快樂的他作文

時間：2023-08-11 16:41:31 美云快樂我要投稿

快樂的他作文（通用21篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的快樂的他作文，歡迎大家分享。

快樂的他作文（通用21篇）

　　快樂的他作文 1

　　提到朋友，我便想起一個人，他可是個正宗的快樂主義者，小學時，我曾跟他同甘共苦，現在想起來，歷歷在目。

　　快樂三部曲之一—貪吃大王

　　在第四節課下課之前，他便做好沖刺準備，左手拿飯盒，右手拿卡，那神情比窮人狼吞虎咽的神情還有過之無不及。“丁零零”第四節課的下課鈴響了，他便鷹一般地抄起吃飯的.家伙一個箭步沖出教室，以嫻熟的技巧晃過了一個又一個走在他前面的人，那步法好似“凌波微步”，又以長時間的經驗，繞小道，猛沖食堂，這就是他。也許有人會責怪兩句，你看那人，瞧他那德行，像上輩子餓死鬼投胎。我說他，但他總是當做耳邊風，“吃自己的飯，讓別人說去吧，這就是他的口頭禪。

　　快樂三部曲之二—“鐵公雞“

　　不客你有多少零花錢，不管你有多吝嗇，只要一和他交上朋友你就慘了，這可是我親身感受過的，有一天，他急匆匆地跑到我面前說：“杰，吃糖。”我一聽怪了，太陽從西邊升起來了，但一看他誠懇的樣子，讓我改變了看法，就毫不客氣吃了一塊，哪知道他借此事來“敲詐”，就這樣，我每次買的東西他都分得一干二凈，而我，悔不當初，唉……

　　快樂三部曲之三—“外星人”

　　如果我是小山，他就是珠穆朗瑪峰；如果我是黃河，他就是長江；如果我是鄉村，他就是城市；總之不管哪方面，我都不如他，他都比我強。他總是一人之下，萬人之上，他享受著剛發下的試卷在我面前晃悠，弄得我心里直癢癢，有一種想揍他的沖動。只見他笑道：“我又比你高”說罷，拿著試卷揚長而去，我便朝著他的背影“惡狠狠”地吐出一句“你這個‘外星人’！”

　　這就是小豪，平凡的他，但也不乏精彩。不過我真要向他學習，學習他的笑口常開，豁然開朗和他對學習的那股子鉆勁。

　　快樂的他作文 2

　　潘敏舟給了我許許多多的快樂，一言難盡，就讓我挑幾個來說吧。

　　有一次，潘敏舟咳嗽太響了，被孫老師叫了起來，一直站著，“哎，孫老師，我我，我咳嗽就是這個樣的呀！我又克制不住呀！”潘敏舟一臉委屈地說。看看孫老師無奈的臉，再看看潘敏舟委屈的臉，我們都笑了。

　　記得上學期，酈老師在講臺上專心地講評著一道道閱讀題。這時潘敏舟在開小差，手里玩著什么東西，對白板看都不看一眼。“潘敏舟！你來給這篇文章取一個題目！”酈老師發現了顧自己玩的'潘敏舟，說。“呃？啊？什么？噢，題目啊！”他瞄了一眼卷子，思考了片刻后說：“肥皂樹！”他的目光很堅定，我們愣了一下，“是皂莢樹！”后面有人說道。“格格格……嘻嘻嘻……哈哈哈……笑死啦！肚子好疼……”全班都笑了。

　　潘敏舟的笑是我們快樂的源泉。

　　快樂的他作文 3

　　從我們剛剛降臨的時候，我們就來到了這個絢麗多彩的世界，在體驗多彩的奇妙旅行。可在這絢麗多彩的世界里也有些人體驗不到這世界的`美妙，那就是殘疾人。

　　我們生活中有許多殘疾人，例如盲人。他們不能用眼睛去看這世界，他們不能用眼睛去感受四季帶給他們的美麗事物和快樂。

　　聾啞人，他們不能聽見人與人之間的交談，不能參加這快樂的交流，也不能聽見世間那美妙的音樂。

　　手腳不利的人，他不能輕松自如地活動。在在常人眼里，如：寫一個字、織一件毛衣、畫一幅畫……都那么簡單，可在他們眼里卻是那么困難。困難的讓人感到傷心，傷心自己為什么是殘疾人。

　　看到殘疾人初中，我就想到了海倫凱勒，她在十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視力與聽力。海倫凱勒面對殘酷的現實，戰勝了命運，那該需要多么頑強的意志力啊！

