我擁有，我快樂作文（通用23篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我擁有，我快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我擁有，我快樂作文 篇1
人生就像浮云一樣，漂浮著雨一打就碎散的氣體，可以感覺到卻怎么也抓不住。我環視著自己身邊的種種，似乎是被我擁有的東西卻也如同云煙一樣碰了就散，于是我忽視了他們，低下了頭看著自己兩手空空如也，一無所有。
路很長很長，長的沒有盡頭，可人依舊是要向前走的，只是看著身邊的人，一個一個都從我身邊越過，心中那份疲憊比身上來的更多。好想讓身邊的人們停下來，等著我趕上去。但這是不可能的事情。面對自己打水漂的成績，臉上能夠出現的不過是苦澀的無奈。嘆著氣，濃濃的鼻音敘述著悲涼的心情�！盀槭裁次沂裁炊疾荒軗碛�！”
又是一個午后，暖暖的陽光給人一個好心情，可我仍然不能擁有，體育課測立定跳遠剛下課，臉蛋卻是白的沒有血的顏色。手肘彎曲處被另一只手勾起來，小C愉快地勾著我一起回教室。我黑著臉，猛然掙脫了她的手小吼道：“為什么你可以跳得這么遠？為什么我怎么也跳不過及格線？為什么我什么都不行！什么都沒有擁有！”小C必然是委屈了，面對我突如其來的小宇宙爆發，她含著晶瑩的淚叫喊：“無緣無故的，你亂叫些什么！你哪里什么都不行了？你擁有畫畫的才能，擁有唱歌的天賦，擁有創新的奇思妙想�！�擁有我們這么多關心你的朋友，你擁有這么多，還在抱怨什么？”她沙啞的喉嚨里傳出的聲音有些顫抖。這時我才發現自己的情緒失控了，想上前再去解釋什么，可C已經失望地跑開了�？諝庵辛粝铝怂h落的淚花，有一滴落在我的臉上。
我真的擁有很多嗎？傻傻地問著自己同一個問題，好像是一個多么百思不得其解的難題一樣，恍惚間，純凈的余光看見學校展板里貼著自己的作品，優美的線條勾勒出畫中所敘述的童話。一眼望去給人暖暖的感覺，舒服到心里。而畫的一角正清楚地寫著我的名字。這就是我所擁有的畫畫的才能吧。視線再右移，到了另一個展板，里面貼著許許多多照片，其中一張是合唱隊的合照，幾寸大的照片里看見了我的身影，我正是合唱隊的一員。這就是我所擁有的唱歌的才能吧！發現到這一點時，我對小C的愧疚更加深了，真后悔因為自己無知而卻拿她撒氣，我飛奔進教室尋找她。我要向她道歉，告訴她我真的錯了，我真的意識到自己擁有很多。
還未跨進班級的門檻，就見小C紅著眼睛向我走來，我見狀心整個就揪了起來，更加快腳步走到她的面前：“對……”還沒等我說出那3個字，小C就開口道：“對不起，我不應該在你心情不好的時候和你扭氣，可我真的想讓你知道，你擁有的很多，要相信自己好嗎？”我們兩個四目對望，望出了各自眼眸中的一汪淚泉。我一把抱住小C說：“我知道，我真的擁有很多，謝謝你提醒我。”那一刻我才真正體會到，我應該是多么快樂，那一刻我才真正發現我擁有的其實是那么多——能力，天賦，創意，還有珍貴的'友情。
每個人，每件物，擁有的都是或多或少。上帝是公平的，他絕不會給予你我一個完整的蘋果。因為他要親自咬開檢查果肉的鮮嫩多汁，從而確保留下一大半優質的給我們。然而很多時候，上帝咬去的那一口卻充滿了我們全部的視野。忘記了我們所擁有的那一大半的優質的蘋果，從而忘記了應該享受的快樂。
所以不要害怕自己的缺陷，只要放開心靈，看清周圍的一切，看清自己所擁有的。讓我們因為擁有而快樂。
我擁有，我快樂作文 篇2
曾經，我迷失在自己理想的世界中，覺得自己便是這個世界的中心，認為自己高不可攀。而現實給了我真正的答案，我并不是天賦很高的人，它把我推下了深淵，我慌張了，我手足無措，我沒有辦法去應對這一切。但也正是那一段低谷的時間，才讓我懂得擁有自己想要的東西，是多么美好。
雷雨轟鳴，陰沉的天色更是為這一切添上了一筆灰色的色彩。我沉悶的站在教師辦公室里，那里的寂靜幾乎要將我扼殺，對于我而言，那是死一般的沉默。班主任走上前來，打破了這長久的安靜，“我已經通知你的爸爸了，他等會就到，你想一想你自己這段時間的行為和態度吧！”“我已經答應會改的，你就不能給我機會嗎？”我無力地抬起頭，望著班主任�！拔乙呀浗o過你機會了，你不要和我說，自己去和你爸爸解釋�！蔽矣殖林氐牡牡拖铝祟^，她沒有注意到我眼中的絕望，揚長而去了。當時我的心中是墮落，是毀滅的，也許就差那么一下，我就會走上極端的道路。
十幾分鐘后，父親趕到了學校，我見到父親了，他在辦公室外，和班主任交談著，許久的談話，他就僅僅只望了我一眼。班主任走了進來，叫我出去。父親看我出來了，直接就抓上我的手，和班主任連聲說了幾聲“麻煩老師了”，就帶著我離開了。坐在車上，我感到渾身不自在，好像駕駛座上坐的是另一個男人，我連大氣都不敢出一下。最終還是父親最先打破了沉默，“這一次，爸爸不打你，也不罵你，但是爸爸希望你反省一下自己的錯誤，去想一下，自己到底錯在什么地方了。”我愣住了，我很震驚，一向嚴厲兇惡的父親在這種情況下居然能心平氣和地向我提出要求，這完全不是父親的作風。但我還是立刻答應了。到家了，下車后，父親一直把手搭在我的肩膀上，有一些分量卻又絲毫不顯憤怒與粗魯，“兒子，你現在已經長大了，很快也要上初中了，你要學會理智地處理問題，對待老師和學習，更是要耐心。還是那句話，不能改變環境，就要適應環境�！蔽尹c了點頭，父親也爽朗的笑了起來，緊張慎重的氣氛終于緩解了，我心中的.那塊大石頭也終于放了下來。
直到一年后，我才知道，父親當時本來是想教訓我一頓的，但是母親叫他不要那么做，要心平氣和地好好和我談，打我只會加重我心里的負擔。我真的很感謝母親，她很了解我，她完全知道我的性格是怎么樣的。如果不是那一次父母的寬容，我很可能就走上了一條不歸之路。一切都重新走上了正軌，我的心態也隨之轉好。我擁有那一次悔改的機會，我很快樂，也很感激，感激我的父母，也感激指出我錯誤的班主任老師。
