關于語文快樂作文（通用23篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的語文快樂作文，希望對大家有所幫助。
語文快樂作文 篇1
語文，顧名思義，就是從人與人之間的口頭行為和文字的記錄。其實不然，它還有多種含義。在我們的身邊，處處都有它的蹤影：在我們的生活中，點點滴滴都有它的痕跡！
語文，你是路邊的廣告語；你是門口的對聯；你是書中的名人名言；你是許多人魂牽夢繞的世外桃源……你在我們的心中生根發芽，扎下了深根，永垂不朽。
科學，數學，英語都離不開你，如果沒有你的幫助，恐怕將一無所有。
你讓我知道了一草一木的“靈性”；領略了青山綠水的“情感”；賞遍了春的生機勃勃，夏的欣欣向榮，秋的充實飽滿，冬的白雪皚皚；懂得了大自然有“輪回”變化，世間有黑白曲直；你深奧，卻又顯見；神秘，卻又親切。
一首首詩歌敞露出了你的詩情畫意，清新、美好的風使人擺脫精神束縛，不再煩惱。
一個個故事讓我明白世界的美好，讓我感覺月光的洗滌，風兒的浸透，從清風泉中水中體驗新生的自我。
漫游在你的世界中，那個渾濁不清，迷罔彷惶的我失蹤了，只有這個在你的世界中自由飛翔，充滿睿智的我。我從你的知識寶庫中，懂得了語句的風情，詩文的萬種。
語文，千姿萬態，你娓娓道來；
語文，點點滴滴，我愛不釋手；
語文，愛上你，從此我們相偎相依；
語文，愛上你，從此我快樂無比。
語文快樂作文 篇2
鐺鐺鐺~無情的鐘聲響起了！只好停止跟好友的話題，趕緊跑回教室去上課，有點無奈，不過令人高興的是，這節是我最喜歡的課語文課，令我興奮不已。
一上課，老師就以輕松的方式帶我們進入語文的世界，大家快要撐不住時，老師就會用他特別的招魂方式，把我們神游太空的魂魄給招回來！讓神游的人回歸世界，繼續專心上課，這樣的上課方式真特別。
上到一半時，老師說給我們玩個小小游戲，大家一聽到玩游戲，個個都睜大了眼睛，超興奮的！老師先說規則，我們決定男女一隊，老師出題目，叫我們搶答，最后輸的那一隊，就要去三班掃地，誰想去啊？不想去只好努力了！老師說要一雙半的鞋子，我和班長跟同學沖到講臺前把鞋子脫下，頓時臭氣沖天，那股味道到現在來令我覺得難忘呢！
鐺鐺鐺~冷酷的鐘聲又響起了！這是下課鐘，可是我一點也不快樂，因為有趣的語文課結束了，希望下一堂語文課更有趣。
語文快樂作文 篇3
語文，最基本的識字是他的職責，認識了字，才會讀懂其它的學科；語文，最復雜的作文也是它的重任，學會了敘述，長大了才能有所成就。
那一篇篇精美的文章，那一首首精典的古詩，能夠帶領你進入一個奇妙的世界，這里有許多簡單又深奧的道理，有許多令人感動的事跡……那一個個簡單的注釋，那一個個一筆就成的標點，隱藏著奇妙的典故和精彩的寓言，多么神奇的世界啊！
翻開語文書，不要覺得那些規規正正的文字枯燥無味，用心去體會，去感悟，去用自己腦袋里的想象細胞去幻想，你會發現：語文，真得很奇妙！
學語文，能使我們了解世界各地發生的事情，有催人淚下的，有使人開心的，有使人痛恨的；學語文，能夠看到古人們的聰明才智，那簡潔的語言，那深奧的道理，讓我們不得不對他們五體投地；學語文，讓我們明白了許多道理，……總之，語文的樂趣說不盡！
語文能讓巴金帶我們遨游世界，老舍能讓我們感受到養花的樂趣，李白能帶我們進入一個深奧的世界……
語文，真是一個讓人喜歡的科目，真是一個奇妙的世界，真是一個收藏寶貴道理的寶盒！快快提起筆，翻開語文書，快樂的學語文吧！
語文快樂作文 篇4
語文，猶如父母，在慢慢的人生旅途中，對我不離不棄，細心教導�！}記
當我還是個天真爛漫的少年時，腦海中充滿著那些美麗的童話故事，它們將我逮到一個夢幻的世界。安徒生的《海的女兒》，讓我懂得人世間那純純的愛情是那么的偉大，美人魚對愛的執著與對王子的不離不棄打動了我，讓我深深地喜歡上這個單純善良的女孩。
漸漸地我開始接觸小說，不同的小說將我帶到不同的世界。體會那里的風土人情和感人故事。路遙的《平凡的世界》，讓我看到也仿佛體會到了貧困人家的艱苦生活，孫少平與孫少安各自演繹著自己的人生，他們所經歷的親情、友情、愛情深深地打動了我。同時野改變了我那些單純的理想，改變了我對世界的看法，原本認為人生是最簡單不過了，上學、工作、結婚然后好好過日子。但是這些單純的想法在讀完那本書后，消失的無影無蹤，孫少平的自悲性格讓我想到了自己，因為從小胖的原因，被人嘲笑，我的性格也越來越自卑。但是他堅強的意志與不屈的精神讓我自信了起來，讓我明白只要自身實力逐漸增強，那些看你笑話。嘲笑你的人才會漸漸地敬佩你。
