我的快樂小學作文(通用15篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的快樂小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的快樂小學作文1
一天緊張的學習結束了。放學后，我像一只快樂的小鳥，享受著屬于自己的這段美好時光。
回到家，第一件事是翻開晚報，看看國家大事、小記者活動等我感興趣的內容。閱讀報紙已成為我的一個習慣，從中能了解新聞，還能欣賞美文，學到一些小知識。
稍微休息后，完成當天的家庭作業。然后盼著媽媽早點下班，一起分享今天的所見所聞。媽媽回來后，我們走進廚房一邊干活，一邊聊天。我把學校的見聞說給媽媽聽，媽媽將公司里發生的事情講給我聽。有時會和媽媽比賽，看誰分享的內容多。通常是我一直滔滔不絕，媽媽卻難插上話。當把所有開心的、不開心的事都說出來后，覺得特別地輕松。有時說到我在學校不知如何處理的難題時，媽媽和我一起想辦法，第二天我會滿懷信心地去上學。
吃完飯，和爸爸下象棋也成了必不可少的項目。我是“象棋迷”，爸爸是“象棋高手”。一次次的對決中，在爸爸的指導下，我的棋藝也逐步長進。不知不覺中，到了該睡覺的時間了，睡覺前看書是最后“一道晚餐”。我喜歡靜靜地躺在床上，拿著一本書慢慢品讀，慢慢地伴著書香入睡。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，新的一天又開始了。
時間過得很快啊，我要珍惜這寶貴的時間，讓我的小學生活變得更豐富多彩。
我的快樂小學作文2
又是個星期天，不用讀書。早上我做完了老師布置的作業，收拾好書筆，便偷偷到客廳，不料被在洗菜的老媽發現了，“松墾，你不好好學習，下來干什么？”“作業做完了，下來休息一下。”我以為這句話會幫我大忙。“你已經是畢業班的學生了，作業做完了不會看看書嗎？來，我給你布置些作業。”她一邊擦著手上的水，一邊走了過來。我只好撅著嘴跟她回到房里。老媽從書堆里抽出一本《數學輔導》來，翻到一頁，說：“你先做這15道文字題吧。”當時我真是啞巴吃黃蓮――有苦說不出啊！一直苦到午飯，著15道文字題總算解決好了。吃過午飯，我剛想去打電腦，卻被爸爸叫住了：“松墾，要去哪？都六年級了，還能這樣隨隨便便？過來！”我輕輕走過去。爸爸把數學題放在我面前，說：“這是數學題，你做給我看。”我呸，不是數學題還會是語文題啊？我只好硬著頭皮坐了下來，在爸爸規定的時間里做完了。他看了，點了點頭，我松了口氣。誰知爸爸又拿出些英語題，讓我做。到了下午3點多，我終于把英語題做好了。我以為可以解放了，誰知爸爸笑咪咪的說：“你再寫篇作文，題目的《快樂的星期天》……各位，我這個星期天快樂嗎？我建議老爸把題目改成《不快樂的星期天》……
我的快樂小學作文3
讀書是一件快樂的事，當你沉浸在書中時，你已不再屬于這個世界，屬于的是書中的仙境。它不僅陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，也陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結下了不解之緣。
讀萬卷書，行萬里路
蘇軾曾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”韓愈也曾說過：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”可書一定要反復讀才能明白道理嗎？就有人曾說過：“讀書貴精不貴博。”讀書確實是一種享受不過如果真的做到：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。那生活可就太乏味了。讀書難道不是為了開闊視野豐富我們的生活嗎？書既能陶冶我們的情操又能使我們認知社會的確是人生中不可缺少的一部分。
書籍是青年人不可分離的伴侶和導師
心情煩躁時，拿起一本《論語》，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；憤怒時與泰戈爾的《飛鳥集》一起翱翔，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，；悲傷時牽手楊紅櫻的《馬小跳》便會讓你跟著馬小跳不跳也會笑！
