快樂的萬圣節(jié)作文通用13篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的快樂的萬圣節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的萬圣節(jié)作文1
上個星期五，我和媽媽興高采烈地去參加沃爾得的萬圣節(jié)活動。一路上，車水馬龍。到了那里我看見已經有很多戴著各種恐怖面具的小朋友和他們的爸爸媽媽在那兒玩了。我和媽媽迫不及待地進入PIZZA PINO西餐廳。這時，來了一位服務員阿姨，她給我們端來了美味的番茄脆面包、飄著誘人香味的雞翅、奶油意式面，還有我最喜歡的薯條加漢堡，媽媽最喜歡的提拉米蘇蛋糕、兩杯橙汁。我吃得津津有味，媽媽對我說：“寶貝兒，媽媽先去給你排隊做批薩，你慢慢吃，不要走開哦。”“好的，我不會走開的，放心吧，媽媽”我說。“媽媽對我真好！”我想。于是，媽媽去排隊了。
我吃完后，跑過去對媽媽說：“媽媽，我吃好了。”我又等了好長一段時間，終于輪到我了。一個高鼻子藍眼睛的意大利廚師教我們怎么做批薩。他先把面餅發(fā)給我們每一個人，教我們把面餅壓大，再在面餅上層涂一層面粉與批薩漿，然后灑一下一些蔬菜，最后弄一些果粒，哈！就大功告成了！我跑去洗了洗滿是面粉的手，又跑去做游戲了。我先做了一個紙南瓜燈，雖然做得很漂亮，但很不結實，回到家就破了。我又去木乃伊歷險記，因為我太胖了，所以輸了。我很不服氣，又去玩南瓜保齡球，耶！我第一次推倒了五個，第二次推倒了四個，游戲結束了，我拿到了一個批薩，（是我親手制作的）一個手電筒和兩顆糖。臨走前，門口的老師還給我了一袋禮物。我拎著一袋禮物高高興興地回家了。
萬圣節(jié)真快樂，這是我最難忘的一夜！
快樂的萬圣節(jié)作文2
10月29日是萬圣節(jié)，為了讓節(jié)日過的更有氣氛，我們學校裝飾的像“鬼世界”一樣，教學樓西面掛著一塊大黑布，上面寫著三個大字“萬圣節(jié)”！
我們的教室也裝飾的很恐怖，門上有一塊黑色的布，周圍還有一個個小鬼，燈上掛滿了南瓜燈的拉花和一張張蜘蛛網，最可怕的是一個骷髏，像是一個高大的巨人站在我們教室里，真是可怕。
我們開始游園了，我最喜歡的就是到鬼屋要糖果，我進了鬼屋，里面黑呼呼的，什么也看不見，很多人都在要糖果，我也擠進去湊熱鬧，同學們要回答一個英語問題才能得到糖果，真是不容易啊！可是老師還是覺得人實在太多了，就讓我們去玩別的游戲，得到一張小卡片才能領糖果，我非常著急，趕快去玩了釣瓶子的游戲，最后得到了小卡片，我又是高興又是興奮，跑到了鬼屋，領到了糖果，心想：“得個糖果可真不容易呀！”
我們還參加了走秀活動，各班的同學都穿著可怕的服裝。我還去參加了游園活動，釣瓶子、咬蘋果等游戲是我的強項，釣瓶子游戲是用釘子把放在地上的塑料瓶給釣起來，就算贏了。我釣了兩次，都釣起來了，獲得了兩張卡片。咬蘋果才好玩呢！從一個大盆子里放上幾個蘋果，倒上清水，兩手不能碰到蘋果，讓你趴下咬，可是我怎么也咬不到，真是太有趣了。
萬圣節(jié)這一天真令我難忘！
快樂的萬圣節(jié)作文3
昨天是萬圣節(jié)，全家的冰淇淋買一送一，我去買時，看到有好多小朋友裝扮，有人裝成恐龍；有人變成巫婆??而我呢？我可沒有裝扮，只戴了一個面具。如果要買的話，就得說：“不給『冰』，就『調皮』。”最后，我有買到牛奶糖冰淇淋，但卻沒說：“不給冰，就調皮。”可能是因為太多人，店員沒空吧！
在學校，也有萬圣節(jié)的活動，但我對那個沒興趣，早上，在升旗時，老師、校長說的話我都覺得太無聊，因此我和同學開始唱起反調。校長說好不好，我就回答：“不好！”老師們叫有裝扮的小朋友上臺拍照，結果數(shù)一數(shù)六年級有裝扮的，竟然只有３人而已呢！輪到我們班時，我和好朋友就開始不耐煩，說：“上什么臺啦！幼稚！”到最后快要進教室時，我們卻說：“不要進教室啦！我們寧愿曬太陽，也不要進教室考試啦！”
