老師，節(jié)日快樂(lè)作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的老師，節(jié)日快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，節(jié)日快樂(lè)作文1
老師節(jié)日快樂(lè)！
尊敬的老師：
教師節(jié)快到了，預(yù)祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師，雖然我們之間相出的時(shí)間不長(zhǎng)，但在一段的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)老師您是那么的親切，負(fù)責(zé)。老師們，你們教育了我很多知識(shí)和本領(lǐng)，讓我從一個(gè)花骨朵而變成了一朵濃艷欲滴的玫瑰，從一個(gè)毫不起眼的小家伙變成了一個(gè)愛(ài)矚目的人物，讓我明白了做人的道理，明白了如何做一個(gè)對(duì)家，對(duì)社會(huì)，乃至對(duì)世界有用的人……老師，你是那么地和藹，從不對(duì)我們發(fā)脾氣；您是那么地盡職，批改作業(yè)時(shí)非常仔細(xì)；您是那么地可親，您我們像自己的兒女一樣。
老師，您知道嗎？從我與您接觸的第一天起，我就下定了決心：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，絕不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。老師您一定要相信我哦！
老師，您就像五線譜，而我們就像小音符，在老師您的帶領(lǐng)下，我們排好隊(duì)伍，直到被老師培育成優(yōu)美的樂(lè)曲。這句話(huà)雖然樸素，好像也有點(diǎn)幼稚但心里面包含了我心里說(shuō)不出的感謝。
老師，您辛苦了，教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)你說(shuō)三句話(huà)，第一句“老師，節(jié)日快樂(lè)。”第二句“老師，您放心吧，我會(huì)努力的！”第三句“老師您一定要相信我！”
老師，節(jié)日快樂(lè)作文2
轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間，我迎來(lái)了第五個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)老師們的節(jié)日。祝愿全天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)！
我們的老師很辛苦，為了教育好我們，可謂是嘔心瀝血，無(wú)論是在校，還是放假在家時(shí)，都牽掛著我們的學(xué)習(xí)和安全情況。有時(shí)我們不小心受傷了，老師會(huì)很關(guān)切的問(wèn)我們：你痛嗎？你沒(méi)事吧？不然上醫(yī)院看看吧。放假在家時(shí)，老師也會(huì)不時(shí)的想起我們的作業(yè)完成了嗎？
白天，老師給我們上課，教授給我們知識(shí)。在烏黑的夜晚，我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師還在加班加點(diǎn)，為我們批改作業(yè)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都飽含著老師辛勤的汗水。
老師，謝謝您們，是您們教會(huì)了我們知識(shí)，是您們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕８卸骼蠋煟鷤冞@樣日日夜夜的工作，一切都是為了我們的明天能夠更加美好。正是由于您們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才換來(lái)了我們今天的茁壯成長(zhǎng)。如果，我們是一朵美麗的小花，那么老師就是園丁，辛勤的培育著我們，如果，我們是一棵小草，那么老師就是遼闊無(wú)邊的大草原，無(wú)私的包容著我們。
老師，您辛苦了！您就像家人一樣呵護(hù)著我們不斷成長(zhǎng)，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)回報(bào)您們！
老師，節(jié)日快樂(lè)作文3
明天就是教師節(jié)，是天下所有教師們的節(jié)日。我祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
清晨，同學(xué)們有的拿著鮮花、有的拿著小制作、有的拿著親手制作的賀卡來(lái)到學(xué)校。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，老師象往常一樣面帶微笑來(lái)到教室，同學(xué)們紛紛拿出自己帶來(lái)的小禮物獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。
朵朵盛開(kāi)的鮮花代表著孩子們一顆顆心；朵朵盛開(kāi)的鮮花又好比同學(xué)們一張張笑臉，手捧鮮花的老師啊！您就是這花園里辛勤的園丁，這一朵朵盛開(kāi)的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的啊！多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)酷暑盛夏您在燈下批改作業(yè)，歲月讓您的青絲變的花白。
