快樂(lè)的女孩作文(12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)的女孩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的女孩作文1
Hello，大家好！這次我來(lái)給大家介紹一下我和三個(gè)最好的朋友吧！
一、王穎琦
她是我們小組的學(xué)習(xí)委員，數(shù)學(xué)挺好，聰明又熱情：一頭長(zhǎng)發(fā)簡(jiǎn)單地梳成馬尾，齊劉海、大眼睛。有時(shí)還跟你扮鬼臉呢。她是數(shù)學(xué)老師最喜歡的學(xué)生，好像是因?yàn)樗苈斆靼桑恐灰猩橇怂⒖毯懿豢蜌獾刈分莻�(gè)男生滿教室跑，必須復(fù)到仇不可呢！她會(huì)朝那些唯恐天下不亂的男生踢上幾腳，抓他一把才肯收！
二、梁藝清
這個(gè)人就是我：長(zhǎng)辮子、白皮膚、大眼睛。我在班里經(jīng)常文文靜靜的樣子，一到體育課就“形象大變”，我會(huì)幫幾個(gè)好姐妹一起追殺那些惹事的男生。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)言就是：“一般不要打人，一旦打起來(lái)，往死里打！”我在班里成績(jī)優(yōu)異，是小組的組長(zhǎng)，在班里人緣挺好的。是老師心目中的乖乖女，女生心目中的可愛(ài)女，男生心目中的壞壞女。男生說(shuō)我外表天使，內(nèi)心惡魔！我就為這事，和幾個(gè)姐妹又一次“大開(kāi)殺戒”了！
三、羅雪瑩
說(shuō)起羅雪瑩這個(gè)可愛(ài)的女生，我的心里難免有些輕松，她：一頭齊齊的中短發(fā)，眼睛小小的卻亮晶晶的，好像紫葡萄一樣！一看就是個(gè)可愛(ài)的女孩子呢！的確，她喜歡可愛(ài)的東西，書(shū)包是還藍(lán)軍條紋的，筆帶經(jīng)常換：由紗布小公主的，變成小兔子的，由小兔子的，變成心形的。。。。唉，我也數(shù)不清了呢！不過(guò)關(guān)鍵時(shí)刻，她也會(huì)挺身而出，幫我們一起抓捕男生！真是個(gè)開(kāi)朗的女孩！
四、簡(jiǎn)泳銦
說(shuō)起簡(jiǎn)泳銦，她完全是一只溫順的小綿羊：一條可愛(ài)的小辮子，眼睛大、嘴巴小，蠻漂亮、可愛(ài)的！每次玩“三子木”游戲的時(shí)候，我被抓住了，她總是向我伸出手：“換我吧！”雖然只是游戲，但我默默感受到了微微的感動(dòng)。她的字挺可愛(ài)，像個(gè)小油壺......
這四個(gè)快樂(lè)的女孩，就是我們。
快樂(lè)的女孩作文2
美好的寒假，就是如此的短暫！在小學(xué)時(shí)，丫丫就對(duì)她的摯友婷婷說(shuō)過(guò)：“假期眨眼而過(guò)，但是讀一天書(shū)，就如同讀十年一般。唉！”
今天，丫丫和婷婷相約來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天。她們倆都起得很早，一起來(lái)到了學(xué)校。她們的班主任是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，長(zhǎng)得又矮又胖，她負(fù)責(zé)教英語(yǔ)。暑假里，向陽(yáng)中學(xué)布置了許多作業(yè)，尤其是英語(yǔ)最多。 班主任非常苛刻，幸好丫丫和婷婷都是英語(yǔ)方面的尖子生，得到了老師的青睞，總算是逃過(guò)了一節(jié)。可是，她們兩個(gè)并不是很滿意這個(gè)老師。 在下課的時(shí)候，丫丫對(duì)婷婷說(shuō)：“你喜歡我們的這位英語(yǔ)老師嗎？”“不喜歡，你說(shuō)我怎么可能喜歡她呢？長(zhǎng)得又矮又胖，又臭美，而且她的英語(yǔ)講得也并不標(biāo)準(zhǔn)。”婷婷說(shuō)。“我和你的想法一樣。”丫丫認(rèn)真地說(shuō)。
下一節(jié)是英語(yǔ)課，老師走了進(jìn)來(lái)，把丫丫和婷婷這對(duì)同桌給分開(kāi)了。丫丫和婷婷都覺(jué)得莫名其妙。思維敏捷的丫丫頓時(shí)明白了老師的用意。她在心里暗暗地說(shuō)：這老師怎么這么小心眼，而且她又怎么會(huì)知道我們?cè)诒澈笸低档刈h論她。這么快，就在我們身邊安了一個(gè)臥底。
