搞笑的同桌+嚴(yán)肅的同桌=無限的快樂_小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的搞笑的同桌+嚴(yán)肅的同桌=無限的快樂_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的同桌數(shù)不勝數(shù)，有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的。有活潑的，有肅靜的。但給我留下最深印象的，還是五年級(jí)時(shí)的'同桌。他們兩人性格迥異，一個(gè)是搞笑的化身，一個(gè)是嚴(yán)肅的化身，兩人加在一起，帶給我無限的快樂。

　　同桌1：搞笑的化身（時(shí)間：歡樂美術(shù)課）“5、4、3、2、1”我正嚴(yán)肅的教導(dǎo)著這個(gè)不聽老人（現(xiàn)指我）言的小同學(xué)：“坐下！”他像只小兔子，乖乖的坐下了。“我說說你，怎么……”我一生氣，又滔滔不絕的教導(dǎo)起來。搞笑的化身做不住了，也說起來：“王欣蕊，我要?dú)⒘四悖　薄霸趺礆ⅲ俊薄拔矣靡蝗f只飛鏢射死你！”“唉！可惜你的射擊水平太差，一萬只飛鏢楞沒射中。”“我用繩子吊死你！”“可惜，繩子朽了。”“我——我用槍斃了你！”“哦？是水槍吧？”“你！是真槍！”“天那，世界太發(fā)達(dá)了，都有‘針槍’了！”“我雇保鏢到你家殺了你！”“那對(duì)不住，我出去旅游了。”……經(jīng)過一陣唇槍舌劍，我用我的如簧之舌，占了上風(fēng)。“嗚——”搞笑的化身“哭”了起來。“哭吧哭吧，有一首歌不是叫《男人哭吧不是罪》嗎？哈哈哈哈！”那聲音驚天動(dòng)地，排山倒海！

　　同桌2：嚴(yán)肅的化身（時(shí)間：無題數(shù)學(xué)課）數(shù)學(xué)課上，老師正津津有味的講著課。突然，嚴(yán)肅的同桌指著我的卷子喊：“‘2.87-0.7’得數(shù)你算得不對(duì)，你這道題老師批錯(cuò)了！”“是么？”“結(jié)果是2.8!”“恩？”我質(zhì)問道。“恩，恩，啊……”同桌竟被我問蒙了：“啊，對(duì)！啊啊不對(duì)，實(shí)在對(duì)不起，

　　打擾了，我看錯(cuò)題了！”我表面嚴(yán)肅，其實(shí)早就在心里笑起來：真可愛！

　　嘻嘻，同桌+同桌，快樂每一天！

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