我擁有，我快樂小學作文

時間：2021-11-02 10:57:37 快樂我要投稿

我擁有，我快樂小學作文(9篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我擁有，我快樂小學作文，希望對大家有所幫助。

我擁有，我快樂小學作文(9篇)

我擁有，我快樂小學作文1

　　每當看見巍峨的高山，清冽的小溪，茂密的森林，嶙峋的怪石，嫩綠的小草，我便會想起那次爬山帶給我的樂趣。

　　來到了山腳，抬頭望瞭望高聳入云的山頂，想要爬山的沖動在我心底油然而生，我拉起爸爸的手就直奔山頂。

　　山上的路崎嶇不平，腳下隱藏的樹枝隨時都可以趁著你毫無防備的時候，讓你與大地來個零距離接觸。所以，我與爸爸小心翼翼地慢慢移動，眼前的丫杈讓前方的路成為未知，危險也隨著增添了幾分，但我的高興并沒有隨之減少，只是心中多了些緊張。

　　蜿蜒的山路與我好像有不共戴天之仇，一點點的消耗我的體力。在胸膛里的心臟似乎要脫離胸膛的束縛，身體里的五臟六腑像幾顆定時炸彈，隨時都有可能爆炸，放棄的念頭在我腦邊圍繞。會讀心的爸爸早就看透了我的想法，還未等我開口，爸爸就對我說：“我們歇一會兒吧！”我有氣無力地將已經麻木了的頭點了兩下，就跟爸爸找了一個地方坐了下來。

　　這時，爸爸對我說：“你看，美么？”我將眼一望山腳，眼前的美景讓我驚呆了：清澈見底的小溪急遽奔流；廣闊無垠的森林郁郁蔥蔥；綠草如茵的大地迎風擺動……心中的苦與累忘到了九霄云外，心里只剩下開心與快樂。

　　休息完之后，我與爸爸準備一鼓作氣爬上山頂。

　　大概過了兩個小時，我們終于爬上了山頂。團團棉花糖似的白云在我身邊繚繞；排成人字形的大雁，展翅高飛；風兒，吹面不寒，就像為我爬上了山頂喝彩。

　　我抬眼一望，山下的美景令我陶醉——水波粼粼的湖面襯著靜謐的村莊，郁郁蔥蔥的森林在風中搖擺，像一個醉酒的老漢，搖搖晃晃，一座座高山層巒疊翠，一塊塊形狀不一、形態各異的怪石……像一幅古代名家親手畫的一幅水墨畫，美麗極了！

　　那一刻，成就感與快樂交織在我的心里。

我擁有，我快樂小學作文2

　　當您青絲染霜，當您面容被歲月刻上無法磨滅的印記，當您美好年華不再，您會依舊對我微笑，給予我無限的關懷與呵護。媽媽，謝謝您，是您讓我的生命充滿歡聲笑語。

　　每天，當我被陽光“吻”醒，睜眼便是您的笑容：“小懶蟲，起床了！”，我不得不匆匆與周公“告別”。穿上衣服，一開窗，微風陣陣，細雨綿綿。“快把窗戶關上吧！別感冒了，多穿一件衣服吧！這鬼天氣，剛剛還出太陽了，現在就下起了小雨。”您一邊把衣服遞給我一邊微笑著說。我剛穿好衣服，一轉身，您便進了“炊事重地”。我坐上沙發，打開電視。隔著一堵墻的小房間里不是傳出你的叮嚀聲，和著菜香飄滿了房子。

　　剛把飯菜端上來，您又給我倒了一杯充滿濃濃幸福的水：“天氣冷，煮了點辣椒，如果覺得太辣了就喝點水。”我為您拉出“寶座”，一邊說：“好了，我知道了。快坐下用膳吧！皇后娘娘。”您微笑著坐下，細心的給我挑著魚刺。這時太陽已經出來了，陽光灑在您身上，發出耀眼的光芒。我知道，現在世上最美麗的女子正在為我挑著魚刺。我仿佛體會到了“誰言寸草心，報得三春暉”的意境。挑完魚刺，您又給我夾了許多美味的菜。菜很熱，熱紅了我的眼眶，也熱著了我的心。吃完飯，我們一起收拾碗筷。盤子在您的手中飛舞，又一會就變得光潔透亮。透明的水雖變得渾濁，卻染上了晶瑩的白。成千上萬的泡沫映照出一大一小兩張笑臉。大的笑得溫柔，小的笑得燦爛。明明是辛苦的差事，此時卻成了最美的景色，最深的記憶，最純的思念。、

