我快樂的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我快樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我快樂的作文1
每個人的童年都是豐富多彩的，在我們成長的每一個階段，人生的每一個里程里，都會有一些有趣和值得回憶的事，現在回想起來，想必是很快樂的，也是很有意義的，因為這些事雖然都是平凡小事，但都能悟出一些道理。
記得，在上幼兒園時，一天我和小伙伴一起玩，結果在園內摔倒了，更可氣的是，那個小伙伴見我摔倒了，不僅不幫我站起，還騎在我身上！看到爸媽后我委屈的哭著將事情原委說給他們，當時，我以為爸爸會替我出這口氣，可是爸爸并沒有那樣做，他一邊給我擦著眼淚，一邊輕輕的撫慰我說：“寶貝，從小要學會如何呵護自己，自己出了事，不能隨便怪別人。”聽了之后我似懂非懂的點了點頭。現在想起爸爸的那句話，讓我懂得了少埋怨別人，多責備自己的道理。我們平時就要樹立自我保護意識和安全意識，不能等出了問題才埋怨和自責，那是沒用的，有時還會因為這些小事與同學、朋友鬧的不和！
還有一次，在我上小學二年級的時候，有一天，我和同學一起玩，我覺得光玩一些別人都玩的游戲一點都沒意思，于是我想到了一次在書上看到的“羊吃狼”游戲，這個由來是：羊有一天吃了“吃狼一號”藥，于是開始了捉狼行動，準備一頓美餐。我和小伙伴王澳洋是一組，我們是羊，另外幾個同學是狼，我們裝出比真正的狼更兇猛、更堅強的樣子，經過幾個回合的“爭斗”，我搶先拿下了兩只“狼”，并把他們關在“牢里”，要求他們，得不到“羊”的允許，不準逃出“牢房”，可是，一只“狼”卻不遵守游戲規(guī)則逃出了“牢房”，氣得我眼圈都發(fā)紅了，沒得說，只能拼命追，她卻怎么也不停下，我生氣了，頭也不回的上了樓，走進教室，心里想：“再也不和你玩了！”
回家后，我把今天的遭遇告訴了爸爸媽媽，他們語重心長的說“萌萌啊！你已經逐漸長大了，凡事要里外考慮，不能只怪別人，要從心里想想自己有沒有不對的地方。”
這次，我懂得了更多，不能只怪別人要換個角度想一想，其實，做任何事都一樣，只要別人快樂了，自己也快樂了，不能只爭輸贏，只要快樂了就是進步了，只要進步了就是在長大了！
我快樂的作文2
在我成長的過程中，最使我快樂的事情，就是讀書和幫助別人！
有句名言說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我理解的意思是：書山有路，但是只有在爬書山的過程中勤奮刻苦的人，才能達到知識頂峰，不然，就會半途而廢。學海是廣闊的，只有用自己辛勤作舟才能達到彼岸。老師常教育我們：“大家現在最重要的就是讀書！”我們讀完每本書后，都要回想一下書的大概內容，體會人物的性格特點。學英雄，做英雄。從中還要學會寫作方法，才能讓自己的閱讀理解能力有所提高。
有一次，我從同學那里借來一本書。書名叫《淘氣包馬小跳》。回到家，我就興致勃勃地讀起來，剛讀了幾頁后，便驚奇地發(fā)現，原來，書中竟然有這么多好詞和好句。比如說：“無地自容”；“一竅不通”；“若有所思”；“五彩繽紛”；“我們班就像一個金魚缸，魚缸里養(yǎng)著五顏六色的魚，每一條都像花一樣漂亮。”等等，因而也激發(fā)了我讀書的興趣。我為了讀完那一本厚厚的書，就夜以繼日地努力。功夫不負有心人，終于，書被我“征服”了。從那以后，我每天課余時間，手里都會捧著一本好書，津津有味地去讀……我的理想是成為一名知識淵博的人。
讀書能使我體會快樂，幫助他人能讓我感受快樂。在我們的生活中，經常會碰到一些有困難的人。每當這時，我們都應該伸出援助之手，竭盡所能地去幫助他們。而且，這也是中華民族所提倡的美德！
