快樂放飛作文（通用19篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的快樂放飛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　快樂放飛作文 1

　　盼到了，盼到了，終于盼到了！快樂六一終于盼到了！

　　今天，學校開展了《快樂六一，放飛夢想》主題六一文藝匯演。

　　七點半表演就開始了。主任先說了致詞，隨后，王老師宣布六一文藝匯演正式開始！第一個上場的是三年一班表演的《向幸福出發》，緊接著是五年一班的《古箏》，四年二班的《合唱》，二年小朋友的《拉丁舞》……等等都一一展現出來。而同學們的歌聲、笑聲、歡呼聲、掌聲聲聲入耳，一浪高過一浪。

　　演出前，我們不斷地練習、刻苦的學習，還不斷地糾正自己的錯誤。這時我才真正領會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的`含義。在臺上，同學們賣力的跳啊、蹦啊，一會兒變成三角形，一會兒又變成了正方形，一會兒變成了一個十字形，一會兒又變成了一個圓形，最后結尾的造型是“六一”兩個大字顯露其中。

　　我最喜歡的是五年二班表演的《舞蹈PIK》。女生穿著漂亮的灰色連衣裙款款地走向舞臺，開始她們精彩的表演，可是男生也不甘示弱開始了精彩的街舞表演。其它班的表演也很賣力，這些都是同學們課余時間自己編排的。

　　時間過的可真快，在同學們的陣陣掌聲中，六一文藝匯演就這樣結束了，衷心的期待下一個六月一日的來臨。

　　快樂放飛作文 2

　　陽春三月好風光，正是春游好時節。卸下一周的疲憊，我和同學們尋找春天的腳步，擁抱著大自然。

　　今天早晨，爸爸帶著我來到了河清公園門口，只見同學們都早早地在門口排隊等候了，我連忙向他們跑去。過了一會兒，老師來了，我們排好隊伍向公園里面走去。我們邊走邊欣賞路邊的景色，有杜鵑花、丁香花、郁金香、茶花…….等，這些郁郁蔥蔥的樹木、五彩繽紛的花朵，看得我眼花繚亂。它們散發著誘人的花香味，使我們完全沉浸在大自然的.懷抱當中，一路上我們歡歌笑語。我們來到一片空地上，這時，我們都累得氣喘吁吁了。

　　于是，我們放下書包，從里面拿出報紙和零食、飲料，開始吃了起來。我一邊吃東西一邊和同學們一起分享快樂，還看見同學們有的在追追跑跑，有的在一起分享可口的零食，還有的坐在旁邊靜靜地看漫畫書。不知不覺地老師讓我們排隊了，這一下子打斷了我和同學們的快樂時光，我們趕緊排隊，便依依不舍地離開了這個美麗的公園。

　　快樂放飛作文 3

　　今天可快樂了，我在操場上狂放風箏。

　　一到操場 ，我手拿著風箏一個人奔跑起來。第一次奔跑的時候，風箏卻懶洋洋地睡在那兒，好像不聽話的`孩子不聽使喚。我使勁跑，心里不斷給自己加油，風箏看見我這么辛苦，它也就高興地飛起來了。

　　經過無數努力，風箏終于放飛成功了。當我看見風箏飛上了高高的藍天，我好像也跟著飛了起來，那感覺好舒服呀！

　　我突然轉了個彎，風箏又緩緩降落了下來。看到這里，我心都快碎了，可我靈機一動，手輕輕一拉，風箏又飛了起來，可往西跑就飛不高呢？我心里充滿了好奇，后來我才知道原來今天是西風，要往東才飛得高呢！

　　掌握了規律，我越來越順利了。東跑跑西跑跑，跑的我滿頭大汗，但是我還是感到特別高興。

　　20分鐘過去了，我全身也濕透了，風箏還是徐徐地往上飛著。看到同學們個個都玩的興高采烈，我渾身充滿了力量，有不斷地奔跑起來，忽然間我的風箏跟三（6）班的風箏纏在了一起，我火冒三丈，跟他們理論了一番。然后就氣憤地離開了。