讀書可以廣智，寬恕可以交友。當你有機會讀書的時候，請不要放棄讀書的機會。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然多了。就讓我們一起讀書吧
我的快樂小學作文4
我的快樂有很多，比如說：讀書真快樂，下棋真快樂，但是我最快樂的事情就是寫作文。
我每次寫作文的時候總是寫不好或寫得很少，老師都不愿意給我判，我的作文媽媽也發現有很大的毛病，媽媽不想讓我考試考的不好，讓我趕快去作文班。
我第一次上作文班的時候，心情是非常高興、也很愉快的，我一進門，呀！這些人中有的是我們三小學的同學，有的是我們綠海家園的朋友，我更開心了，坐到我的座位上時，感覺大家都很看不起我，我暗下決心，一定好好學。于是，老師講作文的時候，我聚精會神的聽課，認認真真的思考，耳朵要豎起來似的不露一句話，作文老師講完了，可我還是一點思路都沒有，仍舊只能寫出半篇作文，我交給了老師，老師看起來很不滿意，但卻很耐心的又給我講解：“你這篇作文不合格，按照老師剛剛講的再寫一篇，你明天再給我拿來看。”“好的”老師。我低著頭說，我回到座位上嘆了一口氣。放學了我走進家門，回想著老師說的話試著重新寫，不一會就寫完了。到了第二天 我再一次把作文交給老師時，心怦怦直跳，我相信我能成功，但是心理仍是擔心的不得了：能合格嗎？不合格的話又重寫了！我越想越難受，越想越痛苦。正當我迷茫時，老師竟然說合格了，回去吧。我的心猶如一塊大石頭落了地，松了一口氣，經過一個月的學習，我的作文跟以前比起來水平提高了。
心想，寫作文是我心中最高興的事，不，是世界上最高興的事。
我的快樂小學作文5
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書是浩瀚的大海，任憑我自由的遨游；書是寬廣的天空，任憑我大膽的去探索……我喜歡讀書，我把讀書當成是我的另一片天空。在書中，我可以吮吸著知識的甘露，我可以無拘無束地與古人對話。我感受的主人公的.喜怒哀樂，感受到祖國語言文字的魅力。
在放寒、暑假的時間里我有更多的時間去讀書，每天早上8點半我都會坐在書桌旁如饑似渴地打開書本，迫不及待地吮吸著書中的精華，時間在書頁翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的快樂……我仿佛已經成為書中的一員，與法國昆蟲學家法布爾一起探究各種昆蟲的奧妙；與卓婭和舒拉堅定建設祖國的絕心；與林黛玉和賈寶玉看封建社會的興榮與衰敗；通過看《長征中的故事》我了解到為了我們現在的幸福生活有多少人拋頭顱灑熱血，他們的行動是我排除困難，努力學習，克服困難的不竭動力。也使我更加珍惜現在的幸福生活；特別是讀《苦海小舟》這本書是當讀到主人開心時，我會哈哈大笑；讀到主人公在舊社會任人欺負傷心時，我淚流滿面；讀到凄涼處，我心如刀絞；讀到優美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱奇；讀到激動處，我手舞足蹈……
媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無動于衷；姥姥讓我睡覺，我百般推辭……最后我帶著對書中主人公的牽掛，對故事發展懸念與期望，不知不覺中進入夢鄉。書會使我們快樂，書會使我們美麗，書還會使我們情趣高雅，使我視野開闊，使我們思想深邃。
我的快樂小學作文6
4月22日是一個快樂的星期六，你知道為什么快樂嗎？因為陳老師要帶我們去合肥的植物園和地質博物館。
我們六點半來到蘇果超市配貨中心門口集合，作文老師也來了。不一會兒，一輛白色的面包車也來了。老師讓我們先來的孩子坐在這輛車上，我和幾位同學上了這輛車。我們在車里聽了一會兒音樂，發現后面又來了一輛校車，其他的人都坐在后面的校車里了。就這樣，我們的合肥一日游開始了。
我們坐了大約一個多小時，到了龍門寺服務區。我和朱中奧還有一個同學來到服務區超市，一人買一盒泡面泡上了。吃完飯我們回到車上，等了一會，我們又出發了。
