快樂的我小學作文

時間：2021-11-14 19:38:02 快樂我要投稿

快樂的我小學作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的我小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的我小學作文(通用15篇)

快樂的我小學作文1

　　我像螞蟻那么大，有一次，我來到公園，東瞧瞧，西望望，樹葉可以當我的小船，帶我四處漂泊，花朵可以當我的小床把我帶到甜美的夢鄉，小蟲可以當我的飛機，帶我云游四海。

　　如果我像螞蟻那么大，爸爸媽媽在我眼中會變成一位巨人，我在爸爸媽媽眼中顯得微乎其微。

　　就在這個星期天里，我提議玩捉迷藏，媽媽一邊洗衣服一邊說：“去，去，我忙著呢！找你爸爸去。”無可奈何，我只好一邊嘟囔著一邊去找爸爸。誰料爸爸正在看報紙，他說道：“我正看報紙呢，下午再陪你玩。現在找你媽去，乖，聽話，快去。”我極不情愿地返身去找媽媽，眼眶有些微紅。可是媽媽又說：“一邊去，我忙著還要我陪你玩，長這么大，一點都不懂事。”我一聽，霎時愣了，金豆豆一粒粒往下落，像斷了線的珍珠似的，怎么止也止不住。媽媽看見我哭了，忙說：“好了，好了，別哭了。下午在陪你玩好嗎？”這下我開心了，高興地點了點頭。

　　我等啊等，盼啊盼，終于盼到了下午，我們一同來到客廳，先是爸爸媽媽找我，我靈機一動，藏到了沙發底下，爸爸媽媽怎么也找不到我，只好認輸。這次是我來找，爸爸媽媽來藏。他們藏到了門后面，我馬上找到了，爸爸媽媽豎起大拇指一起夸我：“你真厲害！”

　　爸爸媽媽暗暗地說：“如果我們倆也變成那么大，那該多好哇。”我暗暗偷笑說：“不可能啦！”

　　如果你變成螞蟻那么大，也會這么厲害，這么快樂。

快樂的我小學作文2

　　去年夏天，外婆從家鄉給我們帶來了一位初嬰——貓。它有著雪白的肌膚，紅紅的臉蛋和非常惹人愛的眼睛。這只小貓可謂是人見人愛。剛來到家，便吸引了全家人的眼球。尤其是我和弟弟對它愛不釋手，恨不得在晚時候都抱著它。然而小貓咪卻不愿意和我們在一起，它經常躲在柴堆里，不出來。我們都不理解小貓的用意，后來外婆告訴我們：小貓對新環境的不適應，過一段時間就好了！

　　日子一天天過去了，小貓和我們的關系由疏遠變得親密。從開始的不理不睬變成了不離不棄的“姐妹。”

　　每次放學歸來，它總是舔舔你的鞋子。

　　吃完飯，我最大的樂趣就是看小貓耍絕計。在我的眼中：小貓是非常活潑的，它總是停不住手腳，不是爬到樹上，就是在院子里把鍋碗瓢盆弄得呯呯響，小貓的樂趣可廣了：它會跳舞，會捉蝴蝶……學人！

　　記得有一次，在我的生日宴會上，噢！不對，一應該是我和小貓的生日，爸爸買了一個很大的蛋糕，我們剛吃了一半便拿來玩，把蛋糕貼到別人的臉上，小貓看了也學我們的樣子跑到蛋糕面前，把頭一下栽了進去。我們跑過來一看。“哈，哈！這可真是名副其實的大花貓呀！”我們一口同聲的說道。

　　“哈，哈，哈哈……”從后方傳來爸爸的聲音。

　　去鏡子前一看，哈！鏡子里面全是小花貓！滿臉的奶油，東一塊西一塊。我們的臉都被弄得跟臉譜一樣。不，京劇臉譜的顏色可沒這單一！我們，搖身一變，竟成了小花貓！我們都開心的笑了！其中也不妨有著那喵，喵的快樂叫聲！