　　讓我們伸出小手，關愛并幫助身邊的殘疾人，讓他們能更健康快樂地生活，那么我們的世界將變得更加美好！

　　快樂的他作文 4

　　制造快樂其實非常簡單，可是快樂也很容易忘掉，只要你認真的對待快樂，那么快樂就永遠在你們身邊，快樂就像寵物，讓你在生活中無憂無慮，自由自在。

　　這件事發生在公元4024年，那是一個科技的年代。這一天我和媽媽開著超音汽車去商店買東西。就在半路上，我看見路旁的綠化帶里有一位手持著拐杖的老爺爺想過馬路，可是馬路上的汽車在公路上飛快地行駛，奔流不息，像海中的怪獸，侵蝕著我們的.馬路。這么多的車連我都看得眼花了，何況這位老爺爺。看到這一場景我不禁讓媽媽停下了車，然后我和媽媽一起幫助這位老爺爺。我寫了一個又大又引人注目的牌子，里面寫的是“開車的司機們，請看這里，綠化帶里有一位年紀非常大的老爺爺，可是因為你們的車開得太快了，老爺爺沒法過馬路，請你們停下車讓這位老爺爺過馬路好嗎？”這個引人注目的牌子讓所有的司機都看見了，全部都給老爺爺讓開了一條安全的道路。我和媽媽過去扶著老爺爺過了馬路，公路又變得舒暢起來。

　　我感覺幫助別人是最快樂的事情，這使我又想到了一句話“贈人玫瑰，手留余香”。讓我們一起來感覺快樂的魅力吧！

　　快樂的他作文 5

　　在我家附近，有一家兩口全是殘疾的，媽媽是先天性駝背，女兒三歲時發高燒得了小兒麻痹癥，所以腳也是瘸的，走起路來也是一瘸一拐的。媽媽今年37歲，女兒今年9歲，上小學三年級，爸爸去年患了尿毒癥去世了。

　　一個星期六的傍晚，我和爸爸散步經過他們家門口，看見母女倆在津津有味地吃晚飯。因為平時我爸爸是認識她們的`，所以就可以很隨便地進去看一下，菜很簡單，就是一碗羅卜丁，母女倆在喝稀飯。爸爸問：“你們生活過得怎樣？”，她媽媽說：“生活來源最主要靠國家發的低保，還勉強過得去。不過，我女兒經常生病，三天兩頭要去醫院看醫生。”，爸爸聽了，噢的一聲。我上下打量了她們一番，母女倆衣衫襤褸，很瘦，明顯營養不良。聊了一會兒，我們就離開了她們家。

　　晚上，我躺在床上，怎么也睡不著，一直想著那母女倆，眼淚簌簌流了下來，心里很不平靜…

　　第二天早上。我就把自己存錢罐的錢數了數，剛剛好50元，我又把兩套舊衣被拿出來放在袋子里，然后獨自把這些東西送給母女倆。她們看了感動地說：“謝謝！太謝謝了！”我還打算以后要經常抽空看望母女倆，多給她們一些關照。

　　我送給母女倆的錢物雖然微不足道，但是我為她們獻了一顆愛心，我感到踏實，感到幸福，感到開心！

　　快樂的他作文 6

　　作為一名初三畢業班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。

　　一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的.情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時引起一片笑聲。

　　老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。

　　課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。

　　快樂的他作文 7

　　不知從何時起，他，出現在了我的世界里。

　　他像一陣微風，徐徐拂過。當時的我，被家長布置的作業壓得喘不過氣來。他的出現，把我這心中與年齡極不相符的沉重都帶了出來。我是多么希望日日夜夜地呆在他身邊，與你訴說我們那純真的友誼。

　　他是多么的幽默。玩笑打趣，一樣樣深深地放松著我的心。就算晚上再苦、再累，第二天到了學校，聽著他的玩笑話，承受著他重重的拍肩，仿佛那黑眼圈已經消散，雙手雙腳的酸痛已經消除，那濃濃的倦意又已經消除……

　　六年了，畢業考要到了。我們倆要去往不同的中學了。可時間的打磨并沒有讓你的性格改變多少。記憶中的他還是他，沒有改變絲毫。記得他最近剛對我說，等他的新家建成了，要向他媽媽要張銀行卡，到耐克專賣店去買鞋子，買上七八雙，再送我兩雙。我問，你家要什么時候建好？他答，17年呢。我聽了，只是微微一笑，并不當真。17年，我們互相還記得嗎？也許對方的名字，已經被作業堆深深地堆埋在心底了吧。

　　大概，我也只有與你在一起時，我才會真正回歸那種純凈、無暇。我們的'友情就像是鉆石，雖不是無暇的，但經過風雨的打磨后仍然綻放出了那耀眼的光芒。

　　“時間是無法改變你的純真的。”我想。我只想默默地說一句臨別的話：“感謝你給我那純真的童年，章陽。”

　　快樂的他作文 8

　　最近，老師重新調整了座位，并給我下達了一項艱巨的任務，要我去幫助那位倒數“名列前茅”的同桌。望著這位看數學題目就像看外國文字一樣一竅不通終日無所事事的同桌，我的心里就像被巨石壓過一般——既沉重又無奈。但“軍命不可違”，我只得將“圣旨”接下。

