分享快樂的六年級作文600字（通用59篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的分享快樂的六年級作文600字，希望對大家有所幫助！
分享快樂的六年級作文 篇1
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在我們的生活中，有喜有憂，可是，你曾和朋友分享過、和家人傾訴過嗎？而我，就和家人分享過快樂。
“耶！又是一百分！”我欣喜若狂道。上次數學測驗一百分，這次又是一百分，這可是我六年以來從未有過的輝煌呀！
“哼！考一百分就不起了啊？”考了九十幾分的同桌氣急敗壞地說。我沉默了，心里卻暗自竊喜：她明明是羨慕、嫉妒、恨嘛！不管她了。這時，我又幻想著把試卷拿回家，爸爸媽媽那目瞪口呆的神情，我“撲哧”一聲笑了。于是，我便迫不及待的等待著放學的到來。
終于，“叮鈴鈴……”放學了！我像一支離弦的箭，飛似的沖出教室，向家跑去。一路上，小鳥仿佛在為我歌唱，花兒仿佛在為我微笑，小草仿佛在為我跳舞……
回到家，氣喘吁吁的我來不及歇一口氣便故作神秘地沖媽媽喊：“媽媽媽媽，我有一個天大的喜訊要告訴您。”媽媽放下手中的活問：“什么啊？”我把兩張試卷變魔術似的往媽媽眼前一抖，媽媽像撿到錢似的把試卷看了又看，翻了又翻，興奮地說：“不錯，不錯，表現可嘉，但還是要努力，爭取更優秀！”我聽了，高興的手舞足蹈。這時，爸爸回來了，他看了看試卷也表揚了我，我不禁有點飄飄然起來……爸爸看我驕傲的樣子，一改喜悅，語重心長地對我說：“這次考得好，但是不能驕傲。你要知道‘虛心使人進步，驕傲使人落后’這句話的道理啊！”聽了這一番話，我漸漸冷靜了下來，對呀，學習就像一場新版的龜兔賽跑，我可能上演那樣的悲劇！
但是從媽媽干活的速度、說話的神情，充分體現了她內心的喜悅，原來，快樂是可以傳染的！
分享快樂的六年級作文 篇2
分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學家培根也說過：“假如你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而假如你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”記得以前我是一個自私的人，直到上次體驗到了分享的樂趣之后，我就變得不再自私了學會與人的分享了。
記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個大禮品盒，說是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個什么禮物啊，這么大？叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說：“你絕對想不到！”我迫不及待地把禮品盒拆開，“哇！是擎天柱，我超喜歡。”我不由自主的叫了出來。里面不禁有一個栩栩如生的擎天柱，還有許很多多套裝備。你瞧，這個擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧！裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂乎。忽然弟弟來了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，由于弟弟也有一個擎天柱，假如我的裝備被他看見的話他一定要向我要的，所以我不能讓他看見我的擎天柱。我立馬把它藏起來，可時間哪里夠啊，剛起身弟弟就進來了。“哇！這不是擎天柱嗎？”弟弟驚奇地沖過來，羨慕地盯著我的擎天柱。我心想“哇你個頭，你的可不比我的差！再說這是我的生日禮物，還想向我要，沒門！”可弟弟雙眼直勾勾地盯著它，我又不好意思不給他，由于不給他的話，他會認為我小氣，所以我裝作大方地說：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割愛送你幾套裝備吧！”弟弟也不客氣“那我就拿咯！”看著弟弟把一件件的裝備拿走，他是興奮了，可我的心在滴血啊！唉，這真是死要面子活受罪啊！
我望著弟弟開心的背影仿佛也不怎么難過了，反而有些興奮，由于我讓弟弟快樂了。我想這就是分享的快樂所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛！
分享快樂的六年級作文 篇3
“你嘗嘗這個。”“嗯，好吃。”你遞給我一串肉串，我給你咬一口花菜，大家吃得臉蛋紅撲撲的。這是我們六年級時的在環島路海邊的一次燒烤會。我們分享食物，更是在分享快樂。
前一天晚上我就準備好了燒烤需要的工具，還有黃瓜、雞翅、土豆等食材。到達目的地后，我們分成了三個組，一組一個烤架，一個大人照應。我們組的大人是我媽，她和幾個男生在那兒烤，雙胞胎同學切菜，我負責跑腿送菜。肉串烤好了，焦黃的肉片上冒著油光，真誘人啊！我拿著幾根烤好的肉串，大喊：“誰要羊肉串？”幾只“饞貓”奔來，爭著搶走了我手上的肉串。“好吃！”他們一邊大口嚼著，一邊點頭贊嘆。
我手里只剩一串了，正想吃，突然想起了我的好朋友林赫，她正在沙灘上撿貝殼呢！我忙跑過去，把肉串給了她。這吃貨眼睛瞬間亮了，她滿臉幸福，當著我的面咬下了一塊肉。然后，她突然記起什么似的，含著那塊來不及咀嚼的肉塊對我說：“你等我一會兒！”說完一溜煙跑了。回來時，手上舉著一串黃澄澄的烤饅頭，笑瞇瞇地說：“給你！”我咬了一口，脆脆酥酥的，真好吃！看著她期待的眼神，我明白她和我一樣，都還沒嘗過自己那一串。于是，我把饅頭伸給她，她又把肉串遞過來給我。分享，讓我們吃上了烤饅頭配烤肉的“大餐”。咀嚼著嘴里的美食，別有一番甜蜜的滋味在心頭。
我們烤了一盤又一盤，我一次又一次地送到老師們那里，老師們高興地吃著，不停地說：“別送了，別送了！夠了！”突然想到了我媽，她一直忙著烤卻沒吃多少。我跑回去，穿了一盤給她。
在遼闊的大海邊，海風陣陣，每個人的臉上都洋溢著笑容。怪不得有人說：分享快樂，你的快樂就會翻倍。你看，海風把快樂的種子吹遍了金色的沙灘！
分享快樂的六年級作文 篇4
分享能讓我們的快樂增加，悲傷減少。科學家培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”以前，我是一個很自私的人。有什么事，我都會憋在心里，不告訴別人。直到自己懂得分享快樂，我就不再自私著，學著和身邊的人分享。
我過8歲生日時，嬸嬸送了我一個大大的禮物盒，我很好奇。嬸嬸說：“今天是你的生日，這個大大的禮物盒是我送給你的生日禮物哦！你打開看看。”我迫不及待的把禮物拆開，哇！是熊熊套裝誒！好可愛啊！我喜歡！嬸嬸笑了笑說：“知道你喜歡小熊，以后晚上就有小熊陪你睡覺了！”謝謝嬸嬸！我高興得很。
接下來我認真欣賞著嬸嬸送給我的禮物：里面有白色、粉色、棕色的小熊，還有小熊穿的衣服呢！可愛的熊熊們似乎向我說：“主人，你好，以后多多照顧我哦！”
我正在幫我心愛的小熊換衣服，妹妹忽然來了。我本來想向她炫耀一下，可又立馬把我心愛的小熊藏在了肚子里，還是被我這眼尖的妹妹發現了。她驚訝的說：“哇，是熊熊套裝誒！好想要啊！”我心想，哇你個頭呀，又不是給你的。哼……你自己不是早就有，還哇……
妹妹雙眼直勾勾的盯著我的生日禮物。從她眼神里，我看出了妹妹的心思。因為，從小到大，我一有好東西，就一定少不了我妹妹。可特殊的今天……哎……誰讓我是她姐姐呢？若不給的話，顯得我一反常態……小氣。所以，我忍痛割愛送給她一件熊熊穿的衣服，并說不許再向我要了！
妹妹簡直樂開了花，高興的連話都說不清：“好……好……好的，謝……謝謝姐姐。”我聽她說得結結巴巴，忍不住笑了。看著妹妹嘻嘻哈哈地離開，我突然覺得很舒暢，不怎么難過了，反而高興了。因為，妹妹開心，我就開心！
分享快樂的六年級作文 篇5
在人的一生當中，快樂是無窮無盡的！當你獲得快樂時，一定想找人與你一同分享，讓他人也飽嘗成功的喜悅，因為，一份快樂和他人分享便是雙倍的快樂！
當獲得成功時，分享快樂是十分必要的。上次期中考試，我考的相當不錯，有兩科都幾乎得滿分，是我們班第一，在年級進步了二百多個名次。取得如此大的進步，令我喜不自禁，迫不及待地想要告訴父母。讓他們知道，我沒有令他們失望。我飛也似地跑回家，把這個喜訊告訴了他們，他們也十分欣慰，直夸我懂事了，長大了。
有一次，我去姨媽家做客，和姨媽閑聊時，說到學習上的事，姨媽說起上次媽媽給我開家長會，讓她好光榮啊。這難道不是分享快樂嗎？
在平時，我總是找一兩個知心朋友，品味生活中的點滴喜悅。比如，有一天老師找我談心，還表揚了我我最近進步很大。我心里象吃了蜜一樣甜，我就會主動把這件事告訴她，讓她與我共同分享快樂。一些同學間的樂事，我也總是與她分享。
快樂就是這樣，它是一種美好的感受，心中充滿喜悅，心就會變得輕松，飄到離陽光更近的地方，讓金燦燦的溫暖撒進我們的心田。
分享是沒有局限性的。好的電視節目，好的書籍，好的電影同樣都可以分享。當閑暇時，和密友坐在一起談天說地，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。真是十分愜意。
不得不承認，快樂像一朵漂浮的云，具有無限的感染性、流動性、生長性、擴大性。分享快樂是人生的一大樂事，也是我們生活的一部分，是我們擁有積極向上的生活所必需的。
快樂就像一朵花，香氣四溢。而香氣傳播的過程就是要分享，讓我們學會分享快樂，讓我們的生活更加多姿多彩!