休息時(shí)間，丫丫就把自己的想法秘密地告訴了婷婷。這回沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，婷婷對(duì)丫丫說(shuō)：“走進(jìn)學(xué)校——《誤入虎穴》”丫丫也跟了一句：“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”說(shuō)完，兩人一同開(kāi)懷大笑起來(lái)了。
中午吃飯，這個(gè)老師總是麻煩的要命。逼著我們把飯吃完，真是大大的苦惱。再說(shuō)，學(xué)校里的飯菜也不是什么山珍海味。沒(méi)辦法啊，只能捏著鼻子往嘴巴里塞。不過(guò)，丫丫想：以后，習(xí)慣了一定會(huì)好一點(diǎn)的。
終于，一天可怕的校園生活過(guò)去了。丫丫和婷婷握著手，背起書(shū)包回家了。
走出寂靜的校園，丫丫大喊一聲：“我終于解放了！”
可婷婷卻說(shuō)：“還有明天呢！”
丫丫說(shuō)：“發(fā)泄一下也好！”
于是，丫丫和婷婷異口同聲地大喊：“我終于解放了！
快樂(lè)的女孩作文3
“奶奶，我去賣(mài)火柴了。”“早一點(diǎn)回來(lái)。”這聲音從一間破舊的小屋里傳出來(lái)，說(shuō)話的正是賣(mài)火柴的小女孩和她的奶奶。那個(gè)小房是用木板支撐的，昏暗的屋里只有一張陳舊的木板床，床上的被子還有許多補(bǔ)丁。四周的墻上有很多縫隙可以鉆進(jìn)風(fēng)來(lái)，僅有的一個(gè)小木凳還少了一條腿。
這是怎樣的一間小屋啊！可是這里卻留下了小女孩最美好的回憶。在小女孩心中這是一個(gè)溫暖的小屋，這是一個(gè)幸福的樂(lè)園。記得圣誕節(jié)前夜，小女孩對(duì)奶奶說(shuō)：“我多么希望圣誕老人送我一個(gè)漂亮的洋娃娃啊！”看著小女孩那滿懷憧憬的眼神，奶奶什么也沒(méi)有說(shuō)。奶奶輕輕拍著小女孩，小女孩漸漸睡著了。奶奶慢慢站起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。要知道一個(gè)洋娃娃對(duì)于她們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一件奢侈品，因?yàn)樗齻兲毨Я耍刻爝B吃飯都吃不飽，哪里還有錢(qián)買(mǎi)洋娃娃呢？可一想到小女孩的眼神，奶奶心中感到一陣陣不安。奶奶在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，希望能想到一個(gè)好辦法。有了，奶奶的臉上露出了喜悅的神情。奶奶把她從賣(mài)衣店打雜撿來(lái)的碎布條拿了出來(lái)，先是一塊一塊地拼，然后一針一針地縫，突然奶奶的手抖了一下，奶奶被針扎了，鮮血淌了出來(lái)，奶奶皺了皺眉，擦去鮮血，又縫了起來(lái)。困了奶奶就打一個(gè)哈欠，挺挺身子，直直腰板，咬咬牙堅(jiān)持著，快到天亮?xí)r，奶奶終于把洋娃娃縫好了，奶奶悄悄把娃娃放在小女孩的枕邊。
小女孩醒來(lái)時(shí)看到枕邊的娃娃，她高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“
奶奶，圣誕老人給我送禮物了。”她驚喜地拍著奶奶的手，奶奶忽然抖了一下。小女孩忙問(wèn)：“奶奶，你怎么了？”奶奶吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)怎么。”小女孩仔細(xì)一看奶奶的手指上有那么多針眼，在看看奶奶那布滿血絲的眼睛，小女孩一下全明白了。她感動(dòng)地流下了熱淚。“奶奶，謝謝您！”這是一個(gè)多么難忘的圣誕節(jié)啊！
小女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了，奶奶還在依依不舍地望著小女孩的背影。
快樂(lè)的女孩作文4
長(zhǎng)相平凡，成績(jī)平凡，個(gè)性平凡。這就是我——唯一而又平凡的女孩。
我平凡，但不悲觀；我平凡，但不埋怨。我堅(jiān)信生活不可能沒(méi)有悲傷，人生就該有精彩的一面。