還有一次，我在學校不遠處，看到了一位身穿破舊衣服的老爺爺。他蓬頭垢面，一雙無助的眼睛，瘦小的臉，又紅又腫的赤腳。老爺爺在冰涼涼的地面上不停地爬動著，手里還抓著一只掉了許多瓷的搪瓷碗。這是多么令人心酸的場面呀！我趕緊掏出隨身攜帶的2元錢，慢慢地放進了他的搪瓷碗中。突然，老爺爺的臉上綻放出了燦爛的笑容，同時我也感到無比的欣慰……我暗暗地叮囑自己：我一定要好好學習，爭取用自己的愛心，去幫助更多有困難的人。我相信，在大家的共同努力下，世界將會變得更加和諧、美好！
我從讀書中獲得知識，從幫助別人中獲得快樂。我要繼續(xù)努力，多讀書，讀好書。繼續(xù)幫助別人，使自己在前進的道路上快樂成長！
我快樂的作文3
今年暑假到烏蘭布統(tǒng)草原的這次快樂之旅，給我留下了深刻的印象。
我們乘坐了動車組到達北京，然后轉乘旅游大巴，到達了避暑山莊。在避暑山莊里游覽了正宮、東宮、松鶴齋等建筑，他們的風格古樸典雅，是清朝皇帝處理朝政，舉行慶典，日常起居的地方。山莊里的氣候清爽宜人，我們坐船游覽了山莊里的湖光山色，看到了世界上最短的河——熱河，熱河里的水冬天也不結冰。
為了觀看大草原我們做了六個小時的大巴，一路顛簸，終于來到了我向往已久的大草原。呀，大草原正在向我招手呢！我心里想道。天空是湛藍的，云朵是雪白的，大地是碧綠的，牛馬是成群的，藍天白云伸手可觸。“太美啦！”不知誰喊了一聲，把一些正在睡覺的人們驚醒了，車上的人都被車窗外的風景所震撼到了，都在情不自禁的感嘆道“大草原太美了”！成群的牛羊在悠閑地吃著草，一片片的白樺林在草原中顯得是那么的高大、美麗。
這次旅行，使我記憶猶新的莫過于我第一次騎馬。當牧民牽著一匹棗紅馬來到我跟前時，我心里產生了一種恐懼，牧民看到我的神情，微笑著告訴我“小姑娘，別害怕，按照我說的做：先抓住馬的鐵環(huán)，左腳踏在馬鐙上，用力往上一拽，你就能上去了”。笨拙的我按照牧民說的艱難的爬到了馬背上。于是，在之后的幾個小時當中，牧民邊跟我講著騎馬的技巧和要領邊牽著我的馬向前走著。一路上，我一直在盯著馬，什么不敢想，生怕我一不留神，那匹馬就無情地把我摔到地上。所以只要馬稍微有一點動靜，我就嚇得不得了。
當我會過頭去看大草原最后一眼時，我仿佛看到了大草原正在向我說再見。 這次游玩大草原，我看到了避暑山莊內古老的建筑物，見到了一望無際的大草原，領悟到了許多騎馬的技巧，豐富了我許多課外知識。
我的快樂之旅結束了，我們依依不舍的離開了大草原，踏上了返回的路程。
我快樂的作文4
“嘻嘻嘻，哈哈哈”，是小鳥在嬉戲時發(fā)出的聲音嗎？不。那。是小魚在戲水時發(fā)出的聲音嗎？也不是，哦！原來，是鄉(xiāng)下的小伙伴在玩耍。“葛佳岑，快過來和我們一起玩吧！”小朋友待人可真熱情。我被他們的笑聲迷住了，沉浸在了一幅美好的畫面中。
我的腿看我一動不動的站在那里，著急的對我說：“小主人，還等什么，我可都等不及了。”“哦。哦，馬上”哎，都怪我。雖然他們都來自鄉(xiāng)下，但卻天天都無比的快樂。他們的每一個笑聲，都深深的吸引了我。我跨進院子的第一步，就感覺有股親切感，這大概和他們創(chuàng)造的快樂氣氛分不開吧！
我走了進去，也加入了他們的隊伍中。他們的身上似乎有魔力似的，把我也帶動了起來，從以前那個不愛說話的小女孩，變成了一個特別活潑的小精靈。我們的隊伍越來越壯大，就連只有5歲的小弟弟也情不自禁的加入到了我們的隊伍里。
這時，小姨提出來說去河邊玩。我們拍手叫好。一個跟著一個，唱著歌一路向小河邊走去。那時正是冬季，河面都凍上了冰，我們拿著木棍兒，小心翼翼的往對面的岸上滑去，生怕掉進了冰窟窿里。5分鐘過去了，我們依然走著。6分鐘，7分鐘。8分鐘。耶！我們到了。這就是努力的結果啊！