　　在一旁的伙伴們用贊許的目光望著我，竟忍不住地拍案叫絕。說“是天宇，你真牛！”聽了我心 可自豪了。

　　放風箏結束了，可我的心情還是很激動。

　　快樂放飛作文 4

　　快樂和煩惱，就像是一對不離不棄的雙胞胎，伴隨著點綴著我成長的點點滴滴。

　　我一直是個開朗活潑的小女孩，愛唱愛鬧又愛笑，小時候的我還特別愛臭美。記得我在幼兒園的時候，我會把用來畫圖的水彩筆把自己的十個指甲涂得色彩斑斕，還看著自己的杰作自鳴得意。結果當然是可想而知，被老媽逮個正著，拉到水池里洗了好久，呵，洗得手都發白發皺了呢。

　　我還以傻玩著稱，趁大人不在，我把百寶箱打開，拿出珍藏的寶貝，什么絲巾啦，頭花啦，珠鏈啦，披戴一身，還把音響開得老大，在家里走模特步，邊走邊扭動著小屁屁，擺著各種造型，搔頭弄姿，看著鏡子里自己不亦樂乎！忽然，音樂聲斷了，耳邊響起爸爸的大嗓門：“又在傻玩了，還不快寫作業去……”唉，我只好灰溜溜地坐到寫字臺前……

　　也許小時候的快樂僅僅可以是一粒糖果，一樣玩具，漸漸地，長大了，快樂可以是一本好看的書，一個好成績，一個微笑，一種鼓勵。可隨之而來的，煩惱也越來越多，永無止境的`作業，無法暢玩的游戲，被人誤解的委屈……

　　我想成長就是一幅畫卷，而快樂和煩惱是五彩繽紛的顏料。請讓我們盡情涂抹快樂，放飛煩惱，想快樂的事，做快樂的人！

　　快樂放飛作文 5

　　今天，崔老師說帶我們去鳳凰廣場放風箏，我們高興的一蹦三尺高。

　　我們帶來了各種各樣的風箏，比如金虎、鳳凰、飛機、蜜蜂……我的風箏就是一只蜜蜂。

　　我打開了風箏，剛要準備放飛，可是，風箏上缺了一根棍，經過我的精心打造，風箏構造就完美無缺了。我的風箏慢慢地飛上了天，抬頭一看，天上風箏多得像一群歸來的燕子，擺成人字形。一開始，陳盾初的鳳凰一馬當先，排在第一位，我的蜜蜂也不甘示弱，它的兩只觸角像外星人的天線，身上像是披著鎧甲似的。身旁的草坪上，小草探出了腦袋，草坪上的迎春花好像在歡迎我們。

　　突然，李宏毅的.米老鼠突然從我的風箏旁邊猛攻過來，我往下一降逃過了它的進攻，他是不把我的風箏打下來才甘心呢？它又一次向我的小蜜蜂攻來，蜜蜂又一次死里逃生。米老鼠不斷向我攻擊，我的蜜蜂觸角一不小心碰著了他那老鼠，結果他的風箏線斷了，那老鼠也夾著尾巴墜落了。

　　到了最后，他們都收線了，只有我的風箏在藍天上自由飛翔……

　　這次放飛我們真是開心極了！

　　快樂放飛作文 6

　　我叫小瑜，是實驗二小一（5）班學生。我活潑開朗、興趣廣泛、好學上進、樂于助人，是家長眼中的好孩子，老師眼里的好學生。

　　我愛讀書。從我嬰兒時起，媽媽就每天給我講故事。讀書是我有生以來每天的必修課。科學類、文學類、歷史類、童話類等，我都喜歡。

　　我愛勞動。在學校，班里各項事務我都樂于參加，特別是喜歡幫助同學。在家里，連媽媽做飯我都樂意幫忙，削土豆、搓莜面……我樂意當老師、家長和同學們的好幫手，畢竟“贈人玫瑰，手有余香”嘛。

　　我愛運動。我的家是一個運動之家，媽媽愛打乒乓球、爸爸熱愛籃球、姐姐是名符其實的運動健將，我呢，跳繩、跑步、騎車樣樣都愛，特別是喜歡爬山。跟家人一起去旅游爬山，我從不叫苦喊累，暢游于青山綠水間、置身于大自然的懷抱中，那種快樂遠遠超過了勞累之苦。我希望長大后能游遍祖國的.大好山河。

