有關快樂作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的有關快樂作文，希望對大家有所幫助。
有關快樂作文1
喧天的鼓點，開心的爆竹，繽紛的色彩，布置著祥和愜意的氛圍。
太原的元宵節便宛如俏麗娉婷的仙女，滿面春風地款款走來。雖然地面泥濘，但它依然愉悅我的心情。既是元宵節，當然要吃圓宵了，南方叫湯圓，湯圓也好，圓宵也吧，都是取意團圓之意，吃過了圓宵才能團團圓圓。以前我們家的湯圓都是奶奶自張羅做的，年前就買好糯米加工后晾曬在那，然后把芝麻、花生仁、核桃等等材料精心配制成餡，等到十五做成一個個圓圓的圓宵，熟了揭開鍋，一陣清香就撲面而來，咬上一口，皮糯卻不粘牙、餡香卻不膩人，香甜可口，奶奶總是笑瞇瞇地看著我們說；慢點，小心燙到嘴！現在從超市買回來的雖也可口，但吃不出當時那種心情來，更吃不出那種溫馨了。＞好在 元宵節的夜色很美，今夜星光燦爛。天上的群星在月亮的照耀下， 今夜格外奪目生輝。地上千萬顆數也數不清的星一樣的燈， 伴著此起彼伏耀眼的禮花，將大地扮美的多彩多色。在麗燈靚影中，人如流，燈如海，姑娘們的亮麗，小伙子們的強壯，孩子們的活潑頑皮，老人們的健康慈祥， 在花燈怒放的夜晚構成了一幅節日的絢麗圖畫。我充分享受著節日的快樂， 享受著和平幸福的生活，享受著我們寄于新的希望帶來的喜悅， 享受著民族團結帶來的安寧。我們由衷的說，我們熱愛偉大的祖國，熱愛我們的民族，熱愛中國共產黨，熱愛古老而又美麗的太原，熱愛我們的匯吃美食網，熱愛我們的新生活， 我為自己是華廈一分子而自豪！我為自己身在太原這個美麗的城市而欣慰。
總之太原的元宵節是多彩的，。在這個元宵夜即將結束的時候，在我獨自緬懷遙遠的故鄉并綣念著那些快樂而難忘的元宵佳節的時候。我在這里深深祝愿我故鄉的親人們元宵節快樂；也祝愿大家元宵節快樂；更祝愿太原人民元宵節快樂。
有關快樂作文2
什么是快樂？若問起這個問題，那可就各有各的答案啦！小朋友會舔著嘴唇說，吃巧克力最快樂；學生夾雜著書卷氣說，考試得高分最快樂；老人哩，大概要說下棋、鍛煉最快樂。
我呢？答案有點特別，和家人在一起最快樂！
早晨，我在鬧鐘的“催促”下伸了伸懶腰，正要賴會兒床，呀，不好！聽媽媽說，早晨不起來會長出長鼻子來得�。ㄒ驗槲耶嬃艘环伴L鼻王”的畫，媽媽就……）剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士（尊稱！嘻嘻嘻�。┎煌５嘏颖緛砭颓啡膘`活的富態體形。當然，他就是我的老爸！嘿，他那運動的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認為是他衣服穿錯了，低下頭仔細打量自己，當他得知原因后，也會哈哈哈大笑起來。“吃——飯——了——”隨著媽媽很有節奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦……
中午，是我一天中最餓的時候，上午第四節課，我的肚子就大聲抗議（幸虧沒大呼口號）。放學的鈴一響，我的胃就立即給大腦發命令，大腦再把命令發給雙腿：以最快的速度奔回“食堂”�。ā笆程谩敝笅寢専埜鶕兀┏灾銍妵姷拿罪�，我大發感想：“啊啊��！嘴啊嘴！全體器官的老大！……”我還沒說完，媽媽就奇怪地盯著我：“啥？嘴是老大？”我擺出一副很懂的樣子，接著說：“若嘴一日不進食，其他器官有啥用？�。“。“�！”“噗嗤”一聲，媽媽笑得眼兒瞇成了一條縫兒……
晚上，家里的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳（別誤會，可不是打架呦！）說一聲：“錘子、剪子、布！”老爸露出一副“狡猾”的模樣：“拉勾！誰輸了就叫對方一聲‘大大王’！”“好哦！”我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：“開始！”（只用于螞蟻的吼）結果哩？我勝出！老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說：“大——大——王——！”“哎——本王在此！”我大搖大擺地接應一句。