只有在朦朧黯淡時才念及燈火明亮，只有在冰天雪地時才懷念陽光溫暖，只有在鄉愁涌動時才痛恨背井離鄉，只有在身處低谷時才遙想過去崢嶸。我們總是在失去，卻總不懂得珍惜，只有經歷過痛苦，方才明白幸福的珍貴。感謝父母老師將我從深淵中拖出，也痛恨自己當時的年少輕狂。經歷過一件令自己終生難忘的事后，猶如一夜長大，我告別了曾經高傲的自己，轉身迎向光芒的明天。
我擁有，我快樂作文 篇3
春暖花開時節，抬頭向窗外望去，好一幅生機盎然的畫面：太陽 普照著大地，天
似乎被刻意刷洗了似的，碧藍碧藍的沒有一點兒雜色，坐在書桌前，享受 著陽光 的淋浴，暢游于書籍之中，品嘗妙言美語，回味>故事情節，真是其樂融融。
不知從什么時候我開始沉醉于這樣的生活 ，只記得兒時就愛看一些漫畫、童話和
詩詞。剛上幼兒園，媽媽 還沒調進城，我除了玩游戲 ，看動畫，最喜歡 的莫過于爸爸 陪我讀書了。不識字，爸爸就給我讀，不會寫，爸爸就教我背。聽爸爸說我上小班時就能把《沁園春雪》、《賣炭翁》背得滾瓜爛熟，老師常�？湮矣洃� 力好，每次得到 表揚不知有多高興 。
上了小學 ，玩的時間少了，每逢雙休總要借機玩個痛快，讀書也就自然而然減少了。但學校時不時還讓我們訂一些作文書，老師也讓我們背一些>好詞好句，說實話，我那時漸漸對讀書不感什么興趣 了，只是偶爾翻一翻童話書。直到有一天，一道數學題不會做，爸爸出去開會了，媽媽下鄉了，我毫無思緒的在紙上試算著。也不知過了多久，還是沒能算出來。干脆把筆一扔，坐那兒生悶氣。突然，一本藍色書皮的《小學生 天地》印入我的視線，我猛然想起這種題型我在《小學生天地》上看過。我立即翻箱倒柜找出那本書，最后不僅把那道題做出來了，而且還發現 《小學生天地》特別有趣，里面那些小實驗、作文、謎語、昆蟲 、植物 等深深地吸引著我，我開始喜歡上了它，并仔細的閱讀，就連一條批語都不放過。從那次起，我再一次恢復對書的興趣。此后，我總要從“百忙”之中擠出一些兒時間來看書，甚至達到“瘋狂”閱讀的地步，每天睡覺前不看一會兒書就睡不著覺。
隨著知識的增長，我所閱讀的內容也越來越豐富，古代的，近代的`，國內的，國外的??我幾乎都看，《西游記》告訴我要有去西天取經的恒心和毅力；《綠野仙蹤》告訴我要勇于挑戰困難，不輕易放棄 ；《海底兩萬里》告訴我要做個英勇頑強，不畏艱險的人；《魯濱遜漂流記》告訴我要自信，在困難中磨練自己 ；還有《愛的教育》向我展現了當時社會 的黑暗 與絲絲光明??每本書都給我留下不同的啟示 ，每本書都向我展現不同的生活。
暑假寒假 ，我總愛約上幾個要好的同學去看書，壽康超市、新華書店、圖書館、諸葛亮書屋我們都是常客，最愛去的地方就是壽康了，里面不僅書多，還有空調。常常一看就是一兩個小時，看到滿足 時站起來，才發覺腿已麻木。
那段時間，我真得覺得開心 ，每天都能豐富我的知識。有時，表現好一些，就纏著爸媽買書�？赐旰笥滞瑒e人換書。假期，我過得是那么的充實 、快樂。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“書是人類進步的階梯”??從古至今，不知人們說了多少有關書籍的名言 警句，也不知有多少人沉浸于書香中咬文嚼字。“書癡者文必工，藝癡者技必良”，蒲松齡說這話的意思，無非是想告訴我們要好讀書，讀好書。愿我們都能和書成為朋友 ，多讀書、善讀書，并快樂著。
我擁有，我快樂作文 篇4
金秋十月，丹桂飄香。還記得那天，母親說要帶我去太陽湖公園玩。
走進公園，空氣是那么清新，一切在陽光的照耀下熠熠生輝，令人著迷。我把頭轉向母親那里，那輛老舊的電瓶車竟也特別”閃亮”，好像在向我微笑，或許是想讓我騎著它周游列國吧。于是我便突然來了興致，想學電瓶車。這突如其來的想法，把母親給震驚了。她盯著我看了好一會兒，才緩緩地說：“你——學電瓶車？”我忙點了點頭�！膀T電瓶車可不是那么簡單的，你個子這么小，能扶得動電瓶車嗎？”“可以的，我都初一了，你教教我嘛！”
媽媽擰不過我，只好一本正經地做起了我的師傅。母親一邊騎電瓶車，一邊說：“雙手扶好方向盤，先用腳支撐著地面，身子坐穩�！蔽移惹械卮鸬溃骸白衩赣H大人�！苯又揖妥缟狭穗娖寇嚕D動一扭把柄一扭，“嗖”的一聲，電瓶車飛似的沖過去，差點就撞上了另一頭的樹，幸好我聽從了母親的指令，在生死時刻按住了剎車鍵，這才幸免于難。
母親趕忙跑過來，嗔怪道：“你看你，讓你慢一點，看我示范后再騎，你偏不聽，這下好了，有沒有摔著？”母親看著我嘆了一口氣：“你還是別學了吧，我看你這樣肯定會摔跟頭的，你自己想想吧。”
我聽了也同意了，便不學了，氣鼓鼓地去滑滑板了�？蔁o論我玩得多開心，我心思卻似乎永遠繞著電瓶車轉，我知道自己骨子里還是特別想征服這個“大家伙”的，而此刻站在陽光下的電瓶車似乎在嘲笑我的懦弱膽小。我情不自禁地跑過去，心里想：你也太小看我了，我保證能讓你刮目相看，咱們走著瞧！
想著想著，我不禁笑了，開始重新駕馭電瓶車。我單腳點地，另一只腳慢慢跨上車子，穩穩地坐好。雙手緊握方向盤，右手輕輕的往前擰動開關，車子啟動了。哈哈，我成功了，！又慢慢加快一些速度，找到了駕馭方向盤的感覺。這電瓶車好像挺懂我心意，仿佛和我有種天生的默契，完全沒有了剛剛橫沖直撞的'失控感。
我往前開了很長一段路，忽然聽到有一個聲音在喊：“萱萱，回來，看你騎哪兒去了？”我這才感覺已經遠離了媽媽的視線，心里也有點著急，想要停下來，于是我下意識地按了急剎。“吱——”我感覺后車輪有點失控，在原地打滑，緊接著”砰”的一聲，我連人帶車一起摔倒了，幸虧旁邊有一棵樹緩沖了一下，我才沒有摔得很嚴重�？磥磉�是學藝不精啊。媽媽跑過來扶起我：“你看你，又不聽話啦！摔疼了沒有？快給我看看！”我嘟起小嘴，倔強地說：“沒事沒事，擦破一點皮而已�！薄昂美玻s緊回去我給你搽點藥！”媽媽扶著電瓶車，急切地對我說。“不嘛，就差一點點，你教下我怎么讓車停下來。”媽媽擰不過我，最后給我做了一下示范。原來是我剎車太急，忘了慢慢減速。吃一塹長一智。我再次跨上電瓶車，按照媽媽指導的動作要領，終于把車穩穩地停下了。哈哈，功夫不負有心人，我終于學會了騎電瓶車。
回家的路上，秋風送爽，桂花的清香撲面而來。一切仿佛定格在這美好的瞬間，我為我擁有這段難忘的經歷而快樂。
我擁有，我快樂作文 篇5