下午，有闖關的游戲，且在上課時間耶！不過，當老師帶我們下去闖關時，才發(fā)現(xiàn)關卡只有2關，我們失望極了，原本以為可以耗上一節(jié)課的時間，結果呢？唉！真是無聊啊！就這樣，我和好朋友就在訓導處前席地而坐，開始調皮，我們大大方方的吃起糖果來了，不顧是上課時間喔！
萬圣節(jié)只吃到3顆糖，不過有吃到冰淇淋就很幸福了！還有『調皮』蠻好玩呢！希望還能在學校『調皮』一次喔！
快樂的萬圣節(jié)作文4
今天，我早早的就已經穿好衣服，帶上恐怖的面具準備向陽光棕櫚園出發(fā)了。
到了陽光棕櫚園，我十分焦急的左顧右盼，希望找到我們班的同班同學。為什么我要找我們班的同班同學呢？因為我們1點鐘要在劉老師家開一個大型的會議，主題為：萬圣節(jié)。我對這里的路況不熟，很容易就會走丟的。還好，我在命運之神的幫助下，我找到了我的同學，王浩爵。在王浩爵的帶領之下，我終于走出得猶如迷宮的陽光棕櫚園，來到了會議場：劉老師家。
會議已經開始了，大家交頭接耳的討論著萬圣節(jié)的起源，就在我們談得高興時，柳熙國手里拿的骷髏突然發(fā)出“啊！”的一聲尖叫，把我們嚇得半死不活，而柳熙國卻在哪里哈哈的尖笑，我在想：難道他真的想把我們活活嚇死么！
接下來大家疑神疑鬼的將燈關了，窗簾也全部拉上。就讓我們在黯淡無光的黑暗房間里聽他們講鬼故事。他們講得惟妙惟肖，還根據(jù)不同的情況作不同的動作，我們仿佛已經融入其中，變成了受害者……
講完了鬼故事，我們又嘗到了魔術的新奇。大家輪番表演著新奇的魔術，其中，讓我印象最深就是三只手了，讓你感覺仿佛一只手臨空飄起，向你飄來，使你不自覺地毛骨悚然……
時間一點一點的過去了。我回家的時間到了。我只有依依不舍的將這件事融入我的茫茫腦海里，慢慢的回憶、品嘗……
快樂的萬圣節(jié)作文5
萬圣節(jié)對我們班主任來說，有些其它的意義，因為，那一天是他期待已久的生日。也是全班準備許久的日子。
前幾周，班長以“開班會”把老師請到教室休息室去，打算要給老師一個驚喜。開班會時班長問大家要玩什么游戲？要不要買蛋糕或pizza？并且發(fā)下問卷，看看有什么東西可以提供的？大家以為都準備好了，但是班長有一件事卻忘記提醒大家，那就是不要玩得太過火！
生日當天早上，老師竟然沒進教室，于是有人忙著布置教室；有人裝水球，要拿來丟老師；還有人在門外把風，看看班主任何時會來，真的是太熱鬧了！第三節(jié)正是班主任的課，于是有人拿著裝滿水的水桶，有人拿著水球，還有人拿著水槍，等著班主任回來。
班主任來了！“丟！”班長一聲令下，數(shù)十顆水球、水柱和水桶的水一起往班主任潑去，而班主任也拿起水球回丟，頓時教室都是水，當水用完時，全身濕答答的老師大發(fā)雷霆的說：“是誰把我的眼鏡丟壞的？”大家都說：“不是我呀！”這時本班的有錢人－紅毛城說：“我有用手機錄像下來，我看一下。”“喔！是喬喬丟的啦！”終于真相大白了。
還好下午全班請老師吃蛋糕、pizza、吃零食，班主任也開心的請全班喝七里香飲料，才算讓差一點翻臉班主任過了一個開心的生日和萬圣節(jié)。
因為班長忘記講說，玩得太high的話，班主任有可能會發(fā)火，這也讓我們學到一個教訓。
快樂的萬圣節(jié)作文6
今天，我正在看電視。“微微，曦曦姐姐邀請你過萬圣節(jié)！”媽媽說。我高興得一蹦三尺高。我來到了他們車上，他們說：“你到我們家，換衣服吧！”我說：“好！”
我來到他們家，他們家簡直像鬼屋。把我嚇壞了，曦曦姐姐說：“穿上巫婆的衣服，然后就可以討糖果了。”我不敢相信，裝扮后的'我簡直就是一個可怕的巫婆。在這樣的雨夜格外嚇人！
天天姐姐扮的是海盜，手上套著一個鉤子，猛一看上去還真兇猛。對了還有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，頭上帶著一個帽子，披著一個斗篷，手上拿著一個魔術棒，曦曦姐姐的服裝看......