怎么樣？咱家是不是到處都流淌著快樂呢？
有關快樂作文3
枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過一道光芒。微風，輕輕拂過，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。
生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經讓你的心再次糾結，何不讓一縷溫柔的晨風拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經在天空中舞出了唯美的姿態，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。
站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨自徘徊在大江南北，那是無盡的思鄉之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運，那是難以言說之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業，遷客騷人寫下千古文章。
痛苦造就人生，快樂點亮生活。陶淵明怡然自樂，那是采菊東籬下，悠悠見南山”的閑適。王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來相照”的暢然。
白騎著毛驢，開懷暢飲，那是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。歐陽修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，細細品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露著它們最本質的美。痛苦與快樂之間的距離究竟有多遠，需要自己的感悟和領會。當你身陷痛苦的時候，依然要感激上蒼，讓你有這個可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無生趣。
時光荏苒，花開花落，當每一聲雞鳴撕破黎明的寧靜，又要開始新的生活：有痛苦，有快樂，有悲傷，有寂寞……時間一如既往地流逝，帶著痛苦的哀怨，快樂的欣喜，一切都是美的印跡……
我們這些人畢竟是由無限的精神所構成，而且生來就是要經歷痛苦和歡樂的。人們不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂。
有關快樂作文4
我認為擁有了一樣東西能使自己知道什么是快樂，而失去了這個東西卻知道什么是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經擁有過的東西，也使你快樂過。
而因為擁有所以我快樂，是一張白紙。可能你們會覺得，世上那么多東西是能使自己快樂的，為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實讓我快樂了。
小時候，當我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創新的開始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當我拿到了白紙，我會隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，一會兒是一只蝴蝶，一會兒是一個房子，一會兒是美麗的風景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會畫在白紙上，讓我在聯想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內心深處最美麗的仙境。