天邊的彩霞染紅了半個天空，我們知道這就是該告別的時候了。我們回到院子，車已經準備好了。我們依依不舍，這一分別，說不定一年都見不上了。鄉(xiāng)下的小伙伴還特意為我買了好幾包小食品。他們握著我的手說：“葛佳岑，你下回一定要來！”“恩，我一定還回來”我堅定地說。于是，我拉拉媽媽的手，說：媽媽，下回我還來！”媽媽沖我點了點頭。時間過的真快，說著說著，我們就該回家了，我們揮手告別。放心吧，小伙伴們，我忘不了你們！你們帶給我的不是別的，正是快樂！
我快樂的作文5
成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學畢業(yè)前的那次軍訓就是一次美好的回憶。
五年級初，老師剛剛宣布我們要去軍訓時，我們班上便炸開了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來沒有獨自出門一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒遇到過的事我該怎么解決？此刻，我不禁為三天軍訓擔憂了起來。
那天一早，我們乘坐大巴來到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過得還蠻順利的。
第二天，我們將迎來整整一天的軍訓，分好組后，我們隨著一個教官，來到了一片陽光下，首先，教官開始了自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請叫我胡教官。言規(guī)正轉，不說別的，開始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對這個嚴謹的教官有了好感。
“第一個動作，立正與稍息！”胡教官話音剛落，同學們就開始操練起來，但沒掌握動作要領，不是這里錯就是那邊錯，動作顯得那么笨拙，一點都沒有胡教官做的那么瀟灑自如。接著又教官又指導了下，才稍稍進步了點，這兩個看似簡單的動作，輪到我們來做時，卻那么難，我們真是感到慚愧……
“第二個動作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來，被老師嚴厲地批評了一頓后，大家才認真，有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。
到休息時間了，教官一改那嚴肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對他留下了好印象。
晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強強包了幾個自己認為不錯的，下到鍋里才發(fā)現餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時，吃著自己做的“面糊糊”，對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟！
最后一天，我們乘上了大巴后，我在車子上美美的回味軍訓的過程，感覺真實好極了。
或許，這次的軍訓只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。
我快樂的作文6
如果我是快樂的天使，我會將我所有的快樂都獻給人類。如果我是快樂的天使，我若看見千萬人無家可歸，流離失所，我會讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂愁。