和理想平等交易，和喧囂保持距離。
——題記
談及年少一詞，應與平庸相斥。大千世界，誰也不甘平庸。難不成同窗苦讀數十載，就你一人甘拜下風？那我認為平庸的反義詞便是成功，在不同領域有所成就的“成功”。若人人皆有習慣養成，那社會的成功人士的大批誕生便是水到渠成的好事了。諸如魯迅先生至理名言“時間就像海綿，擠擠總會有的”；又如高爾基先生的名言警句書籍是人類進步的階梯。相比之下，讀書這個習慣便是成功的不二法門。我若想擁有成功的快樂，那我便要擁有閱讀的習慣，那樣我才會快樂。
閱讀伴隨著我的成長，前幾年比較火爆的話題便是“自己讀的書有沒有與自己一樣高”這一話題。若時間回溯到當時，我肯定拿出我的.陳年舊書摞的和我腳底板那么寥寥幾本。不過若放到現在，我倒是可以摞的與我肩膀同高。閱讀在小學是不曾接觸過的，大都隨意翻閱連環畫，那些有圖案的畫本，卻半點不曾把知識輸送進入大腦。于是到了初中，偶爾看了這一話題，便有了剛剛那一無聊說辭。但閱讀這一重要性放在語文課上便看的出來。作為一個鄉巴佬，在眾多課外普及的課堂中，老師在課堂上振振有詞地講著那些小說名著的情節。同學們一個接一個，輪流搶答，我倒顯得無所適從。這文化積累的差距，一剎那便顯露出來了。也是因為眾多課堂需要文化積累，我才開始著手接觸閱讀。剛開始自然不盡人意，不知道閱讀哪方面，像只無頭蒼蠅一般。不過幸好有老師指導。我開始閱讀四大名著，知道了孫悟空三打白骨精，魯智深倒拔垂楊柳，三顧茅廬等故事的起因經過結果。也可以在課堂上與老是一唱一和，對答自如。
閱讀是會上癮的，尤其是嘗到甜頭以后。
在每一次的閱讀之后都會得到不同的收獲，如果再去重溫，便又是另一番感受。當我擁有閱讀以后，對待事情我會常常以兩面性去看待；對待人際交往不會去死鉆牛角尖，而是保持距離有度；在課堂上也顯得更得心應手，不會再因為老師的一個問題回答不上來而滿臉通紅。懂得了情緒的調節，不會再去因為一些微小的事而放棄一些重大的事情，也不會再控制不住的自己的脾氣，對著某一個人或某一個東西大喊大叫。也養成了一到休息時間便泡圖書館的習慣，在圖書館不僅寫作業效率提高了而且還可以余下時間暢游在知識海洋去找自己喜歡的書。試想一下，你旁邊都是低頭看書的人，沒有手機的喧鬧，只有獨留給自己的一份恬靜。而你也恰好是其中的一員，在過路的人眼里，這是否也是那一道美麗的風景線？我最近就在讀《云邊有個小賣部》。雖然只讀完開篇，但我覺得這本書也會給我另一種感受。我把閱讀當作砍向我內心深沉大海的斧頭，去挖掘我永不停息的精神力量，使我能夠更加滿懷希望，所向披靡。
我與理想平等交易獲取閱讀，我與喧囂保持距離換取了快樂。我想正因為如此，才會有那句“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也�！�
我擁有，我快樂作文 篇6
當清晨的一縷陽光照進我的屋子時，我才從黑暗中醒來，發現自己并不孤寂，不是自己想象的那么可悲，因為我擁有著幸福。
事實是那么的殘酷，上帝讓我與父母相聚一起僅有一個暑假之短，在廈門，我很抱怨：“為什么不是這兒的學生，就不能在這兒讀書？”爸爸媽媽都希望我能在那兒讀書。去年暑假，我被爸爸媽媽接到他們那兒度假，一家人簇擁在一起看電視，一起猜謎語。一切的一切如今都已成為回憶，上天就是那么的狠心！因為那城市的規定，我不得不與父母分開，還有和我那調皮的弟弟分別，獨自一人回來讀書。
就在分別的那天，平日里節儉的父親竟然舍得花上20元錢去買5元錢一個的雞腿讓我在路上吃，我餓著！火車快走了，媽媽把我的行李搬上車后，只是說了一句：“路上，小心著涼啊！”她的聲音微微顫抖，在她轉身的那一刻，我清楚地看見她的眼中已滿是晶瑩的淚花。爸爸因為出差，只能晚一點來，我望著窗外，夜空中，天河里點點繁星，閃著銀光…..“妹崽！”我從沉默中醒來，回頭一看，爸爸氣喘吁吁地站在火車窗外，“妹崽，在路上小心一點兒！回家后記著回電話��！”我的鼻子一酸，我用勁咬住下唇，我真的很怕流下眼淚，讓爸爸看了心疼，怕別人看了笑話。頓時，我的耳朵，聽不見任何嘈雜之聲；我的眼睛，看不清任何事物；我的'心，陣陣冰涼淚如雨下，心頭就如突然失去了什么重要東西一樣……火車隆隆起動了！
我從窗口向爸爸媽媽看去，他們不停地向我揮手，我，好心酸，淚已覆蓋了我的視線，我狠狠地擦去，但始終拭不盡，淚已不聽使喚……車在慢慢地開動，在模糊中，我看見爸爸媽媽在隨著火車跑，我卻莫明的把頭轉了回來，我不知道是什么力量促使我這么做。但或許是怕自己會哭得更厲害，我知道，此時，父母的心有多痛，他們又何曾忍心與自己子女分離呢？“喀嚓，喀嚓！”火車快速行駛起來。望著窗外，空空的，只有一閃而過的景物，我又后悔了，眼前不停地浮現出他們的身影……
回到家后的幾天里，我無心做任何事，任淚水浸濕我的枕邊，耳邊很靜。人生，哪有不散的宴席？有歡聚就沒有分離呢？即使我很清楚這一點，從小時候到現在與父母只有三次相聚，然而現實又第三次將我們分離，這怎能不讓我脆弱的心靈留下創傷呢？
在此期間，我痛恨自己的家境：為何我與父母就不能歡聚一堂，在他們那溫暖的懷抱中健康成長？看著鄰居一家人每天嬉笑打鬧，樂此不疲，我的心如刀割，在痛苦中掙扎，夜里，我只能與孤獨為伴，與窗外那皎潔的明月為侶。看星星，盼月亮，時而發呆，時而淚飛。有悲，向誰哭訴？有喜，與誰分享？我感覺自己就如脫離水的魚兒。我不停的追憶，追憶離別車站的那一暮。我欣欣然發現：父母為何叮囑？他們為何淚下？為何隨車奔跑？不就是為了我嗎？淚，只不過是離別時之痛罷了，我又何必責怪他們。
原來，我的家人是愛我的！他們為了我而奔波在外，辛勤工作，奮力打拼！為了不耽誤我學習，就只得讓我離開。而分離時，他們的心一定比我還痛。
此時，我看見了燦爛的陽光，它依舊美麗，依舊光芒四射。風雨后的陽光更加耀眼，親人是愛我的，我并不孤獨，因為我擁有最美好的東西——幸福與快樂！
我擁有，我快樂作文 篇7
流年未亡，夏日已盡。種花的人成了看花的人，看花的人成了葬花的人。我們的日子就這樣一天天地過，時間就這樣滴答滴答地流逝。卻不料，離別已經將至……
