快樂的課作文15篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的快樂的課作文，歡迎大家分享。
快樂的課作文1
今天我要上畫畫課，我很興奮，因為老師說這節課要上新課，所以，我很想早點知道今天我們要畫什么。
到了教室，可是還沒有到上課的時間，所以，我們就坐在教室里看動畫片。
不一兒，上課了，首先，老師問我們是不是看過很多動畫片，大家異口同繩的說：有！老師又說：你們都知道，動畫片里面有好人也有壞人對嗎？我們都說：對！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個圖片，還不停的問我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個人，老師說：你們看看，有幾個壞人，有幾個好人呢？我們看了看，啊，有三個壞人三個好人。老師又說：你們是怎么看出來的？有的人說是看眼神，有的`人說是看外表，長的比較難看的是壞人，長的好看的是好人，老師糾正那位同學，說：不可以這樣說哦，有時候長的帥的人也會是壞人哦，但是，在動畫片里面，壞人一般都長的比較丑，可是，現實生活中就不是這樣的了。
這時我舉手說：還要看背景的顏色，顏色比較深的是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說的很對，我心里美滋滋的。老師還說我們畫的時候要畫一個大的人和一個小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫多點人，至少兩個。
老師讓我們開始畫了，我畫的是大好人，不是大壞人，因為，我比較喜歡好人，不喜歡壞人。我畫好了大好人，然后，又在旁邊畫上了兩個壞人。大好人說：嘻嘻，你們幾個小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫著投降兩個字，說：小寫，饒了我吧，我一定會改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節課再繼續畫，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫畫課真好玩，我非常喜歡這節畫畫課！
快樂的課作文2
課堂充滿知識的氣息，課時雖短，但也充滿著快樂的氣氛。
課堂隨著一陣動聽的鈴聲開始了。一望課室門口，滿頭黑發，脖子上掛著閃亮的項鏈，還不時發亮的連衣裙，上面繡著美麗的花朵。未見其人，先聞其聲。“同學們準備上課了！”老師臉上洋溢著笑容，進了教室，同學們作出反應，拿出筆，合上嘴，回到座位。氣氛立刻就上漲了。
老師不時瞟了瞟異常興奮的我們，抖了抖手上的粉筆，接著又說道：“拿出你們的作業，我要評講。”
話音剛落，我不知不覺地動起我的手，作業紙隨即被我拿出來。
“誰會第一題，請個同學講一下�！蓖瑢W們紛紛舉起自己的“高手”，個個斗志昂揚，望著老師。
“我來�！蔽业耐勒酒饋砹�，“它是個最小的.質數……應該是……”他結住了話，不時望了望滿懷期望地看著自己的老師。
“老師，我知道，奇數是1。”又一個同學站起身，顯出一番自信的樣子，搶了我同桌的發言權，“對嗎，老師？”
課室里你不時發起一陣笑聲，有的昂著頭，有的弓著腰，還有的笑趴在桌子上了。
“不對”，老師淡定地糾正道：“是質數。”
教室里又響起一片紛鬧聲，我的同桌急得臉通紅。我不禁挺直了腰，緩緩舉起了手。