　　我愛音樂和畫畫，而且歌唱的也不錯噢！

　　我還只是一名一年級的小學生，但通過我的努力一定會成為一名德智體全面發展的好學生。

　　快樂放飛作文 7

　　也許時間長了，我們會看清彼此的真面目。也會在哪些變態的故事里面，看到那些喪心病狂的成分。

　　其實我們也沒有必要，每個人都在這種心情里面，去沉淀自己，去放飛自我。如果你的錯誤，也曾經再這樣的小細節里面，有所體現，那么我想我不會真的去明白，很多東西。

　　他們也曾經想象過，那么好聽的`聲音，對于你來講，或許都變成了另外一種不同的方式。

　　你選擇去外地旅游，那些都是屬于你的自由。

　　但是這樣的行程，對于你來說，也總是顯得那么不切實際。每個人都會懂得，這樣的風險，其實并不是每個人都能擔當的起的，我們需要給自己一個交代，也需要再這樣的環節當中，去看到更多的東西。

　　其實沒有那么珍貴。

　　不過是你自己的自欺欺人罷了。

　　如果真的可以去選擇，那么我們所有的一切，其實也都在這樣的環境里面，去看得懂更多復雜的是是非非。而當你真的經歷過這些事情之后，你才會真的發現，這些對于你來說，都是可以控制的小事情。

　　已經難不住你了。

　　快樂放飛作文 8

　　陽春三月，百花盛開，是我們放風箏的好時機。每當星期六天，我和伙伴們就拿著自制的風箏，興沖沖地來到了操場。

　　“快，快讓我們的風箏飛上天空吧！”陳諾直催我。“那總得取個名字吧！”我說。陳金坤思索了一會兒，說：就叫“快樂”吧，這個風箏象征著我們快樂的童年！”我直拍手：“妙！妙！”

　　我們開始放風箏。一個人用手托著“快樂”，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，我飛快地迎著風跑起來，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。可是風箏在半空中亂竄了一陣子，就“直線下降。”

　　陳金坤無奈地撿起落在地上的風箏，拍去上面的灰塵。我對陳諾說：“別泄氣，風箏不是一放就會飛上去的。我想可能它的承受力太大了。”說著，我用手撕掉一小截“尾巴”，又重新開始。我喊了一聲“放”，小伙伴趕緊松開手。我拽著風箏又跑了一陣子，邊跑邊放線。終于，我們的“快樂”穩穩當當地飛上了天空。那風箏像一團彩色的旋風，可美了！

　　這時，一群小鳥從天空的那邊飛了過來，看，我們的`“快樂”比小鳥飛得還要高哩！我們快活地喊叫著，在操場上拼命地奔跑著。高興得喊道：“我們成功了！我們成功了！”

　　我們的“快樂”載著我們的夢想，載著我們的快樂，載著我們的憧憬，越飛越高……

　　快樂放飛作文 9

　　“孩子們，今天我們放風箏去。”老師話音剛落，我們就雀躍起來，直奔操場……

　　看，我的“三角形”米老鼠風箏已高高地飛在藍天白云之下啦！我終于可以揚眉吐氣了，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”！哈我有些得意了。上次由于沒有掌握放風箏的技巧，讓我在同學們面前顏面盡失。經過回家后我的不斷努力，終于可以輕松的讓風箏飛起來，還有一個殺手锏是這次有了我的“黃金搭檔”沈嘉浩的配合。“想什么呢？該我放了”沈嘉浩的話打斷了我的思路。

　　我連忙把風箏線收回來，風箏慢慢的落下來。我拿著風箏站在遠處，沈嘉浩一聲：“放”我立刻將風箏拋過頭頂，沈嘉浩便飛快的跑起來，我們的風箏漸漸的高過樹梢，高過了教學樓“我們的風箏飛到太陽上去了！”我的一句話引來同學們的一陣噓聲……討了沒趣的我，若無其事的欣賞著空中我們的風箏，多美啊！那五彩繽紛的蝴蝶風箏、穿著黑色外衣的.蝙蝠風箏、還有化著彩妝的燕子風箏都飄飄搖搖的飛在蔚藍的天空……美不勝收。草地上同學們更是忙的不可開交有的一邊賣力的跑著一邊回頭望望風箏是否飛起來了，有的還在為風箏飛不起來而發愁呢！還有的正在專心致志的結纏在了一起的風箏。