還記得在昔日，當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個轉，再輕輕落地的時候。我們正幸福地享受著爛漫的小學生活。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@首流傳至今的名詩，看似短短的幾句話，卻是十分的押韻。真切的流露出詩人思念故鄉，倦于漂泊的凄苦愁楚之情。而詩中的“斷腸人”恰似一星期七天有五天要在“監獄”里度過的我們，吃飯、睡覺、喝水、上廁所等都有人看著。每天都思念在家沒有我們陪伴的父母；思念寬敞、舒服、軟軟的床；思念晚飯時桌上做著香噴噴的菜。而這一切都只能幻想罷了，在學校每天都像小和尚念經——有口無心一樣，做一天和尚撞一天鐘，算算幾時才能逃離，回到父母身邊。掰著手指頭數，簡直度日如年�？赡侵皇浅跞搿氨O獄”后的前幾個星期，后面漸漸的，慢慢的也便適應了這種生活……
就像剛入監獄的帕丁頓小熊，將里面原本死氣沉沉的環境:犯人們充滿殺氣。廚子做的飯菜簡直不能吃，卻還不能給他指點迷津，不然就是一頓暴揍，看得出來是個躁毛的脾氣�。〉珔s憑借帕丁頓小熊的善良，單純與樂觀改造成了另一個別有滋味的天地:房間、樓梯、地板，飯桌等都好像潑上了一層層多姿多彩的油漆，完全給人以一種美好，舒適的.氛圍。人們也都嬉皮笑臉，互幫互助，就像是換了個人一樣。餐食也是小熊最愛的果醬。監獄中整天就像開派對般一樣熱鬧，不知道的還以為他們在哪度假呢！
沒錯！我之后的適應為我帶來了許多真摯的友誼，彼此地付出以及精彩，喜悅的每一天。有驚喜便有驚嚇，考試成績的自我突破，憑借著自己的聰明才智絞盡腦汁的解決了一道難題……是驚喜。上課做小動作被老師罰站批評了，沒認真做的作業成績一塌糊涂……是驚嚇。在這樣充滿驚喜與驚嚇，并且安逸，充實的環境中成長，整顆心一下子透亮起來，有種想在夏風里大聲歡叫的沖動，讓我有種說不出的暢快。
校園生活充滿著沮喪與辛酸，同時也為我們帶來努力后的回報。心心念念終于能回到家中的我，趴在書桌上，望著臺燈偶爾像擠牛奶一樣懶懶地放出燈光。沒完成的作業似乎個個要揭竿而起，一副不好惹的樣子。心中頓時便沒了動力，連在學校般的活力也隨之消散……
車窗外，秋雨瀟瀟，夜色漸濃，華燈初上。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺忪的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。小學美好的校園生活就像鮮活的花瓣夾在書頁里，再翻開都變成了干枯的回憶。
流光一閃有三年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。六年的回憶開始漸漸逝去，模糊，但還記得剛進校園的樹木，都還在吧！我們會像愛護眼睛一樣愛護你愿你枝繁葉茂，繁花似錦，果實累累的英姿伴著我們讀書和學習。只因為在流光的飛逝中，你們珍藏了我半個童年的回憶……
我擁有，我快樂作文 篇8
人人都會因為形形色色的擁有而快樂，而我，卻因為有一顆熱愛讀書的心而快樂。曾幾何時，我迷上了讀書。無論在清閑午后，還是在日落黃昏，翻開了手中的書卷，便如同被春雨滋潤過的樹苗般，不亦樂乎？看親情如潮，嘆人生如夢；望云卷云舒，看花開花落……
我摯愛讀書，最愛吟詩詞。我想與李白暢談詩歌，與歐陽修把酒祝東風，與泰戈爾共論人性的偉大！因為詩詞，我還明白了許多事理。從“少壯不努力，老大徒傷悲”中，我明白了時間寶貴；從“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中，我明白了自強不息；從“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”中，我明白了濃濃親情……啊，詩詞！有了你，我的生活富有詩意與韻味，是你，讓我明白了一點一滴。擁有你，我快樂！我摯愛讀書，次愛品名著。在寧榮二府里，我看到了封建時代的悲哀；在西天取經的路上，我明白了人間的真善美；在梁山泊波瀾壯闊的.起義中，我懂得了舊社會官府的黑暗；在烽火連天的赤壁古戰場上，我領略了歷史的智慧……啊，名著！有了你，我的生活充實而愉快，我的精神家園多姿多彩。擁有你，我快樂！我摯愛讀書，著實愛欣賞散文。沉浸于朱自清的《背影》，被父親蹣跚的腳步和遠去的背影深深感動；陶醉在魯迅的《從百草園到三味書屋》，羨慕他童年的樂園；徘徊于冰心的《往事》，讓我懂得了母愛的真諦……��！散文，你不僅外表美而且內富哲理，有了你，我的心靈時常感動，我的生活充滿激情和陽光！擁有你，賞析著你，我快樂！擁有了一顆熱愛讀書的心，心變得明亮，也更開闊了許多。書，是你的魅力感染了我，使我快樂起來。你也是不折不扣的魅力之神，用文字感染了全世界……我擁有，我快樂！
我擁有，我快樂作文 篇9
每當我孤單的時候，總會有朋友送來親切的關懷的—塊糖果、一句問候，哪怕只有一個微笑，也會把陽光，撒進我孤單的心房，解開我的心鎖，讓我擁有無限的快樂。因為我有朋友，所以，我會說：“快樂在我身邊�！笨鞓�，在生活中無處不存在。在收到一份禮物時，在別人幫助自己時，在收獲一份溫馨的友情時等等。我們是否都感到快樂呢?在一種特殊的體驗中，擁有一縷陽光，一份心情，擁有一本好書時，擁有一切的快樂!
在我十歲生日那天有許多朋友到我家來為我慶祝生日。那天，我收到了許多禮物，有首飾、有文具、有發夾和皮筋(扎頭發的皮筋)有可愛的阿貍娃娃等。唯有一份珍貴的禮物，它看不見，摸不著。但是回憶時仿佛都在我的眼前浮現，回憶時可以細細的回味。那天我的朋友都回家了，我和爸爸坐在沙發上休息時，爸爸他心平氣和的跟我說：“寶貝，今天我要送你一份禮物”還沒等他把話說完，我激動的說是什么禮物啊?爸爸他對我說“你先冷靜下來，我再告訴你。”等我冷靜下來了，他說這個禮物雖然不是很貴重的禮物，但是希望它能讓你受益終身!“爸爸送你一句話：近朱者赤 ，近墨者黑�！币婚_始爸爸告訴我這句話時，我是半知半解這句話的意思，但是這句話一直珍藏在我心中!