老師，有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類(lèi)靈魂的工程師。是您把無(wú)知的孩子帶入知識(shí)的海洋。今天是老師的節(jié)日，發(fā)自?xún)?nèi)心的道一聲：“老師，你們辛苦了，老師們節(jié)日快樂(lè)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我們終生難忘。
老師，節(jié)日快樂(lè)作文4
今天的天氣格外的好，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也是十分的好。突然間，想到了今天是9月10日教師節(jié)。
我仔細(xì)的琢磨著送什么禮物給老師好呢！老師就好像是辛勤的園丁，而我們就好像是祖國(guó)的花朵，老師悉心地教育著我們。想來(lái)想去，還是覺(jué)得送鮮花比較好。于是，我便準(zhǔn)備了一束色彩鮮艷的花，準(zhǔn)備作為教師節(jié)的禮物送給老師。
我來(lái)到了老師辦公室的窗前，看到了我們的老師，為我們批改作業(yè)，已經(jīng)累得趴在辦公桌上睡著了。我悄悄地走進(jìn)了老師的辦公室，把手中的鮮花，插進(jìn)了老師那充滿(mǎn)汗水的筆筒中，看到了老師那度數(shù)，一而再，再而三，增加的老花鏡。這時(shí)，望著趴在桌子上睡著的老師，我的心里有些的心酸。老師是多么的辛勤而又勞累呀！她在用自己的心血，用自己的青春培育著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師為了我們，自己變得越來(lái)越蒼老。
在此，我深深地祝福老師，節(jié)日快樂(lè)，在以后的日子里，工作順利，快樂(lè)每一天，健康每一天。
老師，節(jié)日快樂(lè)作文5
9月10日，是老師們的節(jié)日！我想對(duì)所有老師說(shuō)一聲：老師！節(jié)日快樂(lè)！
我們的老師，像澆灌花朵的園丁，每天早早的起床，就帶上自己的知識(shí)，澆灌給了我們這些花朵。漸漸地，我們這些花朵知識(shí)越來(lái)越多，長(zhǎng)成了茁壯的花朵。
每天，早早地就看到了老師的身影。放學(xué)了，同學(xué)們打掃完教室了，而老師卻還留在辦公室，寫(xiě)東西。
想想平時(shí)，我們沒(méi)有一天不讓老師操心的，沒(méi)有一天能讓老師輕松的。要么就是這個(gè)沒(méi)交作業(yè)，要么就是那個(gè)沒(méi)默寫(xiě)完，或者又有哪個(gè)沒(méi)背課文。
我看到過(guò)好多次老師為了給同學(xué)輔導(dǎo)，連總是等食堂快關(guān)門(mén)了才去吃飯。而我們，有時(shí)卻并不能懂得老師的苦心。老師講課時(shí)，有些班同學(xué)會(huì)在下面交頭接耳，玩東西。老師要我們養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整的好習(xí)慣，可有的人似乎把老師的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)，總是龍飛鳳舞。老師要我們下課文明游戲，可總會(huì)有調(diào)皮鬼打打這個(gè)，撓撓那個(gè)，還有人摔壞了膝蓋，讓老師又急又氣……老師為我們操了太多心……
今天，是教師節(jié)，我希望每個(gè)同學(xué)能表現(xiàn)好一點(diǎn)，少讓老師操點(diǎn)心！我也希望，每位辛勤的老師能夠快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好自己的節(jié)日！快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天！
老師，節(jié)日快樂(lè)作文6
九月是豐收的季節(jié)!九月是收獲的歲月!在這美好的日子里，我們迎來(lái)第二十七個(gè)教師節(jié)。在這里我衷心的感謝三(3)班的郝老師和程老師：勤勞的園丁，辛勤的耕耘者!
短短的一個(gè)學(xué)期，你就讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童，轉(zhuǎn)變成了愛(ài)學(xué)習(xí).懂禮貌的少先隊(duì)員!是你，郝老師,讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音,如何認(rèn)字,所以我今天才可以在童話(huà)王國(guó)里暢游!是你，程老師,教會(huì)了我一二三四,如何加減,所以我今天才可在生活里運(yùn)用自如!
忘不了，當(dāng)我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了我幼小的心，忘不了，當(dāng)我們都放學(xué)回家時(shí)，你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影!我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和你們辛苦的付出是分不開(kāi)的!您們就像蒲公英，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，把知識(shí)撒向遠(yuǎn)方!