　　這幾天，我可“吃盡了苦頭”。這不，又攤上“苦差事”了。今天，老師發下了一張練習卷，我用了半個小時的時間完成了任務，然后望了望同桌的卷子，嗨！還是白紙一張。我只好一遍又一遍地教他讀題目，分析數量關系……但他卻是丈二和尚摸不著頭腦，就像聽“噪音”一樣，左耳進右耳出。聽著，聽著，他便坐不住了，一下就撲向我的卷子，想順手牽羊地將答案抄一抄就算完事。誰知，螳螂捕蟬，黃雀在后，我也眼明手快地以迅雷不及掩耳之勢一手按住了試卷。計劃落空了，他索性站在那兒發牢騷，最后干脆“坐以待斃”地蹺起二郎腿，哼著小曲。無奈之下，我只好搬出了老師這座泰山來嚇唬他。還真管用，他果然老實多了。

　　經過一陣“斗智斗勇”，他終于被我制服了，乖乖地“繳械投降”——靜靜坐著聽我的講解。我費了九牛二虎之力，終于完成了老師交給我的.差事。

　　望著他卷上打了滿滿的紅鉤，望著他到處炫耀的勁兒，我高興極了。真希望同桌的你從此能靜下心來努力學習，明年考入理想的中學。

　　快樂的他作文 9

　　六一節快到了，蕭報小記者團又組織了豐富多彩的活動項目。其中“六一親子嘉年華”活動，這次是可以邀請班里非小記者團的同學一起參加的，于是我也去邀請了幾個同學，可惜他們報名時錯過了和我同一個場次。我只能和媽媽前往“孤軍奮戰”了！

　　坐了大約半小時的車，我和媽媽終于到達了湘湖城山廣場的活動地點。這可是我們小記者團活動的老地方了。領取了任務單之后，我仔細瀏覽了一下，活動任務包括：

　　1、親子毅行、闖關尋寶活動；

　　2、埋藏時間膠囊，與未來對話。于是，我立即開始行動了。

　　首先，我沿著湘湖毅行，沿途主要的任務還要清揀湘湖旁邊、草坪上的垃圾。一路上，我們忍著各種又臟又臭的煙蒂、廢紙屑、酸奶杯等垃圾，把它們一一放進了垃圾袋，倒進垃圾筒。隨著小伙伴們的共同行動及努力，湘湖公園越發干凈整潔了，我們小記者們都會心的笑了，我們揮下的汗水是有意義的！同時，我又在想：如果每位來湘湖旅游的'游客都有公德心，隨手將自己制造的垃圾帶走，不隨便亂扔垃圾，這湘湖環境將會更加美麗、整潔，也可以為辛勞的環衛工人減輕一點負擔。

　　完成了第1個任務之后，我們又返回城山廣場。在老師那兒領取了卡片，開始第2個任務。我開始寫時光膠囊，把它扔進“時光機”，“送”到十年之后的我手里。

　　愉快的一天，很快就過去了！但這也是有意義的一天！

　　快樂的他作文 10

　　我們班有一個男同學，他常常受班上的同學們欺負，被人看低。

　　他在我們班上笑話最多，被罵的最多，受欺負的也是他最多。他的花名可是出了名。人人都叫他‘鴨子’！在課堂上，讀書的時候經常會讀到與‘鴨’同音的字。有一次，全班人讀者《江畔獨步尋花》這首詩，讀到“千朵萬朵壓枝低”的時候，同學們都把‘壓’字讀的超大聲，后來又聽到許多人的嘲笑聲。這明顯是在諷刺他，踐踏他的尊嚴嘛！我反身看了看身后的他，他目不轉睛的看這書本讀者詞語，假裝著若無其事的樣子。我看出他眼中的'悲傷。我再次反過身，低下頭想：“唉，他應該快樂的，不是嗎？”

　　白白被挨打的他更可憐。有一次，有兩個男同學在教室里你追我趕。他叫住了其中一個男同學，男同學好像正在為追不到另一個男同學而生氣，拿起數學書打他的額頭來出氣，又去追另一個男同學了。他沒說什么，嘆了一口氣，默默地翻開書本，扶著額頭看起書來。我有一次看到了他眼中的悲傷。我不禁想：“唉，他應該快樂的，不是嗎？”

　　同一個世界，同一個年齡，同一個班級，為什么他會有一個和其他同學不同的待遇呢？這對他不公平不是嗎？同學之間要互相幫助，互相關心。如果每一個同學都擁有這樣的婦人之心，擁有這樣的仁愛，那么不管是誰都是很快樂的。

　　快樂的他作文 11

　　他是個快樂的男孩，每時每刻，他都在為自己尋找快樂。在家里他是爸爸媽媽的高興果，在學校他又是老師和同學眼中的陽光男孩。走進他的生活，他會和你一起分享他的快樂！

　　陽光明媚，春風拂面，小草發出了嫩芽。草地上他在奔跑，他正在與弟弟比賽，比看誰放的風箏飛得高，他的飛機在天上盡情的飛翔，越飛越高，越飛越高，他的風箏進入了風層，原本一人多高的風箏在天上看是那么渺小。他弟弟的也不賴，風箏飛的也很高。這時候草地上不再那么寧靜了，他和弟弟的笑聲好像把整個草坪都覆蓋了。忽然刮起了風，改了風向，他和他弟弟的風箏纏在了一起，他們拼命的纏線但是是他的`風箏線斷了，他的風箏刮跑了，他和弟弟騎自行車追，最后終于追到了。但是是那個風箏不再是大飛機了，沒了腦袋。成了一個沒了腦袋的飛機。風箏盡管壞了可他卻依然還在笑，晚上又不寂寞了！因為他知道修飛機的快樂不亞于放飛機的快樂！