　　為我們忙的滿頭大汗的老師這時正雙手抱在胸前，面帶微笑的看著我們……

　　快樂放飛作文 10

　　今天下午，有一輛宣傳車開到了我的家鄉，聽說是殘疾人晚上要表演節目。這可熱鬧了，誰都想知道殘疾人是如何表演的。

　　吃過晚飯后，我們便三步并作兩步趕到演出地點，一睹殘疾人的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過了，華美的舞步，優美的旋轉，真是令人試目以待，開始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺來，音樂開始了，演員們隨著音樂翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來飛去的蝴蝶，他們畢竟都是殘疾人啊！卻表演的栩栩如生、生動活潑！他們的'堅定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來，這點小困難又算什么呢？一個個節目在我們大家的歡聲笑語中度過，每個節目都觸動了我們的心靈，令人最感動的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一次工傷，使他失去了一只手臂，對于常人來說，沒有了手臂，整個人就失去支柱。然而唱歌成了他心靈的安慰，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運都沒有打垮他，我們應該為自己有一個健康的身體感到愉快，為自己有一個美好的童年感到幸福，節目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來的歡聲笑聲，更應該感謝的是他們讓我們懂得一個道理——堅持、堅強。

　　世上無難事，只怕有心人，我們不能只因為遇到一點困難就放棄！

　　快樂放飛作文 11

　　陽光從窗戶上折射出來，照在這只弱不禁風的小仙子身上，它擺動著那圓圓的小腦袋，像一個天使，在撣動著那閃閃發亮的翅膀。哥哥仔細瞧了瞧，動起了歪念頭，側著臉問我：“我們不如。”哥哥伸出了他那只貪婪的'手，我那時才上二年級，這飛來飛來的東西還真不知道是什么，于是高興地點了點頭。“快，把門關上！”我使勁關上了門，心想著：要是哥哥捉住了鳥，那該有多好啊!哥哥屏住了呼吸，瞪大了眼睛，慢慢地，慢慢地向小仙子靠近。我連眼睛都不敢眨一下，看著這只小仙子還在茫然地看天，心里越來越激動。“哧——”我一下子就驚動了它，小仙子這才發現了我們。嚇得魂飛魄散，腿直哆嗦，拍著翅膀亂飛亂跳，而我們也“窮追不舍”。緊接著，“啪啪”聲、“嘰嘰”聲響成一片。終于，小仙子飛累了，停在桌上，哥哥踮起腳尖，小心翼翼地撲來。“呵呵，可算抓住你了！”我高興得一蹦三尺高，簡直不敢用手去摸它。而小仙子卻拼命掙扎，一副難過的樣子。

　　此時，老師的話在我耳旁回響。是啊，它也渴望自由，向往藍天呀！我懇求哥哥：“哥，我們放了它吧！”哥哥深思了許久，望望手中的鳥兒，一副極其不舍得的表情，反問我：“真的?”我點點頭，然后哥哥把鳥叫給了我，他長長地嘆了一口氣。

　　我雙手一張，望著小仙子漸漸離去，飛向藍天的懷抱......

　　快樂放飛作文 12

　　我很小的時候，爸爸媽媽就開始給我買書了。那時我不認識字，看的都是帶拼音的圖畫書，每天臨睡前，都會纏著媽媽一遍遍地講給我聽。我喜歡書里美麗的白雪公主，討厭丑陋的狼外婆；喜歡憨厚的大狗熊、聽話的小白兔；來自捷克的小鼴鼠、法國雞媽媽，都是伴隨我童年的好朋友。雖然不認字，但每本書都能一字不差的背出來。這些童話和寓言，讓我的童年充滿了美麗的幻想和快樂。