我想：我們這群孩子去討糖一定能討到的。
我們就這樣出發(fā)了，第一個去的是陳陳家。
我們來到她家門口，我們異口同聲的喊：“拿糖來，不然就搗亂！”陳陳只好給了我們糖，她也跟著我們出發(fā)了，她穿的是惡魔的衣服。
接著我們跑到了圓圓家，我們喊著日本鬼子進城了！我想：來到他家，他會怎么迎接我們呢？來到了圓圓家，我們又是喊又是叫可就是沒人開門。
我們失望地走了.......后來我們還去了好幾家，看到我們這群小搗蛋，大人們心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我們幾個樂開了花！
時間過得真快，滿載而歸的我在回家的路上，還不時回味著剛才那段美好的時光！這是我由史以來最快樂的一天，讓我體會到了萬圣節(jié)的快樂。怪不得外國人喜歡萬圣節(jié)！
快樂的萬圣節(jié)作文7
UP國際少兒英語的老師給我們上了一堂生動有趣的英語課。教室里，“黑蜘蛛”爬在墻上，各種南瓜燈和“妖魔鬼怪”的可怕面具一列排開。老師把燈光熄掉，給我們看了有關萬圣節(jié)來歷的影片，我們學會了好多英語單詞。
兩個萬圣節(jié)的傳統(tǒng)游戲更是讓我們感受到了這個西方節(jié)日的趣味。Trick or Treat“不給糖吃就搗亂”：我們兩人一組去敲“主人”家的門，嘴里說著“Trick or Treat”，“主人”熱情地邊說“You are welcome”邊從南瓜帽中掏出幾顆糖果給我們吃。
另一個叫作Apple bobbing“咬蘋果”，游戲的規(guī)則是要咬到蘋果但不能用手幫忙。工作人員用筷子插在蘋果中間，再懸掛在繩子上。同學們五個一組，分別站著去咬蘋果，一個個伸直脖子漲紅了臉。我也躍躍欲試，終于輪到我啦，隨著老師的口令“one、two、three，go！”我使勁向掛在面前的蘋果咬去，嘴巴剛碰到蘋果，蘋果就滑開了。我不服氣地繼續(xù)去咬，可蘋果卻不停地溜走，我無奈地撓撓臉，還沒想到辦法游戲就結束了。
這次活動真有趣啊，你喜歡萬圣節(jié)嗎？想不想提著Jack-o’-lantern“南瓜燈”、戴上Mask“面具”和我們一起過萬圣節(jié)啊？
快樂的萬圣節(jié)作文8
我的英語課外興趣班開展了一次“萬圣節(jié)之夜小精靈派對”活動，我也興致勃勃地參加了。
參加這個活動需要換上奇異的服裝，我想“穿什么了？”，細心的媽媽早就給我準備好了，一個恐怖的吸血鬼面具，一個魔法帽，還有一身黑色的長袍，就構成萬圣節(jié)的“我”。到了活動地點，那里人山人海，有一個同學“搖身一變”，變成了一個插著翅膀，可愛的的“小天使”；還有個同學扮成“黑色巫師”，有的同學甚至辦成了萬圣節(jié)南瓜。
活動開始了，只聽到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊！”，瞧！前面是什么？是一個令人恐懼的白面“僵尸”；他頭戴白色面具，穿著黑色的披風，一步一步，像個機器人一樣朝我們這一邊走來……我們迅速地讓開一條道，生怕給自己惹上麻煩。“不好”！“僵尸”朝我走來，我打了個趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫！此時，即使我喊破喉嚨也無人來救，我的心仿佛馬上就要跳出來了，只見它做了一個前撲的姿勢，我急忙朝旁邊一錯身，跳到一邊去，它撲了個空，我抓住這個天賜良機，立即遛了，我這才長長的舒了一口氣！
其他的游戲也很有趣，其中，“咬蘋果”就屬于我最喜歡的游戲了，需要我跪在地上，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋果，當嘴剛一碰到蘋果，蘋果就沉到水里面了，試了很多次，可是，到最后一個蘋果也沒有咬到。
這次活動使我的課余生活更加豐富多彩，并且讓我知道了外國人過萬圣節(jié)的風俗。
快樂的萬圣節(jié)作文9
萬圣節(jié)那天早晨，我剛起床，媽媽就告訴我，我為科學課準備的蝸牛不見了。它的殼是黑色的，灰色、軟軟的身體，據(jù)說是它趁著下雨，爬到了爸爸的車的窗戶上，結果被雨中散步的我捉住了。我聽了媽媽的話，心里十分懷疑，我隨隨便便地朝我用來養(yǎng)蝸牛的小瓶子瞄了一眼，沒有看見蝸牛，于是我以為它躲到我放的菜葉里面去了，我便繞著瓶子轉了一圈又一圈，我大驚失色，蝸牛不見了！我一抬頭頓時眉開眼笑，因為我的蝸牛只是爬到了墻上，這讓我虛驚一場。