在這里我真誠(chéng)的道一聲：親愛(ài)的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
老師，節(jié)日快樂(lè)作文7
親愛(ài)的老師，時(shí)光流逝，在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是您的恩情。
當(dāng)我們走進(jìn)教室，總會(huì)看見(jiàn)您的身影。是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的天地，把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交到我們手中，讓我們努力探索世界的奧秘。在課堂上，您就像知識(shí)的代言人，用深入淺出的講解，把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)娓娓道來(lái)。
天真懵懂的我們，不了解這個(gè)世不，我懂得如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人，是您教我們做人的道理，讓我們接受優(yōu)秀文化的熏陶。我們?nèi)涡缘男袨楹脱哉Z(yǔ)傷害過(guò)您，可是您仍舊懷著耐心與關(guān)愛(ài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把我們當(dāng)做您的孩子一樣看待。您的'諄諄教誨像甘露滋潤(rùn)了我們的心田，讓我們逐漸成長(zhǎng)。
沒(méi)有陽(yáng)光雨露，就沒(méi)有草木欣欣向榮，沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們未來(lái)的發(fā)展。我們?cè)?jīng)抱怨過(guò)作業(yè)太多，可是卻忘記了您要認(rèn)真批改全部同學(xué)的作業(yè)，一行行、一頁(yè)頁(yè)，每個(gè)錯(cuò)誤都不放過(guò)。因?yàn)槟滥鞘俏覀兊奈磥?lái)所在，因?yàn)槟鷳阎鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把全部心血都澆灌在我們身上。
人們說(shuō)，老師如同小小紅燭，燃燒自己，照亮別人。但我卻想說(shuō)，您不只是照亮我們的蠟燭，更是點(diǎn)燃我們的火種，長(zhǎng)大后的我們一定會(huì)在各自的領(lǐng)域上拼搏奮斗，燃起燎原之火。
在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，我想說(shuō)：親愛(ài)的老師，衷心謝謝您。
老師，節(jié)日快樂(lè)作文8
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)在浦廠小學(xué)迎來(lái)了第四個(gè)教師節(jié)。今年的教師節(jié)很特別，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)在周六，而且與我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)挨得很近，要連續(xù)休息3天。雖然在教師節(jié)那天，我們不能陪在敬愛(ài)的老師的身邊，與你們一起度過(guò)這個(gè)節(jié)日，但我要代表我們?nèi)w同學(xué)提前向所有的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
四年來(lái)，我從一個(gè)任性的幼兒園小朋友，變成了一個(gè)懂事的四年級(jí)小學(xué)生。這期間的每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著老師們的心血。您不但傳授給了我們文化知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)品德高尚的人。
老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，而我就是那園中一棵含苞待放的花朵，因?yàn)橛心晦o辛苦的呵護(hù)，我們才能這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的茁壯成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛四▓@才會(huì)變得如此美麗。
老師，您就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您為了培育我們，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。記得您常常說(shuō)，希望我們長(zhǎng)大以后能成為國(guó)家棟梁之才，而我覺(jué)得您就是國(guó)家棟梁之才。哪一位成功的人，不是在老師的辛勤培育下，才取得那樣的成就。而在這些成功背后，傾注了多少老師的汗水。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！最后，我要再次祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
老師，節(jié)日快樂(lè)作文9
老師，
9月10日 ，是你們的節(jié)日，
你們辛苦了！
謝謝曹老師，
教會(huì)了我們握鉛筆，手指離筆尖一寸，
教會(huì)了我們正確的坐姿、眼睛要離本子一尺遠(yuǎn)、胸離桌一拳，
教會(huì)了我們?cè)鯓优e手回答問(wèn)題，怎樣正確的站立。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e”的四聲。
謝謝潘老師，
教會(huì)了我們數(shù)數(shù)、比長(zhǎng)短、比重量、比高矮，比遠(yuǎn)近。
還鼓勵(lì)我們：
別看我們一八班的個(gè)子矮，但是我們很聰明！
潘老師，你辛苦了，
每天早晨和下午，你都是早早的去教室，
等我們到校。
而每天放學(xué)的時(shí)候，