有時我還覺得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時候，爸爸媽媽每個星期都帶我去逛商店，他們總會買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了，不一會兒，我就可以自己開動了，我邊折邊笑著，仿佛我已經是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經認為自己是一個小小的發明家，讓我在快樂里成長。
現在我長大了，但我還是認為自己擁有了白紙所以我快樂，上學了，我在身邊總會帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來，學習也能寫作，有日記、周記，我都沒有拉下，我認為白紙能讓我看清身邊每一個事物，讓我學會了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個完全屬于自己的空間。我還是對自己擁有了白紙感到驕傲，因為我擁有了它所以我才能如此快樂幸福。它促進我成長，可以說是一個不會說話的老師，默默地支持著我。
同學們，我們要學會怎樣認識自己身邊的每一個事物，怎樣發覺它給自己帶來的快樂，這會使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因為擁有所以我快樂”
有關快樂作文5
清早伸了個懶腰，呼吸著外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽到幾聲鳥叫－－唧唧喳喳聲音清脆響亮。新的一天又開始了！
我又回到了這熟悉的校園，看著那高大的教學樓和寬敞的操場。心里似有一股熱流在涌動。這一天，也就是9月2號的那一天。我竟是帶著一絲羞澀踏進新班級的，心里空空的，感覺這新教室不像是我的家。放下了書包，我就無緣無故地發起呆來：想到了原來的五年三班是多么可愛－－雖然有時候吵吵鬧鬧；雖然有時候朋友之間鬧了點小矛盾；雖然有時候班級得不到流動紅旗。但是－－
那可是我熟悉的大集體呀！可是那個集體像云霧一樣溜走了。
低沉的上課鈴敲響，我帶著憂傷的心情走進這陌生的班級。
林老師上的第一堂課使我感觸很深。她并沒有像蝸牛一樣地一味地講要怎么努力，怎么認真。而是通過了幾個游戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對我們說：我們來做個一，二，三的游戲好嗎？大家聽后都歡呼：耶－－＂此時班級頓時鴉雀無聲，大家都瞪著大眼睛，想看看老師葫蘆里賣的是什么藥。林老師笑盈盈地說：這個一就是一個公式。于是老師在黑板上快速地寫下了成功=正確的方法+艱苦的努力+少說空話－－愛迪生。接著老師滔滔不絕地分解這個公式，同學們認真聽著，思索著。第二個實驗是：在左手的中指上畫一個圓點。然后把畫圓點的中指放在額頭的中間。有不少同學鬧出了笑話－－為什么老師的額頭上沒有，我的卻有呢？原來老師是用；另外一個手貼在額頭上。這說明我們平時要仔細觀察，不然會鬧笑話最后，林老師還送給了我們三個詞：自律，奮進，無悔！這堂課是多么地靜啊，連一跟針掉下來都會聽得到。
接下來的幾堂課，也是磁鐵般地吸引著我。尤其是英語課。新班級表現的還不錯！不會像原來的班級一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語。
我越來越感覺新班級有趣了！再也不憂傷了。老師上課精彩，同學們也不賴。瞧，那個同學多么認真；作業多么工整；發言多么積極。