走進(jìn)大自然，感受大自然的美好，陽(yáng)光沐浴著身軀，露水洗滌著靈魂，風(fēng)兒吞噬著憂郁。一切都是那么美好。鳥(niǎo)兒說(shuō)：“翱翔吧！那是藍(lán)天。”獵豹說(shuō)：“奔跑吧！那是森林。”海鷗說(shuō)：“飛吧！那是海洋。”我說(shuō)：“算了吧，我很快樂(lè)。”有時(shí)，陽(yáng)光也會(huì)變成暴雨，露水也會(huì)變成冰塊，風(fēng)兒也會(huì)被帶走，鳥(niǎo)兒也會(huì)說(shuō)：“躲躲吧！雷電就要來(lái)了。”獵豹也會(huì)說(shuō)：“躲躲吧，暴雨就要來(lái)了。”海鷗也會(huì)說(shuō)：“躲躲吧，潮水就要來(lái)了。”我說(shuō)：“算了吧，我很快樂(lè)。”
投身于書(shū)本。隨著陶淵明走進(jìn)陶花源，跟著蘇軾一識(shí)廬山真面目，和白居易一起回憶江南美景，多美好啊。有時(shí)，杜甫也有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的感傷；李白也有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂，范仲淹也有“酒入愁腸，化作相思淚”的思念。我有時(shí)也會(huì)淚灑枕邊。
十三歲的花季，有憂傷也有快樂(lè)，但是我明白：沒(méi)有悲傷的生活是不完整的，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦，就不能感受成功的喜悅。同樣，沒(méi)嘗過(guò)生活的憂傷，又怎能體會(huì)到苦盡甘來(lái)的味道呢？
我是一個(gè)平凡的女孩，但我也不曾失去追尋快樂(lè)的機(jī)會(huì)，無(wú)論我做得怎樣，心情怎樣，我就是我——這是無(wú)法改變的事實(shí)。
我的長(zhǎng)相平凡，但我明白車(chē)爾尼雪夫斯所說(shuō)的“美是生活”。我的成績(jī)平凡，但我相信“只有想不到，沒(méi)有做不到。”我的個(gè)性平凡，我堅(jiān)信我總有獨(dú)特的一面，我認(rèn)為：我也可以變得不平凡。
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩。我要展翅翱翔在藍(lán)天，接受陽(yáng)光的沐浴，享受月光的寂靜，像星星一樣幸福。
快樂(lè)的女孩作文5
晨曦的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的桂花樹(shù)，灑落在低矮的墻院內(nèi)，電飯鍋里的雞蛋和米飯已經(jīng)熟了。我匆忙吃完早飯，洗好碗筷，又匆匆趕往學(xué)校，這就是爸媽不在家時(shí)的生活。
我每天在學(xué)校和家之間奔忙。為了盡快還清家里蓋新房的欠款，我的爸爸媽媽都南下打工去了。他們本來(lái)想讓我寄住在伯伯家，我沒(méi)有同意。我覺(jué)得自己已經(jīng)14歲了，能照顧自己了。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，要做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人！我堅(jiān)信自己能做到。
可是，自從爸爸媽媽走后，我便傷心透了。我不擔(dān)心生活不能自理，也不擔(dān)心會(huì)受欺負(fù)，我最擔(dān)心的就是夜晚停電時(shí)的孤獨(dú)，電閃雷鳴時(shí)的恐懼，只能到鄰居家去躲避。我仿佛置身于大海的波濤之中，只能勇往直前，不能畏縮后退。在各位鄰居的幫助和關(guān)心下，我逐漸適應(yīng)了獨(dú)自生活，能夠面對(duì)生活中一切困難。獨(dú)立生活讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，平時(shí)的我除了要照顧自己以外，還要打掃房屋衛(wèi)生，照顧五只下蛋的母雞。爸媽不在的日子，給自己支配的時(shí)間多了，特別是玩耍的時(shí)間。但我還能夠管住自己，每天寫(xiě)完自己的作業(yè)外，還不忘寫(xiě)日記。記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我生活中的酸甜苦辣全記在了日記里。