　　慢慢地我長大了，也認字了。爸爸就送了我好多字兒很多的書。我在那些書里不僅懂得了許多道理，還認識了許多偉大的人，他們中有發明了電燈的愛迪生，也有用“蘋果”改變了世界的喬布斯。在書中我跟著蒂皮走進了非洲大草原，在書中我和愛麗絲一起仙境漫游，我知道雖然鼻子不會像匹若曹一樣變長，但撒謊一定會受到懲罰。

　　曾經，因為我不懂事撕壞了一本書，爸爸特別生氣。我從來沒見他發過那么大的火。從那以后，爸爸送給我的書，看過后都還是干干凈凈。如今，電腦、ipad、手機對我們的`吸引遠遠超過了書籍，但我還是喜歡翻開一本書時的感覺。因為書里有歷史，也有未來。有平凡的故事，更有偉大的思想，我們可以在書里汲取知識和營養，豐富我們的生活。一本翻開的書，就像是一雙展開的翅膀，我要認真地去閱讀，給自己的夢想插上翅膀。

　　爸爸送給我的一本書上，寫著這樣一句話：好書是永恒的，閱讀是幸福的！

　　快樂放飛作文 13

　　“耶，太棒了！”我唱著歡快的歌，跳著蹦著向樹林進發。

　　小路上，回蕩著我快樂的歌聲，腦海里像放電影般，回放著校長將一張大獎狀放在我的手上的情景。

　　我跳著跳著，來到了樹林。我一屁股坐在草地上，雙手撐在草地上，仰望著樹林的上空。陽光透過茂密的樹林，從葉縫間篩了下來，這一點兒，那一塊兒地灑在屬于落葉的草地上，我大吃一驚：“哇——哦，好漂亮！”這時的落葉，在風的`慫恿下。搖身一變，成了一個個舞者，當“燈光”灑在它們身上時，也隨著快樂的旋律舞動起來，在我的眼前跳躍著、閃爍著。我隨手撿起一張落葉，仔細端詳起來，陽光透過金燦燦的落葉，如同無數個耀眼奪目的冰塊。端詳了一會兒，我抱有遺憾地對著落葉說：“你要能將我的快樂放飛就好了！”對呀，快樂是能放飛，我為什么不將屬于我的快樂，放飛出去呢？想到這，我便飛快地跑回家拿了一支筆。

　　我在滿地的落葉中揀起一張大大的，黃燦燦的落葉。趴在草地上，開始奮筆疾書。滿滿的快樂像流水一般從筆尖溢出來。我寫了一行又一行。不一會兒，滿腔的快樂變便躍然紙上了。

　　捧著這小小的落葉，仿佛捧著我那小小的快樂。我來到了一條小溪，將充滿快樂的落葉，輕輕地放在溪水中。那落葉隨著溪流，一點兒一點兒地消失在我的眼前。

　　落葉啊，請你帶著我的快樂，將我的快樂放飛吧！我目送著落葉漸漸遠去。那帶有絲絲涼意的秋風，吹在身上竟覺得是那樣溫暖，那樣溫柔。

　　快樂放飛作文 14

　　小朋友最喜歡的節日可能就數“六`一”兒童節了。有歡笑，有零食，有玩具……這一切的一切都十分誘人，把我們的心牽連在一起。這不，我們班的這次“六`一”聯歡會就很有意義。

　　那天下午，教室里到處都掛滿了彩帶和氣球，在陽光的照耀下，它們顯得格外耀眼。桌椅擺得整整齊齊，講臺上，兩個小主持人拿著節目單直直地站在那里。在大家期待的目光中，聯歡會開始了。第一個節目是大家鐘愛的畫嘴巴游戲。上來的選手在同學錯位的指引下徹底被搞暈了，不是摸不清方向，就是畫錯了，有的還摔了一跤……囧態萬千！下面的同學都快笑叉氣了，一個勁兒地喊：“前！后！左！右！”在歡笑之中，我們有迎來了小品《我們的`校園生活》，成逸凡和范怡麗演得繪聲繪色，十分逼真！特別是那句“你家養牲畜。你爸是畜牲？”都被我們記入了爆笑語錄。接下來就是俞越的古箏獨奏《春到拉薩》了。大家一個個屏住呼吸，十分認真地聽俞越的演奏。有人甚至還閉上了眼睛，陶醉琴聲之中。我緊張而興奮地聽著，大氣也不敢喘一下，嘴里的糖不停地翻滾著。一曲終，俞越緩緩起身，面朝大家鞠了個人收入90度的躬。下面頓時爆發出雷鳴般的掌聲，同時，顏錦濤擰開了彩炮。“啪”地一聲，全場彩帶飛舞。下面的智力游戲更是精彩，場上一問三不知的選手那個囧啊！