分享快樂的六年級作文 篇6
我曾經認為，快樂是一個人的事，與別人沒有直接關系。因為快樂畢竟是自己創造的，別人再怎么樣，也不能與你有同樣快樂的感覺。后來我明白了一個人傻傻地笑，不如兩個人幸福地笑！
記得有一次，我和同桌好友——冰一起完成一項任務。學校組織演講比賽，老師讓我參加。當我手足無措的時候，冰幫助了我。她幫我找到了演講材料，課余還輔佐我練習，多次幫我分析各個環節應注意的問題，培養我的自信，鼓勵我大膽去做。比賽時，我心慌意亂，這時看見冰正站在臺下，向我微笑伸手助威，不一會兒我的緊情緒動就消失了。我從容地站在舞臺中央，展示出我全部的熱情。皇天不負有心人，我終于以優異的成績脫穎而出，我不禁暗自慶幸。往臺下一看，這時冰卻高興地大喊大叫，手舞足蹈了，當我拿到獎狀走到她跟前時，她突然緊緊地抱著我興奮地說：“成功了，成功了！”她拿著獎狀東看看西瞧瞧，還不停地向周圍的人炫耀，仿佛領獎的不是我，而是她！看著眼前的這位好友，出乎意料，我的成功會讓她如此快樂！一瞬間，我才明白，快樂原來是這樣互相傳遞的。你的一點點小快樂，與別人分享后，會獲得更大的快樂，這樣不僅快樂了自己，還快樂了他人。
所以，人與人之間確實需要這樣一種分享。不僅可以分享快樂，分享成功的果實，當你難過的時候，也要與他人一起解憂，只要你打開心扉，愿意與他人分享你的感受，這樣憂愁自然就會消失，快樂就會永遠傳遞下去。就會營造出一個輕松愉悅的生活氛圍，勾勒出一個更加快樂的世界。
因此，請您牢記：一個人快樂，不如兩個人快樂；兩個人快樂，不如大家一起分享這快樂！
分享快樂的六年級作文 篇7
每個人的生活都是由一個又一個第一次組成的，第一次走路，第一次說話，第一次自己吃飯，第一次……每一個第一次都代表我們超越了自己，而隨之而來的則是突破后成功的喜悅，每當這個時候，我總是會把自己的快樂分享給他人，讓他人也感到快樂。
記得那是一堂興趣班課，我因邀去參加了一堂我從未接觸過的關于包壽司的課，因為我以前經常包餃子，覺得包壽司應該也不會太難，所以信心滿滿。
誰知剛一開始我就被難住了，因為經驗不足的緣故，我不是把米放得太多，就是用力太大，化了好長時間都沒做成一個像樣的壽司出來。看到這種狀況，我只能無奈的搖搖頭，心情也突然變得沮喪起來，我甚至帶著哭腔不停地對我旁邊的同學說：怎么做啊，怎么做啊。這時旁邊的同學才發現我做的方法完全不對，她們告訴我準確的方法后，我竟然奇跡般的做成了，包出來的壽司也越來越好看了。我不禁興奮的高喊，快來看了，我做的壽司老漂亮了，又好看又好吃。話音剛落，一下就圍過來好多同學，我心里一陣竊喜。一邊切著壽司，一邊分給圍過來的同學，要她們嘗嘗我做的壽司。同學們高興的接過我做的壽司。一邊品嘗著，一邊豎起大拇指不停的說著，好吃，好吃。看到自己的成功，聽著同學們的贊美聲，我不禁笑成了一朵花。同學們都樂呵呵的圍在一起，快樂彌漫了整個教室。
現在回憶起來，快樂依然存在。我發現，分享快樂，不僅是快樂的原因，也是快樂的延續。有了分享，我們不再孤單;有了分享，我們不再惆悵。分享不一定只是快樂，我也希望，自己的朋友難過的時候會告訴我，我可以用我的方式來分擔朋友的痛苦，或者安慰，或者陪她一起難過。
分享快樂的六年級作文 篇8
有一句話是這么說的：如果你與朋友分享快樂，快樂會變成雙份；而如果你向朋友傾訴憂愁，那么，憂愁會減半……
有人說快樂離自己很遠，而我并不這么認為。我說快樂是無處不在的，因為快樂是自己創造出來的，自己就是快樂的源泉！人生短暫，每個人都會希望能夠快樂的度過一生。所以呀，如果你想要擁有快樂，就需要努力去創造快樂，感受快樂！
在我的腦海里，有一件事對我來說印象深刻，因為那是我記憶中第一次體會到分享的快樂。那是我七歲的某一天，家人都出去了，只留下我一個人呆在家里玩玩具。我玩著玩著便感到有一些無聊，這時，我聽到對門鄰居小周舟的爸爸媽媽正在叮囑她些什么，似乎他們也要出去留周舟一個人在家。心想：我一個人在家里挺孤獨的，要不去周舟家，咱倆一起玩那是多么開心呀。于是我拿著一些玩具，還帶上我最心愛的小倉鼠就去敲她家了。
到了她家，我們一起玩游戲、看電視。我看她總是瞧著小倉鼠，就對她說：“周舟，這是我最心愛的小倉鼠，你喜歡嗎？喜歡就你就拿去玩一玩吧！”"耶…"周舟興奮地叫了起來。于是，我們就一起逗逗小倉鼠。我們先把倉鼠放進了透明盒子，再弄出幾個洞。又各自拿了一根胡蘿卜，穿過小洞喂它。看著小倉鼠吃蘿卜的樣子，惹得我們哈哈大笑。
爸爸媽媽回來了，我也回家了，臨別時，她對我說：“欣欣姐，謝謝你今天陪伴我，還愿意讓小倉鼠和我玩，我很快樂！”"和你在一起，我也很開心呀！”
哦……快樂是可以分享的！
分享快樂的六年級作文 篇9
分享是一個活潑可愛的小精靈，將快樂傳播到世界各地。分享是一臺復制機器，可以在任何地方復制快樂。分享是另一種潤滑劑，它讓人們更加和諧。分享也是一種粘合劑，讓人們緊緊抓住彼此的心。
我記得小時候，祖母給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的和紫的。它真的是豐富多彩和美麗的！那時，我非常高興，跳了三英尺高，心想:我所有的同學都有橡皮泥，今天我終于有了！第二天，我帶著橡皮泥去學校。學生們看到了我的橡皮泥，羨慕地說:“我們能玩嗎？”我點了點頭，所以他們搶著抓住它，很快它就不見了。看著光禿禿的橡皮泥盒子，我悲傷地哭了。小朋友們嚇壞了，一個個不知所措。
當我到家時，我把自己關在房間里，默默地哭泣。鈴鈴鈴響了。我聽到奶奶打開門，對來訪者說了幾句話。這是一個小女孩的聲音。是誰？過了一會兒，奶奶走進我的房間說，“你，別哭。你的小朋友讓我給你這個。”我看了看，原來是一張自制的道歉卡。我好奇地打開它，看著它。上面有幾行粗體字:劉正如，對不起，我們不是故意拿走你心愛的橡皮泥的，請原諒。——王文新、王宇等。我看到它后，眼淚又下來了，我在對自己抱怨:你為什么這么小氣？有些東西可以和朋友分享。我記得我玩過王文新的洋娃娃和小海螺，吃過王玉妍的薯片。當我想到這里，我再也坐不住了，急忙出門去找他們。
從那以后，我們每天都在一起，直到我轉到另一所學校。然而，我們的友誼沒有改變。當假期來臨時，我們會一起玩得開心。
我因為分享而快樂。因為分享，我感到快樂。讓我們學會分享和感受朋友之間的友誼和幸福。
分享快樂的六年級作文 篇10
每個人都應該有許多事情和別人分享、向別人傾訴，于是有了分享時所收獲的快樂。
當我們看到一部電影、電視劇特別好看，都會把這部電影或電視劇告訴好朋友，和好朋友津津樂道地討論。上個月安徽衛視播放的《夏家三千金》也挺好看的，把這部電視劇介紹給好朋友。這就是把快樂和好朋友分享。
當我們嘗到一餐豐盛好吃的菜，把這種菜介紹給好朋友。這就是把這種吃菜的快樂和好朋友分享。
當我們買到一種好玩的東西，把這種好玩的東西介紹給好朋友。這就是把這種玩東西的快樂和好朋友分享。
還有，當我們取得好成績的時候，在第一時間把消息告訴朋友、親人，一起來談論其中的曲折。這不僅僅是自己快樂，而且周圍的人也都分享到了我們成功的喜悅。
更何況，考了好成績的時候，拿起手機，在第一時間通知家人，當我們聽到電話那邊傳來一聲聲發自內心的祝賀時，我們的心情該有多么激動!而我們的家人又是何等的驕傲!
如果有一天，我們看到或親身經歷到一些奇遇的話，把這件事講給別人聽，當別人笑得東倒西歪的時候，我們會不會有種成就感和滿足感?畢竟對方聽了我們講的故事后笑得那么開心，那么輕松。
我們在與人共享人生旅途的種種的過程中，把自己感受到的一切傳遞給他人，像接力棒那樣一個一個地傳下去，使他人一同分享這種種的美好。于是，我們的生活變得多姿多彩。歡聲笑語將圍繞在我們的身邊，我們的心情也將變得快樂。與此同時，我們也從他人處分享到別樣的喜悅。
讓我們一起來體驗這分享的快樂吧!
分享快樂的六年級作文 篇11
5月30日，陽光灑滿校園，花兒顯得特別美麗，小樹也顯得格外挺拔。在這個美好的下午，我們學校舉行了“六一樂享博愛”愛心義賣活動。
嗬，操場上可熱鬧啦。盡管天氣炎熱，義賣的攤位卻已經早早地做好了準備：課外書，文具用品，玩具……應有盡有。
“五元一個！五元一個！、“走過，路過，千萬不要錯過！”……叫賣聲、吆喝聲此起彼伏。
我三步并作兩步走向義賣點，開始挑選物品。只見有一張桌子上整齊地擺放著一個個小盒子，小盒子精巧細致，里面裝著各式各樣的肥皂。“這是光華小學的同學們親手制作的香皂，小小的一塊就凝聚了他們濃濃的愛哦！”我抬頭一看，吳老師正笑瞇瞇地向大家介紹著。我接過肥皂，這塊肥皂是小貓咪的形狀，鼻子小巧玲瓏的，眼睛笑得瞇成了一條線，整個表情惟妙惟肖，讓我一眼就喜歡上了這塊肥皂。凝視著手中的這塊肥皂，我的腦海中不斷浮現出光華小學的同學們認真制作它們時候的情景。我覺得每一塊肥皂上都凝聚著他們的勞動和心血。吳老師見我特別喜歡，就開口說道：“如果喜歡就買下來吧，30元錢獻一份愛心。”我不假思索地拿出30元，遞到了吳老師手上。吳老師借過錢對我說：“我代表光華小學的孩子們謝謝你，你是個有愛心的孩子！”聽著吳老師的話我心中突然覺得很溫暖，我獻出了自己的一份力量，我為自己而驕傲。
愛心種子在我們每一個博愛娃的手中傳遞，歡聲笑語從每一個角落傳來。校園里處處洋溢著慶祝“六一”的歡樂氣氛，大家在活動中分享著幫助他人的快樂，分享著關愛。歌聲伴笑聲齊飛，我們度過了一次充實而富有意義的兒童節。
分享快樂的六年級作文 篇12
培根曾這么說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”那么，我就把第三份快樂給你吧！
春游是件令人心生愉悅之情的事，上星期四，我們去春游了。呵，我們班人真是神通廣大，就在上個星期一就弄得了情報，我們那個興奮吶！可怎么問老師，老師都不說（別驚奇，老師總要拖到最后），老師宣布時，我們那個高興的啊！大家又是尖叫，又是擊掌，老師的臉上也充滿著笑，瞧！老師多偉大，讓一個快樂變成了六十九份快樂。其實，我們小孩子還是很容易滿足的，只要一小點的恩惠，就足以讓我們手舞足蹈。之后，我們在春游地點“石海竹林”的竹林中展開了一個頗有趣味的游戲——林中尋寶。在竹林中找到小紙條的可以兌換獎品，一人找到，四人沾光。游戲一開始，同學們就低頭認真地尋找，石頭下，竹枝上，草從中都藏著快樂，一雙雙稚嫩的小手在里面尋找快樂。“嘿！快來！我找到了耶！”我用力高呼著。“真的嗎？哪里？”同學們聽后，立刻從四面八方涌來，臉上露出快樂的表情，雖不是自己找到，但卻比自己找到的還興奮。原來，分享快樂是這么簡單的事情。
朋友，你快樂嗎？朋友，你幸福嗎？朋友，請記住，無論你身處何方，無論你什么人，都請把快樂分享給身邊的人，這樣，一傳十，十傳百，快樂就會蔓延在世界的各個角落里，你就不會一個人快樂，而是成百上千有為你的快樂而快樂，何樂而不為呢？即使有一天，你忘記了曾經快樂的事，還會有人陪你坐在海邊，講過去的事，快樂的事，你還是快樂幸福的！
分享快樂的六年級作文 篇13
快樂對于我們每個人來說都不陌生。只要我們遇到快樂的事，我們都會快樂，但每個人又不會一直都是快樂的。或許當你快樂時別人正在憂傷，這時你更應該拿出自己的快樂與他人分享。
在我們的生命中最快樂的就是與家人和朋友在一起。
在家庭中，制造快樂的人一定是家庭中最活躍的因素。這個制造快樂的人首先自己一定要快樂，并把自己的快樂分享給家人。家里人因為他的存在而快樂。而在這個快樂的家庭里每個成員都在健康快樂的發展，他也許會將快樂傳出去與他人分享。
中國有句古話“朋友應該有福同享，有難同當”。朋友之間的友誼是需要每個人去維護的，每個人都有喜怒哀樂，當朋友的情緒表現出來時你應該試著迎合他。如果其中的一個朋友遇到不順心的事，你應該試著創造快樂與他分享，讓他享受友誼的快樂。
在電視中見到過的一些喜劇明星，他們給我們制造快樂因為他們生活得很快樂，所以他們也拿出快樂與我們分享。我們享受著別人帶來的快樂，當然我們也應該將自己的快樂與他人分享。
性格開朗的我，是家庭中的開心果。我為他們制造快樂來解除他們的疲勞。看到他們快樂了，我就更快樂了。
在朋友中我足夠活躍了，我想盡一切辦法為朋友們制造快樂，他們也因我的存在而感到快樂，這使我內心有一種成就感，我把快樂快樂分享給別人了，他們快樂了，我也更快樂了。
笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。只要你覺得快樂，你的人生就變得有意義，有價值，你的人生才不會虛度。快樂會給人們帶來意想不到的收獲，而憂愁可能會使人產生消極的情感。
朋友們，張開你們的雙臂，將自己的快樂分享給別人，同時也在享受他人給你帶來的快了。
分享快樂的六年級作文 篇14
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在我們的生活中，有喜有憂，可是，你曾和朋友分享過、和家人傾訴過嗎?而我，就和家人分享過快樂。
“耶!又是一百分!”我欣喜若狂道。上次數學測驗一百分，這次又是一百分，這可是我六年以來從未有過的輝煌呀!
“哼!考一百分就不起了啊?”考了九十幾分的同桌氣急敗壞地說。我沉默了，心里卻暗自竊喜：她明明是羨慕、嫉妒、恨嘛!不管她了。這時，我又幻想著把試卷拿回家，爸爸媽媽那目瞪口呆的神情，我“撲哧”一聲笑了。于是，我便迫不及待的等待著放學的到來。
終于，“叮鈴鈴……”放學了!我像一支離弦的箭，飛似的沖出教室，向家跑去。一路上，小鳥仿佛在為我歌唱，花兒仿佛在為我微笑，小草仿佛在為我跳舞……
回到家，氣喘吁吁的我來不及歇一口氣便故作神秘地沖媽媽喊：“媽媽媽媽，我有一個天大的喜訊要告訴您。”媽媽放下手中的活問：“什么啊?”我把兩張試卷變魔術似的往媽媽眼前一抖，媽媽像撿到錢似的把試卷看了又看，翻了又翻，興奮地說：“不錯，不錯，表現可嘉，但還是要努力，爭取更優秀!”我聽了，高興的手舞足蹈。這時，爸爸回來了，他看了看試卷也表揚了我，我不禁有點飄飄然起來……爸爸看我驕傲的樣子，一改喜悅，語重心長地對我說：“這次考得好，但是不能驕傲。你要知道‘虛心使人進步，驕傲使人落后’這句話的道理啊!”聽了這一番話，我漸漸冷靜了下來，對呀，學習就像一場新版的龜兔賽跑，我可能上演那樣的悲劇!
但是從媽媽干活的速度、說話的神情，充分體現了她內心的喜悅，原來，快樂是可以傳染的!