記得，當我開始懂這句話的意思時，爸爸送我的那句話，更加讓我難以忘懷!這是我收到最珍貴的一份禮物，我會把它永遠珍藏在心中，這句話體現了爸爸對我濃濃的父愛!
我擁有這份珍貴的禮物，我快樂!身邊快樂就像點點滴的水一樣怎么也數不清，一段難忘的`事可以讓我們快樂，回憶美好的過去，回憶一份珍貴的禮物，回憶一份美好的友誼，讓我們有無窮無盡的快樂吧!快樂其實并不難，從生活的點點滴滴中發現屬于我們的快樂!
我擁有，我快樂作文 篇10
我擁有了生命，我是快樂的。生命是寶貴的，擁有了生命，就擁有了快樂，擁有了希望，擁有了青春，擁有了愛……
我擁有了生命，就擁有了愛，所以我是快樂的。每當看見陽光透過濃密的樹葉在街道上灑下斑斑點點、零零稀稀的光輝時，就總能想起天底下每一位偉大的父母，他們給予了我們生命，給予我們愛，使我們擁有了生命與愛。我擁有父母的愛、朋友的愛、老師的愛、陌生人的愛，他們就像那灑下的濃陰，為我摭擋炎熱又如那厚厚的棉襖，純白、圣潔，在寒冷時給予我溫暖；又如那落葉，即使我們總要離別，獨自從樹上飄墜下來，但總是“化作春泥更護花”。我擁有了生命，擁有了愛，我何嘗不是快樂的呢？
我擁有了生命，就擁有了青春，所以我是快樂的。我擁有了青春，擁有了再生的希望。因為擁有了青春，當我跌倒時，我可以堅強地從原地爬起來繼續前進；當我失意時，我可以振作起來重新戰斗；當我掉進深淵時，可以飛得更高也不會累。擁有了生命，擁有了青春，我可以無懼一切困難，我何嘗不是快樂的呢？
我擁有了生命，就擁有了寶貴的時間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，我還有許許多多寶貴的財富，我不會去揮霍他們。人的一生是有限的'，我要讓有限的生命煥發無限的光彩，去為人類與社會作出貢獻，回饋它們給予我的“財富”。我擁有了生命，擁有了時間，我何嘗不是快樂的呢？
生命，是我們每個人的最寶貴的財富，“天生我材必有用，千金喪盡還復來”，既然擁有了生命，無論失去多少錢財，只要我們的生命有價值的，就該為我們擁有生命而感到快樂。
我擁有，我快樂。
我擁有，我快樂作文 篇11
我曾以為，只有在夢里，才能擁有一切溫馨美麗的事，才能看到潔白美麗的天使。然而夢中的一切是虛無飄渺的，只有在擁有后，才會覺得彌足珍貴，才會去小心翼翼地呵護它，我擁有，我快樂！
那顆已經不知去向的小小綠豆曾帶給我多少驚喜。是那個春天，科學老師讓我做一個綠豆發芽的實驗，我懷著一顆好奇的心在水里種下了幾顆神圣的種子。一天，豆子破殼而出，抽出嫩嫩的小芽，我每天按時澆水，換水，可它卻怎么也長不高，我有些不耐煩了，便把它扔在角落。幾天后，等我再次想起它時，它已經長高了，原本瘦瘦的.莖變得粗壯，瓶子里已經沒有多少水，它的根便一點一點向下尋找水源，我感到震驚，一顆小小的豆子竟有如此大的能量，它的頑強生命力折服了我。從此，我用樂觀的心態對待生活，遇到困難勇往直前，回想此事，我為擁有那顆綠豆的發芽成長而快樂，為那顆豆子的勇氣而肅然起敬。
原本，我是個膽小怕事的女孩。為此，媽媽讓我鍛煉自己的勇氣，讓我去參加一次古箏比賽。即便我有100個不愿意，但懂事的我，不敢傷媽媽的心。幾個星期的苦練，那首曲子早已爛熟于心。但比賽的時間越來越近。每每練琴時，手都哆嗦個不停。終于有一天，我突然明白：“逃避和害怕都沒用，就放手一搏吧！”深呼吸，我安撫了那顆狂跳的心，推開那扇勇氣的大門，我忘我地演奏著，直到那排山倒海的掌聲響起，我才如夢初醒。我成功了，因為有了那份勇氣，我敢于去面對一切，我為擁有勇氣而快樂。
魚兒因為擁有大�？梢詴秤味鞓罚B兒因為擁有天空可以翱翔而快樂，我為擁有勇氣可以表現自我而快樂。我擁有，我快樂！
我擁有，我快樂作文 篇12
當那輕盈如紗的雨絲自天際緩緩飄落的時候，我可以停下腳步聆聽那劃過耳旁絲絲如織的音符；當百花盛開，芳草萋萋，楊柳依依的春景勃發的時候，我可以睜開雙眸凝望這如詩如畫，山清水秀的春色；當秋風吹過耳旁，金黃的樹葉仙女散花般地旋轉而下的時候，我可以用心靈去觸摸那天高云淡、萬山紅遍的秋色。
我擁有一顆敏感的心扉，一顆追求夢想與理想的心，一顆向未來奮進拼搏的心，它告訴我時間的寶貴，生命的短暫，它教會我誠實、善良、真誠與寬容，催促我一步步走向成功，它讓我體會了人間的快樂與辛酸，祖國山河磅礴與壯麗，世間的神奇與奧妙，也讓我領略了李白“欲渡黃河水塞川，將登大行雪滿山”的豪情壯志，蘇軾“但愿人長久，千里共蟬娟”的樂觀曠達，李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻。
我擁有一雙健全的雙耳，在清晨的時候，我可以聽鳥兒在枝頭歌唱，溪水在河邊彈琴，落葉在空中飛舞的`聲音。越過山的那一邊。我可以聽見海浪奔騰、波濤洶涌的聲音；我可以聽見母親那愛的呼喚，朋友那聲溫暖的問候，老師那句不倦的教誨。我快樂，因為我可以聆聽大自然美妙、悅耳的旋律；我快樂，因為我時時感受到母親、朋友、老師的關懷與關愛。