“老師，我知道，質數是1，奇數是2�！蔽蚁乱庾R地往后退了退，看了看正思考的老師，老師接著又讓我坐了下來。
教室里的同學笑趴了，我才夢初醒，“糟，說反了�！蔽倚睦镏迸榕�，流下了碩大的汗珠。
只見老師捂住了嘴，哈哈大笑。滿臉笑容的老師略帶嚴肅地說道：“同學們，奇數是奇數，質數是質數，想好再說，別糊涂了�！崩蠋熤噶酥复蠹遥f教道。
微笑的我們立即合上的嘴。就這樣，半節課就過去了。
一節快樂又充滿點尷尬氣氛的數學課結束了，同學們在一個快樂與喜悅的氣氛獲取知識。真是一節快樂的數學課��！
快樂的課作文3
夏天的腳步向我們走來，我們學校開展了游泳課，喜歡游泳的我迫不及待的準備游泳裝備�；氐搅藢W校，各個同學都在炫自己的泳衣，好像在舉行泳衣大賽一樣，興奮得不得了！
終于到了我們夢寐以求的游泳課了，我們脫掉鞋子，換好泳衣，有說有笑的排隊等待下水。
游泳池是一個長方形，長方形的泳池旁邊有一排排整齊的樹木，很陰涼，很清爽。太陽爺爺照著我們，照在水中。在岸上往下看，水很清，清的連下面的.池磚都能看見；水很靜，靜的就像一面鏡子；水很藍，藍的就像一片大海，漂亮極了！
“一二三四五六七…….”一聲聲口令下，一雙雙手東甩甩西甩甩，就像千手觀音一樣；一只只腳左踢踢右踢踢，就像小青蛙一樣在那兒調皮。教練叫我們坐在池邊踢水，那一朵朵水花濺起，就像大海浪花朵朵，很壯觀。教練叫我們下水，我們跳下水，水花把小路弄濕了。接著我們就潛水，我們的頭一個個往水里鉆，突然間，一個個頭不見了，水變得很安靜。忽然，慢慢的探出了個頭。一下子，所有人的頭都出來了，又在水上玩耍！
時間過得很快，很快就要下課了，教練叫我們自由活動。那些男的用水往女生上潑，不一會兒，水上就出現了一團團水花。突然水上沒了水花，原來男生們在水里竊竊私語好像在商議如何玩女生。突然男生的頭彈出來，一下子又出現了一朵朵水花，好玩的不得了！
很快的，我們的第一節游泳課結束了，我們玩得真盡興。
快樂的課作文4
走在那條不知走過多少次的山路上，就開始了每周令人期待的登山課。
這條小山路彎彎的，活像一只準備騰空一躍的蛟龍。
這條小山路兩旁都是一棵棵的參天大樹，那一片片茂密的葉子像一把把小扇子。一陣微風吹來，那樹葉“沙沙沙”的聲音，像是在歡迎我們的到來，也像是要把城市上空的.霧霾給吹散。
要是晴天的話，那陽光就會透過樹葉照進來。
那一屢屢陽光照在長了青苔的巖石上，一閃一閃的，把巖石照的熠熠生輝。
樹葉在陽光下顯得嫩綠嫩綠的，閃著綠光，宛如一個個小小的薄薄的綠燈籠掛在樹梢上，為走這條小山路的路人照亮前方的道路。
每當我走上這條小山路，都會靜靜地聆聽著大自然的聲音。
“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”林間偶爾會有幾只小鳥邊唱邊飛，像一個個歌唱家在唱著動人的歌曲。
“呼啦啦、呼啦啦”這是風婆婆在向我們打招呼呢！
“咕嚕、咕嚕”那是石頭兄弟在賽跑的聲音。
這就是美麗的青山公園，我們的登山課必去之地。雖然我已經去過很多次，但每次都會收獲滿滿。
快樂的課作文5
今天的作文課上，我們做了一個游戲，名叫“氣推乒乓球”。
一上課，熊老師一宣布完這個好消息，同學們便沸騰起來�！按蠹易⒁饫玻 毙芾蠋煷舐暤卣f：“游戲規則是：在講桌上放四個裝滿水的杯子，在第一個杯子里放一個乒乓球，大口吹氣使乒乓球依次進入第二個杯子、第三……直到進入第四個杯子才算獲勝。”