如果我是快樂的天使，我會飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會上街給老人們買好一切生活用具，讓他們的日子過得幸福。讓他們每天吃好的、穿好的、延年益壽。我會給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑得合不攏嘴。我會召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿陽光！如果我是快樂的天使，我會飛到邊遠的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，高高興興地上學去。我還會呼吁社會上的“希望工程”給他們無私的捐助！到時候，他們背書包，和同學結伴開開心心上學去，迎著對面吹來的風，心里高興極了。
如果我是快樂的天使，我會幫助那些露宿街頭、身無分文的流浪兒。我會給他們一些錢，讓他重塑形象，不會這么寒酸、清貧，讓他好好地吃上一頓。讓他睡在棉花似的軟床上，不要在野外街頭睡覺了。我會把遺棄的孤兒當作自己的弟弟、妹妹來看待。我會會開導那些的流浪兒，讓他快點兒回家，回到溫暖的家庭中。我會幫助他們找回他所應享受的父母之愛，讓他們過上幸福美滿的生活。如果我是快樂的天使，我會飛到殘疾人身旁，講笑話給他們聽，以溫暖他們的心靈。
我會推著他的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他心上的創(chuàng)傷漸漸地撫平，讓他開心地從人生的道路上站起來，不要為自己是個殘疾人而自卑。我還要告訴他們：你們不要自卑，因為21世紀來臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》。你們會受到社會的保護，再也不會受到人的諷刺。
如果我是快樂的天使，我不會讓你為什么事情而憂愁，我會竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開心、幸福起來。也許這些只是我美好的愿望，但我會盡我所能幫助別人，因為我是快樂天使！
我快樂的作文7
我的快樂很簡單，能吃到想吃的食物，能見到好朋友，能很快的寫完老師布置的作業(yè)，能聽懂老師講的題目，能看很長時間的電視等等，這些小事都能讓我非常高興。
每天下午放學回家，我非常的餓，只想吃點食物來緩解我的饑餓。每次我放學回到家，第一件事情就是要到廚房里去找食物吃，打開冰箱，里面有我想吃的雞腿，不過是生的，不能立馬吃到嘴里。等到爸爸下班回家，我把冰箱里的雞腿拿出來解凍，爸爸很懂我，知道我想吃雞腿，就到廚房里給我做。爸爸做的飯簡直是人間美味啊，雞腿聞起來很香，味道很好。能吃到想吃的食物，我很快樂。
我和我的好朋友不在一個學校上學，我們只有每天放學之后，才能見到。她的學校，上課比我早，放學比我早，因此，我們并不能一起上下學，只有我們都做完作業(yè)之后，才能一起去玩。放學之后，我會很快的寫完作業(yè)，去找她玩。能見到我的好朋友，我很快樂。
每次老師布置的作業(yè)，我都想很快的把它做完，每次我都會很快的寫著老師布置的作業(yè)，能在半個小時之內寫完，我很快樂。當然我不僅僅是追求速度，作業(yè)的質量是有保障的。花很少的時間寫完作業(yè)，我就有很多的時間做別的事情。寫完作業(yè)之后，我可以出去散步，找好朋友玩，在家里看電視等等。
老師上課的時候，我能聽懂老師講的所有題目，我很快樂。畢竟有的題目很難，并不可能全部都聽懂。能聽懂老師上課講的所有題目，等到考試的時候，一定能考一個很好的成績。我要是全部都能聽懂，我會很快樂。
我想，很多小孩子和我一樣，很喜歡看電視。但是吧，家長肯定不允許我們長時間的看電視，因為對眼睛不好。有的時候，家長不在家，我可以看很長時間的電視，想看什么，就看什么，這個時候，我很快樂。
生活中的`一件小事情，都會讓我覺得很快樂，對于我來說快樂很簡單。
我快樂的作文8