　　這次“六`一”聯歡會可真快樂！真希望一年可以過好幾個“六`一”兒童節！

　　快樂放飛作文 15

　　笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”的確，讀一本好書，能讓人充實，讓人明智，讓生活中到處充滿陽光，充滿歡樂。

　　在佳華書店里，我度過了許多快樂的時光，書屋算不上富麗堂皇，但它墨香四溢，我貪婪地瀏覽著那一排排書架，忽然《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書映入我的眼簾。廳老師介紹：這部書被譯介到中國半個多世紀以來，一直盛傳不衰，被視為生活教科書。人生路標和精神補品，受到一代代讀者的喜愛。我猜：一部文學作品在我國產生如此深刻的影響是罕見的，讀這部書一定值得。于是，我毫不猶豫地買下了它。

　　這部書的作者是尼古拉。奧斯特洛夫斯基，他只念過三年書，但十分好笑，閱讀了許多進步的.文學作品，1927年，全身癱瘓的他并不為命運所屈服，開始了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的寫作。

　　這本書的主任室保爾·柯察金，他雖然全身癱瘓，但他并不沮喪，他那種自我獻身的精神，堅定不移的信念，對革命事業的無限忠誠和極強的革命意志，正如鋼鐵一般的品質，讓我油然而生敬意！

　　毛澤東曾深刻地指出：“人是要有點精神的。”強大的精神力量是我們戰勝一切困難，成就事業的前提。“當代保爾”張海迪在總結自己的人生經歷時感慨地說：“人只要精神不到，就沒有戰勝不了的困難，就能創造美好的未來。”雖然保爾離我們這個時代已經很遠了，但他的精神還在。他那種生命不息、奮斗不止的精神跨越時代，是激勵我們奮發向上的精神動力。保爾精神永存，我要像他一樣做一個堅強勇敢、有毅力的人。

　　讓我們一起走進書屋，走進書的海洋，去瀏覽，去探索世界吧！

　　快樂放飛作文 16

　　書是人類的好朋友，沒有書就缺少知識，沒有書生活就不豐富，沒有書人類的一切就不會這樣美好，書會給我帶來無窮無盡的快樂！

　　書籍是人類進步的階梯；書是人類的朋友；書是開啟智慧的鑰匙。

　　我小時候就不喜歡看書。從那一次起，我改變了對書的看法。小時候，我最討厭那些書呆子，整天看這書那書，有什么好看的？多無聊！記得二年級的暑假，我正聚精會神的看電視，正看得起勁的時候，電視的.畫面突然不見了，哦，原來是停電了。

　　真無聊啊！我走進房間，看見一本《昆蟲記》，“就靠你了。”我自言自語。于是，我懷著一絲希望翻開了第一頁。

　　我被書中的故事所吸引了，原來書這樣有意思！

　　從那時起，我便喜歡上了讀書，讀《三國演義》，我知道了劉備，關羽，張飛三結義；讀《十萬個為什么》，我知道了自然的奧秘，世界的奇妙。

　　讀書，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩，詩情畫意的畫面隨即呈現在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”通過寫柳，來贊美春天；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少。”體現了春天的勃勃生機……詩詞能讓人陶冶情操，益人心智。

　　一本本好書，打開一扇扇窗戶，展現出一個又一個精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣……

　　書是一盞明燈，照亮我心中昏暗的世界；書是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開我心靈的窗戶……無論哪個時候問我在干什么，我都會說：“我正在書中快樂地成長，也正在為我夢想的實現蓄力。

