快樂(lè)的節(jié)日初中作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的快樂(lè)的節(jié)日初中作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的節(jié)日初中作文范文1
“快樂(lè)的‘六一’!”這是三年級(jí)在六一時(shí)玩游戲的呼喊，到處是熱熱鬧鬧的場(chǎng)面。
20xx年5月30日，賞識(shí)作文版里舉行一次“六一”的游園會(huì)，這里人山人海，玩的游戲可多了，有看圖猜成語(yǔ)、IQ趣問(wèn)大挑戰(zhàn)、投兵乓球……可好玩了。
一上課，我們?nèi)嗳硕寂苋ネ婵磮D猜成語(yǔ)。一進(jìn)門(mén)，黑板上顯示著一張有一張的圖片。首先，第一張圖片是一個(gè)人踩著一個(gè)天字，我立刻舉起手來(lái)，得意洋洋地想道：老師肯定會(huì)選我的。可是，老師竟然沒(méi)選我，我失望極了，不過(guò)我心里還在想：怕什么，我也會(huì)被選上的!到了第二張圖片，畫(huà)了一艘船，旁邊有風(fēng)。我又舉起手來(lái)，老師把目光投向了我，高興地說(shuō)：“來(lái)，茜瑜!”這時(shí)我心里想：呀!終于到我了!于是，我站起來(lái)大方地回答：“一帆風(fēng)順!”老師立刻豎起了大拇指。
過(guò)了會(huì)兒，我去玩IQ趣問(wèn)大挑戰(zhàn)，那時(shí)，老師剛好問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，許多人瘋狂地舉起手來(lái)，只有我傻呆呆地看著。過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)了：“誰(shuí)都不想得到的是什么?”我立刻把手舉得高高的，其他同學(xué)驚呆了，老師叫了我來(lái)回答，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“批……批評(píng)。”老師也豎起了大拇指。
最后，我去玩吹蠟燭，雖然我一根蠟燭也沒(méi)吹到，但是老師還是表?yè)P(yáng)了我
今年的“六一”我很快樂(lè)!
快樂(lè)的節(jié)日初中作文范文2
六一到了，補(bǔ)習(xí)社舉行了一次游園會(huì)。老師準(zhǔn)備了許許多多的游戲，最好玩的就是吹蠟燭和扔乒乓球了。
在玩吹蠟燭的時(shí)候，我看見(jiàn)前面的同學(xué)用力一吹，才吹滅了2根。我心里十分不安。到我的時(shí)候，我鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣一吹，哇，竟然吹滅了7根，我真是想不到，原來(lái)沒(méi)有這么困難的嘛!我后面的那一個(gè)同學(xué)，和我的動(dòng)作一模一樣，但是他用力一吹，就一下子吹滅了十根。全場(chǎng)都大吃一驚，我心想：哇，十根啊!可是全部呀!他是怎么吹到十根的呢?我很想去請(qǐng)教他一下。看到他這么厲害，我又去試了一次。這次我可是信心十足呢!
又到我了，我一下子就吹掉了10根。可是悲劇發(fā)生了，我正高興著，突然來(lái)了個(gè)“回光返照”，有兩支調(diào)皮的'蠟燭又亮了起來(lái)，我垂頭喪氣的，十分責(zé)怪拿兩支蠟燭。不過(guò)還是能拿到兩個(gè)印章。
玩完吹蠟燭，就玩扔乒乓球了。我渠道另一個(gè)教室，那里的老師先自我介紹，然后跟我們說(shuō)游戲規(guī)則。老師說(shuō)完后，我連忙去排隊(duì)，前面的同學(xué)拿著一個(gè)乒乓球，閉著一只眼睛就像在瞄準(zhǔn)一樣。只見(jiàn)他一扔，沒(méi)有進(jìn)，他一共扔了十次，可是只進(jìn)了5個(gè)。我那時(shí)候有一點(diǎn)緊張，也對(duì)自己信心十足。到我了，我扔第一球不進(jìn)，再扔還是不進(jìn)。我的信心都沒(méi)了。但是還有8個(gè)球，我不能放棄。結(jié)果把我嚇了一跳，竟然8個(gè)都進(jìn)了，我心里美滋滋的，十分開(kāi)心。
游戲結(jié)束了，我玩得非常開(kāi)心，不知如何形容，六一游園活動(dòng)真快樂(lè)!