分享快樂的六年級作文 篇15
今天我太高興了！知道為什么嗎？哈哈，今天是我的生日啊！
一整天我都盼著天快點黑，盼著那激動人心的時刻快點來，因為爸爸說要給我買一個蛋糕，晚上慶祝我的生日。
終于挨到了放學。我飛奔回家，看見桌上放著一個生日蛋糕。我喜滋滋地觀賞著它：只見蛋糕上面靠左邊趴著一只可愛的小牛，嘻嘻，因為我是屬牛的嘛。中間用紅色奶油寫了“生日快樂”四個字。右邊是五顏六色的花草。蛋糕下邊的四周圍了一圈花骨朵，有紅的、粉的、黃的、綠的……太漂亮了！雖然蛋糕不太大，可是我喜歡它！
我和爸媽一起插上蠟燭，點燃，還照了幾張相留念。我一口氣吹滅蠟燭。哈，終于可以切蛋糕了！
我切了三塊，分別給爸媽和我。正吃得津津有味，媽媽說，再切幾塊，給院里的幾個小朋友每人分一塊。我看著切去一大半的蛋糕，很不情愿。媽媽耐心地對我說：“蛋糕大家吃才香啊。這樣，不僅你一個人快樂，他們也都快樂啊！”聽了媽媽的話，我似懂非懂。母命難違，只好一份一份地給小伙伴們送去。
小伙伴們看到我送去的蛋糕，十分驚喜，因為他們和我一樣喜歡吃蛋糕，都興奮地祝我生日快樂，叔叔阿姨也都夸我是懂事的好孩子。芳菲姐姐還把自己喜歡的小牛掛飾送給我做生日禮物呢！他們祝福的話語，使我的不情愿一下子煙消云散了。蹦跳著跑回家，小小的心里充滿了快樂和幸福，整個人像是充滿氣的氣球，輕盈而灑脫。
原來媽媽說的是真的，我給小伙伴們送去了蛋糕，他們分享了我的快樂，而我自己卻收獲了更多的快樂！
分享快樂的六年級作文 篇16
朋友，你會與他人分享快樂嗎？如果你的回答是肯定的，那么，恭喜你，你必將生活的很快樂。如果你的回答是否定的，也不要悲傷，因為，分享是很容易學會的，只要你愿意與別人分享，你也必將生活得很幸福。
人生在世，誰能不與別人分享？當你考了滿分時，你是否會與你的家人分享？此時你的家人一定會比你更快樂。當你受到夸獎時，你是否會感到快樂？此時你是否會與朋友分享，我相信，如果你們倆是真心好友的話，她一定會為你感到快樂的，當你受到他人的祝福，你是否也會把祝福送給他人？此時，你倆兒必定是快樂的。
分享快樂不一定表現在精神上，物質上的快樂也能與別人分享。
當你生病痛苦時，你的家人是否會對你噓寒問暖，是否會給你端茶遞藥？此時，你快樂嗎？如果是我的話，我肯定會忘卻病痛，享受這份溫馨，分享這份快樂。當你的書從課桌上掉下時，你的同桌是否會把它默默地撿起來，默默地擦凈，默默地放到課桌上？如果此時你正在注視著這一切，你是否會被感動，你是否會感到快樂？你是否會對他（她）會心一笑，我相信此時的他（她）必將是快樂的。這樣，你的快樂就與他們的快樂相交相融。快樂就被擴大，快樂就被分享。
世界上到處都充滿了芳香，充滿了快樂。只要你留心，快樂就在你的身邊，快樂就包圍著你，只要你不離開快樂，快樂絕不會拋棄你。
快樂是會被分享的，將你的一份快樂傳遞給他人時，他人也會擁有一份快樂，而你的快樂絕不會削減，只會增加，它不像數學題：1－1＝0，只會1－1＝2 。
朋友，請你學會與別人分享快樂吧！如果你學會了與別人分享快樂，此時的你必將更快樂。為了更多人的快樂，請與別人分享吧！
分享快樂的六年級作文 篇17
太陽把光芒分享給了整個世界，讓世界充滿亮光；果樹把結的果子分享給了人們，讓人們有了食物；家蠶把絲分享給了人們，讓我們的生活豐富多彩；我把快樂分享給了朋友，讓他們也很快樂。
那天，我在街上東張西望，突然一個賣兔子的人吸引了我。他前面放了一個大籠子，里面裝滿了兔子，有黑的，有白的，還有花的。兔子們你擠我我擠你，熱鬧非凡，我立馬拉著媽媽跑了過去想買只兔子，我迫不及待地沖向兩只兔子，媽媽付了錢，我就抱著兔子回家了。
我一回到家，就拿出了兔子仔細看，這兩只兔子一黑一白，形成了鮮明的對比，它們都有點小，還很瘦，像發育不良一樣。
我把它們裝進了盒子里，拿出了根胡蘿卜扔了進去，結果它們動都不動。那時我爸爸媽媽還在開面包房，每天都有許多過期的面包，老爸順手扔進了一個面包，結果它們馬上沖上來大口大口地吃，吃得一干二凈，老爸就說：“誰說兔子吃蘿卜，它明明吃面包呢！”。
我看著它們覺得很有趣，越看越好玩，這時我想起了我的好朋友，他是一個動物愛好者，但是他媽媽十分討厭動物，不讓他養，如果我把他叫來，他一定會很開心的。于是一個電話過去，他馬上急匆匆地趕了過來。
他一見到兔子馬上愛不釋手，東摸摸西瞧瞧，似乎想要看穿這只兔子，他忽然抬起頭，問：“它吃什么東西？”“面包”我小聲地說。他一聽愣了一下，又將信將疑拿起面包，去喂兔子，他一看，兔子真的吃面包！
他驚奇的望了望我，他臉上滿是驚喜，這驚喜之中包含著快樂。
快樂是可以分享的，它可以讓你們朋友的友誼更深，可以讓你身邊的人快樂。
分享快樂的六年級作文 篇18
中秋之夜，月亮明凈而皎潔。而我們分享的快樂與深情，就在每個人的心的世界里，化作第二輪明月，灑下如水月光。
“哈哈哈！”一路上的嬉笑聲不絕于耳，在身旁鬧著。吵得我耳根無法清凈，心中的歡喜卻是更加的濃烈。
同學們個個都玩得盡興，困意早被拋遠了。
“到家了！”我大聲叫著，第一個沖上前去開門，老爸的聲音鉆到耳朵里去，“今天我們全家團圓，還有小朋友們都很開心……”
一聽到“團圓”這個詞，我愣了一愣，轉身向后面的同學望去，腦中閃過一個人影——王剛。
他是一個轉校生，聽說老家在西藏，爸爸剛來武漢打工。因為本來就一個聚會，各自玩各自的，沒人與王剛熟，又因為大城市孩子與生俱來的優越，便沒讓他參加。
想想昨天早上，幾乎是全班同學都在興高采烈地談論著聚會，除了他一個人，周圍2米沒有別人的影子。
他咬著牙，低埋著臉的樣子，至今還記憶猶新。
于是我提議，我們去找王剛，和他一起過中秋！
這個意見雖遭到反對，但最后還是實施了。
我們一路跑到王剛家——垃圾場旁的小平房里，強忍住惡臭，一把抓住他的手，帶他來到了我們住的高檔小區。
他臉上青一陣紫一陣，也不知是驚喜還在驚嚇。耳根紅紅的，黝黑的皮膚閃著月的銀灰。“這兒的賞月角度還不錯，你愿意和我們一起嗎？”說完，又把一塊月餅塞進他手里，然后自己也很高興的塞一塊到嘴里。
他眼中有一股清澈的液體漸漸溢出，一行行滴下，嘴角的弧度越來越高，明媚的，嬌艷的像是天上的月亮，一點一點散發光芒，普照大地。還有種甜甜的，淡淡的快樂像是一串串沁香的桂花，又似是一盤盤香酥的月餅。而他的笑，是其中最美、最甜的。
分享快樂的六年級作文 篇19
親愛的災區小朋友：你們好!
回想起5月12日那天，我們正在明亮的教室里上課，老師傳授于我們各種各樣的知識，校園里處處可聽到我們洪亮的聲音。你們也是在上課，可課還沒上到一半，地震就光臨了，把你們的學校震塌了，讓還來不及躲避的學生壓在了廢墟里。你們離開了雙親，成了可憐的孤兒，書不能再讀了，學校也沒有了，老師也被壓死了。回想以前“六一”節的時候，你們在舞臺上唱啊跳啊，還能得到“六一”節發的零食，老師來教你們讀書……
現在，你們只能坐著，盼望時間倒流，回到5月12日以前，但這永遠是不可能的。想想這些，我真為你們傷感。今天是兒童節，我們補習班的老師讓我們一邊聽老師講課，一邊吃零食，讓我們享受這節日的快樂。當時，我多么希望你們那邊也有這么愉快的學習。我在補習班中得了一份小禮物，我多么希望能和你們在一起，分享這份小禮物。媽媽、老師和同學們向我祝福，讓我享受祝福帶來的快樂，我真希望和你們一起分享這種快樂啊!
媽媽給我買了一件新衣服作禮物，我多么希望還能再買一件一模一樣的衣服，來送給你。爸爸給我買了一個變形金剛，我還想再買一個送給你，希望你能像我一樣有吃有喝。我會翻出我所有的漫畫書送給你們，讓你們也笑口常開。我還會購買許多磁帶，還有錄音機，讓你們聽歌，還能通過磁帶來自學。我們的生活豐富多彩，希望你們那里也是這樣。啊!
在這舉國歡慶的節日了，希望你們臉上帶著笑容，而不是掛著晶瑩的淚珠。災區的小朋友們，你們快快振作起來，和我們一樣過這快樂的節日。祝你們：節日快樂!
分享快樂的六年級作文 篇20
給予是快樂，收獲是快樂，學習是快樂，玩耍也是快樂。但是，我卻不同，認為分享是最快樂的。
分享可以是同學沒帶書時，大家借給他看；可以是同學遇到困難時，大家幫助他；可以是同學不會題時，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——《全家動畫迷》在報紙上發表了。知道這個消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報紙樂呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發表了！”他立刻從座位上站起來，比我更激動：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！
分享不僅在校園中隨處可見，在生活中也比比皆是。在公交車上，隨時能看到年輕人給老人讓座；在火車站，隨時能遇到幫助他人搬運行李；在馬路上，隨時能碰到給不識路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節省女兒的時間，經常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因學校有會議，時間被耽誤了，到車站后，離開車的時間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時，一個陌生男人幫老師搬運行李，老師在最后的關頭，在那個陌生人的幫助下，擠上了火車。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！
分享快樂的六年級作文 篇21
如果把成長比作一本書，那么快樂無疑是一張張多彩斑斕的插圖，使我們的生活變得有滋有味，而今天，我就要給你講講我成長中的快樂。
——題記
記得那是一個周末，又恰逢暑假的尾巴，閑來無事的我看見臟兮兮的書包，便想讓自檢鍛煉鍛煉。說干就干，我先打了一盆清水，把書包全部浸在水里面，然后倒一大袋洗衣粉進去（沒錯，確實是一大袋）接著使勁的搓呀搓。不一會，大量的泡泡和污水出現了，我沒有理會。我以為這樣就能洗干凈了，但是當我把書包拿起來時，不免大失所望，原來我幾乎是在同一個地方搓的，有些地方非常干凈，而有的地方則依然很臟。不過我并不氣餒，換了盆水，重新開始戰斗了。這時，媽媽告訴我：不用放那么一大袋洗衣粉，而且洗衣粉很傷手。說完，還手把手的親自向我示范了一遍。媽媽的幫助猶如雪中送炭，使笨拙的我一下子明白了怎么洗書包。
于是我照著媽媽說的方法，時不時的換盆水。“啊！終于完成了，真的是太棒了！”隨著這聲預示著我洗完了的歡呼，我高興的拿起我那看似嶄新的書包，嘴角情不自禁的上揚。是呀！自己的書包有了這么大的變化，誰會不高興了？原本灰不溜秋的靠墊變得潔亮如新；之前有著許多灰塵的布料不見了；書包前面的商標亮的好像可以照出人來。我情不自禁的背起還沒干的書包一遍又一遍的歡呼。“我長大了！我會洗書包了！！”
通過這件事我明白了，快樂就是只要你勞動，就能獲得的使你感到幸福的東西。所以，加油吧！讓我們一起用勤勞的雙手努力創造更加快樂美好的未來吧！
分享快樂的六年級作文 篇22
分享是一個活潑可愛的小精靈，把歡樂傳播到全世界；分享是到處復制快樂的復印機；分享也是潤滑劑，讓人更和諧；分享也是一種粘合劑，讓人的心粘在一起……
記得小時候奶奶給我買了一盒橡皮泥，紅的，黃的，紫的。真是五彩繽紛，美極了！當時我高興得跳了三尺高，心想:同學們都有橡皮泥，今天終于有了！第二天，我把橡皮泥帶到了學校。學生們看到我的橡皮泥，羨慕地說:“我們可以玩嗎？”我點了點頭，他們就搶著搶，很快就全沒了。看著光禿禿的橡皮泥盒，我傷心地哭了。小伙伴們嚇壞了，不知所措。
回到家，我把自己一個人鎖在屋里，默默流淚。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響起。我聽到奶奶打開門，對來訪者說了幾句話。那是一個小女孩的聲音。是誰？過了一會兒，奶奶走進我的房間說:“別哭了，你的小朋友讓我把這個給你。”我看了看。原來是自制的道歉卡。我好奇地打開一看，上面有幾行黑體字:劉正如，對不起，我們不是故意拿走你心愛的橡皮泥的，請原諒。——王文新、王、等。我看完之后，眼淚又流了下來，我對自己抱怨:你怎么這么小氣？有東西可以和好伙伴分享。我記得我玩過王文新的娃娃和小海螺，吃過王韓愈的薯片……想到這里，我再也坐不住了，急忙出去找他們。
從那以后，我們每天都在一起，直到我轉學，我們才和他們分開。但是，我們的友誼沒有變，一旦假期來臨，我們就會一起開心。
因為分享，我得到了快樂；因為分享，我覺得很開心。讓我們學會分享和感受朋友之間的友誼和快樂。
分享快樂的六年級作文 篇23
我家有一個小丑，他是我的玩伴，也是我的一個家庭成員——一只小狗。它聰明，溫順，討人喜歡！看，它像寶石一樣的大眼睛在向我眨著。棕色卷發想給小狗穿上一件精致的連衣裙，就像一個有禮貌的紳士。搖擺的短尾巴多可愛啊！
你羨慕這么聰明精致的小狗嗎？然后讓我分享我的快樂，傳遞我的快樂！
每天放學回家，狗就像箭一樣沖過來，舉起小爪子撲向我。他不停地搖著尾巴，好像在說:“歡迎回家！親愛的小主人！”它的歡迎儀式還沒有結束。它正用粉紅色的舌頭舔我的手和臉。多淘氣的男孩啊！
它還喜歡玩嘴里的東西。有一次，我早餐喝完的豆漿紙杯被它的小聰明從垃圾桶里拿出來，精彩的表演開始了。它不停地用兩只前爪刨著紙杯，想咬破紙杯吞進肚子里。但是不管它怎么咬，怎么抓傷，怎么剜，它都無能為力！誰說它嘴里的幾顆小乳牙不爭氣？嘻嘻，不過，真的很搞笑！
哦，是的！我忘了告訴你一件有趣的事。前幾天寫完作業后，我抱著它玩。我把臉湊在一起欣賞它美麗的眼睛。沒想到，它還把臉抬起來，嗅了嗅我的鼻子，大概是在找吃的。結果他突然舔了我的臉！我驚呆了，突然哈哈大笑，做了個鬼臉，和我打了個招呼:“我媽！”毀容"！"看到這種情況，爸爸幽默地說:“這是小狗送的禮物！”哈哈哈哈……我們的笑聲傳遍了整個客廳。
你現在很開心嗎？人們常說分享是幸福甜蜜的。只有學會分享，才能找到人生的意義！我想和更多的人分享我的快樂，祝每個人每天都快樂！拜拜！
分享快樂的六年級作文 篇24
在現實生活中，我們常常會看到，有的人喜歡讀書，有的人喜歡彈琴，還有的人喜歡音樂……不管每個人喜歡什么，那都是因為他們能從中獲得樂趣才喜歡的。
每次晚飯過后，我都有一個習慣，那就是——給大家講笑話。夏天的傍晚，大伙兒一起坐在涼亭上，一起說笑，我的任務就是說笑。每當我一拿起那本《笑話大全》的時候，總是繪聲繪色的說起來，直到最后，只見鄰居們個個都笑得合不攏嘴的，連平時都不愛笑的爺爺，現在也露出了他那洪鐘般的笑聲，接著是一陣強烈的掌聲……看到這里，我總覺得自己立了大功似的。
一天晚上，我們全家正在吃飯，小豬弟弟愁眉苦臉的。一調查，唉!原來是測試的成績低了些，我靈機一動，隨口挑了一個叫“笨鳥先飛”的笑話：兩個小伙伴看見一群大雁排成“一”字形從天上飛過。一個問：“飛在最前面的那只是什么鳥?”另一個不以為然地回答：“那是指笨鳥啊!老師不是常說‘笨鳥先飛’ 嗎?”弟弟一聽，飯都笑噴了，我猜他的煩惱已被拋到九霄云外了呢!