快樂的我小學作文3

　　11月17日，是一個奇妙的日子！去冬游？沒有冬游！不上課？不算其妙。告訴你啦！是我和劉思彤，石樂菲玩五子棋的日子！雖然是一件小事，但回憶起來仍然歷歷在目。

　　那天也是大掃除的日子，我們打掃完畢下樓回家，在二樓發現她倆在剛被清潔工拖過的地方撿棋子。棋子是用兩個太陽貼紙換的，撒了一盒白棋，還碎了不少。這盒白棋灑在樓梯上，一看，如夜晚的繁星一樣，璀璨奪目。我們趕緊幫忙撿棋子，洗棋子。

　　洗完后，所有的白棋子都變成了“落湯雞”，放在盒子里不僅沒干，還積起一灘水。石樂菲打算一邊下棋一邊等棋子干。“就下五子棋吧！”我興沖沖地提議。“好呀！走，去乒乓球臺！”“會下的都過來！”只有我樂顛顛地趕上了她倆。忘了說，劉思彤是誰呀，可愛聰明十分清純的小淑女，成績在班上名列前茅。石樂菲又是誰呀，霸氣秀氣各具一身的優秀學霸。她倆如果是一個人的話，考小升初肯定無人能敵。

　　開始下棋了，石樂菲勝一局，劉思彤勝一局，我勝一局……我漸漸發現了，劉思彤眼睛尖，我出什么詭計她都能識破，不讓我連出四子。石樂菲計策一級棒，第一局就把我“釘”死在棋盤前。而她倆則是棋逢對手。最后一局我下得漂亮：我擋劉思彤的棋，左一個，右一個，啊！連成了三個！可由于隔了一個格，眼尖的劉思彤也沒發現。我馬上甩出一棋，然后高興地要跳起來。耶！既攻擊又防守！而她兩則目瞪口呆，在想剛剛發生了什么。出校門的時候我們還合唱起“叮鈴鈴”，我和劉思彤第一聲部，石樂菲第二聲部，配合得天衣無縫。夕陽把我們的影子拉得好長好長……

　　生活就像一部電影，而快樂就是最精彩的鏡頭。今天不僅給她倆留下了和往常不同的印象，我也嘗到了快樂的滋味！

快樂的我小學作文4

　　我天生酷愛音樂，連做夢都想當個出色的音樂家。

　　大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓郁悶的人變得開朗。

　　那么，我要是一只小音符，我會怎么去辦呢？

　　人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。

　　假如我是一個快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，像嬰兒似的，哭過就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽后，放棄以前，重新做人，有一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學習的孩子知道：只有好好學習，長大才能創出一番事業……

　　如果我這個快樂的小音符再能有一點魔法的話，我就會施一點魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時也讓他們知道：世界不是無情的，而是充滿愛心的。

　　我對我自己也是這樣的，當我迷惘、消沉的時候我就會想起我自己是一只快樂的小音符。頓時，我就會信心十足。

　　我——小音符還有最后一個愿望，就是，讓那些不愛護環境的人聽后，能讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。

　　我真想做一個快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。

快樂的我小學作文5

　　快樂的童年是什么？有人說就是啟航的小船，快樂的童年就是吸引大家的月亮船；有人說童年就是一片葉子，快樂的童年就是天真可愛的葉子。這童年到底是什么呢？朋友，那就讓我來說說我的童年吧！

　　快樂的童年就是歡快地唱。有一次，在音樂頻道里看見韓紅在唱《天路》，“這是一條神奇的天路，唉……”看著那高難度的女高音，我也禁不住唱了起來。果真，我的確唱得很好，媽媽看見我在唱，就興奮地表揚道：“睿睿，唱得挺好呀！”哇！媽媽這還是頭一次說我歌唱得好，以前我都唱的不太標準，所以也沒得到表揚。我興奮地跳了起來。爸爸回來了，我又對著歌詞一絲不茍地唱出來，沒有出任何差錯。雖然比不上這位偉大的音樂家，但只要慢慢學，慢慢唱，也總會成功的。在學校里，下課唱了，放學了，就哼著一首首歡快的歌兒，或者是吹吹口哨。