快樂(lè)的節(jié)日初中作文范文3
六一游園活動(dòng)快到了，補(bǔ)習(xí)班里舉行游園活動(dòng)，熱鬧極了!我非常興奮。
游園活動(dòng)總共有五個(gè)游戲，看圖猜成語(yǔ)、IQ趣問(wèn)大挑戰(zhàn)、投兵乓球、背古詩(shī)、吹蠟燭。當(dāng)我玩看圖猜成語(yǔ)的時(shí)候，興高采烈地盯著屏幕，看見(jiàn)一對(duì)腳盯著“天”字，我苦思冥想，不明白是什么意思，會(huì)不會(huì)是四腳朝天呢?可是有覺(jué)得不對(duì)。突然，有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答說(shuō)：“一步登天。”老師小木木地說(shuō)：“對(duì)。”眼睜睜地看著別人那么快就得到印章，不僅僅是失落，而且有一些嫉妒。我為自己打氣，心想，這題不會(huì)，說(shuō)不定下一題會(huì)呢!這時(shí)，我又對(duì)自己充滿了信心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，忽然，我看見(jiàn)有一個(gè)很大的“驚”，很小的“怪”，看完我馬上把手舉起來(lái)，可是老師請(qǐng)了其他的同學(xué)，那位同學(xué)回答得頭頭是道：“大驚小怪。”我更加失落了，心想：為什么老師不請(qǐng)我呢，難到我變現(xiàn)得不好?劉月老師邊笑邊說(shuō)：“可以去別的地方玩。”我聽(tīng)了興致勃勃地走出教室，去玩吹蠟燭。
一開(kāi)始我很怕，怕我怕吹得少或者吹不到，看見(jiàn)前面的同學(xué)都能吹滅幾根，慢慢地沒(méi)有那么緊張了。我深吸了一口氣，“呼”的一聲，吹滅了劉根蠟燭，得了兩個(gè)印章，我高興極了，歡呼起來(lái)：“耶，太好啦!我終于得到印章啦!”
最后，我又去玩了其他的游戲，雖然，我只得了六個(gè)印章，但是還是非常的高興!這就是我快樂(lè)的“六一”。
快樂(lè)的節(jié)日初中作文范文4
咦?怎么回事?作文班怎么那么熱鬧呢?哦!原來(lái)今天作文班要舉行游園會(huì)——六一挑戰(zhàn)活動(dòng)。
劉老師說(shuō)：“今天我們有5個(gè)活動(dòng)，分別是看圖猜成語(yǔ)、IQ趣問(wèn)大挑戰(zhàn)、‘我是神射手’(投兵乓球)、吹蠟燭和‘我是小詩(shī)人’。”一聽(tīng)“我是神射手”和吹蠟燭，我十分高興，心想：哈，這么簡(jiǎn)單的游戲，三兩下就完成了。劉老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在我發(fā)給你們一張紙，待會(huì)兒玩游戲，其他老師就會(huì)把印章蓋上去，最后印章多能換禮物哦!”說(shuō)完，我更興奮了，恨不得現(xiàn)在就去玩了。老師又說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始了，可以去其他地方玩了。”一聽(tīng)到這句話，我立馬沖出去吹蠟燭的地方。不過(guò)，我得排一會(huì)兒的隊(duì)。這時(shí)候，我看到前面一個(gè)聽(tīng)同學(xué)扎起馬步，用力一錘，蠟燭只剩下一根是沒(méi)熄滅的。我想：我肯定能把所有蠟燭都吹滅的!到我了，我學(xué)起那位同學(xué)，扎馬步，骨氣腮幫子，用力一錘，哎!就差兩根，下次要努力吹完所有的蠟燭。第二次，我又用力去吹，哈，蠟燭無(wú)一躲過(guò)。
玩完吹蠟燭，我立刻跑去“我是神射手(投兵乓球)”這里，看到規(guī)則：沒(méi)人5球。排了一會(huì)兒隊(duì)，就到我了。我半蹲下來(lái)，手對(duì)準(zhǔn)了桶，輕輕一投，球在空中劃了一條美麗的弧線，“咚”一聲，球中了。哎!可惜只中了2球。
我還玩了IQ趣問(wèn)大挑戰(zhàn)、看圖猜成語(yǔ)。
最后，我得了23個(gè)印章，換了本子和筆。今天真好玩呀!
快樂(lè)的節(jié)日初中作文范文5
今天下午，我來(lái)到了賞識(shí)作文班，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一些同學(xué)正在玩游戲，我心里想著：難道這里不是賞識(shí)作文班嗎?沒(méi)錯(cuò)，這里就是賞只作文班，這里正舉辦“六一”游園會(huì)呢!