再后來，古代文人墨客的詩詞。一首首千古名作，一篇篇絕佳詩文，讓我贊嘆不已。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂友情的重要與堅貞，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，大氣的詩句，訴說著他心中的萬分凄涼與怒火。
這就是語文帶給我的快樂，這些快樂時時刻刻圍繞在我的身邊，抹不去，忘不掉。
語文快樂作文 篇5
高爾基說過“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上。”、“書籍是人類進步的階梯。”這兩句話充分顯示了高爾基這位名人對書籍的熱愛以及書籍的重要性。
我跟高爾基一樣喜歡讀書，熱愛書籍。因為書給我帶來了知識，帶來了快樂。
當我靜靜讀書時，我從書中看到了金戈鐵馬的戰爭、小橋流水的柔情；我體會到了張羽、關飛的勇猛，諸葛亮、司馬懿的驚世之才；我見識了古代孔子的淵博知識、近代毛主席為人類謀福利打江山的艱辛。這些，都是書籍賜予我的寶貴財富。
同學們，讀書吧。書是推動人類生產和發展的根本；是引領智慧的腳��；書籍可以創造財富，使人們成為精神上的百萬富翁；書可以創造力量，給人們插上科技騰飛的翅膀；書，是一切文化的結晶。
讀書，可以讓你不會因無所事事而碌碌無為，虛度年華；讀書，不會讓你因沒有多少金錢而懊悔不已；讀書，可以讓你不會因沒有地位而失望悲傷。
五福之中讀書為首位。說明讀書是福，是時代的潮流。如果你是一個對書敬而遠之的人，那么，你將會被時代的步伐所淘汰。
我們作為小學生，21世紀的主人，應該認真讀書，努力學習，讓自己對得起國家和父母的精心栽培，長大后用書中所汲取的知識，報效祖國，光宗耀祖。
我喜歡讀書。
語文快樂作文 篇6
語文，生活之中都是語文，無論我們在哪里，都離不開語文。沒有語文，我們就不能用自己的語言和別人交談；沒有語文，我們就不能證明自己是中國人。語文雖然簡單，但也不能輕視或忽略。
有一天放學，我來到了媽媽開的當口。哥哥問：“今天語文考得好碼？”我搖頭說：“不好。”哥哥說：“怕什么，語文沒用，明天考好數學就行了！”我反抗的說：“學了語文才會寫字，答數學的答案�！�
學語文讓我快樂。
語文快樂作文 篇7
今天，在作文課上我們玩了一個24點的游戲。這是一種撲克游戲，在我國流行了幾十年。這個游戲可以極大限度地調動眼、手、口、耳腦多種感官的協調，可以提高心算能力和反應能力。老師抽出四張牌，讓我們用加、減、乘、除四種運算符號，也可以用括號，算出結果24。老師一說開始，我們就一個個用的都全神貫注地思考。有一個同學大叫一聲：“我想出來了！”緊接著，我也高興喊道：“算完了！”時間到了，我們幾個想出來的說出來了答案，沒想出來的同學“�。∈沁@樣�。 钡囊宦�，，好像恍然大悟。接著我們開始另一種玩法。老師先選出一個人去計分，然后發給剩下的同學一人五張牌，一個人抽出一張，正好四張。然后誰在規定時間中想出來，就加一分，把他抽出來的那張牌留下，別人的牌拿回去�？凑l把自己的牌留在那里，誰就贏了。一開始，同學們就將全身心投去進去了。我努力地想，可怎么也想不出來。忽聽見旁邊的同學大叫：“我想出來了！”我心中的壓力更大了，更著急了，時間到了，我沒有想出來，就下定決心下一次一定要贏�？捎诌^了好多次，我都沒有想出來，已經有一個同學就剩下一張牌了，我心想：“不行，我要是再贏不了，那這一輪我就輸定了�！贝蠹矣珠_始出了牌，我心里非常緊張，越緊張就算不出來。最后我還是沒想出來，那個剩一張牌的同學贏了，我想：這一輪沒想出來沒關系，下一輪一定要努力。下輪的時候，我前幾個還沒想出來，可到了第三次時，我算出來了，
馬上大聲說：“算出來了！”我那時的高興心情無法比喻，因為這是我兩輪之中第一次得分，可后來幾次，我又輸了。玩這個游戲時，我雖然想出來的不多，可我畢竟想出來了。所以我非常高興。我想我以后只要多加練習，掌握玩這個游戲的計巧與方法，以后就一定可以贏了。
語文快樂作文 篇8
國慶節到了，我回到了奶奶家。一推開門只聽見“哥哥!哥哥！”這個聲音很熟悉，原來是成都的弟弟回來了！他一下子撲到我的懷里，我也高興的一把把他抱了起來。家里的笑聲頓時響成一片。
第二天吃過早飯，我們一大家子來到了朝陽公園，這里有一個蒸汽火車，我們走近一看原來是一個長長的餐廳，再往里走就是我和弟弟都喜歡玩的游樂場了，我和弟弟十分興奮，在游樂場里不停的奔跑著，我們玩兒的第一個項目是碰碰車，我的技術是不錯的，好多次碰撞我都急速的躲過了。之后我們又玩了球形車，這輛大型的球車坐上去搖搖晃晃，好像坐在了不倒翁的上面，這輛車需要我和弟弟共同合作才能把它開動，我掌握方向他掌握前進后退，只聽見旁邊的路人說：“這兩兄弟配合的真好！”
時間過的好快啊，一轉眼到了下午，我們依依不舍的離開了游樂場。在回家的路上我們倆都進入了夢鄉…...
