精選快樂作文合集9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的快樂作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂作文 篇1

　　就在北京奧運會如火如荼地穩步進行的時候，我們近百名陽光天使小記者在報社老師的帶領下，來到了山西省體育職業學院。在這里，我們將參與“與奧運同行，感受運動樂趣”的親身體驗活動。

　　短暫的歡迎儀式后，我們便開始了為期一天的愉快行程。第一站我們先來到了體操館，在這里我們欣賞到了精美絕倫的帶操和棒操表演。為我們表演的都是些和我們一樣大或比我們還要小的體院學生。沒想到她們這么小，卻跳得那么好:新穎別致的隊形、高飛飄逸的空翻、柔若無骨的下腰，整齊劃一的動作說明她們下足了功夫。雖然我也學過五年舞蹈，但與她們相比真是自愧不如呀!

　　緊接著我們又分別參觀了籃球館、摔跤柔道館和射箭射擊館。在這些場館里都有運動員在汗流浹背地刻苦訓練，他們真是辛苦啊!

　　以前，在所有的體育比賽中，我最喜歡的就是射箭了，運動員不需要強烈的身體對抗，不需要滿場玩命的奔跑，只見他(她)們舒展雙臂，彎弓搭箭，輕輕松松就把羽箭射中了靶心。既有現代的儒雅，又有古者的俠風。然而，當我在射箭館親身體驗開弓時才發現，我想錯了。結果是我用盡了吃奶的勁，弓才拉開一點點，看來干什么都不容易，干什么都需要付出努力和汗水才行。

　　不覺中，已經是中午時分了，飯菜的香味把我們“誘”到了運動員餐廳。我們就要品嘗“運動員大餐”了。“運動員大餐”的品種還真是豐富:煎牛排、炸大蝦、燒雞塊、素燒茄子、涼拌西芹……飯后還有酸奶和各種水果。此時，小伙伴們全都狼吞虎咽地吃了起來，準備吃飽了下午好在運動場上的運動體驗中一決雌雄。

　　午飯后略作休息，我們便根據個人喜好不同，分成五個組進行了運動體驗。我和二十多名小伙伴選擇了塑型訓練---瑜伽。在教練的帶領下，伴著激昂的音樂，我們跳起了奧運啦啦操、踏板操，練起了優雅的瑜伽。在運動中盡情揮灑著汗水，在運動中盡情體驗著快樂和激情……

快樂作文 篇2

　　社會中，有一些人整天唉聲嘆氣，閑的麻煩；也有的人，整天都開開心心的，就像一個開心果，不知憂愁。整天唉聲嘆氣的那些人總會感到無聊、不快樂，甚至不知該干什么。其實，快樂很簡單。

　　有一天放學后，我乘坐公共汽車回家，車上的人很多，過了好幾站，我才占到了一個位置，剛坐下，就看到了一位老奶奶慢慢地走上了車，老奶奶腿腳看起來不怎么靈便，若一不小心摔倒可就麻煩了，想到這些，我便做出決定：讓位！我把我的大書包放在座位上占著位置，扶著老奶奶走到我的位置上，背上了書包，讓老奶奶坐下。老奶奶輕輕地拍了拍我的背，夸我是一個好孩子，我很開心，口里哼著小曲，心情非常舒暢。

　　還有一次，我正在外邊玩耍，忽然見到一個阿姨騎著自行車，不小心摔倒了，車子壓在了阿姨的腿上，我見到了，趕緊過去，幫阿姨扶起了車子，又扶起了阿姨，那個阿姨站起來后，拍了拍身上的土，笑瞇瞇地說：謝謝你，你可真是個樂于助人的小姑娘啊！我聽了高興的咧開嘴笑了。