比賽開始了，我方叫飛虎隊，對方叫夢逸隊。給我印象最深的夢逸隊第三個上場的儲于棣。我想：他那么瘦弱，怎么可能把球吹得過去？想到這兒，我便帶動我方隊員大聲喊道：“夢逸隊，漏油！”而對方也不甘示弱，高聲吶喊：“夢逸隊，加油！”儲于棣看看為他加油的'人，就像一個泄了氣的皮球在瞬間充滿了氣，一下吹過了第二個杯子。隨后，他緊皺眉頭，鼓起腮幫，使勁一吹。這時的我閉上眼睛，默念：“讓球掉下去吧……”一陣喝彩聲闖入了我的耳中：“太好啦，太好了！”到底是怎么回事？原來是夢逸隊正在慶祝儲于棣成功吹過第四個杯子。唉，我的夢想破滅。
等了很長時間，終于輪到我上場了。只見臺下十幾雙眼睛期待地望著我，那些可是我的“戰友”啊！怎么說我也是一小五一班的體育委員，飛虎隊的隊長，這點小困難算得了什么？應該給他們樹一個好榜樣。我把乒乓球小心翼翼地放在第一個水杯里，接著從下往上輕輕一吹，球從第一個杯子輕松地過去了。我正準備吹第二個球時，一陣又一陣的吶喊聲比賽似地傳入了我的耳中，原來是我隊和對方正在為我“加油”“漏油”。聽到這些，我想：絕不能辜負隊友們對我的期望。吹第二個球時，我依然從下往上吹，球不僅在水中打轉，還濺了我一身水。我心里有點著急，但我一想起那些喊聲，就靜下心來，屏住呼吸一吹，第二個球也過去了。第三第四個球，我掌握了竅門，乒乓球一路順利地一一過關。我隊一片歡呼：“棒！真棒！你起棒！”而夢逸隊則個個愁眉苦臉，唉聲嘆氣。
一堂快樂而有趣的游戲在一片歡笑聲中結束了，我永遠忘不了這節活動課。
快樂的課作文6
今天我早早地來到學校，哈哈，因為有我最喜歡的信息課。
我剛走進教室，便看到大家都圍在一起高聲喧嚷。“哈哈，今天又有信息課了，課上可以玩游戲嗎？”“課上可以看動畫片嗎？”……看樣子大家都很期待今天的`信息科呢。
語文老師進來了：“早上不要聊天，不然就不要去上信息課了。”同學們一聽趕緊讀書。終于要到了信息課了，我感覺我高興得要爆炸了。
一進教室，我就趕緊跑到電腦桌前，開心地按著鼠標。今天老師讓我們在電腦上看一個視頻，主要講了幾個同學放學回家買了幾個九死還魂草……我們看的津津有味，眼睛都不敢眨，生怕錯過每一個精彩點。看完了視頻，老師覺得時間還早，就讓我們玩游戲。我們差點要高興地蹦起來。我趕緊把QQ登上，約上好友一起打游戲。一下子，微機教室只聽得見鍵盤的敲打聲，大家屏住呼吸，聚精會神地盯著屏幕，生怕浪費了這十分鐘�！翱齑虬�，去突擊。”有的同學興奮了，竟然喊出了聲。老師咳了咳：“聲音小點，不然斷網了�！蓖瑢W們趕緊閉緊了嘴巴。
哈哈，多么有意思的信息課��！
快樂的課作文7
每逢星期三的早晨，班上的同學都會顯得格外開心，因為這一天有大家引頸長盼的音樂課。
鐘老師教導我們學習樂理，可一點兒也不枯燥乏味，因為她那生動有趣的言語和動作，總是牢牢地吸引著每一個同學的注意力。
當鐘老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時，我們便會和聲唱起來，并跟著歌曲的內容表演有趣的.動作。一些頑皮的男同學還會耍出新花招，逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般，照亮了整間音樂室。
有時候，鐘老師會教我們敲擊樂器。由于樂器的數量有限，同學們會被分成幾組輪流演奏樂器，其他同學則在一旁觀摩和學習。