我擁有一雙明亮的雙眸，我可以欣賞春的婀娜多姿，夏的的熱情豪放，秋的悲壯凄美，冬的溫馨淡雅；我可以遠望高空那顆璀璨的明星，雨過天晴那道亮的彩虹，我也可以欣賞朝陽升起時的磅礴氣勢與夕陽落下的壯觀景象，在這大自然里，我可以看到那蔥綠的樹木，綠油油的小草鮮艷美麗的花朵，清澈的流水，金黃的稻子，還有那個蔚藍的天空，我快樂，因為我可以盡情地享受這五彩斑斕的世界。
我擁有，我快樂！這份屬于我自己的快樂！
我擁有，我快樂作文 篇13
人的一生中總會有幾件快樂的事，也許是事業上成功的喜悅，也許是完成任務的開心，也許是看到喜愛食物的高興。也可能像我一樣，有一件自己喜歡的樂器。
自幼時起，看到電視上的漂亮大姐姐們抱著一個樂器，不停地譚東上面一根根細線，便有一陣陣美妙的聲音傳入耳中，這時，我就好像愛上了它——琵琶。
終于，我擁有了這做夢也想要得到的樂器。他被一個黑色的袋子藏在里面。我就像一個將要見到自己妻子前拈頭巾的新郎一樣，小心翼翼地拉開了拉鏈，把琵琶輕輕地拿了出來。初次拿起它，感覺就像是抱起了一位纖弱的少女一樣，不敢用力，好像一用力，就會弄疼她似的。這位少女的頭上，有一朵巨大的'牡丹，他的皮膚也像絲綢一樣光滑。我把她輕輕放下，輕撫著琴面，內心是波瀾壯闊，可外表卻顯不出來，因為我想：如果彈奏如此美麗的樂器的人是個女瘋子，也一定不會怎么好聽吧。
戴上指夾，輕輕地撥動一根琴弦，這少女立刻發出了一聲清脆，干凈的聲音。而我也不再深情的看著這美麗的少女。開始認真地學習了。開始學習的都非常簡單。到后面卻越來越難，我身邊的琵琶也是換了一把接著一把，而我對她失去了太多的樂趣。又是一次上臺表演，我本想面無表情地完成，可看到前面的一個小女孩，抱著她那把小小的琵琶，滿臉笑容地上臺的時，我回想到了自己原來時的快樂。是啊，我是快樂的，這么多年來，我每一次上臺都是面帶笑容，和這美麗的少女一同表演，如果不是快樂的學習，那擁有這又有什么意義呢？我換上滿面笑容再一次抱著那美麗的少女上臺。
從小時學起琵琶，到現在與琵琶一起學習，表演，我從未后悔過。我知道，擁有它，是一件幸運的事，是一件快樂的事！
我擁有，我快樂作文 篇14
蹣跚學步時，擁有父母的關愛；牙牙學語時，擁有至親的期盼；當我終于獨自上路，我的身后站滿了一群真正愛我、欣賞我、幫助我、鼓勵我的人。我擁有，所以我快樂。
來到大自然里，傾聽樹葉與樹葉之間的摩擦聲；輕聞大自然獨有的芬芳；欣賞那鮮艷美麗的花、青翠蔥綠的草、高大挺拔的樹、清澈委婉的小溪、活潑靈動的蟲鳥疲憊了便舒舒服服地躺在柔軟的草地上，望著天空中偶爾路過的白云；干渴了便步入小溪，捧一口清泉順喉而下，燥熱頓時消除。我擁有，所以我快樂。
一個閑適的午后，抿一口清茶，將慵懶的.身體舒展開來，拿起久為讀完的書，一頁一頁翻過，品味一個一個或凄涼或抒情或激昂的小句，仿佛做了一個一個令人回味無比的美夢。我擁有，所以我快樂。 參加一場華麗而盛大的婚禮，看著新郎，新娘在音樂響起時挽起手相視而笑的嘴角，步履堅定，親朋的掌聲，好友的歡呼，父母的熱淚盈眶，鮮花，香檳，感受著幸福溢滿了整個禮堂。我擁有，所以我快樂。
走在擁擠忙碌的街道上，行人匆匆，停下腳步攙扶一位發髻斑白的老人，聽他或她說一句真誠的謝謝，不需任何的矯揉造作，回已一個燦爛的微笑。我擁有，所以我快樂。
我們來到這個世界上，父母給予我們生命，讓我們能聆聽，能輕聞，能欣賞，能品味，這是一筆多么巨大的財富��！在這之后，我們擁有了關愛，幫助，鼓勵，分享，知識，友情等等。是對生活熱忱的快樂，是對自然欣賞的快樂，是對享受幸福的快樂，是對胸懷博愛的快樂。
我慶幸，我來到這個世上，我慶幸，我擁有了一切； 我擁有，所以我快樂。
我擁有，我快樂作文 篇15
樂趣，在生活中無處不在，去尋找，去體驗，你會發現，原來生活中是存在著這么多的樂趣！
對于悲觀者來說，活著是無比艱難的，活著就是一種痛苦，一種磨難，生活這個詞對他們來說，太沉重，甚至就像一個魔鬼一般的可怕！那是因為，他們沒有看到生活中的樂趣，所以，一遇到一點小困難，就垂頭喪氣，覺得自己活得多么痛苦，生活是陰暗的。
對于樂觀者來說，生活是多姿多彩的，生活中充滿了樂趣。哪怕僅僅只是一件小小的事，他們也能從中尋找樂趣。他們臉上每天都洋溢著最燦爛的笑容，哪怕是生活讓他們摔跤，他們也會重新站起來，因為他們始終堅信，生活不可能輕而易舉的就把他們打到。生活為他們提供了那么多樂趣，他們應該努力地去尋找，去發現，從而體驗快樂，積極面對生活。
不錯，生活中的確存在著很多的樂趣，它們就在你的眼前，但它們又很喜歡跟你玩“捉迷藏”的游戲，總是躲在某一個角落里，需要你自己去尋找。
帶個帳篷去野外露營，夜晚時候，抬頭仰望天空：星星、月亮再加上充滿神秘感的天空，構成了一幅美麗的自然圖畫??眼前的一切是否讓你感到很愜意，心中的一切雜念都消失了呢？如果真的是這樣的話，那就說明你已經感受到生活的'樂趣了！不用驚訝，生活中的樂趣就是這么簡單，它并不像你想象中的那么復雜。只要你自己能從生活中的某一件小事中體驗到快樂，那份快樂源于生活，就是生活中的樂趣?