語文快樂作文 篇9
“當，當，當”又到了我們最喜愛上的語文課了。可是不知怎么的，我們班竟然有一位女同學哭了。
就在這時，語文老師進來了。老師一進來就說：“是誰用美妙的聲音呼喚我快點上課呀�！蔽覀円宦牐紭妨�。老師慢慢地地走向那位女同學：“哎呀，這位女同學。你的眼淚怎么猶如長江黃河，滔滔不絕，連綿不斷呀？能告訴老師什么回事，讓老師幫你快速止血嗎？”聽到這我們更是笑了起來，就連那哭鼻子的女同學也笑了笑。這又為我們的課堂，增添了幾分樂趣。
終于正式上課了，首先老師提了一個問題讓我們回答。話音剛落，“臺下”一片小樹林。忽然老師發現了一位同，正望著窗外發呆ing。老師不慌不忙地來到這位同學的身旁，說：“窗外有什么好看的，能和老師，同學們分享一下嗎？”那同學頓時回過神來，下半堂課他都聽得很入神……“這位同學，請你回答這個問題�！崩蠋熚⑿Φ貙ξ艺f�！斑@篇課文是敘事文�！蔽一卮鸬馈＠蠋煍[著掌說：“答得好，可惜答錯了！”頓時，我的臉“唰”地一聲，紅了。老師平時還會教我們名言，讓我記憶最深刻的一句名言是“作文，作文，就是作出來的文章�！闭邕@篇文章一樣。
這就是我最喜愛的語文課。
語文快樂作文 篇10
提到健康二字，大家一定不陌生。健康，是我好伙伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經度過了十二個春秋。
健康，是人們一直追求的目標。一個人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得多么自豪的事情��！身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎。
在日常生活中，我們只有保證良好的飲食搭配和合理的飲食習慣，才是保證身體健康的基礎。因此，平常我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，此外，我注重多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生病�！吧谟谶\動�！倍噙\動是身體健康的保證。我非常喜愛爬山、打羽毛球、騎自行車等健康運動。多種體育活動使我體魄健壯。
媽媽經常教導我說：“心理健康和身體健康同樣的重要�！敝挥袚碛薪】迪蛏系男睦聿拍芸朔鞣N困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學習、生活等各方面的問題，讓他們給我解惑答難。良好的學習和生活習慣，使我養成了天真活潑、求知欲望極強的性格，保持了良好的心理狀態。健康的心理使我領會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個又一個的好成績。
生活中不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學習文化知識時，不但要認真學習教科書的內容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩宋詞、四大名著、節假日也應該到圖書館去借閱書籍，在閱讀的時候，難免會有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束！吸收精華，合理地去吸收！這樣，就會使我們不僅保持文化健康而且擁有健康的心理，
總之，身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我，讓我在成長的道路上勇往直前。
語文快樂作文 篇11
在陽光下健康快樂地成長是每個父母、老師最大的心愿，為了實現這一愿望他們可是付出了不少心血，讓我們在愛中享受幸福，享受溫暖，這我深有體會。
看，不知不覺中我已經是一個10歲的小姑娘了，我經常聽到或看到有關“幸�！边@樣的話語。對于一個衣來伸手，飯來張口的我來說，幸福到底是什么還真沒有想過�？蔂敔斈棠谈嬖V我：幸福是孫女健康快樂；爸爸媽媽說幸福是女兒茁壯成長。從他們的話中，我終于嚼出了幸福的意義。在家里，我幸福，是因為我健康。我永遠忘不了我生病時媽媽那擔憂的臉龐，忘不了我病愈時爸爸那欣喜的模樣，那是爸爸媽媽對我的愛。我幸福，因為我快樂，在我出生的時候家里一片歡笑，我是家里的“開心果”，是歡樂的源泉。我的每一天都是快快樂樂，開開心心的，正是因為我的快樂趕走了家人偶爾的煩惱。
我幸福，是因為我成長。我的影集里記錄下了我成長的美妙瞬間，媽媽經常把我小時候的照片跟現在比較。爸爸說，快樂長大吧，不要再依靠別人了。媽媽卻說，寶貝別長大，永遠陪在我身邊吧。
在學校，我幸福，是因為我們的學校就像一個大家庭，而我的班級就是一個溫馨的小家，關注著每一個小學生健康成長。我們每一個學生就是最大的受益人。在這里，我快樂成長，我與伙伴盡情游戲，盡情歡樂，盡情享受同學的幫助，盡情分享成功后的喜悅，一起履行失敗后的安慰和鼓勵，一起承擔搗亂后的處罰，一起在圖書角走進知識的殿堂······這些都是我生活中的一點一滴，它們就像是我記憶銀河里的一顆顆小星星，時時刻刻伴隨著我快樂成長。