鐘老師偶爾也會讓我們獨唱，以展現大家的歌喉，而他則在一旁彈琴伴奏。淑怡同學動聽的歌聲又如出谷黃鶯般，總是讓我們聽出耳油。我呢，雖然天生一副“豆沙喉”，但我還是拉開嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外，而其他同學卻在背后偷偷取笑我。盡管如此，我卻一點兒也不在意。
快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫，如果校方安排每一天都有一堂音樂課讓我們松弛身心，那該有多好哇！
快樂的課作文8
今天上作文課時我們玩了幾個游戲，有前滾翻表演、掰手腕和畫鼻子。
先是前滾翻表演。第一個表演的是鄒雨芮同學。只見她先蹲下身子，再用手撐地，然后兩腿蹬直離地，同時屈膝，接著低頭，撅起屁股，頭低下支在墊子上，向前滾動。很容易就翻過去了，而且動作很輕盈、很優美。大家都羨慕地看著她，并且一起鼓起了掌。
接下來是王亦涵，他做了兩次�！谝淮嗡ü删锲饋碓趺匆卜贿^去，大家都吆喝著給他加油，可他就是不敢翻，后來是老師把他后腿抬起來翻過去的。然后又來了第二次，這次自己翻了過去，可是翻歪了差點兒碰到桌子的棱角，要不是老師用手擋著，他就碰到了。他的動作太笨拙了，就像一個大狗熊一樣滾了過去�？此膰鍢�，大家都笑起來了，他也不好意思地笑了。
下來是常歡。唉，他還不如王奕涵呢，一次也沒翻過去。老師讓他回去好好練練下次再給大家表演。我看到他臉通紅，像個紅蘋果一樣，大家都笑翻了。
最后是我了。大家都滿懷期待地等著看我的表演，可是我幾次走到墊子跟前都退縮了：要是翻不過去多丟人啊！如果摔著了怎么辦？大家都一遍遍地催著，可我就是不敢向前，最后只好放棄了。到現在心里還在后悔呢，自己怎么那么膽小呢！
掰手腕、畫鼻子的`游戲還在繼續進行著，教室里充滿了大家的加油聲、歡呼聲、尖叫聲，真是熱鬧極了！
今天的作文課真快樂！
快樂的課作文9
今天下午第三節課，只聽見上課鈴一響，韓老師就把那一袋袋早以準備好的水里拿進了教室。袋中的東西可不少，有蘋果．橘子．香蕉……
韓老師把那些東西放在一邊，然后對我們說：“同學們，今天我們來做一道和水果有關的菜”。話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來，有的說是做水果盤．有的說是水果沙拉。過了一會兒，老師叫我們靜下來。原來，今天是讓我們學做一盤水果沙拉。
在韓老師的指導下，我們做好了準備工作。等大家都靜下來以后，韓老師把早已準備好的東西發給了我們每個小組。布置好要求后，只聽韓老師一聲令下，我們個個組都干起早已分配好的任務。我的任務是把每一樣水果的'皮削干凈。因為我對這項任務不是很在行，所以動做慢了點�？山M員們沒怪我，尤其是施韓迪做完了還主動來幫我。就這樣，經過幾分鐘齊心協力，我們把水果都削干凈果皮了。下面就要切水果了，這是一項比較難干的任務，因為一不小心，刀就會切到手。幸運的是我們組沒有一人受傷。經過了1０多分鐘的勞動，終于，一盤美味可口的水果沙拉做好了。老師給我涂上了沙拉醬，我們痛快地吃了起來。當我們一個個都吃飽了以后．韓老師又說：“現在，看大家都吃飽了，那我們就讓老師們也嘗嘗這美味，好嗎？”同學們雙手贊成，于是，我們又給全校的老師們各做了一份水果沙拉。
這正是一節快樂的勞動課呀！
快樂的課作文10
今天，我們班開了一節班級美食課。我們每個人都準備了家鄉的美食。
美食課開始了，老師讓我們按小組分配好。我發現大家帶的特產十分豐富:有楊梅酒，有梁弄大糕，有梅干菜燉肉，還有陸埠豆酥糖……真是應有盡有。