一次外婆和外公他們急匆匆的跑來，外婆的眼珠子骨碌碌地轉：“外孫女啊，外婆閑不住了!快來上班吧!”外公外公也在一邊應合著：“是啊，是啊，現在我也覺得好無聊的，快啊快啊!”好!既然想聽，我回到崗位上!看著，看著，外婆笑得沒了皺紋，外公笑得胡子直翹，仿佛一下子都年輕了許多。后來才知道，外公外婆覺得老了，是該娛樂娛樂一下自己了，還不就是圖個樂嘍!他們說以后還要拜我為師呢!
只有熱愛生活的人，才能感受到生活的樂趣，我喜歡生活，更向往那種快樂的生活，所以我快樂;我喜歡分享快樂，所以我更熱愛生活!因為分享快樂的同時自己也快樂，付出的回報就是最大的快樂!
分享快樂的六年級作文 篇25
做為家中獨子，獨自享用已是司空見慣。夏天時，我得到了夢寐以求的樂高主題積木《超能陸戰隊》，這是一款限量版，我把它視如珍寶。它由3000多塊積木組成，模擬了電影中的城市場景。一拿到手，我就馬不停蹄地開始組裝。但是這組太難了，我拼了三天，進展甚微，很多組件怎么也安插不對，工程就這樣擱置了。
國慶節期間，姥姥的好朋友帶著她的外孫來我家做客，他比我小一歲。我推脫有重要的作業的要寫，躲進屋里。可沒一會兒，他就輕輕地推開了門，看我在寫作業，就在我屋里閑逛。突然，他叫起來：“哥哥，你竟然有這個！”我回頭一看，他正指著我的《超能陸戰隊》。糟了！我心里一陣發緊，這可是我的寶貝，誰也不能動。他興奮地說到：“我也很喜歡樂高，我們來拼這個吧！我家還有星球大戰的。”竟然能拼出星戰？這可是非常高難度的啊，我暗暗佩服。于是，我同意跟他一起拼拼看。我倆坐在地板上，從最難的一部分開始拼，翻來覆去的研究。他提了幾條建議果然很好，讓我茅塞頓開。有的零件比牙簽還細，我們一會兒交流方案，一會兒四手并用，互相協助，忙得不亦樂乎，連姥姥送來的果汁也顧不上喝。
終于，用了一下午的時間，我們把最難的部分拼好了，真是開心得不得了。這一天，除了完成作品的喜悅，我還體會到了分享的快樂。之前自己一個人安裝時，拼不出來就開始煩了，而兩個人一起勞作，我說個想法，他補充點建議。我拼這邊，他扶那邊。這種默契和順暢是一個人獨享完全不能體會的。
我不由得想起那句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們一交換，還是一人一個蘋果。你有一種想法，我有一種想法，我們一分享，就是兩種思想。”是的，分享并不是損失，而是另一種獲得。
分享快樂的六年級作文 篇26
一提起“分享”，人們總會認為，“分享”指的是把自己的東西分給他人，分給了別人多少，自己的就少多少。例如兩個蘋果，分給別人一個，自己的就剩下一個，再分給別人一個，自己就什么也不剩。正是因此，很多人拒絕與他人分享自己的東西，因為他們認為，與他人分享了一件事物，自己就會失去這件事物的一半。
是啊，現實中的分享何嘗有很多不是這樣呢?與別人分享利益，那么自己就會失去這部分利益;與別人分享美食，那么自己就會少吃些東西;與別人分享名譽，日后他可能把你拋在后面遠走高飛;與別人分享專利，他可能買斷你的利益。因此很多人不愿分享自己的東西，就是害怕自己的利益被分走，這種因害怕分掉自己的利益而不愿或不敢分享自己的事物的心理就是自私。
但分享絕不是分給或分配，有形的物質分享會減少自己的物質，但無形的知識分享只能讓他人得到更多知識，如果你知道1+1=2，你教給別人1+1=2，你并不會忘記1+1=2，知識在分享過程中只會增加不會減少，因為知識的數量單位是種而不是個，比如2-1=1，一個人知道2-1=1和十個人知道2-1=1，其本質上仍然是一條知識：2-1=1。
分享知識不會使你失去它，那又何樂而不為呢?就像居里夫人發現了鐳，她向全人類的分享，使得熒光粉得以發明，給人類帶來了巨大的進步。
利益的分享不會帶來任何利益上的增加，知識上的分享則可以讓人們合作或分工，共同謀取更大的利益。
總之，我希望大家能夠分享各種知識。讓更多的人知道，比不讓人知道要好得多，“獨樂樂不如眾樂樂”，既然分享知識不會讓你失去知識，那么就讓我們一起分享它們吧!
分享快樂的六年級作文 篇27
分享是什么?是與好友分享傷感，與朋友分享快樂;與家人分享在學校的趣事，還是與家人分享工作中的煩心事，是喜是悲。在我的生命里有許多值得分享的事情，但是我分享的很特殊。
在我的心目中，“仗義”一詞很中要，因為與朋友交往不僅需要仗義還要互相分享。
朋友之間不得留下半點秘密，因為朋友是這個世上除了親人最值得信任的人，最難=能分享很多東西的人。但是你并不知道分享不一定來源于人，可能是一個物種。
中國有許多水里生長的花，度很獨特美麗，我獨愛水仙，水仙沒有玫瑰那么艷麗，沒有郁金香那樣芳香，但是我對它情有獨鐘。
一連下了幾天的雨，終于到了春天，陽光明媚，一個寒冷的冬天沒有一絲的溫暖氣息。春天的陽光柔和照人，讓人的心情芬芳暖心。于是，決定與我的水仙來一場與眾不同的午后約會。
挑了一本課外讀物去了樓上陽臺，無意中目光定在了這情有獨鐘的水仙身上。
為了讓水仙能夠多吮吸更多的太陽光，我決定用一個玻璃瓶把水仙放在里面。
午后，我和水仙一起喝了下午茶，一起吸這柔和又溫暖的春光，一起……在我認為你是我生命中的一部分。我不會像小王子一樣丟下你，自己去找新的伙伴，不管你是健康還是疾病，不管你會不會像小王子玫瑰一樣虛榮。
我會一直愛著你，你馬上成為我最了解的人。你是我前進的動力，每天看見你我都會有努力的斗智。
我與你的分享只有彼此的心在一起，才能分享無論怎么樣，我都會陪著你，我們會一起分享。
分享快樂的六年級作文 篇28
分享就是要大家聚在一起享受快樂。去年暑假，我和爸爸去了無錫，我們真正感受到了獨樂樂，不如眾樂樂這句話的含義。
爸爸和幾個同事都帶著孩子來了，我們在車上說說笑笑，目的地很快就到了。我們決定先上山去采枇杷。路過一片枇杷林，我就迫不及待地鉆了進去。看著高高的樹枝，我就犯愁了。爸爸告訴我，摘枇杷需要一個工具。那個工具就是一根樹枝，爸爸熟練地給我做著示范動作。這時，爸爸同事的兒子小明走到我身旁，說著：“請問，我能跟你們一起摘枇杷嗎?我個子不夠高，也不知道什么訣竅，你們能教教我嗎?”我很高興能有個伴侶，再說，吃枇杷一個人吃多沒勁呀!我們一起摘，一起分享也不錯呀!我爽快地答應了他的請求。
爸爸也說道：“正好，你們兩個我一起教，肯定能品嘗到美味!”說著，爸爸又不厭其煩地做著示范動作。爸爸先用樹枝勾住枇杷樹上的一根樹枝，然后把它往下拉，這樣，枇杷就近在眼前了，接著用另外一只手輕輕摘下枇杷，就大功告成了。我和小明都興致勃勃，連忙拿起樹枝開始了行動。我學著爸爸的樣子，用樹枝勾住較矮的一根樹枝往下拉，然后用手去摘。可是一旁的小明嚷嚷著，踮起腳尖，也沒能夠得著。我放下手中的“工作”，幫他把樹枝拉到低處，他高興極了……不一會兒，一大盆滿滿的枇杷被我們采好了。我們用手輕輕剝開黃色的皮，然后咬了一口，頓時，甜津津的汁水爭先恐后地流了出來，在嘴里四處流淌。小明也舔舔嘴唇，吃了一個又一個。我們吃著自己辛辛苦苦得到的勞動成果，比吃了蜜還甜。
原來，分享是這么快樂的事情啊!我們只要把自己的快樂與別人分享，那么自己就會得到更多的快樂。
分享快樂的六年級作文 篇29
分享是一種美德，越是有成就的人，就越懂得分享，分享使人快樂，使人倍增開心。
記得有一次，太陽公公羞答答地露出半個臉來，我走在放學的路上，只見一個熟悉的身影，在我面前穿梭著。我走進一看，原來是葉佳穎啊！我跑到他身后，使勁一跳，把手拍在她的肩膀上。“啊！”葉佳穎尖叫起來，轉過身，用兇狠狠的眼神瞪著我。我突然發現他的手中拿著一個長方形白色面包。這時，我的肚子“呃呃呃”地叫了起來。我咽了一唾沫，眼睛直勾勾的盯著他手中的面包。我真想咬一大口，我忍不住想吃的欲望，剛想開口問，葉佳穎就撕開面包的塑料袋，用手將面包掰下一半，遞給了我，親切的說：“虞亦辰，你要嗎？給你！”
我趕緊拿了過來，把面包塞到了嘴巴里，狼吞虎咽的吃了起來，便感謝道：“謝謝！”葉佳穎笑了起來，露出兩排潔白的牙齒，“不客氣。”面包猶如一條滑溜溜的蛇似的，一下子滑到了我的肚子里。我心滿意足地走著。在去老師家的路上，我跟葉佳穎一邊吃著東西，一邊有說有笑。她的分享不僅使我飽腹，使我快樂。
記得還有一次，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們爭心恐后地跑出教室。因為天氣太熱了，媽媽給我帶了兩個小型電風扇。我從抽屜里將風扇拿出來，打開開關“呼呼”地吹了起來。同桌陳帥都不知何時從哪冒了出來，“虞示辰，給我一個電風扇唄！”我看著他滿頭大汗，大方的把手中的電風扇給了他。得到電風扇的他，我似乎看到了他那微微上揚的嘴角。
分享就如一道簡單的公式，讓快樂進行無限可能的翻倍。分享不僅帶給我無限快樂，還給我的朋友帶來了快樂。
分享快樂的六年級作文 篇30
晴朗的天空中飄著幾朵棉花糖般的白云，風兒輕輕地吹著。同學們看似安靜的坐著，但內心卻在歡呼雀躍。因為學校決定在今天舉行大型活動‘星海快樂日’。
上午9點，活動正式拉開帷幕。隨著校長的一聲令下，整個校園頓時熱鬧起來
‘快過來，快，我們這邊缺一個人。’一個同學大聲地喊。原來他們正在玩游戲。你可千萬不要以為我們的游戲單一、呆板、無趣。相反，我們所玩的游戲十分豐富有趣。‘愛的抱抱‘、搶椅子’、‘蘿卜蹲兒’、‘各位好漢請抱拳‘……使校園里充滿了歡聲笑語。
午休過后，我們期盼依舊的‘燒烤會’終于開始了。整個校園都充滿了濃濃的香味。烤肉發出的陣陣肉香，把小饞鬼們都引到了燒烤架前，望著哪‘滋滋’作響的肉和豐富的食材，使我們更饞涎欲滴了。骨肉相連、香腸、豆腐卷、饃干……高年級的同學還可以拿起竹簽，串上食材，自己燒烤。低年級的小朋友不能燒烤，為了能盡快吃上香氣撲鼻的燒烤，也在旁邊幫忙。一會幫忙把肉串摸上油，一會搬來食材，一會又把成品拿給肚子早已‘咕咕’叫的同學們。‘燒烤會’最重要的是分享。當你把零食或燒烤分享給別人的時候，你自己也收獲了快樂。
夜幕降臨，又一個驚喜來到了。學校為我們準備了露天電影。這部電影使我受益匪淺。影片中兩名中國軍人鋼鐵般的意志，愛國的信念使我被深深地感動。
學校舉辦的大型‘星海快樂日‘活動，使我明白了分享，收獲了快樂。使我的記憶中，又多了一道星海的印跡。使我的人生道路上又多了一道值得回憶的陽光。
分享快樂的六年級作文 篇31
大家一定都愛讀書吧！但你們有沒有過和別人換書、借書的經歷呢？我有過，我用一本書換過很多書，如《石頭湯》、《小豬唏哩呼嚕》、《伊索寓言》……
上三年級時，我看別人訂《小公主》雜志很眼饞，因為那里面有許多我們喜歡的動漫人物，尤其是有那么多公主。四年級時《小公主》漲價了，但我仍然訂了。到發書那天，全班只有我訂了，這一來，全班女生都成了我的粉絲。我拿書剛坐穩，只聽見同學小月悄悄嘀咕了一句：“借我看一下《小公主》。”我回頭一看，只見她正微笑著伸出右手，我只得小聲回答：“下學再說！”下學后我已把這事忘在了腦后，剛下樓梯就聽見后面有人喊：“慢走！”我吃了一驚，回過頭一看，噢！原來是小月呀！她正上氣不接下氣地跑著，又聽見她氣喘吁吁地說：“《小公主》呢？”我疑惑地反問：“什么時候說借你了？”“上課呀！”她委屈地說。“我是說下學商量。”說完我跑了。第二天，我借給了她書。
還有一次是在一個課間，我很想上廁所，剛起身要出門，不料幾個女生跑到我面前，一把把我按在椅子上，其中一個說了一句：“借我們看《小公主》，就讓你出去。”我憋不住了，靈機一動，瞎指了一個人“在她那兒！”沒想到還真有用，這群人都跑向我指的同學，我趁機“哧溜”一下跑了……
慢慢地，我們開始用自己的書換別人的書，換得不耐煩了，干脆直接借吧！
古人云：“書非借不能讀也。”世界上有這么多書，我們也不能把書店搬到家里吧？所以大家互相借書看，可以分享更多的樂趣。
分享快樂的六年級作文 篇32
“你嘗嘗這個。”“嗯，好吃。”你遞給我一串肉串，我給你咬一口花菜，大家吃得臉蛋紅撲撲的。這是我們六年級時的在環島路海邊的一次燒烤會。我們分享食物，更是在分享快樂。
前一天晚上我就準備好了燒烤需要的工具，還有黃瓜、雞翅、土豆等食材。到達目的地后，我們分成了三個組，一組一個烤架，一個大人照應。我們組的大人是我媽，她和幾個男生在那兒烤，雙胞胎同學切菜，我負責跑腿送菜。肉串烤好了，焦黃的肉片上冒著油光，真誘人啊！我拿著幾根烤好的肉串，大喊：“誰要羊肉串？”幾只“饞貓”奔來，爭著搶走了我手上的肉串。“好吃！”他們一邊大口嚼著，一邊點頭贊嘆。