在這里我健康成長，我能從老師的批評中領悟到做人的真理和健康的意義；我能從老師一個鼓勵的眼神樹立自信；我能從老師的一抹微笑堅定信念；我能從老師一個不經意的動作領會意思；我會從老師一杯熱茶中消除傷痛······一切的一切，讓我擁有了健康的體魄和健康的心理，這是非常值得自豪的，也為我的成長道路鋪了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎。有人說，比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心靈，而我要說比心靈更大的是愛，寬廣的愛。
我們在愛中健康快樂地成長，從家到學校，再到社會，一個個美麗的音符都譜寫著愛的樂章，讓我們時刻享受著溫暖與幸福。那就讓我們伸出雙手去擁抱愛，敞開心扉去迎接愛，讓心與健康同行，快樂與成長相伴。
語文快樂作文 篇12
鐺鐺鐺~無情的鐘聲響起了！只好停止跟好友的話題，趕緊跑回教室去上課，有點無奈，不過令人高興的是，這節是我最喜歡的課語文課，令我興奮不已。
一上課，老師就以輕松的方式帶我們進入語文的世界，大家快要撐不住時，老師就會用他特別的招魂方式，把我們神游太空的魂魄給招回來！讓神游的人回歸世界，繼續專心上課，這樣的上課方式真特別。
上到一半時，老師說給我們玩個小小游戲，大家一聽到玩游戲，個個都睜大了眼睛，超興奮的！老師先說規則，我們決定男女一隊，老師出題目，叫我們搶答，最后輸的那一隊，就要去三班掃地，誰想去啊？不想去只好努力了！老師說要一雙半的鞋子，我和班長跟同學沖到講臺前把鞋子脫下，頓時臭氣沖天，那股味道到現在來令我覺得難忘呢！
鐺鐺鐺~冷酷的鐘聲又響起了！這是下課鐘，可是我一點也不快樂，因為有趣的語文課結束了，希望下一堂語文課更有趣。
語文快樂作文 篇13
語文，就像春天里的細雨，滋潤了我們心田；語文，猶如一顆璀璨的星星，引領我們走向成功；語文，就似一縷溫暖的陽光，照亮了我們人生的道路……語文，是一門最基礎的學科，與我們的生活息息相關。
古人說過，“書讀百遍，其義自現”。意思是說，讀書讀得多了，書中的意思就自然出現，不需要講解。課外閱讀是我們學習當中不可缺少的一部分，我喜歡閱讀。在暑假期間，閱讀了《丑小鴨》故事，使我明白了丑小鴨很堅強，很勇敢，盡管外界對她很排斥，但她從不氣餒，沒有抱怨過困難重重的人生之路。最后，她終于成為了一只美麗的白天鵝。使我明白了：陽光總在風雨后！閱讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那不屈服于命運的精神將鼓舞和激勵這我……讓我們在書籍的世界里自由生活吧。
閱讀是基礎，作文是升華。在我小學六年的學習生活中，寫過的作文可以說不計其數。對我來說，印象最深的是一篇暢想世博征文——《春夏的盛會》。寫作之前，我查閱了有關世博會的資料，便有了靈感：我把自己想象成一只快樂地小燕子，張開理想的翅膀，暢游上海世博會。高大雄偉像一個巨人屹立在那兒的中國館；如同被切割后的巨大蚯蚓的加拿大館；有如同有潔癖的尖銳巖石的德國館；還有如同兩只熱戀中的海螺，一只穿了衣服，另一只沒穿的以色列館……這些館形狀各異，造型獨特，各具匠心，我真想飛到各個館里去看個夠。一個個奇特的想法，便奠定了我這篇文章的成功。當聽到我的作文獲得臨安市一等獎的喜訊，我欣喜若狂。同時，我還獲得了新世紀旅行社組織的免費世博游的獎勵呢。當我走進上海世博園，我很有成就感，因為這是靠我自己的努力得來的，我成功了！從中，我也體會到語文的魅力。
從大量的閱讀，成功的寫作中，我收獲了語文所帶給我的樂趣。快樂學語文，才能更好的用語文，讓語文繼續引領我走向成功！
語文快樂作文 篇14
喜歡一種聲音是微風吹落露珠；欣賞一幅圖畫，是朗月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫曠谷。在靜謐的月色下，穿過茂密的叢林，去捕捉藍瑩瑩的螢火蟲；劃一條小船，在荷葉與水波之間，捧起一朵白蓮。我甚至可以到月亮上去和星星跳舞，在蔚藍清明的天空中與鳥兒歡唱……我享受著這一份份美，這就是學習語文帶給我的無限歡樂。還記得四年前的一個夏日，聽著蟬的歡鳴坐在落落余暉和紅暈的夕陽下，我依偎在母親身邊。我問母親，什么是語文？母親笑了，母親說：“語文是東升的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨后花草上的水珠，精瑩剔透，清澈圓潤；語文是西下的夕陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。這些美好的事物，說出來是“語”，寫出來是“文”，它們都是一篇篇華麗的樂章�！甭犃藡寢尩脑�，我覺得，語文是我無法離開的一位良師，更是我獲得榮譽的依靠。我愛語文，就像熱愛我的生命一樣