大約又過了一兩小時，我們到了植物園。這里的花真多啊！有五顏六色的郁金香、紫薇薇的紫金花……還有假山、瀑布……還有一個木頭做的漁船停在一個小池塘的旁邊，而我最喜歡植物園里的假山瀑布。這個假山里有很多的洞，我們在假山里竄來竄去，非常好玩。
我們在植物園玩了一上午，中午的時候，吃了涼皮和涼面。
吃完飯，我們去地質博物館。在地質博物館門口我們先照了一張合影，然后排成一隊依次進入博物館里面。老師本來想讓我們排隊參觀，可是我一進來就跑了，最后老師讓我們自由觀看。我們來到二樓，二樓有三架不知名的摸擬恐龍化石，看起來很威猛、雄壯。我們又參觀了三樓、四樓，三四樓沒什么好看的，是一些用一種非常軟的東西做的恐龍模型。
下午四點多鐘，我們坐車離開地質博物館，離開合肥，可我的心好像還在那里！
我的快樂小學作文7
一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去放風箏。出了家門，暖暖的微風就像慈母的一雙手溫柔地撫摸著我們的臉龐。每當這個季節，我都和爸爸去放風箏，放風箏是個非常有趣的游戲。我興高采烈地走在路上，內心充滿快樂和自信，因為我的爸爸是放風箏高手呢！
我們來到廣場上，這里熱鬧極了，許多人在放風箏。天上的風箏五顏六色、千姿百態、各式各樣、應有盡有。看，那只美麗的“蝴蝶”展開它漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞；一只可愛的“小猴子”正在騰云駕霧，好像一不小心就能飛個十萬八千里；那邊一條鮮紅的“金魚”，又細又長的尾巴，晃來晃去，好像是在水里游來游去……
我迫不及待地打開風箏的袋子，把風箏展開，一個漂亮的風箏展現在我的眼前，它是一個火老鼠樣式的，五顏六色，可愛極了。爸爸拿起了風箏，放了一點線，又慢慢地跑起來，風箏在微風的吹拂下緩緩上升。我情不自禁地歡呼起來：“上去了！上去了！加油呀！加油呀！”我激動地拍手跳起來。一往天上看，呀！一個個風箏形態各異、龍騰虎躍，有的風箏扶搖直上，有的風箏飛得低卻奮力向上，這么多風箏在空中“嘻戲玩耍”。我的“米老鼠”不斷上升，在白云中飛來飛去，晃來晃去，展示自己的帥氣。哈哈，它是不是在找老朋友——唐老鴨先生呀？爸爸又把風箏線交給了我，我緊緊拉著細細的線，感覺風箏沉甸甸的，似乎把我都要一起帶上藍天了。
在回家的路上我一直在回味這次放風箏的快樂，它給我的童年帶來了無窮的樂趣。
我的快樂小學作文8
家是快樂的港灣，家是幸福的海洋。我的家很溫暖，家庭成員各個是“高手”“廚師”爸爸，“偵探〞媽媽。至于我先擱一擱吧！
爸爸不但是個愛講笑話的人，還是一個廚師。煮的飯菜可好吃了，你瞧！“好了！好了！”原來是大廚師的菜煮好了。只見一盤紅燒魚上桌了，香噴噴的，我迫不及待的伸手想吃可是爸爸說：“還沒洗手。”我不好意思的說：“知道了，長官！〞因為爸爸常常在外地工作,所以難得吃上一次爸爸做的“美食”
媽媽是一個“大偵探”，有一次媽媽下去買菜，做作業的我，立刻打開電視，看了一會兒，我突然聽見媽媽的腳步聲，迅速把電視關了。媽媽回來了，看著慌張的我，問道：“你是不不看了電視？”我結結巴巴的說：“沒……有。”媽媽叫我把手摸摸電視，這時我才恍然大悟原來電視發熱了。你說厲害吧！
要說家中另一位重要成員，那就是我了，我嘛—中等個子，圓圓的臉，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。因為我屬馬，所以特點是跑步快，在運動會上獲得金牌。你們說我這匹馬厲害嗎？
瞧，這就是我的一家，你更喜歡那一位呢?歡迎你們來我家作客啊！
我的快樂小學作文9