你都是等我們小朋友先安全的離開(kāi)教室，你才去開(kāi)會(huì)。
教師節(jié)快到了，
我想做點(diǎn)什么來(lái)報(bào)答老師，
我要做到：
上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不吵吵鬧鬧，
幫助老師提醒其他同學(xué)在第一遍上課鈴聲響起的時(shí)候安靜、趴下休息準(zhǔn)備上課。
幫助老師做自已能做的事情。
在我們上小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)
我想對(duì)你們說(shuō)：
老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師，節(jié)日快樂(lè)作文10
清晨，小芳正往學(xué)校走去。她看見(jiàn)路邊的小黃花很漂亮，摘了幾束。她想：楊老師為了我們，操勞著，是多么的辛苦啊！今天是教師節(jié)，我沒(méi)有什么禮物送給老師，就把這幾束小黃花送給老師吧。
她跑到老師的窗戶(hù)前，楊老師還在熟睡。她那慈祥的臉上帶有幾絲皺紋。是呀，要不是為了我們，楊老師應(yīng)該是很年輕的吧。望著書(shū)桌前的日歷，眼鏡，教科書(shū)，沒(méi)有蓋好的墨水瓶，還有那地球儀和筆筒。它們伴隨楊老師多年了。她悄悄地將小黃花小心翼翼地放入筆筒里，生怕楊老師醒來(lái)。小芳今天特別漂亮，整齊地頭發(fā)上面扎著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，穿著一套粉紅色的校裙，圍著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，柔和的陽(yáng)光射進(jìn)窗子來(lái)，仿佛在為小芳感到高興，自豪。她望著楊老師，高興地笑了。還輕輕地說(shuō)了一聲：“楊老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
陽(yáng)光照射在小黃花上，顯得很鮮艷，生氣勃勃。是呀，里面充滿(mǎn)她的汗水和心意。如果楊老師知道是小芳送的，知道她的一片心意，那該有多好呀！
老師，節(jié)日快樂(lè)作文11
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)了，教師節(jié)也臨近了。教師節(jié)送老師的禮物像變戲法似的一年換一個(gè)，今年將是我小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，我該送什么給我敬愛(ài)的老師呢？
轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看老師為我們付出的一切有多少！而我們又是怎么在對(duì)待這份最真實(shí)情感！是浪費(fèi)還是珍惜！就算是浪費(fèi)，讓老師心寒了，但老師還會(huì)自我安慰：他們很乖的，他們會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
在班級(jí)里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)必不很拔尖，但是老師您一次又一次的鼓勵(lì)我，勉勵(lì)我。雖然我讓您失望了多次，但您沒(méi)有放棄，您堅(jiān)信您是沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)人的。我沒(méi)有忘記你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)“你很好學(xué)，我一直都那么認(rèn)為，以后有什么不知道的，不論是語(yǔ)文、英語(yǔ)，還是數(shù)學(xué)題都可以問(wèn)我。”這句平實(shí)的話(huà)語(yǔ)我一直都沒(méi)有忘記。您是一個(gè)與眾不同的老師，您是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)都記住的老師，我要在以后的日子里好好學(xué)習(xí)，給你一份滿(mǎn)意的答卷。
“一日為師，終生為父”，是老師教我們?cè)趺醋鋈耍抢蠋熃探o我們讀書(shū)，是老師……就算你是個(gè)壞學(xué)生，那我也希望你在這新的教師節(jié)里好好學(xué)習(xí)，哪怕就只有一天，你的老師也會(huì)心滿(mǎn)意足的。讓我們一起祝愿全天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
老師，節(jié)日快樂(lè)作文12
那天是教師節(jié)，有不少同學(xué)都送給老師精美的禮物和鮮花，而我卻是例外，沒(méi)有送老師精美的禮物和鮮花。
當(dāng)優(yōu)美的下課鈴聲傳進(jìn)教室，此時(shí)，個(gè)個(gè)同學(xué)們都拿出自己的禮物圍成一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后的向前擠。老師看了說(shuō)：“別擠，別擠!”。同學(xué)們聽(tīng)后，都有秩序的一個(gè)一個(gè)送給老師禮物，輪到我的時(shí)候，我只是跟老師說(shuō)了聲：“節(jié)日快樂(lè)，請(qǐng)老師放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的”。特別是跟英語(yǔ)老師用英語(yǔ)說(shuō)：“Happy Teacher's Day!” 英語(yǔ)老師還表?yè)P(yáng)了我還會(huì)說(shuō)這么難的話(huà)啊!總而言之，所有老師都沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有送出禮物而責(zé)備我，都是跟我說(shuō)，最好的禮物應(yīng)該是你的出色表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)送給老師，我覺(jué)得學(xué)習(xí)和表現(xiàn)才是最重要的呢!