　　歡樂的童年就是搞惡作劇，下課時在同桌課桌上放一只假蟑螂，接著就是來欣賞她的尖叫聲；或是在最“可惡”的男同學身上放一只蒼耳，在他身后偷笑；或者偶然看到一只剛死的蝴蝶，將它提起來，拿去嚇唬那些膽小的男同學。我覺得，適當地搞惡作劇也是能夠增進友誼的。

　　快樂的童年就是理解別人，幫助別人。有人說：“幫助別人自己就會得到雙倍的歡樂。”每當要幫助別人時，大家都不會推辭，幫助過別人，理解過別人，自己就會十分快樂，就會覺得心安理得，就會長長的呼一口氣。快樂不是覺得：“我幫助了別人，別人就應該回報我。”而是覺得“我幫助了別人，我幫他解決了困難，我真快樂。”童年的純真，是最可以幫助人的，因為他認為，大家就是一家人，何必計較什么呢？

　　童年是什么？快樂的童年是什么呢？也許只有你自己知道。我眼中的童年，就是這個樣。

快樂的我小學作文6

　　如果你問到我，在學校里最開心的事情是什么？是得到老師的贊許？是在班隊課上當主持人？是第一次得到五星級？還是……可我的回答是：“這些都不是，最開心的事情，就是去學工！”

　　每次坐大巴車，我們每一個同學一定都懷著無比激動的心情，車上的笑聲總是停不下來！這聲聲歡笑給我們童年留下了深深的印象，學工是令我們難以忘懷的啊！這次，我們又坐上了大巴車，懷著無比激動的心情前往“青少年活動中心”。這兒的環境是那么的熟悉，每隔一學期，我們便會再看到這些美麗的風景，可主要的不是這些，我們來到這里是來探究和親身體會一些有意義的實踐活動。

　　我們學的課程很多，比如，防火救災、沙雕、科學探究、航模拼裝、陶泥制作、釣魚、趣橋、歡樂踩踏板……記得那次釣魚，我們和池中的小魚干上了勁，我們個個都緊繃神經，目不轉睛地盯著魚線。忽然，我的魚線抖動了一下，我飛快地收起桿，拎起小魚，放進我的小桶。不一會兒其他同學也陸續地釣到了魚。通過大家的努力我們的收獲很大哦！

　　但讓我感受最深的就是科學探究了！我們發現了自行車失重后會倒下來，水可以托住有孔的紙片，紙人在水中潛水而不會濕掉，一個杯子里的水可以通過管子流到另一個杯子……這些都非常令人震驚！最有趣的是“迷你噴泉”了，我在槽中做“迷你噴泉”的實驗，我發現它怎么也噴不出來，就叫同學來幫忙一起壓，這一壓可把我淋成“落湯雞”了哦！

　　學工是幸福的，快樂的實踐更幸福。它伴隨著我們的成長，那一點一滴都記錄在我們的內心深處，從中我也知道了很多有趣的科學道理。我喜歡學工，它讓我的生活變得更加豐富多彩。

快樂的我小學作文7

　　圓圓的臉龐，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看起來很斯文也很有學問，我就是鄭爾文。我們家有四個人，我們過著平淡安逸、幸福無比的生活。在學校我有三個好朋友，我們一起切磋砥礪功課，下課都一起玩耍打球，真的是如膠似漆的好朋友。

　　我的興趣就是騎腳踏車，每次我都跟弟弟到家附近的小山坡玩，要爬上去時我都輕而易舉，可是弟弟卻氣喘如牛，好像要他的命一樣。我們常常在鄉間小路玩耍，玩得不亦樂乎！我的最大嗜好是出去玩水，說到玩水，我的手腳都快變成鰭了！只要爸爸每次說要出去玩我和弟弟都欣喜若狂，因為出去游山玩水，可以把不高興的事行都拋到九霄云外。

　　還記得小時候我常常會咬指甲，可是媽媽說很臟，而且指甲會不整齊漂亮，可是我覺得很好啊，因為可以節省剪指甲的時間，也可以節省買指甲剪的錢，這不是一舉兩得嗎？

　　我最喜歡的事有打球、玩電玩、看電視……等，多到數不清，不知道這算不算多才多藝、文武雙全？其中我最喜歡打球。因為我每次放學回家寫完功課，都會和別人打球，打完球大汗淋漓，回家洗澡真是舒暢；我最喜歡看的書是漫畫，其中“三國演義”最好看，因為這本書很有歷史趣味，都在紀錄三國的戰爭和斗智的計謀，我覺得很有趣！這本書我總是百看不厭、愛不釋手！