我手里只剩一串了，正想吃，突然想起了我的好朋友林赫，她正在沙灘上撿貝殼呢！我忙跑過去，把肉串給了她。這吃貨眼睛瞬間亮了，她滿臉幸福，當著我的面咬下了一塊肉。然后，她突然記起什么似的，含著那塊來不及咀嚼的肉塊對我說：“你等我一會兒！”說完一溜煙跑了。回來時，手上舉著一串黃澄澄的烤饅頭，笑瞇瞇地說：“給你！”我咬了一口，脆脆酥酥的，真好吃！看著她期待的眼神，我明白她和我一樣，都還沒嘗過自己那一串。于是，我把饅頭伸給她，她又把肉串遞過來給我。分享，讓我們吃上了烤饅頭配烤肉的“大餐”。咀嚼著嘴里的美食，別有一番甜蜜的滋味在心頭。
我們烤了一盤又一盤，我一次又一次地送到老師們那里，老師們高興地吃著，不停地說：“別送了，別送了！夠了！”突然想到了我媽，她一直忙著烤卻沒吃多少。我跑回去，穿了一盤給她。
在遼闊的大海邊，海風陣陣，每個人的臉上都洋溢著笑容。怪不得有人說：分享快樂，你的快樂就會翻倍。你看，海風把快樂的種子吹遍了金色的沙灘！
分享快樂的六年級作文 篇33
“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個歡樂，而如果你把憂愁想一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”這句話，是出自培根之口。事實的確如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔，那便會再增添一絲枯燥的心酸。
對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂；對待憂愁，我也毫無顧慮地與別人分擔，當然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧。上一次，我在網上投稿被錄用，并刊登在網上。因為是第一次，所以，那時的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。
為了較好地抑制我當時的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時的心情時，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結果的到來。談到等待結果那矛盾的心情時，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時，她為我驕傲，給予我肯定。分享過程中，我與朋友互換經驗，交流觀點，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是由于，是焦急，是急迫，是激動，是自豪，是。千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。
與別人共享的歡樂還有許多，當然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔和傾訴。
正是有了這共享的歡樂和共同分擔的憂愁，才有了堅固的友情和溫馨的親情；才有了憂慮的減少和歡樂的增加。
分享快樂的六年級作文 篇34
升入初中，我的生活變得單一，那就是學習，但是我有一項愛好從未放棄，那就是收集古玩。它使我的生活變得豐富多彩。
在我家有一個小寶盒，寶盒里面裝了一些古錢幣、古鎖、樽、戰士用的箭頭等等，每一古物都有一段歷史。
就拿古錢幣來說吧，第一次買古錢幣，是在南京，當我在一個古玩店看到它的時候，我就喜歡上了它，我忍不住就買了下來。后來陸陸續續就買了更多的古錢幣，有春秋戰國時期的的刀幣、還有同治通寶、皇宋通寶、康熙通寶、道光通寶等等，還有民國時期的袁世凱的`銀元、印著孫中山頭像的紙幣、中華民國26年的銅板等等。如果有朋友到我家，我就會給他們講述這些古錢幣的歷史。
在古錢幣里，有一個最丑陋的錢幣，它像一張紙那樣薄，仿佛一用力，它就會短成兩半，它很輕，也許連2克都不到呢，拿在手上可沒有重金在身的感覺，它的銅質較差，顏色不好，它就是同治通寶。原來，當時造錢混亂，制造出來的錢大小不一，可以說是歷史上造出來的最丑的錢。
有一個我非常喜歡的錢幣，它就是泰和通寶，它上面的字非常漂亮，是我在古錢幣中見到的最漂亮的字體，背面光滑、平潔，沒有一點裝飾，顯得那么簡單漂亮。它在市面上留下來的較少，不管是什么樣式，都比較稀少，有關它的記載很少，不知道具體年代使用的錢幣，雖然在元朝時期有人仿造，可能有假的成分，但是它謎一樣的來歷，讓我對它更加癡迷。
啊！手中拿著這些古物，我仿佛走進了歷史中的那一個個朝代，見證不同朝代的繁榮與衰落，平凡的生活也變得更加豐富多彩，歡迎你也走進我的另一番天地來，分享我的快樂！
分享快樂的六年級作文 篇35
分享，這是一個人人皆知的詞語在我們的生活里，可以分享很多東西，比如說可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時的快樂等等，正因為這些分享，讓我的生活充滿了快樂，溫情與滿足。
分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會遇到許多難以吐漏的心事，這時候千萬不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴說，雖然心事可能會讓你千般無奈，但當你講出來后，心里就會像壓著的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內心順暢無阻，可以讓內心的痛苦，遠走高飛。
分享——與父母分享成功。當你在學校里考試很成功的時候，你可以回到家中告訴父母，讓他們為你的成功表示祝賀，同時也可以向父母多講講最近在學校里的有趣事情，或許在你得不經意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多么的燦爛歡喜啊！與父母分享成功，能讓父母開心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的心放松下來，何樂而不為呢？
分享——與老師分享幸福。當你長大，考上一所好的大學時你再轉過頭來看望你從前的老師，告訴老師自己考上了哪一所重點大學，讓老師也有成就感，因為現在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力，里面也包含了老師對自己的悉心教導，但是你若考不上一所好的大學，那么你就太對不起教導你多年的老師了，所以說我們現在一定要好好學習，到將來絕不讓自己后悔莫及，不讓老師失望。
在生活中，由于有了分享，讓我們有了快樂，讓我們的生活充滿活力，所以說現在一定要長與他人分享。
分享快樂的六年級作文 篇36
自己現在一天可以發很多條朋友圈。昨天一下子就發了三條，雖然說只有兩條是僅他可見，其它另一條才是公開的。其實就是習慣性的想要讓他了解我的生活，讓他知道我對生活的感受，讓他知道最近發生在我身上的有什么新鮮事情，以及我的那些小情緒，畢竟之前e有想情緒都會跟他分享，現在也是有那樣子的小習慣，只是當然不能打開他的聊天界面了。
只是想不到他好像沒有什么生活習慣，是安裝在我身上的，就不會因為失去我而有什么不適應的，畢竟他之前也沒有說那一種跟我分享生活的習慣只是偶爾會撒一下嬌說一下一些抱怨的事情，而其他開心的事情，他根本就很少講，幾乎就沒有講過，令她他發笑的事情倒是講了不少，以及對生活的一些抱怨，就比如生病了呀，哪里不舒服？老是跑廁所之類的事情，就會經常跟我說。
所以還是挺希望他可以看到我的那一些朋友圈的，不要因為我頻繁的發朋友圈而把我屏蔽掉，雖然說也不至于那樣子，畢竟大家最后也沒有什么怨恨吧，除非說愛的比較深了，可是我們兩個好像都沒有那一種愛之深，恨之切的感情都只是很坦然的放下了當初愛的也真誠，只是談不上深愛。
可能再過段時間就好了吧？畢竟自己已經在強制自己，不要老是發朋友圈了，昨天是因為周日開始有點無聊，畢竟不用上課。所以才發出了很多對周末的感慨，畢竟有兩條是寫關于周末的。這個星期要上課的話，就強制自己不要發朋友圈了，真的已經沒有瓜葛了，自己的生活也不用晾出來了，要么要么慢慢適應這樣子的生活不可以去打擾他了。
分享快樂的六年級作文 篇37
今天我的老師給我們講了一個故事。
從前有一個小女孩，她經常和她的一些好朋友一起玩，一些人演白軍，一些人演紅軍。他們每天都玩這個游戲，都玩膩了。有一天小女孩回家看到家里有一塊大青石，就告訴她的朋友們來砸石頭，有的人拿來了大錘子，有的人撿來了馬路邊的石頭。經過不斷敲打大青石，大青石終于碎了。
當媽媽回來時發現大青石被打破了，于是非常生氣，要讓小女孩找一個一模一樣的石頭來。小女孩心想：不就是一塊石頭嗎，山上有那么多！于是小女孩就上山去了。
小女孩到了山上發現有一個藥師在采藥，藥師也看見了他說：“小朋友，你在干嘛呀？”小女孩說：“我把媽媽的大青石打破了，媽媽讓我找一塊一模一樣的石頭。”藥師說道：“山上的石頭可不能動呀，山上的石頭是山神的肌肉，你拿走了山神會痛的。”“哦，好吧。”小女孩說。
走著走著，小女孩就到了河邊，心想：河里應該有很多石頭吧！想著就去找石頭了，就在這個時候，有一位漁夫劃著小舟過來了。他問小女孩：“小朋友，你在這里干什么呀。”小女孩回答道：“我把媽媽的大青石打破了，媽媽讓我找一一模一樣的石頭回來。”漁夫說：“水里的石頭可不能撿，水里的石頭是水里的龍王的家。要是被你撿走了，它就沒有了地方住了呀。”“哦，好吧。”這時候小女孩又想：山上的石頭不能撿，水里的石頭也不能撿，那我只能回家了。小女孩就這樣理直氣壯地回家去了。
這是老師給我們講的一個分享愛心的故事。藥師和漁夫擔心小女孩會出現危險，所以編了一個善意的謊言。
分享快樂的六年級作文 篇38
分享如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在晴朗的天空，飄在溫暖的教室里，與那糖果的甜蜜融合，彌漫在我的心窩。小學的每個兒童節里，學校都會舉辦游園活動。記憶中的兒童節是美好的、溫暖的，天空是藍藍的，陽光也散發著誘人的香味。那年兒童節，學校如以往一般熱鬧，小學生們都魚兒一樣在偌大的操場里東竄西竄。哪位同學贏了游戲獲得大獎，一大群同學就圍著他歡呼，連空氣也是在笑著鬧著。可唯有一個人，她一直坐在教室里，不吵不鬧，靜靜地趴在桌子上。
我手里捧著玩游戲獲得的大獎——好吃的糖果、餅干、牛奶等，小心翼翼地走進教室。我看見A不去玩游戲，很疑惑，于是走到她的身旁，輕輕地拍了她的背，問到：”你怎么了？“她挪動了一下身子，抬起頭。我怔了一下，她說：“我不舒服。”我“哦”了一聲，腦袋瞬間短路，不知道該說些什么。“啊，有了！我可以把糖果分享給她吃，讓她感受到快樂。”
“我有牛奶和糖果喔，你要嗎？”她“嗯”了一聲，我將手中的棒棒糖遞給她，“吃吧。”她靦腆地笑著，接過我手中的棒棒糖，剝開包裝紙，開心地吃著。我告訴她，B在玩游戲時，激動得把自己的鞋子踢飛了，引得同學們都哈哈大笑，她聽后也哈哈大笑起來了，臉色漸漸紅潤起來。后來，同學們都玩累了，陸續回到班上。他們得知A不舒服，都親切地問候她，大方地分享自己的大獎。C把吸管包裝紙撕開，將吸管緩緩地插進牛奶盒，遞給A，說道：“喝吧，喝了就會好起來了！”A接過牛奶，說了聲：“謝謝。”
大家關心的話語與糖果的甜蜜融合，教室里縈繞著甜絲絲的氣氛。分享不僅會使自己感到快樂，還會使別人也感到快樂，分享是平凡的，分享也是高尚的。
那年兒童節，如霧的分享溢滿了我們整個心房……
分享快樂的六年級作文 篇39
每一年新年情況下我姐姐都是回家看著我，親姐姐盡管十五歲就可以踏入了打工賺錢的路面，但在我心里邊，她卻彌漫著極和睦極純潔的光輝，不清楚為何我的媽媽很討厭她，但毫無疑問的是她的確教了我很多人生道理，我想假如我懂得了一絲絲忍受，或者會寬容別人，亦或是與別人分享，都是由于她吧!
