快樂是勞動作文(11篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的快樂是勞動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂是勞動作文1
五一勞動節，我跨上小竹籃高高興興地和爺爺去田里摘豌豆。
我東摘一個西摘一個，爺爺說：“這樣摘豌豆浪費時間還會漏掉很多。” “粒粒皆辛苦”，不能放過一個“漏網之魚”。我仔細觀察爺爺的手勢，他樹皮樣粗糙的大手干起農活像繡花，他摘得又快又干凈，不愧是個老農民啊。我學著爺爺的樣子，把豌豆莖拿在左手里，右手從上到下一摞，果真是又快又準，還省力，一舉三得。我學會了摘豌豆的技巧，有點飄飄然。我向全家人大聲宣布：“我要挑戰爺爺，和老農夫來個摘豌豆大賽。”倒計時開始，時間一分一秒的過去，我埋頭苦干，爭分奪秒，手機定時一響，一小時結束，爸爸這個鐵面無私的裁判宣布挑戰失敗。“我可沒有輸啊，我可摘了滿滿一籃子呢!嘻嘻……”爺爺也連聲夸我是個合格的小農夫。
回家的路上，我挎著滿滿一籃子“勝利果實”，像只快樂的小鳥唱著歌：“勞動真美好，勞動真快樂，豆子一滿筐，豆湯香又香。”
快樂是勞動作文2
在我爸爸生日的那一天，我為他打掃了房間。
那天，爸爸正好不在家。我便開始工作了起來。我先拿來了一把大拖把，一邊拖一邊亨著小曲，許多小兵都被我吸了進去。咦，我的拖把怎么不動了呢?原來，有塊大橡皮泥擋住了我的去路，難道它就是垃圾之王嗎?看我怎么把它清除干凈，我加了一把勁，可它還是紋絲不動啊!于是我使勁用手挖，終于把它給解決掉了。我繼續向前走著，忽然我感覺到腳底粘粘的，原來是一顆口香糖粘住了我的腳。我用力一拔，出來了。可是，怎樣才能把它清除掉呢?我決定還是用老辦法——手挖，可挖了半天也沒挖掉。我只好試試我的法寶——吸塵器，我加到了最大馬達，最后終于把那個難纏的家伙給卷走了。
晚上爸爸回來了，他一進家門就驚呆了，緩了好久才聽到他的聲音：“肯定是你這個小家伙干的好事吧!”我微笑著點點頭。媽媽走過來摸摸我的頭說：“我們的寶貝長大了!”我聽了心里美滋滋的。
這一次勞動給了我多大的快樂啊!
快樂是勞動作文3
今天是休息日，又是個好天氣，媽媽準備打掃衛生，我在一旁暗暗地計劃：能幫媽媽做些什麼呢，誒，干些力所能及的活兒吧！----擦地板。
平時學習忙，媽媽很少讓我干家務活，因此，這也是第一次擦地。開始沒有經驗，總擦不凈，費了九牛二虎之力，地板擦的一塌糊涂。媽媽在一旁微笑著看我這樣費力，就上來細心地教我怎樣擦地板。果然按媽媽的辦法，地板很快就擦凈了。
通過擦地板這件簡單的事兒，我深深地感受到簡單的勞動中，還蘊涵著許多道理，那就是做任何事情都要講究方法，擦地也不例外，必須先用吸塵器吸掉浮塵，然后才可以用濕抹布，否則，灰塵總與水拌在一起涂在地板上，很難擦凈。
用大半個上午，我累得全身是汗，就象經過鍛煉身體一樣，但是，看到明亮的地板，身上感到無比輕松。今天，我真是學習和鍛煉雙豐收，勞動也是學習，會學到書本以外的知識，我愛勞動，勞動是快樂的！
快樂是勞動作文4
上個學期，我和媽媽回到大豐，去奶奶家玩。因為我一路上看到許許多多的棉花地，雪白雪白的，但就是沒有人收，所以我就跟奶奶說：“奶奶，這棉花能不能讓我來收啊？”奶奶笑著說：“你這小家伙，棉花那么多，你怎么收得完？”我自信地說：“我可以多喊幾個人。”奶奶終于答應了。
我開始“工作”了。但我嫌人手不夠，就讓小姨、鐵哥們兒花旭蔚、媽媽、爺爺和奶奶一起來收。