去感受吧！與小孩子嬉戲；侍弄一些花草；打一場球；下一盤棋；擁抱一下大自然。你能體驗到生活中的樂趣，你能擁有更多的快樂！要記住，不是生活中缺少樂趣，而是你自己不會去發現樂趣。從現在開始，去吧！去尋找，去發現，去體驗，生活中的樂趣在等著你！
我擁有，我快樂作文 篇16
當我瓜瓜墜地時，我擁有親人的關愛；當我蹣跚學步時，我擁有父母的關愛；當我牙牙學語時，我擁有至親的期盼；當我上學讀書時，我擁有師友的幫助；當我獨自上路時，我的身后站滿了一群真正愛我、欣賞我、幫助我、鼓勵我的人。我擁有，所以，我快樂。
來到森林，傾聽樹葉與樹葉之間的摩擦聲；輕聞大自然獨有的芬芳；欣賞那鮮艷美麗的花、青翠蔥綠的草、高大挺拔的樹、清澈委婉的小溪、活潑靈動的`精靈玩累了，舒舒服服地躺在柔軟的草地上，望著天空中偶爾路過的白云；渴了，涉入小溪，捧一清泉，順喉而下，燥熱頓時消除。我擁有，所以，我快樂。
一個閑適的午后，輕抿一口紅茶，將全身在躺椅上舒展開來，拿起覆于膝上的書。一頁一頁翻過，一個一個或凄涼或抒情或激昂的小詩躍然紙上，仿佛做了一個個令人無比回味的美夢。我擁有，所以，我快樂。
燈紅酒綠的街市，嘈雜刺耳的音樂，詩人的神經一次又一次受到沖擊。都市中的男男女女此時此都在某個地方盡情地揮汗灑雨，仿佛這樣就能擺脫因工作、學業而產生的壓力、苦悶、抑郁。雖然他們可能曾經風光一時，擁有許多平常人所不能擁有的物質或精神上的財富。但是，他們并不快樂，因為他們并不知足常樂，只是一味的索取，一味的追求，到頭來只有無盡的空虛、后悔。
我們來到這個世上，父母給了我們生命，讓我們能傾聽，能輕聞，能欣賞，能品嘗，這是一筆多么巨大的財富��！在這之后，我們有擁有了關愛、幫助、鼓勵、分享、知識、友情等等。在這世界的某個角落，這些被某些人所摒棄的東西，在那里，就只能是奢望。
我慶幸，我來到這個世上；我慶幸，我擁有了一切；我慶幸，我知足。
我擁有，所以，我快樂。
我擁有，我快樂作文 篇17
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我雖未從書中獲取那耀眼的黃金屋，也沒幸目睹那顏如玉的驚艷，但讓我感受到無窮的快樂。
三國時期的諸葛亮可以做到“足不出戶，而知天下事”，主要的途徑就是書籍。我的書房雖小，但是書能引領我走進無限寬廣深邃的時空。在書中我見證了古希臘的誘惑;古巴比倫空中花園以往的璀璨、絢麗……讓我們小心翼翼地俯拾。時空交錯，千年一嘆嘆千年，隨著余秋雨的筆從希臘走到印度。這蜿蜒的.路啊，還通向一個個失落的文明，法老的陵墓，巴比倫的墻，希臘海濱夜潮起，耶路撒冷秋風涼……
書籍，讓我感悟到海鷗為什么能翱翔于那洶涌滂湃的海洋;讓我認識到螞蟻為什么要不辭辛苦地搬家。更讓我被海倫·凱勒那頑強的意志和樂觀的精神所感動;為居里夫婦為人類科學事業作出巨大的貢獻但又不求名利所震撼;被魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木袼鄯朵撹F是怎樣煉成的》告訴我，一個人的愛國之情可以多么深厚，一個人的意志可以多么堅強�！逗啞邸犯嬖V我，因為平等而有愛，因為自信而美麗�！端拱瓦_克斯》一曲英雄的贊歌用血與火譜寫著勇敢與永不屈服讓我熱血沸騰!
書記還是我心靈的好朋友。煩悶時，捧一本書置身于寧靜的溪流邊，讓心中的憂思愁緒，在手指掀動書頁的瞬間，隨著溪流無聲逝去;歡樂時，讀一首優美的抒情詩以助興，讓胸襟更加豁達，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時讀書人的心就像六月的晴空，一碧如洗;當然有時也會飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。雨滴過后，我會看到生命的彩虹。炎炎夏日，翻著自己心愛的書，感覺到自己身處蔥幽森林，聽遠山鳥鳴，看身旁溪流。女草為我做鋪墊，樹葉為我遮擋烈日。興致到時，我將會在夏天的榕樹下舉起手中的可樂，而知了則在樹上吮吸這樹汁，我們為心中的暢快共同干杯!
讀書得趣，書海暢游。歲月不停地流逝，文字的魅力卻永存。書，讓人如此快樂，希望你跟我一樣，共同擁有它。
我擁有，我快樂作文 篇18
我擁有一雙明亮的眼睛，它幫助我看見這個世界的美麗。早上我一睜開眼，就能看見清晨的第一縷陽光，細細的，亮亮的，如同童話中天使那金黃的發絲。窗邊的蘭花又吐出了幾朵花蕊，在花瓣的映襯下高高地挺立著。花瓣是有如牛奶般的白色，四周卻隱隱現出一抹紫意來。沒有了眼睛，我怎能觀賞到它們的奇妙呢？
我擁有一雙靈敏的耳朵，它幫助我聽見大自然里美妙的聲音。鳥兒們在枝頭放聲歡唱時音調多變，有的“唧唧咕咕”，活像一個流行歌手；有的是“唧唧哪哪啊”，這是一個女高音歌唱家；還有的是“唧兒——唧兒——“地叫，高低起伏間，又有點古典音樂的味道。沒有了耳朵。我又怎能欣賞這枝頭的鳥鳴呢？
我擁有一張“刁鉆”的嘴巴。正值午飯時分，媽媽揭開了那口總能帶給我驚喜的鍋。頓時一股黍麥的味道充斥了整個房間，使人如同處于秋收的田野中。是彩虹雜糧飯！只見鍋中的飯是五色的紅的是紅豆，黃的是玉米，白的是大米，黑的是黑豆，紫色的則是紫薯。一口咬下去，一股鄉土的.氤氳之氣頓時傳遍了全身。沒有了嘴巴，我怎能品會到如此美味佳肴？
我擁有一只“銳利”的鼻子，它幫我認知那些難忘的氣味。菊花的香味是淡雅的，清香沁人卻又不俗，輕輕地便掃凈了我腦海中的雜念。蘆葦葉的氣味是火熱的，帶著陽光的氣息，那是帶有一點焦糊味的清新氣味，一旦愛上了這種氣味，便再也忘不掉了。沒有了鼻子，腦海中的許多氣味就再也找不到了。
我擁有一雙靈巧的手與一雙有強有力的腳。有時候，我的手摳住一塊塊凸起的巖石，腳用力一蹬，就登上了高山。有時候，我用手拔起一大縷草給山羊吃，它大口大口地嚼著，胡子一抖一抖的，有趣極了。我不禁哈哈大笑，沒有了手與腳，我又怎會有這樣有趣的經歷呢？
眼，耳，口、鼻、手和腳，它們都是我親近大自然、感知美妙生活的好幫手，擁有它們，我如此快樂！
我擁有，我快樂作文 篇19
人生就像浮云一樣，漂浮著雨一打就碎散的氣體，可以感覺到卻怎么也抓不住。我環視著自己身邊的種種，似乎是被我擁有的東西卻也如同云煙一樣碰了就散，于是我忽視了他們，低下了頭看著自己兩手空空如也，一無所有。
我擁有一個大書柜，還有一書柜的書每天下午放學回來，我都會從書架上隨意的抽下一本書，躺在沙發上看，直到吃飯�？鞓窌谶@一段時間里洋溢，在哪一個個字眼里，穿插著我的快樂，洋溢著我歡快的生活。
我還擁有一個大房間。那里是一片凈土，擺著我的書架和書桌，還可以讓我休息，愉悅身心。我將希望的種子埋藏于此，并每天祈禱，努力以便讓他更早發芽長成滔天大樹。房子里還有許多可以讓我快樂的因子。