上午，媽媽買了幾只大青蝦說要中午吃。它們的顏色青里透白，有一對又細又長的鉗子，四對能彎曲的腳，把它們舉起來，它們一會尾巴不停地動，一會尾巴上的小毛不停的動，我還發(fā)現(xiàn)，蝦的尾巴尖兒可以折疊，我猜它們的尾巴是用來在水里游來游去的，而它們的腳是用來在水底爬行。蒸蝦的時候，媽媽叫我看看蝦有什么反應，我看見有的蝦一動不動，有的跳來跳去，有一只竟然把尾巴甩來甩去，把我弄得滿臉水，我只好把鍋蓋上蓋子。十幾分鐘以后，蝦已經被蒸熟了，顏色從青里透白變成了紅色，蒸熟的蝦只有肚皮是白色的。我咬了一口，啊！有點像牛肉，但比牛肉松一點，我馬上把蝦吃完了。
下午，我用筆在南瓜燈上畫好圖案，然后媽媽小心翼翼地把南瓜挖空，并沿著我畫的線條刻出了一個圓眼睛，三角型的鼻子，有方牙也有尖牙的大嘴。反面還有一只可愛的小蝙蝠，我真喜歡這個南瓜燈。
這次的萬圣節(jié)有蝸牛失而復得的驚喜，有第一次吃青蝦的感受，還有刻南瓜燈的心情，我希望每次萬圣節(jié)都和這次一樣快樂。
快樂的萬圣節(jié)作文10
11月1日，是萬圣節(jié)，德州晚報小記者舉行了活動，回想起來可真有趣啊！
我和朋友們一起去百貨大樓參加萬圣節(jié)活動。我們先到一樓總服務臺去找小記者老師，老師等小記者齊了后，給我們每人發(fā)了一個南瓜燈。我們舉著南瓜燈跟著老師一起去了四樓，到四樓后，老師給我們講解了萬圣節(jié)的來歷：每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕，通常叫作萬圣節(jié)前夜，不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化裝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家串戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。
老師給我們講完萬圣節(jié)來歷后，給我們每人發(fā)了一個白色的動物面具，有龍、羊、小老鼠、小鹿、小獅子……很多可愛的動物面具。我的面具是小獅子的。發(fā)完面具后我們用蠟筆、水彩筆涂顏色，大約用了十分鐘。涂完色之后，老師就讓我們戴上面具，拿上發(fā)的糖果盒去專柜要糖。我和朋友們飛似的跑到離我們最近的專柜去要糖，糖是不會輕易給的，要回答售貨員的問題，如：四樓是賣什么服裝的？超市在幾樓？會員中心在幾樓？我都回答對了，得到了三塊糖，分給朋友們一人一塊。后來，我們又跑去各個專柜要糖，半小時后我們回到集合地點，老師讓我們說萬圣節(jié)活動的感想和收獲。
我收獲了很多很多，最重要的是我學會了勇敢，還要有信心。
快樂的萬圣節(jié)作文11
盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。學校組織每一個班做一個南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。（當時沒開燈）接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。
我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個女生的肩膀，而“土薯人”卻學著鬼的冷笑。這個女生顫顫巍巍地轉過臉來，我們一齊尖叫起來，這個女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風，哪位同學上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護魔鬼衛(wèi)”守住這個“監(jiān)獄”，不讓他再次進來。玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個“要糖隊”，專門向老師或同學要糖果，而且陣容越來越大，在小學部中循環(huán)。