。我知道，只要牽著語文的手，人生道路上的一切艱難險阻，都可以化為一盞盞明燈，導引著我走向成功。古典文學里的語文是當陽橋上的張飛石破天驚的怒吼，是梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概，是林黛玉淚珠下的萬點飛紅，是孫悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是竇娥冤死后的翩翩飛雪，是范進中舉后的瘋瘋癲癲，是蒲松齡筆下的花妖狐媚，是司馬遷文中的英雄豪杰……令人驚心動魄，蕩氣回腸。而散文里的語文是國色天香的牡丹，是月下寧靜祥和的荷塘，是風雨飄搖中的紅蓮，是槳聲燈影下的秦淮河，是朦朦朧朧的小桔燈，是錢塘江波瀾壯闊的大橋，是三味書屋里朗朗的讀書聲，是清澈明凈的趵突泉……使人賞心悅目，陶然入醉。詩歌里的語文是什么呢？
它是藍天里的一行白鷺；它是墻角里的數枝白梅；它是寒冷江水里的明月；它是大漠中的一縷孤煙，它是王謝堂前呢喃的燕子；它是古道西風中的瘦馬；它是東籬下的簇簇菊花；他是長江中的孤帆遠影……讓人含英咀華，回味無窮。我愛遨游在語文的世界里，去暢想未來，于從細微處發現現實的美好。在學習中，我曾在幾次作文比賽中獲獎；在綜合實踐中，我曾捧著用語文知識澆灌的成果，來笑顏面對各種比賽。當看見別人用敬慕的表情，看著我捧著獎狀走進教室，當父母欣慰的笑臉在我眼前綻開時，我的心不知有多么的舒坦。我對未來充滿了希望，對人生的追求有了更高一次的挑戰。是語文賜予我了無窮的力量，使得我“欲窮千里目，更上一層樓”的心緒更濃烈了。語文既是我的益友，更是我的良師，將我的眼睛擦亮，使我可以用一雙清澈明亮的慧眼，觀人世滄桑，看世間冷暖。我攜語文之手，迎著滿路的花香，向未來前進……
語文快樂作文 篇15
從開始上小學到現在，我一直是個對語文有著濃厚興趣的孩子。那一篇篇文質兼美的文章，常常把我帶到一個個神奇的世界，讓我懂得許多知識。到了五年級，教我們語文的是一個平易近人的女老師，她姓張。
她教學特別認真，總是一絲不茍地組織每一節課，我們都很喜歡她，喜歡她的每一堂課，每天大家都很期待上語文課。尤其是我，對語文更加感興趣了。在她的課堂上，我們可以暢所欲言，盡情地享受著語文的無限樂趣。在學習語文的過程中，我是快樂的。在快樂中，我收獲了很多。上學期，我們學習了綜合性學習《遨游漢字王國》，在張老師的帶領下，我們感受到漢字的豐富有趣和神奇瑰麗。更有趣的是，在學習結束時，張老師讓我們對我們自己名字中的字編謎語進行猜，于是，同學們興趣盎然，紛紛動腦筋編起來�！吧傧汝爢T站在院子里�！�
這是誰名字中的字？王浩把字謎說出來后，大家想了半天都猜不出來，連老師也猜不出來了。最后王浩得意洋洋地告訴我們：“是宋圓圓的圓，員不是在方框里面嘛！”大家都笑了，這么簡單啊，虧他想得出來�！耙豢谝У襞Ｎ舶停Ａ鳒I了�！睆堊雍脚e手又說了一個�！笆峭鹾频暮�！”我連忙舉手說，“口把牛尾巴咬掉了，就是告字，再加上三點水，不就是浩嗎？”張子航說對了。大家對我的解釋很佩服，連老師也向我投來贊許的目光�！耙粋�人很講義氣。裴家儀的儀�！薄吧綄赃叿乓话训�。李剛的剛。”同學們的字謎千奇百怪，雖然有的很牽強，但很有趣。
大家都盡情地感受著漢字的魅力，都很快樂，教室里不時傳出一陣陣笑聲，后來，老師也被我們的豐富的想象感染了，也出了一個字謎讓我們猜：“夫人走娘家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬回到家。”太難了，大家都猜不出來，最后還是老師告訴我們：“是咱班潘騰飛同學的騰字。夫字頭上加的兩點，就是兩朵花。左邊是一個月字，不就是住一個月嗎？夫字下面是一個馬字，就是騎馬回到家。”還是老師高明�。〈蠹译m然沒有猜出，但都很開心。潘騰飛說：“原來我的騰字還可以這樣理解呀！我再也不會把它寫錯了�！毕抡n了，可是同學們還不愿意離開座位，還在絞盡腦汁地編字謎，猜字謎。在我們的語文課本中，有大量的需要掌握住的語文知識。
媽媽輔導我學習時老是說，你們現在的課本知識太復雜了，內容太深，涉及面太廣，真是不好學�？墒�，我不但將它們全學會了，還學得津津有味。因為，我們有一套自己行之有效學習方法，張老師總是采取各種方法激起我們的學習興趣。比如學習《將相和》這一篇課文時，張老師說，今天，我們準備讓名著中的人物走上舞臺，把這篇課文改變成課本劇，演員就是你們，所以每個同學都要做好準備，先把這篇課文學透，然后我們才能將它成功地表演下來。為了表演好課文中的人物，我們先自己弄懂故事情節，然后在老師的指導下分析人物性格特征，再考慮怎么把課文中的語言轉化成課本劇中的人物的對話。在不知不覺中，就把課文中的生字生詞掌握住了，課文內容也理解了。表演時，我們的講臺就成了舞臺，我們一個情節一個情節地表演。