因為我經驗不足，所以遇到了點兒小麻煩，我收棉花不知道把外殼剝掉，就直接抓住棉花往外扯，這樣棉花不是拉散了，就是沾上其它的東西了。奶奶看到我這樣就教了教我，然后我收棉花就好收多了。
轉眼到了中午，我們已經收了三大袋了，雖然我們已大汗淋漓，但我們仍很高興，因為勞動最快樂！
快樂是勞動作文5
五一國際勞動節這天，我想幫忙做一件力所能及的事，最后我選擇了掃地和拖地。
我先拿來掃把，在地上掃起來。我用力地掃著，把垃圾掃入畚斗，有一些幼小的垃圾很難清理干凈，我就用手把它們撿起來，再統一扔進垃圾桶。最后我再仔仔細細地檢查各個角落，確定沒有垃圾后，我才將掃把放回去，并且拿來了拖把。
我吃力地將拖把放進拖把池中浸泡了一會兒，開始正式拖地。先是客廳，我一邊拖地一邊后退，先是東向西拖，再南向北拖，一不小心還把水濺到了木地板上，我只好拿來抹布，蹲下來，把地板上的水漬擦干。拖完客廳我又來到餐廳，相比客廳，餐廳就麻煩多了。要移開桌椅。我先整理好桌椅板凳然后開始拖地，我仔細地拖著，不放過一個個小小的油污。
勞動完成后，我的手臂酸酸的，大腿也有點發沉，感到十分勞累，但是當我看到連地板都閃閃亮這的家時，所有的辛苦和勞累剎那間煙消云散，消失得無影無蹤。
勞動是快樂的，勞動更是美麗的。
快樂是勞動作文6
星期天，學校組織五、六年級同學到校外掃垃圾，老師說：“小剛和小明一組”。
你看吧！勞動中，同學們情緒高漲，爭先恐后，有的用鐵鍬鏟，有的用掃帚掃，有的用肩膀挑，似乎都忘了垃圾的臭味。小剛和小明挑著扁擔一搖一擺的向前走著……一筐又一筐，小明和小剛都累的得氣喘吁吁，小明放下扁擔說：“真累呀！我實在走不動了，也不想挑了。”小剛說：“做事情不能半途而廢，只有堅持才能成功”。聽了小剛的話，小明大有感觸的說：“好！我們一起喊口號，這樣我們會更有力氣。”這時小明拿出手巾擦擦汗說：“我們走吧！”小明和小剛繼續向前走，半路上遇到了老師，老師說：“你們慢點，別累壞嘍！”小明和小剛齊聲說：“沒關系的，老師，別擔心我們，不累。”直到把垃圾倒在垃圾箱里，他們倆個長長的出了一口氣，臉上露出勝利的微笑。
通過這次勞動，小明和小剛悟出了一個道理：堅持就是勝利！勞動最快樂！
快樂是勞動作文7
快樂是什么？我答：快樂是勞動，快樂是創造，快樂是給予、是奉獻……
每一個人對快樂的感受都不一樣，每個人對快樂有不一樣的理解。而我認為，快樂是無私的奉獻。在剛剛過去一周年的四川汶川8級大地震，造成了四川的多個縣城、市區在瞬間變成了平地，有上萬人無家可歸……看到這樣的場面，沒有人不為他們擔心。
當我看到這樣的場面時，差點兒掉了眼淚。我雖然不能到四川幫忙，但是我能夠給他們送去一些錢，希望他們能重建家園。那天，我把那少之又少的錢投進募捐箱的時候，我感到十分的快樂。這些錢，雖然毫不起眼，但是這是我的一點點心意。
快樂，隨時可能出現。快樂也代表著很多的意義。正如去汶川救人的人民子弟兵，他們奮不顧身，舍生忘死。為的是在黃金搶救時間——七十二小時之內盡量救出多一些人，就會有更多人可以活下來。
所以，我認為，快樂是無私的奉獻。
快樂是勞動作文8
今天，媽媽號召我們一家人打掃衛生。我掃地，哥哥拖地，爸爸擦空調，媽媽擦家具。媽媽說要在一個小時內完成。我們趕緊各負其責干了起來。我們家有四間房子一間大客廳，費了很大勁我掃完了。趕緊叫媽媽檢查。