有一天老師知道了我的故事，特別表?yè)P(yáng)了我。夸我學(xué)習(xí)好，獨(dú)立生活的能力強(qiáng)。老師看到了我的優(yōu)點(diǎn)，而且能吃苦，就鼓勵(lì)我參加一個(gè)作文比賽。幸運(yùn)的是在老師的指導(dǎo)下，我的參賽作文獲獎(jiǎng)了。我心里甜滋滋的，它激勵(lì)我更加發(fā)奮進(jìn)取。
生活中的酸甜苦辣，是人生的樂(lè)趣，也是一筆可貴精神財(cái)富。我猜想在廣袤的大地上，像我這樣的留守兒童有千千萬(wàn)萬(wàn)，他們也像我這樣幸福和快樂(lè)嗎？能夠勇敢地去面對(duì)生活嗎？
快樂(lè)的女孩作文6
我是一個(gè)快樂(lè)女孩。我不勇敢、不強(qiáng)大，也不大懂得什么是堅(jiān)持不懈，可我明白努力就好；我不活潑、不開(kāi)朗，也不明白什么是大方，可我懂得堅(jiān)強(qiáng)就好；我也會(huì)傷心、會(huì)難過(guò)，更會(huì)為自己的退步感到丟臉，但我懂得要時(shí)刻微笑。
我的愛(ài)好很多：跳繩，練字，編織，讀書(shū)，打扮……倘若每天早晨，伴隨著清涼的微風(fēng)跳繩；中午時(shí)，在留出一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)練字；晚上做完作業(yè)，丟開(kāi)那些游戲，津津有味的品嘗著知識(shí)的味道。能夠擠出時(shí)間做這些小如沙粒般的小事，就會(huì)心滿意足。
我認(rèn)為我是個(gè)不怎么負(fù)責(zé)的學(xué)生，對(duì)于老師交代的任務(wù)，有時(shí)會(huì)不按時(shí)完成，有時(shí)會(huì)匆匆忙忙的亂做一通，有時(shí)因忘記而未能完成。我對(duì)組員也沒(méi)有盡到幫助，有時(shí)干脆忽略他們問(wèn)的問(wèn)題，有時(shí)對(duì)他們也大大咧咧。因此，我想向認(rèn)真負(fù)責(zé)，而不失快樂(lè)的女孩前進(jìn)。
我的快樂(lè)也很簡(jiǎn)單，想要得到是小菜一碟：在小區(qū)里，見(jiàn)到長(zhǎng)輩會(huì)喜眉笑眼，問(wèn)聲好；大街上，見(jiàn)到熟人也會(huì)駐足，問(wèn)安好；學(xué)校里，幫助同學(xué)解決問(wèn)題，不厭煩；在家里，會(huì)幫父母做力所能及的事，不抱怨。這就是不經(jīng)意間我認(rèn)為的快樂(lè)。
我不是婷婷玉立，勇敢頑強(qiáng)的女孩，不像玫瑰般嬌艷，不像松柏般經(jīng)得住狂風(fēng)暴雨，不像鳥(niǎo)兒一樣會(huì)自由自在的遨游。可我知道，要做自己想做的事，時(shí)而沒(méi)心沒(méi)肺的笑笑就行。
心里雖然有時(shí)難過(guò)，但是也要時(shí)刻假裝微笑。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，傷心難過(guò)避免不了，但這都不是阻擋前行的絆腳石，相信自己，快樂(lè)出現(xiàn)難過(guò)就會(huì)揮灑而過(guò)。我堅(jiān)信，我是一個(gè)快樂(lè)女孩。
快樂(lè)的女孩作文7
從小到大，我每天都過(guò)的很快樂(lè)。
我打小就像個(gè)男孩子一樣，好動(dòng)好玩。看見(jiàn)男孩子騎自行車(chē)，我也要騎車(chē)，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老是摔倒，可是我沒(méi)有哭，他們都說(shuō)我勇敢，我總是一笑而過(guò)。別人去爬山，我也去爬，盡管有時(shí)爬也爬不上去，可我也不氣餒，因?yàn)槲铱偸窍嘈乓痪湓挘褐灰行判模鸵欢茏龊谩?/p>