有中途忘詞的，但臺下的觀眾早就把無線電話打到臺上；有表演時神態不對的，臺下的觀眾當場就指了出來。張老師是導演，她常常被我們蹩腳的表演搞得哭笑不得。在表演時，她不停地提醒糾正我們的表演，鼓勵并組織我們往下演下去。那一次，我扮演廉頗，我由于緊張，把臺詞“我廉頗攻無不克，戰無不勝，他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴反而爬到我頭上去了！”說成“我廉頗攻無不克，戰無不勝，他藺相如有什么能耐，就靠一張頭反而爬到我嘴上去了！”惹得大伙哈哈大笑，我自己也笑了。老師笑得腰都直不起來了�？墒抢蠋煕]有批評我，而是耐心地告訴我“爬到頭上”是什么意思。為了讓我們積累好詞好句，擴大知識面，張老師讓我們每個同學都準備了一個本子，美其名曰“我的寶庫”。她讓我們把平時從課文中從課外書中積累的好詞好句好段分類記錄下來，還配上插圖，寫上日期，然后定期評比。誰的寶庫里面的知識最多，字體最工整，誰就是我們班的“智多星”。
“智多星”是最光榮的，可以驕傲地領著大家學自己寶庫里面的知識，讓大家充實自己的寶庫。沒事的時候，我就經營我的寶庫，不斷往里面增加東西。如今，已經寫滿厚厚的的一本子了。我多次被評為我們班的“智多星”，老師稱贊我是“勤勞的小蜜蜂”，經常讓我給大家介紹經驗。我可神氣了。寫文章的時候，做題的時候，我經常從里面查找資料，十分方便，連老師有時候都用我的寶庫查資料呢！
現在，我們班每個同學都有一本厚厚的寶庫，沒事的時候，我們就比誰的寶庫知識多。我們總是小心翼翼的經營我們的寶庫，那是我們勝利的法寶。外班的老師常常說我們班的同學知識面廣，外班的同學還常常從我們的寶庫里取經呢！張老師說，我們班的同學都是大財主。我們的寶庫，給我們帶來的無限的知識無限的快樂。在我們班，有一個口號：“我的分數我做主�！睆埨蠋煆牟蛔屛覀兛桃庾非蠓謹�，她讓我們用自己的行動自主掌握自己的分數。我們都明白，努力了，分數就理想；不努力，分數就糟糕。所以，我認認真真地對待每一次背誦，每一次默寫，每一次作文，每次都能取得優異的成績，每次都能體會到成功的喜悅。語文，讓我每天如此勤奮，如此充實，如此快樂，我愛語文課！
語文快樂作文 篇16
如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天的黃沙里；如果你是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在布滿荊棘的小路上；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚江河，我愿遨游于急流之中。呵，語文，你叫我愛不釋手。
語文讓我學會品味，學會發現。當你聽到一首美妙的歌時，你覺得歌詞真好，想記住它，別忘了，這是語文；當你為“兼葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”而感動時，別忘了，這也是語文；當你為“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”而感嘆時，別忘了，這同樣是語文。
語文如春風，吹拂著世界的每個角落。春天柳樹發芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧柳樹冒出新芽了�！睗M以為我的這個“冒”字用得很妙，估摸媽媽也找不到更好的詞了。“是啊，柳樹爆青了�！眿寢層玫摹氨弊指淤N切。這是語文的奧妙。
語文如清泉，滲透我們的每個學科。數學需要它來解釋，音樂需要它來表達，思想品德需要它來傳播、倡導，美術需要它來描述……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物細無聲，悄悄地改變著我們。
天空中的一絲云兒飄過，淡淡的，自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的太陽光輝燦爛，你覺得生機勃勃，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古老城邦中國色天香的牡丹；語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外白浪里的'漁船，是那青天上的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水復后的柳暗花明。
不需“眾里尋他千百度”，語文融于我們生活的時時處處，落落大方地展露著它的身影。就像此時，感受著窗外陽光的氣息，我的嘴角露出一絲微笑。我如此沉醉其中，因為我知道，語文正悄悄地改變著我。
語文快樂作文 篇17