老師給了我們每人一張紙，只要完成一些游戲就可以蓋印章，得到的印章可以換禮物，我們聽(tīng)到這一句話都開(kāi)心得不得了。
讓我印象最深的是“看圖猜成語(yǔ)”。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)劉月老師按按鼠標(biāo)，打開(kāi)圖片，彈出來(lái)幅圖片，圖片上面有眼睛，還有一些阿拉伯?dāng)?shù)字。我想了想：一只眼睛在看東西，還有一些數(shù)字，這是什么呢?我想了好久好久，終于想了出來(lái)，舉起手，說(shuō)：“過(guò)目不忘。”可是劉月老師說(shuō)我說(shuō)錯(cuò)了個(gè)字，這讓我更難想，其他人都撓了撓頭，只見(jiàn)一個(gè)高大的女孩說(shuō)法出了答案：“一目十行。”我想，我當(dāng)初應(yīng)當(dāng)想那些數(shù)字才對(duì)啊!算了，反正還有這么多幅圖片，一定能想出三、四個(gè)的!突然，劉月老師又彈出一幅圖，這幅圖片上有一只眼睛被一片樹(shù)嘿遮住了，我想來(lái)想去，沒(méi)學(xué)過(guò)，旁邊的人也都不會(huì)，我想：完了，這也太難了吧!劉月老看每個(gè)人都不會(huì)就說(shuō)出了答案：“一葉障目。”我玩了好久才得到兩個(gè)印章。
接下來(lái)，我還玩了好多好多游戲呢!投球、吹蠟燭、IQ趣味題等等。玩了這么多游戲，我總共獲得了十九個(gè)印章，換了一本書(shū)，我太開(kāi)心了!
快樂(lè)的節(jié)日初中作文范文6
星期五晚上，我和我的朋友來(lái)到賞識(shí)作文班參加“六一”的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)可好玩了，可是，只有3個(gè)活動(dòng)。有“看圖猜成語(yǔ)”、“吹蠟燭”和“我是神投手”(投兵乓球)。這三個(gè)游戲非常好玩。
我先玩“看圖猜成語(yǔ)”。老師給我們準(zhǔn)備了非常多的圖片，第一張圖片有一個(gè)人，邁著大步子。我抓耳撓腮也想不出來(lái)，遲遲不舉手，有一個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)，大聲地說(shuō)：“一步登天!”老師就說(shuō)：“正確，上來(lái)蓋章吧!”那個(gè)同學(xué)就興高采烈地跑上去給老師蓋章。后面的好幾個(gè)我都不知道。突然，來(lái)了個(gè)“守株待兔”的圖片，全班都舉起了手，看來(lái)大家都知道，可老師不點(diǎn)我。接著，來(lái)了個(gè)“牛頭馬面”，大家都不知道，我就馬上把手舉得高高的，老師一點(diǎn)我，我大聲說(shuō)：“牛頭馬上!”老師就叫我上去蓋章。
玩完了看圖猜成語(yǔ)，我又去玩“我是神投手”，我玩了兩局，總分是4個(gè)蓋章，共中了15球。吹蠟燭也很好玩，我得到了4個(gè)蓋章。著8個(gè)蓋章再加上看圖猜成語(yǔ)的2個(gè)，總分是10個(gè)，還換了一個(gè)星鉆積木呢!
今晚我真開(kāi)心，因?yàn)槲彝媪?個(gè)好玩的游戲，而且換了一個(gè)好玩的玩具，希望每天都是六一游園樂(lè)。
快樂(lè)的節(jié)日初中作文范文7
周六早上，我?guī)е粡堁?qǐng)券來(lái)到作文班，一進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诳措娪埃蚁肴フ依蠋煟叩角芭_(tái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師正在對(duì)我招手，開(kāi)心地說(shuō)：“倩桐，你有沒(méi)有帶新同學(xué)啊?券子呢?”我愣了一下，發(fā)現(xiàn)手上拿著一張券，我醒悟過(guò)來(lái)，記起了老師前幾個(gè)星期說(shuō)的話，我把弟弟推到老師面前，再把券交給老師，表示我都帶了。
忽然，一雙手搭在了我的肩上，我嚇了一大跳，轉(zhuǎn)過(guò)身，是我的老同學(xué)，黃子津，她笑著對(duì)我說(shuō)：“桐，快進(jìn)來(lái)看電影吧!”“太好了!”我飛快地跑進(jìn)了教室，坐到了一個(gè)位子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著大屏幕上正播出的電影。
過(guò)了好一會(huì)兒，電腦黑屏了，“游戲開(kāi)始了。”話音剛落，同學(xué)們紛紛走出教室，有的留了下來(lái)，他們正在教室里玩“看圖猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲。我走出了教室，去玩“吹蠟燭”的游戲。不久，到我了，我看著一排蠟燭，輕輕一吹，火苗晃動(dòng)著，可惜的是，居然一個(gè)也沒(méi)有熄滅，我準(zhǔn)備要走，聽(tīng)見(jiàn)老師叫我：“小女孩，你別走啊!再給你一次機(jī)會(huì)。”
我鼓起腮幫子，又吹了一次，還是老樣子，火苗晃了晃，又燃了起來(lái)。但是，那我老師好像很同情我，給我印了個(gè)印章，我喜出望外，高興地往回走，不知不覺(jué)，我的印章有6個(gè)了，我非常高興，我非常高興。
今天真開(kāi)心，真希望永遠(yuǎn)都在這里學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@里實(shí)在是太好玩了!
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