我學(xué)滑冰和滑滑板就是記著這句話，從不會(huì)到會(huì)的。我的滑冰技術(shù)算一流的，我和伙伴們自學(xué)成才，滑出了很多花樣，還能玩滑冰大戰(zhàn)。我們總是能打贏仗，讓對(duì)手們甘拜下風(fēng)。現(xiàn)在很多小孩子玩滑滑板，我也不例外，早就丟下滑冰鞋，玩上了滑滑板。滑滑板我們也玩出了很多花樣，都是我想出來(lái)的。比如，“青龍擺尾”，就是滑滑板的時(shí)候，后板滑的幅度大一點(diǎn)，速度也變快了；“三字形”，就是三個(gè)人合成一個(gè)三角形；“一字形”，就是很多人形成一條線；“平行四邊形”，就是四個(gè)人一個(gè)在前面，另兩個(gè)在他的后板兩邊，最后一個(gè)人就在他的后板后面。很多人一起滑，那場(chǎng)面很壯觀的，每次總是引來(lái)好多人圍觀呢。
休假的日子，爸爸和媽媽會(huì)帶著我去公園玩。我們?cè)诒滩ㄊ幯暮蟿澊揖统鹉鞘變焊琛蹲屛覀兪幤痣p槳》，微風(fēng)拂面而來(lái)，我覺(jué)得好愜意啊！
偶爾爸爸也會(huì)讓我去電玩城瘋一回，在喧囂的大廳里，我提著小袋游戲幣，這兒去敲敲鼓，那兒去打打球，在這里我感到既新奇又刺激，待游戲幣花完了，得了一疊游戲券，就可以去前臺(tái)換一兩樣小玩意，這時(shí)是我最得意的時(shí)候。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，城里很多小孩不僅每天放學(xué)后有很多作業(yè)，雙休日還要去參加各種補(bǔ)習(xí)班，安排的滿滿的。哇，那多累啊！相比之下，我就幸運(yùn)多了，沒(méi)有太多的作業(yè)，休息日可以盡情地玩。
雖然目前我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算很好，但是爸爸媽媽從沒(méi)過(guò)多的責(zé)備我，他們總是鼓勵(lì)我：“再努力點(diǎn)，加油！爸爸媽媽相信你能行！”我堅(jiān)信，我會(huì)玩，也會(huì)學(xué)習(xí)！
親愛(ài)的朋友們，我就是這樣一個(gè)快樂(lè)又簡(jiǎn)單的女孩，你們的童年也像我一樣快樂(lè)嗎？
快樂(lè)的女孩作文8
我，是為今后一切忙碌的螞蟻；我，是天邊一顆不起眼的小星星……我，是一個(gè)小小的我，一個(gè)快樂(lè)的'女孩。
我，1米5的個(gè)子，腦后梳著一條馬尾辮，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的；兩顆調(diào)皮的小虎牙老是很不聽(tīng)話的闖出來(lái) ；圓圓的臉蛋有點(diǎn)黑。微笑時(shí)甜甜的露出一對(duì)小酒窩，我是個(gè)對(duì)生活 、對(duì)未來(lái)充滿希望和向往的女孩。我喜歡笑，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)自然的微笑能排除所有的煩惱和憂愁；能使人與人之間變得更加親切和友好。我很少哭，從小到大都是這樣，當(dāng)然，我也有哭的時(shí)候，那就是我想我爸爸的時(shí)候，比如有一次，我實(shí)在實(shí)在很想很想爸爸了，就偷偷的躲在被窩里哭，哭累了，也睡著了。我屬龍，卻膽小如鼠，一只小小的蟑螂都會(huì)把我嚇得無(wú)處可逃。
生活中，人人都說(shuō)我是個(gè)乖巧堅(jiān)強(qiáng)的孩子，其實(shí)也是的。從讀一年級(jí)開(kāi)始，我每天就自己洗澡，整理書(shū)包，有時(shí)候，也會(huì)為父母做點(diǎn)力所能及的小事。
學(xué)習(xí)上，我肯下功夫，自覺(jué)學(xué)習(xí)。“笨鳥(niǎo)先飛[注:比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。]，”我始終抱著這一理念時(shí)刻監(jiān)督自己。平時(shí)我以多看書(shū)，多做習(xí)題來(lái)拓展我的知識(shí)面。就說(shuō)我的閱讀吧。以前我的閱讀很差，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，每天堅(jiān)持做閱讀，很少中斷，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的閱讀水平比以前有了顯著提高。