傳說，有一種快樂的天使，她的身體里處處都藏著快樂。有一天，我在想——如果，我是快樂的天使，我會做些什么？現在我想到了，如果我是快樂的天使，我將把我的所有快樂都獻給人們。
如果我是快樂的天使，我會飛呀飛，飛到那些流離失所，無家可歸的人們身邊。讓他們穿上新衣，住在舒適的房子里。讓他們和我一樣，臉上洋溢著快樂的表情，全身都充滿快樂的氣息。從今再也不為生活而憂愁。
如果我是快樂的天使，我會飛呀飛，飛到誤入歧途的人們身邊。用我快樂天使的力量，凈化他們那原本純潔無瑕的心靈。讓世界變得更加美好！
如果我是快樂的天使，我會飛呀飛，飛到偏遠山區(qū)的孩子們身邊，和他們一起嬉戲玩耍，讓他們也擁有金色的童年；我要飛到學校校長面前，為孩子們說情，讓他們上學；我還要飛到社會中去，呼吁大家為山區(qū)的貧困孩子捐錢、捐物。讓他們和我們一樣上學。
如果我是快樂的天使，我會飛呀飛，飛到敬老院。為那些孤寡老講笑話、演節(jié)目，讓他們的生活不再孤單，讓他們的生活充滿陽光。
如果我是快樂的天使，我會飛呀飛，飛到被遺棄的孤兒身邊。我要把他們當做自己的弟弟妹妹，幫助他們找回所應享受的父母之愛，讓他們幸福、快樂、健康。
如果我是快樂的天使，我會飛呀飛，飛到那些殘疾人身邊。我會帶著他們去公園看風景，將他的創(chuàng)傷漸漸撫平，讓他開心的從人生的道路上站起來，從此不再自卑。我還要告訴他們：21世紀已來臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》。你們會受到大家的保護，沒有人會在嘲笑你們！
天亮了，我已經疲憊不已。在這一夜里，我做了許多好事，但沒有人會記起我，因為現在的我已經不是昨晚那個長著翅膀的快樂天使了。但我一點也不覺得遺憾，因為——我將我的快樂分給世界上所有的人，無論我是不是那個無所不能的快樂天使，我都是快樂的！
我快樂的作文9
記得那是個平常的日子，但也是我們學校一年一度的運動會，是我期待已久的，因為我要參加投球比賽，爭取好成績，就可以為我們班級爭光，所以是個特別的日子。
可是，在那天上午，我感覺我生病了，不太舒服了。這可真讓我著急啊！看比賽的時候，我覺得我發(fā)燒一樣的難受，就對身邊的胡老師說：“我覺得不舒服可不可以去一下醫(yī)務室呀？”胡老師關心地說：“去吧，如果堅持不了就回家休息吧”。我到了醫(yī)務室那兒，醫(yī)生給我量了體溫，奇怪地說：“也不燒呀，回去后，把帶的衣服都穿上吧”。我心想，不燒就好，我一定要堅持完成比賽。
回到坐位上，我看起了書，當我看累了，合上書的時候我的頭又暈又疼，站起來的時候身體直搖晃，當我堅持著回到班里，我哭了，因為頭太疼了，這時馬老師走了過來，關心地說：“不舒服就回家休息吧”。我說：“我的投球比賽在下午開始，下午我一定來參加比賽”。馬老師說：“行，現在給媽媽打電話，讓她接你回家吧”。
好心的家長委員李阿姨把我送到了門口，等待著媽媽來接我，媽媽終于來了，向李阿姨說了感謝的話后，就帶我回家了，在路上，我對媽媽說：“我也不發(fā)燒，回家后休息會兒，下午我還要參加比賽，拿第一，為我們班級爭光呢！”媽媽欣慰地說：“行，我支持你”。
下午我覺得好多了，媽媽準時把我送到了學校，同學們見到我回來了都很高興。
因為投球比賽是最后的項目。等得時間很久呀，但我一直耐心的等待著，我終于等到了比賽的時候，我又緊張又激動地站在操場上參加比賽，我按老師的要求，努力地使勁地往前投球，我覺得我用盡了全身的力氣了，球也飛得又高又遠，我高興地完成了比賽任務。回到班級后，馬老師問：“球投得怎么樣呀”？我自信地說：“還不錯吧，能拿第二名吧”！馬老師笑著說：“肯定拿第一名”，我聽了，真高興呀！