　　媽媽，謝謝您！擁有您的愛，我很開心，擁有您的親情，我很快樂。

我擁有，我快樂小學作文3

　　我曾以為，只有在夢里，才能擁有一切溫馨美麗的事，才能看到潔白美麗的天使。然而夢中的一切是虛無飄渺的，只有在擁有后，才會覺得彌足珍貴，才會去小心翼翼地呵護它，我擁有，我快樂！

　　那顆已經不知去向的小小綠豆曾帶給我多少驚喜。是那個春天，科學老師讓我做一個綠豆發芽的實驗，我懷著一顆好奇的心在水里種下了幾顆神圣的種子。一天，豆子破殼而出，抽出嫩嫩的小芽，我每天按時澆水，換水，可它卻怎么也長不高，我有些不耐煩了，便把它扔在角落。幾天后，等我再次想起它時，它已經長高了，原本瘦瘦的莖變得粗壯，瓶子里已經沒有多少水，它的根便一點一點向下尋找水源，我感到震驚，一顆小小的豆子竟有如此大的能量，它的.頑強生命力折服了我。從此，我用樂觀的心態對待生活，遇到困難勇往直前，回想此事，我為擁有那顆綠豆的發芽成長而快樂，為那顆豆子的勇氣而肅然起敬。

　　原本，我是個膽小怕事的女孩。為此，媽媽讓我鍛煉自己的勇氣，讓我去參加一次古箏比賽。即便我有100個不愿意，但懂事的我，不敢傷媽媽的心。幾個星期的苦練，那首曲子早已爛熟于心。但比賽的時間越來越近。每每練琴時，手都哆嗦個不停。終于有一天，我突然明白：“逃避和害怕都沒用，就放手一搏吧！”深呼吸，我安撫了那顆狂跳的心，推開那扇勇氣的大門，我忘我地演奏著，直到那排山倒海的掌聲響起，我才如夢初醒。我成功了，因為有了那份勇氣，我敢于去面對一切，我為擁有勇氣而快樂。

　　魚兒因為擁有大海可以暢游而快樂，鳥兒因為擁有天空可以翱翔而快樂，我為擁有勇氣可以表現自我而快樂。我擁有，我快樂！

我擁有，我快樂小學作文4

　　我擁有了生命，我是快樂的。生命是寶貴的，擁有了生命，就擁有了快樂，擁有了希望，擁有了青春，擁有了愛……

　　我擁有了生命，就擁有了愛，所以我是快樂的。每當看見陽光透過濃密的樹葉在街道上灑下斑斑點點、零零稀稀的光輝時，就總能想起天底下每一位偉大的父母，他們給予了我們生命，給予我們愛，使我們擁有了生命與愛。我擁有父母的愛、朋友的愛、老師的愛、陌生人的愛，他們就像那灑下的濃陰，為我摭擋炎熱又如那厚厚的棉襖，純白、圣潔，在寒冷時給予我溫暖；又如那落葉，即使我們總要離別，獨自從樹上飄墜下來，但總是“化作春泥更護花”。我擁有了生命，擁有了愛，我何嘗不是快樂的呢？

　　我擁有了生命，就擁有了青春，所以我是快樂的。我擁有了青春，擁有了再生的希望。因為擁有了青春，當我跌倒時，我可以堅強地從原地爬起來繼續前進；當我失意時，我可以振作起來重新戰斗；當我掉進深淵時，可以飛得更高也不會累。擁有了生命，擁有了青春，我可以無懼一切困難，我何嘗不是快樂的呢？

　　我擁有了生命，就擁有了寶貴的時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我還有許許多多寶貴的財富，我不會去揮霍他們。人的一生是有限的，我要讓有限的生命煥發無限的光彩，去為人類與社會作出貢獻，回饋它們給予我的“財富”。我擁有了生命，擁有了時間，我何嘗不是快樂的呢？

　　生命，是我們每個人的最寶貴的財富，“天生我才必有用，千金喪盡還復來”，既然擁有了生命，無論失去多少錢財，只要我們的生命有價值的，就該為我們擁有生命而感到快樂。

　　我擁有，我快樂。

我擁有，我快樂小學作文5

　　當我瓜瓜墜地時，我擁有親人的關愛；當我蹣跚學步時，我擁有父母的關愛；當我牙牙學語時，我擁有至親的期盼；當我上學讀書時，我擁有師友的幫助；當我獨自上路時，我的身后站滿了一群真正愛我、欣賞我、幫助我、鼓勵我的人。我擁有，所以，我快樂。