我叫同學都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個隊的“領魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室，“領魔”高喊一聲：“口號！”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“給我糖！給我糖！給……”這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級里，我數(shù)了數(shù)今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。可惜快樂的時光總是那么短暫，愉快的萬圣節(jié)結束了。
快樂的萬圣節(jié)作文12
“快點，要遲到了！”我一邊跑一邊喊。為什么這么著急呢？原來英語輔導班的楊老師要開一個萬圣節(jié)派對，讓我們7點準時參加。還剩幾秒就開始了，可是我和媽媽還在路上呢。終于趕到了，我松了一口氣，走進教室。呀！教室里的裝飾真奇特啊！門口掛著南瓜燈，屋里掛著一連串的紙蜘蛛和紙南瓜。架子上的僵尸發(fā)出一聲聲的壞笑。想必老師布置教室應該花了不少的時間吧。
我穿梭在人群中極力的尋找著莉莉，她是我的同桌，終于在人群中看見了她，我急忙走過去向她揮了揮手。“同學們，請安靜！”楊老師發(fā)話了“排成兩隊，我們開始玩游戲嘍。”一聽見游戲開始了，本來鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，只聽見僵尸的壞笑，終于同學們繃不住神經笑了。
游戲開始了，老師給我們每人發(fā)了一個氣球讓我們吹起來綁在頭上、胸前和腳上，開始踩氣球的游戲。我信心十足的做好了一切準備就上了“戰(zhàn)場。”我跟莉莉緊緊地捂住耳朵開始了踩氣球，我兩互相分工，準備了戰(zhàn)略。沒想到我的對手竟然是我們學校五一班的葉之睿，我對他更加兇狠了，生怕被他踩破我們的氣球。葉之睿和他的幫手一起來夾擊我。這時我腳上的氣球卻不爭氣的松開了，但命運很快就出現(xiàn)了轉機，當他們剛要踩中氣球是，游戲結束了，老師宣布這一局平局。隨著游戲進入高潮，同學們玩得更加瘋了。時間真是過得很快，兩個小時過去了，萬圣節(jié)派對也結束了，大家都還戀戀不舍的窩在教室里不想回家。這時老師給我們吃了一個定心丸，明年還要繼續(xù)開萬圣節(jié)派對。哦！老師萬歲！我明年一定還會參加的。
快樂的萬圣節(jié)作文13
今天就是西方的萬圣節(jié)，老師說學校會舉辦一個萬圣節(jié)晚會，大家都異常的興奮。
在活動前，老師要求我們要準備好活動的道具，我們都很興奮的答應。
光說不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個個笨手笨腳的，x同學硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。y同學更是搞笑，我們做面具時，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說道：“這都看不出來？笨啊你！明明就是無頭幽靈嘛。”助教也無可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。
到了晚上，萬圣晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會場地，外教早已經準備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊：“trickortreat。”得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走。回到寢室三十多顆都進了肚子。
就這樣我們過了一次有意義的萬圣節(jié)！真希望明年也能在這樣快樂的一起玩。
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