現在，我還有幾個同學的名字叫不出來。甚至混了起來，但這并不影響我交友。這個新家讓我感覺很好，我深深地愛上了。
有關快樂作文6
我想每一個人都有過成功的經歷吧？成功可以給人帶來喜悅。我也不例外，也有過依次成功。那么，也讓我來與你分享成功的快樂吧！
不瞞你說，我都要上五年紀了居然還不會騎自行車，說出來臉往那里擱��？去年寒假里，我下定決心，一定要在寒假里學會騎自行車！
我把這個計劃說給媽媽聽，媽媽不僅支持我，還說要帶我學。著可把我給樂壞了！
我推著舅舅送我的新自行車，來到體育館的操場上。剛開始媽媽對我說：“我想扶著你的坐凳，你自己試著騎著走吧！”我小心翼翼地騎上車，用一只腳蹬踏板，自行車飛快地跑了起來。
因為是剛開始學習，龍頭平衡掌握不好，老是左拐右拐，每一次都感覺要摔下來一樣，真讓我提心吊膽。
沒辦法，我只好一次又一次地跳下車。媽媽責怪我說：“哎呀，怕什么？有我在你后面保護呢，你還不信我�。俊蔽覄傁敕瘩g，但是看著媽媽期待的眼神，我一時語塞，無奈地上了自行車。
第二次，我吸取前一次的經驗，全神貫注地注視著前方，集中經理，努力掌握龍頭的平衡。這回，我不知不覺順利地騎了一圈。咦？，不對勁，媽媽明明是扶著我的，我怎么看到她站在邊上，還沖著我笑？莫非是我出現幻覺了？我回頭看了看，沒想到精力一分散，我一不小心給翻車了！疼死我了，唉……我這次是摔個“人仰車翻”！我把自行車扶起來，拍拍身上的灰塵，埋怨媽媽：“您怎么放手了？害地我摔跤了�！眿寢屆嗣业念^說：“你看，你其實都會了，就是太膽小了。勝敗乃兵家常事。沒關系，再試一次，你這一次一定能行！”
我點了點頭，騎上自行車，我嘴里念著“從哪里跌倒從哪里站起”這句話在操場繞了三圈。到第三圈，我嘴里漸漸哼起了小曲！
當我在媽媽面前剎車后，媽媽拍著手說：“瞧，我就說你行的！”當時，我心里的高興勁無法來形容，比吃了兩罐蜜還甜！
我成功了！我用我的努力換來了成功！那時我一生中最高興的一瞬間；如果你想獲得成功，就讓“恒心”“毅力”做為你的良師益友吧！
有關快樂作文7
我小學在璪都讀書，由于初中轉學了，所以和以前的好朋友遠隔，不禁想起了那些年與同學們嬉笑打鬧的快樂回憶。我記得和你們的點點滴滴，你們都叫我要記住你們，呵，我不會，我會永遠銘記那些年，是你們讓我度過了快樂的小學時光。還記得嗎？那年冬風吹過，我們瑟瑟發抖，雪花飄落，我們用手去接，可是，雪剛剛到手上就融化了，“��！”這是我們的聲音，我們在慶祝雪花的飄落，冬天終于來了��！于是，我們瘋狂的去堆雪人，打雪仗，笑聲充滿了整個校園……
還記得嗎？那年的愚人節，你們買了好多面粉，我們打著面粉仗，嬉笑著，吵鬧著，爭執著，你推我攘，每個人的身上、臉上，全都是白色，我們這一個個圣誕老頭，還像孩子般玩耍，那是多么瘋狂！面粉灑滿了我們的教室，也布滿了我們的心靈，滿滿的快樂。
還記得嗎？我們互相幫助，記得有一次，我忘帶了筆，下午就要考試了，可是不要緊，是下午啊！我心里一直記著這個！回到家里，我吃完飯后，心想，哎呀，馬上要考試了，趕緊去學校復習吧！把拿筆的事情忘得一干二凈，急匆匆的跑到學校，猛然發現，我沒有筆，回去嗎？來不贏了，怎么辦，怎么辦了啦！也是，我向同學問道：“我沒有帶筆，你們誰能借我一下嗎？要考試了��！”誰知，同學們都跑走了，隨后又回來了，每個人手中都拿著幾支筆或者文具盒，他們都愿意借給我，有些好朋友甚至送給我！我當時感動的哭了、那次考試，我考的特別好，因為我心里想著，這是同學們對我的期望！
還記得嗎？我們的友誼！那年，婷生日，我花了很久的時間，寫了一本《友誼的見證》，我那時候堅持天天都寫，我的手都紅腫了，可是我為了友誼，還是堅持寫完了！那天，婷很感動，她對我說：“我的的友誼一輩子！”我當時很激動，一次堅持，換來了永恒的友誼！
放心吧！我會永遠記得，但希望你們也要記得，那些年、我們的快樂回憶！
有關快樂作文8
一早，清晨的空氣中帶有微微的露水，陽光煦煦照射，枝頭上的鳥鳴聲不絕于耳，這天，對我而言是個相當甜蜜且愉快難忘的日子……
