快樂的心作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的快樂的心作文，希望對大家有所幫助。
快樂的心作文1
轉眼間，愉快而美好的暑假已是漸行漸遠。轉身回眸，有感動，有欣喜，有失落，更有車溪之行的快樂，人快樂了，心也快樂了……
幾年前，我與家人去過車溪，但時間沖淡了我對它的記憶。這次，我與伙伴兒們一起驅車前往，故地重游，也是別有一番情趣！到達目的地后，我們瘋了一般沖進大門，哼著小曲兒，一蹦一跳地欣賞迷人的美景。當我左右掃視美景之時，看見一位身著灰襯衫，手打黑雨傘的老人蹲坐在地上，身前的小籃里放著一些簡單的小玩意兒：“景區(qū)的東西最貴了，走吧！”旁邊的小花嘀咕道，我們別過頭，繼續(xù)前行。
山里剛剛下了雨，讓整個山林都煥然一新：葉片都綠得透明，綠得發(fā)亮，一片片，千萬片都堆積在一起，像是偌大的綠瀑從山頂落到山腳，水車一圈圈地轉著，小溪潺潺地流著，忍不住用手去摸了摸，冰冰涼涼，好不舒服！懸崖竣嶺，“啊——”地一聲，空谷傳響，回聲陣陣。我們還瀏覽了天龍云窟，體驗了溶洞的奇妙；去了農家小屋，欣賞了土家哭嫁；到達了水車博物館，體會了古代勞動人民的智慧……一切的一切都讓我流連忘返，心情愉悅。自始至終，山谷中都回蕩著我們動聽的歌聲和爽朗的笑聲，久久不能平息。
該回家了，我們依依不舍地原路返回，一路上有許許多多賣小玩意的小攤，因講價沒談成，便走開了。過了一會兒，我們又到了開始出發(fā)的地方，那位老爺爺還蹲坐在那里，他在向別人推薦自己的東西時，“啊——啊——”地說著，那些游客也就頭也不回地走開了。我們停了下來，相視一望，猛然明白：當初被我們忽視的老人是個啞巴！我們靜靜的望著他，滿臉皺紋，滿手老繭，鞋子也洗得發(fā)白，我的心里一酸，好像觸碰到了那根心底的弦。他看到我們，顫顫巍巍地拿起一個竹風車，一邊拉，一邊說：“啊——啊——”。看到他那種期待的眼神，我小聲對伙伴們說：“我們一人買一個吧！”她們點了點頭。“多少錢一個？”老爺爺連忙放下手中的東西，伸出十根指頭，看著我們，我們連忙拿中出錢，但他好像并不會算帳，我們大聲說：“老爺爺！我給您十元，她給您二十元，您把我的那張給她，就等于給她找了10元……”當我們耐心算完帳后，老爺爺手里拿著六十元。他笑了，臉上的皺紋都“堆”到了一起，我們回復以微笑，玩著手里的東西出了大門。大門外也有許多賣同樣東西的人，還便宜到只賣5元，老爺爺?shù)臇|西遠不如那些精致，甚至還略顯粗糙，但其他的東西我們看都不看。拉著拉環(huán)，風車轉著，我們不知如何，心里樂開了花，甚至比欣賞美景更令人快樂。也許，這就是“贈人玫瑰，手有余香”的內涵吧！
我每每轉起竹風車，快樂都溢滿心窗，腦海中既有車溪的美景，也有老爺爺快樂的微笑，回忘暑假，有快樂的人，更有快樂的心……
快樂的心作文2
抱一顆快樂的心，用一顆平常心看待生活。
新的一年，就應該有新的愿望。我們平凡，但我們有理想，有愿望。愿望，是我們的奮斗的動力。有一個未來的目標，總能讓我們歡欣鼓舞。
昨晚，天空飄起了大雪。在呼呼的北風中，我瑟瑟一抖，打了一個寒戰(zhàn)。趴在窗臺上的我，注視著漫天飄舞的雪花，一邊發(fā)呆，一邊想著心思。“未來，我的目標是什么。回首往事，我還留戀什么……” 慢慢的……，我睡著了。