在班級(jí)里，我也樂(lè)于助人，當(dāng)同學(xué)有遇到小困難時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)去幫助他們；平時(shí)也會(huì)幫助老師維持班級(jí)紀(jì)律；我當(dāng)值日班長(zhǎng)時(shí)，都盡量爭(zhēng)取班級(jí)循環(huán)紅旗，為班級(jí)爭(zhēng)光。
這就是我，一個(gè)小小的、愛(ài)笑而又開(kāi)朗的女孩。當(dāng)然， 我還有很多不足之處需要去改進(jìn)，比如做作業(yè)不是很認(rèn)真；不太動(dòng)腦筋；粗心等，以后我會(huì)逐漸去改變自己的，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。說(shuō)了這么多，同學(xué)們，你們是不是也要告訴我，你們是怎么樣的一個(gè)人呢？
快樂(lè)的女孩作文9
丫丫是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小學(xué)五年級(jí)的女生，馬上就要升中學(xué)了，她真是心潮澎湃，但同樣她心里也有離開(kāi)小學(xué)老師的悲傷和難過(guò)，不過(guò)對(duì)這個(gè)陽(yáng)光女孩而言，過(guò)不了多久，她的臉上又會(huì)揚(yáng)起燦爛的笑容。
今天，就是她們的畢業(yè)典禮。老師讓她們舉行最后一次班會(huì)，名字是“永遠(yuǎn)的五一”。這次班會(huì)和往常有所不一樣，不同之處在于這次并不是老師嘮叨的說(shuō)教，而是同學(xué)們自己來(lái)表演節(jié)目（有關(guān)尊敬老師的、珍惜友誼的節(jié)目）。
同學(xué)們都萬(wàn)分的悲傷，丫丫也是這樣，一想起自己不能再見(jiàn)到小學(xué)里的老師，就后悔萬(wàn)分，為什么自己以前不懂得珍惜自己和同學(xué)老師悶相處在一起的時(shí)間呢？過(guò)了一會(huì)兒丫丫想：或許人就是這樣的吧！只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。就在表演快開(kāi)始了，丫丫告誡自己不要再胡思亂想了，否則自己的表演將會(huì)一塌糊涂的，還是抓緊現(xiàn)在和同學(xué)老師們?cè)谝黄鸬拿恳环郑恳幻氚桑?/p>
就在這時(shí)，主持人緩緩走上了講臺(tái)，丫丫發(fā)現(xiàn)他們倆的眼睛有點(diǎn)紅，好象剛才哭過(guò)了，大家的情緒也比較沉重，不像往常一樣談笑風(fēng)聲了。接下來(lái)的表演都不是很好，都有一點(diǎn)難過(guò)，即使是相聲、小品也都帶有一絲悲傷的情緒，聽(tīng)完的人也沒(méi)有一個(gè)是笑的，大家都沉浸悲傷的氣氛之中。
最后一項(xiàng)節(jié)目是：每一位同學(xué)念出對(duì)老師、父母和同學(xué)的感激之語(yǔ)，念完后，將愛(ài)心卡片粘在黑板上，組成一個(gè)巨大的美麗的愛(ài)心，并粘上35只千紙鶴自由地翱翔在愛(ài)的周?chē)惺軔?ài)的溫暖。
班會(huì)結(jié)束后，我們和老師又圍在一起拍了一張值得珍藏的畢業(yè)照，大家緊緊地?fù)肀г谝黄穑飨铝思儩嵉臏I珠。
回到家后，丫丫給好朋友婷婷撥通了電話，說(shuō)：“婷婷，雖然我們不能再生活在同一個(gè)集體里，但我相信我們一定能夠永遠(yuǎn)心連心。”“我也這么認(rèn)為。”婷婷激動(dòng)地說(shuō)。
丫丫又恢復(fù)了愉快的心情。她在憧憬：中學(xué)的生活也一定是多姿多彩的！她自言自語(yǔ)道：“沒(méi)準(zhǔn)中學(xué)的生活更美好呢！”她就是這樣一個(gè)樂(lè)觀向上的女孩，挫折永遠(yuǎn)不能夠打敗她！
快樂(lè)的女孩作文10
我們一進(jìn)大門(mén)，廣場(chǎng)上的瀑布便呈現(xiàn)在我的眼前。水珠滾玉般地往下墜落，水花四濺，發(fā)出“嘩嘩”的水聲。“真美！”我迫不及待地在這壯麗的景觀下，拍了許多照，真快活！