　　冬天，地都凍裂了縫，小北風像刀子似的猛刮，大雪紛飛。他的快樂也來了，他愛白雪，他愛雪景，他更愛冬天。冬天，盡管十分寒冷，但是是堆雪人、雪在拉人、打雪仗的快樂又讓人高興不已。這不，你看！下課的鈴聲剛響，他和同學就紛紛跑了出來，來到操場上，盡情的玩耍。雪地上，他在奔跑，他們在大雪紛飛中打雪仗，個個的小臉蛋被凍得紅紅的，好像一個個紅蘋果。他們把雪球往臉上糊，想脖子里塞，他們玩的也不知道冷，也忘了時間，上課的鈴聲響了他們也沒聽到，結果他們一個個偷偷的回班時，還是被老師抓到了，老師給他們幾個批評了，他們幾個還樂呢！老師看他們的可愛樣子，老師也樂了！

　　他就是這樣一個快樂的男孩，你想快樂嗎？那就趕快去找他吧！

　　快樂的他作文 12

　　總有一些事情，深藏腦海，縈繞生命；總有一些感覺，輕輕淺淺，卻揮之不去；就像黃昏的昔陽，白色小花的淡香……

　　——題記

　　有多久沒見了，那個人，12歲那年的暮夏，他帶著淡淡悠閑闖進我們的世界，像一只高雅的蝴蝶，翩翩的出現在我們眼前，美的讓人措不及防。

　　他的書寫更是入木三分，落筆如云煙，他在黑板下筆后總會伴隨著一聲聲贊嘆，而他自己卻不以為然。某日，他看見我的如浮云似曲蟲的字體，皺緊了眉，厲聲道：現在都不把字寫好，以后還得了。

　　于是班上來了一場書法大革命：“不允許龍飛鳳舞，不能涂改，不允許白色有毒液體出現在作業本上，不允許敷衍了事……”他在講臺上用他洪亮的聲音淡然的讀著一條條嚴刑酷法。臺下孩子心理慘叫聲一片又一片，我們用充滿童真無辜的眼神祈求他，只見他嘴角微微上揚，用充滿期待和含笑的眼神無情地回絕了我們。

　　爾后無數個日日夜夜，我們不斷跌倒，受傷，滿身泥濘，爬起。終于，在跌倒的過程中學會用鋼筆畫出粗細相宜雋秀的字體，一朵朵墨色之花在筆尖綻放，仿佛是古典華韻的青花瓷般，輕輕吟唱不朽的樂章……

　　他還會趁我發呆走神時叫我起來回答問題，還會不顧我的`抱怨，把我留下來做試卷，還會在我的作業本上批注：一個大大的“好”字，還畫上了一朵鮮艷的小紅花。我頓時心中震動：其實有一種愛叫不放棄，有一種感動叫我相信。

　　該來的總歸還是要來的，期末，那個芒果花隨風飄落的季節，他給我們每個人發了一把糖“你們終究還是要走了”，他在臺下低頭不語，酸楚和憂傷，沉默持續著，他突然抬起頭，眼中泛起一絲絲光亮“所以我只能給你們找個師母了”，臺下的孩子們笑了，笑著痛哭了一場……

　　我們是他畢業后的第一批學生，他是我們第一個亦師亦友的老師，他身上并沒有世俗的味道，他曾對一個因成績差試圖不肯背書的學生厲聲道：“如果你看不起你自己，憑什么要我看得起你！”

　　樹上的花，空中的云，已不是昨日的年華。很多時候，我們都在肆意的傷害著那些最愛我們的人，當我們幡然醒悟時卻發現時間根本不給我我們說抱歉的機會。

　　時光荏苒，時光教會了我們成長，他教會了我們感恩。

　　千言萬語，最終也化成了一聲嘆，一句謝。然而那個讓我快樂的他卻永遠在我們心中。

　　快樂的他作文 13

　　劃火柴？那還不是小菜一碟，我就很會劃。但你絕對想不到，我們班不少同學今天差點因為不會劃火柴而做不了實驗。

　　在今天的實驗課上，我們做了“熱是怎樣傳遞的”這個實驗，在我們劃火柴時，就發生了許多趣事，最令我難以忘懷的還是蔡奕鍇。在我們做實驗時，他就侃起了大山，好像自己是個能手似的，專挑別人的錯。唉！這個蔡奕鍇光說不做，擺著一副無所事事的樣子，看他等會兒怎么找臺階下。“啊！終于到我了，讓我來示范給你們看看什么菜才叫劃火柴高手。”蔡奕鍇信心滿滿地說道。他小心翼翼地拿起火柴，防佛那是豆腐做的，一捏就會碎。他斂聲屏氣，一臉專注，將火柴輕輕劃過砂紙。“唉呀！怎么沒燃？”于是，他又試了一次，又沒燃著。就這樣，他一次又一次地嘗試著，火柴都在他收上消滅了。他還是不成功，在一旁的陳一慈實在看不下去了，便插了一句說："我看你是不會劃吧！都把火柴用完了。還想當大師。"陳一慈話還沒說完，蔡奕鍇就開始給自己找臺階下，忙連聲解釋道：“唉呀！這火柴質量差，侮辱了我的水平呀！”他剛說完，我們就哈哈大笑。最后還是我們幫他借火完成了實驗。