接著，老師一聲令下我們開始品嘗美食。我們組吳黃昊帶的梅干菜燉肉口香了，我們看他吃得津津有味，看的我們都流口水了呢!沒多大功夫，他的那碗美食被我們消滅了。大家在那里開心的吃著，笑著，可幸福了。
老師跟我們說:“你們可以去別的組品嘗一下美食了。”我一聽，興高采烈地來到了吳佩蕓那組開始行動了。我吃了吳佩蕓的桑果，看著那誘人的果子，我忍不住抓了幾個放到嘴里，那甜甜的.桑汁流了下來，有手一抹黑紫色的，大家都在那里哈哈大笑。同學們吃得十分高興，你吃我的，我吃他的，一個個都是吃貨呀！可開心了。
正在這時，老師宣布美食課結束了。我們只好收拾了起來，真希望下次還能有這樣的美食課，讓我們有共同分享的快樂，品嘗美食帶來的歡樂。
快樂的課作文11
今天下午，媽媽送我來上金筆作文課，我剛到教室坐下幾分鐘，就看見周老師也走進教室，上課前，周老師先請了兩位同學上臺在黑板上畫了一個人頭像，有眼睛、有鼻子、有耳朵，就是沒有嘴巴。老師說：“今天是一堂活動課�！贝蠹议_心得不得了！老師接著宣布：“活動內容是添嘴巴游戲，現在開始啦…”
第一排兩位同學上臺開始畫嘴巴游戲，有一位同學因為太緊張放棄了，另一位同學畫到位置上了，贏得了掌聲。接下來有的同學畫到墻壁上，有的同學畫到門上，教室里笑聲不斷響起，成了歡樂的海洋。
輪到我的時候我也很緊張，老師給我蒙上了眼睛，又轉了三個大圈，我的頭暈得都站不穩了，拿著粉筆開始找黑板，一轉身，我差一點就畫到墻上了，有一位同學把我拉了過去，我立刻在黑板上畫了一個嘴，周老師幫我解開紅領巾，我眼開眼睛一看，我畫對了，大家都在為我鼓掌，全班同學中，我是第二個畫得又快又準的。教室里又響起了一陣歡呼聲，這個活動課大家都很開心，一個難忘的、快樂的`活動課在笑聲中、歡呼聲中結束了…
快樂的課作文12
來到小桔燈的第一堂課，老師就讓我們進行了扳手腕比賽。
老師說今天進行扳手腕比賽，選出班上的大力士。老師話音剛落，班上就炸開了鍋，有的高興得手舞足蹈，有的緊張得直發抖，有的正在躍躍欲試。我非常有信心挑戰大力士。
比賽規則是：采取挑戰賽，一局定勝負。
比賽開始了，先是男生的較量。只見裘雨博高高地舉起了手，大家都十分驚訝，裘雨博個子不高，身體十分單薄，居然有這個勇氣挑戰大力士。老師請他上來，他自信滿滿地走上講臺，老師為他戴上大力士的帽子，讓他選一個挑戰者，他有點猶豫。幾分鐘后，裘雨博選了李鑫皓，李鑫皓面帶微笑地走上講臺，走到裘雨博跟前，對裘雨博微微一笑。老師把他們兩個的手緊緊的握在一起。“準備，開始！”老師一聲令下，只見他們倆同時用力。兩個人都咬緊牙關，鼓起腮幫，用力的扳。觀眾們在旁邊賣力的喊著加油。一開始還不分上下，后來裘雨博的手比開始比賽的.時候傾斜了很多，李鑫皓使出了吃奶的勁，把裘雨博打敗了。裘雨博的目光中有些驚訝，我從他的目光中可以看出：剛剛發生了什么，他的力氣好大。
接下來又有幾個人向李鑫皓挑戰，都成了他的手下敗將，李鑫皓真是大力士。
輪到我們女生上場了，我連勝了兩個人，真是太高興了。
快樂的課作文13
“叮鈴鈴”上課鈴響了，科學老師從外面走進了教室，一節快樂的科學課要來了，同學們的臉上充滿了期待的目光。
殷老師看著我們，開始講種子這一課，他拿出一顆蠶豆，說：“你們看，這看起來是一顆很普通的蠶豆，其實它也是一顆種子�！�
“啊？”有些同學開始疑惑了。
“不要著急，我們慢慢講�！币罄蠋熣f，“人都要穿衣服吧！種子也需要一層外殼來保護，這一層外殼叫什么呢？這叫種皮�，F在請同學們把種皮剝開，看看這里面是什么東西�！�
