)吧，這么快就被老師發(fā)現(xiàn)了。這天真走霉運(yùn)了。我剛準(zhǔn)備回頭，就聽(tīng)見(jiàn)后座同學(xué)問(wèn)我：“你怎么那么遲呢？家里出事了嗎？”我一邊用書(shū)掩著半邊臉，一邊側(cè)著身子說(shuō)：“也沒(méi)什么，只是鬧鐘不偏不倚的搞在今天壞了。”她又繼續(xù)問(wèn)：“下次就買(mǎi)多幾個(gè)鬧鐘，起早點(diǎn)你就能跟我們讀多點(diǎn)書(shū)了，況且，在初三，落下幾分鐘可是很吃虧的。”我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，霎時(shí)，一股莫名的`暖流涌上我的心頭，整個(gè)人仿佛被注入了快樂(lè)的元素，嘴角不禁揚(yáng)起了大大的弧度。
啊，原來(lái)，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單的！
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)作文3
快樂(lè)是什么？我歪著腦袋問(wèn)……奶奶回答說(shuō)，快樂(lè)就是一家人順順利利；媽媽回答說(shuō)，快樂(lè)就是一家人平平安安；爸爸回答說(shuō)，快樂(lè)就是創(chuàng)造我們家的幸福生活。我的快樂(lè)是什么呢？我開(kāi)始尋找我的快樂(lè)。
我與小伙伴在一起吹泡泡。一個(gè)個(gè)小泡泡在空中飛舞，在風(fēng)中顫抖，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，我們一起蹦呀，跳呀，玩耍的我是那么快樂(lè)！
參加豐城市少兒網(wǎng)球比賽，我過(guò)五關(guān)斬六將，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，自信地站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，高高地舉起獎(jiǎng)牌，勝利的'我是那么快樂(lè)！
數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題。我苦思冥想，得出答案，心中大喜，再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，低頭不語(yǔ)。思考的我是那么快樂(lè)！
星期天，媽媽帶我去書(shū)店。我找到喜歡的書(shū)，一篇一篇地看，一遍一遍地讀，每次都舍不得回去，讀書(shū)的我是那么快樂(lè)！
每天放學(xué)回家，肚子餓的咕咕叫，奶奶早已準(zhǔn)備好了豐盛的午餐，而且都是我愛(ài)吃的菜。健康的我是那么快樂(lè)！
原來(lái)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單。只要你用心發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有快樂(lè)！
我想，我找到了我的快樂(lè)！
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)作文4
以快樂(lè)的心態(tài)去待人，去接物，那人生將是多么美好！
我想問(wèn)大家："你快樂(lè)嗎？"也許這回答是不快樂(lè)。在我的同學(xué)中，就有那種整天悶悶不樂(lè)的，他們每天，每時(shí)，每刻都不快樂(lè)，他們也總有一些理由，比如：考試沒(méi)考好，被老師批評(píng)等這都是他們的借口。他們對(duì)待生活，永遠(yuǎn)是消極態(tài)度，而我們可以換個(gè)角度思考，比如：考試沒(méi)考好，下次可以再努力，再說(shuō)失敗是成功之母嘛！被老師比平，被老師批評(píng)，這說(shuō)明老師關(guān)心你，期待你有更大的進(jìn)期待你有更大的進(jìn)步。換個(gè)角度事情就不那么糟糕了。
快樂(lè)是我們的一種生活態(tài)度，當(dāng)你學(xué)會(huì)快樂(lè)時(shí)，世界上任何一種事物，再你眼中都是美好的，比如：當(dāng)同學(xué)當(dāng)面指責(zé)你時(shí)，你將會(huì)想到的是同學(xué)們關(guān)心你，幫助你。甚至聽(tīng)到嘈雜的.汽車(chē)聲你也會(huì)覺(jué)地他是一首美妙的歌曲，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)！當(dāng)你學(xué)會(huì)快樂(lè)時(shí)，那你也就學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了善待他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，那時(shí)你也就離成功不遠(yuǎn)了。
快樂(lè)使我們的感情不在尖銳，使我們的生活更加協(xié)調(diào)。人是感性動(dòng)物，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)他人也將受感染，也將快樂(lè)，所以我們需要快樂(lè)，而快樂(lè)其實(shí)就是就是這么簡(jiǎn)單！
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)作文5
在奶奶家吃過(guò)晚飯后，因?yàn)槲覀兗液湍棠碳腋舻暮芙晕液蛬寢寷Q定步行回家。在我們回家的路上，看見(jiàn)一位在商場(chǎng)里賣(mài)涼拌菜的奶奶，賣(mài)完后，推著小推車(chē)很吃力的爬坡。
媽媽看見(jiàn)了，急忙過(guò)去幫那位奶奶推車(chē)，媽媽和奶奶一人推車(chē)的一邊，我推哪里呢？我也想幫奶奶推車(chē)呀。我急的趕忙跟在媽媽后邊推媽媽?zhuān)Ｍ材軒蜕厦Α?/p>
那位奶奶很感動(dòng)，一個(gè)勁的對(duì)我們說(shuō)“謝謝”。媽媽說(shuō)，“阿姨，不用客氣的，都是應(yīng)該做得啊。”
回家后，媽媽問(wèn)我：“盡自己的力量，幫助別人，是不是自己也感到很快樂(lè)呀？”我告訴媽媽?zhuān)骸笆堑模液荛_(kāi)心能幫到那位奶奶。”
媽媽還說(shuō)人要多行善事，終有善報(bào)的，如果人人都奉獻(xiàn)出自己的'愛(ài)心，相信這個(gè)世界會(huì)更美好。我會(huì)記住媽媽的話(huà)，盡我的力量去幫助那些需要幫助的人們，這樣別人快樂(lè)，我也快樂(lè)。