　　來到森林，傾聽樹葉與樹葉之間的摩擦聲；輕聞大自然獨有的芬芳；欣賞那鮮艷美麗的花、青翠蔥綠的草、高大挺拔的樹、清澈委婉的小溪、活潑靈動的精靈玩累了，舒舒服服地躺在柔軟的草地上，望著天空中偶爾路過的白云；渴了，涉入小溪，捧一清泉，順喉而下，燥熱頓時消除。我擁有，所以，我快樂。

　　一個閑適的午后，輕抿一口紅茶，將全身在躺椅上舒展開來，拿起覆于膝上的書。一頁一頁翻過，一個一個或凄涼或抒情或激昂的小詩躍然紙上，仿佛做了一個個令人無比回味的美夢。我擁有，所以，我快樂。

　　燈紅酒綠的街市，嘈雜刺耳的音樂，詩人的神經一次又一次受到沖擊。都市中的男男女女此時此都在某個地方盡情地揮汗灑雨，仿佛這樣就能擺脫因工作、學業而產生的壓力、苦悶、抑郁。雖然他們可能曾經風光一時，擁有許多平常人所不能擁有的物質或精神上的財富。但是，他們并不快樂，因為他們并不知足常樂，只是一味的索取，一味的追求，到頭來只有無盡的空虛、后悔。

　　我們來到這個世上，父母給了我們生命，讓我們能傾聽，能輕聞，能欣賞，能品嘗，這是一筆多么巨大的財富啊！在這之后，我們有擁有了關愛、幫助、鼓勵、分享、知識、友情等等。在這世界的某個角落，這些被某些人所摒棄的東西，在那里，就只能是奢望。

　　我慶幸，我來到這個世上；我慶幸，我擁有了一切；我慶幸，我知足。

　　我擁有，所以，我快樂。

我擁有，我快樂小學作文6

　　在豐富多彩的生活中，我是一個擁有快樂的小女孩。

　　在學校，我擁有快樂。同學們每天都講一些笑話，逗得我哈哈大笑。取得好成績，老師表揚我，我又在心底里高興。老師讓我幫忙，我同樣快樂，因為老師信任我能夠做好。快樂在校園里飛揚，快樂包圍著我，誰能不說在學校我擁有快樂？

　　在周末，我擁有快樂。外婆在每個周末都絞盡腦汁地做好吃的給我，滿嘴是油的我總是不停的叫“好吃！”還要帶回家。上個星期天，奶奶帶我去春光苑游覽了一番，春光苑的粗一點的樹根都用麻繩捆了起來，奶奶對我說：“老樹也要穿棉襖了，你還不多穿點。”那天下午回家后，奶奶又指導我寫了一篇叫《冬天來了》的文章，寫后我告訴奶奶我親自經歷的事寫出來的文章就生動一些，奶奶說：“這樣寫作文你快樂嗎？”我應聲道：“快樂！”你說，我有這樣幽默的奶奶，還不擁有快樂嗎？

　　在自己家里的時間我也擁有快樂。爸爸媽媽發現我的試卷少做了的時候，就會幽默地說：“試卷要傷心了！”當我撒謊時，媽媽總會不厭其煩地對我講《小木偶》的故事。在我心情不愉快時，總會想方設法的逗我開心。你們說，我有這樣能把我從悲傷中拉出來的父母，還會缺少快樂嗎？

　　在我看來，快樂無處不在，它跟隨著我，所以，我擁有快樂！

我擁有，我快樂小學作文7

　　你在心上，別來無恙。

　　——題記

　　謝謝你，陪我走過四季交替。

　　時間染白你的一襲黑發，它讓我成長，也讓你老去。是你，看著我從蹣跚學步，到如今的快步奔跑。是你，看著我從咿呀學語，到如今的出口成章。是你，一路見證我的成長，任風雨洗滌，愛也不褪芳華！

　　是你啊，媽媽！教會了我愛與被愛。擁有你，我很快樂。

　　謝謝你，帶我看遍天下美景。

　　時間驚醒你的美麗童話，你卻小心翼翼地維護著我世界的純白。是你，欣喜地指著一絲嫩芽，告訴我春天來了。是你，欣喜地摘下一朵野花，插在我的發間，說這是世間最美的風景。是你，滿眼柔情地指著天空的白云，夜晚的圓月，飛過的小鳥……恨不得將整個世界裝進我的眼睛。