回家的路上，我回憶著今天發(fā)生的事情，心里仍然很激動，很興奮，我想對老師，對李阿姨還有媽媽說：“謝謝她們對我的照顧”。我還想對自已說，我很棒！以后遇到困難，就要像今天這樣堅強地克服它！堅持到最后，心里會更快樂！
回憶起來，我一直覺得我是個勇敢的小學生！
我快樂的作文10
今天我很開心，因為媽媽要帶我去外婆家玩。
外婆家有許多好玩的地方。在家里我可以看電視，玩電腦，在小區(qū)里我可以去公園玩，去游泳池游泳，還可以去羽毛球場打羽毛球。我最喜歡打羽毛球了。吃完飯，我對爺爺說：“我們一起打羽毛球好嗎？”爺爺一口答應了。于是我和爺爺一起來到羽毛球場打起了羽毛球。一開始爺爺發(fā)給我的球，我個個都能接到。可我打給爺爺的球，爺爺就是接不到，我很奇怪，這時爺爺也有些納悶，他說：“冰冰打羽毛球的技術怎么一下子進步這么快？”我得意地大笑起來。于是爺爺想了一個鬼主意，他笑著對我說：“冰冰，我們換個位置好嗎？”我想：反正他已經是我的手下敗將了，跟他換個位置又有什么關系？我和爺爺的位置調換以后，爺爺發(fā)給我的球我接不到了，我發(fā)給爺爺的球爺爺卻個個都能接到。我生氣地說：“不打了，不打了。”爺爺笑著說：“別著急，這是風的關系。”原來，我站的位置是逆風，爺爺站的位置是順風。我聽了爺爺的話，恍然大悟地笑了。
雖然，我打羽毛球技術比不上爺爺，但我懂得了打羽毛球要站在順風的位置，如果站在逆風的位置打起來就會很吃力的道理。因此我感到非常高興。
今天我很開心今天是星期天，早上吃完飯，爸爸帶我去離家不遠的大橋上散步。我們邊說邊往橋上走去，那座橋的坡度真大。我們正要上坡時，忽然看見不遠處有位阿姨推著一車水果吃力地往橋上拉，幾乎已拉不上去了。我見了連忙對爸爸說：“爸爸，我們去幫一下吧！”爸爸說：“好。”說著，我和爸爸便跑上前去。我們雙腳用力頂住地面，兩手使勁地推，車終于被推上了坡。那位阿姨看見我們，感激地說：“謝謝你們，沒有你們我恐怕拉不上來了。”她又順手拿了幾個水果給我。我硬說不要，爸爸也說這是我們應該的。說完我們繼續(xù)向橋上走去。今天我很開心。
我快樂的作文11
遍訪“氣勢磅礴”的萬里長城是快樂之旅；遍訪“奧妙無窮”的古埃及金字塔是快樂之旅；我說，探險“奇妙無比”的書中世界才是快樂之旅。
書，可以陶冶人們的情操；書，可以讓我們在浩瀚的大海間遨游；書，是一把開啟心靈之門的鑰匙……
對書籍“恨之入骨”的我，如今被母親大人扔在圖書館里泡上一整天，在書籍面前，我連一秒鐘都呆不住，何況一天，讓我死了算了，我下定決心要跟媽媽斗到底，半個小時過去了，我發(fā)現每一個人都拿著一本書籍，緊張的氣氛壓得我喘不過氣來，不知不覺得我拿起了第一本書，名為《十萬個為什么》，我翻開了第一頁，書中的《送子天王圖》，吸引著我去細讀，它帶領我去領略了唐朝“不拘繩墨”的時代特征，翻開第3頁，“神秘莫測”的古埃及法老故宮……一個早上，我沉侵在數的世界里不能自拔，甚至忘卻了午飯時間。
晚上，坐在自己的書桌前，從書柜上拿出了一本《水滸傳》，輕輕“吹”去了書本上的塵埃，拆去了讓他“束縛”多年的包裝袋，翻開了第一頁，感覺書好像有一股神奇的力量把我牽住，我感嘆書中那108個英雄“路見不平拔刀相助”的言行舉止還有他們那勇氣，豪放還有重情義的精神都讓我“欽佩不已”；《西游記》相信在座的各位“耳熟能詳”了吧，我為西天取經的沙僧，豬八戒，孫悟空，唐僧四個人“大無畏”“持之以恒”的精神感到“頂禮膜拜”；《三國演義》里最讓我“深銘肺腑”的是那“桃園三結義”，三位豪杰的友誼天地可鑒，無不為人驚嘆；《紅樓夢》這部大膽批判封建社會禮教的一部著名的文學作品，我最欣賞的是里面沾有一身才氣的妙玉，我笑了，那一刻，我發(fā)現自己已經被這個名為“書”的東西弄到“走火入魔了，但我并不后悔，反而逐漸愛上了他，愛得如癡如醉，我享受著他帶給我的每一場“快樂之旅”，坐上“觀光車”，欣賞著每一處風景。