自小我也生活在表哥表姐堆里，由于我是最少的了，她們都是讓著我，當然因為我覺得這種是理所應當的了，進而狂妄自大蠻橫無理，但每一次看到她還會有一定的懼怕的了，我想應當僅有她能鎮壓我了吧。她每一次回家都是幫我講很多很多事兒，會用她五音不全的喉嚨教我唱并不是很時興但很好聽的歌，但我非常難以忘懷的便是她在那一天幫我講的“分享”這兩字。
那就是親姐姐剛回家的情況下，我拉著她那一些粗糙的手，拱到她懷中，聽她幫我說故事，小故事的內容早早已想不起來了，僅僅我還記得大家閑聊聊地最終他不知道如何的，意味深長的對我說：你可以明白分享知道嗎?我蒙蔽的看見他，問：分享是啥呀。親姐姐皮笑肉不笑的說：便是不吃獨食啊!我糊里糊涂地說我從不吃“毒”食，他點了點頭。可是我那時候不清楚的是此毒食非彼獨食。我都自以為是地惦記著：癡娃子才會吃有害的物品!!
已過兩年，父親媽媽回來了，因為我只能和哥哥姐姐們說一聲再見了，但在姐姐結婚以前，仍然還會每一年都和哥哥姐姐們團圓在一起的，但是我早就沒有以往那蠻橫無理了，我真實搞懂了分享的實際意義真實學會了分享……
分享快樂的六年級作文 篇40
培根曾經說過：“如果把快樂告訴一個朋友，你就得到兩個快樂。而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”“有福同享，有難同當。”這是一種心態，一種關懷，一種精神，更是一份責任。
傳記人物孔融從小就懂得尊敬長者的禮儀，他讓給別人的不僅僅是大個兒的梨，還有人與人之間最為可貴的尊重與愛。而孔融留給自己的不僅僅是小個兒的梨，還有千金難買的謙讓的美德。“因為分享，生活倍加甜蜜和溫馨。”孔融讓梨的故事之所以經典，也許其深刻的蘊意就在于此。
“一心為己，快樂無幾。樂于助人，快樂升溫。”小時候，媽媽就經常這樣教育我。雖然，當時年幼的我還不懂媽媽的良心用苦，但因為聽話，我這樣做著。
記得上幼兒園時，每次老師布置我們帶學具，吃過晚飯，我總會翻箱倒柜，大包小包準備一大堆，除了自己的一份，其余的都是為伙伴們防備的。老師的每次贊揚，伙伴們的聲聲謝謝，爸爸媽媽默默的支持，久而久之，多帶學具成為一種習慣，伴隨著學習生活的每一天。
“因為分享，我幸福著我的幸福，我快樂著我的快樂。”有個短信很耐人尋味：“雪中送炭是朋友，有福同享是姐妹，有難同當是兄弟，心靈相通是知己。”分享，使彼此的心貼得更緊，不管是故友還是新歡。分享，使狹隘的心胸變得寬廣，使浮躁的情感變得清純而平和，使喧囂的世界變得寧靜而致遠。
人生之路漫漫，有人同行是一種安慰，有人鼓勵是一種力量，有人信任是一種激勵，有人支持是一種幸福。而有分享為伴，快樂必定升級，生活一定會充滿溫情，精彩無限。
分享快樂的六年級作文 篇41
分享，對于自私的人來說，它是一個枷鎖：對于樂善好施的人來說，它是通往幸福的橋梁。
可是并不所有人都懂得這個道理，雖然我也曾經懵懂過，但經過一件事后，我對分享有了新的看法。
記得五年級快要期末考試得時候，老師給我們全班每人個發了一本復習冊，還叮囑我們要保管好，因為那是限量發行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬分，就在我驚惶失措時，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號碼，一邊還在暗暗平復自己慌張的心情，“喂？”點話筒那邊傳來了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開始向她述說我不幸的遭遇。
她聽完后，很隨意？敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當我手足無措時，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會是誰呢？”
當我打開門，我看到門前的盒子時，一種喜悅的心情油然而生，是她！她把我的復習冊找回來了！我小心翼翼地捧著那個小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來，因為我知道的我的好朋友一定是為了幫我找復習冊，才匆忙掛電話的，而我卻誤會了她……奔流的淚水通過分享，沖洗掉了誤會，綻放了友誼的花朵。
原來，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實。所以讓我們學會分享，學會從分享中找到通往快樂的捷徑。
分享快樂的六年級作文 篇42
心靈美，才能做出美味的蛋糕。——題記
今天，我再一次隨著遂寧日報的老師和同伴們一起出游，這一次我們在 “榮興大都會”，一起親手制作了蛋糕、品嘗了“元祖”蛋糕帶來的快樂。在這次活動中最有意義的當然還是小記者們自己制作蛋糕了。
做蛋糕：
當老師宣布可以自己制作蛋糕時，我們個個都迫不及待，爭先恐后想要將自己那“高超”的本領向老師和同學們展示出來。可惜，幸運轉盤只能將機會留給兩名同學，當老師將做蛋糕的人定下來時，我們沒有被選到的人并沒有失望和灰心，又開始齊心協力地幫 “小蛋糕師傅”們，一會兒幫她們戴帽子，一會兒幫她們戴口罩，忙得不亦樂乎。
終于開始動工了，首先，我們放了一塊準備好的蛋糕片在轉盤上，然后把奶油均勻的抹到上面，再用勺子將果肉盛到奶油上面，再抹上奶油，就這樣，可口可心的一二層蛋糕呈現在我們眼前！我們如法炮制做出了后面四層，最后在老師的幫助下擠出精致的花紋，放上香甜可口的巧克力，這樣就大功告成了！看著我們同心協力完成的這個小巧玲瓏的蛋糕，別提我們心中有多高興了。
品快樂：
老師將我們親手做的蛋糕切成許多份，分給我們，我們將蛋糕吃在嘴里，將快樂化在心中。
在這次旅程中，我收獲多多，快樂多多！這次旅程我懂得了：做任何事都需要用心，要用心將每件事做好；將友誼齊分享，大家快樂，我也快樂；將幸福齊分享，你幸福，他幸福，我也幸福。
心靈美，才能做出美味的蛋糕；齊分享，才能品出蛋糕的美味；今天的蛋糕延續了小記者們的友誼，傳遞了無言的快樂。
分享快樂的六年級作文 篇43
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
從她出生開始，就沒有聽到過鳥兒的相互啼叫，沒有看到過花兒的爭相綻放，沒有嗅到迷人的芳香，陪伴她的，只有一座晶瑩剔透，華麗的宮殿和無邊無際的純白。她沒有朋友，照顧她的人對她格外尊敬與小心。寒冷使她漸漸變得冷漠，有著冰冷的面孔。她終日與風雪相伴，可她漸漸厭倦了這一切，討厭起那無邊無際，單調的白色。她決定離開。
她來到一個貧困的村莊，沿途中，她看見了高聳的大樹，斑斕的花，聽見了悅耳的鳥啼，甚至遇見了一位向他乞討的老人。她也只是淡淡的走過，未曾留意。她很疑惑，明明見到了相見的，為什么仍然不開心？她慢慢走著，和被迎面跑來的人相撞。那人急忙跑過來扶起她，一邊止不住的道歉。她站起來，才看清這是一個小女孩。穿著舊衣卻很干凈，手里握著一個東西。她冷冷開口：“這是什么？”女孩嚇了一跳，又歡快的說：“這是爸爸送我的禮物，我要拿去給朋友。”“為什么要給別人？”她有些不明白。“因為分享是件快樂的事。”“我可以和你一起嗎？”女孩點點頭。一路上，女孩告訴她，朋友特喜歡音樂，把口琴送她，她一定會開心的。朋友還喜歡雪，可惜雪很少見。聽到這，她一頓。來到朋友家，她看見兩個女孩相擁大笑，那個樣子震動了她。她揮了揮手，外面開始下雪。兩個女孩驚喜的跑到外面，還邀請她一起玩。看著兩人歡喜的笑顏，她忽然感覺那白色也不再使她厭惡。“姐姐，快來，好漂亮的雪。謝謝姐姐。”聽著這真摯的言語，她忽然明白那句分享是一件快樂的事。
如果你看見紛揚的雪花，那是她在向我們分享雪的白和她的快樂。
分享快樂的六年級作文 篇44
四年一次的青奧會將在六朝古都南京舉行，當我得知這個消息后，我為之興奮、為之激動。
那天晚上，我去上圍棋課，經過鼓樓廣場時，我突然驚奇的發現，今天的廣場怎么這么亮？我環顧四周，原來廣場上放了一個大大的青奧會倒計時牌。夜色中，計時牌閃閃發光，計時牌上的“距青奧會1000天”和“分享青春共筑未來”這幾個大字，在夜光中顯得格外耀眼。我的心怦怦直跳，一股激動的心情涌上心頭，我在心里忍不住的歡呼和吶喊，原來距青奧會只有1000天了。看著這些字幕，我仿佛看到了年輕人分享快樂、傳遞健康和友誼的場景。這個計時牌給我留下了深刻的印象。
下完棋快到家時，只見家門口的健身廣場上熱鬧非凡，人頭攢動，我也進去湊了湊熱鬧，許多年輕人、老人都在跳舞、打太極。我問媽媽：“他們在迎接青奧會嗎？”媽媽說：“是呀！距青奧會只有1000天了，你想用什么方式來迎接呢？”“我不僅要強身健體，還要認真學習，學好英語，作一個青奧志愿者，為外賓介紹我們這個城市，介紹我們祖國。”媽媽用贊許的目光看著我，“想法不錯，一定要落實到行動上哦！”這時，一位正在跳舞的老奶奶聽到了我們的對話，她熱情地對我說：“來，小朋友，讓我們一起跳，一起分享青春，共筑未來吧！”我雖然有些害羞，但還是被這個氣氛感染了，我們全家都加入了這個迎青奧的活動中。
現在，每當我再路過鼓樓廣場時，都會不由自主地向那塊倒計時牌張望，看著上面的天數一天天地減少，我心中的期盼和喜悅在一天天地增加，我愿為這個美麗的城市、為青奧會增光添彩，我期待著青奧會能早一點到來，我期待著早一點分享青春，共筑未來。
分享快樂的六年級作文 篇45
太陽的智慧是將陽光與月亮分享，月亮的睿智是將余暉與繁星共享。
——題記
這一天，天色陰沉得使我有些恐懼，一種莫名的不安在心底滋生……
回到家后，看見妹妹坐在沙發上玩弄我的水晶球，這顆水晶球對我來說異常珍貴。那顆水晶球是小學老師送給我的畢業禮物，我一直把它放在盒子里很少拿出來玩。
“你那我的水晶球干什么？平時我都舍不得拿出來玩一下，你倒好，拿著我的水晶球到處磕，磕壞了怎么辦？“我大聲呵斥正在玩水晶球的妹妹。”玩壞了就玩壞了唄！再買一個就是了至于嗎？“”呵！怎么不至于，貴的不是價錢，這是老師給我的禮物！“”你就給我玩一下嗎，我就拿著看一下，不會摔壞的！“”你覺得可能嗎？“我一把把水晶球從妹妹手上奪了過來，把它擦干凈放在盒子里收好。
”姐姐你為什么不給我玩？“這時，窗外開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，無聲的，默默地。”不給你就是不給你，你出去。“我一邊說一邊將妹妹推了出去，關上了門。
心情很不好，自然要出去走走……
雨在下，在下，越來越小，越來越小。我踢著路旁的小石子，抬頭仰望天空，”雨停了！“太陽露出了久違的笑臉。
不知走了多久，湛藍的天幕中嵌著一顆圓月，周圍有幾顆零星的星星。”星星本不會發光，為什么星星會閃爍呢？是月亮給的啊！月亮也不會發光，為什么月亮會有光芒呢？是太陽給的呀！“我嘀咕著……
對呀！太陽是將光芒與月亮分享，月亮是將余暉與繁星共享。原來，世間萬物都會懂得分享，為什么人不能呢？
分享快樂的六年級作文 篇46
幸福是什么？若要我來回答的話，我會說，幸福就是分享。
分享能讓我們收獲很多的東西，其中就有幸福。兒時，我與姐姐就常常分享，有好吃的時候一起分享，有好玩的東西時也一起分享。在分享之中，我與姐姐之間的感情越來越深了，也是在分享中，我收獲了親情的幸福。
有一年里，那天，我與姐姐都突然之間特別想吃蘋果，我們在家里找來找去，但是始終都只找到一個蘋果。蘋果并不大，但是在當時我與姐姐的眼中，這只蘋果變依舊十分的誘人。最后在我與姐姐得出結論，家里只有這一個蘋果的時候，我們倆都朝著對方瞧了瞧。最后，姐姐拿著蘋果走去了廚房，然后用刀將蘋果一分為二。那一天，我與姐姐都吃得很開心，那一天的那一個蘋果也是我吃過的最好吃的蘋果。好東西就在于分享，在分享中，感受幸福的味道。