　　幫助了別人，便快樂了自己，快樂，不就是這么簡單嗎？

快樂作文 篇3

　　今天陳老師帶我們去了鳳臺東風湖生態園玩。那里有很多游戲，其中我最喜歡的活動是制作叫花雞。

　　上午，我們先分組，然后舉行抓雞比賽，我看到一只雞就撲了上去，結果雞跑得飛快，我撲了個空。我們組的人看到了我要抓的那只雞，就追著雞跑。我把雞趕進了一個大坑里，我們隊長順利的把雞抓了起來，接著我們又抓到了一只雞。按照規定一個組一只雞，一共有幾只雞，我們把雞送給了另外一組，工作人員都把雞給殺好了。然后我們就架好木材添上柴火，點上火制作叫花雞。等到把木材燒完后，只留下木炭時，雞用荷葉包好，上面再包上一層錫紙和一層黃泥，放進去烤。下午我們來到了烤叫花雞的地方，吃叫花雞。叫花雞真香啊！讓人“口水直流三尺”。我迫不及待的吃了一口，真好吃，感覺很幸福。叫花雞吃完了，可叫花雞的香味似乎還在我鼻子前回蕩。

　　下午我們又玩了袋鼠跳、大腳板比賽等游戲，真是其樂無窮啊！

　　今天真開心呀！這次游玩讓我體會到了鄉下生活的快樂和美好。

快樂作文 篇4

　　小時候，我很調皮。曾經像男孩子一樣上樹摘棗子吃，或是到莊稼地里和伙伴們一起偷吃剛剛長好的毛豆。那時的快樂就如夏天含著冰塊獲得的那種徹頭徹尾的涼爽。在我眼中，快樂就是左追右搏而得到的蝴蝶；快樂就是過年那此起彼伏的禮花；快樂就是媽媽給買的新衣裳，快樂就是那可愛的紅包；快樂就是與伙伴們搶食的狼吞虎咽，快樂就是我的蟋蟀不負我望而出奇制勝……

　　我的快樂很多，如天上的星星數也數不清。因此，我極不喜歡父母談話時那憂郁的眼神，不喜歡他們念叨著什么“人心惟危”，不喜歡聽那些處世之艱。我只要快樂，世界上只有快樂。

　　八歲，告別了幸福的童年生活，但我依然帶著快樂的心。走進學堂，我知道了“一，二，三，四，五……”知道了ABCDE，也知道了3個蘋果加上4個蘋果等于7個蘋果。每天回家，我都向父母炫耀我的收獲。知識填充了我的大腦，我才知道世界上還有另一種快樂，童年時代未曾感受到的快樂。于是，我像饑餓的人撲在面包上一樣貪婪地吮吸著書本上的內容，快樂在我心中又有了新的定義：快樂就是我勇敢地舉手回答問題的自豪，快樂就是光榮榜上的小紅花，快樂就是老師贊許的目光，快樂就是搞清了“雞兔同籠”的問題。

　　在知識這片廣闊的天地，我自由地翱翔，可沒有想到，隨著時間的飛逝，轉眼間中考的關卡橫亙在我的面前。知識的世界被競爭搶占了。我如一只受傷的鳥，感受到巨大壓力的驅使。原來是看著別人爭過獨木橋，今天我也不得不加入這支隊伍。于是整天埋頭于題山考海之中，大腦趨于僵化，目光變得呆板，手指開始麻木。我嘗到了苦澀的味道，深夜，家人都早已熟睡，而我還在一盞孤燈下苦苦地運算。累了，咬一咬牙，用夢想成真激勵自己。終于我如愿以償。我也因此明白，快樂也該是苦澀的，痛并快樂著。