“忘記了姓名的請跟我來，在這兒我們一起唱快樂崇拜……”如今的我們是一只只被關在鳥籠里的小鳥，整天只有那么大的空間�！翱鞓贰边@兩個字對我們來說是多么遠啊，甚至是遙不可及！啊，快樂，你真令人心酸��！可事實并非如此！
某天，我見家里的洗衣盆里堆滿了臟衣，可爸媽起早貪黑哪有空閑時間呀，哎，反正現在我閑著……經過了好長一段時間，我才讓衣服“重見天日”，望著爸爸那件雪白的T恤衫，媽媽那雙透明的絲襪，自己那條黑得發亮的褲子，我心里美滋滋的，原來，快樂就是勤勞。
某天，數學老師留了幾道數學題讓我們思考，可一向數學很差的我一道也不會做，看著別人因成功而綻開花朵般的笑容，我對自己失去了信心。就當我合起本子的那一刻，我仿佛看到了爸媽對我絕望的神情，看到自己的夢想越來越遠，霎時間，我又不知哪來的勇氣，再次打開作業本。夜深人靜，只聽見我寫字的“沙沙”聲，終于，皇天不負有心人，執著的堅持換來最終的成功，我激動不已。原來，快樂就是成功。
某天，我想出去散散心，可是老媽這道門檻難過啊，咋辦呢？眉頭一皺，計上心來……有了。正準備躡手躡腳地“飄”出去，可我這團“雪花”哪能敵得過老媽這個太陽的照耀呀，哎，失敗！一氣之下，拿起切菜刀對準一個通紅的大蘋果——切下，然后，一口咬下去——好甜��！我興奮！原來，快樂就是另辟蹊徑。
今天，我讀了一本課外書，它告訴我：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是青翠的竹在向你昭示它的意志，昭示一種貫穿生命的不屈與堅韌；“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示他的意氣，昭示一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示他的意氣，昭示一種托起生命、托起希望的堅定信心。它讓我學到了很多，我太高興了。原來，快樂就是閱讀。
瞧，盡管童年已經過去，迎接我們的會是煩惱的青春期，但是，快樂并沒有離我們而去，不是嗎？
想不到吧？快樂——如此簡單。
語文快樂作文 篇18
國慶放假了，我開心極了！中秋節也就悄悄的向我們走來。在中秋節前夕，經過我和爸爸媽媽的商量，我們計劃去寶雞的表妹家過中秋。
我迫不及待地收拾好行李，急急忙忙地穿好鞋，在門外的電梯口等著屋里面慢慢悠悠的爸爸媽媽。我左等右等，嘴里不停地催促著爸爸媽媽快點！快點！終于，他們提著大包小包的出來了。我興奮地邊走邊跳，一想到我很快就要見到我親愛的表妹和可愛的表弟時，我的心里就樂開了花，有說不出來的開心呢！真幸運，今天不堵車，我們很快就坐上了開往寶雞的動車。我坐在疾馳的動車上，欣賞著窗外的美景，看著馬路上飛馳而過的汽車，高大挺拔的樹林，一望無垠的田野，鱗次櫛比的房屋，蜿蜒不斷的大山……
到了寶雞已經夜幕降臨，在去表妹家的路上張燈結彩、霓虹閃爍，到處充滿著節日的喜慶。我一見到表妹，我倆不約而同的都張開雙臂緊緊地擁抱在一起，手拉著手，開心的一起去她家。表妹家有一個“小詩人”，這個“小詩人”就是我的小表弟，他長得虎頭虎腦的，但他的嘴里總是不停的背著：“鵝鵝鵝，鵝鵝鵝，鵝鵝鵝……”哈！哈！哈！他大概是忘詞了吧！每次聽到這兒，我就不由自主笑得合不攏嘴，還配合著小弟弟一起有節奏地發出“咯咯咯”的聲音來。
晚上，我們大家圍坐在一起，團圓共慶中秋，邊吃月餅邊敬“兔兒爺”。我還給大家講了一個中秋小故事呢！話說中秋節也叫團圓節哦！兔兒爺就是“玉兔”。此時，在月宮里的嫦娥不停地滴著眼淚思念著親人！可是，只有她孤獨寂寞地待在月宮中。而陪在嫦娥旁邊的玉兔，在不停地搗藥，它已經累得汗流浹背，但還是不停地搗藥，因為，玉兔只有這樣不停地搗藥，才能讓嫦娥回歸人間。講到這里，好像我已經聽到了玉兔“噠噠噠”的搗藥聲，那是多么響亮啊！
此時，“舉頭望明月，低頭思故鄉”的詩句又從我腦海閃過，為此，我和表妹還一起玩了有關明月的“飛花令”游戲。“但愿人長久，千里共嬋娟”“海上生明月，天涯共此時”。這真是一個快樂而難忘的中秋節��！
語文快樂作文 篇19
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”這句古詩里講了過春節時候，放爆竹和飲屠蘇酒的場景，讓我來告訴你們，我過春節時的快樂吧。
傳說，在很久以前，有一個怪獸叫“年”，專門吃牲口、家禽、人類，鄉親們都愁得很。過了幾天，一個老人突然出現在村子里，他告訴人們，“年”怕紅色的東西和巨大的響聲，鄉親們做了爆竹和春聯，從這以后“年”再也不敢來了，鄉親們從此過上了平靜的生活。
春節時候，我和我的好朋友一起去放爆竹。我先拿了一個沖天炮，我準備點火的時候，已經看見朋友離我十萬八千里了。我想：我的朋友好膽小呀！只聽砰的一聲，我和朋友只看見了天空出現了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