這漫長的人生之旅，有書的陪伴，何不美哉。書，這一路有你，足矣。
我快樂的作文12
暑假是學生們放松的大好時光。在這炎熱的暑假，我的同學們都拿著手機在Q群上聊得熱火朝天，就猶如這天氣一般火熱，拿著手機打各種各樣的游戲，看各種搞笑段子，刺激自己的感官。與朋友結伴去逛街玩耍，而我卻要寫作文上補習班！
正當我郁悶萬分、哀嚎的時候，“叮鈴鈴”手機響了，我放下手中的筆，拿起手機聽到，手機那邊傳來興奮的聲音：“我們晚上去看電影，你去嗎？”我猶豫了一下，咬了咬牙，忍著痛失落地回了一句：“我要上補習班寫作文，下次吧！”“呃，那好吧！嘟——”電話掛了。我拿著手機心中萬般惆悵。唉，該死的作文剝奪了我玩樂的時間。
晚上，媽媽一如既往的把我送去補習班，燈光下，我奮筆疾書，文思比以往顯得通暢了，手中的筆也變得輕快。我將作文交給老師，老師把我叫到她的身旁。我靜靜地看著她在我的本子上勾勾畫畫，寫寫，聽著她給我的修改意見，完畢她微笑的對我說：“你的作文進步很大，就應該這樣以情動人！這是你勤奮寫作文給你更大的進步！”聽了老師的一席話，覺得日子溢滿了充實，得到贊賞時心中感到無比的快樂。啊！原來刻苦寫作文得到的快樂竟是如此巨大，那是從內心里涌出來的快樂！
次日，同學又打電話過來，問我出去玩嗎？我用輕快的語氣對她說：“我要寫作文，去不了！”“你怎么這么苦啊，放假還得學習唉！”“不，我不苦，一點也不苦！”電話中，我很肯定地告訴她，“只是你還沒有體驗到成功帶來的快樂。這是通過學習求知欲對知識不斷探索，獲得學習的滿足和成就感，收獲深遠的快樂。”我不知道同學有沒有聽明白我的話，但我知道，我正快樂著我的快樂。
我一天比一天更快樂了這是學習給我?guī)淼臉啡ぁ０。诿β档纳钪校瑢W習中，就應該快樂著自己的快樂。
我快樂的作文13
母愛，是什么？母愛是綻放的花朵；母愛是一輪永不落的日頭；母愛是永不褪去的顏色。母愛可以定格在一瞬間，而快樂會蔓延。每當你感受到母愛的時候，我知道我已經擁有一顆快樂的心了。因為母愛是快樂的源泉！
那一天放學時，天公不作美，下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，更不知道哪里能有個避雨之處，我只好將沉重的書包舉在頭頂擋一擋雨。看著那些舉著雨傘、穿著雨衣急匆匆趕回家的同學，不禁有一種失落感涌上我的心頭。就在我東張西望時，我看見在我身旁同樣有一個淋著雨的女孩。
這時，迎面走來一個中年婦女，看樣子是來接孩子的。她走到我旁邊那個女孩的身旁，不停的詢問著。不久，那女孩被粉色花傘接走了。
雨點打在我的身上，真冷啊！涼氣鉆入我的心間，雨點打在我的心里。我在心里已經埋怨媽媽無數次了。我緊緊盯著遠處的轉彎口，希望在下一秒媽媽的身影就會出現。
正想著，那遠處的轉彎口出現了一個熟悉的身影，那是媽媽！她舉著一把不是很大的雨傘，朝我這邊跑來。我心里暗暗高興著，也不忘責問媽媽一番：“你怎么來那么晚，是不是忘了來接我？”媽媽一邊給我披上衣服一邊解釋著：“閨女，對不起，今天加班了。”媽媽讓我舉著雨傘，她便給我系扣子。看著媽媽那憔悴的面容，我的鼻子不禁一酸。我為媽媽捋了一下散亂的頭發(fā)，輕輕的對媽媽說：“媽媽，您辛苦了。”媽媽愣了一下，似乎不敢相信自己的耳朵似的，我又說了一遍。媽媽的眼角濕潤了。她輕輕地抱住我，撫摸著我的頭，小聲的哽咽著，好像生怕打破了這難得的寂靜。
過了一會兒，媽媽站了起來，拉住我的手，我們兩個在大花傘的庇護下，一起朝回家的方向走去。這時，我感受到的濃濃的母愛定格在了一瞬間，那快樂也在我的心里蔓延開來
我快樂的作文14
在過年的時候人們都忙的不亦樂乎，而我的家也不例外我的阿姨對我說：快起來了我們和你弟弟吃完飯出去逛一下，我說好等等我馬上起來，阿姨說那你快點我說好好好馬上后來我起來刷牙洗臉，吃了早飯我說可以去了嗎阿姨說：可以了，我們在門口老弟說：走吧！后來我們剛出門，阿姨說：兒子別抱到娃娃出去。老弟說：哦！