　　童年時代的快樂如夢，會轉眼即逝；只有當生活遇到困難與挫折時，才會體會到久長的快樂。時間的洗磨，使我懂得了快樂的真諦，快樂在我心中長大了。

快樂作文 篇5

　　從心里到行動：把自己當做別人，把別人當做自己；把自己當做自己，把別人當做別人。你就將永遠Happy，他也將因你而快樂。

　　——題記

　　咋一看，挺深奧的（意思知道那么一點，但就是說不出來），不如我們來討論一下它的含義。

　　以我的理解，我認為，“把自己當做別人，把別人當做自己。”就是換位思考，也即將心比心。只有這樣，在遇到問題時，我們才能考慮到他人的感受，也才能體會到別人對自己的想法，意見。“把自己當做自己，把別人當做別人。”就是分清主次，認清你我，不在盲目的跟風，崇拜，外在的壓力中迷失自我，不用自己的想法代替別人的想法。“走自己的路，讓別人說去吧。”總的來說，就是當和別人相處的時候，要表現出真實的自我，卻也考慮別人會把你想成怎樣。要順著別人的想法來對待別人，卻也要把別人吧自己的處境著想。“不以物喜，不以己悲”。

　　初中時我所上的學校離我家足足8。4公里。每個雙休日，我都要騎車往返這段“學”路。

　　“我愛獨處，也愛群居；愛熱鬧，也愛冷靜。”我特喜歡在這段路上獨自慢性，他給我釀造了一周中唯一獨處的時間。在這里我能說出自己的心聲，唱出自己的羞澀。這里成為我快樂的分享之地，成為我憂愁的發泄之地，成為我多情的伴侶。

　　當我不快樂時，這里的氣氛會愈發傷感。大清早，人跡寥寥，鳥兒凍得不敢出家門，樹枝不情愿的被積雪壓著，聳拉在那兒。秋天的樹葉伴隨著北風，嗖嗖的從我身旁經過，凄涼之感無處不生。就連夏天的知了似乎也在煩著我。春天萬物復蘇的成就感令我妒忌。

　　當我快樂時，這里的氣氛愈發熱鬧。春天的樹葉在向我招手，夏天的知了在為我伴奏，秋天的樹葉在為我翩翩起舞，就連冬天的樹枝也蘊藏著生機。世間萬物都快樂無比……

　　循環中，我明白了父親為何總是面帶微笑？他是為了不影響我們的情緒，不影響我們的學習，才總是那樣“開心”的呀！

　　為什么有的人總是快樂的呢？其實他的秘方很簡單。面對一切，周圍的一切都是一面鏡子，你不開心，將會影響到周圍的一切，最終將使周圍的一切都不開心的對你。但如果我們都能在自己不開心時，把自己當作別人，把別人當做自己，把自己當做自己，把別人當做別人，那么我們都會開心的……

　　快樂在自己手中。把別人的幸福當作自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把荊棘留給自己！

快樂作文 篇6

　　聞到了床頭那佛手泌人心脾的.清香味，我就會想起金華的錦林佛手園。

　　我們第一次到佛手園時，那兒還沒完全建好，游樂設施也不多，可今日再重游，和第一次來時大有不同：一地的馬鞭草紫盈盈的，好像紫色的熏衣草；門牌是“天道酬勤”的小木屋在“熏衣草”叢中，好像一個婷婷玉立的少女；卡丁車“嗚嗚”地響，好像壞了一樣；馬兒四蹄生風，在跑馬場上來回奔跑……

　　最讓我喜歡的景點——“小小動物村”，吸引了很多的小朋友和游客。那里可以喂山羊、馬兒、奶牛、豬……等等小動物，憑門票就可以到“小小動物村”的“詢問中心”領一包飼料。我問爸爸拿了一包飼料，就撒腿向“山羊家”飛奔而去，妹妹在后面大聲喊：“姐姐！等我一下！慢一點！”可我實在按捺不住興奮的心情，迫不及待想要去喂這群可愛的動物。