我還有一個和睦的家庭，對比很多家庭，我們家確實還是是很幸福的，可以做許多想做的事，快快樂樂的生活。
我還擁有許多同學，朋友，當我陷入一個個“泥潭”，他們將我從這些“泥潭”中救出，并幫助我走出心中留存的泥潭，是我保持積極向上的心理。
每個人，每件物，擁有的都是或多或少。上帝是公平的，他絕不會給予你我一個完整的蘋果。因為他要親自咬開檢查果肉的鮮嫩多汁。，從而確保留下一大半優質的給我們。然而很多時候，上帝咬去的那一口卻充滿了我們全部的視野。忘記了我們所擁有的那一大半的.優質的蘋果，從而忘記了應該享受的快樂。
擁有是我們的生活變得更美好，擁有也不只局限于物質上的擁有，擁有一些良好的品質，良好的精神狀態，這難道不是值得我們高興的嗎？
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生也會常樂。一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一份好心情……真的擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護，讓我們為擁有而快樂吧！
我擁有，我快樂作文 篇20
總是忍不住的哈哈大笑起來。而媽媽也是，在我講到學校里有些好玩的事時，媽媽總是笑而不止。我是媽媽的傾訴者，而媽媽也是我的傾訴者。也許是因為我們是母女，我們之間有著無形的信任，所以我們才能彼此擁有，彼此幸福。
白菊雖然以擁有陽光，但它還要擁有雨露；藍蝶雖然以擁有白菊，但它還要擁有綠葉；落葉雖然以擁有藍蝶，但它還要擁有泥土。我不僅擁有了與媽媽之間的信任，我還擁有了與爸爸之間的愛。書上說，父愛是一座深沉的山，父愛是默默付出的泉水，父愛是一種埋與心底的愛�？梢姡笎垡餐瑯邮莻ゴ蟮�'��！在記憶中我是很害怕爸爸的，以為爸爸的眼神是那樣的銳利。
不知從哪一天起，我忽然發現，我對爸爸的畏懼源自于我對爸爸的愛，于是我不再害怕。我在爸爸那雙銳利的眼睛中看到了爸爸對我無盡的愛，無盡的關心。當我生病時，雖然爸爸不會像媽媽那樣，時時刻刻守在我身邊，但我卻從他急切的眼神里看到了他不善表達的愛。那愛似乎只好了我的病，我渾身似乎被溫暖的陽光照耀著。
也許是因為我們是父女，我們之間有著發自內心深處對彼此的愛，所以我們才能彼此擁有，彼此幸福。白菊擁有了陽光和雨露，所以它快樂。藍蝶擁有了白菊和綠葉，所以它快樂。落葉擁有了藍蝶和泥土，所以它快樂。
而我，擁有了你們——我的爸爸媽媽——所以我快樂。
我擁有，我快樂作文 篇21
每個人都有快樂的事，擁有一樣東西也是一件快樂的事，我也不例外。
我擁有自己喜歡的娃娃，小包，零食等等都可以讓我得到滿足，而感到開心快樂。
這不，在這千千萬萬件事中，我擁有了一個很重要的東西，得到它我很開心。我擁有了友誼，都說“多個朋友，多條路”我從一年級起交到的每一個朋友都是令我記憶猶新的人，永遠都忘不掉，基本上我每年都能交上一兩個朋友。這些友誼中，有的保留到現在，有的已經消失不見，但是有這些友誼對我而言已經足夠了，我已經很滿足，很開心了。
都說朋友有福同享，有難同當。我和我的朋友們也是如此，我們之間互幫互助。有一次，考試我沒帶2B鉛筆，找了很多同學借，但他們都說自己只有一支，或者說另一支借給了別人。這時只有我的好朋友來到我跟前，拿出一支削好的'2B鉛筆說：“喏，這支2B借給你啦，反正我有兩支�！蔽艺f：“果然，關鍵時刻還是靠你啊，不然我就完蛋了�！币驗樗膸椭�，讓我的這次考試沒有十分完蛋，考的還算可以，這一切可多虧了我的救星�。∷哉f友誼真的很重要，在你最需要的時候還可以幫助你一下，拉你一把，不讓你感到遺憾。友誼可以給你安慰，友誼可以給你溫暖，友誼可以給你快樂，這就是我擁有了友誼后所感到快樂的原因。因此朋友越多，你就不會吃虧，你只會比別人得到的機會更多，收獲的開心的心情也會比別人更多。
我擁有了友誼，友誼可以讓我更加快樂！
我擁有，我快樂作文 篇22
在寧靜的夏天，在涼爽的小葉榕樹下，在我們快樂的嬉戲中，我們互訴著童年。你傳給了我一份真摯、溫馨的情誼。我無比快樂。
我們相識在校園，你幫助了我，并帶給我純潔的友誼。
那天，我生病了，上課精神一直不好，我非常擔心我的學習跟不上。就在這時，你輕輕走了過來，帶著善解人意的笑，對我說：“你準是在擔心你的學習吧。沒關系，我來幫你�！闭f著，你用纖纖細手翻開了被我捂得發燙的書。繪聲繪色地給我慢慢講解。本來沒有精神的我，一下子振作起來，專心致志地聽著。此時此刻，我為擁有了你的這份友誼而感到快樂。
我喜歡在別人面前介紹你，并自豪地告訴他們我是你的朋友。朋友是一盞明燈，照亮夜間茫然獨行的我們；朋友是海上的一艘輪船，載著我們的夢想遠航。我擁有了你，擁有了你給我這份溫馨的'情誼。我感到快樂，時時刻刻，我都是非�？鞓返摹�
我傷心難過時，你放下手中的事情，過來安慰我；我絕望無助時，你用殷切的眼神望著我，給我鼓勵加油；我學習下降時，你和我一道復習、預習，給我講解難題。我擁有你給我的真誠的友誼，我感到十分榮幸。
在寧靜的夏天，在涼爽的小葉榕樹下，在我們快樂的嬉戲中，你給了我一份情，我擁有你了它，我感到快樂。
我擁有，我快樂作文 篇23
清晨起床，拉開窗簾，一縷明亮的陽光射進屋子，使人心情舒暢�？纯创巴獾氖澜�，藍天白云，鳥兒翩翩，真是豐富多彩，相信今天又是美好的一天。
餐桌前，我面帶笑容，吃著媽媽精心準備的早餐，真是好開心!該上學了，打開門的一剎那，新鮮空氣撲面而來，情不自禁張開雙臂，春風暖暖，真舒服!
坐在車里，看著車窗外，有幾個小孩子結伴上學，他們一路打打鬧鬧，歡樂嬉戲，看著無憂無慮，好不開懷!有的孩子是與家長一同步行，家長幫孩子背著書包，真是溫馨;有的孩子坐在媽媽的自行車上，你一言我一語，看樣子是聊得好開心。眼前美好的場景，我快樂!
進入校門，一天的學習生活又開始了!課堂上，可以感受到那種讀書的喜悅，大家一起討論，為某個答案爭個面紅耳赤，幽默的話語，聊天的隨意，依然是快樂相伴!好朋友互相幫助，互相鼓勵，更能增加我們之間的.情誼。
課間時，有的同學在座位上安靜地看書，還有的在做習題。玩樂的同學都很自覺地不去打擾他們，班級里的安靜沒有人故意破壞。我會和幾個好朋友到走廊透透風，帶開窗戶，吹著溫暖的春風，愜意極了�？粗賵錾希瑢W們在快樂地玩耍，賽跑的，跳繩的，拍球的，還有低年級的小朋友在和老師玩“老鷹捉小雞”，開心極了!于是我們也忍不住來到操場玩起了“編花籃”，任快樂飛揚!
平凡日子，點滴擁有，用心珍惜，快樂常在!
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