我們走呀走走到了超市兒子說：媽媽我要買薯片阿姨問我說：你要不要啊！我說要阿姨說：那好走我們買了3包薯片和一盒冰淇淋味的奧利奧，
后來我們走去了下面，阿姨說家里還有沒有酸辣子，我說我不知道應該沒了吧！后來阿姨買了一斤，我們回到家奶奶說你買了什么阿姨說：酸辣子啊！我奶奶說：哎呦家里還有！阿姨說：那他說沒有了我回答說：我說的是大概沒有后來阿姨說：算了有就加起來嗎奶奶說好吧還有在我們過新年的時候………
說起新年那一是看電視，玩電腦，做作業(yè)，走親戚，去做客等等。你瞧！請貼都來了，好象是說什么初一去誰家，誰家。但是最高興的還是拿壓歲錢，那壓歲錢是我最渴望的。但是爺爺總是說：“過來幫我把這個東西拿到廚房里去。”“幫爺爺把鞋子放在樓上去。”……
新年在人們的歡呼聲中而來，晚上每一個家庭里都幸福的團聚在一起快快樂樂的吃著年夜飯。突然煙花。猛得從地面升到了不滿星星的空中，奶奶急忙把大門給關上了，防止煙花炸進我家，那可就到了大霉了。吃完年夜飯，我和朋友們一起在家門口的小店里。用了兩元錢買了兩盒鞭炮，我拿出一個鞭炮用打火機點著引火線，扔了出去。嘭，的一聲鞭炮爆炸了，把過路人都嚇了一大跳，于是就紛紛責備起我來了：“一個小孩子放什么鞭炮，把我們都嚇破膽子了，以后可不要亂放鞭炮了哦！”那個外地阿姨的話引得我和小伙伴們捧腹大笑。天空中煙花不斷各種各樣的，十分美麗。我和我的小伙伴們玩到了7點一刻，我的小肚子不行了，于是我跑進家里去偷吃雞腿了！
這就是我們家的新年，你的呢？能不能告訴我呢？在此祝全國的小朋友們大朋友們新年快樂！
我快樂的作文15
看著山間飛翔的老鷹，如今，它得到了飛上藍天的能力；望見天邊一閃一閃的星星，現在，它們獲得了在天邊微笑的資格；仰望那直沖云霄的參天大樹，它們，從一顆微小的樹苗變成了與月亮對話的朋友。所有事物，都有自己最大的快樂。
我們大家的快樂各不相同，如同秋天時樹上飄落的金黃樹葉，都有自己的特點。我站在書桌前，翻看著過去那燦爛的時光。
我拿起那張照片——我們四（4）班在春游時拍下的照片，大家都滿面陽光，快樂地度過這美麗的時光。啊！時間過得真快啊！轉眼就四年級了，小學的時光快完了。
我腦中浮現出一幕又一幕的畫面，我們班里面發(fā)生的各種事情：一起去春游，一起去研學；共同學習，共同進步，共同歡樂；一次一次的矛盾，一次又一次的爭執(zhí)。這樣才能構成我們的七彩童年。
我摸著照片，突然覺得那些以前令我討厭的人其實也不討厭，以前愛管閑事的人其實也是在關心我們。有人說過：“有些東西等到失去后，才懂得珍惜。”這說得不錯，我等到快要失去那同度多年的玩伴時，才領悟到這句話的真諦。
遇上了我們四（4）班的同學，是我最大的快樂，你們，讓我體會到了喜怒哀樂，也讓我枯燥無味的世界中添加了光彩。我很開心可以來到這一個班級，我們雖說不是在學校數一數二，但是，四（4）班在我的心里永遠第一。
在這個班集體里，我學到了很多，學到了做事要認真仔細，不能粗心大意；學到了做人要寬容大度，不斤斤計較；學到了評價別人不能只看表面，眼看別人的內心……
有了曲折，才會有樂趣。在班上，發(fā)生了很多事情，很多因為爭吵而發(fā)生的事件，但是這些事發(fā)生過后，就變成了大家討論的趣事。同學們也不會對小事太計較，有時候做得不好，也還是比其他班的一些同學做得好，我們要做最好的自己，只要進步了，那就滿足了。
我最大快樂，就是遇上了你們——四（4）班的同學們，既然我已經知道了珍惜，那我，就不該浪費我們在一起學習的時光了，這段時間，是我的記憶中最寶貴和最快樂的。
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