　　別看徐澄澄平時快得像導彈似的，做起事來比別人都快，但一干起這也是慢條斯理的。他一臉溫柔，慢慢地劃過去，但由于太輕了，火柴都沒劃著，稍稍用點力，燃著了，點好酒精燈，輕輕吹滅，接著長吁了一口氣。

　　這次劃火柴，讓我覺得我們的'動手能力真的很差，應該自己多做點事，增強動手能力。

　　快樂的他作文 14

　　一次巧合，他溜進了她的小屋，原以為她是一位妙齡女孩，經過了解方知她的情況。她人很美麗，稱得上是位女強人，兒子面前是好母親，丈夫面前是好妻子，婆婆面前是好媳婦，群眾稱她為好干部。的確，她是當之無愧的好公仆。

　　他與她相識甚短且感情深，從未相見且兄妹情。漸漸的兄妹了解多了，一次偶然的機會，他知道她身患重病且情感上的困惑。從此，他暗暗的下定決心，用自己純真的兄妹之情，開始擦拭著她心靈的傷痕，他犧牲一切時間，克服種種困難，并取得愛人及家人的支持和理解，從此，他倆又是兄妹更是知己。

　　由于心靈深處的了解和情感的投緣，他對她是無微不至的關懷，他也成了她的精神支柱，開導和勸說讓她淡化了過去的創傷，消除了顧慮，從失望中看到了光明。就這樣她從悲傷到快樂，從沉重到輕松，她終于從困境中解脫，去追求自己的幸福和快樂。

　　一次，她告訴他說：“我要結婚了。”高興得他簡直跳起來，他鼓勵她說：“追求幸福和快樂是你的最佳選擇，支持你，走自己的路。”由于年齡的差距，她又畏懼了，在他的'再三勸說下，她終于打破了舊俗，在家人及朋友的支持下，一對新人誕生了。

　　由于一時的疏忽，他給她添麻煩了！增加了她的壓力，這讓她進退兩難，怎么辦？他是在無奈之下的抉擇。其實，是他意料之中的事。他沉默不語，他在反思，他是在明知故問，他沒有怪她，他是在攀登懸崖絕壁，“對不起！”是他說的。相信她會理解他，你們是永遠的知己。

　　他向她表白，沒任何目的，無論她怎樣戒備，只為她快樂幸福，他就知足了，真的。

　　快樂的他作文 15

　　今天，滿載著十幾套互動式科普展品的“快樂大篷車”開進了許舍小學校園，給我們師生帶來了一頓豐盛的“精神大餐”。

　　下午，我們來到操場，圍著跑到席地而坐，興致勃勃地觀看精彩紛呈的表演。首先上場的是“直升機獨秀”。科普員叔叔熟練地操控著遙控器，一架模型直升飛機緩緩地向天空中飛去。飛到二十多米高度時，直升飛機便使出渾身解數，展示本領。它先是在空中不停盤旋，接著翻了一個筋斗，突然它一個“鷂子翻身”，猛地向下俯沖，快接近地面時，又來了一個90度轉身，調轉機頭，筆直沖上天空。這一系列高難度的動作，贏得了同學們的陣陣歡呼聲。

　　直升飛機平穩地降落地面后，一架懸浮機又飛上了天空。它剛一上場，就與同學們來了個親密地“互動”。只要哪邊的歡呼聲高，它就往哪邊飛去。歡呼聲在操場上此起彼伏，一浪高過一浪。

　　最精彩的莫過于兩輛賽車的表演了。一輛小賽車個子小，動作靈活，一上場就撒歡似的滿操場跑。一會兒突然慢下速度，慢悠悠地繞操場四周轉了幾圈，有時還晃晃悠悠地溜到同學們腳下，像喝醉酒一樣。引得同學們紛紛起身，想把它抓住，可是，它又頑皮地從同學們身邊溜走，讓同學們落了空，引得同學們發出一陣嘆息聲。小賽車恢復正常，繞著操場邊緣又飛奔起來。這時，操場上沖上了一輛大型的玩具越野車。它發出了“噗，噗，噗”的聲音，像是一頭憤怒的公牛全力沖刺，沖到一半時，突然來了一個漂移，真漂亮！操場上響起了熱烈的掌聲。小賽車見風頭被大賽車搶走了，也不甘示弱，開到大賽車旁邊，跟大賽車較量起來。這下子，操場上熱鬧開了，兩輛賽車一前一后，你追我趕，時不時來個急轉彎，秀一個漂移……看得同學們歡呼聲不斷。糟了，小賽車太得意忘形了，竟一下子沖進了人群，翻車了。同學們又是一陣哈哈大笑。