　　我希望可以像小鳥一樣自由飛翔，像個旅行家，每天飛來飛去到處玩耍，飽覽世界的奇風異俗，我希望有一天這個夢想能變成事實。

快樂的我小學作文8

　　去年，因為爸爸的工作關系，我隨爸爸、媽媽一起來到了北京，就讀于東城區和平里第九小學。剛來到這所小學，我就像只孤獨的小鴨子一樣，總覺得同學們對我有排斥心理。但是，班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵、幫助我，使我感到了老師的關懷：她不但特意給了我回答問題的機會，而且對我學習嚴格要求。記得有一次，宋老師給我聽寫生字，當寫到“未”的時候，我把“未”寫成了“末”，給同學們的印象是我分不清哪個長，哪個短。這樣的毛病，宋老師總會用紅粉筆仔細地勾出來，這樣，我就能加深理解、清楚了。·

　　跳大繩是我們班最喜歡的集體活動。以前，我對跳大繩不太熟悉，但在體育老師——劉老師的鼓勵下，我跳大繩次數多了，興趣也濃厚了，和同學們的相處也更多了。這項活動給了我很大的信心，使我理解到：團結力量大，集體才能進步。

　　以前，只是老師們幫助我提高學習成績，現在同學們也幫助我提高學習成績。我原來的學校里英語開課比較晚，英語成績很難和這里的同學持平，然而同學們并沒有歧視我，并且多數同學都給了我很大的幫助，尤其是我的同桌——覃思琪經常一遍又一遍地幫助我學習語法和單詞。在她的幫助下，我的英語成績提高得很快。

　　我現在已經能和這里的同學們站在同一起跑線上了，這要感謝這個新集體。我喜歡這個新集體，因為她讓我感受到了快樂。

快樂的我小學作文9

　　我的學習過程中幾乎沒有什麼可以快樂的……，能快樂的有兩件事。第一件就是煮菜，第二件就是練武術！但是有人可能會認為我這樣的身材適合嗎？或是練武術不是很苦嗎？但是我覺得練武術不苦反而很快樂！

　　我學煮菜，是因為當家里沒人，可以自己煮菜來吃！剛開始我連荷包蛋都會煎到焦，我趁父母煮菜的時候，都會站在旁邊學。有一次老媽煎鮭魚，我想：如果廚師換成我，會不會像媽媽一樣呢？等全家人出去時，我自己用零用錢買了一條鮭魚回來煎。剛開始油倒太多了，油從鍋子里噴出來！但是慢慢我掌握到了秘訣。現在媽媽煮菜時，我也能夠幫忙，而且父母出去擺攤時我己能自己做飯。

　　第二件事練武術，本來只想減肥，卻不知不覺愛上了這項運動，沒有老師教我，只是經練叔叔指導我，我該怎麼做才正確！剛開始，在房間蹲二字拑羊馬時，被哥哥看到。他會在那笑說：練這有什麼用？人家一槍就讓你掛了！我那時回了一句：我練這是想減肥，而且你有槍嗎？之後哥哥就閉嘴了！

　　每次我蹲了五分鐘就不蹲了！有一次去臺北市看到有人練詠春拳，我跑過去問：初學者要蹲多久呢？前輩居然回答我說要蹲二十分鐘！中途不能休息！還要做小念頭！哇！中途不能休息，還要做有一百多個姿勢的小念頭！回家後我練習，一開始十分鐘就無力！但是現在持續二十分鐘像吃飯一樣簡單，而蹲的過程還可以想如果跟人對打時的招勢！真快樂！

　　現在煮飯可以自己搞定，又可以練一些防身的`武術！生活真的超好玩的！但是有一次我不知哪根筋不對，居然跟媽媽說要買木人樁！媽媽看了價錢說：休想！自己以後能賺錢再去買！我本來以為很便宜，誰知道一個要一萬以上，難怪老媽當時的表情像是看到瘋子一樣！