心中帶著萬分緊張的起了個大早，想到待會兒，要面對眾多人群和評審的目光焦點，走上舞臺演奏曲目，龐然重大的壓力就快讓我喘不過氣，突如其來的緊張油然而升，然而時間卻從指縫間悄悄溜過，轉眼間，比賽時間也已悄悄到來。
一到達會場，人山人海的場面使我更加害怕，看到這么盛大的景象和各個音樂好手，我慌了，一切都使我憂心忡忡，心情就像是云霄飛車似的，上下起伏，左右搖擺。
踏著不穩的腳步走上了燈光影射的舞臺，帶著微笑和心中萬分的緊張，終于是我演奏的時刻了。嘴角的顫抖，將我的不安動蕩全表露無遺，走到了耀眼巨大的鋼琴邊，坐下身子，用冰冷無力的指尖輕輕敲打著黑白相交的琴鍵，數著拍子，開始演奏比賽的曲目，此時，原本美妙悅耳的音樂，似乎由于緊張的原因，開始有些小變調，但隨著音符的上下伏和節奏所串連的動人樂章，漸漸的，我才開始發揮應有的實力，將曲目表現得淋漓盡致，情感的融入也慢慢醞釀出來，悅耳動聽的音樂回 繞于整間禮堂中，終于，我順利的將曲子演奏完，看著那些聆聽的觀眾和評審，我浮出一絲愉快的笑容，用肯定的眼神凝望著他們，心中的大石如釋重負。
比賽完后，我帶著一顆忐忑不安、戰戰兢兢的心情準備迎接最后的結果，由于曲目的演奏技巧和能力，并沒有想象中的流暢完美，還加上一些小破綻參次其中，所以沒有極大的勇氣面對成績的審核，正當我思索這種種問題時，忽然，我的音樂老師向我道賀：“恭喜你！你是四十多位好手中的佼佼者！”我難以置信的瞪大眼睛， 以癡呆的表情望著成績，果然不是眼花，第一名的這份榮耀，果真降臨在我身上，一切突如其來的消息，使我又驚又喜的瘋狂大叫著，我終于達成這個夢寐以求、遙不可及的夢想了，我真的辦到了。
至今，這難忘的回憶仍記憶猶存，對我而言，這種甜蜜至高的榮耀是永遠無法抹滅的，我會好好保存這快樂的一天。
有關快樂作文9
感謝你對我種種缺點的包容，感謝你在我傷心時盡力逗我開心，雖然你陪伴著我不到一年的時間，但，有你，我真的很快樂！
——題記
那是咱倆見面的第一天，偶然間，也許是命運的安排，我們被老師安排坐在了一起。我們都不太擅長交際，卻只是怯生生的、在心底相互碰觸，漸漸地，我們開始熟悉，成了形影不離的好朋友，連走路時都肩并著肩、手挽著手，以至于同學們笑我們是“連體嬰兒”。我們嬉笑打鬧，上課時我們偷偷地在老師眼皮底下“互掐”，直到一方開始求饒；我們也會故意耍小脾氣不理對方，然后再嚇對方一跳；我們相互幫助，你幫我抄學習筆記，我給你講解習題，我們的故事還有很多……如果沒有你，我的生活將是多么枯燥無趣，愛你，我的同桌，有你，我很快樂。
咱倆在一起真算是“絕配”！你的恬靜溫柔撫平我性格的急燥，你的主動勤快趕走我疏離懶惰你是語文組長，我有空時偶爾幫你收會兒作業；我動作慢時，你就會幫我抄好筆記，即使你嘴上不愿意，可你的眼神和動作卻向我“出賣”了你：嘴巴雖然不饒人，手卻拿過我的作業本任勞任怨地、一絲不茍地書寫著，我不知用什么回報你，只有等你抄寫完時給你一個大大的擁抱；你有習題不會做時，我會盡量耐心地給你講解，直到你聽懂為止，課休時，教室里都會回蕩著我們竊竊私語的歡笑。感謝你，我的同桌，有你，我很快樂！
到下學期聽說要調換座位時，我們心中都很緊張，原來我們都不愿意與彼此分開，原來我早已對你產生了一種依賴，這種情感超越了與小學同學六年的友誼，在我心里，你早已是我最好的朋友。當我們還能繼續做同桌時，我放下提到嗓子眼的心，長長地舒了一口氣，只是緊緊地、久久地抱住了你，只有用這種方式，我才能表達我所理解的深深的友誼！我依賴你，我的同桌，有你，我很快樂！
雖然我們相處不到一年，但你我之間的友誼早已從一顆羞澀的小種子長成了蓬勃的參天大樹，一起經歷風雨，一起茁壯成長。你是我最愛的同桌，你是我永遠的摯友，有你，我真的很快樂！
有關快樂作文10
“朋友的情誼啊比天還高比地還遼闊，那些歲月我們曾記得……”高進的一首兄弟道出了關于兄弟的意義。當你困難的時候，是兄弟在你的旁邊幫助；當你失敗的時候，是兄弟在你的旁邊安慰；當你成功的時候，亦是兄弟在你的旁邊分享你的歡樂。兄弟，情誼的代名詞。