快樂是多種多樣的，有的人為得到心愛的玩具而快樂，有的人為撿到錢交公而快樂，在我的心目中勞動也是一種快樂。當我看到抹布很臟很亂時，一個想法在我大腦中出現了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我撒腿就跑到洗臉盆前，盆里全是污水，于是我把沉重的盆端到樓下，換了一盆清澈的水又回到班里。把一塊塊抹布展開放到水里洗了起來，可我怎么洗就是洗不干凈，老師看到了走過來告訴我說：“你這樣洗是洗不干凈的，要用力的擺動，搓，揉。”我按照老師說的先試了一下，果然不出所料一團黑色的水從布中流了出來，就這樣我一一認真洗過后，又把它們放回原處，剛走了幾步，我回頭一看又有一個問題出現了：不美觀。我邊開玩笑邊說：“你們如果不變美觀的話，我就把你們浸泡成黑色大‘被子’”，我一想到被子，對了可以把它們按折被子的方法折好，就這樣我按照學過的疊被子的方法擺弄起來，疊著疊著又因布子的長和寬出了問題：布子太長了，我又一次展開，把它們的長“除以二”折了一下，又按疊被子的方法折起來，這樣我順利的完成了，又把它們放好。望著我精心洗干凈折好的“被子”，我心里像吃了蜂蜜一樣美滋滋的。老師看著那一塊塊折好的抹布，直夸我是個有心人，此時我心里別提有多高興了。
同學們，表達快樂的方法有許多，就看你選哪一種，只要能讓你感到有意義的，我認為就是快樂的。
我的快樂小學作文10
我是一個生活幽默、學習用功的女孩，這兩點讓我給父母帶來了無限的快樂。
在生活上，我的幽默是可以拿金獎的哦！我在家喜歡和我的爸爸逗趣。記得有一次，爸爸故意當著我的面對媽媽說：“哎！咱們的女兒怎么那么淘氣呢？”我聽出了爸爸話中有話，便馬上回應道：“這就叫有其父必有其女嘛！”爸爸啞口無言了，我暗暗得意，心想：俺這回可勝過俺老爸了！
不僅在生活上我可以給父母帶來快樂，在學習上，我也可以讓爸爸媽媽笑口常開。
每當我考試得了高分，爸爸媽媽就會對我說：“考得不錯，不過不要太驕傲哦！”我偶爾考的不理想時，爸爸媽媽總會對我說：“考得不好沒關系，下次努力就可以了。”我認為爸爸媽媽在這方面絲毫不比知心姐姐盧勤遜色。不過為了換來爸爸媽媽的微笑，我還是在努力爭取考高分。
我從小到大爸爸媽媽好象只打過我一次，因為我讓他們整天都笑口常開，他們還有心思打我嗎？
我非常體貼爸爸媽媽，我覺得他們從早到晚都在外面奔波，非常辛苦，所以我還經常幫忙做一些家務事。
正因為我整天都非常快樂，所以也讓我的性格變得樂觀，即使有不高興的事，也能很快地把它拋到九霄云外。
我的幽默與樂觀讓我的父母感到無比地幸福與快樂！
我的快樂小學作文11
上周三，媽媽生病了，頭十分的暈，說話的聲音很虛弱，躺在床上睡了一個早上。我十分擔心，就像老人擔心年輕人的感覺。我想：媽媽會不會發燒了，我是不是應該做點什么呢？
這時，我想起了媽媽以前跟我說過感冒的時候要多喝水多吃梨一類的水果。我連忙跑去廚房找梨子，發現家里沒有梨了，我就拿著自己的零花錢跑去超市里，當我走到梨攤前時，眼花繚亂根本不知道那個梨是最好的，心想：到底應該選哪一個呢？如果隨手拿的話就會拿到不好的！”我想了好久都沒有想出來，沒辦法，只好隨手拿了幾個，買了單之后，我就急急忙忙地回家了。回到家里，我拿起安全水果刀開始削梨了，削著削著，就感覺我的左手中指一陣冰冷，我低頭看了一下，還好沒什么事，割破了點皮，幸好這是安全小刮刀。我再也不敢大意了，小心翼翼地削完了整個水果。我把梨子切成一塊一塊的，放在媽媽最喜歡的盤子里，然后端給媽媽吃，媽媽看到了我給她準備的水果，臉上露出了滿意的笑容。十分快樂！
我再去廚房里面給媽媽倒一杯熱水。這就是媽媽的中餐。
雖然我覺得我做得手忙腳亂的，不過，我還是很高興我讓媽媽快樂了。
我的快樂小學作文12
星期六我做了一個夢，好吃，雞腿，牛肉，羊肉，當當當，鬧鐘響了。我在沉迷不醒，說夢話；“死鬧鐘，別叫了。在叫我把你當做廢紙扔啦！”我還在睡覺。我睡到了早上11點。這是我睡覺的最高紀錄。吃中午飯了，哇！一大堆好吃的，我要吃個3碗，沒想到我吃了5碗。太好吃了，但還有點口渴，一下子都和了1瓶飲料的一半。還想睡覺，我又躺在床上睡到了2個小時。又起床了，開是動電腦，我想；只能玩50分鐘，玩什么呢？玩泡泡堂還是跑跑卡丁車還是玩Q呢？還是玩跑跑卡丁車吧！我連玩20次未完成，我不玩了。氣死人啦！吃晚飯啦，我又打破啦我的吃飯紀錄，10碗。
星期日，早上12點起床，吃中午飯12碗，又打破了新紀錄。睡覺也打破了我們家的新紀錄。睡了4個小時。我玩了QQ堂，我連贏了99盤。有點口渴，喝了2瓶大瓶的飲料。真爽呀！吃晚飯了，因為QQ堂連贏了99盤，我要自己獎勵自己，吃3大盤飯。太好吃了，我到了晚上10點誰了，迎接明天美好的到來。