快樂的我小學作文10

　　從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。

　　記得，那是烈日炎炎的一個周日，爸爸媽媽要去上街，臨行前，媽媽特地囑咐我說，讓我把衣服收了，我當時正在看書，也沒怎么想，就隨口答應了媽媽，可媽媽剛走一會兒，我就把這事兒忘的一干二凈，繼續在書海中暢游。

　　可能是第一次有這樣的空閑能讓我細細品味，所以，我看得很認真，并且按照爸爸給我說的方法：第一遍先大致看一遍整本書，了解本書的主要內容，第二遍細讀本書，圈出書中的好詞佳句，第三遍更深入的去讀，咀嚼書的妙處。應這樣，我看了一遍又一遍，將要看完的時候，突然門鈴響了，是媽媽，這時候我才慌忙想起媽媽布置的任務，馬上跑到陽臺，“幸好，還沒干。”我松了一口氣，趕緊去開門。

　　一進門媽朝陽臺走去，我知道媽媽要驗收了，就跟媽媽一起走了過去，媽媽還沒剛瞅一眼就說：“你肯定又在玩了，給你這么輕松的任務你都完成不了，哎!”我反駁到：“我一直都在看書，而且衣服還沒干，不信，我把書拿來你看看!”媽媽看了書笑著說：“書看得挺認真，不過觀察不夠好，你摸的那件衣服是我走之前剛洗好的。”

　　讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武……正因為有了，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的、凄美……

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快樂的我小學作文11

　　我是個鄉下孩子，我熱愛生活，我熱愛融進大自然中的生活。每當我走進大自然和大自然融為一體的時候，我就特別的愉快，特別的幸福。

　　躺在草地上，摘一片草葉放在嘴上吹出動聽的樂曲，每到這時鳥兒就會在我的上空盤旋，蝴蝶就會在我的身旁跳舞，花兒會停在那靜靜地聽著不出一點聲音，唯恐驚動了吹奏的人失去這美妙的樂聲。我盡情地吹奏著，忘記了時間，忘記了空間，也忘記了自己。

　　坐在花叢中，數著花朵上的花瓣有多少片，花蕊有多少根，花葉有多少個。辨別著花瓣是什么顏色的，是深粉還是淺粉，是紅色還是紫色，是白色還是藍色。我突然發現一片花瓣的顏色也有所不同，花瓣下邊的顏色要深于上邊的顏色；如果下邊是深粉上邊就是淺粉；如果下邊是深紅上邊就是淺紅；如果下邊是深藍上邊就是淺藍。哈哈，每朵花的顏色都是那么的豐富多彩，朵朵花的顏色更是妙不可言。

　　捉一只蟈蟈，把它放在用草編成的蟈蟈籠子里，欣賞著蟈蟈綠色的翅膀，綠色的脊背，白綠色的肚皮，聽著蟈蟈唱出的動聽的歌曲，真是令人陶醉。每當蟈蟈放開喉嚨高聲歌唱時，就會引來很多小伙伴仰臉傾聽，一邊聽還一邊手舞足蹈的像喝醉了酒一樣，可笑極了。

　　采幾朵野花放在鼻子前聞一聞，真香。趁女同學不注意把野花插在女同學的頭上，然后拍著手叫喊：“新娘子戴花了，新娘子戴花了。”女同學知道了立即把花拿下來，追著我們打——————我們就這樣在沙灘上，在山野上，在田野里，在小河邊高興地追逐打鬧，嬉戲玩耍，開心極了。我的生活是多么美好啊！

快樂的我小學作文12

　　我是快樂的，是無拘無束的，是自由的！不想敘利奧那樣做事偷偷摸摸，不想灰姑娘那樣被繼母虐待，不想凡卡那樣過著暗無天日的日子!既然，父母賦予了我生命，讓我來到了這個美麗的人世間，老師交給了我知識，還教會我應該怎樣做人，我知足了，我應該快樂！