熟睡中的我，做了一個美妙而有奇幻的夢。在夢中，一個夢幻的世界就像一個人間天堂。飄散著雪花，我在雪中四處蹦跑，尋找著目標。在堆雪人的過程中，回首著童年和朋友一起玩耍的美好時光……
清晨第一絲縷光照向大地——天亮了。
睡眼惺忪的我看了一下窗外。哇！白茫茫的一片，像是一個“白色天地”，童話般的情景在我腦中浮現(xiàn)，我知道了“未來就在我們眼前，是一個我們無法去猜測的東西，但是它掌握在我們手中，該怎么去做，由我們自己做主。就像剛下完雪一樣，雪是會融化還是冰封一程，是我們無法決定的，但我們可以知道現(xiàn)在雪在我們眼前，該干什么，做什么是我們可以自己決定。”還昏昏欲睡的我，笑了一笑，又睡下了……
一個多小時后，我終于睜開惺松的眼睛從暖暖的被窩中爬了出來，很舍不得離開我那“可愛”的小床。洗漱好后，我就出去買早飯。走在大馬路上，看見白雪結了厚厚一層。最有意思的還是停在室外的轎車，“全身上下”全是雪，把玻璃都冰凍了。車一走，就留下一塊空地，就像一個面包，呵呵。一路上左看右看都雪白一片，許多孩子大人在草地上堆雪人。看見他們各個笑嘻嘻的，臉上都洋溢著幸福的笑容，狗狗們也在雪地里圍著主人歡快的旋轉……
我的心情豁然開朗。
突然，我恍然大悟，我知道了“未來也不過如此，不需要人們所謂的‘明爭暗斗’，學生也不需把學習成績作為人生目標，這樣的生活不就太累了嗎？只要我們保有一顆快樂的心，學習也不是一種負擔了。可能與人會說，‘這樣不就是整天游手好閑，不務正業(yè)。不就算是虛度光陰，虛度此生了嗎。’可我認為這不是沒有理想，而是不要為了理想而不擇手段。甚至改變自己，讓人不在理解自己，讓自己的生活沒有笑聲，讓世界失去顏色。所以，我的愿望就是‘該奮斗時就奮斗，該放松時就放松，讓我們永遠快樂。不要為了失敗，考試不理想而自暴自棄。只要有一顆快樂的心，就能戰(zhàn)勝一切。”
每個人都有未來，愿望……有沒有想過那是什么？是成為百萬富翁；考上重點大學；升職當白領……無論是那一種希望大家每天都能快快樂樂！
快樂的心作文3
今天下午最后一節(jié)語文課下課，譚超同學就迫不及待地打開電視機，觀看奧運賽事。
這可是難得的機會呀，電視里正直播中國對西班牙的籃球賽，雖然班上大部分的女生平常都不怎么看籃球，但是看到其他幾十個同學興致是如此高漲，時不時地大聲喝彩，用力鼓掌，我們每一個人都被深深地吸引了。雖然不懂，只知道是哪一方進球得分，但是每個人的眼睛都目不轉睛地盯著屏幕，神經緊繃。
不知不覺物理老師走進了教室。對呀，今天下午還有一節(jié)物理奧賽課沒上呢。老師用手靠近了電視機的開關，全班齊齊地發(fā)出了“嗯——嗯”的聲音，向老師表示“抗議”。老師好像也有些不忍心了，就和我們談起了條件，“今天晚上，上兩節(jié)物理課。”大家此時都沉浸在激烈的籃球賽中，隨便什么條件，都答應了，然后繼續(xù)專心致志地看起了球賽。
中場休息時，只聽見張哲說了聲：“完了，今天晚上上兩節(jié)課，還有兩道數(shù)學難題，我還要寫隨筆。”我一聽，高興得不得了，因為我們是一組的，他要寫，我就不要寫了，我還笑話他哩。結果本子一發(fā)下來，天啊！沒有搞錯吧，居然是我寫隨筆，張哲這下可來勁了。