　　到了山羊家，我看其它人都把飼料放在手上，直接喂給山羊吃。我就愣住了，爸爸看我呆在那，對我說：“樂樂，喂呀!”“不，我不像他們那樣喂，會咬到我的！”妹妹更是不敢靠近那些山羊、奶牛，比我還膽小。“它們不會咬人的，山羊們是很溫柔的！”媽媽輕輕地對妹妹說。“就算不會咬人，那它的口水也會沾到我手上，惡心！我才不這樣喂呢！”我和妹妹輕輕地把飼料放在欄桿上，想不到小山羊們挺聰明的，很快湊過來把飼料“舔”走了，妹妹看到自己的飼料被羊吃了，高興地跳了起來。我們邊走邊喂，把一圈的羊都喂了，可開心了。

　　“咦？爸爸，這兒可以開卡丁車！”我對爸爸說。

　　“你想開嗎？”爸爸問我，“我去買3圈票！”

　　票買來后，妹妹就要坐，在那兒耍賴皮：“我就要坐！”最后，爸爸做出了決定：先帶妹妹開一圈，然后是我，最后是媽媽。

　　終于到我了，爸爸把卡丁車開得飛快。“呀呼！”我叫了出來！“怕不怕？”爸爸問我，我搖了搖頭。爸爸又加快了速度，絕塵而去！真是刺激！

　　接下來，我們又去騎馬，以前坐在馬背上都只能慢慢地走，這是卻可以讓馬跑起來，馬兒“咯噔，咯噔”的奔跑起來，我坐在馬背上抖來抖去，耳邊還呼呼生風。連說話的聲音都變了。

　　一天很快就過去了，我們“快樂一家”應該告別這錦林佛手園了，妹妹戀戀不舍地還想玩，導游（爸爸）對我們說：“我們下次再來過！”“耶……！”一天就在這歡呼聲中結束了。

快樂作文 篇7

　　春華秋實，花開花落，又是一年稻谷飄香，我們也迎來了一個新的學年，一個對于我們來說至關重要的一年，高三！

　　漫步在校園的操場上，任憑陣陣秋風繚亂自己的頭發，同時也把自己的思緒帶到了兩年前。

　　當無知的我第一次踏入衡中的大門，衡中的一切對于我來說，都是那樣神奇。望著這個美麗的校園，我陶醉了。想到自己將要在這樣的環境中度過高中三年，臉上不禁露出了微笑。

　　在到衡中之前，就有位學姐告訴我，從步速就可以判斷出高一，高二，高三。真得，當我第一次看到那些行色匆匆的背影時，心中有一種莫名的緊迫感。他們真可謂是與時間賽跑。

　　當大家都眉頭緊鎖，認真的思考問題時，你已找到了正確答案，你不會感到快樂嗎？當你幫助同學詳細的解答出一道習題時，你不會感到快樂嗎？所有這些都是足以作為你快樂的資本。

　　不要總認為高三的生活是壓抑的，是無聊的，只要你用心去感受，你就會發現其中充滿了樂趣。不要總是自尋煩惱，用心去領悟點滴，努力的尋找自己的閃光點，你也會發現樂趣。

　　最后，我要大聲說：“快樂高三”。

快樂作文 篇8

　　我表妹李心怡有本剛從書店買來的《快樂星球》，整天愛不釋手地抱著那本書，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來。這下子可能好了，沒人阻止我看這本書了。我光明正大地拿出了《快樂星球》，津津有味地看起這夢寐以求的書來。這本書的人物可多了，有丁凱樂、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。他們都有屬于自己的個性：善良、愛心、強悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。

　　就是這樣的豐富多彩的的個性，引起了一個快樂的故事。丁凱樂是個陽光少年，小學四年級一班學生。由于樂樂性格內向，又膽小怕事，在學校經常被班里幾個調皮的同學：金剛、胖小哥、小九九欺負。樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。一次偶然的機會，樂樂通過電腦進入一個叫“快樂星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。是啊！我們少年的生活就是這樣：小小少年，背著大書包。有做不完的作業，有聽不完的嘮叨。老師、家長聽我說，這樣的顏色太單調。