幸福是分享，因為分享讓我們表達出了自己對對方的關心。生活中，我們分享的是物品，但是讓我們收獲的是精神上、心靈上的那一份至真的感情，人與人之間的感情就是最珍貴的。分享也會讓我們收獲到對方的關心，在彼此的分享之中，分享個體之間的感情也就更加深厚了。
生活中的我們要學會去分享，也要懂得分享、因為分享帶給我們的東西是最不可忽視的，也是讓我們的生活變得更加溫馨的途徑之一。分享，不僅僅是說將一件好的東西一分為二，一分為三等等，當我們在分享的時候，我們要懂得的是用心，用心帶入我們的真情實感，這樣的分享才有意義，也才能夠讓我們收獲到不一樣的東西亦或感情。
幸福是分享，分享在于行動，也在于心意。
分享快樂的六年級作文 篇47
在人生的道路上，我們不斷前行。一路上，我們伴隨著家人、朋友和知己。痛苦永遠是一面鏡子，明亮地照耀著悲傷，但我們總是有能力用快樂去面對痛苦，因為身邊總有一些人默默地陪伴著我們，追隨著我們，與我們分享生活。苦與樂。懂得分享的人是幸福的。因為我們知道如何分享，如何把我們的快樂分成幾部分，傳播給別人，讓別人也能感受到生活的美好和快樂，那么我們就會得到雙倍的快樂，同時我們的幸福提高了它的價值和意義。傳播快樂也是傳播快樂。每個人都可以傳播和分享快樂。我們的世界怎能不成為愛的花園？懂得分享的人是善良的。因為他們知道如何分享，他們知道如何與他人分享他們的成就和感受，所以這樣的人是善良的。
分享不僅讓自己感到快樂，也讓別人感受到意想不到的快樂。通過分享，我們不僅可以傳達我們內心的感受，還可以傳達我們內心深處的善意。將你的幸福平均分配給其他人。這樣的人就沒有一顆善良的心嗎？懂得分享的人都是聰明人。因為他們知道如何分享，他們可以通過分享獲得更多的收益。分享不止于此一種美德，或者一種智慧。很多時候，在分享的同時，我們也在收獲、獲取更多的養分。
總統知道如何分享，所以他必須受到別人的喜愛。商人知道如何分享，所以他必須成功。它就像一種投資，用自己的快樂作為籌碼去傳播和分享，換取更大的利潤和收獲。或許很多時候，這種收獲只是表面的榮耀和品格的提升，但在某些情況下，卻足以改變你的人生。所以命運細節的精妙之處就在于此。懂得分享的人難道不是明智的嗎？懂得分享，才會讓我們感受到生活的美好。
讓我們一起學習分享，做快樂、善良、聰明的人！
分享快樂的六年級作文 篇48
聰聰、貪婪、勇勇是三只小老鼠。顧名思義，他們的行為和他們的名字一樣。大家在一起相處，互相幫助，成了好朋友。
一天，當三只小老鼠在河邊玩耍時，他們發現另一邊有一棵蘋果樹。郁郁蔥蔥的樹上長滿了蘋果，蘋果是紅色的，散發出一種甜味。它們一定很好吃！多么誘人的蘋果啊！不管你是誰，都忍不住想咬一口！
小老鼠在流口水。他們多么想吃蘋果啊！但是，這么深的河，掉下去會死的！大家苦思冥想，想不出好辦法。聰明的聰聰想到了潛水員使用的跳板：“我們可以找一塊木板，讓兩只小老鼠坐在木板的一端，把木板固定在岸上；另一只小老鼠沿著木板走到木板的盡頭去摘蘋果。”聰聰告訴大家，老鼠同意了。
大家齊心協力搬動一塊木板，一半鋪在岸上，一半鋪在河上。勇勇自告奮勇摘蘋果。聰聰和貪心坐在岸邊。三只小老鼠想到了又甜又脆的蘋果，垂涎三尺，舔著口水。勇敢地大膽地走到板子的盡頭，它跳了起來，板子彈了起來。勇勇抬起爪子抱住它，蘋果很容易就被摘下來了！
“挑吧！明白了！”勇勇開心的哭了，三只小老鼠都很開心！口水都掛在胡子上了！勇勇小心翼翼地捧著蘋果，生怕鋒利的爪子刺傷了蘋果。聞啊聞啊，多香啊！貪婪和聰聰看到勇勇沒回來好像有什么感覺。貪婪貪婪的想：除非勇勇想把蘋果吞給自己？這怎么行！我必須阻止它！
于是，貪婪率先走了過去，聰聰迷茫，緊緊跟隨。當他們走到一半的時候，板子失去了平衡，重心不穩，傾斜了。三只小老鼠“撲通”“撲通”“撲通”掉進水里，接下來的悲慘事件就不提了。
唉，要不是勇勇不懂得分享，也不會有這樣的悲劇。可見分享有多重要！
分享快樂的六年級作文 篇49
森林里住著許多居民，包括聰明的發明家貓頭鷹；心靈手巧的蜘蛛；帽子好看的烏龜；產蜜技術過硬的蜜蜂；是每個人都過著幸福的生活。
一天，大熊為自己建了一個美麗的花園。花園里有許多花、鳥、魚和昆蟲。但它不想讓其他居民進來。為了不讓他們進來，熊在花園里建了一個籬笆和一個宏偉的城堡來居住和守衛花園。
隨著時間的推移，熊遇到了一點小麻煩。他想吃好吃的蜂蜜卻吃不下，于是他想：問問他的朋友，他們知道怎么吃蜂蜜嗎？
熊抱著希望跑向發明家貓頭鷹發明店。到了發明店，熊上氣不接下氣的說：“貓頭鷹，我有點小麻煩。怎么才能吃到蜂蜜？”沒等熊說完，貓頭鷹一把搶過話：“我要給你裝一對翅膀，讓你飛進去偷蜂蜜吃！”熊慢慢接過翅膀，心想：“這不是我想要的。我要對他們坦誠。”
大熊又匆匆趕到服裝店，急切地問：“蜘蛛太太，我遇到了一點小麻煩。我怎么能吃蜂蜜……”大熊還沒說完，蜘蛛太太就拿出一條漂亮的圍巾，輕聲說：“女人最愛美。你給蜂后一條圍巾，它一定會給你蜂蜜。”熊掛上圍巾，去了帽子店。我想：我不是從后門得到蜂蜜的，我想用我的勞動換蜂蜜。
小熊又去了帽店、裝飾店、花店……每個人都給了它一件，但不是它想要的。回家的路上，大熊像失去了靈魂一樣在森林里游蕩，不情愿地走過蜂蜜店，在它面前安了一只小蒼蠅。他叫道：“你煩我干嘛？”小蒼蠅笑著說：“熊，你有什么煩心事要告訴我嗎？我來幫你。”熊驚訝地說：“真的嗎？你能幫我嗎？”小飛點點頭，大熊倒出苦水。小蒼蠅告訴大熊，好東西應該和別人分享。你可以邀請蜜蜂去你的花園采集蜂蜜。熊突然意識到他跑到了蜂蜜店。
分享快樂的六年級作文 篇50
生活就像一杯水，淡而無味，但當你學會分享時，這杯水就像有了魔力，變得甜蜜起來。
那是一個晴朗的星期天，爸爸給我買了一輛自行車，我高興的一蹦蹦了三尺高。這天下午，我的好朋友小玲來找我玩，我搬出我的自行車，因為小孩的一種炫耀的私心，我硬是讓她看著我玩。玩了很久，因為炎熱的天氣把我烤的口干舌燥，我便回屋喝了一大杯水，猛然想起：糟了，小玲不見了！便左尋右找的找了半天，卻發現她在一邊跟另一個女孩吃著冰淇淋，笑得嘴都合不攏了。
我氣呼呼的回屋了，爸爸眼尖的發現我生氣了，問：“哎，我的姑娘，又怎么了呢？”我便向爸爸大吐苦水：“小玲下午來找我玩了，我搬出你買的自行車騎給她看，沒想到她跑到一旁跟別人玩的可歡實了！”爸爸若有所思的說：“那她們在干嘛呢？”我嘟著嘴說：“一起吃冰淇淋呢！”“這就對了！你是不是光顧著你自己玩了？你想想，如果是你去找小玲玩，她讓你看她騎自行車，卻不讓你玩，你會怎么想？你知道她們為什么那么開心么？因為她們懂得分享！如果你有一大盒巧克力，你是情愿吃蛀了牙還是和別人一起分享美味？”爸爸語重心長的說了一大段話，我恍然大悟：“我懂了，我要學會分享對不對？”爸爸說：“對！真棒！”
對呀，學會分享，才會擁有快樂。天上的鳥兒分享著在天空中遨游的快樂，水下的魚兒分享著水底食物的美味，地上的人兒分享著大地的奇妙……
學會分享，平乏無味的生活會變得多姿多彩，黑暗的世界會多一抹陽光，人兒的心里會多一份甜蜜的往事，臉上會顯出最真的笑容，會收獲最真的友誼。
分享快樂的六年級作文 篇51
在我成長的過程中，我一直不懂得分享，但隨著年齡的增長，我漸漸地明白了分享的重要性。分享像一座橋梁，架起人與人的信任。
新年到了，我挨家挨戶的串門，得到的不僅是親人的祝福，還有許多壓歲錢，我非常的高興，打算用這些壓歲錢買東西。但是想來想去不知道要買什么。
一次偶然的機會，我在電視上看到了一些貧困地區的小朋友，他們不僅吃不飽，穿不暖。不僅要努力學習。還要每天去做許多繁重的家務。上山砍柴，有的去替別人背煤賺錢。
曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的一部分給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！
在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞？”我想告訴你，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣咸。我們既然要分享，就少不了一個與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。
分享的意義不光在于分享快樂與悲傷，更在于它可以面對任何人―――與親人分享，與朋友分享，甚至與自己的對手分享。當然，分享又是一種安慰；分享能帶給人們精神上的充實與快樂；分享又是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。沒有分享，便不能開闊心胸。分享就似一種催化劑，有了它便可以催化出更多的幸福與快樂。分享能夠提升人生的情趣與境界，能贏得人們的尊敬，能使各種文化和諧相處。
分享快樂的六年級作文 篇52
學會分享是一種快樂；學會分享是一種幸福；學會分享是一種享受。
——題記
在上幼兒園的時候，我不知道什么叫做分享？有一次，我與同桌一起吃一塊餅干時，我很不客氣地直接把餅干掰斷了一大半，把一小塊給了同桌，而我卻拿一大半，并且吃得津津有味。同桌卻在一小口一小口地慢慢吃，她吃完對我笑了笑，我也對她笑了笑。雖同桌也是吃得津津有味，但我如今想來，同桌也許并不如她表面吃得開心。
在外祖父和外祖母的家里，就我和外祖父母在一起吃飯。一般情況下，就是一人一碗飯加上幾個配菜，隨后，外祖母會煎了兩個蛋，一個給我，一個給外祖父。于是，我就想：外婆難道不吃蛋嗎？還是她不想吃？想著，我就迅速地把蛋分成兩半，夾到外祖母的飯碗里。但沒想到，外祖母卻很生氣地說：“孩子，干嘛夾到我碗里，你現在長身體，要多吃。”還沒等我回答她，外祖母就已經把蛋夾回來，放到我的碗里。隨后，我想方設法地想讓外祖母吃蛋。想了一會，我想到了一個好方法，在我看來，外祖母肯定會上當的。
“好淡啊！”我吃了一口蛋，叫起來。
“好淡？”外祖母疑惑地問道。
“不信，你試試看。”我說。
外祖母果然上當了，她夾起了那半片蛋，小心翼翼地咬了一口，說：“哪里會淡嘛！你這個小精怪。”說完。她又把她剛剛吃了一口的蛋放回了我的飯碗里，我就慢慢地把外祖母剛剛吃過的蛋吃完了。
從那一刻開始，我知道了什么叫分享。原來分享正是那顆你為別人著想的心！
分享是陽光，溫暖你我的世界；分享是雨露，滋潤干涸的心田；分享是春風，拂去靈魂的塵埃。
分享快樂的六年級作文 篇53
在世界上有一種樹，它的果實的外殼很堅硬，只有渡渡鳥或其他的鳥出了它的果實，通過消化之后，它的果實才能發芽。可是，當時這種樹與渡渡鳥共同生活在一個孤獨的小島上，人們發現了渡渡鳥這種不會飛的鳥，很好吃，于是人們就大量的捕殺它們直至滅絕。自此之后，這種樹也隨著渡渡鳥的滅絕而慢慢的消亡。
由此可見分享的重要性。這種樹必須通過分享才能生存，在它分享的同時也給予了渡渡鳥食物，大自然是懂得分享的那人呢?有的人卻只知道快樂自己禍害別人。
分享是無私的，在日常的學習生活中，老師給予我們知識并不求回報所以說這也是一種分享。既然老師懂得分享，我們做學生的也應該分享。
分享是快樂的。如今的活雷鋒——郭明義可以說是全國最快樂的人之一。為什么呢?因為他分享的東西太多了，當他在分享的時候開到了別人快樂，自己也會快樂。我們這些學生其實最有能力做這些事情。如：在同學有難處的時候分享一下自己有難處時的經驗，并給予幫助。
分享是傳遞。在以往央視春晚上，趙本山表演的小品就是分享。因為表演小品是需要劇本的，而劇本從哪里來?就是從日常生活中來的，也可以說是一種經歷吧。在播出時候小品常常逗得我們哈哈大笑。這便是一種傳遞，把自己的經歷分享給我們大家。
分享是無私的，分享是快樂的，分享是傳遞。我們所在的社會所需要的就是人們無私、快樂傳遞精神文明。所以要懂得分享，而不是把分享想成失去，有舍就有得，在你失去的時候，收獲也會隨之而來的。讓我們懂得分享，多多分享吧!