放學(xué)后，在路上我一邊走一邊回憶老師的話(huà)說(shuō)得對(duì)，我今后要以?xún)?yōu)異的成績(jī)、出色的表現(xiàn)送給老師，這就是我的禮物。老師祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師，節(jié)日快樂(lè)作文13
老師，是一個(gè)多么莊嚴(yán)嚴(yán)厲的名字，老師，是一個(gè)多么令人敬佩的名字，啊！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師，您把知識(shí)教給了我們，您又何嘗得到回報(bào)？老師，在學(xué)校，您就是我們的母親，在學(xué)校外，您就是我們的恩師。老師，這是您的節(jié)日，您休息休息吧！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房里，徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房，啊！每當(dāng)想起您，親愛(ài)的好老師，一陣陣暖流溫暖我心房…… ”聽(tīng)，這是誰(shuí)在歌唱？哦，是小朋友們贊揚(yáng)您，敬佩您的歌聲啊！。老師，您就是一根蠟燭，默默的為我們?nèi)紵蠋煟谖覀兊墓?jié)日的時(shí)候，您為我們歡歌，跳舞，但在您的節(jié)日里，您就像往常一樣，并不在乎。老師，您的愛(ài)，我終于體會(huì)了。
老師，當(dāng)我們送花時(shí)，您都嚴(yán)厲的、嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“你們不要買(mǎi)花，老師不要，還浪費(fèi)錢(qián)，你們的成績(jī)就是給我的最大回報(bào)！知道了嗎？”老師，想著您每次給我講題、講課。我久久不能入睡。
老師我們真心的祝您節(jié)日愉快！
老師，節(jié)日快樂(lè)作文14
9月10號(hào)是普天之下每一位教師的節(jié)日，老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，不辭辛苦地備課、認(rèn)真細(xì)心地批改作業(yè)、不厭其煩地為我們講錯(cuò)題……每一位老師都是值得我們尊敬的！
最讓我敬佩的是教數(shù)學(xué)的余老師。余老師工作很負(fù)責(zé)，每天都會(huì)把一些作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)叫到辦公室，耐心地告訴他們作業(yè)中的錯(cuò)誤；在同學(xué)有題目不會(huì)做的時(shí)候，老師也會(huì)告訴他們真確解答的方案……這使余老師在我們班同學(xué)中深受愛(ài)戴。余老師也是最會(huì)管理同學(xué)的老師，王博言同學(xué)的脾氣大家都是知道的，如果在他生氣的時(shí)候讓錢(qián)老師來(lái)管理的話(huà)，不用說(shuō)大家都知道會(huì)發(fā)生什么后果。但是如果是余老師來(lái)勸導(dǎo)的話(huà)效果肯定是不一樣的，余老師總是先讓他冷靜下來(lái)然后再和他交流。如果有人看見(jiàn)他們的樣子一定不會(huì)猜到他們是師生而不是母子，這就是我們的數(shù)學(xué)余老師。
教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
老師，節(jié)日快樂(lè)作文15
今天，是教師節(jié)。茜文早早的來(lái)到了開(kāi)滿(mǎn)野菊花的山坡上，茜文望著漫山遍野的野菊花，彎下腰摘了40朵野菊花，那代表全班的心意。(因?yàn)槿嘤?0個(gè)人，一朵花就代表一個(gè)人。)
茜文來(lái)到老師的窗前，打開(kāi)窗戶(hù)。桌上擺著臺(tái)歷，上面清楚的寫(xiě)著“九月十日”，窗戶(hù)旁邊，一個(gè)地球儀靜靜地放在那兒，地球儀旁邊放著一個(gè)筆筒，課本也靜靜地躺在那兒，上面還擺放著李老師的老花眼鏡，卻不見(jiàn)李老師的身影……
茜文想象著李老師戴著老花眼鏡為他們批改作業(yè)，心中感慨萬(wàn)千。茜文把花分成了兩束，整齊地?cái)[放在老師的筆筒里。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)。野菊花彎下了腰，好像在向她招手；臺(tái)歷好像在向她點(diǎn)頭；老花眼鏡好像在向她微笑，它們好像都在表?yè)P(yáng)茜文做得對(duì)。茜文在心里默默祝愿：老師，節(jié)日快樂(lè)！謝謝您的悉心教導(dǎo)，在教師節(jié)之際，我獻(xiàn)上一束野菊花，希望您能喜歡。野菊花代表您高潔、正直的品質(zhì)！微風(fēng)把野菊花濃濃的香味飄散到了整個(gè)校園……