我的朋友，為了懲罰我，把我最害怕的爆竹“哧”點燃了。“啊！好可怕，快把那個東西拿走！”我憤怒的說。我的朋友嬉皮笑臉地對我說：“誰讓你剛才放炮竹的聲音這么大，這就叫自作自受。”說完我的朋友一溜煙似的跑了，我只能放過她了。
到了晚上，我們全家人一起吃團圓飯，飯菜香得很，有紅燒鴨子、燉雞、燒鴨血我最喜歡吃燉雞了！翹雞湯的顏色是我最喜歡的黃色，一看就會讓人忘記疲勞；聞，一種濃濃的香味從碗里飄了出來，仿佛滲入了每一個細胞，使人胃口大開；嘗，夾一塊雞肉放入嘴里，輕輕一咬，雞肉里流出來的一點點湯汁兒，味道奇特極了！“呀！吃的太多了，又長胖了五斤，哎！”想吃又怕長胖的我，真是讓人哭笑不得！
這時，媽媽看出了我的心思，對我說：“沒事，長胖了沒關系的，健康就好�！卑职中α诵Υ髶u大擺地走了，我感覺爸爸頓時像一只驕傲的大公雞，奶奶對我說：“這頓飯很好吃吧，你看你都吃成大熊貓了�！�
我希望每天都和過春節一樣快樂。
語文快樂作文 篇20
時光匆匆，轉眼間，一個學期過去了，然而快樂的春節也不知不覺的來到了我們的身邊。
我的春節，不像我的同學過得那么華麗，我在春節那天沒有放鞭炮，沒有去旅游，只是平平淡淡的一天，可是，我還是很快樂，因為，我是和我的家人，和同學一起度過的春節！
春節那天晚上，我拿出平板電腦，打開QQ，發現同學們都在我們班的群里發紅包，搶紅包，聊天，我見了，就也參與了，我搶搶紅包，發發紅包，跟同學聊聊天，看看春晚，就已經非常開心了。
春晚讓我最感興趣的節目就是魔術，魔術里面，魔術師把平板電腦上的魔方拿了出來，然后手一晃，魔方就扭好了。把毛筆立在寫字板上，毛筆就自己開始寫字了。我不由的感嘆：好神奇��！
不知不覺，已經到了0點1分，我們已經到了嶄新的一年，在這一年里，我要努力學習。
語文快樂作文 篇21
每年的正月初一是春節，俗稱“過年，”是我國最隆重的一個節日，為什么呢？奶奶告訴我春節是一個辭舊迎新的節日，意味著生機勃勃，萬物復蘇，播放種子的季節又要來了，是一個讓人充滿希望的節日，所以要高高興興的迎接春天。
除夕之夜，一家人坐在桌子旁，吃著那香噴噴的飯菜，我先吃了一口，覺得好吃，就把每一道菜吃了一遍又一遍，這么多菜的味道在我口中回味無窮。當爸爸媽媽爺爺奶奶吃第二口時，我已經嘗完了所有的菜。不一會就剩下了一點渣子，我吃飽了飯，而他們卻被餓著，還說這菜也太少了。
吃完飯后我們分為兩組打撲克，一組是小孩們，一組是大人們，直到玩到八點，誰都沒有提醒現在八點了。我們就飛快的跑到電視前，各自找了一個地方坐下，看春節晚會，春節晚會有悅耳動聽的歌聲，舞姿優美的舞蹈演員，幽默滑稽的相聲和小品演員，奇妙有趣的魔術，我看了都叫起來春節晚會真是太好看！
看完春節晚會，就是新年的最后一個樂趣———放煙花。
我拿著煙花一出門就聽到了煙火和小朋友們的笑聲，原來是在外面有一場煙火比賽，天空中的煙花形態各異，姹紫嫣紅，有的像一條巨龍騰空而起，有的像一枚子彈直沖云霄，還有的像一個沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我想我的煙花一定會比他們的煙花大好幾倍，我小心翼翼的把煙火點燃，萬萬沒有想到我的煙花是一個花生，可是，他們又放起了他們的煙花，我看的入迷，就大聲叫道，煙花真美呀！
春天真是一個熱鬧喜氣洋洋的節日，我期待著下一年的春節。
語文快樂作文 篇22
昨夜斗回北，今朝歲起東；我年已強壯，無祿尚憂農。哦，這是孟浩然寫的由家元日。春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年。
聽說春節有一個怪獸，叫做“年”，它又叫“歲”。
年，是一個大怪物，它傷害人命，一年，來了個老頭兒，他在每家的門上貼了一張大紅紙。年看了開始發抖，這時，里面傳來“噼里啪啦”的聲音�！澳辍奔泵μ幼吡�。原來，它怕光、聲響、紅色。
春節的特色是年糕。外婆今天蒸了年糕，年糕因為諧音“年高”加上多種味道，成了很多人都愛吃的食品。黃色的是黃金，白色的是白銀，意思是年年發財的意思。年糕有豆沙味的、花生味的、紅棗味的，數也數不清。我顧不上家人，狠狠地咬了口。哇，水流了出來，味道真不錯呀。
這時，我看了看時間，春晚開始了。
我打開電視，一邊看春晚，一邊躺在沙發上吃年糕，那滋味真是棒極了！
家人回來的時候，我已經吃了三個年糕了。
這個春節雖然沒有放鞭炮，但是我過得很開心。
我愛吃年糕，愛過春節，愛享受節日的氣氛！
語文快樂作文 篇23
今天，舅舅結婚。于是，便請了一大幫人去玩。令我吃驚的是，羅睿也來了！
于是，我和羅睿去池塘玩捉泥鰍。我們來到池塘邊，看見有好多泥鰍，于是，我們便快快的捉起泥鰍來。可是，那泥鰍跑的太快了。硬捉不是辦法。哎，還是換個戰略吧。
我們又去找石頭，想做個圍墻。只留個口。讓泥鰍進去。可是，不行。泥鰍會跳出去。最后，羅睿捉到了一條。到現在，我都不只到他什么辦法。
捉泥鰍真累呀！
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