　　表演結束了，我們回到教室。科普員叔叔給我們送來了精美的禮物——四驅賽車。我迫不及待地打開盒子，看到里面的零件都是散的.，原來要我們親自組裝一輛賽車。這么多的零件，可真難組裝啊！但是，在科普員叔叔一步步的指導下，我們終于順利組裝好了一輛屬于自己的四驅賽車。

　　這次活動，不但開闊了我們的視野，鍛煉了我們的動手能力，更點燃了我們向往科學和熱愛科學的理想。

　　快樂的他作文 16

　　快樂，是很容易得到的。也許是你自己發現了快樂；也許是別人給你帶來了快樂。在我身邊就有這樣一個人，他一直在給大家帶來快樂。

　　他是我的同學，跟他在一起，就永遠都不會感到寂寞。他不但語言幽默、動作幽默，而且長得也很幽默。我們班沒有一個不被他逗笑的，還有人聽了他的話都笑到面部扭曲。一天，我們班來了一個新同學，這位新同學整天板著一張臉，悶悶不樂的，好像有誰欠她錢似的。新同學來了幾天后，他跟這位新同學聊起天來，他的話說得周圍的人都笑了，但這位新同學卻沒有笑，愛理不理的，根本就不想和他搭訕。終于，新同學說話了：“看了幾部喜劇片，學了幾句無厘頭的話，你以為你很幽默嗎？”他說：“這不能怪我啊，幽默是天生的，要怪，你就去怪我爸。哦，對了，還有我媽媽。”新同學終于忍不住了，笑出了聲來。從此，新同學再也不會整天板著一張臉了，她很快就跟同學們打成了一片。

　　因為他能夠給大家帶來快樂，所以他的身邊總有許多朋友。還有一次，他的一個朋友不小心摔了一跤，腿骨折了。醫生說，傷筋動骨100天，他的這位朋友要休養100天才能出門。每天都待在冷冰冰的病房，面對著天花板，不能和同學們在一起快樂地玩耍，功課也落下了許多，他的朋友對生活沒有了希望。以后，只要有空，他就會去看他的.朋友，給他講一些有趣的事。他的朋友笑得合不攏嘴，變得整天快快樂樂的。20多天后，他的朋友腿就好了；一個月后，他的朋友就出院了。我認為。他的朋友的腿之所以能好得這么快，很有可能是因為他給他的朋友帶來了快樂。畢竟，快樂是能戰勝一切的啊！

　　他真是一個開心果！我會永遠記住他的！

　　快樂的他作文 17

　　他叫優優，是我姐的兒子，今年3歲了，一個活潑可愛的小精靈。那年冬天，他睜開雙眼第一次看見了我，我滿心好奇微笑著看他。他的到來，讓我興奮不已，好激動好高興。不出所料，這三年他也帶給我不少快樂。

　　難忘三年前那個星期五姐夫來校接我，上車后，他說：“告訴你個好消息。”我立刻問：“我姐生了？”姐夫說：“是的，恭喜你當小姨了。”我激動地說：“哈哈，謝謝，也恭喜你當爸爸了！”我當時特別激動和高興，我滿懷好奇心并不好意思地問：“男的女的？”姐夫說：“男的！”哈哈，我很期待回家看他。到家后，我看見他正朦朧地睡著，好可愛！姐姐碰碰他說：“優優，你看看誰來了，你小姨來了！”他被碰了碰，竟然打了個舒展，睜眼了。哎呀我的天，我都被驚到了，他的眼睛就跟那格格葡萄一樣大，真有神！隨我姐大眼，他們都說優優的小嘴很像我我小時候，哈哈，心里好激動！

　　兩個月時，每當我周末回家，他都知道找我。我一接過去，小腿高興地在那棉褲里光亂蹬，還知道親親我那小嘴，高興得不行。

　　優優越長越大越有心眼兒，我對他更是疼愛有加。他做什么總是向著我，有好吃的，他總是先讓我吃一口。記得那天晚上，我們都在吃飯，他自己在下面玩。媽媽說：“這兩天冷得不行，又光頭疼。”人家竟然聽見了，屁顛屁顛地走到媽媽面前，做出叫抱抱的動作。等把這小人兒抱上去才知道，人家上去是要給他姥姥按頭去呢！只見那小手在他姥姥頭上按按，我說：“優優，你這是要給你姥姥按頭啊！”他說：“啊！”一家人大笑著，媽媽笑著說：“優優真精，行行行，姥姥不疼了！”這么小就知道孝順他姥姥，真沒白疼他。我跟姐姐說：“姐姐，你以后老了有福啊！”姐姐得意地笑著。每周五我回家，都要找我，見了面就喊“姨”，親熱得很。周末只要我在家，他都在家待得住，就不出去了。姐姐說我在學校時他一個勁地磨牙要出去，在家根本待不住。