　　是你啊，媽媽！你才是我眼中最美的風景。擁有你，我很快樂。

　　謝謝你，傾其所有把最好的給我。

　　時間毀掉你的青春容顏，你卻讓我在愛中無憂無慮地長大。是你，辛苦工作只為了讓我有更好的環境。是你，即使生病也拖著疲憊的身軀無微不至地關心我。是你，即使再苦再累只要想到我就還有力氣。是你，將所有最好的都給了我。

　　是你啊，媽媽！你的愛已是最好的禮物。擁有你，我很快樂。

　　時間追不上白馬，卻留下我們彼此，愛的芳華。

　　媽媽，擁有你，我已知足！擁有你，我何其幸運，又何其快樂！

我擁有，我快樂小學作文8

　　快樂對于我來說很簡單，也很平凡，沒有如花似月，豪華富貴，也許只是一個小動作，也許只是一聲門鈴，也許只是一句平淡的問候。

　　中秋節的午后，天氣燥熱，我躺在鋪著藤席的床上，心情急躁，怎么也睡不著。我一刻不停地變換著睡姿，橫著豎著斜著正著蜷著伸著仰著趴著，試過了所有的睡姿，但瞌睡蟲卻跑去開了小差。這時，門被推開了，媽媽抱著我的小風扇進來了，不一會兒，一陣涼爽的風撲面而來，渴睡的我很快進入了夢鄉。我擁有一個關心我、善解人意的媽媽，多好呀。

　　晚上，吃完晚飯，我們全家正準備去散步。這時，門鈴響了，“叮咚叮咚”之后就沉默了下來。不用猜，門外一定是我最好的朋友。因為我有一個怪癖，特別討厭連續不斷的門鈴聲，叫得人心慌意亂，不知所措，像一個討債鬼似地，顯示一副門鈴不壞不罷休的氣勢。自從朋友知道后，就再也不會拼命按門鈴了。有這樣一個留心的朋友，多好啊！

　　周末，我們一家騎車準備“綠色出行”，一切收拾安穩，伴隨著咔嚓咔嚓幾聲打開了門，等待忙碌的電梯抽點兒空停一下，電梯來了，鄰居從里面走出來，她笑著問：“出去玩兒一家子的？”我們也笑臉相迎：“嗯，您這也是剛去散步（買菜）回來啊？”之后，笑著告別，然后一切歸于平靜。要不然就是“吃飯啦”、“買菜回來啊、什么時候有空來坐坐？”不咸不淡，卻有著關心。不像在別的小區里，經過人家開著的門時，他警覺地望你一眼，“哐”地一聲狠狠地關上了門，整棟樓都嚇得發抖。有這樣一個友好熱情的鄰居，多好啊。

　　快樂其實并不難，只要擁有美滿的生活，美好的理想，美麗的幸福這三點，每一個都很幸福快樂，像我擁有好家長，好朋友，好鄰居，我很快樂。

我擁有，我快樂小學作文9

　　也許“山光悅鳥性，潭影空人心”讓你擁有曲徑通幽的快樂，也許“草色遙看近卻無”讓你擁有生機勃勃的快樂，而“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我擁有了名言警人的快樂。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句。意思是讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下運用起來才能得心應手，有如神助一般。

　　最開始讀到這回句話，是我在上小學時。那時，我的作文不太好，就想怎么把它寫好。一天，我跑去書店看書，在一本書里讀到了這句話。開始，我以為它的意思就是把書讀“破”了，才能寫好作文。就想，讀“破”一本書，那要多長時間啊。但為了寫好作文，我想就看看多長時間能把書讀“破”。，我把這本書買回家，有事沒事就拿出來讀。漸漸地，書皮破了，書頁也卷了，呀！果真讀“破”書了，我興奮得一蹦三尺高。是不是我能寫好作文了？在一次作文點評中，老師說我的文采特別好。我心理美滋滋的，讀書破萬卷真好。

　　于是我又買來許多書讀有文學的，有百科的，有學習的……不管哪一個，我都抱著讀破的念頭去看，真的，我快樂極了！從《白雪公主》里我感受到善良的快樂，從《魯濱遜漂流記》里我感受到勇敢的快樂，從《十萬個為什么》里我知道了自然的快樂……啊，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言已經在我的心底扎根，在我的生活發芽。名言警人，它讓我像蜜蜂一樣辛勤地釀蜜，博覽群書，寫出一篇篇美文，得到老師、同學、父母的夸獎，而且，我還在網上投稿，也有發表呢！

　　啊，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言帶給我作文的快樂，也帶給我自信的快樂，我擁有，我快樂。

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