　　我是小小少年，要有快樂的童年和快樂的生活。

快樂作文 篇9

　　寶貝？什么寶貝？當然有好多寶貝了，比如說，長的酷似笨熊的姜先生，小小烏龜張騰延，布袋熊李延強……反正我們八一班個個都是寶貝。至于我嘛，是個來自kk星系的外星人。也就是因為這奇怪的身份，我們班才算是國寶級的班級啊！

　　一

　　這是怎么回事？怎么每個人都在看我？我放慢腳步觀察他們每個人臉上的表情，似乎在期待什么，我不屑一顧[注: 不屑：不值得，不愿意；顧：看。認為不值得一看。形容極端輕視。]的大步走向座位，一屁股坐下，我終于明白是怎么一回事了。八一班的教室立刻讓我震的七零八落[注: 形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現在零散了。]：“啊~，誰這么無聊，忘我凳子上灑水！”剛才只顧得仰頭長嘯了，好像忘了點什么。我立刻掃描旁邊的每一個人，剛才期待的眼神沒了，只剩下驚訝了，一個個口型都張成了o，我還納悶兒呢，同桌一把把我拉下又一次坐在水板凳上，沒等我大吼，同桌指指前方。哎呀！班主任！幸虧啊，幸虧沒讓她聽著，我長舒一口氣，早就忘了屁股底下的水，一個勁的感謝同桌。我的一世英名不能壞在這上面！

　　二

　　“班主任要結婚了”“真的假的”“沒錯”我們還在小聲議論這時的時候，也不知哪位大師扯著嗓子喊：“班主任要結婚了，我們一起給她買個禮物唄！”大家齊刷刷的贊同，“好，湊錢行動開始。不過不能讓老師知道，這是個驚喜”發話的當然是班里的老大馬鑫俊同學了（那小子后來當了我同桌，哎，只嘆命運不公啊！）“ok”全班齊回答。

　　……

　　幾天都過去了，錢也湊了，從網上淘來的禮物什么時候能到啊，大家都盼著呢！

　　“看，一架鋼琴模型，還放著好聽的音樂呢，最主要的是上面還刻著老班的名字哦。這么精美的禮物一定會讓班主任感動死的。

　　在我們一切商議妥當，當老班走進來的時候全體起立祝她新婚快樂，她會不會感動得流下眼淚啊。老班進來了，我們的舉動讓他驚訝又感動。我想她應該是強忍著沒讓眼淚落下吧！可在下面的我呢，早已哭得淅瀝嘩啦。哈哈，我的淚腺也太發達了吧！

　　三

　　今天我坐班，我甚是下面每一位”武林高手“，大家聽說老班要開會，蠢蠢欲動[注: 蠢蠢：爬蟲蠕動的樣子。比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。]。一開始，小聲說話，我大喊幾聲又恢復了平靜。接下來吵吵鬧鬧，我把嗓子喊啞了也沒人聽啊。好不容易挨下一節課。高手們總算趁下課玩去了。哎！我在班級的威信怎么會這樣。不用說，這節課的情況傳到老班耳朵里，為此我也挨了批評。更可怕的是：老班竟讓我當眾說出誰在課上搗亂。當然，首先是全班激情高漲，班里有好朋友，有厲害的男生。我左思右想[注: 多方面想了又想。]，嘴里支支吾吾，一個名字也沒說，這大概太讓老班失望了吧！

　　事情過后，大家紛紛重新思考這件事，發現一個嚴重的問題：老班怎么會知道我們那節課得情況。大家的出統一的答案：有“內奸”，所以以后這幾天，班上課就不太安靜了，查案的查案，審訊的審訊，最后也沒個結論，只能怪“內奸”隱藏得太深了吧！

　　八一的生活已經運去了，只留下一段芳香。歲月一聲不吭打包走了往日的時光，唯有記憶的花朵時常將我拉回到八一班的國寶世界，青春的腳步隨我起航……永不忘記，直到永遠……