曾記否，繁華落盡時，有時內心是如此的落寞，有兄弟，才有了歡樂。曾記否，夜幕降臨后，有時內心是如此的孤寂，有兄弟，才有了歡笑。曾記否，有時內心感覺是如此的失敗，有兄弟，才有了成功。在我的記憶長河內，也有這一段不為人知的友誼……
初三開學時，誰也不認識，一個個都是陌生人，忘記是誰開得頭了，整個教室都沸騰了，到處都是自我介紹的聲音。經過一個月的相處，彼此都相對熟悉了，都會開彼此開對方的玩笑了，一個班的外號也都出現了，那是一個比一個有創意啊。……好懷念當初的日子啊。
開學兩個月，學校舉行冬運會，班級內部選擇人員選擇，都很積極，選上的紅光滿面，沒選上的都用一種羨慕的眼神望著對方。經過層層選拔，我班榮幸的進入決賽，同學們都很興奮。決賽時，大家都很努力，不過成績還是第二名。有人哭了，不知是誰開的頭，眼眶內都蘊含著淚水。
由于我是復讀生，所以經歷過一次初三的分別，還記得分別的那天，上午我們都假裝平靜，下午等班主任宣布完放假等諸多事宜后。要走了呢，都哭了。不知是哭的是我們那放肆的青春，亦或是對未來前途的渺茫，內心一片茫然……
得知分數那天，我茫然了，沒考上，頓時我感覺命運的那雙手緊緊地扼住了我的咽喉，好疼，好疼，似乎喘不過來氣了�！拔�，兄弟，人生嘛，總是起起落落，要想的看，偉人的人生也不可能是一帆風順，記著，要努力啊，哥們，我挺你”軒軒帥哥說道。于是，那天的分數通知，變成了兄弟情義的體現了，現在想想都好感動。
如今，我已經度過了當初的那些痛苦的日子了，謝謝了，兄弟們，對了，千萬別忘記，分別是你們說過的，要到高中給我“開路”哦，哈哈……
兄弟的情誼我想就是這樣吧，秉承著有福同享，有難同當的原則吧，美妙的兄弟情，以至于現在我還在癡癡的回想……
我擁有一大幫好兄弟、好同學，我真的很快樂……
有關快樂作文11
快樂，我所欲也。孟子的快樂能否概括為“親人平安”“人生無愧”“事業有成”?回答應是肯定約。對此，我是刻骨銘心的。
我從幼兒園畢業上小學的時候。爸爸給我規定廠三項基本原則：一是“注意安全”，二是“學習做人”，三是“勤奮讀書”。
“安全”的含義有點懂，就是不能損傷身體，更不能殘命;“讀書”的意思基本明白，“讀書多了，才有本領”;但做人的意義懸浮得很，不知所措。于是，對于安全，我是特別小心，我怕看見流血，最恐俱死亡;我讀書特勤奮，與生俱來好習慣，且與之結下不解之緣;至于做人，也許就是父母規定的那幾條吧，有毒的東西不吃。違法的事情不做，諸如此類什么的。
讀中學后，對三條原則，我漸漸有了較深的認識：安全是一個人最大的財富，安全是前提條件，沒有安全，一切化為烏有，除非為義舍身，喪身是人生最徹底的慘致;做人太重要了，外婆說“可以不識字，不可以不識事”，我知道了做人比讀書重要;讀書為什么要勤奮，“密集練習，才能形成技能”，而“三天打魚，兩天曬網”，達不到熟能生巧的地步。安全是做人和做學問的蓬礎，做人又是做學問的前提;反過來，讀書會讓你的人生更富有、更美麗，讀書使你更能增強安全意識，更加體會到人生的價值。
我爸爸給我規定的三項基本原則，有點像孟子的“三樂”。
再說孟子吧，他的“一樂”，強調的是親人的安危，比只關注自身的安全又進了一步，但“個人只掃門前雪”比“以鄰為奎”強，若能做到范仲淹的‘先優后樂”，那就更好了;孟子所言的“天”，我不太懂，是指“靈魂”的上天，還是指“大自然”呢?不過我想，二者兼指該多好哇!“天人合一”“靈肉一統”是一種境界。這“人”，是指有別于動物的人類呢，還是指與己相對應的別人呢?我覺得一個人的行為，對得住靈魂對得住別人是最高境界!至于“得天下英才而教育之”，這牽涉到傳承和延續問題，“上善若水”“厚德載物”，讓中華民族的'優良傳統永垂不朽。
考場握筆，莊嚴神圣，三思“一樂”，凜然命筆：世紀青年，應勤奮讀書，努力成材，以天下事為已任，像杜甫那樣為天下“寒士”著想，像范仲淹那樣“先天下之優而優”，去實現人生最大的快樂!