于是，我們把種皮剝開了，只見里面露出了黃黃的東西，殷老師說：“這是胚，就像你們在媽媽的'肚子里一樣，就是胚胎�！�
殷老師把胚分開后又說：“大家看，這個尖角叫胚芽，下半部分是胚根。胚芽以后能長成植物的莖和葉，胚根能長出植物的根。那么多余部分叫什么呢？叫子葉，子葉是用來給種子提供營養的。因為種子在沒長成植物的時候，是不會吸收養分的，養分要靠子葉來提供。”殷老師拿起手中的兩片胚說：“這種有兩片子葉的胚叫雙子葉，同樣只有一片子葉的叫單子葉�！�
科學課在同學們的快樂聲中結束了，這真是一節有趣的科學課。
快樂的課作文14
今天，我在金筆學校度過了一節愉快的活動課。
我們在活動課中玩了一個有趣的游戲，那就是“你演我猜”。
老師首先給我們說了一下游戲規則：兩個人面對面站著，一個人可以看見屏幕上的兩個字，然后用動作表演的方式讓另外一個人猜，猜對的一組同學可以獲得積分獎勵。
游戲開始了，我們爭先恐后地舉手，同學們都喊著：“叫我，叫我，”生怕機會被別人搶走。
屏幕上出現的第一個詞語是“睡覺”，老師讓我表演，另一個同學猜，我興奮極了。立馬跑上講臺，把雙手合并放到右耳邊，頭稍稍向右歪，閉上眼睛。我剛表演完，我的搭檔脫口而出：“睡覺！”同學們歡呼起來：“好呀！答對了。”我開心極了。老師微笑著說：“這兩位同學來了一個開門紅，下面的詞語就有些難度了哦！”
這時，屏幕上又出現兩個字：難過。這次是薛童表演，安澤森猜。剛開始薛童把兩只手放在眼睛上做大哭狀。安澤森脫口而出：“哭泣！”老師微笑著說：“不對哦，繼續猜�！毖ν^續揉著眼睛，“就是很不高興的樣子”下面的同學友情地提示道。安澤森說：“傷心”。老師搖搖頭。這時，安澤森急的'像熱鍋上的螞蟻，滿臉通紅，同學們眼睜睜的看著安澤森著急的撓頭，恨不得站起來幫他說出來。時間到了，可是最后還是沒把這個詞猜出來。他轉過身看到屏幕上是“難過”兩個字，才恍然大悟。
游戲還在繼續，同學們用動作表演了好多詞語，教室里傳出一陣陣的歡笑聲。
這是一節快樂的金筆活動課！
快樂的課作文15
數學老師十分和藹可親，而且還十分幽默，從來不批評我們，因此我們特別喜歡數學老師。
每天的數學課氣氛也都特別活躍。今天也不例外。老師隨著輕快的鈴聲來到教室，上課——起立——老師好——請坐。老師用短短的粉筆頭兒在黑板上畫了幾個方陣，讓我們說規律�？此坪茈y，其實以前老師講過。可這道題卻鬧的.人心惶惶，氣氛頓時變得很緊張，不過這樣緊張的氣氛，在課堂數學課上是持續不了太久的。
老師提問了幾個同學，又重新講了一遍，就借著這道題引入了新知識。講了一會兒，我們開始做練習，一般這個時候是最活躍的時候。沒錯，一做這些題，老師開始。四處走動，看同學們的做題情況。老師，快走到講臺時，只見魏炳森微微站起，手拿作業本，身體前傾，伸著他的胳膊，喊道：“我——我啊——老師——你看我啊，我做完啦——老師！”一到這兒，同學們看到這樣子就笑了起來。
原本是上課，就像下課一樣輕松。數學課上共有三個活寶。他們是為魏丙森、張樂濤、王祿釗，他們總能在數學課上制造歡樂。魏丙森曾經被班主任親切的稱為“寶兒”。怪不得能逗笑大家呢，我為我們班中有這么一個活寶，感到驕傲。有這么一個活寶，我們每時每刻都在歡樂中，忘記心中的不悅，何嘗不是一件好事呢？
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