我覺得我真是個快樂的小懶豬，你說是不是呢？
我的快樂小學作文13
快樂是什么？快樂是會覺得很開心，臉上有著燦爛的笑容，又會覺得心里很輕松，沒有任何煩惱，這就是快樂。
快樂是什么？快樂就是過年一家團圓的時候，大家一起吃年夜飯，聊一年所發生的事還有大人發給小孩紅包，我們看著有趣的春節節目，這些都是過年時快樂的事。
快樂是什么？快樂就是去八里騎腳踏車的時候，騎腳踏車可以把所有煩惱忘掉，微風輕輕吹過，感覺真是舒服啊！而且欣賞美麗的淡水河畔，吃著淡水最有名的阿給，這就是出去玩時最快樂的事。
快樂是什么？快樂就是考試考第一名的時候，考試前先用功努力練習，考試后得到好名次，這時會讓我十分的有成就感，心里覺得非常快樂，所以考第一名也是讓我快樂的事。
快樂是什么？快樂就是生日時，大家幫我慶生的時候，生日時家人幫我買蛋糕到學校，同學幫我唱生日快樂歌，還有些同學送我禮物，這也是讓我快樂的事。
其實快樂是一個很自然的表情，老師常說：“快樂存乎于心。”意思就是快樂只在我們的一念之間，所以我們要常微笑，用微笑迎接大家，讓我們的每一天都很快樂。
我的快樂小學作文14
早晨，從轎車里，從自行車上，從電瓶車上下來了許多小學生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，微笑地向值周老師問好，信心滿滿地走進校園。花園里，花兒在微風中擺動著婀娜的身姿，國旗在風中高高飄揚著，好像都在說：“加油吧！同學們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽！語文課上，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。音樂課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語課上，教室里跳躍著字母A,B,C呢。你看！美術課上，大家在安靜地畫著心中的藍圖，一絲不茍。科學課上，大家學習牛頓和諾貝爾那樣開心地做實驗，專心致志。數學課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時間到了。同學們像被困的小鳥一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開心極了！留在教室里的那些同學，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰車比賽，還有的在安靜地寫作業呢。
這就是我的小學，我快樂成長的搖籃。
我的快樂小學作文15
我的家鄉在東北，每年我最盼著的就是端午節了，這里雖然沒有刺激的劃龍船游戲，不過每逢端午，聞著各家各戶陣陣粽子的香味，再想起我們的快樂砸蛋時光，別有一番風味。
每年要到端午節的時候，一想到香噴噴的粽子，我就饞得直流口水，磨著媽媽說：“媽媽，快點讓我這只饞貓大飽一下口服吧！”媽媽聽了哈哈大笑，說：“好啊，今天我們一起來包你的大粽子。”我學著媽媽的樣子，把粽葉鋪好，然后放糯米，可是它好像故意和我作對似的，偏不往一處攏，于是我腦袋一轉，就把糯米拿出去許多，再學著媽媽的樣子，裹啊裹，綁啊綁，終于綁上了，完成了我的第一個作品，也是最后一個作品。形狀“獨一無二”。結果媽媽居然還夸我說：“兒子真是一個聰明的孩子。居然真能包上來。”弄得我哭笑不得，臉紅著跑進屋。這時我才明白，包粽子，還真是手藝活。等到晚飯的時候，吃著香噴噴的大粽子，里面紅紅的大棗，真是沁人心脾，回味無窮。
除了對粽子情有獨衷外，我最開心的就是和小伙伴們在端午節當天，早早地起床，挑上自己精選的雞蛋、鴨蛋來到學校，進行我們自己舉辦的“砸蛋大比拼”。我們先兩個人進行碰撞游戲，然后，勝利的人再互拼，比誰的更硬，成功者就會得到失敗者的雞蛋，當大家快樂的把雞蛋都成功撞破的時候，大家笑得特別開心，真是快樂無窮。
家鄉的端午節，真是給了我無數的歡樂與回憶。
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