媽媽走了一圈，告訴我有兩個地方沒打掃干凈。我一邊擦汗，一邊噘起了嘴。媽媽親切地拍拍我的小臉說：“寶貝，你別噘小嘴，媽媽知道你累了。但是，你是個愛清潔講衛生的好孩子對嗎？我們做事情就是要把事情做好，堅持一下啊！”聽了媽媽的話，我又開始打掃了。我把媽媽說得兩個地方掃干凈后，又把房間全部檢查了一遍。媽媽過來檢查了，只聽媽媽驚奇地說：“哎呀，大家看看我們的家被小小掃的多干凈啊！”“不簡單！”爸爸說；“小小萬歲！”哥哥喊道。
媽媽抱起我，又拍了拍我的臉蛋笑著說：“地干凈了，我們的小臉蛋臟了，趕緊洗洗吧。”我看了看我們的家，真是窗明幾凈，心里別提有多高興了。這就是勞動帶來的快樂！
快樂是勞動作文9
我愛花，所以也愛種花。我家的樓頂花園種著各種各樣的花，有小巧玲瓏的茉莉，有爭奇斗艷的桃花，有潔白無瑕的.犁花，還有婀娜多姿的睡蓮、亭亭玉立的玉蘭以及嬌羞欲滴的月季、雍容華貴的玫瑰和傲雪經霜的臘梅。
星期天一大旱，我們一家人就到花園里勞動了，爸爸忙著給大大小小的花木松土、澆水，媽媽忙著給花草修枝、除草，我在一邊打下手，幫爸爸端水，幫媽媽拿剪刀。我們一起干得熱火朝天，就連我養的兩只小免子也來湊熱鬧。快樂的勞動中半天的時間很快就過去了。
吃過午飯，我們更不閑著，爸爸打掃衛生，我和媽媽到樓上洗衣服。我以前從來沒有洗過衣服，但今天在媽媽的指導下，我很快就掌握了洗衣服的本領和技巧，我媽媽說今天學會了，終生將受益。我一件一件把自己的衣服洗得干干凈凈，時間卻在不知不覺中過去了。
勞動使我得到了快樂，勞動使我懂得了什么是幸福。
快樂是勞動作文10
植一棵小樹，就會多一條小小的生命；多一個生命，就會多一份溫暖；多一份溫暖，這個世界就會充滿光明，充滿愛。那么，我們就在這小小的“植樹節”中盡一點自己的力量去種植一個新的生命吧！這個雙休日的第一天，也是“植樹節”。我和媽媽早早地起了床，就去集市上買樹種。集市上的樹種應有盡有，琳瑯滿目，多得數也數不清：有楊梅樹，有金桔樹，還有葡萄樹……我和媽媽買的是蜜桃樹，回家之后就準備開工啦！
我先在我家門前的小院子里找一個好點的空地，然后再拿鋤頭給挖好一個坑，稍微深一點，接著把果樹種上去，固定一下，就把土給埋了，最后我給果樹澆了水，施了肥，希望果樹能快快成長！
勞動是快樂的，勞動也是喜悅的，勞動更是光榮的。我們憑著自己的勞動去植樹，這沒有什么不好的。如果你愿意付出，勞動的果實就會陪伴著你，只有你愿意付出，才會收獲成功的喜悅和勞動的果實！
快樂是勞動作文11
有人說快樂是給予，我非常認同這種說法。
老師，謝謝您多年來給予我的許多知識。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻，什么是給予。
老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們全家做好熱騰騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢養家是給予；同學摔倒時，主動上前攙扶是給予；寒冷時，媽媽端來一杯牛奶是給予；同學傷心時，一句安慰的話語是給予；失敗時，一句鼓勵的話語是給予；在學習上，同學幫助你解決了一道題，這就是給予……
每次幫助別人之后，我都感覺很快樂，覺得自己很有成就感。每當老師表揚我的時候，我都非常開心；每當別人道謝的時候，我就覺得自己很了不起。
老師，您是園丁，呵護滿園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學習上懂得了很多，我要尋找我的快樂，做一個樂于給予的人。
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