　　一次，我單元測驗語文只考了90分，回家后爸爸沒有打我，而是教育了我。我卻在想：一次的失敗并不會等于永遠的失敗，只要繼續努力，留得青山在，不怕沒柴燒。這也是會過去的。于是，我在家里暗自努力，不再玩電腦，不再看電視，認真復習。終于，皇天不負有心人，有志者事竟成，期末考試的時候，我語文考了99.5分，一雪前恥。回家后爸爸表揚了我，并且還獎勵了我，可是我又在想：驕傲使人落后，虛心使人進步。這也是會過去的。

　　又有一次，我去重慶楊家坪參加第二屆星星火炬杯鋼琴比賽。賽前，爸爸媽媽一直勸我不要緊張，不要緊張，放輕松。我卻又在想：為什么我要緊張呢？畢竟得不到獎也沒有關系，下次重頭再來嘛！該我上臺了，我深吸一口氣，走上了臺。坐在鋼琴上準備好了就開始彈了，該舒緩就舒緩，該加速就加速。彈完之后，我慢慢地吐出那口氣，給臺下的評委老師鞠了躬，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲，爸爸媽媽也說我彈得不錯。后來主持人宣布，我竟然得了小學組一等獎，距離特等獎只差了0.02分。

　　該悲傷的時候我并沒有悲傷，而快樂，該快樂的時候我卻比任何人都要快樂！這就是我，快樂的我，無拘無束的我，自由的我！

快樂的我小學作文13

　　一天緊張的學習結束了。放學后，我像一只快樂的小鳥，享受著屬于自己的這段美好時光。

　　回到家，第一件事是翻開晚報，看看國家大事、小記者活動等我感興趣的內容。閱讀報紙已成為我的一個習慣，從中能了解新聞，還能欣賞美文，學到一些小知識。

　　稍微休息后，完成當天的家庭作業。然后盼著媽媽早點下班，一起分享今天的所見所聞。媽媽回來后，我們走進廚房一邊干活，一邊聊天。我把學校的見聞說給媽媽聽，媽媽將公司里發生的事情講給我聽。有時會和媽媽比賽，看誰分享的內容多。通常是我一直滔滔不絕，媽媽卻難插上話。當把所有開心的、不開心的事都說出來后，覺得特別地輕松。有時說到我在學校不知如何處理的難題時，媽媽和我一起想辦法，第二天我會滿懷信心地去上學。

　　吃完飯，和爸爸下象棋也成了必不可少的項目。我是“象棋迷”，爸爸是“象棋高手”。一次次的對決中，在爸爸的指導下，我的棋藝也逐步長進。不知不覺中，到了該睡覺的時間了，睡覺前看書是最后“一道晚餐”。我喜歡靜靜地躺在床上，拿著一本書慢慢品讀，慢慢地伴著書香入睡。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，新的一天又開始了。

　　時間過得很快啊，我要珍惜這寶貴的時間，讓我的小學生活變得更豐富多彩。

快樂的我小學作文14

　　人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風順，凡事總是一波三折，像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具全。總而言之，我的苦辣酸甜使我受益匪淺。

　　例如我學數學的過程就是酸甜苦辣，應有盡有，下面請看我的具體事例。

　　先說“苦”吧！沒有苦，就沒有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年級時候非常好奇，看見三年級的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式，便很奇怪，不知道那個“橫”和“撇”的東西有什么用，更不知道那些數的關系，就苦思冥想，還是想不出來，那個“苦”啊，就別提啦!

　　我嘗過“苦”后，就嘗到了“辣”的滋味。我開始不停地做數學題，做得腰酸背痛，手指發僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，熱極了。

　　我嘗過“辣”后，酸接踵而至。經過了“苦”和“辣”后，我特別自信，在四年級下學期的期末考試中，我相信我能輕松考得100分，驕傲自滿，做完題后幾乎沒有檢查，釀成了大禍。考試后，卷子發下來，我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯題，原來我太馬虎了，錯了一個判斷題和兩個應用題，才造成了這個分數。我下定決心，以后要認真做題，認真檢查，下次一定得100分。

　　久盼的“甜”終于來了。我由于學習認真，在一次期末考試，我得了100分。我高興極了，懂得了只有努力才能有收獲的道理。

　　從學數學中，我懂得了一個道理：只有經歷了風風雨雨，才能見彩虹!