有關快樂作文12
我的成長是一幅色彩斑斕的畫，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長的畫添上了一抹快樂的顏色。
那是在前幾天，快要期中考試的時候。什么？星期五考試？伴隨著同學們驚訝和期待的言語，我的心也忐忑不安起來：都說第一的壓力最大，開始我還不相信，現在看來，的確如此。我在月考的時候僥幸得了第一名，隨之而來的，便是同學們羨慕和挑剔的耳語：我看啊，武崢也就是幸運而已，你看人家許曉潼，上了六年級都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子。說者無心，聽者有意。我很難過，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實嗎？難道我得第一，就只是好運，鉆空子？我下定決心：這次一定要再得第一，證明我的實力！從那天開始，只到考試的前一天，我都在復習、鞏固知識，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來了期中考試。我滿懷信心的踏入了考場，坐在了自己的位置上，開始答題。我堅信，我一定可以成功。于是，考試中的計算題，我一遍又一遍的驗算；應用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶做完題，我又開始細心檢查。隨著時間一分一秒的流逝，考試結束了，我懸著的心也算平靜了下來。做完題，我并沒有急著與他們對，而是拿出自己的書，仔細地找著拿捏不準的題，太好了！沒錯！我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級名次了，我才平復的心又忐忑不安起來，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿意的答案。終于，老師開口了：班級第一名武崢。哦耶我又高興又激動，我證明了我的實力！回到班，再聽到的已不是曾經那些尖酸的耳語，而是同學們心里由衷發出的贊美。我笑了，因為我不但成功了，還收獲了同學們的肯定，得到了快樂。
這件事將在我成長的畫里留下不可磨滅的印記，它將是我成長的畫中一縷耀眼的色彩。
有關快樂作文13
郭敬明說：青春如同懸掛在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴地流逝干凈。這仿佛是很傷感的文字，但細細一想，卻有了另一種格調，那點滴瓶里不是裝了抗擊頑固病毒的藥液嗎？那種藥液不是注入我們的身體，滲入骨髓了嗎？
……
我們的青春，有著非同尋常的風格！我們是90后，雖然受著非主流的影響，但內心仍然純潔。我們叛逆高傲，卻無比堅硬。我們冷銳鋒利，卻充滿義氣。
我們不會說看西方文學，崇尚自由，讀經濟著作有多深刻。但我們卻會以我們的方式，為自己的人生鋪就一條輝煌的道路。我們生活中的每一天，奮斗中的每一天，拼搏中的每一天，就像安妮寶貝寫的小說，在無限甜蜜中滲透一滴淚珠。
青春期的我們是美好的代名詞，我們那飄浮不定的心情雖然復雜，但快樂總是主線。青春期的我們容易滿足，在體育課間，躺在草地上曬曬太陽，就會說：“生活真是愜意！”
我們喜歡看80后作家的小說。喜歡把自己的心情寫到QQ空間的主頁上，喜歡把情緒寫在臉上，甚至喜歡把憤怒發泄到他人身上。我們有時偷懶的想法也很簡單：希望不用很努力就可以考第一，希望老師不那么嚴厲，希望考題可以再簡單一些。
即使不稱意，我們在大喊幾聲“郁悶”之后，又會是一張燦爛的笑臉，去迎接嶄新的生活。即使想要模仿成熟的人，在筆記本上寫下幾句傷感頹廢的話語，那也只是一時興致突發。我們終究還是快樂幸福的男生女生。
我說：因為擁有青春，我快樂。
青春期的我，看見公園里的老太婆們坐成一排一排的，便扭頭拍拍死黨的肩膀對她說：“她們在照集體照？坐得這樣整齊！真是無語。”我也曾做夢在電視機屏幕那么大的電腦上打游戲，那鍵盤還會發光。我還和死黨約定以后要把哈根達斯吃到吐！
呵，這就是青春！放肆的快樂的充滿汗水的青春。
因為擁有，所以快樂。
所以不要再羨慕別人，不要再嘆息自己，珍惜現在擁有的，快樂得把它揮霍干凈。
有關快樂作文14
快樂，其實就是在一天天的成長中懷著一顆感恩的心去對待生活，報效祖國，珍惜友誼，珍愛父母。
快樂，就是每天醒來時聽到鳥兒那婉轉的歌聲；快樂，就像魚兒在水里盡情嬉戲的笑聲；快樂，就是在大雨后，看到彩虹的歡呼聲；快樂，就是解出了數學題后的成就感；快樂，就是在成長路上蕩起的層層漣漪。快樂，是來自生活中的每一件事。