　　他真是調皮，把沙發上的“派大星”“抱枕”全都給你扔地下，真是讓人生氣，你拾上去他就扔下來。我說：“優優，你再扔我就走啊！不跟你玩了！”我慢慢地走向門口，他一看不對勁，立馬服軟，邊哼哼邊把沙發上的東西拾上去，還大聲喊“姨”。有的.時候我偏叫他把東西放好，氣得人家光想哭，光跺腳。我就說：“你自己弄下來的你又不收拾，你還生氣。”人家根本不理你這一套，人家又上那邊推我的拉箱去了，真是讓人想生氣也生不起來啊，又調皮又可愛！

　　周末早上，他對我可好了。他醒得早，姐姐就給他穿好衣服，我也起來，要洗漱。人家一下去就去梳妝臺上一踮腳把木梳給拿下來了，還必須讓我蹲下他給我梳頭。他在我頭上亂梳一通，我說：“姨自己梳，你上那邊把派大星拿來去。”終于把他支開自己梳頭，我感覺有個幫倒忙的小外甥好幸福！

　　無論是給媽媽按頭，給我梳頭還是把屋里亂扔一番，都是天真、調皮的小孩子本色。和他在一起我很快樂，即使看孩子很累，晚上躺在床上卻很是輕松。回憶起他小時候再看看現在的他，真是一個神奇的變化。也讓我懂得帶孩子的不易，很累心，也可以聯想到小時候媽媽帶我的情景。因為本來我在家是最小的，以前沒見證過一個小生命的成長歷程。

　　古靈精怪的你，小姨跟你在一起很幸福快樂。希望你健康成長，做個快樂的男子漢！

　　快樂的他作文 18

　　我的媽媽是一名輔導老師，他現在輔導的學生叫王曉陽。他的爸爸媽媽對他管得非常嚴。讓他上了許多的輔導班，也請了許多的輔導老師。但成績也不是很好。聽媽媽說，王曉陽的爸爸教王曉陽做題時，只要教一遍就必須會，否則就會挨打。

　　在我看來，王曉陽真是太累了，在平常星期六星期天的時候，他幾乎沒有一點兒屬于自己的時間。他給我的感覺就像是一只被關在籠子里的小鳥，媽媽還告訴我，他非常羨慕我的生活，我的爸爸媽媽對我都非常寬容，我不愿意上輔導班，媽媽就沒讓我上。在數學方面，我非常馬虎，常常是爸爸給我講解了數學以后，我在做題時又出錯了，但爸爸從不打我，而是耐心的教導我，從不用武力解決。期末考試，我成績占了全班三十名，一個獎狀也沒有，只是給了一本書，說是進步獎，我爸爸說以后要再接再厲，爭取快點兒把成績趕上去。而王曉陽得了兩個獎狀，他的爸爸還是經常訓他。今天，王曉陽的媽媽告訴我媽媽，她非常的后悔，她說都怨自己沒有把孩子教導好，就在今天王曉陽的爸爸，一直輔導他做作業，現在他的寒假作業還沒有做完，他的爸爸卻堅持每天晚上都要叫他做課外的'作業，他的媽媽也經常勸他的爸爸，寒假作業還沒有做完，你就不要叫他做課外的作業了。他的爸爸卻說：我就愿意這樣做，你管不著。

　　前幾天，我去過他家一趟，發現他的家人都很和藹可親，尤其是他的爸爸。根本就不像我媽媽給我講的那樣，我想，大概他望子成龍的心情太急切了，所以才對王曉陽要求這么嚴格。

　　我喜歡他爸爸的和藹可親，但討厭他爸爸不給王曉陽一點點自由完了的時間，他沒有一個快樂的童年。我希望王曉陽的爸爸，能給王曉陽一點兒自由的時間，還他一個快樂的童年。

　　快樂的他作文 19

　　西西弗斯因欺騙天帝被懲罰推巨石上山，日夜不息，這是永遠的懲罰。

　　西西弗斯，你快樂嗎？我站在山腳，旁邊是兩座山，兩個西西弗斯。

　　右邊，山巖。春日寒風料峭，夏日驕陽如火，秋日蓬篙遍野，冬日風雪擊面。西西弗斯愁眉苦臉，腳步沉重，每一聲喘息都飽含憤怨，每一滴汗水都充滿牢騷。

　　左邊，山勢挺拔。春天繁花盛開，夏天鳥鳴啾啾，秋天漫山紅遍，冬日銀裝素裹。西西弗斯紅光滿面，每推一步都有舒心的喘息，每上一米都有成功的微笑。

　　巨石推到山頂，它打了一個轉兒，又自動滾下了山腳。

　　右邊，西西弗斯無力地癱倒在地上，捂住臉，絕望地大哭：“這樣的日子，什么時候才到頭呀！”

　　左邊，西西弗斯擦了擦額頭的汗，拍拍身上的土，微笑著說： “又成功了一次！”然后，隨手摘下一朵小花，哼著小調走下山坡。

　　同是懲罰，為什么結果完全不同？西西弗斯，你快樂嗎？

　　右邊回答：快樂？怎么可能？這石頭被推上去，又下來，辛苦而單調的重復。年復一年的辛勞，卻換不回任何結果，這簡直是世界上最殘酷的懲罰！承受著這樣的'酷刑，哪里會有快樂？唉—什么時候是個頭呀？