分享快樂的六年級作文 篇54
今天一口氣把《愛不是自私》都看完了，因為很好看。這本書是梁太熙寫的，是第二部最勵志的校園小說。
這本書的主人公是五年級小學生尚宇，父親去世，與母親生活在一起。商羽的母親自從父親去世后就一直患有抑郁癥。她整天呆在房間里，容易流淚。商羽因為父親的去世變得對什么都不感興趣，經常在補習班逃課。他還有兩個好朋友，一個是鄭好，另一個是英智。他們被稱為“三個火槍手”，意思是三個邪惡的孩子。“三劍客”經常“興風作浪”，成為同學眼中“無可救藥”的壞孩子。但是，自從尚宇加入了兒童志愿者團隊，他學會了分享愛，成為了一個好男孩，而不是和別人吵架。他的兩個好朋友后來加入了兒童志愿隊，改造自己，重新開始，成為了好孩子。而尚宇的母親，在幫助別人的過程中，也不再憂郁，變回了以前開朗的母親。
看完這本書，我明白了分享不僅僅是為了別人開心，也是為了自己。就像我們常說的“送人玫瑰，手有余香”。當我們分享的時候，我們也會感到快樂，因為分享會讓你我一起感到快樂。其實分享不需要太多，哪怕只是一點點幫助，也可以是分享的快樂。生活中，很多人過得很辛苦。讓我們投上一個關心和愛的眼神，記住那不是憐憫的眼神，因為那根本不是分享。讓我們努力把愛傳遞給身邊的人，讓愛一直傳遞下去。因為分享是一種神奇的魔力，把快樂傳遞給每個人。
所謂“善待他人更廣，與他人分享感情更強”才是真理。當我們與他人分享時，我們一定會從小小的分享中獲得巨大的快樂和充分的感受。
分享快樂的六年級作文 篇55
今天一口氣把《愛不是自私》都看完了，因為很好看。這本書是梁太熙寫的，是第二部最勵志的校園小說。
這本書的主人公是五年級小學生尚宇，父親去世，與母親生活在一起。商羽的母親自從父親去世后就一直患有抑郁癥。她整天呆在房間里，容易流淚。商羽因為父親的去世變得對什么都不感興趣，經常在補習班逃課。他還有兩個好朋友，一個是鄭好，另一個是英智。他們被稱為“三個火槍手”，意思是三個邪惡的孩子。“三劍客”經常“興風作浪”，成為同學眼中“無可救藥”的壞孩子。但是，自從尚宇加入了兒童志愿者團隊，他學會了分享愛，成為了一個好男孩，而不是和別人吵架。他的兩個好朋友后來加入了兒童志愿隊，改造自己，重新開始，成為了好孩子。而尚宇的母親，在幫助別人的過程中，也不再憂郁，變回了以前開朗的母親.
看完這本書，我明白了分享不僅僅是為了別人開心，也是為了自己。就像我們常說的“送人玫瑰，手有余香”。當我們分享的時候，我們也會感到快樂，因為分享會讓你我一起感到快樂。其實分享不需要太多，哪怕只是一點點幫助，也可以是分享的快樂。生活中，很多人過得很辛苦。讓我們投上一個關心和愛的眼神，記住那不是憐憫的眼神，因為那根本不是分享。讓我們努力把愛傳遞給身邊的人，讓愛一直傳遞下去。因為分享是一種神奇的魔力，把快樂傳遞給每個人。
所謂“善待他人更廣，與他人分享感情更強”才是真理。當我們與他人分享時，我們一定會從小小的分享中獲得巨大的快樂和充分的感受。
分享快樂的六年級作文 篇56
或許，你和你的朋友曾分享過蛋糕，也許，你和你的同學曾經分享過經驗，總之，分享無處不在，它總能給我們的生活帶來很多的溫情。分享是快樂的，是溫暖的，是多種多樣的。
記得一次，老師強調讓我們一定早一點到校，原因是明天早上我們將會去彭水一小參加科技模型比賽，我們欣然接受了這個艱難的要求。回家后，我便三下五除二把作業搞定，再讀了半小時的書，直到晚上睡覺時，我才想起：我還沒有設定鬧鐘時間呢！怎么辦？現在起來設？當然不可能，畢竟現在太晚，起來的話會被老爸老媽訓一頓。不管了，明天早一點起來就好了，我這樣想。然而，想像是美好的，現實是殘酷的。
第二天起床后，看了看時間后，便以飛一般的速度到達學校，明明早飯都忘了吃，卻還是遲到了，原因是，當時的時間竟已六點半！算了，不管遲到沒有，我只知道我現在十分餓，非常的餓，但已來不及買早餐了，只好慢慢的熬過去。這時，我的救星出現了我的一個十分要好的朋友，她走了過來，對我笑了笑，說：是不是沒吃早飯啊？你說呢！現在說有什么用啊，能去買嗎？我一臉無語：你一定要提起我的傷心事嗎？給你！只見她拿出了一半面包遞給我，好朋友就要分享，對不對？只要你以后給我分點巧克力就行！好朋友就要分享，這句話就這樣刻在了我的心中，但至于后半句話，我的確是自動排出掉了，我們就這樣在路上吃著，聊著，笑著。我在這一瞬間終于明白了什么是分享，同時也真正明白，其實在和別人分享的那一瞬間，會獲得更多的歡樂和更多的友情，此刻，我們仿佛分享的不是面包，而是友情。
分享，無處不在，正是有了它，我們周圍才充滿了溫情。
分享快樂的六年級作文 篇57
分享，對于自私的人來說，它是一個枷鎖：對于樂善好施的人來說，它是通往幸福的橋梁。
可是并不所有人都懂得這個道理，雖然我也曾經懵懂過，但經過一件事后，我對分享有了新的看法。
記得五年級快要期末考試得時候，老師給我們全班每人個發了一本復習冊，還叮囑我們要保管好，因為那是限量發行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬分，就在我驚惶失措時，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號碼，一邊還在暗暗平復自己慌張的心情，“喂？”點話筒那邊
傳來了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開始向她述說我不幸的遭遇。
她聽完后，很隨意﹑敷衍地安慰了我，(.)之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當我手足無措時，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會是誰呢？”
當我打開門，我看到門前的盒子時，一種喜悅的心情油然而生，是她！她把我的復習冊找回來了！我小心翼翼地捧著那個小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來，因為我知道的我的好朋友一定是為了幫我找復習冊，才匆忙掛電話的，而我卻誤會了她……奔流的淚水通過分享，沖洗掉了誤會，綻放了友誼的花朵。
原來，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實。所以讓我們學會分享，學會從分享中找到通往快樂的捷徑。
分享快樂的六年級作文 篇58
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意鄉間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭鳴蟬。
自然的美妙往往讓你流連忘返，心醉神迷。與人分享是一件很快樂的事。記得于丹老師講過這樣一個故事：一位智者他來到了地獄，只見一個個靈魂面黃肌瘦，骨瘦如柴，他詳細觀察了他（她）們的飯食，真是“佳肴只應天上有，漫漫人間無處尋”！原來，導致他們面黃肌瘦的原因——勺子，足有1米長，雖然佳肴在嘴旁，但無從下口。這位智者又來到了天堂，靈魂神采奕奕，滿面紅光，吃的飯菜于地獄的人吃的一樣，為啥差距這么大呢？因為天堂的懂得互相分享。我來喂你，你來喂我。
這不足以說明一個問題：把你的東西分享給別人，別人也能把東西分享給你共同進步共同發展。與人分享是一件浪漫的事。兩個小朋友在泛著橙汁色天空的映襯下，將自己一天的見聞與快樂彼此分享幾只高飛的雄鷹在同白云戲耍，引得無數人仰望天穹，好一幅迷人的江天落日圖！分享一個鮮明的詞眼，在它身上我尋找著信心的風帆，聆聽著做人的真諦。這逐漸讓我明白：分享不僅是美味的佳肴，不僅是甘甜的可樂，不僅是豪華的轎車，不僅是金碧輝煌的庭院。分享更是心與心擦出的火花，是世界不滅的勝利火炬，是世界永恒的生命主題。
只有人們把分享融入生命里，才讓人陶醉，才能讀懂人間，才能明白人生的真諦。
分享快樂的六年級作文 篇59
與人分享，能使人快樂，縱然你在大千世界擁有一切喜怒哀樂，但凡你自己覺得生活是一種與心情有關存在，你就要學會與人分享，無論分享給別人是快樂，還是煩惱，都會讓自己覺得輕松。
在這個如螻蟻一般生活群體中，我們每個人都有一些煩惱和無法釋懷東西，追逐著夢想在現實面前失敗過、成功過，我們苦于奔波，勞于嗜命，但是無論怎樣，贈人玫瑰，手有余香。
他叫小宇，是我好朋友，我們從小一起長大，他出生在單親家庭，從小就習慣孤僻，經常打架斗毆，對于我事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他說我是他唯一一個好朋友。一次同學生日聚會我們一同去同學家，飯桌上我們東扯西扯說都是學習成績怎么好怎么提高成績之類，小宇心里很不是滋味，因為他是班里學習最差，一直規避著，心里很不是滋味。
那次我被同學欺負，小宇為此去幫我教訓了那個人，回來時候，看著他鼻青臉腫樣子，我很是過意不去。就和他聊了許多，關于以后事情，他說：“他并不是不喜歡像好學生一樣生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個自己努力理由，從小就失去了媽媽，所以很少有人關心我生活，我學習，也沒有覺得我是那塊料”。我對他說：“其實有時候你想想，你是在為了自己活著，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以后小宇學習成績一直上升，大家都在夸贊他很聰明，很努力。傾聽能使人得到自信，傾聽能夠讓人從心靈上發泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學會傾聽，試著讓自己快樂成長起來，才能讓自己幸福健康。
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