在我的生活中，快樂一直伴隨在我的左右。在我寂寞的時候，朋友給予我的歡笑與熱鬧，驅走了我心中那孤寂的冬天；在學習上，看到那一個個進步的腳印，是我得到最好的禮物；與他人發生爭執時寬容，時海闊天空的心情；在失敗時，爸爸媽媽的鼓勵就像春天的陽光。是暖暖的；看到門前的茉莉花開，高興得便手足舞蹈起來了……感謝上帝，賜予我快樂。
我快樂，因為我擁有一個幸福的家。當星期五從學�；丶业穆飞�，總讓我感到一陣安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘氣的打鬧，爺爺語重心長的給我講人生哲理，媽媽總會早早地下班親自下廚做我最喜歡的菜，每一次坐在飯桌上心頭便涌起一股酸心，是暖暖的掛在心頭，早已把學習上的煩惱拋到九霄之外了。是這個可愛的家，讓我得到安慰與開心。
我快樂，因為我擁有真摯的友誼。雖然離開了可愛的母校，踏上了初中的學習生涯，但是，與新同學的友誼總讓我感到絲絲的暖意。我曾記得，在我生日來臨之際，舍友們為我開了一個生日會。雖然比較簡單，但她們還是非常努力去辦好，為了隱瞞我，大家想出了很多鬼主意。當我進到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一種勝過親情的愛，是一種非常難得的友誼，同時，也是在我人生中第一次離家后所感受到得親情。真清，如果你也在場，你一定也會和我一樣高興的。
我親愛的摯友，你知道嗎？快樂就在我們的身邊，它就像一杯香濃的咖啡，藏在生活中的小事里，就靠你是否用以一顆細心的心來感受，去細細的品味。在你心煩意亂的時侯，想想自己開心的事；在挫折中，也要學會尋找光明；只要你拾起生活中那零碎的快樂回憶，你也會發現，原來快樂是一直在我的身邊伴我成長的。真清，就寫到這兒吧，愿你也找到自己的快樂和我一起分享吧！
有關快樂作文15
古今中外的許多名人對書有著很高的評價。劉向說：“書猶藥也，善讀書可以醫愚�！鄙勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就想鳥兒沒有翅膀�！币槐竞脮秋L雨中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風。書是我形影不離的好朋友。
我愛讀書，有一次，那是快到期末考試時，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢》就津津有味地讀起來。正當我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過去那本書，媽媽很生氣地說;“快考試了，應該去復習課本上的內容，等考完后，再讀書也不遲呀!”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過，那起那本書，悄悄地回房間讀了起來。過了一會，不知不覺媽媽便來到我的房間，看到我在讀書拍了拍我的肩膀，我頓時嚇了一身冷汗，聽媽媽話：“孩子，明兒個再讀書也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎么辦?睡覺吧，別把身體給弄倒了，聽話，睡覺吧，啊!”我點啦點頭，開始入睡了。
書猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗，書猶如一幅畫卷，我要慢慢地展開。有一次，我在看《紅樓夢》時，那章題目是《終結紅樓夢》，賈寶玉最后變成了和尚，我想寶玉為什么要當和尚，而不當原來的賈二爺了?難道是因為黛玉離世后沒有去見她，還是因為他與寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個答案。我還看過《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里一動不動，無論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經人的到來，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，傷心好好的猴王，非要到天上去惹是生非。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心，讀書是我生活中的一大樂趣，我堅信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個快樂的讀書人吧!
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