　　左邊回答：當然快樂！我知道夕陽在哪個山峰后落下，我知道一路上每棵樹的年齡，我知道哪些樹上住著畫眉，我知道哪條小溪里小魚最多。每次經過它們，它們都會與我攀談，我懂它們的語言，我了解它們的情感。每天，和這么多朋友在一起，誰會不快樂呢？

　　站在山腳，我凝神靜思。

　　接受懲罰的西西弗斯看不到春花之絢爛，秋果之豐碩，禁錮的心靈中全是憤怨牢騷，他不快樂，更不幸福。

　　享受過程的西西弗斯，聽到了鳥鳴風語，感受到了夏之熱烈，冬之靜穆，心靈與大自然相通，他能不快樂，能不幸福嗎？

　　快樂的他作文 20

　　他是我的一個表弟。也許我和他在一起的時間并不多，也許已經不再記得他的模樣，但他做過的事，永遠的留在了我的腦海中。

　　他是一個愛笑的人。總是記得，他笑的時候就會露出一顆亮晶晶的小虎牙，“啊”、“啊”的笑聲猶如公鴨扯嗓般的響亮。他是隨我們一起笑的，好像大家開心他就開心，好玩的笑聲逗的大家笑個不停。那時候，我覺得這是世界上最歡樂的聲音。

　　他又是一個愛哭的人。過生日別人送他一個心愛的禮物，他就會開心的笑著，兩顆豌豆般大的淚珠就從他光滑飽滿的臉上滾落下來；養了許久的小蟲子跑了，他二話不說，淚水就嘩嘩的往下流。小姨就笑他：“丟人，男兒有淚不輕彈。”他就會理直氣壯地說：“只是未到傷心處。”之后，有全身武裝的闖入森林。傍晚，就會在院子里聽到一陣陣銀鈴般的蟲鳴和一陣陣男孩的嘶啞的笑聲。那是他代表歡樂的'聲音。

　　他還是一個特別認真的人。有一回，他考試考砸了，回到家后二話不說就鉆入了書房。大家都認為他在默默的哭泣，湊近一看，卻看到一個在奮勁學習的身影。考試考壞了一次，就不會再有第二次；作業有一會沒得5分，他的本上就永遠不會再有4分。“何必這么認真呢？”他會平靜的說：“這是我的原則，我就要守護它。”

　　他還是一個喜歡助人為樂的人。對正義的熱愛，恐怕沒有人能比得過他。現實中沒有小怪獸可打，他就幫同學們做做這，做做那，認識他的人沒有一個不愿為他豎起大拇指的。

　　可他又是一個缺點多多的人。他的愛玩，讓家長們頗為頭疼，又毫無辦法；他還有一躺就睡的功能，還利用他的腦袋去做一堆小聰明的事去偷懶，被發現了之后還會朝火冒三丈的你做個鬼臉，讓你氣的無可奈何；他的愛吃可是人人皆知，經常鼓著肚皮還鉚足了勁兒去吃，真怕他哪天會把自己吃爆炸了還不知道在品嘗美食……

　　總之，這個孩子的性格也真是讓人難以琢磨，但他就是一個渾身沾滿泥巴在大地上盡情的跳躍的快樂的孩子。他也在慢慢的長大著，成人的艱辛也許會奪去他的笑容，但我明白，在他心底，那涌快樂的微波永遠在蕩漾的。

　　快樂的他作文 21

　　每個人有時候都會因為一件事或幾件事而喜怒哀樂，時而高興，時而傷心，我的朋友陽陽因為贏卡的事而開心得不了。

　　圓卡曾經在我們的校園風行一時，我們幾個朋友看到這種圓卡后也情有獨鐘。于是有些人就買了一些圓卡，“發明”了幾種玩法，你砸我的，我砸你的，砸翻別人的就可以拿走。還有一種就是彈，彈中了也可以拿走。陽陽看到我們手里的圓卡，眼巴巴地看著，露出了羨慕的眼神。看著陽陽特別渴望的眼神，我順手從書包里拿了五個遞給他，他連忙推脫不要，但是眼睛死死盯住了圓卡，我把圓卡往他手中一塞，就開始和朋友玩起來了。

　　一開始他拿起卡就用力地朝別人的卡中間砸了下去，結果不但沒有砸翻，而且別人還贏走了幾張卡。只剩下二張卡時，他的`一只手不停地撓著頭，嘴巴自言自語說著：“馬上就要輸了嗎？馬上就要輸了嗎？”他偷偷瞄了眼別人和我的比試，發現我贏了很多卡，他馬上跑過來問我是如何贏的，我偷偷把贏的技巧告訴他，他拿起卡就砸，終于成功了。陽陽的嘴角微微上揚，似乎就要大笑起來。一次、二次、三次……他的卡不停地增多，不停地叫著：“太好了，太好了！終于贏了！”

　　此時他又發現有人玩彈的了，他一彈，兩副卡直接到手，開心得不得了，我在旁邊驚呆了，他哈哈大笑，開心極了。

　　原來人開心起來也很容易！

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