沒辦法，寫就寫吧！其實我還挺高興寫的，可以用我的筆記下這個激動人心的時刻。
為了能快點趕回來看比賽，我和陳斯蕓還有成櫻是跑著出去吃飯的，五分鐘不到就吃完了，然后快速往學校趕。我們以為自己應該是很快的了，沒想到教室里已經聚集了一大堆人，有的人邊吃著炒飯邊看，有的人已經忘記了要吃飯，眼睛直勾勾地盯著屏幕，時不時爆發(fā)巨大的“哄”聲，原本不是很精彩的比賽，都變得精彩絕倫了。最后，比賽還是以中國男籃失敗告終了，看著大家臉上失落、無奈的表情，不知是種什么感覺。
不過，不管是什么事情，我們都可以用一顆快樂的心面對，雖然中國隊輸了比賽，但是我們在看比賽的過程中，收獲了難得的快樂，這種發(fā)自內心的喝彩聲，宣泄出了我們內心的情感。上高三以來，心里確實覺得很沉重，壓力也很大，有時也的確會像趙老師說的一樣，覺得寫隨筆好像占用了太多的時間。但今天這篇隨筆卻讓我覺得很輕松很快樂，很久沒有這種感覺了。
其實，只要我們用一顆快樂的心來面對生活，面對沉重的學習與考試，還有大堆大堆的作業(yè)，一切都會變得輕松。而且能真正這樣地為自己艱苦奮斗的機會也真的所剩無幾了。
用快樂的心去面對眼前的一切，看到的會是一番亮麗的風景，并能收獲勝利的果實。
快樂的心作文4
據(jù)說，人體內外的健康大致分為兩個種，一個是身體健康，另一個則是心理健康。外在的健康可以使人擁有結實的體魄，而內在的健康卻可以讓人從容樂觀，以良好的心態(tài)面對生活中的點點滴滴。
為了讓孩子們真正“內外兼修”，學校專門開設了心理健康課程，并由省市都小有名氣的美術陳老師來為我們上課。一個學期下來，大家都相對有所收獲，而這不僅僅是來源于學校的正確策劃和課堂內容的豐富生動，更是因為陳老師平時講課時那自然的神情、親切的笑容，才使心理健康課程受到大家的青睞。
每次心理健康課對大家來說都是非常輕松愉快的，因為這不像語數(shù)科那樣嚴格，主要是聽陳老師講故事，講各種各樣真實的例子。同學們在這其中不但沒有壓力，還從中學到了許多為人處事的大道理，既開開心心，又“滿載而歸”，“碩果累累”。
這學期，陳老師給我們講了好多堂課，既有我們青少年的成長困惑“頭腦風暴”，又有關于心靈上的.鼓勵“我會更優(yōu)秀”，還有各種各樣的課題“做一個受歡迎的人”、“學有方法”、“假如我是家長”等等，更是令同學們受益匪淺。陳老師還會布置五花八門的心理作業(yè)，諸如寫信、看圖回答、選擇題、心理問答，每次都有意外的驚喜，讓我們感到格外地輕松和有趣。
前幾個星期，陳老師給我們講了《輪椅上的女博士——侯晶晶》的故事。陳老師告訴我們：命運對侯晶晶十分苛刻，使她下肢癱瘓，且寸步難行。但她并沒有被命運嚇倒，反而成為一名非常有成就的女博士，收到萬人的敬仰。陳老師在給我們講這個故事的時候語氣慷慨激昂，神情專注，而同學們似乎也被這動人和諧的氣氛所感染了，同樣認真地聽陳老師講課，仿佛也沉醉其中。
一個學期下來，我們從心理健康課中懂得了許多，收獲了許多，明白了許多。通過陳老師如癡如醉的演講、平日里對同學們常說的那兩個字“尊重”，和藹親切的笑容，更是使我們從中學會了體諒、自信、大膽、創(chuàng)新、寬容、主動、樂觀、忍受，取得了良好的效果。