離開(kāi)廣場(chǎng)，我們來(lái)到了充滿知識(shí)大道。在大道兩旁陳列著一百六十二位古今中外的世界偉人的雕像，其中有中國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席，鄧小平爺爺，魯迅先生，還有居里夫人等許多中外名人，他們是那樣的栩栩如生，那樣的巍峨聳立。在這條知識(shí)大道上，我仿佛置身于知識(shí)的海洋，又好像讀了一本世界文明發(fā)展史書(shū)。這真讓我看得亦不樂(lè)乎！
穿過(guò)知識(shí)大道，我來(lái)到了美麗的地球村，這里具有各式各樣異國(guó)風(fēng)情的建筑物。有古典式中國(guó)樓閣，有浪漫的法國(guó)別墅，有小巧玲瓏的日本傳統(tǒng)屋舍……真是美不勝收啊！我好像是“環(huán)游地球80天”的主人公，周游了一回世界……快樂(lè)極了！
不知不覺(jué)我來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)，買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏，拿出一本書(shū)，獨(dú)自悠閑地享受這美好的一切。“我要讓風(fēng)箏飛得更高！”我慢慢地放線，讓風(fēng)箏，飛起來(lái)，自己也跑起來(lái)，這時(shí)候，似乎超脫了書(shū)山題海，我隨著風(fēng)箏也在飛，找到了屬于自己的天堂！跑累了，坐在草地上仰望湛藍(lán)的天空，自由的白云，看一本幽默小說(shuō)，旁若無(wú)人地笑，過(guò)后，就不由得唱道，“有一個(gè)地方，那是快樂(lè)的老家，它近在心里，卻遠(yuǎn)在天涯。”“快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家！”
一會(huì)兒，天空下起細(xì)細(xì)的小雨，不知什么時(shí)起，我喜歡雨天來(lái)了。其實(shí)，漫步在雨天里，是件多么快樂(lè)、浪漫而有情調(diào)的事啊！
我獨(dú)自又漫步在廣場(chǎng)，望著雨時(shí)那灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的景物天地間像籠罩了一層面紗，蒙蒙朧朧，我喜歡調(diào)皮的小水珠在身上跳躍，和我一起玩耍、嬉戲！淅淅歷歷，嘀嘀嗒嗒……
這就是我，一個(gè)懂得享受無(wú)限快樂(lè)的女孩。
我是快樂(lè)的女孩，就像晨露，因?yàn)榧儩崳幌癯迹驗(yàn)槊鼷悾幌裨贫洌驗(yàn)樽杂桑幌裣獫荆驗(yàn)榭鞓?lè)……
快樂(lè)的女孩作文11
在丫丫的眼睛里，語(yǔ)文老師是完美無(wú)缺的，知道為什么這么說(shuō)嗎？
因?yàn)檎Z(yǔ)文老師喜歡她，她也喜歡語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師是一個(gè)非常年輕的老師，現(xiàn)在還是向陽(yáng)小學(xué)的教導(dǎo)主任！整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她！ 雖然她十分年輕，但她很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且同學(xué)們很喜歡按照她的話去做！暑假里，她布置同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感，并且把它背出來(lái)，開(kāi)學(xué)上語(yǔ)文課的時(shí)候，進(jìn)行交流，同學(xué)們都十分認(rèn)真地準(zhǔn)備著，語(yǔ)文課上課前的休息時(shí)間，幾乎每一個(gè)人都在背自己的讀后感。 休息時(shí)間是短暫的，上課鈴響了，陳老師走進(jìn)了教室。大家趕忙坐端正，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一尊尊塑像！畢竟，大家都想給老師留下一個(gè)好應(yīng)象嘛！
只見(jiàn)，陳老師不急不忙地拿出了名單，說(shuō)：“這次口頭表達(dá)，是隨機(jī)抽的，大家不用過(guò)分緊張！”這樣一句普通的話，居然把丫丫心中的緊張給消除了！應(yīng)該是這個(gè)老師獨(dú)有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了。
丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時(shí)，陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣，緩緩地走上講臺(tái)一副很老練的樣子，丫丫的心里卻是這樣想的：哎！算了，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！
奇怪了，丫丫站上去后，不僅沒(méi)有緊張還有感情地把自己準(zhǔn)備已舊的讀后感有感情地背誦了出來(lái)！立即，給陳老師留下了一個(gè)良好的應(yīng)象，陳老師也因此記住了她！
陳老師還給她打了98分！丫丫那時(shí)心里別提有多么高興了！而且，如果分?jǐn)?shù)高的話陳老師還給你敲章哪！到學(xué)期結(jié)束還可以加分呢！
丫丫是一個(gè)才女，文章寫(xiě)得好那是自然的！可惜，她就是膽子小了一點(diǎn)，這是她的遺憾之處！
下課后，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點(diǎn)！不再成為一個(gè)膽小的女孩！”
快樂(lè)的女孩作文12
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，作為一名新同學(xué)，我先向大家做一下自我介紹吧！
我今年十三歲了，性格十分活潑開(kāi)朗，愛(ài)結(jié)交朋友，從不孤零零的一個(gè)人玩，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有友誼的力量才是最大的。我非常喜歡唱歌，甚至把唱歌當(dāng)作我最親密的伙伴，感覺(jué)很有樂(lè)趣。無(wú)聊的時(shí)候便會(huì)隨意地哼上幾句，這樣可以解除我心中的煩悶。
我幽默、快樂(lè)、可愛(ài)，但有時(shí)也會(huì)感到憂郁。我想，如果把煩惱比作一大堆糧食，那么快樂(lè)就是一群貪吃的老鼠，老鼠們總是把所有愛(ài)吃的東西消滅掉。所以我把快樂(lè)當(dāng)作我的一種風(fēng)格。我還非常喜歡打乒乓球、下五子棋等等。我可是下五子棋的高手，一般沒(méi)有什么厲害的絕招能逃得我的“火眼金睛”。
我還曾經(jīng)參加過(guò)濱州電視臺(tái)舉辦的“英語(yǔ)希望之星風(fēng)采大賽”，并且獲得過(guò)三等獎(jiǎng)呢！雖然不是一、二等獎(jiǎng)那么優(yōu)秀，但手里捧著那沉甸甸的證書(shū)，我還是感到心滿意足。是啊，畢竟這是我辛辛苦苦努力的結(jié)果，這里面包含了我多少的心血和汗水啊！
我最向往的地方就是清華大學(xué)。看著每年有那么多的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入好的大學(xué)，我心里有著說(shuō)不出的羨慕。我最要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，才能寫(xiě)好作文，還能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)能力，開(kāi)闊視野。”這句話對(duì)我的影響很大。不過(guò)，雖然我已經(jīng)取得了一些成績(jī)，我卻不會(huì)驕傲，今后我更要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，勤練習(xí)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握好，將來(lái)更好的為社會(huì)服務(wù)。我相信，我離成功一定會(huì)越來(lái)越近的。
這就是我，一個(gè)小小的我，一個(gè)快樂(lè)的我，一個(gè)天真的我，一個(gè)對(duì)自己充滿信心的我。我的新同學(xué)們，你們喜歡我嗎？喜歡我的話，就和我做個(gè)朋友吧！
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