　　快樂放飛作文 17

　　沐著雨，迎著風，閱讀伴隨我走過了一年年的四季輪回。如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，如悄然飄落的冬雪，閱讀的時光在詩集上一頁頁的翻著……

　　在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經典老歌，如一本翻黃的舊書……即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，我們也還應執著于那種紅袖添香的'雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

　　我喜歡在晴天的早晨，坐在草地上，讀春季的繁花遍野，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。我喜歡在書頁里苦苦尋覓，獨自思索，歲月悠長，我寄情于書我便永不孤獨。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使你心靈充實，明辨是非，愛心文明，禮儀規范。在書中，我與文字有著永久的盟約——快樂閱讀，放飛夢想！

　　一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在整齊的書桌旁，在紫檀木的茶幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！讓我們插上閱讀的翅膀，讓美好的夢想飛翔，讓堅定的信念開花！

　　快樂放飛作文 18

　　第一節課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術團的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過了，華美的舞步，優美的旋轉，真是令人試目以待，開始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺來，為了讓同學們看到精彩的節目，每個演員都穿得很單薄，而且現在天氣十分冷，音樂開始了，演員們隨著音樂翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人啊！

　　這一套套動作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動活潑！

　　肢體上的.殘缺無法彌補，但是心靈上的殘缺會使人一個人徹底失敗，他們的堅定使我十分佩服！

　　而我們呢？遇到一點小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來，這點小困難只不過是芝麻綠豆大點的事情，我們又何嘗去在乎這點事兒呢？一個個節目在我們大家的歡聲笑語中度過，每個節目都觸動了我們的心靈，令人最感動的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對于常人來說，失去了手臂毫無疑問好似天打雷劈，沒有了手臂，整個人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運都沒有打垮他，風雨后總能見彩虹，我們應該為自己有一個健康的身體感到愉快，為自己有一個美好的童年感到幸福，節目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來的歡聲笑聲，更應該感謝的是他們讓我們懂得一個道理——堅持、堅強。世上無難事，只怕有心人，我們不能只因為遇到一點困難就放棄！

　　快樂放飛作文 19

　　盼望已久的“六一”兒童節，終于又到了。六一是屬于我們兒童自己的節日。它充滿了歡樂的童聲，充滿了無限的夢想，讓我們在充滿歡聲笑語的“六一”中，放飛快樂吧。

　　為了迎接“六一”的到來，我校準備了許許多多的節目，如：青少年宮走進校園的游園活動、校特色項目展示、口琴吹奏、詩歌朗誦等等等。

　　為了慶祝“六一”，青少年宮的叔叔、阿姨們，來到了我校，舉辦了豐富多彩的游園活動。有：垃圾分類、錦繡磐安拼圖……我被選為志愿者，在炎炎的烈日下，工作著，看著同學們玩得這么開心，我很羨慕，心想：為什么他們可以玩的如此開心，而我只能在這里曬太陽。帶著這樣不好的心情，工作著，不一會就出現了差錯，我連忙恢復心情，繼續好好的工作著，剎那間，心里不好的心情被一陣風吹散了，看著同學們愉快的笑容，我不禁感嘆道：其實默默付出也是一種美。

　　結束了青少年宮的活動，我們又迎來了各班的特色項目展示。我們班展示的是“竹竿舞”，整齊的.竹竿聲，清脆悅耳；整齊的口號，響徹學校的每一個角落；整齊的隊伍，在陽光的沐浴下，來回穿梭。各班有各班的特點，空竹在四年級同學的手里來回穿梭著，五顏六色的彩帶在一年級小朋友的手里翩翩起舞，一個個呼啦圈在五年級同學的腰上來回擺動著……

　　琴聲悠悠，在學校的每一個角落里久久地回蕩著。五二班的《時間煮雨》，讓我們明白時間過得很快，六一班的《游子吟》，讓我們懂得了應該好好孝敬父母，三一班的《魯冰花》，讓我們知道了我們現在是多么的幸福。

　　抒情的美文、優美的詩歌，像生了根的樹，在我們的心里發芽……

　　就這樣，愉快的“六一”在這些活動中穿梭著，徘徊著，最后慢慢地溜走了。

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