然而，使我印象最深的，還要數(shù)陳老師對“認”、“識”二字的解析了。陳老師當時說，“認”是知道、認得，而“識”
才是真正的理解，因此認不等于識。是啊，學習也是如此，在理解課文的過程中，既要學會認，也要會識，以求真正的掌握，真正的理解。
心理是一門說不完的學問，而它所蘊含的東西自然也是值得人悉心琢磨。而唯有是心靈充實的方法，就是要從中感受到快樂。我相信，心理健康這門課程一定會不斷地傳續(xù)下去，我們的快樂也和自由也不會因此遠離。
身的健康，心的快樂。快樂就像一彎清澈美妙的小河，隨時歡迎讓它在你的生命中流動，“嘀嗒——嘀嗒”的，讓快樂的音符和旋律在我們的人生中走出一段和諧溫馨的交響曲。
快樂的心作文5
今天下午最后一節(jié)語文課下課，譚超同學就立刻迫不及待地打開電視機，觀看奧運賽事。
這可是難得的機會呀，電視里正直播中國對西班牙的籃球賽，雖然班上大部分的女生平常都不怎么看籃球，但是看到其他幾十個同學興致是如此高漲，時不時地大聲喝彩，用力鼓掌，我們每一個人都被深深地吸引了。雖然不懂，只知道是哪一方進球得分，但是每個人的眼睛都目不轉睛地盯著屏幕，神經緊繃。
不知不覺物理老師走進了教室，對呀，今天下午還有一節(jié)物理奧賽課沒上呢！老師用手靠近了電視機的開關，全班齊齊地發(fā)出了“嗯，——嗯”的聲音，向老師表示“抗議”。老師好像也有些不忍心了，就和我們談起了條件，“今天晚上，上兩節(jié)物理課。”大家此時都沉浸在激烈的籃球賽中，隨便什么條件，都答應了，然后繼續(xù)專心致志地看起了球賽。
中場休息時，只聽見張哲說了聲：“完了，今天晚上上兩節(jié)課，還有兩道數(shù)學難題，我還要寫周記。”我一聽，高興得不得了，因為我們是一組的，他要寫，我就不要寫了，我還笑話他哩。結果本子一發(fā)下來，天啊！沒有搞錯吧，居然是我寫周記，張哲這下可來勁了。
沒辦法，寫就寫吧！其實我還挺高興寫的，可以用我的筆記下這個激動人心的時刻。
為了能快點趕回來看比賽，我和陳斯蕓還有成櫻是跑著出去吃飯的，五分鐘不到就吃完了，然后快速往學校趕。我們以為自己應該是很快的了，沒想到教室里已經聚集了一大堆人，有的人邊吃著炒飯邊看，有的人已經忘記了要吃飯，眼睛直勾勾地盯著屏幕，時不時爆發(fā)巨大的“哄”聲，原本不是很精彩的比賽，都變得精彩絕倫了。最后，比賽還是以中國男籃失敗告終了，看著大家臉上失落、無奈的表情，不知是種什么感覺。
不過，不管是什么事情，我們都可以用一顆快樂的心面對，雖然中國隊輸了比賽，但是我們在看比賽的過程中，收獲了難得的快樂，這種發(fā)自內心的喝彩聲，宣泄出了我們內心的情感。上高三以來，心里確實覺得很沉重，壓力也很大，有時也的確會像趙老師說的一樣，覺得寫周記好像占用了太多的時間。但今天這篇周記卻讓我覺得很輕松很快樂，很久沒有這種感覺了。
其實，只要我們用一顆快樂的心來面對生活，面對沉重的學習與考試，還有大堆大堆的作業(yè)，一切都會變得輕松。而且能真正這樣地為自己艱苦奮斗的機會也真的所剩無幾了。
用快樂的心去面對眼前的一切，看到的會是一番亮麗的風景，并能收獲勝利的果實。